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世界讀書日作文

時(shí)間:2024-10-31 10:15:42 作文網(wǎng) 我要投稿
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世界讀書日作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的世界讀書日作文,歡迎閱讀與收藏。

世界讀書日作文

世界讀書日作文1

  冰心曾說(shuō):讀書好,多讀書,讀好書。培根說(shuō):讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀;數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格。而我想說(shuō)的是:生活,因書香而精彩;人生,因書籍而絢麗。 讀書令我堅(jiān)毅?磰W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我知道了保爾是如何地堅(jiān)毅,如何地讓生命更加精彩,讓人生更有意義。金無(wú)足赤,人無(wú)完人。當(dāng)我們的缺陷被別人訕笑的時(shí)候,看一看海倫·凱勒的《假如給我三天光明》吧!她沒(méi)有一雙光明的眼睛去觀賞七彩的陽(yáng)光,她沒(méi)有一對(duì)靈敏的耳朵去傾聽大自然的音符,她卻感受到了生活的美,生命的精彩。而我們?cè)诖煺勖媲皶?huì)如此的不堪一擊嗎?讀書吧!在偉人的事跡中站直了自己的身子,堅(jiān)毅地面對(duì)這個(gè)精彩的世界,讓這個(gè)世界為你而歡樂(lè)吧! 讀書使我明智。讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn),不出門也可知天下事。魯迅在《家鄉(xiāng)》中說(shuō):世界本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。這讓我知道,生活須要?jiǎng)?chuàng)建。別人沒(méi)走過(guò)的,也可以走,或許驚喜就在前方!逗(jiǎn)·愛》里說(shuō):我們是同等的`,我們不是無(wú)情的機(jī)器。這讓我明白我們也是有價(jià)值的,不只是單純的只會(huì)勞碌的機(jī)器。讀《魯濱遜漂流記》,我明白了:人也會(huì)戰(zhàn)勝自然,只要你堅(jiān)持,只要你努力,萬(wàn)事皆有可能。

  讀書可提高我的寫作實(shí)力。我會(huì)在讀書的過(guò)程中接觸到別人寫的好文章、好句子,潛移默化地影響到我的寫作;讀得多了,自然就會(huì)寫了,寫作的時(shí)候就輕松多了。杜甫不是說(shuō)了嗎?讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。我們何不多讀點(diǎn)書,為自己的將來(lái)多買份保險(xiǎn)呢?

  讀書,不僅限于讀書日,因?yàn)閷W(xué)問(wèn)是靠長(zhǎng)期積累起來(lái)的。同學(xué)們,讓我們把上網(wǎng)吧、上消遣場(chǎng)所的時(shí)間花到書店里、圖書館里,找本好書,靜靜地坐下來(lái),細(xì)細(xì)地品嘗,這將是一種華蜜的事。

  多讀書,讀好書,讓書藉豐富我們的人生吧!

世界讀書日作文2

  冰心曾說(shuō):讀書好,多讀書,讀好書。培根說(shuō):讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀;數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格。而我想說(shuō)的是:生活,因書香而精彩;人生,因書籍而絢麗。

  讀書令我堅(jiān)強(qiáng)?磰W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我知道了保爾是如何地堅(jiān)強(qiáng),如何地讓生命更加精彩,讓人生更有意義。金無(wú)足赤,人無(wú)完人。當(dāng)我們的缺陷被別人嘲笑的時(shí)候,看一看海倫·凱勒的《假如給我三天光明》吧!她沒(méi)有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽(yáng)光,她沒(méi)有一對(duì)靈敏的耳朵去聆聽大自然的音符,她卻感受到了生活的美,生命的精彩。而我們?cè)诖煺勖媲皶?huì)如此的不堪一擊嗎?讀書吧!在偉人的事跡中站直了自己的身子,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這個(gè)精彩的世界,讓這個(gè)世界為你而歡笑吧!

  讀書使我明智。讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),不出門也可知天下事。魯迅在《故鄉(xiāng)》中說(shuō):世界本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。這讓我知道,生活需要?jiǎng)?chuàng)造。別人沒(méi)走過(guò)的,也可以走,也許驚喜就在前方!逗(jiǎn)。愛》里說(shuō):我們是平等的,我們不是無(wú)情的機(jī)器。這讓我明白我們也是有價(jià)值的,不只是單純的只會(huì)忙碌的機(jī)器。讀《魯濱遜漂流記》,我明白了:人也會(huì)戰(zhàn)勝自然,只要你堅(jiān)持,只要你努力,萬(wàn)事皆有可能。

  讀書可提高我的'寫作能力。我會(huì)在讀書的過(guò)程中接觸到別人寫的好文章、好句子,潛移默化地影響到我的寫作;讀得多了,自然就會(huì)寫了,寫作的時(shí)候就輕松多了。杜甫不是說(shuō)了嗎?讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。我們何不多讀點(diǎn)書,為自己的將來(lái)多買份保險(xiǎn)呢?

  讀書,不僅限于讀書日,因?yàn)橹R(shí)是靠長(zhǎng)期積累起來(lái)的。同學(xué)們,讓我們把上網(wǎng)吧、上娛樂(lè)場(chǎng)所的時(shí)間花到書店里、圖書館里,找本好書,靜靜地坐下來(lái),細(xì)細(xì)地品味,這將是一種幸福的事。

  多讀書,讀好書,讓書藉豐富我們的人生吧!

世界讀書日作文3

  4月23日是世界讀書日(又稱世界圖書和版權(quán)日)。自世界讀書日確定以來(lái),每年這一天,世界各地紛紛舉辦各種活動(dòng)激勵(lì)閱讀。

  書籍是人類學(xué)問(wèn)和文化的載體,是人類才智的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)空限制,實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的學(xué)問(wèn)和文化的傳播、溝通和融合。讀書是人們獲得學(xué)問(wèn)和信息的重要手段,是人類吸取精神能量的重要途徑。 1972年,聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召,呼吁社會(huì)成員人人讀書,讓讀書成為人們?nèi)粘I畈恍谢蛉钡牟糠帧?995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為世界讀書日,旨在讓各國(guó)政府與公眾更加重視圖書這一傳播學(xué)問(wèn)、表達(dá)觀念和溝通信息的形式,同時(shí)希望藉此激勵(lì)人們尤其是年輕人去發(fā)覺閱讀的樂(lè)趣,增加對(duì)版權(quán)的愛護(hù)意識(shí)并對(duì)那些為促進(jìn)人類社會(huì)和文化進(jìn)步作出不行替代貢獻(xiàn)的人表示敬意。

  4月23日這天在世界文學(xué)領(lǐng)域頗具紀(jì)念意義。世界文學(xué)巨匠莎士比亞、塞萬(wàn)提斯和加西拉索·德·拉·維加逝于1616年4月23日,很多聞名作家如莫里斯·德呂翁、弗拉基米爾·納博和曼努埃爾·梅希亞·瓦列霍等也都是在4月23日誕生或辭世。

  為提高公眾對(duì)閱讀的愛好和促進(jìn)圖書出版,聯(lián)合國(guó)教科文組織20xx年在世界讀書日的.框架下發(fā)起了“世界圖書首都安排”,并宣布西班牙首都馬德里為20xx年度的世界圖書首都。此后,每年都有一座城市被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予世界圖書首都的稱號(hào)。20xx年度的世界圖書首都是尼日利亞的哈科特港市。

  聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事伊琳娜·博科娃在今年世界讀書日的致辭中指出:“我們?nèi)窟@些行動(dòng)都有著明確的目標(biāo):激勵(lì)并支持作家和藝術(shù)家的創(chuàng)作,確保更多人能夠從識(shí)字和無(wú)障礙閱讀中獲益,因?yàn)閳D書是我們消退貧困和建設(shè)和平的最有力的武器。”

世界讀書日作文4

  “4·23”是世界讀書日。有人認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日意義重大,有人認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日沒(méi)啥用,對(duì)此你有什么感想?

  我認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日是有必要的,意義非凡。書是我們?nèi)祟惖撵`魂伴侶,人類生活離不開書。認(rèn)為節(jié)日只是表面熱鬧,沒(méi)有實(shí)際意義的觀點(diǎn)我認(rèn)為是不可取的。的確,節(jié)日只是一個(gè)節(jié)日,名稱之類的`不重要。但設(shè)立的最終目的是為了讓人們重拾書本,靜心閱讀,節(jié)日只是一個(gè)契機(jī),但不可或缺。所以我認(rèn)為設(shè)立讀書日是有必要的。

  當(dāng)今社會(huì),人們被快節(jié)奏的生活和高強(qiáng)度的工作折騰得焦頭爛額,無(wú)法靜下心來(lái)放松自己,更別說(shuō)閱讀了。書可以說(shuō)與人們漸行漸遠(yuǎn)。而設(shè)立世界讀書日可以在這天提醒人們、鼓勵(lì)人們閱讀,多讀書讀好書。讓人們放松下來(lái),重新拾起書本。不僅能夠在忙碌中得到一絲閑話,又能在閑暇中重新審視自己,寬慰自己。

  “生活不只有茍且,更有詩(shī)和遠(yuǎn)方!倍(shī)和遠(yuǎn)方,都在這薄薄的幾頁(yè)紙中。我們不能只一味地追求物質(zhì)生活,更應(yīng)把目光放在精神生活上。追求有精神生活不難,只在乎你的行為和態(tài)度。讀書不是一目十行,不是囫圇吞棗,它是一個(gè)緩慢,不斷積累的過(guò)程。只追求速度與數(shù)目只是浪費(fèi)時(shí)間。讀書是生活的調(diào)節(jié)劑,把你從浮躁拉回平靜,返璞歸真。

  之所以鼓勵(lì)人們多讀書讀好書,是因?yàn)樽x書對(duì)人們的影響實(shí)在是巨大的。多讀書可以拓展視野,豐富知識(shí);讀好書可以陶冶情操,從中受益。讀書的最高境界就能融入書中,與書中人物為伴,思想共舞,與作者心靈溝通,產(chǎn)生共鳴。

  世界讀書日并不只是一個(gè)單純的節(jié)日,它所承載包括的內(nèi)容太多了,但最終就是倡導(dǎo)人們閱讀。書畢竟是人類進(jìn)步的階梯,沒(méi)有書,就沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有知識(shí),社會(huì)便無(wú)法演進(jìn),這是一個(gè)可怕的后果。

  所以,讓我們?cè)诮裉欤谑澜缱x書日捧起書本,以此為契機(jī),讓世界讀書日更有意義,讓我們的生活更有意義。

世界讀書日作文5

  書是人類知識(shí)的源泉

  ——高爾基

  在我們小時(shí)候,床頭總會(huì)放一本薄薄的故事書。大一點(diǎn)的孩子,語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書……以后,還會(huì)有各種各樣的書走進(jìn)我們的生活。書是我們的良師益友,每個(gè)人的啟蒙老師。因此,聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日定為世界讀書日。

  我們又迎來(lái)一個(gè)嶄新的世界讀書日!疤K老泉,二十七。始發(fā)憤,讀書籍”,可見只要意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,及時(shí)改正就行了。沒(méi)有認(rèn)真讀書的人或不讀書的人現(xiàn)在可要努力讀書了,人生的大好機(jī)會(huì)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了,剩下的光陰可不能再浪費(fèi)了。今年的世界讀書□有什么打算呢?讀書,就要讀好書,會(huì)挑書讀。有位作家說(shuō)得好,好書看多了的人壞書看看也無(wú)妨,因?yàn)樗粫?huì)受壞書的影響,當(dāng)然,不能把時(shí)間都浪費(fèi)在讀壞書上。讀書還要做摘記、讀后感,這樣才能達(dá)到最理想的讀書效果。

  縱觀古今,哪個(gè)成功者會(huì)不讀書呢?有許多人可以不吃飯,不睡覺,但不可以不讀書。高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上”,可見書是人類的精神食糧。三國(guó)的呂蒙為什么能打敗關(guān)羽,不僅僅是因?yàn)殛P(guān)羽很驕傲,還是因?yàn)閰蚊山?jīng)常讀書,不然哪會(huì)想出白衣渡江的妙計(jì)呢?偉大的領(lǐng)袖列寧也非常喜歡讀書。有一次,一位老布爾什維克見列寧捧著—本很厚的`外文書在快速翻閱,便問(wèn)他要把一首詩(shī)背下來(lái)需要讀多少遍,列寧回答說(shuō):只要讀兩遍就可以了。列寧之所以具有如此強(qiáng)的記憶力,是與他讀書過(guò)程中的專心致志分不開的。他讀起書來(lái),對(duì)周圍的一切就理會(huì)不到了。列寧被刺后養(yǎng)傷期間,醫(yī)生不讓他看書,把他要看的書拿走了,可醫(yī)生一離開,他悄悄把自己事先藏好的書拿出來(lái)閱讀。又一次,他的幾個(gè)姐妹惡作劇,用六把椅子在他身后搭了一個(gè)不穩(wěn)定的三角塔,只要列寧一動(dòng),塔就會(huì)傾倒。然而,正專心讀書的列寧毫未察覺,紋絲不動(dòng)。直到半小時(shí)后,他讀完了預(yù)定要讀的一章書,才抬起頭來(lái),木塔轟然倒塌……

  當(dāng)年有匡衡鑿壁偷光,今有世界齊聲苦讀。在條件優(yōu)越的20xx年,和我一起高喊出第十七個(gè)世界讀書日的第十七條口號(hào):“知人知理知事,讀人讀理讀書!

世界讀書日作文6

  4-2-3是世界讀書日。有些人認(rèn)為這樣的假期很重要,而有些人卻認(rèn)為毫無(wú)用處,你對(duì)此有何感想?

  我認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日是有必要的,意義非凡。書是我們作為人類的靈魂伴侶,人類社會(huì)生活發(fā)展離不開書。認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日只是進(jìn)行表面熱鬧,沒(méi)有中國(guó)實(shí)際研究意義的觀點(diǎn)我認(rèn)為是不可取的。的確,節(jié)日只是為了一個(gè)重要節(jié)日,名稱之類的不重要。但設(shè)立的'最終達(dá)到目的主要是為了讓人們可以重拾書本,靜心閱讀,節(jié)日只是通過(guò)一個(gè)良好契機(jī),但不可或缺。所以我認(rèn)為企業(yè)設(shè)立讀書日是有必要的。

  在當(dāng)今社會(huì),人們被快節(jié)奏的生活和高強(qiáng)度的工作所淹沒(méi),無(wú)法平靜下來(lái)放松自己,更不用說(shuō)閱讀了。書籍可以說(shuō)遠(yuǎn)離人。在這一天設(shè)立世界讀書日,可以提醒人們,鼓勵(lì)人們讀書,多讀好書。讓人們放松心情,重新拿起書本。不僅能在忙碌中得到一點(diǎn)八卦,還能在閑暇中重新審視自己,安慰自己。

  “生活方式不只有茍且,更有詩(shī)和遠(yuǎn)方!倍(shī)和遠(yuǎn)方,都在這薄薄作文的幾頁(yè)紙中。我們自己不能只一味地追求社會(huì)物質(zhì)文化生活,更應(yīng)把目光放在中國(guó)精神以及生活上。追求有精神學(xué)習(xí)生活問(wèn)題不難,只在乎你的行為和態(tài)度。讀書活動(dòng)不是學(xué)生一目十行,不是囫圇吞棗,它是通過(guò)一個(gè)發(fā)展緩慢,不斷進(jìn)行積累的過(guò)程。只追求經(jīng)濟(jì)速度與數(shù)目只是一種浪費(fèi)大量時(shí)間。讀書是生活的調(diào)節(jié)劑,把你從浮躁拉回平靜,返璞歸真。

  鼓勵(lì)人們多讀好書的原因,因?yàn)殚喿x對(duì)人們的影響是巨大的。多讀書可以開闊視野,豐富知識(shí),讀好書可以陶冶情操,受益匪淺。閱讀的最高境界可以融入書中,與書中的人物為伴,思想為舞蹈,與作者的精神交流,共鳴。

  世界讀書日并不只是作為一個(gè)企業(yè)單純的節(jié)日,它所承載包括的內(nèi)容太多了,但最終目的就是我們倡導(dǎo)人們通過(guò)閱讀。書畢竟是人類不斷進(jìn)步的階梯,沒(méi)有書,就沒(méi)有專業(yè)知識(shí),沒(méi)有相關(guān)知識(shí),社會(huì)便無(wú)法演進(jìn),這是因?yàn)橐粋(gè)可怕的后果。

  因此,讓我們今天在世界閱讀日舉辦書籍,以此為契機(jī),讓世界閱讀日更有意義,讓我們的生活更有意義。

世界讀書日作文7

  202年4月23日,星期六晴

  4月23日是世界讀書日。書籍是人類進(jìn)步的階梯。書,可以充實(shí)人們的生活,可以讓人們變得高尚起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就像你和一個(gè)高尚的人談話。”

  關(guān)于世界讀書日,還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。勇士喬治屠龍救了公主,并獲得了公主的回贈(zèng)—一本書,以象征知識(shí)和力量。每到這一天,位于西班牙的加泰羅尼亞的婦女們都會(huì)給丈夫送一本書,男人則會(huì)回贈(zèng)一支玫瑰花。這一天又恰好是大文豪莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日,所以后來(lái)4月23日就成為了“世界讀書日”。

  我喜歡讀書,因?yàn)樽x書能讓我獲取更多的知識(shí),讀書開闊了我的視野,讓我看到了不一樣的世界。每天讀書是我生活中不可缺少的事。每讀完一本書,我都要寫一篇讀后感,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  最近我就剛讀完《閃閃的紅評(píng)星》這本紅色經(jīng)典小說(shuō)。讀完后,我的內(nèi)心久久不能平靜。深深的敬佩主人公潘震山堅(jiān)定執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)的精神。

  潘震山出生在江西的山村里,村子的名字叫柳溪。鄉(xiāng)親們叫潘震山“冬子”。在那里,因?yàn)槭艿搅送梁赖刂鞯膲浩,潘冬子的父親和修竹哥成立了赤衛(wèi)隊(duì),領(lǐng)頭打土豪、分田地,抓住了大土豪胡漢三?上,后來(lái),胡漢三又趁機(jī)逃跑了,又過(guò)了一段時(shí)間潘冬子的父親追隨紅軍打仗了,母親也加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,服務(wù)于人民。然而,很不幸,在潘冬子的母親入黨的第一天,就在和白狗子的.斗爭(zhēng)中壯烈犧牲。潘冬子先是被寄養(yǎng)在宋大爹家中,后來(lái)又到茂源米店去當(dāng)學(xué)徒,但米店的沈老板卻是個(gè)勾結(jié)漢奸的奸商,他與警察局、白狗子一起坑害了老百姓。這激發(fā)了潘冬子濃濃的愛國(guó)情。于是,冬子在放火燒了胡漢三之后,他逃出了米店,踏上了尋找革命隊(duì)伍的征程。

  世界讀書日絕對(duì)不只是一個(gè)單純的節(jié)日,讓我們?cè)诮裉欤谑澜缱x書日,捧起書本,以此為契機(jī),開啟一段讀書的歷程,讓世界讀書日更有意義,讓我們的生活更有意義。

世界讀書日作文8

  什么是和諧人生呢?我想:和諧的人生就是指既擁有健康的體魄,又有健康的心靈吧。如果說(shuō)健康的身體是和諧的基礎(chǔ),那么高尚的情操、對(duì)真善美的追求,便是和諧人生的真諦。

  我們知道,健康的體魄可以通過(guò)鍛煉來(lái)就造,哪么健康的心靈,高尚的情操,如何獲得呢?唯有讀書。

  書,是人類進(jìn)步的階梯,是精神上的源泉,是知識(shí)的寶庫(kù),也是我們身體的一部分; 書,能讓我們的靈魂得到升華,讓我們懂得了道理和是與非,所以,我們要多多讀書,讓我們的一生都得到充實(shí)。

  我們都讀過(guò)孔融的故事,孔融七歲就能讓梨,他舍去大梨給其他的小伙伴吃,自己卻吃小梨,這讓我懂得了孔融謙讓的精神。讀了愛國(guó)名將岳飛的故事,他奮勇殺金兵,讓金兀術(shù)氣急敗壞地收集殘兵10萬(wàn),他以“背嵬軍”五百騎奮起擊之,殺得金兵大敗,他的滿腔熱情、精忠報(bào)國(guó)之心,激起我心中的愛國(guó)情義;越王的精神也讓我很感動(dòng),越王輸給吳王之后,越王勾踐在吳國(guó)里當(dāng)臥底,天天晚上吃著苦膽,想不忘輸給吳王的戰(zhàn)爭(zhēng),并且想著怎么樣增加兵力,可以一舉消滅吳國(guó)。最后,皇天不負(fù)有心人,越王勾踐調(diào)整兵力,只出了幾千精兵,和想像中一樣,果然一舉奸滅了吳國(guó),為了消滅吳國(guó),雖然他一直低著低頭,但是,他依靠堅(jiān)不可摧的毅力,終于把吳國(guó)給一舉殲滅了!

  讀書,能讓我學(xué)到了很多知識(shí),也讓我懂得了怎么樣子做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人,在學(xué)校里怎么樣的與同學(xué)友好的相處,怎么樣的尊敬老師;在家里要學(xué)會(huì)尊老愛幼,鄰里之間要和睦相處。

  讀書,是獲取知識(shí)的有效途徑,這條道路上也許會(huì)有很多十字路口,但你要跟隨勤奮的腳步走,也許也會(huì)有許多昏暗的地方,但微弱的燈光會(huì)指引你正確的`方向!

  讀書,翻開歷史的文本,走進(jìn)詩(shī)詞的世界,品讀不朽的名著,破解學(xué)習(xí)的密碼……

  讀書,是一條注滿知識(shí)的河流,送我這只孤帆起航,勤奮的波濤追逐我的腳步,拍打著我的全身,催動(dòng)我去尋求人生的價(jià)值,漸行漸遠(yuǎn)……

  和諧人生,從讀書起步吧!

世界讀書日作文9

  試想,你已多久未曾捧著一本書籍,靜坐于樹蔭下去品讀別人的人生了。不知從何時(shí)開始,你已對(duì)周圍人埋頭點(diǎn)擊手機(jī)的模樣司空見慣,而你也僅以為,這一切都是理所當(dāng)然。

  當(dāng)大家都在為“4·23”世界讀書日的設(shè)立津津樂(lè)道時(shí),我卻不禁因此而為這個(gè)社會(huì)感到一絲悲哀。也許有人會(huì)這樣認(rèn)為,世界讀書日能讓這些忙碌的人停下自己的腳步,去選擇一本好書與自己相伴,鼓勵(lì)更多的人去閱讀書籍,但我想說(shuō),當(dāng)讀書成為一種節(jié)日里特定的要求時(shí),其意義又何在呢?

  讀書,自古以來(lái)便是一種高雅的生活方式,古人用他們的切身經(jīng)歷告訴我們,“書中自有顏如玉”,“書中自有黃金屋”?梢娮x書的意義之高,是不可估量的。所以古時(shí)的文人,他們總是不分晝夜,一有機(jī)會(huì)便潛心于埋頭苦讀,正是因?yàn)檫@一天天的累積,才使他們充滿智慧,成為不朽的人物,為后世所家喻戶曉。

  反觀當(dāng)下,讀書這么普通的一件小事,卻“奢侈”到成為一個(gè)節(jié)日,要用一個(gè)準(zhǔn)確的時(shí)間來(lái)提醒世人,我們?cè)撟x讀書了。如若讓古人所知道,那他們?cè)擉@呼這是多么地荒唐。對(duì)于他們而言再正常不過(guò)的生活習(xí)慣,直到我們現(xiàn)在,大家也只會(huì)在世界讀書日這天才忽然有所感觸,而后又將讀書遺忘得一干二凈。

  也許是我們所處的社會(huì)發(fā)展的太快,所以我們總是會(huì)安慰自己,我們喜歡讀書,卻總是擠不出時(shí)間來(lái)讀書。難道古人就比我們時(shí)間多嗎?并不見得,如果我們真的秉持著一顆熱愛閱讀的.心,那么無(wú)論何時(shí)何地,我們都有足夠的機(jī)會(huì)去讀書。而絕不是等到世界讀書日來(lái)臨的那天,才思考著要有所行動(dòng)。所以,別再等著用世界讀書日這個(gè)

  名頭來(lái)限制自己,我們要做的,應(yīng)該是像古人一般,視讀書為人生的一大樂(lè)趣,能夠真正地與之進(jìn)行心靈上的交談,使之成為我們?nèi)松斑M(jìn)道路上的良師益友,只要我們?cè)敢,那么現(xiàn)在,此刻立即放下手中的手機(jī),去挑選一本中意的書籍,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活更加美好的另一面。

  讀書不應(yīng)成為一種節(jié)日形式,當(dāng)你愛上讀書時(shí),你便也會(huì)喜歡上這個(gè)世界。

世界讀書日作文10

  喧鬧和繁雜在人與人的碰撞中摩擦,快節(jié)奏時(shí)常把心靈揉搓得倍感疲憊與倦怠……羅西說(shuō):“古堡里,若住著惡魔,那么古堡就是地獄;星辰里,若住著仙子,那么星辰就是天堂。而心園呢?”

  噓——躲進(jìn)世界的角落,請(qǐng)手持書卷、忘記時(shí)間,做回你自己。

  有如農(nóng)夫走向田野,蜜蜂飛向花園,從喧鬧的鬧市中走來(lái),去尋覓寧?kù)o,感悟平淡。自然而從容的走入書房,沉浸于古今中外、上下千年的睿智思考,只覺得有說(shuō)不出的妙境:五臟六腑像被熨過(guò),無(wú)一處不服帖;三萬(wàn)六千多個(gè)毛孔,像吃了人參果,無(wú)一個(gè)不暢快。走近書房,我便是自己的國(guó)王。

  “心是一棵樹,獨(dú)木不成林!比伺c人的碰撞,更多的應(yīng)當(dāng)是心有靈犀的思想,借著從寬袍博帶下伸出的手,穿過(guò)歲月山河,將那手的'光影倒映在生有一頭金發(fā)的深邃碧眼上。置身于一方有書的天地,觸目那些或發(fā)黃或簇新的書籍,它睿智的靈光會(huì)將我們的眼睛照得鮮亮而炯然有神。打開書,走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦郑覀儽銜?huì)覺得異香彌漫、沁人心脾,總能在油墨的芬芳中感悟些什么。在南國(guó),紅豆初生,在雨巷里徘徊,歇在三月的春帷里,等一封遲遲不來(lái)的信;在北國(guó),春水初盛,在千里鶯啼之外,去往風(fēng)沙磨斷的古道,醉唱一首無(wú)人相和的歌。在城門深雨里,看騎驢立劍的征人;在驚濤駭浪里,讀不屈不撓的老人。我撫摸著書卷,指腹劃過(guò)字字行行,仿佛觸到了世界的經(jīng)緯,摸到了山河的脈絡(luò);我手下的短短幾行,是多少人用盡無(wú)數(shù)個(gè)花開花落來(lái)演繹的一生。讀來(lái)怎能不充滿滌蕩人心的力量?

  當(dāng)我們與書中那形色各異的人和事交融在一起的時(shí)候,我們便會(huì)發(fā)覺生命曾經(jīng)隱忍的種種深意——

  偉大沒(méi)什么,離開平凡一切都很渺小;成功沒(méi)什么,未來(lái)不會(huì)到此結(jié)束;跌倒沒(méi)什么,爬起來(lái)繼續(xù)走;失敗沒(méi)什么,沒(méi)有什么可以見血封喉。

  神游天下,松弛緊繃的神經(jīng),冷卻燥熱的情緒;他山之石,可以獲得實(shí)在的精神力量。

  讀書可釀心,有心而知遠(yuǎn)方。

世界讀書日作文11

  熱鬧和繁雜在人與人的碰撞中摩擦,快節(jié)奏時(shí)常把心靈揉搓得倍感乏累與倦怠……羅西說(shuō):“古堡里,若住著惡魔,那么古堡就是地獄;星辰里,若住著仙子,那么星辰就是天堂。而心園呢?”

  噓——躲進(jìn)世界的角落,請(qǐng)手持書卷、遺忘時(shí)間,做回你自己。

  有如農(nóng)夫走向田野,蜜蜂飛向花園,從熱鬧的鬧市中走來(lái),去尋找安靜,感悟平淡。自然而從容的走入書房,沉醉于古今中外、上下千年的睿智思索,只覺得有說(shuō)不出的妙境:五臟六腑像被熨過(guò),無(wú)一處不服帖;三萬(wàn)六千多個(gè)毛孔,像吃了人參果,無(wú)一個(gè)不暢快。走近書房,我便是自己的國(guó)王。 “心是一棵樹,獨(dú)木不成林。”人與人的碰撞,更多的應(yīng)當(dāng)是心有靈犀的思想,借著從寬袍博帶下伸出的手,穿過(guò)歲月山河,將那手的光影倒映在生有一頭金發(fā)的深邃碧眼上。置身于一方有書的天地,觸目那些或發(fā)黃或簇新的書籍,它睿智的靈光會(huì)將我們的眼睛照得鮮亮而炯然有神。打開書,走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦郑覀儽銜?huì)覺得異香充滿、沁人心脾,總能在油墨的芳香中感悟些什么。在南國(guó),紅豆初生,在雨巷里徘徊,歇在三月的春帷里,等一封遲遲不來(lái)的信;在北國(guó),春水初盛,在千里鶯啼之外,去往風(fēng)沙磨斷的古道,醉唱一首無(wú)人相和的歌。在城門深雨里,看騎驢立劍的征人;在驚濤駭浪里,讀不屈不撓的老人。我摩挲著書卷,指腹劃過(guò)字字行行,仿佛觸到了世界的'經(jīng)緯,摸到了山河的脈絡(luò);我手下的短短幾行,是多少人用完多數(shù)個(gè)花開花落來(lái)演繹的一生。讀來(lái)怎能不充溢滌蕩人心的力氣? 當(dāng)我們與書中那形色各異的人和事交融在一起的時(shí)候,我們便會(huì)發(fā)覺生命曾經(jīng)隱忍的種種深意—— 宏大沒(méi)什么,離開平凡一切都很渺小;勝利沒(méi)什么,將來(lái)不會(huì)到此結(jié)束;跌倒沒(méi)什么,爬起來(lái)接著走;失敗沒(méi)什么,沒(méi)有什么可以見血封喉。

  神游天下,松弛緊繃的神經(jīng),冷卻燥熱的心情;他山之石,可以獲得實(shí)在的精神力氣。

  讀書可釀心,有心而知遠(yuǎn)方。

世界讀書日作文12

  我的生活因讀書而豐盈,我的青春因讀書而精彩!

  兒時(shí)讀書,只為了那《龜兔賽跑》的結(jié)局,《烏鴉與狐貍》中為烏鴉的滯笨而大笑,F(xiàn)在讀書,顏如玉”也不是為了書中的,只是喜歡手指摩挲紙張的感覺”書頁(yè)翻動(dòng)的聲音,只為了那心中莫名的.悸動(dòng),那滋味。

  讀《狼王夢(mèng)》,感嘆紫嵐偉大的母愛。她為了兒子成為龍,舍棄了自己的真愛;為了兒子成為龍,她付出了所有心血;為了兒子成為龍,她毫無(wú)怨言地犧牲了自己,只希望子孫后代能夠生活在一個(gè)安定和諧的家園中。這種滋味,是酸楚的。

  閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我深受保爾不屈的精神感動(dòng)。每次打開那本書,我腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的形象,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地與我分享:“人生就像一段旅途,充滿了無(wú)盡的風(fēng)景、曲折的坎坷和難以言表的感受。歲月宛如歌謠,而生命的真正意義,并非僅僅在乎結(jié)局的結(jié)果,更應(yīng)該品味那個(gè)克服困難的過(guò)程,那種為國(guó)家、為信仰而奮斗的精神。”那樣的滋味,有咸有甜......

  讀李白的詩(shī),李弘靖孤獨(dú)地站在宮門之外,俯視著那莊嚴(yán)壯觀的宮殿,自信而豪邁地高喊:“仰天大笑出門去,我怎能是平凡之輩!苯痂幍顑(nèi),宦官輕巧地脫下高力士的靴子,貴妃專注地研磨墨汁。天子親自在大殿前放馬狂奔,他的才華使得整個(gè)宮廷為之傾倒,“問(wèn)一問(wèn)皇宮誰(shuí)可與其媲美?可憐飛燕仰慕新裝。”但就是這首詩(shī)被心機(jī)之徒利用了。他走出宮門,宣告道:“何必?fù)u頭低眉事權(quán)貴,讓我無(wú)法展露笑顏。”他的才情、他的精神貫穿了上下千年,他“一開口,便是半個(gè)盛唐。”那滋味,是酸中帶甜。

  讀書的滋味,人生猶如一道五味菜,有苦澀的時(shí)候,也有咸淡的時(shí)刻;有酸楚的經(jīng)歷,也有辣辛的磨礪;更有甜蜜的喜悅。正是這些多樣的味道,交織在一起,才構(gòu)成了豐富多彩的人生旅程。

  我愛這讀書的滋味。

世界讀書日作文13

  書,是人類進(jìn)步的階梯,蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書的重要。書可謂是眾多名人的“寵兒”。歷來(lái),名人說(shuō)出關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)。都說(shuō)書重要,還有的更以讀書為重。的確,書很重要,但我以為讀書似乎更重要。讀一本好書猶如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)焦渴的心田!沉浸在讀書的世界里,更像乘坐“書”舟,遨游知識(shí)的海洋!

  “閑來(lái)無(wú)事常讀書”可以使我們陶醉在書中世界,忘掉一切。讀書可以使人凈化心靈,使人變得更純潔,更真誠(chéng)。不讀書使人每天生活在世間凡俗。變得狡詐,變得“自李唐來(lái),世人更愛牡丹”!當(dāng)然,書是需長(zhǎng)讀的?勺x書不只是眼球在字面上一略而過(guò),而是要讀出其精髓。使其道出于吾之身!這才是讀書的真正含義!

  就拿本人來(lái)說(shuō),雖說(shuō)不是人家那種愛書如命,可也比他們少不了多少。我在完成功課時(shí),就拿起書本,靜靜默讀。讀詩(shī)詞時(shí),感覺到詩(shī)人復(fù)雜的情感,感覺到詩(shī)人不屈于權(quán)貴,高潔傲岸的道德情操。讀外國(guó)名著時(shí),仿佛與作者筆下的主人公在一起冒險(xiǎn)。讀書,豐富了我的生活,更使我的知識(shí)拓展,使我的.想象多了一塊新天地!另外,讀書還是我有著成就感,這里你可能就不太明白了,現(xiàn)代社會(huì)人人競(jìng)爭(zhēng),每人都有強(qiáng)與他人之心!本人也不例外,與同歲孩子在一起,給他們講書中有趣的情節(jié),聽著他們“你真行”的話語(yǔ),心中感覺書給我?guī)?lái)了榮耀!

  朋友,讀書吧!書給我們帶來(lái)了快樂(lè),使我們不虛度光陰,愛讀書的人都是具有良好品德的人!讀書,只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵,書是讀出來(lái)的,而不是看出來(lái)的。書,能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分,無(wú)疑是一件美妙的事。世界上的文學(xué)家,文豪。都是愛書如命之人,在他們的眼中,金錢不是他們所要追求的,他們所追求的是高尚的情操。不同于世人,要在污濁世界獨(dú)立不移!就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖!倍麄兯非蟮,只有讀書才能帶給他們!書中沒(méi)有瑕疵,沒(méi)有污穢,只有那如同潔白的雪花,一片潔白。

  不要再猶豫,讀書,使你脫離凡俗,書中乃一片美好的世外桃源!

世界讀書日作文14

  人生就像陀螺一樣,不停地打轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)著,重復(fù)著。

  這是《東京塔》里開篇的話,我忍不住皺了皺眉頭,畢竟在我的認(rèn)識(shí)中,人生總被比喻成一條筆直向前的路。而這樣別致的比喻,令我感到了好奇。

  書中的雅也在他三歲時(shí),他的媽媽便帶著他離開了他的父親,獨(dú)立撫養(yǎng)著他。記憶中的媽媽,即使生活再忙碌辛苦也一直面帶微笑。面對(duì)雅也不堪入目的成績(jī)單也不會(huì)發(fā)表任何意見;即使只有兩個(gè)人吃飯,也會(huì)盡量做的豐盛讓雅也吃飽;甚至為了讓雅也吃到好吃的腌醬菜,總會(huì)定好鬧鐘半夜起床攪拌米糠;就算手頭十分拮據(jù),也依然毫無(wú)怨言地當(dāng)場(chǎng)付下十幾萬(wàn)現(xiàn)金為雅也買摩托車;一直到了患胃癌將臨終時(shí),怕死后麻煩別人,預(yù)先為自己的葬禮每月存三千塊錢……

  直到最后,雅也才真正從離別之中懂得珍惜。當(dāng)他想要陪伴母親去看一次兒時(shí)約定好的東京塔時(shí),卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)……

  陽(yáng)光溫暖而又柔和地,照耀著海面和城市。書的結(jié)尾寫道。在這一刻,我才恍然懂得為什么人生像陀螺一般不停地旋轉(zhuǎn)著。因?yàn)槲覀儾皇欠棚w的風(fēng)箏,一去不復(fù)返。我們走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),是愛與家的溫暖阻隔了我們前進(jìn)的步子,但我深知,這是最無(wú)法言喻的幸福。

  媽媽是那個(gè)為了讓我吃到豐富早餐而早早起床煮麥片、做三文治的愛我的人;爸爸是那個(gè)看了成績(jī)單后愿意與我討論問(wèn)題所在的人;奶奶是那個(gè)喜愛聽我講白日夢(mèng)的人;爺爺是那個(gè)常常監(jiān)督我運(yùn)動(dòng)的愛我的人。我深知每一天的日子都是那么的'單調(diào)平常?僧(dāng)那溫馨的氛圍再現(xiàn)眼前——在熹微的泛白中睜開雙眼,吃著蘸有自己喜愛的藍(lán)莓醬的三文治,在滿意地打了飽嗝之后,快樂(lè)地收拾好書包坐上爸爸的車去讀書。晚上回家吃飯時(shí)和奶奶津津樂(lè)道地談?wù)撝祚R行空的幻想,奶奶樂(lè)呵呵地吃著飯陪我一起踏上幻想之旅。而爺爺呢,早已坐在客廳默默地泡上茶香裊裊的紅茶,準(zhǔn)備與全家人共同分享……這樣的日子又如何能讓人心生厭倦呢?

  《詩(shī)經(jīng)疏》中說(shuō)道:北堂幽暗,可以種萱。而我,心懷感激地想要為你——家——種上一株萱,讓你能夠時(shí)常陪伴我的家庭,永遠(yuǎn)在一起。

世界讀書日作文15

  人生的道路上,總會(huì)有一盞“明燈”——書。它千變?nèi)f化,優(yōu)美又不失樸實(shí),芬芳又不失激昂。這就是我品嘗到的讀書的滋味。

  淡雅,純潔。

  讀書的滋味就是這樣。清麗的文字讓我身處裊裊清香的梨花中,感受到它的落英繽紛,領(lǐng)悟到它的潔白無(wú)瑕。真誠(chéng)真心的感情,包住了我那顆平凡的心,讓我脫胎換骨,讓自身更加純潔。這樣的書就像是人類的“心靈雞湯”,又好似一杯濃郁醇厚的咖啡,也是夏天那炎熱中的清爽。樸實(shí)無(wú)華的它會(huì)教會(huì)我人生的道理:只有在人群中追隨自己的夢(mèng)想。才有可能成功,人云亦云,會(huì)使一個(gè)人自毀前程。

  熱血,激昂。

  讀書的滋味也是這樣。當(dāng)我讀到《紅巖》這樣的書時(shí),全身的熱血會(huì)被激發(fā),讓我感慨萬(wàn)千。它就像一首戰(zhàn)歌,讓我勇往直前,高聲吶喊。它代表著少年的無(wú)知與勇敢,是難得的.品質(zhì)。這樣的讀書時(shí)光是美好的,讓我的人生充滿了熱血和激昂,感受著主人公的青春無(wú)悔。也讓我明白了這樣的道理:當(dāng)你猶豫不決時(shí),有人愿意賭一把;當(dāng)你面對(duì)夢(mèng)想與生命時(shí),有人愿意選擇夢(mèng)想,這就叫熱血,這就叫勇往直前。這種書告訴我們:退縮是懦夫的選擇,只有勇敢面對(duì)生活,才會(huì)有美好的明天。

  科學(xué),創(chuàng)新。

  大家都看過(guò)科學(xué)小說(shuō)吧。這種小說(shuō)蘊(yùn)含邏輯,風(fēng)趣又不失現(xiàn)實(shí)。它就像一臺(tái)超級(jí)電腦一絲不茍;它又像生活的真理,一環(huán)套一環(huán),層層相連;它又像一套奧林匹克數(shù)學(xué)試卷,鍛煉大腦,提高智商。他就像一位教師,不辭辛苦教育我們科學(xué)知識(shí)。每每看到這樣的書,總是忍不住沉浸其中,享受它的科學(xué)性和創(chuàng)新。仿佛它在告訴我:生活中的一切都存在科學(xué),我們要大膽創(chuàng)新,掌握生活知識(shí)。

  新奇,奇幻。

  若書本里只有干枯的哲學(xué)多無(wú)趣,天馬行空的想象力是必不可少的。新奇,奇幻,是我最愛讀的題材。我喜歡妖魔鬼怪經(jīng)常在書本里出現(xiàn)。比如:孫悟空三打白骨精、巨龍?jiān)谏殖鰶](méi)、浮空城在緩緩的移動(dòng)……它是我的娛樂(lè)工具,能激發(fā)我的幻想空間。

  人生道路中的書是千變?nèi)f化的。每個(gè)人的感悟滋味都與眾不同的。對(duì)于我來(lái)說(shuō),書是各種各樣的滋味,缺一不可。這就是讀書的滋味。

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