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猜猜他是誰作文匯總【15篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的猜猜他是誰作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
猜猜他是誰作文1
告訴你們,我有一個(gè)非常要好的朋友!你們肯定不知道他是誰,現(xiàn)在我來揭秘吧!
他有圓圓的臉蛋,像月亮似的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛;高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴,說起話來滔滔不絕;不大不小的耳朵能聽到千里外的聲音,所謂千里耳。
他是羽毛球隊(duì)的一員,不論遇到什么困難,他也會勇敢的去面對。有一次比賽,他勇敢地站起來,準(zhǔn)備做好應(yīng)對對手的準(zhǔn)備,他心里默默地想:“我可不能辜負(fù)大家的'期望”。當(dāng)哨聲一響,他立刻拿起球拍踏上球場,表情嚴(yán)肅,迎接挑戰(zhàn)。見對方隊(duì)員上場后,他對對手說:“我一定會打敗你的”。雙方交戰(zhàn)非常激烈,一開始敵方一連來了幾個(gè)扣球,只見他不慌不忙地拿起球拍,往前弓著身,瞄準(zhǔn)球用力一揮,對方的幾個(gè)扣球都被他穩(wěn)穩(wěn)地接住了,就在這時(shí),我們場外的隊(duì)員喊起了加油聲,他一鼓作氣,立刻來了一個(gè)高難度的壓球,打敗了對方。最后,他一連打敗了對方的許多選手,我們贏得了勝利,雷鳴似的掌聲響了起來。
現(xiàn)在你們知道他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文2
我們家有三只“動(dòng)物”:勤勞的“黃!、靚麗的“孔雀”和可愛的“熊貓”。
勤勞的“黃牛”
我們家的`“黃!,每天起早貪黑。早上忙著在車間里做各種準(zhǔn)備工作,或者在辦公室里寫資料和文件。晚上忙著檢查產(chǎn)品質(zhì)量,監(jiān)督流水線正常工作。因?yàn)樗貏e忙,所以每天只睡幾個(gè)小時(shí)。猜猜他是誰?
靚麗的“孔雀”
我們家的“孔雀”,每次出門都會精心打扮?墒俏矣X得她已經(jīng)夠漂亮了,打扮后就更靚麗了!翱兹浮辈粌H外表美麗,內(nèi)心也很美麗。她很溫柔,從來都不對我發(fā)火,即使是生氣了也很溫和地給我講道理。每當(dāng)我傷心難過時(shí),她都會給我一個(gè)大大的擁抱。猜猜她是誰?
可愛的“熊貓”
我們家還有一只可愛的“熊貓”,他會的東西可多了他不僅會彈鋼琴而且會畫畫,還會做手工哦,對了!他還會做飯!靶茇垺甭斆髁胬,乖巧懂事。猜猜他是誰?
在我們的“小小動(dòng)物園”中,我感受到了永無止境的快樂和幸福!最后公布謎底:勤勞的“黃!蔽业陌职郑混n麗的“孔雀”我的媽媽;可愛的“熊貓”當(dāng)然是我了!
猜猜他是誰作文3
我有一個(gè)好伙伴,請你猜猜他是誰?
他的頭發(fā)黃黃的,短短的,有點(diǎn)像松針。戴著一副黑色邊框的眼鏡,看上去很有學(xué)問的樣子。說話的時(shí)候不緊不慢,遇到重要的事情也波瀾不驚,總是那么慢條斯理、胸有成竹的.樣子。
有一次,我倆一起在院子里玩耍。他找來兩塊廢木板,一個(gè)薯片盒和幾個(gè)釘子,打算做一架小飛機(jī)。他先把薯片盒和兩塊木板組裝出飛機(jī)的形狀,再用小錘子敲打釘子,“叮叮叮,梆梆梆……”在錘子和釘子的敲打交響曲中,一架小飛機(jī)做成了!最后他還很仔細(xì)地給小飛機(jī)上色,銀灰色的機(jī)身,紅色的機(jī)翼,多帥氣的小飛機(jī)!如果我有哈利·波特的魔杖,我是不是能把它變成一架真正的飛機(jī),然后帶上我倆一起去藍(lán)天翱翔呢!
還有一次,他送給我弟弟的會唱歌的紅色小燈籠被我弄壞了,我焦急萬分,那是弟弟最喜歡的玩具。他卻不慌不忙地說:“沒事,改造一下還能用!彼屛艺襾硪桓(xì)線,三下兩下,我還沒看清是怎么回事,小燈籠又可以玩了。
他就是這么有創(chuàng)意,會改造,我真佩服他!你猜出他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文4
他,長著一張白白的臉,圓溜溜的眼珠子,挺拔的鼻子,小小的嘴巴,是一個(gè)非常文靜的`小男孩。你們知道他是誰嗎?如果不知道,那我就告訴你吧,那個(gè)人就是我,叫王晨綺。
我的愛好是畫畫。每次放假,我閑著沒事干,就拿起筆,認(rèn)真地畫起畫來,每次我都畫得很好,爸爸也經(jīng)?湮。
我很聽話,經(jīng)常會自主學(xué)習(xí)。媽媽讓我寫作業(yè),我就會寫作業(yè)。爸爸的吩咐我都會去做。
不過,我有一個(gè)缺點(diǎn),就是膽子太小了。上課的時(shí)候,我心里已經(jīng)知道了答案,但是我不敢舉手,等老師叫到我名字的時(shí)候,我才會站起來說答案。老師常常說:“你知道答案為什么不舉手呢?說錯(cuò)了沒關(guān)系,只要在課堂上認(rèn)真聽課就行了!
我體力比較弱,在跟同學(xué)們玩“袋鼠相撲”的時(shí)候,不僅需要力氣,還需要智慧。我只有智慧,沒有力氣。三兩下就輸給了對方。我決定在體育課上多活動(dòng),練點(diǎn)力氣,下次再跟他們比一比。
怎么樣,這就是愛畫畫的、聽話的、膽子小的、有比較弱的我。你們現(xiàn)在認(rèn)識他了嗎?
猜猜他是誰作文5
他長得胖乎乎的,一雙大大的眼睛炯炯有神,嘴巴卻比較小巧,笑起來非常可愛。
由于他長得有點(diǎn)兒胖,有一次竟然不小心卡在梯子上了。我抱著他的腰用力向下拉,他腳下一滑,差點(diǎn)摔下來把我砸到了,真是虛驚一場!他胖乎乎的身子還導(dǎo)致他的體育考試經(jīng)常不及格。有一次體育考試,及格是60分,他才考了40分,連老師都目瞪口呆。他跑步時(shí)就像一只可愛的小熊,身子左搖右晃,臉上的肉也跟著抖動(dòng),惹得我們捧腹大笑。聽見我們的笑聲,他也跑不動(dòng)了,站在那兒捂著肚子,笑得上氣不接下氣。
雖然他體育不怎么樣,但你可別小看他,他是我們班的數(shù)學(xué)學(xué)霸,每次數(shù)學(xué)都會考一百分。他還是個(gè)“小書蟲”,每天一有空閑時(shí)間就鉆進(jìn)書堆里,專心致志地看書。所以,他的語文也很棒。記得有一次課間,同學(xué)們都興沖沖地跑出教室玩耍了,他卻拿出一本書,一動(dòng)不動(dòng)地坐在位子上看了起來。我心里癢癢的',就跑過去逗他,一會兒拍拍他的肩膀,一會兒戳戳他的小臉蛋,一會兒又給他做個(gè)可愛的鬼臉。但他都不為所動(dòng),從不搭理我,還是認(rèn)認(rèn)真真地看書。“唉,真是個(gè)書迷!”我搖搖頭,無奈地離開了。
他的愛好也有很多,比如打籃球、畫畫等,我可佩服他了!
大家猜到了嗎?他就是我們班可愛的小男生吳昀城。
猜猜他是誰作文6
“哈哈哈,哈哈哈……”,聽到那明亮清脆的聲音了嗎?沒錯(cuò),那就是他的聲音,他是我的同學(xué),也是我最要好的朋友。他長得很帥,有一雙大長腿,又高又瘦,像可愛的飛鹿。黑黑的頭發(fā)亂蓬蓬的,像黑色的鳥窩。眉毛濃濃的,像一座彎彎的小橋。眼睛又大又黑,像兩顆黑寶石。他笑起來有一對小酒窩,還露出兩顆大門牙,可愛極了。
他是個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人。他會的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可多了,比如籃球、足球、羽毛球、跑步……尤其是跑步,他跑起來可快了,幾乎四五年級的同學(xué)都跑不過他,你們說厲害不厲害?記得暑假的一次集訓(xùn),夏老師讓我們和高年級的哥哥姐姐來一場800米跑步的比賽。比賽開始了,只見他身子略向前,手臂前后擺放,雙腿略弓,眼睛直盯著前方。隨著夏老師的'哨聲吹起,他像飛鹿一般沖了出去,他越跑越快,臉上的汗水不停地往下灑,但他卻沒有察覺到,繼續(xù)向前跑,他從我身邊經(jīng)過的時(shí)候,就像一陣風(fēng)飄過,不一會兒就不見了蹤影。最后一圈沖刺的時(shí)候,他絲毫沒感到累,反而加速,更像一只狂野的豹子,飛快地沖到了終點(diǎn)!巴!”他竟然得了第一名!夏老師夸他的時(shí)候,他很謙虛地笑了笑,又露出他的兩顆大門牙。
我很喜歡這個(gè)朋友,謙虛又可愛,真是一個(gè)十全十美的人,簡直就是我們班的男神!他的故事一天、兩天、三天也寫不完!你們應(yīng)該能猜到他是誰了吧?
猜猜他是誰作文7
孫猴子的臉——說變就變。這句歇后語聽過沒?而我們班,可還真有這樣一個(gè)“孫猴子”。變臉可比翻書還快。
“嘿,我打!”這位“孫猴子”正興致勃勃地跟人打架哩。左勾拳,右勾拳,臉上一股跳皮勁,絲毫不把別人放在眼里,嘿嘿,這時(shí),別人竟來了個(gè)掃堂腿。這招算輕了,卻躺在地上哇哇直叫,臉上一股好痛好痛的表情,皺著眉頭,嘟著大嘴,那雙眼睛緊閉著,嘴里還不時(shí)發(fā)出嗚咽的聲音,怪可憐的樣子。這下對方心軟了走過來看了看,誰知,他把眼一睜一拳打中對方鼻梁,敵方連連后退了幾步,躺在了地上。他卻一副奸計(jì)得逞的樣子,在那哈哈大笑。剛剛一副可憐樣的臉,瞬間變?yōu)榭裥δ,眼睛彎成月牙形,嘴張得開開的,露出他獨(dú)一無二的`交叉形門牙。怎么樣?認(rèn)輸了吧?一臉輕視樣,怎么又變了,你怎么變臉大師一樣,分分鐘變臉,分分種秒殺全場呀!對方無奈地說。
這時(shí),不知怎么的,他又不管他了,竟走開了。這時(shí)傳來一陣令人作嘔的聲音―――“哎呀——給我嘛――給我一點(diǎn)餅干嘛?”他臉上一股撒嬌的神情。還時(shí)不時(shí)搖著陳詩音的手。好吧!陳詩音可受不了這么惡心的話語,便給他了。誰知,他立馬變了一副臉,“哈哈哈!得到啦!”邪惡的奸笑聲回蕩在教室里。
這位仁兄算得上是孫猴子吧!變臉不就是說變就變?猜一猜他是誰?
猜猜他是誰作文8
陽光灑在教室的玻璃窗上,周圍安靜極了,她全神貫注地在看書。哪怕在一間鬧轟轟的教室里,她也從不受干擾,仍然看得津津有味,她太愛看書了!
有一次,應(yīng)老師就坐在她旁邊,叫她把作業(yè)本交過來,叫了一遍沒聽見,第二遍也沒聽見,第三遍應(yīng)老師提高了音量,她終于聽見了,抬起頭來,一臉的不知所措,誰讓她看書看得實(shí)在太投入了!
每天一到校,交完作業(yè),她就坐下來看書;體育課一下課,喝好水,又捧起一本書;總之她一有空,就看書!
她還喜歡畫畫,每天拿起筆就畫,我看見她畫了一只小白兔,就像真的小白兔一樣,在草地上蹦跳。但她畫人畫得更好,很逼真,簡直和真人一模一樣!
那次,她和我一起去蓀湖玩,我們在畫畫,我才畫完兩個(gè)人,她已經(jīng)把一副畫畫好了。要知道她可是學(xué)了四年畫畫,現(xiàn)在還在學(xué)呢!
我們過生日吃蛋糕時(shí),她說她想把蛋糕畫下來,她看見漂亮的東西就要畫,因?yàn)樗幸浑p善于發(fā)現(xiàn)美的`眼睛。
她是我的好朋友,你猜出她是誰了嗎?反正我是不會告訴你的。
猜猜他是誰作文9
我的同桌是一個(gè)哭鬧大王。
如果他在三樓的教室里哭,你在學(xué)校的大門口都能聽得見。他的“哇哇大哭”非常易發(fā),一旦碰到某個(gè)苦惱機(jī)關(guān),就像點(diǎn)了火,引爆了炸彈一樣!
他一哭,不僅停不下來,而且隔著千里都能聽得見。他的眼淚,前一秒,只是幾滴雨;下一秒,已經(jīng)變成了小溪;再下一秒,變成了一條河流;一眨眼功夫,變成了湖泊;再一眨眼,則變成了汪洋大海!
有一天放學(xué),他在我們班的隊(duì)伍里違反班規(guī),偷偷摸摸玩拍卡,擾亂班級的`隊(duì)伍秩序。他這樣肯定逃不過班長的火眼金睛。班長嚴(yán)厲地說:“你玩的是什么?”“我沒玩什么!”他膽怯地說。班長這一問可成了他哇哇大哭的導(dǎo)火索!罢◤棥蓖蝗槐灰耍丛床粩嗟臏I水流了出來。因?yàn)檫@一切發(fā)生得太突然,班長只好去請求老師。與其說老師是班長請來的,還不如說是他哭來的。季老師軟硬兼施,終于使他停止了哭鬧。
如果你在我們學(xué)校聽到很大的哭聲,我敢肯定,哭者一定是我班的哭鬧大王。
猜猜這個(gè)哭鬧大王是誰?
猜猜他是誰作文10
據(jù)說,在中大附小三(2)班有一個(gè)小男孩,他呢,很黑,兩年前,當(dāng)大家還是互不相識的小屁孩兒的時(shí)候,他就高度引起了我的注意。頭發(fā)有橫著的'有豎著的,穿著一件非?岬囊路,用手插著腰,可神氣了。
他很喜歡跑步,下課跑,中午跑,放學(xué)的時(shí)候就更不用說啦,而且他跑步的時(shí)候連旁邊的同學(xué)都不看一眼,結(jié)果在體育節(jié)上,他為我們班爭得了第一名,因?yàn)榇蠹叶颊f,他跑起來像光,今年開學(xué)后,我竟然有幸跟他同一個(gè)托管班,只要聽到,“嗒嗒嗒”的跑步聲,我就知道他來了。
有時(shí)候他也很可愛,在同學(xué)面前,他會說:“瞧,我?guī)洶?”我們被問多了,都懶得搭理他了,最多有時(shí)候擺擺手說:“還可以吧!”這時(shí)候,他就會氣的火冒三丈。
他在老師面前,很喜歡“拍馬屁”,當(dāng)老師生氣時(shí),他就會這樣說:“別吵了,大家別吵了,再吵的話這位世界上最美麗的老師就要離開我們啦!”然后轉(zhuǎn)頭對老師說:“您是我見過的世界上最美麗的老師!”于是老師的心情就立馬雨轉(zhuǎn)晴啦。類似這樣的事情還有好多,一下還真說不完。
好了,聽完我的介紹,相信聰明的你一定知道這位調(diào)皮搗蛋又幽默可愛的小男孩是誰了吧?
猜猜他是誰作文11
她是我們班的一位同學(xué)。她的頭發(fā)扎著一根粗粗的辮子,有著一張瓜子臉,臉上有一雙水汪汪的眼睛,她比較愛講話。
她是我們班的“智多星”。她給我的印象較深的`是她很愛玩“抽獎(jiǎng)”游戲——這是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤游戲,轉(zhuǎn)盤是用紙做的,這個(gè)紙盤劃有五等份,上面畫有葡萄、蘋果、梨等水果,分別代表第一至第五等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng),我和幾位同學(xué)被她設(shè)計(jì)的精美紙盤給吸引住了,都很想跟她玩“抽獎(jiǎng)”活動(dòng)!一下課,我們幾個(gè)都圍著她開始爭先恐后地玩起大轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)活動(dòng)來了,同學(xué)甲快速轉(zhuǎn)起大轉(zhuǎn)盤,指針來到了“二”,“二等獎(jiǎng)”甲同學(xué)高興地跳了越來。大家還沒反應(yīng)過來時(shí),乙同學(xué)已經(jīng)大力地扯動(dòng)起轉(zhuǎn)盤來了,紙盤差點(diǎn)就被他的“!绷Τ稜了,我的這個(gè)同學(xué)這下可不高興了!狠狠地白了他一眼!可就在這時(shí),指針竟然停在了“一”上,周圍同學(xué)都傻眼了,隨后哄堂大笑起來。
“獎(jiǎng)品”也是我們想不到的,那就是每人做一道題,一等獎(jiǎng)最難哈。我覺得這個(gè)游戲很有意義,玩游戲跟學(xué)習(xí)兩不誤。這就是我同學(xué)出的好主意,你能猜的到她是誰嗎?
。ㄖi底:武峻遙)
猜猜他是誰作文12
他長得有點(diǎn)黑,小毛寸,他笑起來的聲音特別陰森,我一聽見那聲音就害怕。
那聲音像幽靈的嘶吼。有一次,他偷偷地跟在我身后發(fā)出那種聲音,我還以為幽靈在我身后就拼命地跑。突然,我心里冒出一個(gè)主意,要不然我試試能不能看見幽靈吧!我轉(zhuǎn)過身子一看,原來是他!我非常惱火,心里想這次該我嚇?biāo)!可是我再轉(zhuǎn)身一看,他已經(jīng)跑得不見了。
我們從生下來就認(rèn)識了。小時(shí)候他老打我,我們一起玩游戲,我說玩養(yǎng)小兔,他說玩喪尸游戲,我不想玩,他就抓著我的肩膀搖,直到我愿意玩喪尸游戲?yàn)橹埂,F(xiàn)在我們長大了,我也打他,雖然我打不過他。
他喜歡敲架子鼓、學(xué)英語和畫畫。我沒聽過他敲架子鼓,只聽他用牙鼓給我敲過《小星星》,很有節(jié)奏感。他在街上的培訓(xùn)班學(xué)英語,可是從來不跟我說英語,我看見過他在手機(jī)上做英語題,老師每天都會給他留一些英語作業(yè),他都會按時(shí)完成。我們在一起學(xué)過畫畫,可是他畫得不好,他的.媽媽就不再讓他畫畫了。
他住在我們家的對門,我們每天一起上學(xué),一起回家,一起做功課。不過有時(shí)候他起得比我早,因?yàn)槲覀兊聂[鐘都定在早上六點(diǎn)五十,每次鬧鐘響,我都會說:“再睡一會吧!比缓筱@進(jìn)被窩里睡上幾分鐘,等我起床后,他已經(jīng)去學(xué)校了。
這就是我的好朋友,他是誰呢?哈哈!我不會告訴你的,你們自己猜吧。
猜猜他是誰作文13
我有一個(gè)好朋友,她和我在一個(gè)學(xué)校上學(xué),今年我們又不約而同轉(zhuǎn)學(xué)到三小。她,長相精致好看,眼睛比較小,像兩顆葵花籽,笑起來瞇成一條縫。她很有禮貌,見了同學(xué)就會微笑,臉上即會露出一對小酒窩,笑得像朵花。
她樂于助人,愛幫助同學(xué),記得課間時(shí),我們一群女生跑到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。我站在最后一個(gè),這時(shí)兇狠的“老鷹”向我直奔而來,一不小心把我重重的撲倒在地上,好半天都沒站起來。當(dāng)時(shí)我都快要哭鼻子了,這時(shí)她二話不說,連忙把我扶起來,問我有沒有受傷,是否需要去校醫(yī)室。她仔細(xì)檢查了我的手和腿,沒有發(fā)現(xiàn)任何傷口,就扶著我慢慢地走回教室,又幫我拿出水杯,擰開杯蓋,給我喝水,我感動(dòng)的說:“謝謝你這么關(guān)心我。”她呵呵地下者說:“不客氣,這是舉手之勞!舉止我們是好朋友哦。”
多才多藝的她書法寫得好,架子鼓打得也好。偶一次我去她家做客,她主動(dòng)表演了一段爵士樂。她雙手拿著鼓棒“咚!”的一聲開場,把我們注意力都吸引到她那了,伴隨著樂曲的節(jié)奏,緊接著她手中的鼓棒以極快的`速度敲擊過每一個(gè)嗵鼓,又回到原來的節(jié)奏上,聽起來特別嗨!我跟著音樂開始搖擺起來,這時(shí)她的腳鼓配合著軍鼓打擊出強(qiáng)的節(jié)奏感,鼓點(diǎn)越來越密集,我們的心跳也越來越快,海浪翻滾似的節(jié)奏,讓我嗨到極點(diǎn)。
大家猜出她是誰了嗎?她呀,就是我們班的那個(gè)外表溫文爾雅,但內(nèi)心熱情、狂野,并且善良有好的女孩——熊楚喬。
猜猜他是誰作文14
在我們班有這樣一個(gè)小男生,個(gè)頭和我差不多,經(jīng)常留著短短的小平頭,十分可愛。
他的眉毛又濃又粗,圓圓的臉上鑲嵌著一雙銅鈴般的大眼睛,總是一眨一眨的,就像兩顆頑皮的星星似的,透漏出智慧的光芒。高高的鼻梁下方長著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,鼻子下面有一張能說會道的嘴巴,說起話來聲音又清脆又溫和。兩只耳朵就像兩扇貝殼一樣緊緊地貼在他紅撲撲的臉頰兩側(cè)。
他的`性格時(shí)而活潑時(shí)而安靜,每當(dāng)跟我在一塊時(shí),總有說不完的話,他還喜歡講笑話,每次都把我逗得哈哈大笑,肚子都能笑痛,簡直是我的開心果。但是,他跟不熟悉的人在一塊時(shí),就顯得十分安靜,不了解他的人都以為他是個(gè)靦腆的男孩子,只有我知道他是個(gè)又調(diào)皮又活潑的小機(jī)靈。
他還喜歡看書,小小的腦袋里裝滿了知識,我們經(jīng)常一起去書店看書,每當(dāng)找到一本有趣的書,我倆便一起埋頭看的津津有味,看一遍又一遍。除此之外,我倆還有一個(gè)共同的愛好喜歡彈鋼琴,希望我們長大后可以經(jīng)常一起彈奏美妙的樂曲。
生活中,他也經(jīng)常幫助我,有一次上美術(shù)課,我忘記帶彩筆了,急得像熱鍋上的螞蟻,他看見了,連忙把他的借給我。
你們猜到他是誰了嗎?他就是我最好的朋友一個(gè)集帥氣、可愛、聰明、善良于一身的小男孩。
猜猜他是誰作文15
我有一個(gè)好朋友,他個(gè)子不高,一頭烏黑的頭發(fā),剪了一個(gè)蘑菇頭,看起來挺可愛的樣子。又黑又濃的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛,炯炯有神。他開心的時(shí)候笑起來會露出兩個(gè)小酒窩,這在男生中非常難得。他雖然平時(shí)不愛說話,性格有點(diǎn)內(nèi)向,但是和我們一起玩耍的時(shí)候,非常活潑。
他喜歡體育活動(dòng),跑步跑得非?。不管是學(xué)校里的.運(yùn)動(dòng)會還是體育課跑步他都遙遙領(lǐng)先。無論是100米短跑還是800米長跑他的成績都很優(yōu)秀,就像一位運(yùn)動(dòng)小健將。他課外還參加了練習(xí)天罡拳的活動(dòng)項(xiàng)目,他用心地練習(xí),經(jīng)過了他的努力不僅學(xué)會了下腰,還學(xué)會了劈叉、翻跟斗等高難度的動(dòng)作,而且這些動(dòng)作都得非常敏捷,同時(shí)他也得到了同學(xué)和老師的稱贊。我想,他將來會像李小龍一樣成為一名武打小明星吧。
他學(xué)習(xí)也很努力,上課專心聽講,老師布置的家庭作業(yè)都能自己完成。他和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,尊敬老師,對別人有禮貌。雖然他的學(xué)習(xí)成績不算是非常好,但是他也算是一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
親愛的同學(xué)們,我想你們一定猜到了這位小男生了吧,他就是宛川鶴。
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