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風(fēng)箏與線作文經(jīng)典（15篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的風(fēng)箏與線作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏與線作文1
在我的記憶深處，有一幅永不褪色的畫面：藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草坪，一個(gè)瘦小的男人，一個(gè)淘氣的孩子，一個(gè)綠孔雀風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，男人和小孩越跑越歡……
那個(gè)男人是我爸爸，那個(gè)小孩就是我。
大山那邊是我的家，記憶中我沒有媽媽，沒有生日蛋糕，沒有花裙子，沒有紅舞鞋……只有這個(gè)瘦小的男人一直陪伴著我。隨著年齡的增大，虛榮心慢慢占據(jù)我的心靈，我羨慕別的孩子有媽媽呵護(hù)，羨慕她們有花裙子，羨慕她們有大大的生日蛋糕……漸漸地我對這個(gè)男人有了很多的不滿和嫌棄，我開始厭煩他，我不斷地給他提要求：買花裙子，買生日蛋糕……還叮囑他不要去學(xué)校，免得同學(xué)們笑話我有這么個(gè)難看的爸爸。記憶中，爸爸從沒拒絕過我的每一個(gè)要求，只是我每提一個(gè)要求后，他每天起得更早，睡得更晚，他也沒再去過學(xué)校一次。
清楚地記得，我11歲生日，正值陽春三月，鄰居家的孩子們從集市上買回各式各樣的風(fēng)箏，都快樂的放起了風(fēng)箏，漫天風(fēng)箏和他們的'歡笑聲把我深深吸引，我又向爸爸提了個(gè)要求，要他在我生日那天給我買個(gè)風(fēng)箏。沒想到爸爸第一次拒絕了我，因?yàn)樗耙惶烊ド缴峡巢瘢人�，家里僅剩的一點(diǎn)錢他買藥了。爸爸把傷口摟給我看：腿上傷口看不著，但那長長的繃帶，那繃帶上滲透的鮮紅的血跡，深深的震撼了我的心！我第一次為給爸爸提要求而慚愧、難過、不安！我第一次理解了眼前的這個(gè)小男人的不容易！我第一次主動(dòng)放棄了自己的要求。
那天晚上，我想著父親為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很久也未能入睡。隱隱約約聽見父親在隔壁屋子忙碌的聲音。我悄悄起床，走到窗角，看到令我驚顫不已的一幕：爸爸在給我做風(fēng)箏！花花綠綠的布料（拆的我的舊衣服）擺了一地，他用笨拙的手?jǐn)[弄著，比劃著。燈光下，我第一次把爸爸看得這樣仔細(xì)：一雙粗糙的長滿老繭的手，深凹的雙眼，頭上刺眼的銀絲！這哪是一個(gè)三十多歲的男人啊！看著眼前的爸爸，我在心里一千遍一萬遍告誡自己：以后再也不向爸爸提任何要求，我沒勇氣走向爸爸，轉(zhuǎn)身回屋一頭扎進(jìn)被窩，任眼淚肆意流淌……
第二天，正是我生日。早上起床，爸爸舉著一只綠孔雀風(fēng)箏興奮得對我說：丫頭，生日快樂！帶你去放風(fēng)箏！
長長的小路上，我把風(fēng)箏舉的高高的，爸爸握著藍(lán)色的長線跟在后面。我快樂得像只小鳥，蹦跳著！爸爸也像個(gè)孩子，叫著，喊著！我們來到一塊空曠的草坪，爸爸教我把風(fēng)箏高高舉過頭頂，一手握著線軸，一手拉著長線，風(fēng)箏飛起來了！我不斷地奔跑著，后面不斷傳來爸爸的歡呼聲、喝彩聲！
不知何時(shí)，我已成了空中這只越飛越高越飛飛越歡的風(fēng)箏，風(fēng)箏的那根長線，系著一個(gè)瘦小的男人！無論我飛到哪里，我都會(huì)緊緊系著你——-我最愛的辛勤勞苦的爸爸！
風(fēng)箏與線作文2
風(fēng)箏飛得很高，藍(lán)藍(lán)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地線牽引著她，永遠(yuǎn)不放開。
——題記
風(fēng)箏對于我，似是一個(gè)生命的過客，幼年的陪伴，又似是我小時(shí)候濃濃的回憶，平淡無常，又宛如一根細(xì)線一般，扯出了一片綿綿的柔情與思愁。
幼時(shí)附近有一個(gè)賣風(fēng)箏的，據(jù)爺爺說他家的風(fēng)箏是老手藝了，做的精致又中看，價(jià)錢也很合適，在我的嘟噥中爺爺給我買了一個(gè)，那個(gè)燕子體態(tài)豐腴，身著一層藍(lán)藍(lán)的羽毛，腹部和頭部點(diǎn)綴著白花，眼睛圓滾滾的，祥和又機(jī)靈，在空中的樣子宛如一個(gè)藍(lán)色的精靈，風(fēng)箏的線是從前的棉線，好像是那個(gè)老人一根根搓出來的。所以我常常到那家賣風(fēng)箏的老爺爺攤上玩，看他帶著個(gè)老花鏡，皺著眉頭，在那細(xì)致地搓線，我也會(huì)在他畫風(fēng)箏時(shí)，玩他的顏料，在他要瞪我時(shí)又趕緊跑開。我還“偷師學(xué)藝”過，在那削過竹片，什么厚度長短都是有要求的，不然飛不起來。
玩的熟了，我和爺爺與他便常常在一起在大觀樓放風(fēng)箏了，那里的地面很寬闊，樹不算多，也就適合放風(fēng)箏，爺爺耐心的手把手教我，什么時(shí)候拉，什么時(shí)候放，我嫌他動(dòng)作笨拙，慢吞吞不中用，便嚷著要自己放。
放風(fēng)箏看似簡單，我卻總是放飛不起來，風(fēng)箏掉下來后，線會(huì)纏在線拖上，像一團(tuán)亂麻一樣，我便不耐煩解開了，任它自己裹自己。這時(shí)，爺爺會(huì)走過來，我怕他數(shù)落我，可他沒有，他先是罵我一聲：“真廢東西，用什么壞什么。”話雖如此，他還是會(huì)把我的風(fēng)箏拿過，坐在一個(gè)地方靜靜的解著，然后招手示意我自己玩去。我不聽，坐在他旁邊的樹陰盯著他解開。他瞇細(xì)了眼，全面的看一遍，然后用短短的`指甲費(fèi)力的挑著，烈日炎炎照在他的臉上，他的汗水顆顆滲透出來，順著他滿臉皺紋的臉滑下。我讓他坐在我的陰涼位子上，他卻偏偏不肯。好不容易解開了，他把線纏穩(wěn)了，遞給我。“去玩吧，再纏起來你就自己解了�！彼粋�(gè)人走到樹下坐下，眼睛注視著我，眼神柔和而溫暖。掌握了技巧，風(fēng)箏藍(lán)色的身影不一會(huì)兒就竄到了高空。
過了大約一兩個(gè)月，那個(gè)做風(fēng)箏的老人突然就消失了，再也找不到了。又過了一段時(shí)間，爺爺也說回老家了，便收拾了行李：“你大了，管不住�。 被腥恢g，兩個(gè)我幼年的“老伙伴”都消失了，我突然開始懊悔平時(shí)和爺爺?shù)捻斪�，懷疑是不是我氣走的他。我便不喜歡放風(fēng)箏了，那只藍(lán)色的燕子被我放在了書桌側(cè)面，再也沒有碰過。
某天，爺爺突然打電話來說：“孫女，祝你生日快樂啊，自己要聽爸媽的話，注意安全……”我的鼻子一陣酸楚，驀地，那個(gè)藍(lán)色的身影閃入了我的眼睛，還有那根悠遠(yuǎn)的線，無論我走到了哪里，遇到了什么，他總會(huì)牢牢地拉著我，永遠(yuǎn)不放開。
風(fēng)箏與線作文3
雛鷹因?yàn)樾埴椀呐惆�，才無懼空中的危險(xiǎn)；花兒因?yàn)殛柟獾恼找啪`放得更鮮艷；風(fēng)箏，因?yàn)橛虚L線的牽引，才能更平穩(wěn)的飛翔。——題記
轉(zhuǎn)眼間，中考臨近，媽媽也從外地回來了，每天她都為我準(zhǔn)備好豐盛可口的早餐，每次我都裝模作樣的吃幾口，便匆匆忙忙地上學(xué)去。
一個(gè)星期天的.早晨，我隱約聽到媽媽的聲音：“平兒，太陽都曬屁股了，趕快起來吃早餐吧�！蔽椅婢o被口，閉著眼睛，應(yīng)道：“不想吃”。媽媽來到我的房間，掀開被子，將我拉了起來。
我不理身后母親的呼喚，獨(dú)自來到離家不遠(yuǎn)的草坪上，躺在柔軟的草上面，享受著陽光的照耀。天空是那樣的湛藍(lán)，云朵是那樣的柔軟，空氣是那樣的清新。河邊上的垂柳正低頭照鏡，小草正奮力生長，魚兒也在快活地跳躍著，草坪上，三三兩兩的孩子正放著風(fēng)箏，他們牽著手中的線跳著跑著。銀鈴般的笑聲傳得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。一切都是那么的美好。
突然，其中一個(gè)小女孩的風(fēng)箏跌落在地，急得她差點(diǎn)哭出聲來。這時(shí)，她的媽媽正好趕來了，小女孩跑向媽媽的懷抱，向母親訴說著。
看到此情此景，我不禁嘆了一口氣。曾幾何時(shí)，我也投入過這樣溫暖的懷抱，我也享受過這樣的關(guān)懷。小時(shí)候，媽媽對我的關(guān)懷總是無微不至，那可真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了�！蹦菚r(shí)，無論我做什么，她總是依著我。哪怕犯了錯(cuò)誤，她也總是輕聲細(xì)語地對我進(jìn)行勸告。但隨著我一天天地長大，媽媽到廣東打工去了。我便感到她對我的關(guān)愛少了。每一次她回來，我和她總是要大吵一場。有時(shí)我犯了一丁點(diǎn)錯(cuò)，她便和父親一起輪番“轟炸”，令我好不失望。
小女孩在她媽媽的幫助下，風(fēng)箏又飛起來了，升到空中。
望著天空中飛翔的風(fēng)箏和那根長線，我陷入沉思。
小時(shí)候，母親為我買了一只風(fēng)箏。那時(shí)我真是開心得要命，我連忙要求媽媽陪我去放風(fēng)箏。也是來到這片草坪上，媽媽托住風(fēng)箏，我拉著長線，開心地向前飛奔，媽媽將風(fēng)箏一拋，風(fēng)箏便飛向了藍(lán)天�？匆婏L(fēng)箏在藍(lán)天上穩(wěn)穩(wěn)地飛翔著，我開心地直跳。媽媽對我說：“平兒，真棒！一下就讓風(fēng)箏飛起來了，太厲害了！”我緊拉著風(fēng)箏的長線，母親緊拉著我的手，娘兒倆一起放著風(fēng)箏，忘記了時(shí)間的流逝。
想到這里，我突然明白了，其實(shí)不是母親不關(guān)心我，而是我自己太不善于去體察母親的心。母親是線，我是風(fēng)箏，只有線緊緊地拴住了風(fēng)箏，風(fēng)箏才不會(huì)隨風(fēng)飄蕩，漫無目標(biāo)；只有風(fēng)箏不離地面太遠(yuǎn)，線也才不會(huì)斷裂。
陽光下，我愜意地閉著眼睛，細(xì)細(xì)回味著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這時(shí)，遠(yuǎn)方飄來一絲聲音，將我的思緒拉回到了現(xiàn)實(shí)中。我睜開眼睛，再凝神細(xì)聽。原來是母親在呼喚我回家吃早餐。
是呀！該回家享受那美味的早餐啦！我拍拍身上的灰塵，起身迎著母親走去。
風(fēng)箏與線作文4
我們像那空中漫無目的隨風(fēng)漂泊著的風(fēng)箏，在人生道路上經(jīng)歷一次又一次的狂風(fēng)暴雨，老師就是牽引著我們前進(jìn)的繩線，緊緊拽著一次次迷失方向的我們�！}記
迷途
“組長，好組長，我卷子忘帶回家了，你借我抄抄吧，求求你了！”組員小A一臉懇求地?fù)u晃著我的胳膊。嘖，胳膊好酸。
“不行！誰讓你沒帶的，自己去跟老師說清楚！”
“去跟老師說我不就死定了嘛！快點(diǎn)課代表在收了！放學(xué)請你吃東西！”
嗯，吃東西……我有點(diǎn)動(dòng)搖了。
“老師看出來怎么辦？”
小A一看有機(jī)會(huì)，信譽(yù)旦旦地對我保證：“放心，老師不會(huì)看的！”
我有些猶豫地把試卷遞給他。應(yīng)該……不會(huì)看吧。
云層邊的暖風(fēng)吹得風(fēng)箏暖洋洋的，貪玩的風(fēng)箏不自覺地靠近片片云朵，線松了。
風(fēng)暴
老師踏著鈴聲進(jìn)來，在講臺(tái)邊停下，把書往桌子上一摔，抱臂沉默。
莫名的有些心慌，胸口沒由來地發(fā)堵，該不是……不會(huì)的，不會(huì)的。我攥緊了拳，指甲陷進(jìn)肉里，迫使自己冷靜。
老師開口了：“卷子我看了。該做得好的同學(xué)做得很好，不該做的好的同學(xué)--”老師突然提高了一個(gè)音調(diào)，嚇了我一跳，手心里滿是虛汗，心臟緊跟著蹦到了嗓子眼�！�--也做得很好�！彼查g降下來的`聲調(diào)讓人松了一口氣，可我的心口上卻落了塊巨石。老師接著又用極細(xì)微的聲線念叨了句：“說的誰誰自己心里清楚�！�
哐啷。哐啷。那巨石碎成一塊一塊帶著鋒利棱角的石塊，一下下，扎得人心里火辣辣的生疼。
一節(jié)課變得那么漫長，那么讓人提心吊膽。
云朵聚攏著，聚攏著，匯成大片烏云，將光線全數(shù)遮蔽起來。霎時(shí)颶風(fēng)驟起，吹得風(fēng)箏跟著搖搖晃晃的，飄忽不定。那繃得越發(fā)細(xì)長的線繩，脆弱得有如落了灰的蛛絲，仿佛輕輕一觸就會(huì)崩斷。
歸途
大抵是顧及到我的顏面，課后老師也沒多說什么�？晌倚睦飬s不是個(gè)滋味。害怕自此老師就當(dāng)我是個(gè)壞學(xué)生了，又怕老師同別人說了去。
放課后輪到我值日，恰巧班主任也在。
起先她默不作聲，待人都走凈后踱到我身旁，面色柔和，道：“我聽你們數(shù)學(xué)老師說了，你覺得自己做的對嗎？”
我攥了攥手中的帚柄，低下頭，小聲應(yīng)道：“不對……”
班主任拍了拍我的肩，似乎看出了我的想法，說“你不用覺得愧疚，誰都會(huì)犯錯(cuò)，長了教訓(xùn)，下次可別再犯了�！�
我聽后，一瞬間有被看穿的窘迫。隨即抬起頭，朝她笑笑，堅(jiān)定地說：“不會(huì)了�！闭Z畢，在心里默默念了句：謝謝老師。
不多時(shí)，陽光沖出了束縛，肆意在蒼穹之上留下自己的足跡。那線繩終是堅(jiān)定地拴著風(fēng)箏，指引著它前進(jìn)的方向。
風(fēng)箏乖乖的，順著線的牽引，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
誰又知道下次風(fēng)暴在何時(shí)呢？
風(fēng)箏與線作文5
未來，本就是說不清道不明的東西，。與時(shí)光一樣讓人捉摸不透。
就如門前的櫻桃樹，他好不容易挨著風(fēng)霜雨雪才有了這樣的高度，應(yīng)該正在做著自己未來的夢，唱著自己歲月的歌，只因?yàn)橐ㄍ＼噲�，就將其連根拔起。大概樹也沒想的會(huì)有這飛來橫禍，讓它靜止了未來的夢，戛然了歲月的歌。
我的未來又會(huì)如何？
秋季的幾場大雨終于停歇了下來，迎來了銷匿已久的溫清，露出了烏云密布下的溫馨陽光。清晨略有些濕冷的廣場上空，竟有風(fēng)箏搖曳，這本是臘冬過去，寒雪消弭，春天和風(fēng)日麗時(shí)的玩意。如今，春天露出的新芽都已枯黃，含苞待放的花朵都已殘敗，還有人放風(fēng)箏這花花綠綠不符景逸的東西。秋冬本就落寞蕭條，引人哀傷。本就是綠樹本無憂，因風(fēng)皺面。青山原無老為雪白頭。人亦因景而傷，應(yīng)無人再有心思與愁云密布的天空牽線了。
又是一陣涼風(fēng)襲過，風(fēng)箏也迷失了方向，不受人所控，不受線所牽了。果真，他終還是隨風(fēng)走了，風(fēng)箏的未來又會(huì)怎樣？不過風(fēng)一停，就飄然隕落何方吧。
我的未來呢？我的未來就當(dāng)真由我獨(dú)自做主嗎？
秋意與行人都醉了，可公園中的梧桐卻依然努力扮出生機(jī)盎然的景象，用殘缺的葉子裝點(diǎn)著秋季的落魄卻更顯心酸。不禁回想起前時(shí)的風(fēng)箏，我不想做一個(gè)被人操控的.風(fēng)箏，也不愿做一個(gè)沒有未來的紙鳶。也許走到最后，終無善果。也許一場人生不過黃粱一夢。
罷了罷了，盡然想不通，就不去想了。我已不期望我的未來會(huì)有彩虹，只期望未來能有一段安穩(wěn)的晴天。
如果我是風(fēng)箏，那什么是線。
如果人生有軌跡，那豈不是每做一件事都有可能獲得不同的終點(diǎn)。
如果我是風(fēng)箏，那我會(huì)不會(huì)選擇失去線，又或者是離開風(fēng)。
如果我是風(fēng)箏，那牽絆我的不就是家，哪家不就如線嗎。那我又豈會(huì)舍得離開家，去追求那飄渺的未來，還不如在線的牽引下，飛向春天的晴空。其實(shí)人生就如同放風(fēng)箏，可能會(huì)有人選擇隨風(fēng)而去，離開家庭終不過默默無聞飄零一生，也可能選擇守在線上，留在家中，也有可能會(huì)一生無法翱翔。但終有一條路是對的，如果人生有軌跡，也會(huì)由自己做主，不過一道選擇題而已，一條天堂路，一條地獄門。我想好了，我選的路一定不會(huì)錯(cuò)，一定不會(huì)讓我后悔的。
我跟著風(fēng)箏跑，風(fēng)一會(huì)就消散了，風(fēng)箏慢慢地墜下，落到我的手中。上面還牽著一段潔白的線。雖然他離開了家，去追求未來，但記憶力永遠(yuǎn)都刻著家的痕跡。
我會(huì)好好珍惜他，讓他見證著我的選擇，讓他留在我的人生軌跡。讓他也不會(huì)讓自己的選擇失望，讓他的線牽在我的手中，我會(huì)讓他再一次飛回天空，這個(gè)目標(biāo)就在明年春天。
風(fēng)箏與線作文6
他的夢境里時(shí)常會(huì)出現(xiàn)的畫面：那是家鄉(xiāng)的春日，草長鶯飛，碧空白云。有嬉戲的孩童拽著長長的風(fēng)箏線在曠野里奔跑。天空是一塊湛藍(lán)的幕布，飛翔著孩子們的夢想，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去千姿百態(tài)的風(fēng)箏整裝旗鼓的沖向天穹，像一群群振翅遠(yuǎn)空的蒼鷹。
他不喜歡風(fēng)箏，只總愛枕著頭躺在掛著露珠的草地上。他凝望天空，目光迷離，好像那是一群撲火的飛蛾。脫離不開線的束縛，又何談去探索高空，既已注定結(jié)局的游戲，何必浪費(fèi)光陰。不屑的嘖嘆一聲，他扭過頭轉(zhuǎn)向村莊的方向。
綠草新生，在風(fēng)的掌中抖動(dòng)著青澀的芽兒，似有若無的蔓延上眼前的荒坡，抹上春天般勃勃生機(jī)。而在坡的那一端，男女耕織，穿梭田埂，水田被茂密的野蔓勾勒出框架，阡陌交通，雞犬相聞，恍如桃花源境的美好，可事實(shí)真如這樣嗎？
有人坐在了他的旁邊，望著這個(gè)離群的憂郁少年。
“怎么不和他們一起去放風(fēng)箏？”
“風(fēng)箏飛得再高，只要線輕輕一用力，就又得跌回原點(diǎn)�！�
他透過這身藍(lán)色卡其布的衣裳，看到了自己的村莊。掃過模糊間一所所黃土茅草堆砌的屋舍，偶然隱現(xiàn)的炊煙，只有在看見一面褪色國旗的地方，他的.眼亮了——那是他的學(xué)校，遠(yuǎn)近唯一的學(xué)校。
那人幽幽嘆了一聲，自言自語般開口：“從前有一只風(fēng)箏，他很努力很努力的向上，只為能看見天空最高處的景色。他克服了風(fēng)中的亂流，克服了自身材質(zhì)的卑微，他成功了，他扶搖直上，攀升上了頂空，流云飛絮掠過他的身側(cè)，這一刻，風(fēng)箏內(nèi)心十分滿足，仿佛已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了畢生的理想。他幾乎忘了有一根線拴在他的身后。忽然，他向下一望？你猜他看見了什么？”
“是什么？”他坐了起來，望著這個(gè)人，雙眼射出奇異的光芒。他感到有一陣春風(fēng)從身前溜過，裹挾著泥土混合青草的芳香。
“那下面，是他的家鄉(xiāng)，美麗卻貧窮的家鄉(xiāng)。”這人笑了笑，繼續(xù)說“風(fēng)箏回頭，發(fā)現(xiàn)身后空蕩蕩的，早已沒有了線的約束，在天空與大地的抉擇中，他卻心甘情愿的落了下來，無怨無悔。”
“每一只風(fēng)箏身后都有一根線，每一只飛上頂空的風(fēng)箏，身后都有一根看不見的線�！彼涀×四莻�(gè)人最后的話，接過了那個(gè)人遞給他的他手繪的風(fēng)箏——上面有這個(gè)村莊罕見的栩栩如生的色彩。
那日的風(fēng)不知怎么地那么大，吹得他的雙眼酸澀異常。
孩子們收了風(fēng)箏，又急匆匆回到田里幫著農(nóng)忙，那一雙雙泥乎乎的手里小心翼翼的握著紙糊的竹架風(fēng)箏。
他走上曠野，邁開腳步，任風(fēng)刮過耳畔，風(fēng)箏在他的手里升騰起前所未有的高度，化作一個(gè)紅點(diǎn)，像是逐漸起升的希望之火，在湛藍(lán)的天空里璀璨。他虔誠的祈望著，任由風(fēng)掀起了他的衣衫，在料峭的春寒中如一只鼓動(dòng)雙翅的雄鷹。
追逐，天空……
多年之后，他大學(xué)畢業(yè)，又像曾經(jīng)的那個(gè)人一樣，回到家鄉(xiāng)做了一名鄉(xiāng)村教師。
風(fēng)箏與線作文7
家里的墻上掛著一只積滿灰塵的風(fēng)箏，圖案是一只燕子。它似乎想要拍打翅膀，逃出這單一，枯燥的房間。她放下手中的筆，離開那僅充斥著作業(yè)的書桌，走到風(fēng)箏的面前，望著它，久久不能釋懷……
她出生在一個(gè)并不富裕的家庭，父母親都只是普通的職工。從小，她就被要求達(dá)到最好。父母親告訴她：“你只有靠努力和成績才能夠和別人站在同一起跑線上……”周六，周日，她總能通過書桌的窗戶看到一只只多彩的風(fēng)箏。那一定是別的孩子們在放風(fēng)箏呢吧。她內(nèi)心好不羨慕！而她，只有習(xí)題為伴……
一次，父親回老家辦事，母親出差，她與弟弟兩人在家。弟弟建議說：“我們就放一次風(fēng)箏吧，姐姐�！彼�，猶豫不決，怕被父母親發(fā)現(xiàn)。弟弟拉著她就往外跑，買了一只風(fēng)箏，在公園放了起來……
看著風(fēng)箏漸漸高過頭頂，高過房頂，高過樹頂，最后在天空自由翱翔。她心中好不歡喜！希望時(shí)間能夠停留在這一刻，讓她與那自由的風(fēng)箏作伴……
可是上天毫不眷戀她，時(shí)間總不留情面。轉(zhuǎn)眼間，天色漸黑。她有些慌張，拉著不情愿離開的弟弟往家跑去。家門口，看見家中的燈已經(jīng)開了，料想父母親已經(jīng)回來了。她推開家門，房間充斥著不尋常的氣氛，父母親都陰著臉�！肮蛳拢 备赣H嚴(yán)厲的吼聲讓她全身顫了一下，雙腿跪在地上。母親向她走來，那嚴(yán)肅的眼神讓她不敢迎上母親的目光，低頭看著地板。母親走到她跟前，蹲了下來，揚(yáng)起了手，隨即向她打來。她沒有躲開，讓巴掌硬生生地打在臉上。母親一驚，手縮了回來。她的眼淚隨手掌一起落下。她不是因?yàn)橥炊奁�，是因�(yàn)椴荒茏非笞杂啥鳒I。弟弟躲在一旁，不敢說話�！澳氵�出去玩？你還有心思玩么，你是不要好了么……”聽著母親的斥責(zé)，她心里又想起了那只在空中翱翔的風(fēng)箏。也許，從此以后，她只能將自己的自由與風(fēng)箏塵封在記憶深處，讓它一直沉睡，沉睡，永久不再醒來……
從那以后，她再也沒有放過風(fēng)箏。當(dāng)再看到別的孩子放風(fēng)箏時(shí)，心中有的不是羨慕，而是一種赤 裸裸的無奈……
她，就像那只風(fēng)箏，被牢牢地系在放風(fēng)箏的人手中。他們只是準(zhǔn)許她在他們看得見的地方飛翔，只要她想稍微飛高一些，就會(huì)被那根無情的繩索——風(fēng)箏線拽回來，用傷痕累累的心面對現(xiàn)實(shí)……
但是，她需要空間，和她一樣的孩子們需要自由，他們要找回自己的`青春！學(xué)習(xí)，成績固然重要，但是你們希望自己的孩子成為只會(huì)學(xué)習(xí)的書呆子么？他們想要自己拼搏，自己實(shí)踐，感受青春的酸甜苦辣！
我不希望長大談起青春的時(shí)候，一片迷茫，后悔當(dāng)時(shí)自己只知道學(xué)習(xí)，也只能學(xué)習(xí)。
有時(shí)，再緊張的心也需要放松……
有時(shí)，再緊的風(fēng)箏線也需要松弛……
親愛的父母們，也許，你們需要松一松手中那根握緊的風(fēng)箏線，讓我們自由闖蕩，即使?jié)M身是傷也毫不在乎……
我們不希望再為自己的自由而哭泣，再為自己的生活而感到灰暗……
風(fēng)箏與線作文8
彩影，白線，風(fēng)箏。
窗外邊，幾個(gè)小孩，幾根白線，幾只風(fēng)箏就這樣開始玩起來。
小孩們先將白線繞好，拉線，然后幾個(gè)小孩高舉風(fēng)箏一齊往前跑，白線與風(fēng)箏連在一起構(gòu)成一幅幅別樣的美景，風(fēng)箏飛起來了，從這個(gè)角度望，蜈蚣形的風(fēng)箏正張牙舞爪著，蝴蝶形的風(fēng)箏正隨著微風(fēng)翩翩起舞。只有那個(gè)三角形的風(fēng)箏，只知道一個(gè)勁地往前飛，牽白線的小女孩費(fèi)力的扯著，它漸漸沒有了自由，在微風(fēng)中搖搖欲墜。
從我記事起，媽媽的規(guī)矩就形影不離地跟著我。不準(zhǔn)做這個(gè)，不準(zhǔn)做那個(gè)。幼兒園時(shí)。令我印象最深的規(guī)矩是不背完唐詩不準(zhǔn)玩。玩性大發(fā)的我“寧死不屈”，但最終還是被媽媽手中那根棒子震懾住了。我只得乖乖就范，上小學(xué)了，原以為解放的我，沒想到更辛苦了，字寫的不好，重寫！背誦句篇課文不管需不需要。以為周末能瘋玩的我，卻還繼續(xù)受到壓迫。唉，革命還未成功，同志還需努力呀！
一聲驚呼打斷了我的思緒，向聲源處望去，只見那只三角風(fēng)箏隨著微風(fēng)飄落下來，搖搖晃晃像喝醉了的老漢一樣，被樹枝叉在枝頂。幾個(gè)小孩十分焦急，趕緊想辦法，一個(gè)小孩企圖搖樹將它搖下來，可即使搖到滿頭大汗，但也無能為力。那個(gè)小女孩更是著急的哭了出來，場面一片混亂，再抬頭看向風(fēng)箏，它似乎十分高興，即使遍體鱗傷又有什么在乎呢？它掙脫掉白線的束縛，縱然自己被另一個(gè)“白線”囚住也在所不惜。
我的心中再一次升起共鳴，這風(fēng)箏多像自己。因?yàn)槌踔猩龑W(xué)的問題，我被迫回老家讀書。聽到這個(gè)消息的我，完全樂開花了。我就像那脫線的風(fēng)箏，離開母親的`懷抱飛向藍(lán)天。母親邊幫我整理行李箱，邊碎碎念。我不耐煩地應(yīng)呼著，只想快點(diǎn)離開。上車前母親整理著我的衣領(lǐng)，邊整理，邊叮囑。這一次我看見母親眼中閃爍著的晶瑩的淚花在眼眶里打圈。她哽咽著：“去那邊一定要照顧好自己�！蔽液鋈幻靼琢四赣H是關(guān)心我的，是愛我的�？赡嵌家呀�(jīng)遲了，回到老家才覺得那根白線雖斷了，但親情總斷不了，母親每次跟我通話我都能感覺那根白線的存在。
外面還晴空萬里的天，現(xiàn)在忽然間就烏云密布。幾個(gè)小孩見快下雨了，也匆匆忙忙趕回家。雨最終還是落下來了，滴答滴答著，我理了理的胡亂的思緒，準(zhǔn)備撐傘回家，走到大樹下望風(fēng)箏，剛才的失意以全然不見，它在大樹中顯得那么弱不禁風(fēng)，兩個(gè)三角翅膀已折斷藍(lán)布已經(jīng)破爛不堪。雨越下越大，我回到家里，早早洗了便睡了，可心里還是放不下風(fēng)箏。
一早我便跑到大樹底下望風(fēng)箏，但它卻不見了，我頭落地掉頭往回走，突然一個(gè)稚嫩的女聲叫住了我：“姐姐你是在找這個(gè)嗎？”她小手一伸拿出一個(gè)風(fēng)箏，這個(gè)風(fēng)箏的顏色已不是藍(lán)色了而是多彩的，我從袋里將早已準(zhǔn)備好的白線拿出，小女孩看我嫻熟的手法，不禁歡呼起來，我拿著線讓小女孩和我一起放，看著風(fēng)箏又在天空飛舞的樣子我高興極了。那根白線又時(shí)不時(shí)的扯動(dòng)著提醒著它。我仿佛又從那根白線看到了我自己。
風(fēng)箏和白線，又是一個(gè)全新的故事，又是一段真摯的感情。
風(fēng)箏與線作文9
高飄的風(fēng)箏掙脫不了細(xì)長的絲線。風(fēng)箏和線，總是存在著一種微妙的關(guān)系當(dāng)中，愛與被愛，就仿佛是風(fēng)箏與線。人們看著高高在上的風(fēng)箏，卻不曾想過那絲絲繩線，那“瘦弱”的絲線，包容著，愛護(hù)著那美麗的風(fēng)箏……
風(fēng)箏在剛剛被編織好的時(shí)候，總喜歡和線玩耍，線默默無聞的愛護(hù)著風(fēng)箏，遷就著風(fēng)箏，讓它毅然飄在那爽朗的天空，風(fēng)箏很快樂，很滿足。風(fēng)箏在線的愛護(hù)下，飛的越來越高，似乎這一小片天空，已經(jīng)容不下風(fēng)箏這充滿好奇的心。
線被越拉越長，而風(fēng)箏越飛越高，風(fēng)箏盡力想掙脫線的牽絆，它追求著自己的自由，不想被線牽絆，不想被線束縛，線默默忍受著風(fēng)箏的不滿，當(dāng)線的一頭終于被耗盡，它依舊努力讓風(fēng)箏在空中展現(xiàn)，在風(fēng)中翱翔。
終有一天，線無力再讓風(fēng)箏飛得更高，風(fēng)箏絕情的斷了那牽絆它的絲線，獨(dú)自在空中飛舞著離去，線默默的看著，卻也沒有挽留，風(fēng)箏何曾想過，線沒了風(fēng)箏，又該怎樣活下去呢？線只能暗自苦笑，它期望著，能看到風(fēng)箏依舊在空中翩翩起舞，它僅剩的一小點(diǎn)期望，也終究留給了風(fēng)箏，它的一生，又何嘗不是一直為了風(fēng)箏而活呢？
風(fēng)箏洋洋得意，它終于擺脫了線的束縛，終于有了屬于自己的自由，它漫無目的的在空中飛舞，終究，多情的風(fēng)停了下來，風(fēng)箏不由自主的落下，慌忙之中，已被無情的小草一刀刀劃破了身子，它終究受不住這一切對它的`打擊，它的心中泛上一絲懊悔：若當(dāng)時(shí)沒有執(zhí)意離開線，現(xiàn)在又何嘗落得如此下場。它躺在冰冷的地上，思念著線，那個(gè)寧靜，充滿庇護(hù)的港灣，終究還是它最好的歸宿，不是嗎？
當(dāng)風(fēng)箏拖著傷痕累累的身子艱難移回線的身旁，線已陷入“垂死掙扎”之中，線老了，再也無法把風(fēng)箏送到那湛藍(lán)的天空。線很高興，終于又見到了那日日思念的風(fēng)箏，風(fēng)箏見到那已有些枯黃的線，有些苦澀，心中又更加懊悔，它終于意識(shí)到，風(fēng)箏走后，線是怎樣度過了這難熬的日子。
線終究還是默默的離開了，風(fēng)箏也被重新安到了另一條線身上，而這絲線，卻沒有向以前的絲線那樣的保護(hù)自己，它更加懊悔了，卻也無力回天。風(fēng)箏漸漸學(xué)會(huì)了長大，不再妄想離開絲線，只是，每當(dāng)飄上那湛藍(lán)的天空，便想到了那瘦弱而托起自己希望的線……
我們與父母之間，就宛如風(fēng)箏與線，我們圖著一己之私，想早日獲得自己的自由，卻不曾想過，父母為我們做的，太多太多……
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，我們終究離不開父母，而父母也離不開我們，多一分為他們著想的心，生活就變得愈加美麗。
高飄的風(fēng)箏掙脫不了細(xì)長的絲線，細(xì)長的絲線離不開高飄的風(fēng)箏，這愛與被愛的情感，永不停歇……
風(fēng)箏與線作文10
是誰禁錮著誰，是誰掙脫著誰。凌烈的風(fēng)包裹著那個(gè)搖搖欲墜的風(fēng)箏，一根銀線卻死死地糾纏著。風(fēng)箏被風(fēng)絆了一個(gè)趔趄，線在半空打了幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，晃了晃又被風(fēng)箏拉直了。
總會(huì)聽到少女們嘴里說的甜膩膩的句子“風(fēng)箏沒了線，就永遠(yuǎn)都飛不起來了”。然而，風(fēng)箏卻被永遠(yuǎn)囚禁在廣闊的天空中。它永遠(yuǎn)被寄托著飛得更高，卻沒人愿意讓它也仰望一次那無邊的天空，而不是讓它沉溺的蔚藍(lán)。線曾經(jīng)有過自己的夢想，變成一件溫暖好看的大衣，用來穿昂貴的珠寶甚至僅僅是一根繩索。而現(xiàn)在，它只能一味地束縛著別人，在風(fēng)中顫抖。
是誰成全了誰，是誰愧疚著誰。線斷了，風(fēng)箏就跑了；風(fēng)箏跑了，線還在。風(fēng)箏可以飛翔，可線永遠(yuǎn)被握在手里，緊拉著風(fēng)箏。也許是孤獨(dú)罷，也許是氣憤罷，也許只是單純地放不開罷。那種莫名的信賴，苦澀的依賴。它們仿佛應(yīng)當(dāng)自己去改變，卻又好像本該這樣。追逐高處是令人畏懼的，有人在后面輕扯你的衣角，安心，溫暖，自然。而當(dāng)你為夢想奮不顧身時(shí)，總有人牽扯著你的腳步，煩躁，無奈，迷茫。
是誰依賴著誰，是誰逃離著誰。風(fēng)箏無數(shù)次的高飛，最終被扯下。在天空中顫顫巍巍地抖落下來，風(fēng)光，驕傲，連同著那收緊的線越扯越緊，繃破了。連同抖動(dòng)的尾翼飄走了。線送給了風(fēng)箏一次美妙的旅程，然而讓風(fēng)箏開始享受微風(fēng)與寧靜時(shí)，線卻打破它的.幻想，拉著它劃過天際，什么都沒留下。
當(dāng)風(fēng)箏不再做著飛翔的夢，線變成了它從未想過的樣子。風(fēng)箏有一天也許會(huì)渴望地上的生活，它想順著微風(fēng)滑到麥田里，享受溫暖的和風(fēng)。它想順著河流淌到石壁上，享受微涼的清泉。它想順著笛聲躲在小屋子上，享受安寧的午后。而線呢，也許是被丟在屋頂?shù)拈w樓上靜靜地等待風(fēng)箏甚至一個(gè)新風(fēng)箏的到來。也許會(huì)在廢棄的垃圾堆感嘆自己的命運(yùn)也不說定。
當(dāng)線放手了，隨風(fēng)箏飄揚(yáng)，風(fēng)箏仿佛失去了什么。線也許被改造商品，更或是被燃燒殆盡。風(fēng)箏卻怕了，自由讓它無措，讓它畏懼。失去了線的拉扯，它忘了歸途，忘了過去。
有時(shí)我們瘋狂地想要拋棄教條，可早已習(xí)慣于教條的我們一旦自由便失去了聚焦。那時(shí)的我們不是無法改變，而是因?yàn)榱?xí)慣而不想改變。像風(fēng)箏一樣飄飄蕩蕩的人生，總有一天會(huì)被扯回平坦的土地。然而，一味的被繩索控制，也只會(huì)迷失自我，只知道順從，而連最后的希望也枯涸了。
風(fēng)箏和線，它們總是想擺脫著對方，卻又無法分離。不知為何變得無理，變得扭曲，變得令人詫異。我們也是如此，追逐夢想還是放棄夢想，不過是習(xí)慣于順從亦或者是反抗。一切失敗與迷茫只是自己淡淡的惆悵和無奈。有時(shí)，不如嘗試著背負(fù)；有時(shí)，不如嘗試著抗?fàn)帯]有誰的人生一定要活的比誰都精彩，也沒有誰的人生一定要被他人掌握。一切，都不過是自己心中的那根線，究竟被放在什么位置罷了。
風(fēng)箏與線作文11
小時(shí)候成績優(yōu)異的他最喜歡的就是在閑暇時(shí)光與爸爸去廣場放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏起飛，越飛越高，他就會(huì)拉著爸爸的手激動(dòng)地說：“爸爸，你看，我們的風(fēng)箏飛得多高啊，我們是最強(qiáng)的！”
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，他也漸漸長大，脫去了原有的稚氣，但他也因爸爸對他過多的管束變得叛逆、喝酒、抽煙、逃課、打架……
一次飯后，他對爸爸說他去學(xué)校上自習(xí)了，但等他回來時(shí)，眼角卻添了幾道新傷口，他爸爸見到后，從抽屜拿出一張創(chuàng)可貼遞給他，對著他沉聲問道：“又去打架了？”他不給予理睬，白了爸爸一眼，他爸爸頓時(shí)火了，斥道：“你說你還能干些什么呢？整天逃課、和別人打架，從小時(shí)候的優(yōu)秀干部到現(xiàn)在老師眼里的`問題學(xué)生，這就是你想要的嗎！”“要你管�。≌娴墓艿煤軐捯�！”說著，他推開了爸爸，進(jìn)入自己的房間�！斑眩 标P(guān)上門的那一剎那，也關(guān)上了自己的心�？蛷d里，只剩下被推開的爸爸愣在原地，眼中流露出思考的神情……
第二天，一道電話打響了爸爸的手機(jī)，他在工廠上班，接到電話后，爸爸迅速從老板那請假，匆匆走了。請假的緣由在于那道電話的內(nèi)容�！澳愕膬鹤右蚓坪篝[事，被拘留了，請來保釋他！”。
走出了警察局，他走在前面，爸爸在后�！暗纫幌��！币坏缆曇艚凶×怂案陕�？”他不耐煩地向后看去，“很久沒放風(fēng)箏了，一起去吧�！彼鞠刖芙^，但他看到了爸爸眼中的渴望，不情愿地應(yīng)道，“隨便�！薄澳俏一丶胰ツ�，你在這等我�！薄安皇怯匈I的嗎……”還沒等他說完，爸爸已走遠(yuǎn)了。過了一會(huì)兒，爸爸回來了，手中舉著一只有點(diǎn)兒舊了的風(fēng)箏，那是他們一直在放的風(fēng)箏�！白甙伞�
來到了廣場，已經(jīng)接近傍晚，正值夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。他按著爸爸的要求，憑借小時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)，把風(fēng)箏放的高高的。這時(shí)，只見爸爸拿出一把小剪刀，剪斷了風(fēng)箏與線頭的束縛。
“你干嘛呀！”這時(shí)他從小到大的玩伴，就這樣失去了，他有點(diǎn)舍不得。
“去追吧。”看著斷了線的風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，爸爸建議道。說罷，爸爸已經(jīng)跑了起來，他在后不緊不慢的跟著�！敖K于……停下了……”他氣喘吁吁道，此時(shí)，那個(gè)風(fēng)箏已經(jīng)掛在樹枝上，按爸爸的要求，他爬上樹取下來那只風(fēng)箏。只見風(fēng)箏傷痕累累，他愣了愣神，他突然想到了爸爸突然帶他來放風(fēng)箏的目的。“爸，我錯(cuò)了�！彼÷暤貙Π职值狼福婚_始叫他去取風(fēng)箏的爸爸一直在旁邊觀看，看到他一副若有所思的模樣，便滿意的笑了�！澳忝靼琢�？也對，我兒子從小就很聰明，你要知道，爸爸對你的管教并不是想束縛你，而是為了讓你更哈的成長�！薄班牛职�，我們回家吧。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。“嗯，咱爺倆去吃頓火鍋吧！”“好啊，再來杯啤酒。”“嗯？”“哦，不，我是說來瓶飲料，我以后再也不喝酒了�！薄斑@還差不多。”……夕陽下，一對父子并肩走過，不時(shí)傳出一陣笑聲。
線牽扯住了風(fēng)箏，風(fēng)箏以為是線管束了他對自由的向往，卻不曾想過，線對風(fēng)箏的束縛，更是對風(fēng)箏的一種保護(hù)。
風(fēng)箏與線作文12
那風(fēng)箏不斷盤旋上升，終于又一次高出了大樹，滿眼綠色突然開闊起來，變成了一片藍(lán)白色的，望不到邊的。愈是這般美好景象愈讓它沉醉，那片剛讓它超越的樹林，再?zèng)]有一棵樹的樣子，早就互相融合，變成一片汪洋綠海，至于那棵樹，它到底又在哪兒呢？風(fēng)箏卻想在那個(gè)狹小的角落再作一次回首，總想記住它起飛遠(yuǎn)游的始點(diǎn)。它終于又一次將頭換了角度，看到的又是另一片景象。山峰雄壯，大河浩瀚，突然在它眼里也只是那樣渺小，仿佛覺得一覽眾山小，把全世界踩在腳底，自己作為風(fēng)箏的驕傲。于是頭總是不停地向下?lián)u擺，像要炫耀，得意洋洋。
滿心歡喜的風(fēng)箏怔住了，它突然想到自己的遠(yuǎn)游早已不再是向下眺望。既然有這般高的勢立，難道不應(yīng)有更高的追求？再次看看自己，那是鷹的羽毛，鋒利的鷹爪，它是兇猛的禽鳥，它該有顆野獸的心！不再滿足現(xiàn)狀，不再留戀下方。猛一抬頭，突然聽到了譏笑，看到了蔑視與狂傲。它明白了，鷹要飛得更高！從此頭再也不下垂了，只有一個(gè)方向——向上！
一次次嘗試，一次次飛翔，離那群嘲笑它的.鳥兒越來越近。那群好像在挑釁，又有那神秘而不為人知的得意。不怕我嗎？我是兇猛的禽鳥，我要超越你們，撕碎你們！它憤怒了，上升的速度越來越快，那群鳥也越來越猖狂�！板P”！風(fēng)箏停住了，這到底怎么回事，努力掙扎也沒用了。它又忘了，它是風(fēng)箏，線還緊隨其后，穿在它的尾巴上哩！只能說，在這游覽期間，讓線也一飽眼福，但線終歸是線，是些永遠(yuǎn)纏繞的繁瑣。風(fēng)箏早已成了“風(fēng)爭”，就是想掙脫！而線太固執(zhí)，太沉重，那該死的線不知道什么時(shí)候跑到它身上的，還是自己過去并沒注意過它。是因?yàn)橐郧疤�，線與它有距離，有間隙，只要不到峰頂極點(diǎn)，他始終可以做低空的老鷹。但塑造者忘了，把它做成老鷹他就得前進(jìn)不止，就得以云層高端為伍。愈來愈多的矛盾突然阻塞在心中，想發(fā)泄就要向上一段，線卻固執(zhí)的不肯放手！它好痛苦，難道自己就命該如此，只虛有這雄壯的驅(qū)殼嗎？它又后悔，它以為自己向天奔去是對的。它又感覺能動(dòng)了，動(dòng)的卻只是平移距離而不是高度。
又想把頭低下，愈是把頭低下愈是有一股熱血上升，愈是沸騰著。然而終于爆發(fā)了。它已做好決定，擺脫該死的線，把它掙斷。于是它使勁向上，單薄的身體顯得更加脆弱，一臉強(qiáng)勁，骨架突出的可怕。線早已忍受不住，忽然一陣風(fēng)吹過，“啪”，線——斷了。再次跌到大地上。而風(fēng)箏卻唿的一聲，超過那鳥兒們，穿過那云層，朝著那夕陽飛去。風(fēng)箏，哦不是，是鷹好像在對天宇呼喊：“等待與你們的相遇�！庇谑沁h(yuǎn)遠(yuǎn)揮去……
生命有時(shí)亦如此，想要在繁俗中升華就要用力擺脫，堅(jiān)持著�？傆幸惶�，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那根深蒂固的早已逝去，留下的正是你努力過后等待與你相遇的美好！
風(fēng)箏與線作文13
我從夢中驚醒過來，小腿的劇痛迅速蔓延至全身�？粗o守在我床邊焦急而憔悴的媽媽，驀然想起今天早上發(fā)生的一件不幸的事。我清楚地記得，今天是周末，晨曦微露，我興沖沖地騎著自行車送書給同學(xué)，不料，在街道的一個(gè)拐角處，被一輛兇猛而又充斥著酒味的摩托車撞倒在地，那渾渾噩噩的中年男子，居然一個(gè)翻身爬起來，看都沒看我一眼，就騎著罪惡的車輪逃之夭夭。之后，我被一個(gè)路過的熟人送到了衛(wèi)生院……
我在床上動(dòng)了動(dòng)，小腿的疼痛一陣一陣襲來，媽媽趕忙扶起了我，一滴飽含愛意的眼淚落在我的手上，突如其來的冰涼，讓我的心頭為之一顫。媽媽用手抹去淚水，哽咽道：“孩子，幸好你命大，萬一真的有了個(gè)什么三長兩短，那媽媽就……”她已經(jīng)說不下去了，取而代之的是源源不斷的淚水。我撫了撫媽媽的背，安慰道：“媽，沒事，又不疼，不信你看……”我咬著牙將腿抬起來，還逞強(qiáng)地在空中晃了晃，沒想到卻不小心磕到了床尾的柱子，疼得我呲牙咧嘴。媽媽寵溺地看著我，被我弄得哭笑不得，我在極力安慰媽媽的同時(shí)，又不禁為自己的事情擔(dān)憂起來。
媽媽扶著我一瘸一拐地從衛(wèi)生院走出來的時(shí)候，正好碰到學(xué)校同在舞蹈社團(tuán)排練節(jié)目的小凌，她笑瞇瞇地朝我走來，用陰陽怪氣的語調(diào)說道：“喲！這不是我們的小芝社長嗎？”說著，她的眼光落到我的雙腿上，“怎么這么不小心摔倒了，真可惜，看來我們的領(lǐng)舞要換人啦！嘖嘖嘖……”她幸災(zāi)樂禍的樣子讓媽媽看得怒火中燒，媽媽狠狠地訓(xùn)斥道：“你這孩子怎么這么說話，一點(diǎn)同情心也沒有，虧你還是小芝的同學(xué)呢？”在媽媽的厲聲斥責(zé)下，小凌滿臉羞愧地跑開了。媽媽溫聲細(xì)語地對我說：“沒事的，這種朋友不必上心。”我也回饋了媽媽一個(gè)大大的微笑：“當(dāng)然啦！那種無聊的`家伙，我才不會(huì)計(jì)較了呢！”可是，話雖這么說，我卻依然十分沮喪，下個(gè)星期就要登臺(tái)表演了，我如果繼續(xù)當(dāng)領(lǐng)舞，一定會(huì)拖累大家的�？墒�，為了這次表演，我花費(fèi)了這么多心血，付出了很多努力，難道就這樣前功盡棄了嗎？我說好了不讓大家失望的，想到這，我的心不禁悲涼起來。
回到家，我把自己關(guān)在房里，嘗試用腿跳躍和旋轉(zhuǎn)，可一次次站起來，又一次次跌倒了，我有些心灰意冷。站到窗前，我想透透氣，不經(jīng)意間看到對面的草坪里，一個(gè)小男孩在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在他的歡呼聲中越飛越高。突然，他跌了一跤，風(fēng)箏也狼狽地掉了下來，我的心像被人抽了一下，神經(jīng)迅速繃緊了，他怎么辦？只見他利索地從地上爬起來，輕輕拍掉一身塵土，蹲在地上擺弄他那已摔破損的風(fēng)箏，好一會(huì)兒，那風(fēng)箏又重新飛上了天空……
看到這里，我的心豁然開朗，跌倒了算什么，再爬起來就是！我突然領(lǐng)悟到了：風(fēng)箏騰飛的姿態(tài)，不正取決于那個(gè)牽線的人嗎？風(fēng)箏要想在空中舞出美麗的風(fēng)景，就要牽線的人懂得放與收、抑與揚(yáng)，懂得學(xué)會(huì)堅(jiān)持！
我回到房間，咬著牙，忍者痛，繼續(xù)練習(xí)起舞步來。因?yàn)槲視?huì)牽著我的線，讓風(fēng)箏奔向夢想的終點(diǎn)！
風(fēng)箏與線作文14
蔚藍(lán)的天空自帶著陽光，熟悉的溫暖氣息催促大地趕快恢復(fù)活力。不自覺的抬頭，向上望，天邊搖曳著的一魅幻影潛入瞳孔，悄悄愉悅著眼球。
自由自在的模樣仿佛能沖破一切，它奮力向上渴望更高更遠(yuǎn)的天空。但，身后拖著的長長的線，看似無形卻在有形中控制著它的命運(yùn)，當(dāng)風(fēng)送來向上的力量時(shí)，纖細(xì)的線緊緊束縛著，除了搖擺，除了被控制，這脆弱的羈絆卻無法掙脫。
我也像風(fēng)箏，搖搖晃晃飛在天邊。你就像線，緊緊約束著我，我無法擁有更多的自由，但不會(huì)偏離方向，不會(huì)失去平衡。
曾幾何時(shí)我也覺得自己只是學(xué)習(xí)的機(jī)器，當(dāng)那一股暖陽照到書桌上時(shí)，我有氣無力的趴在桌上，想著每天兩點(diǎn)一線的枯燥的生活，想著老師整日重復(fù)的陳年規(guī)矩，想著家中父母無盡的嘮叨，“依偎”著滿滿的作業(yè)，頭深深埋進(jìn)書里，拼命吸著周圍的空氣。
窗外又出現(xiàn)幾只風(fēng)箏，像天空中的精靈自在無畏地飛舞著，滿滿的羨慕涌上心頭。一陣風(fēng)與它不期而遇，相互交鋒中，終于風(fēng)箏失去了平衡，找不到自己的方向，即將面臨掉落的危險(xiǎn)，緊張的我手中滲出了汗�？赡蔷�緊緊的牽制著它，將它緊緊拉離生死線。它安全了。
這時(shí)我又想起，那時(shí)我拿著優(yōu)異的成績單，得意洋洋的向他們夸耀著自己的能力和運(yùn)氣，拼命貶低著試卷的難度和老師的出題水平，飄飄然的要飛起來的時(shí)候。他們的臉上卻并沒有我想象中的滿臉喜悅，轉(zhuǎn)而代替的卻是一張矛盾和凝重的臉。我的心情也從萬里晴空陽光明媚頃刻變?yōu)闉踉泼懿�，壓抑的氣氛讓我的眼眶不自覺地濕潤。片刻的沉默過后，爸爸語重心長的說道:“你有這樣的成績是因?yàn)槟闩α�，努力就有成果。還因?yàn)槟愕闹t虛和好學(xué)，而現(xiàn)在你的心態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，驕傲總會(huì)讓你失去向前的動(dòng)力。”忽然感覺到自己的無知和幼稚，一點(diǎn)成績就讓我的上進(jìn)心全部泯滅。一步走錯(cuò)，步步錯(cuò)，身處萬丈懸崖的我被拯救了。飛在天邊搖搖欲墜的我被你們緊緊的約束，維持著正確的方向。雖然有時(shí)我真想掙脫你們的保護(hù)，獨(dú)自去闖蕩，自己決定自己的命運(yùn)，但我明白現(xiàn)在的我還無法控制自己的方向，所以現(xiàn)在的`我只能在你們的約束下好好成長。
我是線，理想是風(fēng)箏，我謹(jǐn)慎的掌握著線的長度，一放一收，只希望它能安安全全一點(diǎn)一點(diǎn)的向上，向上。
我未來的夢想飛在天上接近天際，遙遠(yuǎn)的距離我卻毫不畏懼，那是我整日盼望追逐的夢呀。我在生機(jī)勃勃的春日放飛我的理想，像盼望種子發(fā)芽一般盼望它的實(shí)現(xiàn)。手中緊緊握著那根線，用一天天的積累來增加它的長度，用一天天堅(jiān)定的信念來增加它的韌性，我勇敢一搏，不停增加它的高度，一點(diǎn)一點(diǎn)。在風(fēng)雨來的時(shí)候，在陽光明媚的日子，緊緊握住那根線，把握住正確的方向，即使是濃霧圍繞不見天日迷失在荊棘中，即使是白雪皚皚覆蓋了前方的路。
在廣闊的天空中，我是風(fēng)箏被約束，我是線約束著理想。在風(fēng)景獨(dú)好的青春之路上，我們都在前進(jìn)，我不停歇。
風(fēng)箏與線作文15
每一個(gè)離家的孩子都是父母放飛的風(fēng)箏，而那一縷縷不斷的愛便是牽系著飛翔風(fēng)箏的線。
我是在父親的精心編就的風(fēng)箏，春風(fēng)吹拂田野時(shí)，我在父親的牽引下開始飛行了，一路留戀、一路迷茫、一路抗掙、一路拼搏，直到扶搖直上廣闊的藍(lán)天。
小時(shí)候，我是父親捧在手心的寶貝，父親濃濃的關(guān)愛，如那緾繞的風(fēng)箏線，讓我溫暖而安心，不曾感到孤獨(dú)與寂寞。
后來，到了上學(xué)的年齡，我被父親帶到了春風(fēng)里放飛。父親是那放風(fēng)箏的人，父親的大手掌就是那牽系我們之間的風(fēng)箏線。為了讓我早點(diǎn)飛上蔚藍(lán)的天空，高舉著我在大地上拼命地跑，他不顧自己筋疲力盡，還是在拼命地奔跑。而頑皮的我，卻總是想掙脫父親的約束，讓父親十分惱火，甚至拿起手中的鞭子。就像那一次，我家旁邊的小賣部來了些新的零食，我鬧著要去習(xí)，媽媽不肯。我便不甘心地悄悄從抽屜里拿了錢，去買了好吃的零食吃。這一舉動(dòng)被父親看到了，他二話不說，拿起鞭子狠狠地抽打了我。那一次的鞭策，我銘記了光明磊落的做人，成了一只向往藍(lán)天，向往陽光的風(fēng)箏。
少年時(shí)，我在父親的牽引下慢慢向藍(lán)天飛行，牽系我與父親之間的線，是父親眼中那飽含期待的目光。
進(jìn)入初中，我不再天天生活在父親的身邊，開始了寄宿生活，一周回家一次。父親管束我的時(shí)間少了，我便開始放縱自己，父親的威懾力也逐漸降低。一次，我從學(xué)�；貋恚酝晖盹�，父親叫我去散步，一路上父親跟我說：“你已經(jīng)長大了，我要是再像以前一樣拿起鞭子是不行了，你現(xiàn)在應(yīng)該好好想想，讀書到底是為了誰，你做事的方法和與人相處的方法，我以后不能再替你拿主意了，要學(xué)會(huì)自己處理和應(yīng)對�！备赣H那殷殷期待的眼神，緊緊地?fù)肀е遥谖乙院蟮?飛行中，多了一份目標(biāo)，少了一份茫然，多了一份理解，少了一份狹隘，多了一份主見，少了一份盲從。
正是那一縷縷殷殷期待的眼神，我努力地迎向藍(lán)天，迎向陽光，我的世界越來越美麗，我的見識(shí)越來越廣博，而父親手中的線卻始終左右著我的情感。
成年的我，為了生計(jì)常年在外奔波，回家時(shí)，父親雖然話語不多，但那眼中的喜悅與滿足卻深深震憾著我。為了那眼中喜悅與幸福，我唯有一心努力地向上飛翔，因?yàn)槟鞘歉赣H的心愿。
我這只遠(yuǎn)翔的風(fēng)箏，在父親的牽引下，飛得一天比一天高，一天比一天穩(wěn)，但卻不知那放飛風(fēng)箏的父親，已長出根根白發(fā)，身體也一天不如一天，盡管如此，父親還是緊緊注視著他放飛的風(fēng)箏，希望他飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
每一只飛翔的風(fēng)箏，都有一個(gè)主人，都有一根牽系他的風(fēng)箏線，而我就是父親手中的風(fēng)箏，在他的牽引下，我的天空越來越廣闊，我的世界越來越精彩，我的步伐越來越穩(wěn)健……
我要感謝那個(gè)放風(fēng)箏的人——我的父親。
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