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眼神的作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的眼神的作文，希望能夠幫助到大家。
眼神的作文1
爺爺已經(jīng)離開(kāi)我兩年了，想想以前的事，最忘不了的是那眼神。
今天，偶然間看見(jiàn)了小時(shí)候爺爺教我走路的視頻，突然，我跌倒大哭，半天爺爺沒(méi)有去扶我。我回頭張望著他，忽然我從他眼神當(dāng)中，看到了一種堅(jiān)毅的目光。不一會(huì)兒，我不哭了，而是自己站了起來(lái)，又向前走去……
對(duì)，我看到了，就是那種眼神，最我最難過(guò)的時(shí)候，在我最迷茫的時(shí)候，在我最緊張的時(shí)候，爺爺就是用那種眼光看著我。
記得那次英語(yǔ)班組織的歌曲大賽，英語(yǔ)老師非得逼我去唱歌，要知道，我還沒(méi)有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，這可是我第一次上臺(tái)表演，我的心情一天比一天壓抑，一天比一天緊張……
到了那天，我的心情久久不能平復(fù)，看到其他人一個(gè)個(gè)活蹦亂跳，興高采烈，都不緊張，都和平時(shí)排練一樣，有說(shuō)有笑，可我就不一樣了。
到了我的節(jié)目，我拿起麥克風(fēng)，走上舞臺(tái)像那些大明星一樣向臺(tái)下?lián)]揮手，想讓同學(xué)們的歡呼聲把我的緊張嚇跑。結(jié)果事情并不如愿，當(dāng)音樂(lè)緩緩地響起，起伏不定的心開(kāi)始隨著柔和的音樂(lè)平靜下來(lái)，但那種緊張與恐懼仍然占據(jù)了我整個(gè)腦海，腦中一片空白。我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調(diào)了。我的兩腿微曲，不敢繃直，只要一崩直就會(huì)不停地發(fā)抖，整個(gè)身體就像泄了氣的皮球，沒(méi)有力氣來(lái)支撐。當(dāng)我正用無(wú)助的`眼神在人群里游蕩時(shí)，突然，我的眼神與爺爺?shù)难凵褡采狭�。我看到了爺爺�(shù)难凵裰杏幸唤z堅(jiān)毅，有一絲鼓勵(lì)，還有一絲期待。我看到爺爺?shù)难凵窭锓派涑鲆环N光，這種光仿佛在鼓勵(lì)我，在驅(qū)趕我的緊張心情。當(dāng)我將目光挪開(kāi)時(shí)，我身上的緊張已渾然不在了，我終于釋放了自我，釋放出了自己那狂野的聲音，瞬時(shí)間臺(tái)下同學(xué)們的熱烈掌聲和歡呼聲此起彼伏……
爺爺?shù)哪欠N眼神一直刻在我心里，忘不了那眼神給我?guī)?lái)的鼓勵(lì)，忘不了的那眼神為我驅(qū)逐緊張，忘不了那眼神對(duì)我的期待。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，那種眼神總會(huì)出現(xiàn)在我眼前，鼓勵(lì)我不要放棄，只要有恒心、有毅力，就一定會(huì)成功。
眼神的作文2
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，反應(yīng)著人最真實(shí)的內(nèi)心。透過(guò)這一雙黑色的眸子，我能夠感受小河流水的細(xì)膩，大河?xùn)|去的澎湃。那時(shí)，父親的眼神卻別有洞天。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試的時(shí)候，父親親自送我去考場(chǎng)。用心良苦的交代了我許多考試的要點(diǎn)，比如什么遇到難題不要慌張之類(lèi)的。我一一做了回應(yīng)。到了學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，許多的家長(zhǎng)也和父親一樣，親自送他們的孩子去參加考試。他們的家長(zhǎng)也像父親一樣，苦口婆心的交代他們的孩子所有考試的要點(diǎn)，可是他們孩子的臉上卻流露出一種不耐煩。我的心中不禁有了許多感慨。
我一看時(shí)間不早了就趕緊和父親打了一聲招呼，趕緊向考場(chǎng)走去。當(dāng)走到教學(xué)樓的'拐角處的時(shí)候，我無(wú)意間瞄到了依舊站在校門(mén)口的父親。我掉過(guò)頭去，和父親對(duì)視了一眼。就是那一秒，心中一種奇怪的調(diào)味料翻到了，一種不言而喻的幸福溢滿心頭。
這不禁讓我想起了小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，父親也是親自送我去上學(xué)。我卻倔強(qiáng)的嚷著自我是小學(xué)生了，已經(jīng)是大孩子了，應(yīng)當(dāng)學(xué)著有些事情自我做了。所以非要自我獨(dú)自去教室�？墒且活w幼稚的心，卻讓我在去教室的路上不停的尋找父親的眼神。我?guī)缀跏亲呷娇匆谎�，每一次看�?jiàn)父親的眼神，心中就似乎十分的滿足。此刻，看著父親的眼神，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)父親的內(nèi)心在說(shuō)：”孩子加油，我相信你能夠戰(zhàn)勝自我的�！坝址路鸹氐搅诵r(shí)候，收獲了童年的父愛(ài)。
父親是老了，可是那明智和聰慧的眼神卻從未改變。它一向鞭策著我，激勵(lì)著我成長(zhǎng)。那時(shí)，那個(gè)眼神給我了前進(jìn)的動(dòng)力。那時(shí)，那個(gè)眼神給了我心靈的溫暖。
眼神的作文3
盈盈月光，灼灼紅葉，美不過(guò)那些清澈明亮的眼神。有些眼神鼓舞人心，宛如一眼甘泉，沁人心脾；有些眼神目光犀利，監(jiān)督著我們的言行過(guò)失……
那些眼神好似一盞盞明燈，照亮了我們的心靈。
�。厝岬难凵瘢�
溫柔的眼神似乎是母親的專(zhuān)利。每當(dāng)母親溫柔的看著我時(shí)，仿佛有一縷清風(fēng)，輕撫著我的臉龐。有一次，我發(fā)高燒，意志不清的'躺在床上，我強(qiáng)睜開(kāi)惺忪的雙眼，隱約對(duì)上了母親那溫柔的眼神，那其中包含了焦慮、不安。母親伸出手來(lái)，寵愛(ài)的摸了摸我的額頭，說(shuō)：“快快好起來(lái)吧�！彼难凵裰杏杏瘻I光在閃動(dòng)。在那昏暗的夜里，我卻看見(jiàn)一輪朝陽(yáng)跳出了海平面，甜甜的沖著我們微笑。
�。ü膭�(lì)的眼神）
人生路上難免會(huì)有崎嶇坎坷，但總有一些人在你身邊鼓勵(lì)你。
一年事事不順心，太多的變故是許多人對(duì)我另眼相看�？尚∮駴](méi)有，她依舊像以前一樣，和我一起吃飯聊天。有一天，她鄭重地對(duì)我說(shuō)；“你知道嗎？你真的很不錯(cuò)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)！不要被困難擊倒……，你還有我啊�！蹦请p大眼睛了閃爍著鼓勵(lì)的光芒，從她的瞳孔里的我竟是那么挺拔，那么清晰……心中有一團(tuán)烈火在燃燒，融化了我心中那塊積滿雪的陰暗角落，照亮了我心中的黑暗。
（微笑的眼神）
漫步在街邊，看著周?chē)鷣?lái)來(lái)往往的路人，我們彼此都素不相識(shí)。
片片雪花，悄悄地飄落下來(lái)，落在睫毛上，落在脖頸上，心中一片凄涼：為什么美好的事情總給人凄涼的感覺(jué)？這時(shí)迎面走來(lái)一群和我年紀(jì)相仿的女孩，她們說(shuō)說(shuō)笑笑，銀鈴般的笑聲回蕩在上空，飄揚(yáng)的雪花在她們的笑容里顯得黯然無(wú)光，她們走到我身邊，向我投來(lái)一個(gè)燦爛的微笑，仿佛有一塊石頭落進(jìn)了我的心湖，泛起了一陣漣漪，嘴角勾起一抹笑容，心靈的圍墻在那一瞬間轟塌。
她們的眼神炯炯有神，我的心也不自覺(jué)的陷進(jìn)那美麗漩渦里。
一盞盞明燈，永遠(yuǎn)亮著，照亮了我心靈中黑暗的角落。
眼神的作文4
在我漫長(zhǎng)的人生旅途中，媽媽的每一句話，每一個(gè)眼神都會(huì)讓我信心百倍;每一句話，每一個(gè)眼神都引我走向黎明!
四年級(jí)的期末考試，當(dāng)我得意洋洋的走出考場(chǎng)，歡天喜地的走進(jìn)家門(mén)，卻不知那悲傷已經(jīng)臨頭。三天的瘋玩后，我信心百倍的回到學(xué)校，當(dāng)我看到那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)時(shí)，我哭了，語(yǔ)文86分，數(shù)學(xué)94分，語(yǔ)文，為什么，從未下過(guò)90分的我，為什么會(huì)考86分，為什么，我有點(diǎn)后悔，后悔那么自信。我失魂落魄的走進(jìn)家門(mén)，那家，那溫暖的氣息凈化了我那悲傷的心。
媽媽從臥室出來(lái)，看到我失魂落魄的坐在沙發(fā)上，手里拿著86分的`語(yǔ)文卷子，眼淚一滴一滴的滴在語(yǔ)文卷子上，那鮮紅的大叉是那么明顯，那么慘不忍睹，深深的刺痛了我的心。
我聽(tīng)到聲響，我不敢抬起頭，我無(wú)法拿如此菜鳥(niǎo)的成績(jī)來(lái)見(jiàn)我的媽媽。媽媽很信任我的語(yǔ)文成績(jī)，相信我的語(yǔ)文實(shí)力，當(dāng)她看到那分?jǐn)?shù)時(shí)，不僅大吃一驚，但又恢復(fù)了往常和藹的笑容。我抬起那千金重的頭，媽媽的眼睛看穿我的心，那眼神包含著她對(duì)我的責(zé)備與鼓勵(lì)，她輕輕的走到我身前說(shuō)：“小迪，吃飯吧!”我吃一驚，媽媽不責(zé)備我?當(dāng)那眼神所包含的所有情感都傳遍我的心時(shí)，我很感動(dòng)，也感謝媽媽能理解我的心。我小聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望。”又是一個(gè)鼓勵(lì)與愛(ài)的眼神，這眼神讓我信心百倍，讓我的心很激動(dòng)，恨不得重新考試。
從此以后，只要我考試失利或泄氣時(shí)，那關(guān)愛(ài)的眼神就會(huì)感動(dòng)我。
媽媽的一個(gè)個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神讓我鼓起勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓我懂得做人的價(jià)值，它改變了我的一生。
眼神的作文5
原來(lái)，那眼神一直注視著我，只是我從未發(fā)現(xiàn)。
我不習(xí)慣抬頭注視別人的眼，也不習(xí)慣回頭，一次偶然。我看到了這樣一段話：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。我感到有些驚訝，難道我的每一次變化，都是這樣直白的傳遞給父母的嗎？我每一次的不回頭，都會(huì)帶給父母如此落寞嗎？我不敢繼續(xù)往下想了。
早晨，如往常一樣，吃過(guò)媽媽做的早飯，背著書(shū)包上學(xué)去，照例沒(méi)有回頭。走到樓下，忽然想起了什么，我回頭朝自家陽(yáng)臺(tái)望了望——一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的視野里。她的眼神與我交匯，那眼神里流露出一絲驚訝，有些不知所措，接著立馬轉(zhuǎn)變?yōu)樾老�，滿是濃濃的溫情�；蛟S是因?yàn)楦艨諏?duì)望，一絲一毫的情感變得分外分明，眼神傳遞也變得格外浸長(zhǎng)，那眼神中仿佛閃爍著光輝，讓我第一次強(qiáng)烈地感受到了這無(wú)言卻溫暖的愛(ài)。我揮揮手說(shuō)再見(jiàn)，她微笑著向我點(diǎn)頭示意。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，沒(méi)有再回頭，但仍然能感受到那眼神依然在注視著我，在前行的'每一步路上。
我感到有些懊悔，但也覺(jué)得慶幸。在媽媽的每一次目送中，她都在等著我回頭嗎？我是不是總是讓她的希望落空？我每一次對(duì)她的沉默，是不是都讓她感到難過(guò)和落寞？我習(xí)慣的埋頭吃飯，低頭上網(wǎng)，是不是總是讓那溫暖的眼神觸到冰涼？同時(shí)，我也慶幸，慶幸自己看到了那個(gè)眼神，讓我難忘的眼神，沒(méi)有讓它久久地等待下去，不至于等我長(zhǎng)大了，才明白它的珍貴。
那眼神，就像天上的星星，白天躲在白云下，我不曾發(fā)覺(jué)，晚上面對(duì)時(shí)又有些躲躲藏藏，但無(wú)時(shí)無(wú)刻都在注視著我，在我看不到的地方，給予我溫暖，支持我前行。
眼神的作文6
又一次遇到了失敗。心情瞬間跌落到了無(wú)限的深谷，仿佛連火箭也無(wú)法把心情拽回到原地平線上，只得在灰暗深幽中掙扎著……
仿佛周?chē)囊磺卸甲兊萌绱税档�。這本是生機(jī)勃勃的初夏，本是萬(wàn)千美好之物交織成滿地繽紛的時(shí)節(jié)。失敗在眼前罩上了一層厚厚的灰紗，眼前的一切都變得模糊不清，灰暗無(wú)比。我百無(wú)聊賴(lài)地走在城市的角落，路邊搖曳著的樹(shù)枝不再顯得友好，反讓我覺(jué)得是在炫耀它自己的無(wú)憂無(wú)慮，眼前一遍又一遍浮現(xiàn)的只是那猙獰的分?jǐn)?shù)，在陰云中壓抑著我的心靈，使我無(wú)力反抗，無(wú)力面對(duì)。
身后突然響起一陣腳步聲，很輕，卻又很急，時(shí)而遠(yuǎn)去又近了起來(lái)。我卻也不步回頭看一眼，只因失敗，讓我無(wú)力承受一切。心情又涼了幾分�？墒�，肩上又觸到了溫暖之物。我差點(diǎn)沒(méi)回過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身去，定眼一看，只見(jiàn)得是一張蒼老而又焦慮的臉。臉上沒(méi)表情，額上冒出幾點(diǎn)黃豆大的汗珠，恰好躺在鄒紋上，眉頭鎖的似乎不能再緊，臉頰也顯得蒼老，仿佛是飽經(jīng)風(fēng)霜者才有的。仔細(xì)一瞧，腦海里才浮現(xiàn)出兩個(gè)字——媽媽。
這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼神，正凝視著我，好像能透視出我的心靈。有力卻不失細(xì)致。她的眼中，流露出關(guān)愛(ài)的焦慮和不盡的.期待，充滿了母親的力量，漸漸沖刷著我心中的陰云。
媽媽的嘴動(dòng)了動(dòng)，想要說(shuō)些什么，卻又被什么掩蓋了，便不再說(shuō)出口。只是我的肩上又感受到了溫暖的力量。這時(shí)，我才想起媽媽的眼神，我耐心地讀著，感動(dòng)的讀著心里便剎那間流露出無(wú)限的力量來(lái)，生出無(wú)限的自信來(lái)，生出無(wú)限的勇氣來(lái)！眼前的陰云消散了，一輪艷照耀進(jìn)來(lái)，心情不再沮喪，不再失落，反而生出來(lái)反抗失敗的動(dòng)力來(lái)。
那一個(gè)眼神我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永存于心，這只是因?yàn)�，那個(gè)眼神，給了我無(wú)限的力量！
眼神的作文7
“眼睛是心靈的窗戶(hù)，而眼神則是透過(guò)窗戶(hù)傳遞出的內(nèi)心世界的本質(zhì)。一個(gè)公正無(wú)私的人，那他的心底就像一方晴朗的天空，清澈、潔凈、透明，從他眼神中流露出來(lái)的那種公正、公平的力量，能讓我們的心情變得陽(yáng)光，變得燦爛；一個(gè)與人為善的人，眼神中流動(dòng)著的鼓勵(lì)和肯定，像一股股暖流，溫暖滋潤(rùn)著我們的心靈，鼓舞著我們的斗志；一個(gè)充滿愛(ài)心的人，眼神也一定充滿愛(ài)意，嚴(yán)肅中透漏著慈祥，平靜中透漏著期盼，就像一條汩汩流淌的河流，不斷地蕩滌著我們的心靈�！痹诎俣劝倏浦械慕忉尶偸亲屓苏业秸嬲脑⒁狻�
‘‘望著你悠悠的眼眸，看透了你的寂寞’’這是《滄桑的浪漫》中的歌詞，作者利用人類(lèi)的弱點(diǎn)寫(xiě)出令人貼心的歌詞，譜寫(xiě)了動(dòng)人的愛(ài)情。
似乎在我們這個(gè)年紀(jì)，談這個(gè)太早了。但生活就是這樣反復(fù)無(wú)常，充滿著喜怒哀樂(lè)，心靈是記錄的忠實(shí)‘‘粉絲’’，眼睛是心靈的窗戶(hù)，‘‘屏幕’’里的感情最真實(shí)。跌宕起伏的生活，使人生變得豐富多彩。
人生有起有落的時(shí)候，在人生最悲落的時(shí)候，總需要一個(gè)人來(lái)鼓勵(lì)自己，一句話，一張紙條或是一個(gè)眼神，都將會(huì)是最大的鼓勵(lì)。人生真的`如一場(chǎng)戲，有時(shí)歡喜，有時(shí)憂。這次的期末考試簡(jiǎn)直是慘不忍睹，對(duì)于‘‘分分是學(xué)生的命根’’這次是深有體會(huì)了。將分?jǐn)?shù)帶回家，我之前在想注定將會(huì)是一場(chǎng)永不消失的暴風(fēng)雨，只能安慰自己：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛些吧！對(duì)于自己的分?jǐn)?shù)只能認(rèn)命，只能怪自己不踏實(shí)。垂頭喪氣地進(jìn)了家門(mén)，一聲不吭�？磥�(lái)媽媽看透了我的心思，就沒(méi)說(shuō)什么，我與她四目對(duì)視，我感受到了批評(píng)，指責(zé)，更多的是鼓勵(lì)，此時(shí)應(yīng)該是此時(shí)無(wú)聲勝有聲，興許媽媽只是讓我自己品嘗自己種得苦果，從中自己汲取教訓(xùn)。雖然沒(méi)有受到嚴(yán)厲的責(zé)罵，但是眼神的力量足以高于一切······
眼神是做菜的佐料，生活中是最不能缺少的。
眼神的作文8
在2008 年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震。霎時(shí)間，山崩地裂，江河嗚咽，一棟棟房屋倒下，一座座橋梁坍塌，一個(gè)個(gè)生命消失，數(shù)萬(wàn)人不幸遇難！數(shù)萬(wàn)人失去家園！
面對(duì)這突如其來(lái)的巨大災(zāi)難，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的事跡向我們展現(xiàn)。
在這緊急時(shí)刻，一名武警戰(zhàn)士正在坍塌的房屋下尋找著人群。忽然，他聽(tīng)見(jiàn)了嬰兒的啼哭聲。那哭聲是那樣清脆，仿佛在說(shuō)著自己的痛楚。那名武警聽(tīng)后，等不急通知其他人員，用自己的雙手挪開(kāi)一塊塊堅(jiān)硬的石頭。這時(shí)他的雙手以是布滿了傷痕，可是他仍然沒(méi)有放棄。終于，一個(gè)被媽媽保護(hù)的好好的嬰兒出現(xiàn)了在他的眼前。
他用布滿傷痕的雙手將那剛剛救出還不滿一歲的嬰兒摟在懷里。這時(shí)，那嬰兒不再哭泣，仿佛他也懂得自己已被一名武警戰(zhàn)士救了出來(lái)，自己已經(jīng)不再危險(xiǎn)。慢慢的，那稚嫩的小臉蛋兒翹了起來(lái)，并用那水靈靈的眼睛好奇的看著他……
武警戰(zhàn)士看著他那可愛(ài)的臉蛋兒，也笑了起來(lái)。用一雙溫柔的眼神面對(duì)著這失去親人的孩子。仿佛在想：“孩子，在這次巨大的自然災(zāi)害中你是幸運(yùn)的，也是不幸的.。幸運(yùn)的是幸存了下來(lái)，不幸的是卻失去了自己的母親。不過(guò)，你將會(huì)帶這你離世的母親給你的祝福，快樂(lè)的成長(zhǎng)……”
這一幕幕，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，也包括這名武警戰(zhàn)士和那不滿一歲的孩子。
時(shí)間，好像已被凝固，已停留在這一瞬間。他依然微笑著，笑的是那樣的甜美。他也依然用溫柔的神情看著孩子。
那溫柔的眼神已將感動(dòng)的瞬間變成了永恒……
眼神的作文9
“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己的……”每當(dāng)我聽(tīng)到歐陽(yáng)菲菲的這首《感恩的心》，我都會(huì)想起四年前的.那一個(gè)眼神。
四年前，我還只是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，那時(shí)的我十分沒(méi)有自信，又很害羞，說(shuō)話的聲音低得只有自己能聽(tīng)得到。可就在那次語(yǔ)文課上，老師的一個(gè)眼神徹底改變了我。
一堂語(yǔ)文公開(kāi)課上，盛老師提出了一個(gè)有難度的問(wèn)題，并讓我們先思考幾分鐘。我認(rèn)真思考后，心里已經(jīng)有了一個(gè)比較肯定的答案，當(dāng)老師喊出“一、二、三，搶答”之后，班里卻沒(méi)有一個(gè)人把手舉起來(lái)，都端端正正地坐著。盛老師臉上的笑凝固了，顯然有些失落，有些焦急了。我有些于心不忍了，好想把我那只從未舉過(guò)的小手抬起來(lái)，可我又不敢，怕答錯(cuò)了，同學(xué)們笑話我�？粗蠋熌菬o(wú)助的眼神，我終于鼓起勇氣，慢悠悠地把手抬了起來(lái)。盛老師看到了我，仿佛看到了一些希望，嘴微微張開(kāi)，眼看就要說(shuō)出我的名字了，就在那千均一發(fā)之際，我抑制不住心中的忐忑，把手迅速地放了下來(lái)。當(dāng)我再抬起頭來(lái)時(shí)，盛老師似乎就要絕望了，我在心里暗暗恨自己：為什么那么膽小，連回答問(wèn)題也不敢！我又看了一眼盛老師的眼睛，這次盛老師眼睛里不再是失望，而是帶著一種鼓勵(lì)望著我。我看著那雙眼睛，好像在說(shuō)：“沒(méi)事的，你可以的，加油，相信你自己可以做到�！蔽倚睦镱D時(shí)充滿了自信，心里給自己加油，便又忐忑不安地舉起手來(lái)，舉到一半，我又像沒(méi)了氣的氣球一樣沒(méi)了自信。盛老師還是那樣看著我，我低下頭，想了一會(huì)兒，對(duì)自己說(shuō)：“加油！豁出去了！”便又高高地舉起手來(lái)，這次，我再也沒(méi)有放下去。盛老師臉上出現(xiàn)了欣慰的表情，叫了我的名字，我回答出了，盛老師又給了我一個(gè)贊許的眼神。
在那之后，我變得有自信了，也會(huì)主動(dòng)與人攀談，每當(dāng)我再遇到困難想退縮時(shí)，我總會(huì)想起盛老師的那個(gè)眼神，鼓勵(lì)自己渡過(guò)難關(guān)。我要感恩那個(gè)眼神，感謝盛老師，是她教會(huì)了我遇到困難，要充滿自信地去面對(duì)，不能退縮。
眼神的作文10
一天，爺爺買(mǎi)了我最?lèi)?ài)吃的小籠包和一大包薯片。
早上爺爺送我去上學(xué)，他把零食順勢(shì)遞給了我，并且叮囑我說(shuō)“放學(xué)回家后你才能打開(kāi)吃，不然晚飯吃不下了�！蔽叶嗝聪肓ⅠR拆開(kāi)來(lái)吃，口水都快流出來(lái)了。可是……
上了爺爺?shù)碾娖寇?chē)，我一直在盯著車(chē)前掛著的那兩樣好吃的。我時(shí)不時(shí)伸出頭來(lái)看一看。
爺爺看到了這一幕，假裝生氣地說(shuō)“你要是現(xiàn)在打開(kāi)吃了，以后就不給你買(mǎi)了。聽(tīng)話！”我只能作罷。
到了學(xué)校，爺爺把我送進(jìn)了教室，再次囑咐我說(shuō)“回家再吃，在學(xué)校好好吃飯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭表示答應(yīng)。
上課的時(shí)候，我的眼睛也不由自主地盯著書(shū)包看。書(shū)包里躺著這兩樣美味，簡(jiǎn)直太誘惑我了，甚至期待著它們自己飛到我嘴里來(lái)。好不容易熬到了放學(xué)，我急切地等著爺爺來(lái)接我，好快點(diǎn)回家吃美食。
可是等啊等，爺爺今天好像故意要遲到似的，遲遲不來(lái)。等了好久，爺爺終于來(lái)了。我激動(dòng)地飛奔過(guò)去。我迫不及待地坐上了爺爺?shù)能?chē)，爺爺看到我期待的眼神，笑笑說(shuō)“這么快就等不及吃啦！”
走著走著，我發(fā)現(xiàn)這不是回家的路，忍不住問(wèn)爺爺去哪里。爺爺說(shuō)今天店里有點(diǎn)事，先去他店里一趟。我聽(tīng)了瞬間心涼了半截，心想，什么時(shí)候才能吃上這兩個(gè)美味呀！
來(lái)到爺爺?shù)牡昀�，我心不在焉的。爺爺好像猜出了我的心思，安慰說(shuō)“別著急，等我忙完一起回家吃晚飯。你先玩會(huì)自行車(chē)吧！”說(shuō)完，就把我練車(chē)用的'自行車(chē)抬了出來(lái)。我只好不太情愿地騎起自行車(chē)來(lái)。可是我的心里卻依然惦記著那些吃的。
不一會(huì)兒，爺爺帶著我回了家。剛到家門(mén)口，我便期待地拿出小籠包大口大口地嚼起來(lái)。爺爺看到了，笑得胡子一翹一翹的。小籠包因?yàn)橐恢狈旁跁?shū)包里，沒(méi)有拿出來(lái)過(guò)，所以還是熱乎的�！罢婧贸匝�！”吃完包子，我又拆了薯片，咔哧咔哧地吃起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候晚飯也準(zhǔn)備好了。爺爺問(wèn)我“還能吃多少？”我拍了拍自己的胸脯，得意地說(shuō)“我還能吃不少呢”看著我期待的眼神，全家人都笑了，不約而同地說(shuō)“真是個(gè)可愛(ài)的小吃貨呀！”
眼神的作文11
依舊難忘小學(xué)語(yǔ)文老師的眼神，溫柔嚴(yán)厲，充滿關(guān)愛(ài)，但也帶著一絲失望……
那是一個(gè)沒(méi)有微風(fēng)吹拂的課間，困倦的睡意早已把我征服。突然，一個(gè)不幸的消息”哐當(dāng)“一下砸來(lái)：下午的美術(shù)課和體育課都上語(yǔ)文！得知這個(gè)消息，我沉重的眼皮立即打開(kāi)了，緊接著感到心慌、害怕、恐懼。昨天的背誦還沒(méi)有完成，而且老師總是時(shí)不時(shí)隨意點(diǎn)人回答問(wèn)題，沒(méi)有任何征兆……
隨著急促的高跟鞋與地板接觸的“噔噔”聲傳來(lái)，我的心也洶涌翻騰著。頭腦沖脹，心里慌亂�！罢�(qǐng)全班同學(xué)一起背誦一下第一段落。”老師走了進(jìn)來(lái)，一陣慘不忍“聽(tīng)”的背誦聲沉悶、慌亂地響起。老師鷹似的眼睛掃視到每個(gè)人身上，瞬間，我心虛的眼神觸碰到了這尖銳的目光，像只驚慌失措的小鹿般匆忙地逃走了，只好條件反射似的凝視著空白的書(shū)桌。我的嘴唇在打抖，睫毛也忽而亂閃、發(fā)顫……"XXX！你把這段話抄5遍，放學(xué)后給我看！你們背的可真好啊�。俊边@句話夾帶著諷刺和氣憤。
我被嚇壞了，抬頭想看看老師的.表情，可直接就被她的眼神給定住。我這頭手足無(wú)措的小鹿算是撞上了獵人的槍口上，我害怕畏縮，卻又無(wú)法抵抗，那是怎樣嚴(yán)厲和鋒銳的目光��！就像獵人抓住了小鹿的犄角一般，但出于同情，沒(méi)有把它掰下來(lái)。受罰的是我同桌，心里受罰的卻是我！我頓時(shí)覺(jué)得這背誦時(shí)間好比是凝固在那兒的冰塊，十分漫長(zhǎng)。緊接著的學(xué)習(xí)，我竟走了神，被她喊起來(lái)，五次三番，都牛頭不對(duì)馬嘴。我站在教室里，孤零零的低著頭，不敢看老師和同學(xué)，腦海里浮現(xiàn)的那個(gè)眼神，是一個(gè)令人難忘的眼神，是一個(gè)善意的警示。我任憑時(shí)間一分一秒地過(guò)去，懊悔、自責(zé)、慚愧與難過(guò)齊涌心尖。淚，一顆顆地灑在了那一頁(yè)書(shū)上，成為一個(gè)不能磨滅的記號(hào)，深深地影響著我。
那一嚴(yán)厲的眼神，在我上課時(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻的監(jiān)督著我，無(wú)論現(xiàn)在，還是以后。它刺亮了我?jiàn)^發(fā)向上的心。
眼神的作文12
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活凝聚著一份感動(dòng)、一份鼓勵(lì)、一份希望……亦是一陣熱烈的掌聲、亦是一個(gè)難忘的眼神。
我的腦海中常浮現(xiàn)出語(yǔ)文老師她那平靜而略帶鼓勵(lì)的眼神，她的眼神擁有一種別具一格的神秘感，使我往往躲避不了她的眼神。
記憶猶新的是在一次課文朗讀的時(shí)候，同學(xué)們按照座位的順序進(jìn)行展示，講臺(tái)上的同學(xué)深情并茂地朗讀，我儼然沒(méi)有心情去傾聽(tīng)，此時(shí)的我忐忑不安（相對(duì)于前幾位同學(xué)我的實(shí)力也未免太差了吧），平日的我肯定會(huì)陶醉其中，享受無(wú)限趣味的課堂，現(xiàn)在我卻極其厭惡，煎熬般度過(guò)課堂的每分每秒，此時(shí)我惟一的希望便是下課鈴快點(diǎn)響起。
隨著一陣熱烈的'掌聲響起，到我了，我迫不得已慢慢地向講臺(tái)走去，我低垂著腦袋假裝在熟悉課文，其實(shí)是沒(méi)有勇氣面對(duì)同學(xué)，好不容易走到講臺(tái)。我低著嗓子慢慢吞吞的朗讀，前座的同學(xué)開(kāi)始催促我，說(shuō)實(shí)話，其實(shí)那時(shí)的我挺尷尬的，但太緊張了，我依然不能提升速度，我企圖在語(yǔ)文老師那兒尋找?guī)椭沂肿銦o(wú)措地站在講臺(tái)上，呆呆地望著她，語(yǔ)文老師用她那似乎如深深的湖水般的眼神望著我，并向我點(diǎn)頭。同學(xué)的目光聚集在我的身上，我已經(jīng)沒(méi)有回頭路了，我不得不朗讀，老師那深邃的眼神擁有無(wú)與倫比的神奇效果，我不再吞吞吐吐，似乎文章就出自于我之手，我朗讀的十分流暢，與前面的表現(xiàn)判若兩人。
朗讀結(jié)束，掌聲響起，我慢慢走下講臺(tái)，再次與老師的目光聚在一起，她這一次微笑著望著我，我從她那眼神中讀出了她對(duì)進(jìn)步的肯定以及對(duì)于我以后的期望。
一個(gè)難忘的眼神不僅僅給予我的是鼓勵(lì)，更是動(dòng)力。
眼神的作文13
溫暖是最容易感動(dòng)人心的，一句話、一個(gè)電話、一次訓(xùn)話……人間中的溫暖不計(jì)其數(shù)，如同沙漠中的沙粒一樣多，而最讓我記憶猶新的——是母親的一個(gè)眼神。
那一天，我和以往一樣，早早地起了床，推開(kāi)窗戶(hù)，一股清香撲鼻而來(lái)，伴隨著一縷縷金色的陽(yáng)光，瑰麗的朝霞露出了慈祥的笑臉。你看，他在向我揮手呢!“早晨，好清爽!”看到這幅場(chǎng)景，我不由得發(fā)出感嘆。
這時(shí)，街道上是安靜的。樹(shù)上鳥(niǎo)兒們的合唱聲格外得優(yōu)美;“嚓嚓”的魔方聲異常清脆。對(duì)，我馬上就要去參加魔方比賽了�？墒恰�
上午，在吃早飯時(shí)，我聽(tīng)到令我震驚的一句話：“兒子，媽媽下午有可能來(lái)不了比賽現(xiàn)場(chǎng)了�！边@時(shí)，窗外呼呼的風(fēng)聲撲打著窗戶(hù)，本來(lái)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，就因?yàn)椤耙魂囄L(fēng)”而下起了蒙蒙細(xì)雨。我踏著沉重的腳步走進(jìn)了自己的房間，一直念叨著：“為什么?這場(chǎng)‘雨’來(lái)得如此突然，為什么……”
一轉(zhuǎn)眼，就到了比賽的時(shí)間了。我用1分03秒進(jìn)入了32強(qiáng)，雖說(shuō)通過(guò)了預(yù)賽，但還是有一些失誤。我不停地做深呼吸，但不覺(jué)得有什么解壓的效果。
我用56。009秒的.成績(jī)打入了八強(qiáng)，我不斷地向入口處眺望，心中想著母親一定會(huì)來(lái)的。決賽了，我緩緩地走上了比賽臺(tái)，我最后一次向入口望去。忽然，天空的烏云散了，天空變得格外得湛藍(lán)，白云變得格外得白，母親終于來(lái)了，在人群后面她給了我一個(gè)別有深意的眼神，我笑了。最后，我用53。001秒的成績(jī)獲得了第三名。
就是一個(gè)眼神的鼓勵(lì)，我就突破了自我。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母親的眼神，那種充滿鼓勵(lì)與溫暖的眼神……
世界上有那么多溫暖、關(guān)懷，真好!
眼神的作文14
眼神給予我的是鼓勵(lì)，眼神表達(dá)的是感激，眼神有時(shí)也能夠融化一個(gè)人的心。
那是一個(gè)特殊的日子里，我告別了一位非常善良的大姐姐，我和她建立起了深厚的友誼，經(jīng)過(guò)一年多的相處，我們彼此了解，因?yàn)樗呖籍厴I(yè)了，所以上了大學(xué)離開(kāi)了，可是我心中仍然有一些眷戀，因?yàn)樵谙嗵幍娜兆永�，我很崇拜她，她就像是我的女神，可她走的時(shí)候他給了我一個(gè)眼神，那種眼神是期待的，我不知道意義是什么，但我知道我們都舍不得彼此，姐姐，感謝有你在我的成長(zhǎng)路上陪伴我，以后我也會(huì)好好感謝你的，你給了我安慰，給了我希望，給了我光明，是你在我絕望的時(shí)候給了我一個(gè)眼神，這眼神充滿力量，是你把我從黑暗里救了出來(lái)，謝謝你。
不管我們以后還會(huì)不會(huì)見(jiàn)面，我都會(huì)在心里祈禱著我們的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)變。
眼神見(jiàn)證了你給我的幫助，一路走來(lái)都有坎坷，現(xiàn)在想來(lái)那是一段美好的回憶，一段刻骨銘心的感情，姐姐你的眼神為何總是那么的溫柔，那么的招人喜歡。
你是我的希望，現(xiàn)在即使沒(méi)有你，我也能夠一個(gè)人面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，因?yàn)槟隳瞧诖难凵褚恢笨坍?huà)在我的心里，在我的記憶里行走，正是因?yàn)橛辛四隳怯辛α康难凵�，才�?huì)讓我每一天都變得更加美好，都會(huì)變得更加有意義，在那個(gè)地方你過(guò)得還好嗎?我在這里寫(xiě)下我對(duì)你的思念，你那有力量的眼神至今讓我記憶猶新，真的很感謝你在我最無(wú)助的時(shí)候給予了我?guī)椭�，也正是因�(yàn)樯谐霈F(xiàn)了你，我才更有了希望，更有了動(dòng)力才能夠繼續(xù)走下去。
因?yàn)橛辛擞颜x，才會(huì)讓每個(gè)人的`生活都充滿了樂(lè)趣，就像是中考高考一樣，中考高考前，我們都要進(jìn)行百日誓師大會(huì)，鼓足勇氣在這100天里奮勇拼搏，但更重要的就是周?chē)锏耐瑢W(xué)都正在奮發(fā)圖強(qiáng)拼命學(xué)習(xí)，所以這種氣氛帶動(dòng)著全班同學(xué)，并不是班級(jí)里只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生才能夠叫做一個(gè)好的班級(jí)，更重要的是同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)，一起走過(guò)高考的路上。
友誼帶給了我們力量，讓我們用那高傲的姿態(tài)，團(tuán)結(jié)的精神走向最終的歷程。
眼神的作文15
記得那節(jié)語(yǔ)文課至今讓我記憶猶新。
“語(yǔ)文”我最喜歡的一門(mén)學(xué)科，它總是給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。瞧！它又給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
我?guī)е话驳男膩?lái)到了座位上，心中總是有一種莫名的感覺(jué)。窗外鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，叫得我心煩意亂；樹(shù)葉兒也發(fā)出嘈雜的響聲，打斷了我的思緒。頓時(shí)我的一股熱流爆發(fā)了出來(lái)——想象著今天第一節(jié)語(yǔ)文課。
一個(gè)高亢的聲音把我的思緒打斷。
“下面就讓我們來(lái)上開(kāi)學(xué)的第一堂語(yǔ)文課！”話音剛落，同學(xué)們齊刷刷地拿出了課本，盼望著精彩的第一節(jié)語(yǔ)文課。
一開(kāi)始，老師就來(lái)了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。他先來(lái)了一個(gè)自我介紹，隨即請(qǐng)班上的同學(xué)來(lái)到講臺(tái)前，也來(lái)做自我介紹，但限定時(shí)間，活動(dòng)只進(jìn)行了四分之一。接下來(lái)語(yǔ)文老師給我的第一印象就是滑稽。但我卻破壞了老師的講課。不知怎的，在老師講這節(jié)課時(shí)，我總是愛(ài)和別人說(shuō)話。老師先是拍桌提醒，至而眼神的提醒。經(jīng)過(guò)老師這一連串的“傾心指導(dǎo)”，我又回過(guò)神來(lái)。為了考察我的.聽(tīng)課效率，老師讓我自擬一個(gè)排比句，兩句要“經(jīng)典”。我隨即答到：“十三歲的花季是詩(shī)，給人無(wú)窮的安慰；十三歲的花季是畫(huà)，描繪一個(gè)美麗的人生……”
下課了，我的鼻尖和額頭都冒出了豆大的汗珠。我長(zhǎng)嘆了一聲，并且得到了滿足。我并不是因?yàn)橥瑢W(xué)及老師的夸獎(jiǎng)而滿足，而是因?yàn)槔蠋煹哪莻�(gè)眼神。它給我?guī)?lái)了新的起點(diǎn)，它又改變了我的聽(tīng)課效率，它讓我受益匪淺。它比孔子的“學(xué)而不學(xué)則罔，思而不學(xué)則殆”還經(jīng)典；它比生活中的點(diǎn)睛之筆還受用；它比“擇其善者而從之，其不善者而改之”的深刻道理更加耐人尋味。
此后，每每我上課想要說(shuō)話或者轉(zhuǎn)頭時(shí)，我總是借助這個(gè)眼神來(lái)克服自己的“毒癮”。這個(gè)眼神支撐了我學(xué)習(xí)的興趣。
�。∥覑�(ài)這節(jié)受益終生的語(yǔ)文課，我更愛(ài)老師的那個(gè)眼神！
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