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追憶似水年華作文

時間:2023-11-30 18:21:04 作文網(wǎng) 我要投稿

追憶似水年華作文錦集13篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的追憶似水年華作文,希望對大家有所幫助。

追憶似水年華作文錦集13篇

追憶似水年華作文1

  抬頭,望了望湛藍的天空,陽光刺出眼中的淚,揉揉疲憊的眼簾,腦海中又浮現(xiàn)出那些熟悉的臉龐。他們在天空中若有若無,若隱若現(xiàn)。天空中播放著那已不清晰又無聲的幻燈片,一幅一幅地閃過去……

  星光燦爛,我聽到天使從屋頂走過的聲音;繁星點點,趁著無人的夜開始倒轉(zhuǎn)。回想當初分別的失控,眼中淚珠失控。

  哎,放不下嗎?最終還是舍不得嗎?“只是同窗了3年的同學而已,舊的不去新的不來嘛!蔽揖瓦@樣告誡自己很多遍,可是,一點用都沒有。

  想著朋友的臉龐,念著屬于我們的.歡笑,重復著一遍又一遍伴著淚水與歡笑的歌謠,曾經(jīng)的美好,似乎再也找不到。

  我突然想起了這么一句話:在朋友這輛車上,有人要上來,就一定會有人要下去?僧斄熊囃O聛頃r,突然發(fā)現(xiàn)只剩下自己站在車上東張西望。

  風吹打在臉上有點疼,耳朵也在嗡嗡作響。我開始斷斷續(xù)續(xù)地拼湊那一張張定格在心底的某個角落的底片,心里一半澀澀的,一半辣辣的,望著身邊一張張更加張揚的面孔,我猶豫著到底應該舍棄哪一邊。可我知道世界上最珍貴的不是已失去和未得到,而是把握現(xiàn)在。漸漸地,這些困擾我很長時間的問題終于消失不見,隨風成煙。

  感謝朋友,讓我快樂讓我痛。帶給我歡樂的音符,又陪我飲下一杯杯憂愁的苦酒!耳邊似乎又響起了那熟悉的旋律:朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一聲情,一杯酒;朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂還有傷,還有痛,還要走,還有我……

追憶似水年華作文2

  回憶,似乎是人最喜歡做的一件事情之一,我也不例外。當我開始追憶自己的似水年華時,看著那些影影綽綽的流年從身邊慢慢經(jīng)過時,才發(fā)現(xiàn),那些美麗回憶的背后,有著無法彌補的遺憾。

  說起回憶,人們第一時間想到的,是那些美好的回憶。而我在回憶時,卻看到了,我不只在我似水的年華里留下了美麗的曾經(jīng),也留下了一些遺憾的過去。

  對待那些遺憾,我也并不清楚我是以怎樣的心情看待它們的,也許是后悔,也許是無奈?我不明白。但我在回憶時,曾不止一次的想過,若時光可以倒流;歲月可以重新描寫光陰;青春可以再次被素描;我想告訴過去的自己,學會堅強,學會成熟,不要在童話的世界里走過自己的一生,不要在傻傻不知世事的童年里夢想自己的成年。因為在成長中就會發(fā)現(xiàn),那些曾經(jīng)所擁有的純真與美好,會被一次次的傷害擊成粉碎。我想只有被傷害過才知道原來單純以可以被利用,可以被現(xiàn)實耍弄。可無論我怎樣后悔怎樣遺憾,都已經(jīng)對過去無濟于事了;貞浿员环Q為回憶,是因為誰也回不去。于是在現(xiàn)在,我學會了保護自己。

  那些燦爛了我的年華的美好,落寞了我的`曾經(jīng)的遺憾,再也回不去了,只能在回憶里看著。面對曾經(jīng)的似水年華,我想竭力記得那些溫暖了我的曾經(jīng)的瞬間,也想快速遺忘那些我不想面對的遺憾,但最后所得,全部還給了時間。

  歲月模糊了容顏,光影拉遠了記憶的最初,搖曳在流年枯萎里,再度凝眸回首,一切已裊裊如煙。年華斑駁如畫,回憶散落似沙,再次拾起記憶的殘片,那些難忘的、銘心的,零落漸疏。錯過就是錯過只怪我沒好好把握,回憶就是回憶再想也無法到過去。我能做的,只有活好當下,給自己的未來,留下美好的回憶。讓我不至于在未來回憶現(xiàn)在時,為此悲傷。

追憶似水年華作文3

  回顧,童年是一場夢;抬眉,童年是一場電影;側(cè)耳傾聽,童年是一首優(yōu)美的旋律。雖然,我的童年像那江春水,一江春水向東流了,但是一轉(zhuǎn)頭,還是像夢一樣。

  憶往昔,我踩著池塘里漲出的水,“嘩,嘩”。我望著藍藍的天空,池塘里的`魚兒在我的腳邊跳舞,把水濺到我的臉頰上。

  那是一個秋天,秋風“呼呼”地吹著我的頭發(fā),帶來了幾片落葉,桂花含苞待放。

  不知什么原因,老家的池塘里的水漲了。水漫過了我的膝蓋,這是在岸邊,我被這個場面驚呆了。大家都笑著,笑著撿起順著水漫上來的魚兒。

  水里面有小蝦,有小魚,還有一些小草,它們順著流水,飄到了我的腳邊。

  不知道為什么,總認為小動物們很可憐,它們不應該死在岸上,它們還很小,還有家人。我牽著爸爸媽媽的手,和他們一起,撈起水中的小蝦小魚,拋向水中。

  有時,它們也很頑皮,我笑著和它們玩起了捉迷藏。興高采烈地捧著小魚,把它們拋上天,看它們落在水里,濺起朵朵漣漪。

  看到我們這樣,村里的孩子們也加入了拯救小動物們的行列中。大家笑著,笑著把撿到的魚兒放回水中。大家樂著,樂著說明年這些魚肯定更肥啰!

  不知為什么,每個人的臉上洋溢著快樂,可能是幫助了別人吧,即使動物再小,也是生命。

  追憶快樂的童年,是一場夢,是一場大雨后絢麗的彩虹。雖然時間如流水一般在我的腳邊流過,追憶似水年華,是快樂的。

追憶似水年華作文4

  世界上最可怕的事情,不是死亡,而是遺忘。

  ——題記

  人生就像坐火車,從出生上車,上車后直直的奔向死亡。在這趟單程車中,我會遇到很多人,他們出現(xiàn)在我們的生活中,如同窗外的景色,令我快樂,卻不得不分別。

  四年,在我的生命中只不過是一瞬間,可能就像是車窗外荒漠般的景色,或喜,或悲,也許他不絢爛,但它記錄的'卻是最真實的自我。

  小學的時候,大家都不想上初中,可是上了初中,我卻發(fā)現(xiàn)我不想離開初中,不想畢業(yè)。

  真的,四年太短了。

  剛上初中那一會,我想:還有四年時間可以玩,初中生活才剛剛開始。但是,時間就像長了腿似的,風一般從我身邊吹過,這一吹就是兩年。

  這時候我才如夢初醒般的意識到:我的初中生活已經(jīng)過去二分之一了,還有不到兩年的時間你們就要畢業(yè)了!是啊,曾經(jīng)遠在天邊的地理生物中考正在一步步逼近,黑板上醒目的倒計時時時刻刻敲打著我們的心·。

  原來我懼怕死亡,我認為死亡是這個世界上最可怕的事情。

  但是現(xiàn)在,我懼怕畢業(yè),我發(fā)現(xiàn)這才是世界上最可怕的東西:七張卷子,做散了一群人,四年同窗,一起哭過,一起笑過,做完了這七張卷子,就此別過。

  我是一個淚點極高的人,什么生離死別,或后悔什么的·,人家看了哭的稀里嘩啦,我卻無動于衷:這是天命,可憐之人必有可恨之處·。

  可是當我意識到畢業(yè)近在咫尺后,我卻總是想哭:

  最后一節(jié)語文課·老師說:“拿出本子,我們默寫!薄皩懯裁础?”“全班同學的名字!

  老師:你在干什么?我:練習笑。老師:為什么?我:畢業(yè)的時候不想哭。

  ……

  很幸運在最好的時間,遇到最好的你們,時光不老,我們不散。

追憶似水年華作文5

  如流水一般的似水年華,很值得追憶!}記

  在往事的記憶碎片中,一片片的碎片像流水一樣從身邊流過,伸手抓去,抓到了我最不愿意想起,可也最懷念的一片碎片。

  那片碎片的起始是一棵參天古樹,那年的我六歲,他也同樣是六歲,這個年齡的我們正是瘋玩的時候,每天放學寫完作業(yè)都要被他拉著玩,平時不是爬樹,就是去摘野果,偶爾就會拿著空竹到空曠的地方一起抖空竹。

  “云辰,你快點來,我找到了一只小狗!币幌驉酃返奈依锩媾芰诉^去,仔細一看,果然是一直白色的小狗。我把它輕輕的抱起來,和九言給它做了一個狗窩,做好后便把它安放在我家的后院里了。

  不知不覺中,我倆已經(jīng)九歲了,還是鐵哥們,就是有時候九言拉著我亂跑還是讓我有些無語,但還是一直跟著他。他闖禍了,我就收拾爛攤子,我有時考砸了,他就幫我混過去,或許我們的默契就是這樣產(chǎn)生的吧。

  那是一個夏日的`夜晚,我和他在樓頂鋪上席子,躺在上面夏涼。那晚點月亮很亮也很圓,深藍的夜空猶如一塊深藍色的錦緞,上面點綴著無數(shù)的星星!霸瞥剑乙遣灰娏,你會怎么樣?”我想了想回答道,“那我掘地三尺也要把你找出來!

  第二天早上,當我再去找九言時,敲了很久的門他都沒有回應,媽媽看見我這樣,說:“別敲了,他們一家早上四五點就搬走了!蔽衣犕陭寢尩脑捔ⅠR跑回家了,拿起手機打開QQ就給他發(fā)消息,結(jié)果才發(fā)現(xiàn)他把我拉黑了,他從我的世界里面走的干干凈凈,沒留下一點痕跡。

  手中的碎片掙脫開了,它和其它碎片一起化成了一道流光,消逝在我的世界中,不再出現(xiàn),或許那段往事已隨風而逝了。

追憶似水年華作文6

  有一些事竟然會刻骨銘心到化成灰也難遺忘,有一些人仿佛前世注定今生要回眸相望……

  米米諾用粉紅色筆帽的黑色墨水筆在偌大的一張白紙上寫下:追憶似水年華,靜待青春在生命中的下一次亂舞……

  二年前,米米諾還是個外向的女孩子,左臂上的三條橫杠也讓人除了對她的外貌“唏噓不已”外,又多了幾分妒意,但米米諾從來沒有介意,她依舊左手拿著白米粽,右手拿著豆?jié){在早自修開始的前一秒進入教室,依舊在秋天穿著那件黑白相間卻款式老舊的羊毛衫……

  米米諾有一本日記,封面上那只小船好像在黃道十二宮上滑行,隱約著一絲繁星,當米米諾第一次握筆無言,欲語先流的時候,她在日記本的封面上寫下:“謹以此書獻給我的`青春,我的第一次幻想!”

  其實,這都是由于一個叫奈奈安的女孩。奈奈安是在初二上半學期轉(zhuǎn)學來的!不知怎的!像有萬有引力突然“發(fā)作”一樣,米米諾和奈奈安成了朋友!

  “你說,天上哪顆星星最亮?”米米諾問著!

  “米米諾!”奈奈安向她睜了睜雙眼,“聊什么天象嘛!該聊點別的了。”每次奈奈安都叉開話題,米米諾也無可奈何,久而久之就養(yǎng)成了說話上句不接下句的習慣。

  直至米米諾精神消頹的幾天為止,奈奈安轉(zhuǎn)學的消息也已經(jīng)被全校同學知道了,大家還是照舊生活,只有米米諾沒有了粽子,沒有了豆?jié){,也遺忘了那件毛衣……

  米米諾繼續(xù)寫道:“以為生命就是一個容器,不斷地往里面充填著什么,卻會被忽然從中抽離一些東西,一個人的成長,不是說充盈得越豐富,而是剝離得越痛苦!

  世上最寶貴的,是得不到的和已經(jīng)失去的,后來奈奈安來了一封信,她說,最亮的星星是獅子座的……

  追憶似水年華,生命中,有一個過程叫青春,那時很傻。現(xiàn)在才會成熟。

追憶似水年華作文7

  如果大海能夠換回曾經(jīng),那么我愿意融入大海之中,曾經(jīng)的笑,曾經(jīng)流過的淚,都讓他們隨風飄遠,我只想換回我的曾經(jīng)。“光陰似箭,日月如梭!比甑某踔猩罴磳⒆叩奖M頭,回首往事,我們都留下了什么?

  記得有一次,我們剛剛測驗了數(shù)學。那天該是發(fā)卷子的時候了。同學們心中都七上八下的都害怕自己給考砸了。“叮鈴鈴!鄙险n的鈴聲響了,同學們都坐在自己的位置上,等待著數(shù)學老師的到來。第三分鐘即將過去的同時,數(shù)學老師的身影也隨即從窗外閃過。有些同學就被鬧得說:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”話音剛落,老師就面帶微笑走了進來并且如我們所料,他抱著我們考試的卷子,“現(xiàn)在發(fā)卷子某某85分,某某某80分,某某83分。輪到我了,娜娜95分!”“。〔粫。我會考這么高嗎!”心中還在暗暗自喜,老師就讓我下課后到他的'辦公室一趟。下課了,我就到辦公室,一路上我以為老師會夸獎我呢,可是老師沒有這樣做,他把我先是一頓罵,接著就是政治思想教育。出了辦公室我的心情就立刻由晴轉(zhuǎn)陰而且還伴隨著小雨滴的落下。當時是即委屈又氣憤,在心里還暗暗的責怪著老師:“你為什么罵我啊,不就是一次考試嗎?況且我還考得不錯啊,你為什么K我?”當時我還不知道老師的用意。可是,現(xiàn)在我才明白,他那時就是為了激勵我能好好學習。

  哎!多想回到我的過去,不要太長,只要能夠回到老師發(fā)卷子的那天,我會親口對老師說:“老師,謝謝您。我會好好努力的!辈⑶疫會向他道歉?墒牵@一切的一切都無法挽回了,我只能默默地在心底里對他說:“老師,謝謝您。我在今后一定會好好努力地,并且在這祝福您幸福,平安,快樂,健康!

追憶似水年華作文8

  時光流逝,不知不覺在人生這條路上,我已穿行十六年。立眼今朝,無時無刻不在思憶童年。往昔煙雨,如不間斷的星塵,照亮腦中的記憶之路……

  無憂無慮的童年記憶率先噴涌而來,嘴角間不經(jīng)意流露出一點溫柔淺笑。那些樹蔭下,扮家家的身影;那些你追我趕,嘻笑一片的模樣;那些串串小腳丫相攜走過的泥濘,沖擊著我的腦海,無法釋懷的過去,放不下的友誼。時間啊,時間啊,你無論如何也沖不斷我對童年的思戀。

  追憶,似水年華,流光過往。

  而至今日,是否還會有人如我一般,在寂靜的夜晚凝望星空,腦中回顧過往點滴,背倚破舊的球門,眼神卻盡寫不舍與難過。當年,那綠草茵上熱血的身段,操場邊此起彼伏的聲聲助威,得分時,激動相擁的雙臂。一起大笑一起流涕,一起為小事而斤斤計較的場景充斥著整片回憶的'天穹。

  在這人來人往的足球場,我背倚球門,留下了別人無法讀懂的“傻笑”。

  踽踽獨行在與幾年前一樣又不同的街道上,竟油然而生出一種物是人非的感覺。曾經(jīng)身旁吵鬧的那個人,不在了。總是斗嘴卻從不較真的那個人,現(xiàn)在也不再發(fā)出熟悉的爭論聲。他們的離去,讓我惆悵而又無可奈何。從以前見面就“打架”到現(xiàn)在的點頭示意乃至于形同陌路,“長大”的我的到了許多,同時也失去了許多?吹饺绱硕嗟腝Q頭像沒有閃耀出亮眼的光輝,我的內(nèi)心陷于一片烏云。

  長大了,而你們還記得嗎?曾有個人,在你傷心時安靜地陪伴;在你喜悅時,為你喝彩;在你成功時,為你歡呼;在你每每需要時,腦中總浮現(xiàn)他的身影……

  以往的一切,就這么定格,如一箱箱珍奇被藏匿在心房深處。我不停地追尋,追尋那似水般的年華,追憶那夢一樣的美好過往。

追憶似水年華作文9

  似水的年華里,有太多的故事,如田野間揚起的蒲公英,紛紛揚揚,卻透露著最耀眼的光芒……我追憶著,追憶那飛揚的忘記,追憶那似水的年華。

  “喂!超線啦!快退回去,這是規(guī)定!”“哼!小氣鬼!不就是你規(guī)定的嗎?”幼年的同桌之間,似乎總存在著一條“三八”線,美好的回憶其實常常從這樣的斗嘴開始。“你要不要餅干?”“好!看在你今天那么好的份上,就讓你超一點點吧!”在一陣清脆的咀嚼聲里還能看到那稚氣與天真的笑臉。朝陽般溫暖的歲月中,我們漸漸長大。

  只不過一眨眼工夫,時間老人又收了收包裹上路了。溫暖的下午,寂寞的“三八”線,寂靜的教室里一切如舊。在這親切的校園里,有聯(lián)歡會的歡歌笑語,有嬉戲時的追逐打鬧,有爭執(zhí)時的面紅耳赤,有挨批評時的屏息斂氣,有被表揚時的驕傲與榮耀……老師,同學,我成長的伙伴,生活了六年的地方!就這樣分別了嗎?

  雙手接過六年級最后一個學期的成績單,打開大紅的封面,感到的竟然不再是喜悅,成績是優(yōu)異的`,但離愁是止不住的。只聽老師輕輕地說道:“放學。”聲音輕得像幽遠的記憶。心中空蕩蕩的,從前的友情,歡樂的時光像花朵一般在一瞬間無聲開放,卻擁堵在心頭,花瓣紛揚,淚珠晶瑩,一雙雙哭泣的眼睛在互相尋找、詢問:“你會記得我嗎?”為何分離總會出現(xiàn)?為何淚水總把離別的句號變成點點的省略號?抹了抹臉頰,我微笑了,我們必須學會告別,因為我們要學會成長,因為即使分離,我們的心卻依然在一起……

  很多時候,總以為會有時間去做這做那,轉(zhuǎn)眼才知道:芳草依舊,碧水依舊,藍天依舊,卻已是物是人非。想想命運的繩索把我們維系得如手心手背,這份友情,早已成了生命中的一部分。

  真的,我感謝這似水的年華。

追憶似水年華作文10

  時間,你難道不累嗎?你就像一輛列車,我的出生是起點,死亡是終點。這一趟需要很長的時間,你難道不累嗎?

  回憶我已經(jīng)走過的人生旅程,盡管充滿了挫折與坎坷。但我都已經(jīng)挺過來了,每一個過程就是一個鍛煉的過程。

  小的時候,我在父母的`臂膀下牙牙學語、蹣跚學步。在這個過程中我不知道摔倒了幾次,受挫了幾次。在哪兒跌倒就在哪兒爬起來的道理人人都懂,但又有多少人能真正的做到呢?

  后來,我來到了小學,開始為學習而焦頭爛額。在這個過程中我已記不清遇到了多少的障礙,碰到了多少難題,受到了多少教訓。但是,我們千萬不要遇到點困難就退縮,因為每一次被困難擊敗就是一個積累的過程,只有體驗過失敗的感受才能了解成功的美好。

  隨著時間的流逝,我已來到了初中。在這個過程中,我們已經(jīng)懂得了要思考自己的未來,要為自己的未來而努力了,不能再放蕩不羈了。雖然這個過程中會有更多的困難,但是我們都不會再懼怕于困難,而是會主動向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。

  困難就像一個彈簧,你強它弱,你弱它強;厥走^往,遙望未來,又何嘗不是這樣呢?其實最可怕的不是失敗與困難,而是沒有面對它們的勇氣。的確,如果我們連面對的勇氣都沒有,那還談何成功?感謝那個似水的年華,讓我懂得了這個道理。

追憶似水年華作文11

  當黃昏慢慢地降臨,我一個早早地來到教室,站在窗前,看著太陽一點一點散盡了它的余暉,跌入了地平線,消失在天之盡頭,才發(fā)現(xiàn)一個人已在我的生命里永遠地消失了。她把愛全給了我把世界給了我,而她卻隨著親人的痛哭聲安祥地閉上了雙眼,永遠地離開了我們。天地間最痛苦的事莫過于眼睜睜看著親人離去而無能為和之時,而外婆她就是在我的面前停止呼吸的,到現(xiàn)在我心底的那絲疼痛還記憶猶新。

  連綿的秋雨在窗外下個不停,好像在外婆的離去而流淚。我站在雨中,任淚水和雨水一起沖擊著我內(nèi)心的孤獨。似水年華,年華似水,不知不覺間我真的長大了,可為何長大后,以前美好的回憶全成了我悲傷的源泉呢?為何要讓我來承受失去親人的痛苦呢?如果長大后一切會是這樣的結(jié)果,我寧愿不長大,在童話里過著幸福而又快樂的生活。

  在青春的歲月里,我背負的痛苦實在是太多了,這些痛苦又讓我改變了很多。雖然我知道“過去的就讓它過去!”但是現(xiàn)實就是如此,讓我無法忘懷往昔的一點一滴,只能在痛苦里慢慢地掙扎。白天,隨著別人淺笑,對每個人強裝著笑臉,晚上,只能抱著纖弱的'肩頭無聲地哭泣。就這樣重復著每一天的生活,讓自己的內(nèi)心處于空虛與孤獨無奈之中無法自拔。

  不知何時,窗外的雨已停了,看著窗外血紅的夕陽,疼痛已涌遍了我的全身。在這個秋雨飄零的季節(jié)里,我佇立在窗前,想著過去的點點滴滴,追憶著似水年華。

追憶似水年華作文12

  秋去春來,誰憐曲院風荷。韶華白首,不過浮生一闕。似水年華,不過流水一遭!}記。

  追憶,是件美好的事。那些時光,或許在以前我們看來,是苦的,是累的,但是現(xiàn)在看來一切都是那么的美好。

  閉上雙眸,思想跌入回憶的漩渦一個個并不算高大的身影,映入了我的腦海,我欣喜地“跑”了過去。時光倒流——“呀!好痛!”我捂著手驚呼,我的板凳壞了,我一不小心手上被擠掉了一大塊肉,同學們驚叫著,有的去報告老師,有的'給了我一張紙讓我擦拭傷口,有的拉起我去醫(yī)務(wù)室……包扎好后,因為我傷的是右手不能寫字,同桌就替我寫。下課后,同學們都圍在我旁邊,問我疼不疼,本因疼痛而流淚的我笑了。我看了看手指上的傷,反而覺得不痛了。此時的我閉著眼睛,流出了一行清淚。因為那一個個影子,是我的小學同學。

  可能這件事情很小,但是在我的心中占的分量不少。這,也算是年少的一段回憶吧。這讓我想起了一句詩“一樣是月明,一樣是隔山燈火,滿天的星,只有人不見,夢似的掛起!蔽蚁,人已無,也是這年華中的痛楚吧。

  每一個人都拼過,努力過,我也不例外?赡茉趧e人的眼里,我大大咧咧不踏實,但是我真的很努力,有誰見過,我拿著書,把自己關(guān)在屋子中,努力背知識點;有誰見過,我考砸了,只是拭去眼角的淚痕,鼓足勇氣努力學習;有誰見過,我會因為別人的一句話而奮起行。

  年華,似水,很快。

  一首詩追憶似水年華。

  是風,輕輕拂過。

  是光,輕輕照著。

  別怕時光流過。

  只要無悔,就好。

  我知道,

  再動人的話都無法形容,那青春年華。

  只是,

  它驚艷了時光,

  溫柔了歲月。

追憶似水年華作文13

  聽說,16歲是花季,17歲是雨季;驀然回首,原來我已走過花季,并即將離開雨季了,一時之間,茫然無措。

  逝者如斯,不舍晝夜!是誰,帶走了我的花季,并計劃奪走我的雨季;是誰,把歲月的重量壓在我肩膀,把碌碌無為的帽子扣在我的頭上;是誰,改變我的歡顏,把憂愁抹上我的眉頭;不管我的呼喊,無視我的哭泣,漸漸的把我遠離!

  曾經(jīng)我以為,“老”是一個遙遠的名詞,還一度急切的渴望長大,但卻從沒想過為什么要長大,也許只是單純地想擺脫幼稚吧!

  好象是一夜之間,我已經(jīng)長大了,夠大了,大到我不想再長大了,卻仍然會長大,時間的腳步并不因為任何人、任何事而停止,就想它不會因為任何人、任何事而加快。

  或許,長大是錢鐘書的《圍城》,城里的人想出去,城外的人卻想進來。在這出去和進來之間卻是深深的無奈!

  席慕容說,青春的無瑕與無邪就在于它的.一去不復返,可遇不可求!是的,可遇不可求,昨天的歡言笑語仍在眼前,可一瞬間,稍縱即逝,快得讓我抓不住一片羽毛;來不及停留,來不及刻下痕跡,就已隨風消逝!

  人,總是在失去的時候才懂得珍惜。因為擁有,所以無忌,所以肆意揮霍,等到追悔時,才后悔莫及!后悔,有著老年人的滄桑,似乎不應該是我所有的。

  后悔么,我?不,年少過,快樂過,流淚過,至少我已擁有,人不能止步于前,現(xiàn)在我要做的就是笑著朝我的雨季揮揮手,縱使臉龐還掛著淚珠,無妨,擦擦眼淚,陽光就在眼前!

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