寫(xiě)鉛筆的作文[優(yōu)秀]

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的寫(xiě)鉛筆的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)鉛筆的作文1

　　想一想，一個(gè)干飯的飯盒會(huì)有多少夢(mèng)想？

　　第一個(gè)夢(mèng)想，是跑到音樂(lè)室。知道我要干什么嗎？我要變成人們打得鼓，奏出美妙的音樂(lè)。雖然有些疼，但是我很開(kāi)心，我能在舞臺(tái)上發(fā)揮我真正的實(shí)力，哈！多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第二個(gè)夢(mèng)想，是為過(guò)河的小動(dòng)物當(dāng)小船。小兔子、小螞蟻、小狐貍坐在里面，它們就不用下河了，也就不會(huì)感冒了。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第三個(gè)夢(mèng)想，是為老奶奶老爺爺當(dāng)?shù)首�。在她們腿腳抽筋時(shí)、腿疼時(shí)，我就會(huì)讓他們把我放在地上，頭朝下，身子在上，坐在我身上。無(wú)論有多重，我都會(huì)忍著的！哈！多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第四個(gè)夢(mèng)想，是為小鳥(niǎo)學(xué)校里的學(xué)生當(dāng)書(shū)桌。只要小鳥(niǎo)學(xué)生能努力學(xué)習(xí)，我就滿(mǎn)足了。小鳥(niǎo)學(xué)生站在臺(tái)上，手里還拿著大大的獎(jiǎng)狀，我開(kāi)心極了。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第五個(gè)夢(mèng)想，是為小螞蟻、小黃鵝當(dāng)床。雖然不是軟的'，但是也很舒服。他們就不用在地上睡覺(jué)了，也不會(huì)弄臟了。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第六個(gè)夢(mèng)想，是為騎車(chē)的人當(dāng)頭盔。他戴上這頭盔，不會(huì)有危險(xiǎn)，我也能在他頭上看風(fēng)景，看看這個(gè)城市的樣子。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！

　　誰(shuí)也不知道，一個(gè)飯盒有多少夢(mèng)想……就像數(shù)不清的粉筆灰。

寫(xiě)鉛筆的作文2

　　想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想？

　　第一個(gè)夢(mèng)想，是成為一根電線(xiàn)桿上的電線(xiàn)，你們覺(jué)得我要做什么？我要讓小鳥(niǎo)們停在身上，給它們一個(gè)舒適的休息區(qū)，那細(xì)小親切的悄悄話(huà)，如此優(yōu)美的歌聲傳進(jìn)我耳朵，不僅給鳥(niǎo)兒帶來(lái)快樂(lè)，自己也心情舒暢。

　　第二個(gè)夢(mèng)想，是變成學(xué)校里的國(guó)旗桿，讓朋友國(guó)旗在我身上來(lái)回摩擦，哈哈哈哈，就像撓癢癢一樣，聽(tīng)著各位小朋友高唱國(guó)歌，國(guó)旗越升越高，我的心也越蹦越高，真是無(wú)盡的興奮��！

　　第三個(gè)夢(mèng)想，是最特別的：變成牛伯伯的尾巴！當(dāng)可惡的臭蚊子嗡嗡嗡地飛到它旁邊準(zhǔn)備用細(xì)長(zhǎng)的“針管”插進(jìn)它皮膚的.時(shí)候，我就用尖尖的那一頭拍打文字，一只兩眼一黑，暈了過(guò)去，另一只腦袋空白，掉到了地上，雖然有點(diǎn)累，但能幫助他人我也很開(kāi)心。

　　鉛筆的夢(mèng)想有很多，他們幾乎什么都敢想象，去探索星球、沙漠之旅……記住，千萬(wàn)不要讓你的鉛筆到處亂跑哦！

寫(xiě)鉛筆的作文3

　　曾幾何時(shí)，有一支漂亮的鉛筆叫小花，是工廠(chǎng)里的叔叔和阿姨們制作的。離開(kāi)工廠(chǎng)后，小華被一個(gè)叫小華的同學(xué)買(mǎi)了。

　　小心點(diǎn)，我特別喜歡鉛筆小花。每天使用完后，她將為小花洗澡，并且永遠(yuǎn)不會(huì)丟掉這支筆。

　　有一天，我不小心把手中的小花卷開(kāi)了。有人踩在上面，小花變得很丑。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)小華時(shí)要小心，您認(rèn)為它太丑陋了，所以您不想要它。

　　到了晚上，可憐的小花獨(dú)自躺在墻角下。碰巧的是，清潔工不小心將小花掃了進(jìn)去。清潔工將小花倒入了垃圾桶。當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，他的手碰到了垃圾桶，那朵小花滾進(jìn)了旁邊的小河。小華跟隨這條小河到河，從河到海。

　　她在這條路上看到了各種海洋動(dòng)物，包括龍蝦，螃蟹，鯊魚(yú)等。

　　一小束花沿著海流向貧困的非洲。一個(gè)叫小黑的非洲孩子接起小華，喃喃自語(yǔ)：“今天我很幸運(yùn)!祝你好運(yùn)!”小華覺(jué)得自己找到了真正的`主人。

　　終于，小華終于有了自己的幸福生活。

寫(xiě)鉛筆的作文4

　　這個(gè)學(xué)期，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新筆袋。

　　筆袋是深藍(lán)色的，正面印著米非的圖案，反面是一個(gè)袋子。有一層網(wǎng)，透過(guò)網(wǎng)可以看到里面的東西。我把媽媽給我打印的課程表裁剪成合適的大小放進(jìn)去，這樣看課程表就方便多了。我還喜歡在職一層放一些“小雜物”，比如尺子、橡皮以及鉛筆之類(lèi)的小物品。

　　在筆袋的正中央，有一個(gè)大的袋子，里面的材料能防水如果這一層臟了，用濕布輕輕一擦就干凈了，不用“殘忍”地按在水里洗了，這樣就可以節(jié)省水了。在這一層里，放有各式各樣的筆，有自動(dòng)筆、鋼筆、中性筆……使用起來(lái)很方便。

　　在中間這一層和外層之間，還有一個(gè)夾層，里面是專(zhuān)門(mén)放鉛筆的'地方。一頭有一個(gè)小袋子，中間有三個(gè)送進(jìn)扣可以將鉛筆套住，這樣鉛筆不會(huì)亂動(dòng)，鉛筆頭就不容易折斷。在這個(gè)夾層里，還有一個(gè)小袋子，我把一些比較重要的小東西、記事的小紙條都裝在這兒，這樣就不容易丟失了，而且找起來(lái)容易。

　　我的筆袋功能真多啊！在我學(xué)習(xí)過(guò)程中筆袋為我提供了很大的方便，我很喜歡我的筆袋。

寫(xiě)鉛筆的作文5

　　有一天，我的小主人芳芳做完作業(yè)，隱約聽(tīng)到他們?cè)谝黄鹫f(shuō)話(huà)。鉛筆得意洋洋地說(shuō):我們來(lái)對(duì)比一下誰(shuí)最厲害！橡皮同意了，但是紙皺著眉頭什么也沒(méi)說(shuō)。鉛筆開(kāi)始說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn):我能寫(xiě)出漂亮工整的字。橡皮擦毫不示弱地說(shuō):我可以把你學(xué)錯(cuò)的單詞擦掉。鉛筆挺直了身子，驕傲地說(shuō)，這有什么大不了的鉛筆和橡皮。我說(shuō)個(gè)不停。正當(dāng)鉛筆和橡皮擦在吵架的時(shí)候，紙生氣了，大聲說(shuō):安靜！Tishe！你們各有各的`本事，大家好好反思一下。

　　鉛筆和橡皮擦不好意思地低頭沉思論文和藹地說(shuō):你想明白了嗎？我想通了！鉛筆和橡皮異口同聲地說(shuō)。我不能自滿(mǎn)。我想和我的小主人一起努力學(xué)習(xí)。是的，是的，是的，我也這么認(rèn)為。橡皮說(shuō)。

　　從此鉛筆、橡皮、小師傅一起學(xué)習(xí)，最后小師傅被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生。

寫(xiě)鉛筆的作文6

　　鉛筆是最討我喜歡的物品。

　　畫(huà)畫(huà)時(shí)，我的鉛筆便穿著水藍(lán)色舞裙，在白色的舞臺(tái)上翩翩起舞，像是在跳芭蕾，不斷在臺(tái)上留下一道道閃著淡淡銀光的足印。可往往正在陶醉之時(shí)，卻不小心走錯(cuò)了路線(xiàn)，鉛筆一驚，又鎮(zhèn)定了下來(lái)，像是思索者一般立著不動(dòng)，似乎在想：怎么辦？終于，取下了頭上的帽子，用橡皮仔細(xì)抹去了自己在紙上留下的錯(cuò)誤腳�。�、然后回到原點(diǎn)，重新在紙上歡快地舞蹈，修飾著自己開(kāi)始的錯(cuò)誤，漸漸地，線(xiàn)條變得標(biāo)準(zhǔn)而優(yōu)美，像尺子那樣直，像走獨(dú)木橋那樣不出分毫差錯(cuò)二偶爾，又錯(cuò)了些許地方，鉛筆卻不慌不忙，用鉛筆頭上的擦子，輕輕撫去自己錯(cuò)誤的線(xiàn)條，修改自己的錯(cuò)誤與不足。就這樣不停地改呀改，直到一幅精致的圖案展示在眼前，鉛筆經(jīng)歷了多少次對(duì)錯(cuò)誤的改正，才畫(huà)出一幅完美的畫(huà)面。它允許別人對(duì)它過(guò)高的要求，也允許別人將它的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤指出來(lái)，像孔子說(shuō)的`：“六十而耳順”、鉛筆知道了聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，并對(duì)其進(jìn)行改正。做人也是這樣，學(xué)會(huì)去聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。盡管不一定能夠完美，卻也與完美沒(méi)什么不同！

寫(xiě)鉛筆的作文7

　　鉛筆王國(guó)里，有五位大臣，它們分別是鉛筆、自動(dòng)鉛筆、子彈鉛筆、軟鉛筆和彩鉛。它們各有各的用處和功能。

　　自動(dòng)鉛筆是鉛筆王國(guó)里的國(guó)王，因?yàn)樗�很方便。它不用刨筆，鉛用完了還可以裝。自動(dòng)鉛筆的頭上有個(gè)橡皮，字寫(xiě)錯(cuò)了它就倒立過(guò)來(lái)把寫(xiě)錯(cuò)的字擦了。自動(dòng)鉛筆像一位紳士，蓋子像一頂帽子，系著一條領(lǐng)結(jié)。

　　鉛筆已經(jīng)是一位老臣啦，它整天穿著一件綠衣服。鉛筆是最受小朋友們歡迎的�，F(xiàn)在，大批大批不同的鉛筆生產(chǎn)出來(lái)了，外皮都是五顏六色的'，一點(diǎn)也不像以前的鉛筆。

　　子彈鉛筆像一位軍事家，一聽(tīng)名字讓人魂飛魄散。它的用途很方便，只要鉛芯禿了，把它摘下來(lái)，放到后面，新的鉛就出來(lái)了。

　　彩鉛很受大家歡迎，鉛筆畫(huà)完畫(huà)后，顯得很單調(diào)，彩鉛就出場(chǎng)了。只見(jiàn)它把空白的地方畫(huà)出美麗的顏色。

　　軟鉛是一位出色的舞蹈家，它擺出各種各樣的動(dòng)作逗得大家都笑了。有的時(shí)候打了個(gè)死結(jié)，大家都笑得肚子疼。

　　我喜歡我的鉛筆，它們團(tuán)結(jié)在一起，幫我的學(xué)習(xí)更上一層樓。

寫(xiě)鉛筆的作文8

　　想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想？

　　第一個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到池塘邊，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)魚(yú)竿，釣起一條條大大小小的'魚(yú)。啊，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第二個(gè)夢(mèng)想，是做一只火箭，知道我要做什么嗎？我要去環(huán)游各個(gè)星球，各個(gè)角落。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第三個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到森林里，知道我要做什么嗎？我要變成大樹(shù)，為人們提供氧氣。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第四個(gè)夢(mèng)想是走進(jìn)學(xué)校樂(lè)團(tuán)，知道我要做什么嗎？我要為樂(lè)團(tuán)的指揮員，變成一根指揮棒，坐著所有的樂(lè)手，他們?cè)谖业闹笓]棒下，撥動(dòng)琴弦，彈出美妙的樂(lè)曲。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第五個(gè)夢(mèng)想，是飛到天安門(mén)廣場(chǎng)，知道我要做什么嗎？我要為成為人民子弟兵手中的標(biāo)槍?zhuān)瑸槲逍羌t旗做旗桿，看祖國(guó)多么美好，人們多么幸福。哈，這么好玩！多么開(kāi)心！

　　誰(shuí)也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想……就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)多少童話(huà)。

寫(xiě)鉛筆的作文9

　　想一想，一只老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想？

　　第一個(gè)夢(mèng)想：是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要來(lái)到體育館，變成羽毛球拍子，人們拿著我乒乒乓乓的打羽毛球，哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第二個(gè)夢(mèng)想，是鉆進(jìn)主人的`包里。知道我要做什么嗎？我要變成一把鑰匙，為主人開(kāi)鎖，哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第三個(gè)夢(mèng)想，是躲到書(shū)包里。知道我要做什么嗎？我要和鋼筆、橡皮、尺子一起捉迷藏，我藏到書(shū)里，他們就找不著我了，哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第五個(gè)夢(mèng)想，是鉆進(jìn)主人的鞋子里。知道我要做什么嗎？等主人穿上鞋子，就可以和主人一起旅游了，哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　誰(shuí)也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想……就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，寫(xiě)多少童話(huà)。

寫(xiě)鉛筆的作文10

　　想一想，一根香蕉，彎彎的香蕉會(huì)有多少夢(mèng)想呢？

　　第一個(gè)夢(mèng)想是溜出家門(mén)，知道我要干什么嗎？我要到小溪邊，只要有動(dòng)物要過(guò)河，就把自己變成一條船送他們過(guò)去，只要?jiǎng)游飩兿胍黄疬^(guò)河，我還會(huì)變得更大，哈哈，多么好玩，多么開(kāi)心！

　　第二個(gè)夢(mèng)想是飛到天空上，知道我要做什么嗎？我要把太陽(yáng)給遮住，讓小鹿、老虎、小貓、小狗等等動(dòng)物，感受到晚上的寒冷，哈，多么好玩，多么開(kāi)心！

　　第三個(gè)夢(mèng)想是跑到柳樹(shù)旁，知道我要做什么嗎？我要變成一條彎彎的`柳條掛在柳樹(shù)上，動(dòng)物們就找不到我了，哈，多么好玩，多么開(kāi)心！

　　第四個(gè)夢(mèng)想是來(lái)到?jīng)]有水的小溪旁，知道要做什么嗎？我要為小貓把水填滿(mǎn)，這樣小貓就可以劃船了，哈，多么好玩，多么開(kāi)心呀！

寫(xiě)鉛筆的作文11

　　第六個(gè)夢(mèng)想，是變成一個(gè)人類(lèi)，到學(xué)校好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了以后成為大富翁，吃喝玩樂(lè)樣樣精通，哈，多么好玩，多么開(kāi)心！

　　第七個(gè)夢(mèng)想，是變成一個(gè)房子，每天有很多很多人來(lái)房子里，溫暖舒適，還可以看到好風(fēng)景，哈，多么好玩，多么開(kāi)心！

　　第八個(gè)夢(mèng)想，是變成一棵樹(shù)，陽(yáng)光下為人乘涼；下雨了為人躲雨。假如我病了，會(huì)有啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)給我治病，哈，多么好玩兒，多么開(kāi)心！

　　第九個(gè)夢(mèng)想，是變成一盞燈，每天可以照亮整條大路，方便人通行。還可以看到許多帥哥與美女，哈，多么好玩，多么開(kāi)心！

　　第十個(gè)夢(mèng)想，是變成鐘表的'針，我一直在“跑步”，如果我跑不動(dòng)了，主人就會(huì)給我上“食物”——電池，哈，多么好玩，多么開(kāi)心！

　　第十一個(gè)夢(mèng)想，是變成一個(gè)放大鏡，我可以看見(jiàn)很小很小的東西，連灰塵都逃不過(guò)我的眼睛，哈，多么好玩，多么開(kāi)心！

寫(xiě)鉛筆的作文12

　　前幾個(gè)星期的早上，媽媽去批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)鐵制的鉛筆盒和一些文具給我。

　　一見(jiàn)到它，兩只賽爾號(hào)中的小精靈首先映入眼簾，其中一只是火紅色的'小火猴，它手伸向前準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，眼神堅(jiān)定，可威風(fēng)了。那只布布種子呢，使出絕招，令許多長(zhǎng)條圍在身邊.看著他們的樣子，我似乎能感到那激烈的打斗，似乎身在其中哩！這個(gè)文具盒是黑色的，猶如是用墨水染上去的烏黑發(fā)亮，我如獲至寶，像農(nóng)民收割稻麥，像迷航的船只發(fā)現(xiàn)燈塔，那樣開(kāi)心，那樣高興，心里很是喜歡。

　　打開(kāi)鐵制的文具盒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它分為上下兩層。上層第一眼就能看見(jiàn)九九乘法表，還有一只可愛(ài)的小精靈教官拿著棒子，似乎在教你讀呢！下層平淡無(wú)奇，一片潔白。上層裝著平時(shí)必不可少的水筆，下層裝著鉛筆和繪畫(huà)工具，為我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了許多方便。在這些文具中，我最喜歡一只有著小兔子外表的橡皮，它原本是只渾身雪白的兔子，但被我用成了一只黑兔子！它很可愛(ài)，栩栩如生，因此我很愛(ài)惜他，不想讓他被擦的更黑，所以我把它放在下層不容易變黑的地方。

　　這個(gè)鉛筆盒白天陪我學(xué)習(xí)，晚上陪我入睡，他是我的好伙伴。

寫(xiě)鉛筆的作文13

　　陶陶是一名二年級(jí)學(xué)生，他上學(xué)的那天，他媽媽給他一個(gè)新鉛筆盒。陶陶非常高興。他研究了鉛筆盒。鉛筆盒上畫(huà)著藍(lán)天、金色的沙灘、高高的椰子樹(shù)、無(wú)邊無(wú)際的大海、雪白的浪花和五顏六色的貝殼，這讓熱愛(ài)大海的陶陶更加快樂(lè)。

　　有許多成員生活在陶陶的新鉛筆盒里:淘氣的橡皮和漂亮的鋼筆，明亮的`鉛筆和有用的修正液，還有直尺。一天，陶陶丟了他鋼筆的帽子，但他不知道。這一天恰好是大家討論的大掃除日。沒(méi)有帽子，我的朋友們不在乎鋼筆。調(diào)皮的橡皮說(shuō)，你沒(méi)帽子就老粘著我們，弄臟我的衣服，傷害我！

　　鋼筆聽(tīng)到這里，很難過(guò)。臨走的時(shí)候，橡皮擦意識(shí)到自己太過(guò)分了，于是大家一起去找鋼筆。涂改液，是個(gè)帶筆的好朋友，先找到她，和她一起回去了。橡皮向她道歉。

　　第二天，陶陶發(fā)現(xiàn)他的筆帽丟了，很快就找到了并還給他。

　　通過(guò)這件事，陶陶明白了他應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品。

寫(xiě)鉛筆的作文14

　　我有一個(gè)式樣新穎，功能齊全的鉛筆盒。

　　鉛筆盒分上下兩層，上層盒面上繪有活潑可愛(ài)的米老鼠和唐老鴨，下層盒面上畫(huà)著老貓湯姆，一副滑稽樣。打開(kāi)上層盒蓋，有一張幫助你了解今日課程的課程表。盒內(nèi)呈階梯狀，可以用來(lái)放米尺或其它用具。

　　鉛筆盒上層的左側(cè)有五個(gè)顏色各異的按鈕。這五個(gè)按鈕分別管著五個(gè)部門(mén)。你輕輕按一下第一個(gè)紅色按鈕，一個(gè)卷筆刀就會(huì)神奇地出現(xiàn)在你眼前。如果你把一支鉛筆送入它口中，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，它便吐出一串串的卷筆花。按一下第二個(gè)黃色按鈕，鉛筆盒左側(cè)下方就會(huì)彈出一個(gè)小房間，里面躺著的正是熟睡的小橡皮。你想知道今天的'氣溫嗎？請(qǐng)你按一下綠色按鈕，一支精巧的溫度計(jì)就立刻出現(xiàn)了，為你顯示得一清二楚。按下白色按鈕，鉛筆盒兩端便會(huì)自動(dòng)地伸出兩只“手”夾住你的書(shū)。只要你按一下黑色按鈕，盒身就向上拱起，你就可以隨意選取你要用的筆了。

　　自動(dòng)鉛筆盒真是我學(xué)習(xí)的好幫手，它不僅外表美觀，而且方便實(shí)用。我非常喜愛(ài)它。

寫(xiě)鉛筆的作文15

　　從前書(shū)包、鉛筆、橡皮是好朋友，他們的小主人經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　然而，有一天他們吵架了。你知道他們?cè)跔?zhēng)論什么嗎？他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)做得最多。鉛筆驕傲地說(shuō):“我做出了最大的貢獻(xiàn)，我的主人經(jīng)常和我一起畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字。”“如果你犯了錯(cuò)誤，我會(huì)為你抹去。我的功勞不多嗎？”橡皮反駁道�！拔业腵功勞最大，我可以收拾你們所有人�！睍�(shū)包不甘示弱的說(shuō)。

　　第二天，主持人正在考試。本來(lái)有答案的大師遇到了困難。鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，但橡皮在睡覺(jué)。師傅只好把字劃掉，在旁邊重寫(xiě)。過(guò)了幾天考試卷下來(lái)，師傅考的很差。因?yàn)榭床磺遄�，扣了很多分，傷心地哭了。鉛筆盒出來(lái)了，對(duì)他們說(shuō):“你們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助師傅，讓師傅拿高分。”

　　從那以后，他們和好了，大師的分?jǐn)?shù)也提高了。他們笑得很開(kāi)心。

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