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真逗作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的真逗作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
真逗作文 篇1
黃豆、紅豆、綠豆、黑豆、蠶豆……世界上的豆兒可真不少。不過(guò)，今天，我說(shuō)的“黃豆”可不是普通的黃豆，他是我們新時(shí)代英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的外籍教師。
記得第一次和黃豆老師見(jiàn)面，他就嚇了我們一大跳。可不是嘛，你看，他頭戴毛毛的絨線帽，身穿厚厚的棉襖，肥肥的棉褲，可腳上居然踩著涼鞋，怎么樣，夠“逗”的吧！他長(zhǎng)得又高又瘦又白，高得像棵橡膠樹；瘦得像根細(xì)面條；白得像層饅頭皮兒。
他走上講臺(tái)，什么話也沒(méi)說(shuō)，拿起粉筆在黑板上寫了兩個(gè)大大的中國(guó)字：黃豆。這兩個(gè)字就像倆相聲演員湊在一塊，“黃”字又矮又胖，“豆”字又瘦又高，甭提有多滑稽。而且，兩個(gè)字全都散了架，尤其是那個(gè)“豆”字，上面一橫和下面一橫都帶著個(gè)彎鉤，像雨傘柄兒，中間的“口”字呢，像個(gè)滴溜溜的雞蛋，害得我們辨認(rèn)了好半天。他用英語(yǔ)告訴我們，“黃豆”就是他的'中國(guó)名字。嘿嘿，你聽說(shuō)過(guò)這么逗的名字嗎？
更逗的還在后頭呢！有一次，黃豆老師教我們用英語(yǔ)學(xué)說(shuō)顏色。他說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，就讓我們趕快在身邊找出這種顏色來(lái)，當(dāng)他說(shuō)出“yellow（黃色）”時(shí)，一個(gè)調(diào)皮鬼跑到黃豆老師那兒，指著他的頭發(fā)，大聲說(shuō)：“Yellow�！比嗪逄么笮�。黃豆老師一點(diǎn)兒也不惱，興奮地揉亂自己的頭發(fā)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“Good！Itsyellow�！边@下，大家笑得更起勁了，有的笑得直揉肚子，有的笑得眼淚都流出來(lái)了。
這么逗的老師，你一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！
王海蓉老師點(diǎn)評(píng)：多“逗”的老師��！緊扣著這個(gè)“逗”字，小作者從三個(gè)不同的方面落筆，勾畫出一位個(gè)性鮮明的外籍教師。他穿得“逗”，大冬天里居然還穿涼鞋；他的名字“逗”，中國(guó)名字寫得更“逗”，兩個(gè)字高矮胖瘦不一樣，還都散了架；他上課“逗”，和同學(xué)們樂(lè)成一片，不擺半點(diǎn)老師的架子。這么可愛(ài)的老師，誰(shuí)不喜歡呢？
真逗作文 篇2
聽到真逗這個(gè)詞，大家一定會(huì)想起許多快樂(lè)的事。如：把襪子套在手上。把褲頭放在頭上。今天，我來(lái)給大家講我五歲時(shí)把褲子的一個(gè)褲腿里放兩條腿的故事。
有一天，我正穿褲子的時(shí)候，突然，我覺(jué)得褲子好像瘦了很多，我跑到媽媽面前，哭著說(shuō)：“媽媽，我的褲子瘦了很多�！眿寢屢�(jiàn)了，笑著說(shuō)：“你的褲子沒(méi)有瘦，是你的.兩條腿放在一個(gè)褲腿里了。”我聽了，一看笑著說(shuō)：“是這樣呀！”
這就是我把兩條腿放在一個(gè)褲腿里的故事了。
真逗作文 篇3
我們的語(yǔ)文老師可謂是大名鼎鼎無(wú)人不曉，這么厲害的老師今天在課堂上竟然被一道小兒科的題給整糊涂了，你說(shuō)逗不逗呀？老師都很嚴(yán)肅，怎么還會(huì)有搞笑的？別急別急，下面就聽我娓娓道來(lái)。
今天下午張老師給我們講作業(yè)時(shí)有這樣一道題：“叔叔、外婆、老師、姐姐”請(qǐng)把這4個(gè)詞語(yǔ)不是同一類的劃去。當(dāng)老師剛把這道題讀出來(lái)的時(shí)候，我們大家就異口同聲的回答“把老師劃去！”
“��？你們把我劃了呀？”同學(xué)們還沒(méi)剛說(shuō)完，就見(jiàn)老師用手指著自己的鼻子大聲的抗議，“我好端端的在講臺(tái)上給你們上課，怎么把我刪了？”
同學(xué)們被老師的話虎的一愣一愣的“不是，不是把老師劃掉。”情急之下有的同學(xué)大聲解釋道。
“真的沒(méi)劃？可我怎么看到你是這樣做的？你的給我一個(gè)理由”老師眨了一下眼睛追問(wèn)。
楊曉楠站起來(lái)回答：“因?yàn)槔蠋煵皇怯H人，而其他的叔叔外婆和姐姐都是自己的親人，所以應(yīng)該劃去老師�！�
“是嗎？那我問(wèn)大家，張孟欣和我是什么關(guān)系？”
“母女”
“誰(shuí)是她的語(yǔ)文老師？”
“老師您！”
“那我是張孟欣的親人嗎？”
“是”
“哈哈哈這次看你們?cè)趺唇o我解釋？”老師幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)。
完了完了又上老師的.當(dāng)了，看著老師的“詭笑”想起上次愚人節(jié)時(shí)被她在一分鐘之內(nèi)全體同學(xué)連整兩次，我的心里有些發(fā)毛了，今天不知道她又要玩什么新花樣？……看著大家面面相覷的表情，我的心里直犯嘀咕。
“老師，您別生氣，我們不是劃您，而是說(shuō)在書上做這道題時(shí)，應(yīng)該把‘老師’這兩個(gè)字劃去�！蔽覀儼嗟闹嵌嘈菑埜邘涍@是站起來(lái)說(shuō)。
“原來(lái)是這樣呀，嚇我一跳�！崩蠋熍牧伺男乜谧隽藗�(gè)鬼臉說(shuō)，“回答問(wèn)題時(shí)，你們要說(shuō)清楚嘛，把俺的汗都嚇出來(lái)了。
“呵呵呵”大家都不好意思的笑了，怪誰(shuí)呢？只能怪我們是茶壺里煮餃子———有貨倒不出來(lái)呀！
真逗作文 篇4
今天，我們體育活動(dòng)是擊鼓傳花。
呤呤呤，鈴聲響了，同學(xué)們趕快回到自己的座位上。只見(jiàn)老師在黑板上寫了四個(gè)蒼勁有力的打字---擊鼓傳花。
擊鼓傳花的規(guī)則，老師給同學(xué)們講了一遍。開始，徐靜蕾吧椅子當(dāng)做鼓來(lái)敲，同學(xué)們立刻傳了起來(lái)。第一個(gè)被傳到的就是王智康，老師讓他上臺(tái)表演節(jié)目，讓他唱歌，他不會(huì)；讓他講故事，他還不會(huì)，最后王智康說(shuō)他會(huì)講笑話，便講了起來(lái)，雖然講完沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)笑，但他前面什么都不會(huì)，已經(jīng)把我們都快笑暈了。接著，又開始傳了，第二個(gè)被傳到的是李家豪，老師讓他上臺(tái)表演唱歌，他說(shuō)：“好”。他開始唱了，但他唱的五音不全，已經(jīng)把我們逗樂(lè)了。第三個(gè)被傳到的'是我，我給同學(xué)們講了個(gè)笑話，雖然同學(xué)們沒(méi)有笑，但他們都以為我在學(xué)烏鴉叫喚，學(xué)的還挺像，所以他們都在笑。
今天，我收獲了很多。
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