將心比心作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的將心比心作文，歡迎大家分享。

將心比心作文1

　　“呀—煩死了！簡(jiǎn)直受不了！”小學(xué)朋友在電話那頭感慨萬(wàn)千地抱怨受不了爸爸媽媽的嘮叨�！八齻�?yōu)槭裁纯偸遣焕斫馕业南敕�，我做什么她們都要嘮叨。太不體諒人了！”“是這樣的啦。代溝！”“太對(duì)了！”“……”你一言，我一語(yǔ)，講了大概半個(gè)小時(shí)，才在“理解萬(wàn)歲”的高呼中掛上了電話�！澳愫驼l(shuí)講什么講那么久？”媽媽問(wèn)我�！霸趺�？跟小學(xué)同學(xué)聊聊也不行��！”我大概是剛才那激昂情緒的余波還未散盡，冒出這么一句話來(lái)。媽媽沉默了，轉(zhuǎn)身回了房間關(guān)上門。

　　晚上，書桌前仍送來(lái)水果和開水，溫?zé)岬乃�，媽媽送�?lái)的。她沒(méi)說(shuō)話，出去了。在平時(shí)她總要問(wèn)問(wèn)的。我猛地意識(shí)到自己犯了錯(cuò)，剛剛的話或許傷了媽媽的心�？墒�，媽媽還是送來(lái)了水果和溫水……一瞬間，我感到濃濃的愛�；叵肫鹉且荒荒荒笎鄣钠�段：風(fēng)雨中送傘的母親，病榻前照料的母親，上學(xué)途中護(hù)送的母親，比賽場(chǎng)外等候的母親……它的一舉一動(dòng)無(wú)不表現(xiàn)著那顆愛女之心。回想，當(dāng)母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我著涼；回想，當(dāng)母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我影響學(xué)習(xí)；回想，母親嘮叨過(guò)的一切事情，竟無(wú)一不滲適著關(guān)愛和體貼�！皶r(shí)間不早了，收拾了準(zhǔn)備睡吧！”媽媽忍不住又嘮叨了，“睡晚了明天起不來(lái)，會(huì)影響學(xué)習(xí)的�！蔽彝蝗幌氲�，嘮叨居然是母愛的表達(dá)。我順從地照辦了。微弱的`月光從窗口射進(jìn)來(lái)，柔和的月光，像媽媽的手。

　　將心比心地想一想，會(huì)覺得爸爸媽媽真好。將心比心，總是要求父母理解的子女為什么不去體諒自己的爸爸媽媽呢？你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們理解你其實(shí)比你理解他們的更多。將心比心，總是覺得父母對(duì)你不好的子女為什么不先想想你對(duì)父母的愛有多少？你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們給你的愛大大多于你給他們的愛。將心比心，爸爸媽媽真的好偉大！真的，將心比心地想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切……

將心比心作文2

　　將心比心，這樣我們才能夠站在他人的角度來(lái)看待問(wèn)題，也才能夠理解他人，寬容他人，這就是將心比心的好處。

　　在家里，家人就經(jīng)常告誡我要我學(xué)會(huì)將心比心，這樣當(dāng)我們遇到事的時(shí)候，也才能夠從多方面來(lái)看待問(wèn)題。有時(shí)，當(dāng)我們與身邊的人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)的時(shí)候，我們也要將心比心。一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)肯定是有原因的，找出原因，將互相傷害到了對(duì)方的一面找出來(lái)。畢竟，很多時(shí)候我們說(shuō)出來(lái)的'話是能夠在無(wú)意識(shí)之中傷害到他人的。

　　當(dāng)我們學(xué)會(huì)了將心比心，我們也就學(xué)會(huì)了寬容。都說(shuō)“退一步海闊天空”，將心比心的我們，能夠去感受他人所受到的傷害，能夠在事情發(fā)生之后找明原因，并且去寬容、理解他人。我們的心胸也會(huì)因此從而變得寬廣起來(lái)。

　　有一天，我們一家人在外面累了一天之后，疲憊的回到家�；亓思液蟮膵寢屩徊贿^(guò)休息了兩三分鐘，之后就去了廚房為我們準(zhǔn)備晚飯去了。我和爸爸累在沙發(fā)上簡(jiǎn)直都不想動(dòng)，直到媽媽將飯菜端上了桌。這時(shí)我們才伸著懶腰起來(lái)，然后開始吃晚飯了。

　　“老媽，這道菜你忘記放鹽了。”我吃著的沒(méi)有一點(diǎn)鹽味的素菜，沖著媽媽說(shuō)話的語(yǔ)氣有些抱怨。聽到我說(shuō)的話，媽媽立馬伸長(zhǎng)筷子夾了一點(diǎn)嘗下�！按_實(shí)沒(méi)放鹽，你等一下，我再去放點(diǎn)鹽�！眿寢屨f(shuō)著端著菜進(jìn)了廚房。

　　當(dāng)媽媽端著這碗菜回來(lái)的時(shí)候，我又嘗了一口，這下就好吃了。只不過(guò)當(dāng)我吃到餐桌上另一碗菜的時(shí)候，我正想說(shuō)話呢，爸爸看著我突然說(shuō)話了：“將心比心，媽媽是跟我們一起出去的，也很累了�！蔽抑�道爸爸是說(shuō)將就著吃一下就好了，要是每碗菜都嘗著不和口味，那么原本就辛苦的我的媽媽就會(huì)更加辛苦了。

　　我恍然大悟一般，對(duì)啊，原本媽媽就辛苦了，我應(yīng)該要體諒一下媽媽。

將心比心作文3

　　“海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛”。這句至理名言一直影響我很久。站在別人的角度上，或許你會(huì)得到“橫看成嶺側(cè)成峰"的答案。

　　我們的周總理就具有這樣的好品質(zhì)。一天下午，周總理去理發(fā)，理發(fā)師在總理咳嗽時(shí)不小心在他臉上刮了一道，他連忙向周總理道歉，不停地埋怨自己，而周總理卻和藹的說(shuō)：“這不怪你，怪我咳嗽時(shí)沒(méi)有給你打招呼�！辈浑y看出，周總理就是站在理發(fā)師的角度著想，才不至于造成尷尬局面。

　　將心比心會(huì)讓你贏得尊重。《悲慘世界》中的米里哀教主就是這樣的神圣。當(dāng)他看到小醫(yī)院擠二三十個(gè)人時(shí)，他把自己的大房子讓給窮人，自己卻擠在小屋子里。他為別人著想，贏得了如此高的尊重。我們能不說(shuō)他是一個(gè)為窮人擔(dān)憂忽視了自己的人嗎？難道他不具有將心比心的好品質(zhì)嗎？

　　事情的順利更需要將心比心。相信我們都坐過(guò)公交車，車來(lái)時(shí)人們一擁而上，有一種拼了命的感覺。但如果每個(gè)人都能設(shè)身處地為別人想一想，讓老弱病殘先上，自己在后，那該是多么順利順利��！車上已人滿為患，可售票員卻是一個(gè)勁兒的往里塞人，等到連開門的地方都站不下了，才開動(dòng)了車。但若司機(jī)為乘客想一想，感受一下腳被踩，肚子被擠的.心情，那他絕不會(huì)這樣做。冒著被交警罰款，出車禍的危險(xiǎn)，硬走上路，這樣好嗎？所以，若生活中的每個(gè)人都將心比心，那該多好呀！

　　將心比心，你將收獲快樂(lè)。不說(shuō)別人，就說(shuō)說(shuō)自己，整天就知道亂扔垃圾，浪費(fèi)糧食，不用功學(xué)習(xí)。但我若能為清潔工阿姨想一下，和饑餓的非洲兒童對(duì)比一下，和實(shí)學(xué)兒童比較一下，我想，我會(huì)做一個(gè)合格的好公民的，我也會(huì)保護(hù)環(huán)境，愛惜勞動(dòng)成果，努力學(xué)習(xí)的好孩子，我會(huì)每天都保持快樂(lè)的心情的。不信？試一下。

　　拿自己和別人的看法對(duì)比一下，設(shè)想自己是別人，做事就不會(huì)，不會(huì)自私。我相信，如果人人能夠?qū)⑿谋刃�，我們將生活將�?huì)更溫馨，我們將愛意無(wú)窮……

將心比心作文4

　　乘著一路上升的氣溫，北京的夏天悄然到來(lái)。街上已然是滿眼的翠綠，人們也換上了輕薄的衣裳。那個(gè)記憶中的夏日午后在腦海中逐漸清晰，但最令我難忘的是媽媽的'一席話。

　　那天，我和媽媽坐在車?yán)�，奔馳在夏日街道上。車窗的玻璃將逼人的熱浪和不絕的蟬鳴擋在窗外，在空調(diào)的作用下，車?yán)锸�分涼爽舒適，我們交談甚歡。突然，一個(gè)急剎車打斷了我們，將我們的注意力轉(zhuǎn)回了眼前。汽車的正前方，是一個(gè)佝僂的背影。

　　那是一個(gè)十分狹窄的小巷，在兩條人行道的簇?fù)硐�，車行道更是擁擠不堪，勉強(qiáng)容一輛車通過(guò)�？墒牵�一個(gè)老爺爺卻步履蹣跚地踱步在車道正中央，擋住了我們的去路。媽媽減慢了車速，緩緩跟在老人身后，卻不按響喇叭催促。老人走得很慢，媽媽也不急，只是任他堵塞了通道。

　　過(guò)了許久，我終于不耐煩了，對(duì)媽媽說(shuō)：“您為什么不按幾聲喇叭提醒他身后有車在等著呢？這小巷那么長(zhǎng)，就這樣跟在他后面不知道要等到什么時(shí)候才能走出去呢！”媽媽卻搖搖頭：“我們別按喇叭驚到他了，人老了，不經(jīng)嚇。再說(shuō)，老人家腿腳不好也是正常的，總要有人去理解、包容他們。這車?yán)镆膊粺幔�還開著空調(diào)，你就在車?yán)锏葧?huì)兒吧。”說(shuō)罷，她嘆了口氣，道：“你姥爺腿腳也不好，眼睛也看不太清。若是有一天在街上遇到這種情況，也希望有人能這么對(duì)待他�！蔽页聊�了。

　　就這樣，年邁的老者，他身后緩慢移動(dòng)著的白色汽車，狹長(zhǎng)的小巷，夏日耀眼的陽(yáng)光以及斑駁的樹影構(gòu)成了一副無(wú)聲的畫卷。剎那間，夏蟬不再令人煩躁的鳴叫，陽(yáng)光不再灼熱得刺眼，在那時(shí)我們的世界里仿佛只有那個(gè)身著有些舊的黑色外套的背影。我和媽媽以對(duì)待姥爺?shù)膽B(tài)度默默為這老人讓出了一片寧?kù)o。

　　終于，老者拐進(jìn)了路邊的店鋪，車道通暢了。媽媽踩下腳底的油門，車加速離開，駛出了小巷。

　　將心比心，是一種境界。當(dāng)每個(gè)人都以將心比心的態(tài)度對(duì)待他人時(shí)，每個(gè)人也都會(huì)得到別人的善待。這是那個(gè)夏日午后帶給我的最珍貴的一課。

將心比心作文5

　　這個(gè)星期我們聽了心理講座，令我學(xué)到了很多，讓我感受到了人與人之間心靈的交流。

　　當(dāng)我知道可以參加心理講座的時(shí)候，心里很平淡，覺得沒(méi)什么大不了，不就是心理講座嗎，我們中間也沒(méi)有心理不健康的人�？删褪悄遣唤�(jīng)意的一聽，讓我情不自禁的想用心靈去體會(huì)老師的話。

　　老師講到，人都有自己的情緒，當(dāng)你感到不開心時(shí)，你可以大方的告訴別人，讓別人理解你的需求，從而幫助你；反之，當(dāng)別人有情緒時(shí)，你也要理解，避免不必要的沖突。剛開始，我并不是很明白這句話的`意思，想了好久，應(yīng)該是指：很多時(shí)候我們不愿意將自己的情感告訴他人，卻又希望別人給予我?guī)椭�，但如果我們�(cè)趧e人忙的時(shí)候向他索求幫助，他則會(huì)顯得很不耐煩，從而惡語(yǔ)傷人，即使他不是故意的，這樣會(huì)使雙方的情緒都會(huì)變得很失落。所以當(dāng)你有求于他人時(shí)要態(tài)度陳懇，并表達(dá)自己的情緒；當(dāng)別人求你時(shí)你應(yīng)耐心解釋原因，并商量對(duì)策。這樣，也許兩人都會(huì)達(dá)到自己想要的結(jié)局。

　　但在我看來(lái)，比較重要的是尊重他人，這不僅是一個(gè)人的禮貌、素質(zhì)，而是一個(gè)人的情商，有句話說(shuō)的好：一個(gè)人的情商有多高，他的人生就有多高。就拿我舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們總會(huì)考試，難免不了考的不如人意，自己本來(lái)就很傷心，而有些同學(xué)就想借此來(lái)顯得自己很棒，嘴巴像刀子一樣傷人：咦，這么簡(jiǎn)單的卷子都能考成這樣，真笨！使我感到十分自卑，但我的同桌只是對(duì)他們說(shuō)了句：你們別說(shuō)了，她已經(jīng)很傷心了！那句簡(jiǎn)單的話使我寒冷的心有了幾分溫暖。

　　在生活中還有許多類似的事，你要做的只是了解自己和他人的情緒，將他的事當(dāng)做自己的事，將心比心，相信你會(huì)更受歡迎，成為一個(gè)人見人愛，花見花開的“萬(wàn)人迷”！

將心比心作文6

　　今天，我在醫(yī)院里認(rèn)識(shí)了一個(gè)“新朋友”——將心比心，它使我學(xué)會(huì)面對(duì)生活的新方式。

　　在星期六的下午，我和媽媽一起帶著弟弟一起去醫(yī)院看病。一進(jìn)入醫(yī)院就聞到了那重重的消毒水的味道，使人聞著很不舒服。醫(yī)院里人很多，無(wú)論做什么排如長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，所以，我們選擇去自助機(jī)那。但對(duì)初來(lái)乍到的我們，對(duì)于自助機(jī)是一問(wèn)三不知呢。我只好去問(wèn)在一旁接受病人問(wèn)題的護(hù)士，護(hù)士自然是被許許多多的問(wèn)題包圍住了。我和媽媽在一旁等了許久，才輪到我們問(wèn)，但卻只收到一句簡(jiǎn)短、敷衍的一句話。媽媽問(wèn)：“護(hù)士，這自助機(jī)預(yù)約專家，該怎么預(yù)約呀？”護(hù)士周圍有許多嘈雜的.的聲音，她便草草地回答：“自己看嘛，上面不都有嘛。”媽媽知道護(hù)士的忙，只好去看說(shuō)明。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽還是沒(méi)弄懂自助機(jī)的使用方法她便又去詢問(wèn)那位護(hù)士。那位護(hù)士正好有點(diǎn)兒空閑，剛想喝杯水，就被媽媽打斷了，媽媽有點(diǎn)兒歉疚地說(shuō)：不好意思啊，護(hù)士，我還是沒(méi)弄懂，你能幫我預(yù)約嗎？”護(hù)士停下要喝水的動(dòng)作，說(shuō)：“好了，好了，我?guī)湍闩�吧。”說(shuō)著，護(hù)士幫媽媽預(yù)定好了醫(yī)生，可是剛預(yù)定好，又來(lái)了一些問(wèn)問(wèn)題的人，那位護(hù)士連喝杯水的時(shí)間都沒(méi)有呢。

　　后來(lái)，在回去的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那位護(hù)士的態(tài)度好差啊，只是問(wèn)一個(gè)小問(wèn)題，她不至于那么敷衍吧�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，不能這么說(shuō)，你要知道，護(hù)士每天是非常辛苦的，她們每天要面對(duì)許許多多的人，回答著各種問(wèn)題，如果你是那位護(hù)士，你會(huì)對(duì)所有人都那么熱心嗎？”我想了想，說(shuō)：“不會(huì)吧，我如果是那位護(hù)士，我肯定會(huì)更煩，態(tài)度更差。”“那不就得了，所以我們要站在對(duì)方的角度去想，而且無(wú)論做什么，都應(yīng)該要將心比心，懂嗎？媽媽說(shuō)�！班�！”我說(shuō)著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

將心比心作文7

　　多一點(diǎn)寬容的心，世上就會(huì)少一些炎涼；多點(diǎn)將心比心的感悟，就會(huì)多出一份尊重。

　　母親給我講過(guò)這樣一件事：有一次她去商店，走在她前面的年輕婦女推開沉重的大門一直等到她過(guò)去后才松開手。當(dāng)母親向她道謝時(shí)，那位婦女對(duì)母親說(shuō)："我的媽媽也和你的年紀(jì)差不多，我只是希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開門。"聽了母親說(shuō)的這件小事，我的心溫暖了許久。

　　一日，我患病去醫(yī)院輸液。年輕的小護(hù)士為我扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見針眼泛起了青包。疼痛之時(shí)我正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護(hù)士額頭上布滿了密密的汗珠，那一刻我突然想起了我的女兒。于是我安慰她說(shuō)："不要緊，再來(lái)一次！"第三針果然成功了。小護(hù)士終于嘆了口氣，她連聲說(shuō)："阿姨，對(duì)不起。我真該感謝你讓我扎了三針。我是來(lái)實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是你的.鼓勵(lì)，我真不敢給你扎了。"我告訴她，我也有一個(gè)和她差不多大的女兒，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將有她的第一個(gè)患者，我真希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。

　　如果我們?cè)谏�活中多點(diǎn)將心比心的感悟，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子懷有一份憐愛，會(huì)使人與人之間多一些寬容與理解，少一些計(jì)較與猜疑。

　　在我們的生活中，每個(gè)人都有這種需要--渴望理解，渴望鼓勵(lì)。即使是一句寬容的話，也可以溫暖人心。所以說(shuō)多一點(diǎn)寬容的心，世上就會(huì)少一些炎涼；多點(diǎn)將心比心的感悟，就會(huì)多出一份尊重。將這寬容的火炬?zhèn)飨氯グ桑?/p>

將心比心作文8

　　南宋理學(xué)家朱熹有言：“俗語(yǔ)所謂將心比心，如此則各得其平矣�！蔽覀�?cè)O(shè)身處地地為別人著想，彼此都會(huì)更舒心，我們的周遭也會(huì)更和諧。

　　每逢周末，媽媽都會(huì)從課外班接我回家，對(duì)此我萬(wàn)分感激�？擅看蔚綐窍峦＼嚨臅r(shí)候我又十分不耐煩，路上十分鐘，停車五分鐘，為什么就不能快點(diǎn)呢？

　　特別是比較近冬春交替，氣溫總是愛搞“促銷”，恨不能“滿20-10”的，十分鐘路程很短，我們車上沒(méi)有開空調(diào)，趕上“促銷”降溫，我只想快回家里暖和一陣兒。可媽媽依然在停車時(shí)磨磨蹭蹭，我忍不住了：“這么大的'地兒，又不是停不進(jìn)去，干嘛磨蹭這么久啊，快點(diǎn)兒吧！”媽媽不緊不慢，一邊注視著后視鏡，一邊說(shuō)：“是，這地兒不小呢，我停好停正就能停兩個(gè)車呢。咱們不能就管自己不管別人呀。我要隨便一停，占了兩個(gè)車位，要是有車來(lái)了，怎么辦呀？咱們可不能光圖自己省事啊。”媽媽的這番話說(shuō)得我面紅耳赤，我低下了頭，不再說(shuō)話。此時(shí)的我確實(shí)沒(méi)地方“�！绷�。

　　素質(zhì)停車，將心比心呀！我耐心地等著媽媽停完了車，拿著東西走上了樓。

　　我回到家暖和了一陣，爸爸接到快遞電話，讓我去快遞柜取件。剛出樓門，一陣風(fēng)吹來(lái)，我拉緊了薄羽絨服拉鏈，帶上了帽子，快步走向快遞柜。

　　在我前面的是一個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨。叔叔愁眉苦臉，十分著急，自言自語(yǔ)：“怎么還不打開啊，急死我了！”阿姨站在旁邊，也有些急：“怎么回事？要不聯(lián)系快遞員吧。”叔叔又劃動(dòng)著手機(jī)，撥打著電話。這時(shí)，那位阿姨才看到我在等著拿快遞。于是拉了拉叔叔的衣服，示意讓我先取�？呻娫捯呀�(jīng)撥通，需要按照快遞員要求操作，我趕忙說(shuō)道：“沒(méi)事兒，您先取，我等會(huì)兒�！薄爸x謝！太感謝了！”阿姨邊向我點(diǎn)頭邊笑著。我也微微笑著，即使天還是很冷，可我相信，此時(shí)我們?nèi)�人的心底都是暖的�?/p>

　　在等待的時(shí)間里，我一點(diǎn)也不覺煩，也絲毫沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲抑�道，比著急更難受的，是沒(méi)有別人的理解。

　　將心比心，以心換心。

將心比心作文9

　　一顆心到另一顆心的距離有多遠(yuǎn)？其實(shí)不遠(yuǎn)，在一個(gè)四字成語(yǔ)之間，將心比心，即可到達(dá)。

　　當(dāng)你翻開詞典，查到“將心比心”的意思是設(shè)身處地地為別人著想時(shí)，會(huì)不會(huì)覺得自己曾經(jīng)犯下過(guò)許多以自我為中心的過(guò)錯(cuò)呢？沒(méi)關(guān)系，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！未來(lái)，我們多設(shè)身處地地為別人著想，我們總能消除人與人之間的誤解，消除人與人之間的距離，讓兩顆心像兩個(gè)可愛的娃娃一般，并排坐在一起。

　　“將心比心”是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，卻也是一條心與心相連的一座橋梁。這座橋梁，看似只有四個(gè)字，卻足以讓我們發(fā)現(xiàn)我們的匱乏和不足。我們也許看起來(lái)什么都不缺，可是卻從沒(méi)設(shè)身處地地為別人著想過(guò)。當(dāng)你在生活中一味地埋怨別人時(shí)，是否曾想過(guò)自己也有過(guò)錯(cuò)？當(dāng)你在生活中自私自利時(shí)，是否曾想過(guò)自己的快樂(lè)其實(shí)建立在別人的'痛苦之上？當(dāng)你在生活中將自己視為主角時(shí)，是否曾想過(guò)為你充當(dāng)配角的人，一樣有著自己當(dāng)主角的人生？

　　將心比心，意思是白天的時(shí)候想自己，到了晚上也要想想別人。看看自己是不是有曾設(shè)身處地地為被人著想過(guò)，看看自己是不是為了自己而傷害到了別人，看看自己是不是做到了為己也為人。

　　一顆心到另一顆心的距離有多遠(yuǎn)呢？實(shí)際上只有一個(gè)四字成語(yǔ)的距離。當(dāng)你領(lǐng)悟了“將心比心”這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，你也就明白了我們之間的距離從不是宇宙銀河系那么廣袤而遙遠(yuǎn)，你也就明白了你不顧別人感想所做的一切，背后興許有人在哭。

　　去領(lǐng)悟“將心比心”這個(gè)四字成語(yǔ)吧！它會(huì)讓你獲得更廣闊的天地，也會(huì)讓你獲得更好的人緣。誰(shuí)都喜歡將心比心的人，因?yàn)檫@樣的人，與人沒(méi)有距離感。

將心比心作文10

　　記得從前，媽媽曾給我講過(guò)一件讓我至今難忘的故事：有一次，媽媽去商場(chǎng)回來(lái)后，買了許多商品。當(dāng)時(shí)媽媽的身邊只有年僅三歲的弟弟，沒(méi)人保護(hù)媽媽。走著走著，媽媽被一位身穿皮夾克，戴著一副墨鏡且粗壯魯莽的叔叔撞倒在地�？赡俏皇迨宀坏�不幫媽媽撿起來(lái)，還逃逸。這時(shí)，一個(gè)四五歲的小女孩看見了媽媽，把媽媽扶了起來(lái)，并幫媽媽把商品撿起來(lái)。當(dāng)媽媽夸小女孩是“小雷鋒”時(shí)，女孩說(shuō)：“我的媽媽和您年齡應(yīng)該差不多，我希望媽媽遇到這種事時(shí)，也有人把她扶起來(lái)，并幫她把東西撿起來(lái)�！边@件事發(fā)生后，媽媽的'心溫暖了許久。一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六，我拿著“百元大鈔”去吃飯，在我前面的是一名看似年近70歲的老太太。老太太買的東西是20元，而她只帶了15元。我的兒童套餐是11。58元，卻帶了100元，看樣子我是小題大作了。當(dāng)我猶豫不決時(shí)，老太太正要把一樣食物給退掉時(shí)，我鼓起勇氣說(shuō)：“不用退，用我的錢�！崩咸�太十分感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啊小姑娘，像你這么富有愛心的小孩子，現(xiàn)在的社會(huì)上已經(jīng)很少了。”我說(shuō)：“不用謝。我的奶奶和您的年齡應(yīng)該差不多，我希望奶奶遇到這種事時(shí)，也有人會(huì)向她伸出援手，幫助她�！闭f(shuō)完這句話后，在場(chǎng)的叔叔阿姨紛紛向我伸出了大拇指。我的心里好似一股暖流流到了我的心里，又如吃了蜂蜜一樣甜。是啊，要是我們能在生活中多出一份將心比心，對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子多出一份關(guān)愛，那么我們的世界將是如此的美妙，而人與人之間也會(huì)多出一份關(guān)愛和理解。

將心比心作文11

　　星期一的下午，爸爸接我回家，讓我在家里做作業(yè)，他去洗車場(chǎng)洗車。

　　我正在認(rèn)認(rèn)真真地做數(shù)學(xué)作業(yè)，突然，我的手機(jī)發(fā)出了悅耳的歌聲，把它打開一看，一個(gè)電話打來(lái)了。我接通了電話，話筒里馬上傳出一個(gè)女職工阿姨的聲音。那個(gè)聲音說(shuō)：“您好，這里是萬(wàn)科小區(qū)，現(xiàn)在我們?nèi)f科搞特價(jià)……”我很禮貌地等她說(shuō)完，就把這個(gè)電話給掛掉了。

　　我又繼續(xù)仔仔細(xì)細(xì)地寫一日一記。過(guò)了五分鐘，那個(gè)電話又打來(lái)了，她說(shuō)：“先生，今年萬(wàn)科搞特價(jià)，每平方一萬(wàn)五千元……”我有點(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：“我們家沒(méi)錢買房子�！�

　　討厭的電話，我一邊念叨，一邊又回去寫作業(yè)。一日一記剛寫了一半，突然，悅耳的歌聲又響了起來(lái)，里面再次傳來(lái)了那個(gè)女人的聲音：“我們?nèi)f科搞特價(jià)……”她這一番話?cǎi)R上激起了我的怒火，我馬上毫不猶豫地掛掉了電話。

　　突然，我想起了一件事情：那一天，我背著沉重的書包走到了媽媽的教室里，那天和平時(shí)不一樣，教室里，媽媽在和一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)談那個(gè)學(xué)生的情況。我拿出作業(yè)開始寫了起來(lái)，做好了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，我打算讓媽媽給我聽寫�？墒�，媽媽正在和同學(xué)家長(zhǎng)聊天。媽媽說(shuō)：“你先去做別的作業(yè)，再來(lái)找我聽寫。”可是我就是不聽她的.話，就是一定要先聽寫。媽媽只好讓那個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)回去�？墒�，媽媽給我聽寫的時(shí)候她非常生氣。當(dāng)時(shí)我不明白，可是現(xiàn)在我明白了我不應(yīng)該打擾媽媽工作，就像這個(gè)電話里的阿姨，她一直在打擾我，這是多么讓人覺得討厭呀！

　　這件事情讓我懂得了一個(gè)道理：我們?cè)偕�活中一定要將心比心，先去想想別人的感受再做決定。

將心比心作文12

　　將心比心，一個(gè)柔美的詞，讓你頓時(shí)豁然開朗；將心比心，一個(gè)溫暖的詞，讓你的矛盾迎刃而解；將心比心，一個(gè)清爽的詞，讓你忘記所有煩惱……

　　溫和的陽(yáng)光讓夏天的燥熱減少了許多，我漫步在心靈的潔凈里，漫步在心靈的感悟里，漫步在世界的角落里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，這么美的時(shí)刻，誰(shuí)愿意被打擾呢？

　　涓涓細(xì)流，隨著我的心而動(dòng)；綠樹紅花，仿佛已經(jīng)占據(jù)了我的全部；幾聲鳥叫，更有詩(shī)情畫意……幾股花香讓你心曠神怡，那是一種心靈深處的`呼喚，是什么也無(wú)法代替。一旁的樹木，在葉子的空隙中，閃著點(diǎn)點(diǎn)亮光。

　　突然，一聲刺耳的尖叫，打破了這一絲寧?kù)o，那是一個(gè)清秀的女孩，仿佛這景致讓她激動(dòng)萬(wàn)分，激動(dòng)得讓她不知我的存在。她飛快地跑著，像風(fēng)一般，靈氣占有了她的全身�！芭椤�，我們倆相撞了。她結(jié)結(jié)巴巴的一句話也說(shuō)不出。我被她撞得兩腿生疼，兩眼直直地瞪著她，時(shí)間凍結(jié)了，我不知說(shuō)什么好，她那水靈靈的大眼睛顯出了一絲愧疚，“對(duì)不起�！彼�認(rèn)真地說(shuō)。我的腿的疼放棄了給她說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”的勇氣。

　　我沉默了，給她說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”可是我的腿很疼；埋怨她，但她也不是故意，正在我左右為難之際，我的腦海里想到了這樣一句話：如果受傷的是她，那她的心態(tài)也和我一樣生氣，那時(shí)我會(huì)想是我太激動(dòng)才造成這樣的后果，真是很對(duì)不起這個(gè)女孩。想到這兒，我高興地給她說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”，她向我投來(lái)羨慕的眼光，嘴角微微一笑，高興地走了。

　　我的心像是被清洗了一般，天空更藍(lán)了；綠草更綠了；花兒更香了……在人善良的時(shí)候心是金銀做的，在人將心比心的時(shí)候心是用鉆石做的。

將心比心作文13

　　記得小時(shí)候上幼兒園時(shí)，老師們經(jīng)常會(huì)蹲著身，彎著腰和我們說(shuō)話。老師的眼神有時(shí)是關(guān)切的，有時(shí)是詢問(wèn)的，有時(shí)是鼓勵(lì)的，有時(shí)是擔(dān)心、焦慮的．每當(dāng)我回想起幼兒園的時(shí)光，我的心中滿是老師蹲下的像小孩子一樣的身影和她們那各種不同的眼神。

　　我還記得第一次見到比自己小六歲的妹妹，我興致勃勃地拿出我的繪畫家當(dāng)，看著妹妹完成她的'“大作”。只見妹妹全神貫注的眼神如同岳母刺字，幾根軟乎乎的小手指緊緊地掐著筆，使勁地在紙上留下一道道痕跡……可是，當(dāng)我看到妹妹的＂大作＂時(shí)，我大失所望：她畫的人臉簡(jiǎn)直就是一張芝麻餅，“大餅”就是頭，那些“芝麻”則是眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴……“妹妹怎么什么事情都做不好！”我滿臉嫌棄地嚷著，“妹妹才兩歲，已經(jīng)很努力了。跟其他同樣大小的孩子相比，她已經(jīng)非常能干了�！眿寢尭�我耐心地解釋著。我不以為然：哼，連人臉都能畫成芝麻餅，太了不起了！

　　回想開學(xué)來(lái)這兩個(gè)星期，我的單元卷、周末練習(xí)卷、課堂作業(yè)本、聽寫、默寫中錯(cuò)誤比比皆是，有的是空題，有的是看錯(cuò)題目，有的是不仔細(xì)，有的是來(lái)不及做了……當(dāng)老師批到我亂糟糟的作業(yè)時(shí)，心里一定在說(shuō)：這么簡(jiǎn)單還能做成這樣，太笨了！可是，老師又何曾說(shuō)過(guò)我們一句，老師只是默默承受著，默默地一次又一次地教導(dǎo)我們，默默地牽著一群不聽話的蝸牛去散步……

　　是啊，從幼兒園到現(xiàn)在，我的老師們雖然各不相同，但是他們都有一顆相同的心，那就是關(guān)愛我們的心，理解我們的心，寬容我們的心，鼓勵(lì)我們的心……我也要與老師將心比心，努力做一只聽話的蝸牛，勤奮的蝸牛，并且慢慢地不再是蝸牛！

將心比心作文14

　　老師常教育我們，在日常生活中，要將心比心，尊重他人，做“心中有愛，眼中有光”的人，這樣我們的生活才會(huì)充滿溫暖。在我的身邊就有許多心存善意的人。

　　記得有一次，天色已晚，天空黑得像打翻了墨水瓶似的。豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珠子“噼里啪啦”地砸在傘上。我和外婆匆匆地往超市走去。忽然看到一個(gè)花甲老人縮在超市門口的一角。他花白的頭發(fā)零亂得像枯稻草，布滿皺紋的臉?lè)褐�青色。因�(yàn)樘炖�，他鼻子凍得通紅，一雙手不停地搓著。在他的面前，擺著小半籃的菜和幾根蘿卜。

　　外婆停下了腳步。他緩緩地抬起頭，眼神中充滿了渴望，希望外婆能買點(diǎn)菜。外婆看出了他的窘迫，彎下腰，蹲下了身子，溫和地說(shuō)：“老人家，天這么黑了，怎么還不回家��？”老人說(shuō)：“我這菜還沒(méi)賣完，回家老婆子要嘀咕的。超市人來(lái)人往，我來(lái)碰碰運(yùn)氣�？蛇@雨……沒(méi)生意�。　蓖馄耪f(shuō)：“明天我兒子一家要來(lái)，我正準(zhǔn)備去超市買菜呢！你的菜全賣給我好了，省得我跑到里面買。”我詫異地看著外婆，問(wèn)道：“明天舅舅來(lái)？”外婆向我使了一下眼色，我立刻明白了她的意思。老人一邊稱一邊說(shuō)：“這里有五六斤菜呢！吃得完嗎？”外婆指著我說(shuō)：“這是我外孫，他可會(huì)吃了�！蔽疫B連點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)！明天我們一家也要去外婆家吃飯呢！這點(diǎn)菜不在話下�！崩先艘贿呇b菜一邊笑著說(shuō)：“太謝謝你們了！這天氣我正愁沒(méi)人來(lái)買我的菜呢，他們有的.還嫌棄……這樣我可以早點(diǎn)回家了！”老人嘟囔著，一邊收拾。這時(shí)，雨小了，老人拎著他的籃子，背影慢慢消失在夜幕中。

　　我和外婆拎著沉甸甸的菜往家走。路上，我問(wèn)外婆：“這么多菜怎么辦？吃到猴年馬月��！”外婆說(shuō)：“這位老人，這么冷的天為了生計(jì)他還得出來(lái)賣菜。將心比心，我們這樣做，他便能早些回家。你要記得：種善因才能得善果�！蔽衣犃撕笮睦镉幸还膳�流涌過(guò)，外婆的教導(dǎo)將使我一生受益。

將心比心作文15

　　“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴響了，可教室還很熱鬧，就像菜市場(chǎng)一樣：有的在聊天，有的在玩游戲……玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)老師面帶笑容走了進(jìn)來(lái)，可眼前的一切卻讓她瞠目結(jié)舌。下課時(shí)的興奮仍在延續(xù)著，大家都仍沉浸在那份開心的嬉鬧中，全然不顧老師的存在：有的因一句玩笑笑得身子往后翻；有的正投入地和同桌“討論”著什么；還有的'在津津有味地看課外書……老師望著大家，她進(jìn)教室前的那一腔熱情就像一江春水向東流。她無(wú)奈地?fù)u搖頭，靜等著大家能自覺地安靜下來(lái)，可是同學(xué)們毫無(wú)反應(yīng)，心痛的老師只好敲了敲桌子，生氣地看著我們，這時(shí)大家才反應(yīng)過(guò)來(lái)，吵鬧聲嘎然而止。老師說(shuō)：“同學(xué)們，上課鈴聲你們聽到了了嗎？我站在前面多久了，你們就發(fā)現(xiàn)了嗎？孩子們，你們知道什么是尊重？什么是將心比心？如果，你學(xué)會(huì)了尊重；如果，你試著換位思考；如果，試著將心比心地為別人著想，那么，我眼前的這一幕，應(yīng)該是靜等老師上課的一幕。試想，如果此時(shí)站在講臺(tái)上的是你，面對(duì)的是這樣的學(xué)生，你會(huì)是一種什么心情？”

　　聽了老師的話，大家不好意思地低下了頭，我慚愧地想道：是呀，老師上課這么辛苦，我們卻從沒(méi)將心比心地想過(guò)老師，卻從沒(méi)用心地去讀懂老師的辛苦。假如，今天站在講臺(tái)上的是我，遇上這樣的學(xué)生，我也會(huì)很傷心的。老師開始上課了，這時(shí)教室鴉雀無(wú)聲，大家認(rèn)真地傾聽著老師的每一句講解，并積極舉手回答問(wèn)題，因?yàn)槲覀儗⑿谋刃牡馗惺艿嚼蠋煹男量嗔恕Ｎ覀兿氲剑豪蠋煱滋鞛槲覀兩险n，夜深了也不歇息，還在熬夜為學(xué)生批改作業(yè)，老師心里想的是：只要學(xué)生好，老師就更好！多么無(wú)私的愛��！

　　是呀！學(xué)會(huì)了將心比心，我們就讀懂了這份愛，我想：如果我們?cè)谌粘Ｉ�活中能夠�(qū)⑿谋刃�，都能�?duì)別人多一些理解，都能獻(xiàn)出自己的一份愛心，那么這個(gè)世界一定會(huì)變得更和諧更美好。

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