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她這樣做不好作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的她這樣做不好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
她這樣做不好作文1
課堂上，我們班總有一個(gè)睡覺(jué)大王。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)人就是我。
才上第一節(jié)課，老師的催眠曲唱響。我的眼睛快要睜不開(kāi)了。為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我把書(shū)本豎起來(lái)，頭趴在課桌上，瞇上了眼睛。慢慢地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)鄉(xiāng)里，我和同學(xué)們一起玩耍；在夢(mèng)鄉(xiāng)里，我采摘著美麗的花；在夢(mèng)鄉(xiāng)里，我和朋友跳著歡快的舞蹈。長(zhǎng)長(zhǎng)的口水流了下去，快要滴落在地。
老師看見(jiàn)了我，眼睛里冒著憤怒的火花。他站在講臺(tái)上，從粉筆盒里拿出一個(gè)粉筆頭，對(duì)準(zhǔn)我的.腦袋，砸了過(guò)來(lái)。咚的一聲，我的腦袋似乎被磕了一下。
睡夢(mèng)中的我哪里知道是老師，以為是同學(xué)戲弄我，立馬站起來(lái)大叫：誰(shuí)用東西扔我。
是我，怎么啦！老師狠狠地說(shuō)。我一看是老師，立馬蔫了。同學(xué)們也笑話(huà)我，像看一場(chǎng)猴戲。
下課了，老師叫我去她辦公室。我害怕起來(lái)，腳都一直在抖。到了辦公室，老師說(shuō)：課堂是學(xué)習(xí)的地方，不是睡覺(jué)的地方。下次再睡覺(jué)，看我怎么收拾你。
我堅(jiān)定地點(diǎn)頭。從此，我吸取了老師的教訓(xùn)，再也不敢上課睡覺(jué)了。
她這樣做不好作文2
陽(yáng)光跌落在清晨，太陽(yáng)暖和和的。舒適的枕頭，給了她最好的按摩。鬧鐘響了一次又一次，她卻無(wú)動(dòng)于衷，還把被子裹得緊緊的，就像躺在云層里一樣。
等到媽媽再次叫喚她，她才猛然驚醒。襪子套在腳上，管不了是不是同一樣顏色；早餐胡亂吃上兩口，管不了好吃不好吃；提起書(shū)包往外跑，檢查的時(shí)間都沒(méi)有了。
緊張飛揚(yáng)在她的腳步間，穿過(guò)她滿(mǎn)臉的汗水，透過(guò)她顫抖的大腿，來(lái)到她思緒萬(wàn)千的心里。
一路狂奔，她終于來(lái)到教室。抬頭一看，教室里的鐘已經(jīng)指向八點(diǎn)十分。老師的眉頭皺起來(lái)，手里的書(shū)放在講臺(tái)上，往日親密的笑容也消失了。犀利的`眼神像箭一樣射出她的心中。雖然只有短短一分鐘，但她像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。汗水如同斷了線(xiàn)的珍珠，不停地往下掉。教室里的空氣凝固一般，緊張得不能讓人呼吸。
下課鈴響了，老師找到她，一番苦口婆心：下次，必須改掉壞毛病。她點(diǎn)點(diǎn)頭。
陽(yáng)光照在她臉上，紅紅的，小鳥(niǎo)也在樹(shù)上喳喳地叫，她正沉思著
她這樣做不好作文3
記得在一次語(yǔ)文考試中，我的同學(xué)——?jiǎng)Ⅺ惣驯灰坏李}給難住了，就做出了一個(gè)不好的行為：她先是東瞧瞧，西望望，見(jiàn)沒(méi)有人注意，便偷偷地看起了語(yǔ)文書(shū)。
其實(shí)她所做的這一切早就被老師發(fā)現(xiàn)了。見(jiàn)她在課堂上鬼鬼祟祟地低著頭，老師悄悄地走到了她的身旁，看見(jiàn)她正在看語(yǔ)文書(shū)，便對(duì)她說(shuō)：“考試結(jié)束后到辦公室來(lái)一下！”這時(shí)，劉文麗緊張地抬起了頭，臉頰通紅通紅的，慚愧地低下了頭。
“叮叮�！毕抡n的鈴聲響了，劉麗佳心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下似的砰砰直跳。她腳步緩慢地走到辦公室門(mén)口，見(jiàn)老師正在批改試卷，于是走了過(guò)去。語(yǔ)文老師先讓她坐下，然后拿起她的`試卷當(dāng)面批改給她看。雖然整張?jiān)嚲砩蠜](méi)錯(cuò)一題，按理應(yīng)該得滿(mǎn)分，但老師還是在100分得分后面又減了10分�？吹竭@里，劉麗佳哭了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“你覺(jué)得老師給你的分對(duì)嗎？考試只是對(duì)你平常學(xué)習(xí)的知識(shí)的一次檢測(cè)，不會(huì)的我們?cè)谡n上還可以重新再學(xué)，如果想從考試中投機(jī)取巧，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！”劉麗佳低下頭，后悔地說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了，以后再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了！”老師聽(tīng)了這句話(huà)，笑了。
劉麗佳雖然犯過(guò)錯(cuò)，但她知錯(cuò)能改，在老師心目中依然是個(gè)好學(xué)生。
她這樣做不好作文4
一天中午，我們宿舍的人正準(zhǔn)備睡午覺(jué)的時(shí)候，有一個(gè)人突然說(shuō)：“誰(shuí)拿了我的薯片？快拿出來(lái)�！比缓蟠蠹揖投加懻撈饋�(lái)了。丟薯片的人很著急，一會(huì)兒從這邊找，一會(huì)兒從那邊找。她忽然站起來(lái)，像是想到了什么。然后，就從她上鋪去說(shuō)：“你們快拿出來(lái)吧，求求你們了�！钡歉揪筒辉谒箱伒哪切┤耸掷�。住她旁邊的女生看不下去了，所以自稱(chēng)“偵探”來(lái)尋找她的薯片。但結(jié)果呢？還是沒(méi)找到。最后那個(gè)人就拿出了薯片。那只是跟她開(kāi)個(gè)玩笑而已。但是擾亂了整個(gè)宿舍的秩序。連個(gè)午覺(jué)都沒(méi)睡好。
我覺(jué)得那個(gè)丟薯片的`人太大驚小怪了吧。就是因?yàn)樗氖砥徊仄饋?lái)了，而驚動(dòng)了整個(gè)宿舍的人。害得我們連午睡都沒(méi)睡好。如果在下午的課上困的話(huà)，就不能好好聽(tīng)老師講的課了。如果她在別人睡醒了之后再找的話(huà)，就不用那么折騰了。如果那天丟薯片的人是我，我一定會(huì)在大家醒了之后才找，而不是像她那樣，在別人睡著的時(shí)候找，這是個(gè)不文明的行為！她這樣做不好！
她這樣做不好作文5
星期天，我?guī)蛬寢屓ベI(mǎi)早餐。
“咚咚咚……”我剛跑到樓下，忽然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，咦？那不是我們班的“幽默大王”張絲語(yǔ)嗎？她在干嗎呢？
我?guī)е欢亲拥腵疑惑走了過(guò)去，一看原來(lái)是這么一回事：張絲語(yǔ)在路上騎自行車(chē)撞到了一位白發(fā)蒼蒼的老人，那個(gè)老人看起來(lái)快八九十歲了！誰(shuí)知道，張絲語(yǔ)張嘴就說(shuō)：“你真是的，走路不長(zhǎng)眼睛��！”當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)了她的話(huà)一陣驚訝，心想張絲語(yǔ)平時(shí)可不是這樣的，今天她是怎么啦？
更讓人想不到的，后來(lái)張絲語(yǔ)竟然騎著自行車(chē)偷偷逃走了！我想她也不應(yīng)該這樣做！后來(lái)，周?chē)礋狒[的好心人帶老人去了醫(yī)院，拍了片子，報(bào)告說(shuō)老人骨折很?chē)?yán)重。唉，張絲語(yǔ)怎么能這樣？想著想著，我突然想起媽媽還叫我買(mǎi)早餐呢！急急忙忙到附近一個(gè)小吃店里買(mǎi)好了早餐回家。
媽媽問(wèn)我怎么這么晚才回來(lái)，是不是路上出了什么事？見(jiàn)媽媽很關(guān)心的樣子，我吞吞吐吐地告訴了媽媽自己在路上的見(jiàn)聞。媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“現(xiàn)在不講理的小孩多得是，以后呀，不要理她就是了！”我想：張絲語(yǔ)在這件事上本來(lái)就有錯(cuò)在先，她更不應(yīng)該找理由推脫責(zé)任！
第二天上學(xué)，我把老人受傷的情況告訴了張絲語(yǔ)，她羞愧地低下了頭。
她這樣做不好作文6
我的妹妹小寶今年5歲，是個(gè)胖胖的調(diào)皮蛋。
有一次，我和小寶正在玩游戲。我玩得正開(kāi)心的時(shí)候呢，突然她從房間里拿出了我最喜歡的.玩偶，我就奇怪地想：她為什么要把我的玩偶拿出來(lái)玩呢？她也很喜歡它嗎？這邊想著，也就沒(méi)時(shí)間更理睬她。而一旁的妹妹正把我的玩偶放在地上，然后去房間里找出了剪刀，拿著它向我的玩偶剪去。我看見(jiàn)了，立刻“跑”去阻止，但已經(jīng)來(lái)不及了——玩偶被小寶用剪刀剪了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。
看到我最心愛(ài)的玩偶受傷，我狠狠地打了一下妹妹的手，給我的玩偶“報(bào)仇”。妹妹委屈地嘟嚷著：“姐姐打我，姐姐打我！”氣得我差點(diǎn)流出了眼淚。我用微帶怨恨的眼神看了一下妹妹，又心疼地看了一下玩偶，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。唉！誰(shuí)叫妹妹是個(gè)小孩子不懂事兒呢？如果她能乖乖地玩游戲，我的玩偶就不用付出如此慘痛的代價(jià)了！
哎，我看我妹是上天專(zhuān)門(mén)派來(lái)對(duì)付我的……小寶，你什么時(shí)候不要這么調(diào)皮了好嗎？別這樣做好不好？
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