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有趣的實驗作文15篇(經(jīng)典)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的有趣的實驗作文，歡迎大家分享。
有趣的實驗作文1
今天，虞老師像往常一樣，興致勃勃地走進教室，對我們說：“同學(xué)們，今天我們 來做一個實驗，由丁雨琦來為大家做這個實驗，好不好？”。同學(xué)們都說好，丁雨琦拿著實驗材料，大步流星地走上講臺，對大家說：“我今天做的實驗是：從水里取出硬幣，手不沾濕！”同學(xué)們聽了各個目瞪口呆地望著丁雨琦，覺得這是不可能的。
實驗開始了，準備材料有：一只打火機、一個杯子、一支蠟燭還有水和盤子。首先是張晨戈自告奮勇地走上講臺，他先用打火機點燃蠟燭，把蠟燭上的'油滴在硬幣上，然后用手指頭放在結(jié)成的蠟上，輕輕地移到盤子的角落，小心翼翼地拿上來，可手還是碰到了一點水，失敗了！接下來是周笑瑩精神抖擻地走上講臺，她先用點燃的蠟燭，滴一滴蠟油進去，然后立刻把蠟燭沾上，“哇，成功啦！”原來周笑瑩用蠟燭沾住蠟油的原理把硬幣吸上來的。這時，丁雨琦突然提問：“那么誰能把這里的全部材料都用進去？”同學(xué)們都很奇怪，怎樣才能把所有材料全部用上呢？丁雨琦說：“讓我來做給你們看吧！”于是她將蠟燭點燃后，也滴一滴蠟油進去，但她是滴在水面上，然后趕忙用蠟燭沾上去，再用杯子往上一摳，哎呀，蠟燭太大了，把杯子燒黑了，所以丁雨琦的這一次實驗失敗了！
丁雨琦，如果你這一次成功的話，你的實驗就是最棒的，加油！
有趣的實驗作文2
今天在小桔燈學(xué)校，百合老師問了我們一個有趣的問題：紙鍋能煮雞蛋嗎？同學(xué)們一聽來了精神，教室里的氣氛立刻活躍了起來。有的說能，有的說不能。紙鍋到底能煮雞蛋嗎？我們滿臉疑惑。老師神秘地笑了笑，開始帶我們做實驗。
看來老師早有準備。只見老師先把一個支架撐上，然后拿出一個紙杯，固定在支架上，里面加上溫水，再把兩個鵪鶉蛋放在里面，最后點亮酒精燈放在紙杯下面。咦！當老師讓酒精燈的火焰接觸到紙杯的底部，紙杯竟然沒有燃燒，真是太奇怪了！酒精燈的火焰毫不客氣地?zé)埍桓辈话鸭埍瓱龎氖牟涣T休的勁頭。我們生怕火滅了，個個都屏住呼吸，我們的眼睛像一個個玻璃球，個個都盯著紙杯里的鵪鶉蛋。過了幾分鐘，紙杯發(fā)出了焦糊的味道，我們害怕的往后退，生怕紙杯漏了，可恰恰相反，紙杯除了底部有點發(fā)黑外，居然安然無恙！又過了幾分鐘，紙杯口冒出了越來越多的水蒸氣，紙杯里面的底部也出現(xiàn)了許許多多的.小氣泡，等到最后，鵪鶉蛋竟然煮熟了！
我簡直不敢相信自己的眼睛。這時同學(xué)們你一句，我一句，七嘴八舌地討論到底怎么回事？老師微笑著揭開了“紙杯煮蛋”這個實驗的科學(xué)奧秘，原來紙杯不斷地吸收水分，火要先把紙杯里的水分烤干才能把紙杯燒著，而紙杯里盛滿了水，紙杯不斷吸收水分不會被火烤干，所以不會被燒壞。知道答案后，我的心靈就像打開了一扇明亮的窗戶，豁然開朗。
通過這次有趣的實驗，讓我知道了一個科學(xué)的道理，以后我一定好好學(xué)習(xí)，探索更多的科學(xué)奧秘。
有趣的實驗作文3
今天一上課，鄔老師就問我們：“如果把一張薄薄的紙緊緊貼在杯口上，杯子里有滿滿的水，把它倒過來，結(jié)果會如何呢？”聽到鄔老師的問題后，同學(xué)們就跟“左鄰右舍”討論了起來，你一言，我一語，教室里非常熱鬧。有的同學(xué)說，水一定會頃刻之間倒下來；有的同學(xué)則認為紙會貼住杯口拖住水，可又說不出原因。而我認為紙是頂不住那么大的壓力的，水一定會漏出來。不是嗎？我們平常用的水杯的蓋子沒蓋緊的話，把杯子倒出來也會灑一點，何況是一張薄薄的紙呢！老師說：“那我們就做一個實驗吧！”老師叫了一位同學(xué)去灌水，并叮囑他把水灌得越滿越好，不要留一點空隙。
實驗開始了，老師拿了一張紙緊蓋在杯口上，一絲不肯放松。只見老師把杯子緩緩地倒轉(zhuǎn)過來，小心翼翼的把手挪開，并學(xué)著劉謙的口頭禪說：“見證奇跡的時刻到了�！眲x那間，同學(xué)們屏息凝視著杯子，神奇的事發(fā)生了，紙紋絲不動地貼在杯口，水也一滴都不漏下老師又說：“我們再做一次實驗吧！”只見老師倒掉了半杯水，仍舊按上面的上面的'步驟重復(fù)進行，驚人的事情發(fā)生了，水竟然像瀑布一樣飛流直下。同學(xué)們都想半杯水比一杯水輕，紙當然能托住了，可是怎么會倒下來的呢？
老師給我們解釋了其中科學(xué)原理，第一次實驗是在杯子里裝滿水的情況下，這時杯子里面的空氣容積接近于零。紙表面被外界的大氣壓向上頂住杯口，理所當然水就不會漏出來。第二次實驗杯子內(nèi)部空氣占據(jù)一定空間，而這時外界的大氣壓抵擋不住杯內(nèi)空氣和水的壓力，水壓一下就頂開紙張，水立刻就流出來了。
科學(xué)實驗總能給我們很多啟發(fā)，同時它蘊含著各類學(xué)科原理和內(nèi)含，以后我們一定要多做科學(xué)實驗，從而幫助我們探索和了解未知科學(xué)道理。
有趣的實驗作文4
實驗是人類與大自然交往的手段，它充滿知識，能解開大自然無窮的奧秘。
今天，惲老師拿著科學(xué)材料籃，慢悠悠地走了進來，我開心地想：惲老師又是要給我們做實驗啦!真希望上課鈴快點響起來。
丁鈴鈴，上課鈴響了，惲老師笑咪咪地說：“今天，我給大家做一個實驗,，叫‘牛奶寫字’�！蔽也唤闷娴叵耄号Ｄ淘趺磿䦟懽帜�?寫了也看不清呀?惲老師從籃子里拿出已經(jīng)準備好的牛奶，又取出一張白紙，用毛筆在紙上揮動著，同學(xué)們?yōu)榱丝吹酶宄恍�，有的伸長了脖子，像一只只可愛的長頸鹿，有的站在椅子上，有的像一只只活潑的猴子，爬上了桌子，還有的甚至走到了講臺旁，擠得水泄不通�？墒�，牛奶的顏色跟白紙的顏色非常相似，我們根本看不清老師寫的什么字。惲老師對我們說：“下面，我們就要把這張白紙放在火上烘烤了，這樣，更方便我們看清牛奶字呢?”惲老師點燃酒精燈，雙手拿著白紙，在火上慢慢烘烤著，惲老師聚精會神地看著白紙，不一會兒，教室里便彌漫著誘人的牛奶香氣。我瞇起了眼睛，聞著那香氣撲鼻的牛奶香，不禁垂涎欲滴。不一會兒，只見惲老師蓋上酒精蓋，拿出白紙，我們一望，嚇了一跳，白紙上竟顯現(xiàn)出了兩個大大的“牛奶”二字，只是字有些發(fā)黃。“為什么牛奶會變成黃棕色呢?”同學(xué)百思不得奇解地問惲老師。惲老師又反問我們：“你們猜呢?”同學(xué)們有的.皺緊了眉頭，有的低頭沉思，有的左看看，右瞧瞧，還有的前后討論，最后，還是惲老師告訴了我們答案：“牛奶里有大量的蛋白質(zhì)，牛奶在加熱過程中，蛋白質(zhì)也在加熱，蛋白質(zhì)通過受熱，就會成黃棕色物質(zhì)，也叫變性凝固顯色�！�
通過這次實驗，我們了解了許多知識，也讓我深深喜愛上了科學(xué)。
有趣的實驗作文5
星期天，媽媽給我?guī)Щ貋砹艘话�。咦，跳跳糖？糖怎么會跳呢？一連串問題在我腦海里不斷閃現(xiàn)。我仔細端詳著這包糖，并沒有發(fā)現(xiàn)什么特別之處，便趕緊撕開一顆放到嘴里。只覺糖一碰到舌頭就開始胡蹦亂跳，不一會兒舌頭便發(fā)出了“抗議”�？墒�，就是這一奇怪現(xiàn)象，引起了我的求知欲：跳跳糖為什么會跳呢？我決定用實驗來尋找答案。
我先拿來一個小杯子，再往杯子里倒入一小部分跳跳糖。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……可杯子里還是什么動靜都沒有，這是怎么回事呢？我百思不得其解。這時，我看到了桌上的一杯水，靈機一動，對啊，吃糖得有水�。∥疫B忙往裝了跳跳糖的水杯里倒了一點水。哈，沒過多久，杯子里的糖就開始沸騰起來。再過一會兒，糖就炸開了，流出來的是一種類似果汁的液體。實驗做完了，可我還是搞不懂糖為什么會跳，于是便上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。
原來，跳跳糖里邊加入了壓縮的二氧化碳，外層的糖衣遇水溶化后，壓縮的`二氧化碳便會“噼里啪啦”地沖出來，所以才會有“跳”的現(xiàn)象。跳跳糖中還有氣泡，在燈下能看得到。如果把跳跳糖壓碎，也會聽到同樣的“噼里啪啦”的響聲。據(jù)美國科學(xué)家研究：這種現(xiàn)象是跳跳糖的分子結(jié)構(gòu)決定的，辣椒的分子結(jié)構(gòu)和它有相似之處，在顯微鏡下觀察，結(jié)構(gòu)呈刺狀。這就是跳跳糖會跳的原因。
生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀察，多動手，多動腦，就會發(fā)現(xiàn)那“未知”的科學(xué)。
有趣的實驗作文6
今天，陳老師說，我們來做一個實驗。陳老師神神秘秘的從背后拿出一個塑料杯，讓我們猜一猜今天做什么實驗。有的同學(xué)說：“是雞蛋先放在水里在倒上米醋�！标惱蠋熡帜贸鲇矌藕退畨�，有人說：“是硬幣的.沉浮。”我還是一頭霧水想：這葫蘆里頭賣的是什么藥呢？
實驗開始了，陳老師把一個同學(xué)的椅子拿到講臺，再把水倒到塑料杯里，水和塑料杯沿高度相等了。這時，老師問：“你們看一看我這一個硬幣可是放了魔法的。”老師把硬幣傾斜的放到水里面去，水沒有流出來。等到第二個硬幣的時候，陳老師問我們大家：“水會不會溢出來。”有一位同學(xué)說：“不會。”老師又把第二個硬幣放到了水里面，水還是沒有溢出來。第四個硬幣的時候，一個女同學(xué)一不小心碰了一下椅子，水流出來了一點兒，有幾個同學(xué)垂頭喪氣的說：“實驗失敗了�！标惱蠋熤缓糜种匦路艥M了水。一直到第6個硬幣，李湘茹也想試一試這個東西，陳老師就說可以。李湘茹小心翼翼的放硬幣。可是，她碰到了水面。到第7個硬幣的時候，陳老師問我們：“水會不會滿出來。”一半同學(xué)說會，一半同學(xué)說不會。我看了看水已經(jīng)高出塑料杯3毫米了，我覺得水應(yīng)該會滿出來。果然不出我所料，水滿出來了。
最后陳老師告訴大家，這并不是硬幣有什么魔法，只是水的張力而已，使水才沒有流出來。
有趣的實驗作文7
寒假里，我做過很多事情：畫畫、游戲……，我最難忘的是一個有趣的實驗。
那天，姐姐到我們家來做客，于是我問媽媽：“能不能讓我和姐姐一起做實驗？”媽媽爽快地答應(yīng)。
在準備須知實驗的時候，我和姐姐發(fā)現(xiàn)書上有二個實驗，姐姐問我：“先做哪個實驗？”我說：“先做忠ＤＩＹ熔巖燈的實驗吧，看起來好像很有趣。”于是，我們就先做了ＤＩＹ溶巖燈。
開始做了，我們先在瓶底部倒入事先調(diào)好的顏料水（約是瓶子的'五分之一），為了做出好效果，顏料水可以適當濃一些。然后我們再慢慢倒入食用油（約是瓶子的五分之四）。最后一步，扔“炸彈”了，把泡騰片扔進瓶中。哇！�。∥冶ＷC你肯定驚呆了！告訴你一個成功的小秘訣：為了保證持續(xù)的效果，泡騰片一片一片的放進瓶里。
做完第一個實驗，我們就開始了第二個實驗。
你看！我們開始做了！先在一個透明玻璃杯中慢慢地放入五分之一茶杯的蜂蜜。接著再沿著透明玻璃杯的邊沿，慢慢地倒入五分之一茶杯的洗潔精（事先事在洗潔精里加入紅色顏料并且攪拌均勻）。然后，再沿著玻璃杯子的邊沿慢慢地倒入五分之一茶杯的藍色顏料水。加油哦，再沿著玻璃杯子的杯沿慢慢地倒入五分之一食用油。馬上就快要成功了！�。∽詈笠徊绞牵涸傺刂ＡП拥倪呇芈氐谷胛宸种徊璞牧暇苹蛘呤羌t葡萄酒。
現(xiàn)在玻璃杯中彩虹就完成了，你有沒有看到會流動的彩虹了嗎？
有趣的實驗作文8
今天一上課，老師就悄悄地把手放進口袋。我們知道老師又要變花樣，都聚精會神地看著老師。我也覺得很好奇：老師，你這是要干什么呢？只見老師拳頭緊握，讓我們猜他手里的東西。大家都沒有猜出來，最后老師把手伸開，原來是一枚硬幣呀！
就在我們疑惑不解的時候，老師已經(jīng)把硬幣平放在桌面上，又拿了一支鋼筆放在硬幣前面。大家議論紛紛，都想知道老師這是要干什么。這時，老師提問題了：“誰能在不用手的情況下讓硬幣越過鋼筆？”老師的話音剛落，就有同學(xué)躍躍欲試。
原來老師要我們不用手把硬幣飛過鋼筆。我在想：怎么可能呢？老師叫了一個同學(xué)上去試了一下，那個同學(xué)想用鋼筆把硬幣彈過去，可是沒成功。老師又叫了一個同學(xué)上去試了一下，這個同學(xué)想用吸鐵石吸過去，最后成功了。
這時，老師又對我們提出更高的要求：“你們能用嘴把硬幣吹過去嗎？”
拿到老師發(fā)給我們的硬幣，同學(xué)們紛紛開始練習(xí)。我第一次用力吹，可不管用多大的勁，都沒有成功。第二次，我鼓起腮幫用力吹，可還是沒有成功�？晌乙稽c也不灰心，認真分析前兩次失敗的原因：正對著硬幣吹。第三次我對著硬幣的邊緣，用盡全身的.力氣，繼續(xù)鼓著腮幫使勁吹。終于，我把硬幣吹過了鋼筆。硬幣真的飛起來了！我高興得又蹦又跳，大聲地喊道：“我終于成功了�！�
這次實驗告訴我們：做任何事情方法很重要�；丶液�，我還要再練習(xí)，一定要讓硬幣飛得更高。
有趣的實驗作文9
我從小就喜歡畫畫，在我五歲時就能畫好多東西了。有一次，我畫了一幅《夏天的景色》，我欣賞了一下，不錯，特別是荷葉上的青蛙是用彩色卡紙剪出來的。我把這幅畫給爸爸看，爸爸看了后說：“我只見過綠青蛙，卻從沒見過粉色、黃色的青蛙呀！”我非常難過，嘟著嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，快搖搖欲墜了。爸爸卻笑著說：“別哭，別哭，爸爸給你變個魔術(shù)讓青蛙脫掉黃衣服�！薄翱梢詥�？”我半信半疑地看著爸爸。
爸爸讓我找來盤子、顏料、毛筆和吹風(fēng)機，一切都準備好了，爸爸又指揮我小心翼翼地將紙青蛙摘下來，放在盤子里，這時爸爸從背后拿出一瓶液體，看起來與白開水沒什么兩樣。我疑惑地問：“這有什么用呢？跟水一樣。”爸爸笑了起來：“傻女兒，這是84消毒液，不是你喝的白開水。而且它對人的皮膚有傷害，在用時要小心�！薄芭��！蔽宜贫嵌攸c了點頭。爸爸將他所說的84消毒液倒到盤子里。奇跡發(fā)生了，在一瞬間粉色的.青蛙變白了。我目瞪口呆，青蛙脫掉了難脫的衣服。真神奇！我用夾眉毛的夾子將紙青蛙夾起來用吹風(fēng)機吹干�！扒嗤茈m然更新?lián)Q貌了，但它還不是綠色呀？”“涂上綠色不就行了嗎？”于是我用毛筆給青蛙穿上綠衣服�！巴郏嗤芨亮恕０职帜阍趺醋兊目旖探涛�！”“其實是84消毒液變的，青蛙身上的顏色是酸性，而84消毒液是堿性，所以青蛙身上的顏色沒了。”
噢，科學(xué)太奇妙，太深奧了。
有趣的實驗作文10
“呼呼——”大火在瘋狂的跳躍，“著了，著了！”同學(xué)們大喊著，教室里頓時成了熱鬧的海洋，老師在這里給我們做火燒手帕的實驗。
做實驗需要鑷子、杯子、水、酒精、打火機等工具，老師拿的酒精竟然是75%度的酒精，我和同學(xué)都特別驚訝，同學(xué)們還大聲說出了“啊”的'一個字，老師說：“怎么了？害怕了嗎？我們還要用酒精灑到抹布里面呢。”我們又感到比剛才還驚訝的感覺。我們還說：“老師把酒精灑到抹布里，我們做實驗的時候會不會燒到手呀？”老師說：“放心，不會燒到手的。”
老師開始做實驗了，老師先把抹布放到杯子里面，又倒上一點點水，又拿著鑷子夾著抹布轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完之后，又打開了酒精蓋，打開蓋的時候同學(xué)們都大聲喊了起來，老師要倒酒精的時候，同學(xué)們大聲說：“不要啊不要啊。”老師倒了之后，同學(xué)們就閉只眼，又把凳子往后退，抹布仿佛在說：“哎呀，這酒精真夠不好喝的�！崩蠋熡帜弥囎�，把酒精和水都擠了出來，又開了打火機朝著抹布往上一碰�！昂簟被馃_了，同學(xué)們又嚇到了。老師夾著抹布抖一抖，火越來越大，老師又橫著抖，火快滅了�；饻缤曛�，抹布完好無損，老師又說：“請問，誰敢碰這個嗎？”我第一個舉手，我先慢慢的用手碰了一下，感覺不到熱，我又去碰了一下，還感覺不到熱。我跟老師說：“一點都不熱�！崩蠋熣f：“為什么不熱呢？”我說：“不知道�！崩蠋熣f：“因為當手帕燃燒時，燃燒著的是酒精，剩下的水保護了手帕，所以手帕燒不壞。”
這個實驗太有趣了！我以后要做更多的實驗。
有趣的實驗作文11
今天，楊老師面帶微笑地走進教室，對大家說：“今天運氣真好——一大早就撿到了一塊燒不破的手帕!”聽了這話，教室里一陣騷動，大家都議論紛紛。有的說：“楊老師肯定在騙人!”有的說：“對!對!的確有燒不破的手帕!”這時，楊老師說：“不信做個實驗，怎么樣?”“好!好!”同學(xué)們異口同聲地說。
于是，楊老師開始做實驗了。她先拿出一塊上面繪有一只可愛的小白兔圖案的手帕，把它放入了含有70%酒精和30%水的混合液體里。等全部被浸濕后，老師再把手帕拿出來，放入另一個事先準備好的盆里，又點燃一根火柴，那火柴上的火苗一碰手帕，整塊手帕就立刻被烈火圍住，只見火苗越竄越高，火舌足有一尺來高呢!這時，我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命掙扎”，我越看越心疼，真希望火快點熄滅。
突然一股濃濃的酒精味撲鼻而來——原來是楊老師把火撲滅了。
接著楊老師再把手帕展示我們看，“啊!完好無損!”有人驚奇地喊道，“呀!太神奇了!”我情不自禁地想。正在我們驚奇又納悶的時候，楊老師給出了答案，原來：酒精是易燃的'，而水是吸收熱量的，在燃燒的過程，水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開，這樣，手帕就不會被燒破了。
啊!科學(xué)真奇妙，我一定要努力學(xué)習(xí)去爭取探索更多的科學(xué)的奧秘!
有趣的實驗作文12
今天老師給我們布置了一項做實驗的作業(yè)一一找一棵帶莖的植物，放進一個裝滿紅顏料的水的杯子里，看它有什么變化。
當聽到這個消息后，我很高興，因為我很喜歡做實驗。為什么要做這個實驗?zāi)?這個實驗會發(fā)生什么奇妙的事呢……一連串的問題在我腦海里轉(zhuǎn)圈圈，我既高興又激動。
但是，我要去哪里弄有關(guān)實驗的材料呢?見媽媽正在洗菜，于是我靈機一動，找了一根芹菜�？墒羌t色的顏料水又去哪里弄呢?這時我發(fā)現(xiàn)了桌上的彩筆。于是我拿來一只紅色的彩筆，擠出里面的筆芯擠進一個裝有水的杯子里。頓時，水一下變成了紅色，我又將芹菜插入水杯中，靜靜地等待。我好希望能有奇跡發(fā)生。
我緊緊地盯著水杯。過了一會兒，芹菜的莖慢慢的'由下到上漸漸地變成了紅色，就連芹菜葉也慢慢地在變紅，太神奇了，紅色的芹菜就好像一株神奇的紅色珊瑚，漂亮極了!
你們見過紅色的芹菜嗎?芹菜為什么會變紅呢?如果放進其它顏色的水杯后會不會變成其它的顏色呢?我很好奇，于是我又把紅色的水倒掉，又拿來一個杯子，將一個黑色的彩筆芯擠進水里，把水泡成黑色。然后我再把一根芹菜放進水杯里。靜靜地等待，結(jié)果芹菜的莖由綠色又變成了黑色。原來芹菜放進什么顏色的水就會變成什么顏色啊!
我不禁陷入了沉思：我們做人不也是一樣嗎?和好人在一起使人變好，和壞人在一起就會使人變壞。這就是人們常說的“近朱者赤，近墨者黑”。
有趣的實驗作文13
大冬天到了，我們脫掉毛衣時都會發(fā)出“啪啪啪！”的聲音。為什么呢？今天我們就在課上解決了這個問題。
葉老師拿出了一把尺子，一些紙片把它們撕碎，還有一條毛領(lǐng)，然后把尺子放到毛領(lǐng)上摩擦，摩了一會兒之后，老師又把尺子拿到紙片上吸，第一次，然沒有成功，那些紙片像布娃娃一樣調(diào)皮搗蛋，有些好像起來看了看外面的世界又倒下了，有些倒在那兒一動不動，還有些像跳舞似的站起來轉(zhuǎn)了幾圈又倒下……第二次老師不甘示弱，又把尺子放在毛領(lǐng)上摩擦了一下再拿到紙上面吸。不過，這一次摩了一分鐘之后再放上去。結(jié)果紙片果真被老師吸了起來。這時，同學(xué)們驚訝不已！
接著，老師說讓同學(xué)們也試一試。同學(xué)們興奮不已，躍躍欲試。老師給同學(xué)們發(fā)了紙張和尺子。同學(xué)們撕好紙后，有的在上面做了記號，方法五花八門。有的用尺子在頭發(fā)上摩擦在吸在紙上，有的把尺子放到毛衣上摩擦然后放到紙片上，還有的在圍巾上摩擦……
我當然也要來做一做，在沒做之前，我心里想：吸紙片這件事小菜一蝶，我一定能成功的。開始做了，我用尺子在頭發(fā)上摩擦，放到撕碎的紙片上，結(jié)果我成功了，我在心里暗暗慶幸著。
我想：“為什么紙可以吸在尺子上呢？”老師告訴我們這是一種靜電現(xiàn)象。和頭發(fā)的`長短沒有關(guān)系。為什么有些同學(xué)吸不起來呢？是因為他們的頭發(fā)不干燥所以吸不起來。
大千世界無奇不有，只要我們一起去細心觀察，就會有發(fā)現(xiàn)。
有趣的實驗作文14
昨天下午，我們在科學(xué)實驗室里做了一個溶解實驗。
周老師給我們發(fā)了一個玻璃杯以及面粉和食鹽，還有一根玻璃棒。
看著潔白似雪的面粉、食鹽，我們?nèi)滩蛔∧闷疬@兩個躲在杯子里的小乖乖東搖西晃，害得它倆暈頭轉(zhuǎn)向。周老師讓我們先用食鹽做實驗，于是，朱沛羽手腳麻利地把食鹽倒進了“海里”——水里。只聽得“呼啦”一聲，食鹽沒有任何掙扎，墜到了杯底，并一動不動地任由水把自己的身體一點一點吞噬�？晌覀兿铀盃奚钡貌粔蚩�，便把玻璃棒飛快地轉(zhuǎn)了起來，于是，它周圍的水被卷了起來，形成了一個漩渦，從而使其徹底消失了。
接下來，要把面粉投擲到水里去了，我不好意思地笑了一聲，看著面粉被一股腦地倒進了水中�？擅娣劬尤粵]像另一位“烈士”一樣沉到了水底，而是猶如雪山一般在水上漂著。但它最終還是因為“體力不支”而慢慢地下沉了。我們發(fā)狠地攪拌著水，于是，它驚恐地在水中高速旋轉(zhuǎn)著，水也漸漸地變成了一杯乳白色的“牛奶”。但是，仍有幾個小面疙瘩緊緊地擁抱在一起。我們仿佛幾頭急紅了眼的斗牛，卯足了勁兒向它戳去，終于使它“粉身碎骨”。我們本以為這家伙要被溶解了，沒想到的'是，靜置了一會兒后，它又回到了水底，并更加堅固了！這可令我們氣昏了頭腦，于是，我們又展開了第二輪“進攻”。
結(jié)果，頑強的面粉避免了水的吞噬。這個結(jié)果告訴我們，面粉無法被溶解；而食鹽，則是水的“優(yōu)質(zhì)飼料”。今天的實驗真有趣��！
有趣的實驗作文15
在我的眼里，科學(xué)是門神奇而又有趣的學(xué)科：做實驗，觀察小動物，采集花草……就有這樣一個小實驗，讓我印象深刻。
記得那是第一節(jié)科學(xué)課。課上到一半，風(fēng)趣的伍老師說：“現(xiàn)在，我們來做個實驗�！蓖瑢W(xué)們的好奇心一下子被勾了起來，把課堂紀律統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后，個個歡呼雀躍，猶如重獲自由的小鳥。
只見伍老師把一個杯子裝滿了水，又拿了一包回形針，問：“同學(xué)們，你們覺得放多少回形針，水才會溢出來呢?”大家眾說紛紜，有的說一枚，有的說一包，各種各樣的'答案都有。最后，伍老師說：“我們還是來看看實驗的結(jié)果吧。”“好!”我們興奮得幾乎異口同聲了。老師小心翼翼地放著，我們興致勃勃地數(shù)著，“一、二、三、四……”直數(shù)到九十九，滿杯的水一點都沒溢出來�！罢加猛炅��！崩蠋熕坪跤X得可惜，大家卻早已驚得目瞪口呆了。伍老師微笑著評論：“其實，好多實驗結(jié)果是我們想象不到的�！蔽胰粲兴嫉攸c點頭。
回到家，我打算親自驗證一下。于是，我如法炮制，提心吊膽地把回形針一枚一枚地往滿水的杯里放，我足足地放了一百零五枚。每放一枚，只見水面輕微晃動，回形針一下就沉到了杯底，還冒出幾個小泡泡，水卻不會溢出來�？次乙苫蟛唤獾臉幼�，爸爸告訴我，水的表面張力很大，即使放再多的回形針，水面也只是高出杯面，但不會溢出來。
我雖然似懂非懂，但是讓我見識了科學(xué)的神奇。科學(xué)小實驗，不僅好玩，還加強了我的觀察和動手能力，讓我獲得了知識。
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