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呵護(hù)作文（精選40篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的呵護(hù)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
呵護(hù)作文 篇1
“快起床，上學(xué)要遲到了”，這句話，爸爸每天都在說(shuō)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從沒(méi)有間斷過(guò)。在爸爸的呵護(hù)下，我逐漸長(zhǎng)大。
眼看教室外的天空，漸漸地落下了它的帷幕，一天似乎也就這樣過(guò)去了。終于等到放學(xué)的鈴聲，大家蜂擁一般的“逃”出教室，奔向?qū)W校的大門，校門外——家長(zhǎng)們排起了長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍……一切似乎總是那么美好。大人們的呵護(hù)真溫暖。
當(dāng)然，爸爸對(duì)我的呵護(hù)，當(dāng)然就不僅僅局限于接送這件事了。因?yàn)榘职质且粋�(gè)不善言表的人，盡管他不那么明顯的說(shuō)出來(lái)，我依舊可以感受到。它就像細(xì)水長(zhǎng)流的小溪，慢慢的，緩緩的，一直流到你的心田。我喜歡這種被爸爸呵護(hù)的感覺(jué)。
“天涼了，對(duì)穿點(diǎn)衣服，小心感冒�！卑职值亩撛谖叶呿懫�，“知道了，我都不是小孩子了。”爸爸總像一個(gè)嘮嘮叨叨的老爺爺一樣，整天在我耳邊說(shuō)來(lái)說(shuō)去。和大多數(shù)孩子一樣，我一點(diǎn)兒也不肯聽(tīng)爸爸的`話，可能是青春期的孩子都很叛逆吧。
我當(dāng)爸爸的話是耳旁風(fēng)，這耳朵進(jìn)那耳朵出的，依舊我行我素，穿著單薄的衣服去了學(xué)校。臨近傍晚，天上下起了毛毛細(xì)雨，不一會(huì)兒，雨便越下越大。我不由得縮了縮身子。回到家，我就感覺(jué)自己的兩個(gè)眼皮在打架，盡管我努力去睜開，可還是沒(méi)用，很快我就睡著了。
待到我睜開眼，環(huán)顧四周，到處都是白色的一片，摸摸被子……咦？這不是我家，我怎么進(jìn)了醫(yī)院啦？這時(shí)，爸爸推門進(jìn)來(lái)，端著一碗熱騰騰的面條，不知怎的，一絲氤氳浮上我的眼眶�！霸趺蠢�？是不是哪里不舒服，快點(diǎn)趁熱吃，我給你做了你最愛(ài)的面條�！卑职值恼Z(yǔ)氣中，透著關(guān)切，他似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有責(zé)備我的意思。被爸爸呵護(hù)的感覺(jué)真好，我開心地笑了。
“晚上早點(diǎn)睡，別熬太久，對(duì)眼睛不好�！卑职謱�(duì)正在學(xué)習(xí)的我說(shuō)道。“知道了�！焙呛牵易约涸谛睦锩嫱禈�(lè)著，爸爸總當(dāng)我是小孩子。
也許每個(gè)人都?jí)粝胫谝粋�(gè)有錢的家庭，有一個(gè)有錢的老爸。這個(gè)問(wèn)題，我也想過(guò)很多次。但在這一刻，我堅(jiān)定地告訴自己，我愛(ài)我的家，愛(ài)我的爸爸，更愛(ài)被他呵護(hù)的感覺(jué)。
時(shí)間永遠(yuǎn)過(guò)得很快，如今的我正要面臨著升學(xué)的問(wèn)題，可爸爸依舊每天不間斷的呵護(hù)著我，關(guān)心著我，我的心里始終有股暖流在流淌。它似甜膩多汁的櫻桃一般，輕輕一咬，便滿口都是甜味……
呵護(hù)伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)上了這種感覺(jué)。
呵護(hù)作文 篇2
老師說(shuō)，我們?cè)诟改傅奶蹛?ài)中長(zhǎng)大。爸爸媽媽就像保護(hù)一個(gè)雞蛋一樣小心翼翼地呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。周末，向老師又留給了大家一個(gè)作業(yè)，那就是保護(hù)生雞蛋２４小時(shí)�；氐郊依�，我先完成了其它作業(yè)。告訴媽媽：“明天早上八點(diǎn)給我一個(gè)生雞蛋，我要保護(hù)到后天早上的八點(diǎn)�！�
第二天，八點(diǎn)正。我從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋，把它放在盤子里，穿好了衣服，我問(wèn)爸爸：“今天我們有什么活動(dòng)安排��？”“去洋人街！”爸爸笑著回答我。
我輕輕地把雞蛋放在口袋里，換上鞋，又把手伸進(jìn)口袋，握著雞蛋，和爸爸媽媽一起侯車去了。
到了洋人街，我摸摸褲兜，嘿！雞蛋還乖乖的�？吹娇ǘ≤嚉g快地從我身邊跑過(guò)。心里癢癢了，可是不行，不能去玩，雞蛋要被抖出來(lái)了怎么辦啊。丁丁當(dāng)當(dāng)，小馬車搖搖晃晃，坐在車上的.人說(shuō)說(shuō)笑笑，悠閑得很，要是能去坐一坐，那一定是一次絕妙的享受吧�？晌颐澏�，還是不能坐。討厭的碰碰車也來(lái)誘惑我，哎，沒(méi)這小東西，那該有多好啊。
水上步行球？這么新鮮的玩意兒，我可從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)。不行，這個(gè)我得上去，雞蛋怎么辦呢？我實(shí)在抵擋不住誘惑了。“奶奶，求求您老人家，幫我保護(hù)一會(huì)兒好嗎？”還是奶奶疼我，看著我的可憐樣兒，奶奶背著爸爸媽媽的面兒，幫我收好了雞蛋。爸爸看我玩水上步行球，用奇異的眼光看看我，我知道，他一定想知道我把雞蛋安頓在哪兒了。
玩了步行球，爸爸發(fā)現(xiàn)了秘密，警告我不能耍這樣的花樣兒。咱們到長(zhǎng)江邊放風(fēng)箏去。爸爸好象是故意跟我過(guò)不去，專門買了一架風(fēng)箏，自顧自的玩起來(lái)。我也想玩，爸爸遞給我，說(shuō)：“你想玩就玩唄！”“雞蛋喲！”媽媽大老遠(yuǎn)在后邊緊張地提醒我。哎，還是不要玩了吧。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我用了一團(tuán)厚厚地面巾紙把雞蛋包了起來(lái)。我一定要保護(hù)好它，絕不能前功盡棄。我小心翼翼地把雞蛋放在床頭柜上。第二天一早，我直到七點(diǎn)半才醒來(lái)。我躺在床上，心里盼望著，默默地念著，快到啊，快到啊。八點(diǎn)一到，我一把抓起雞蛋，興奮地叫起來(lái)，“我成功了！成功了！”
為了這個(gè)可憐的小雞蛋，我可是付出了代價(jià)啊。難道爸爸媽媽養(yǎng)大我，真這么難嗎？
呵護(hù)作文 篇3
母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮蓋天空下的隱蔽？
——題記
吵鬧的候車大廳擠滿了人。
母親一手拖著行李，一手拉著我穿行在人流中，好不容易找到兩個(gè)座位坐下來(lái)。
潮濕的氣味和消毒水的氣味混合在一起，在這擁擠的大廳里彌漫著，真讓人感覺(jué)不舒服。
“喝點(diǎn)水吧，夏天長(zhǎng)時(shí)間不喝水人會(huì)吃不消……”母親嘮叨的聲音又在耳邊響起。
“媽，我不想喝！”我輕聲地嘟囔著，一絲不快從心底升起——真是煩人，從上公交車開始就要我喝水，有那么渴嗎？真是的！但當(dāng)我抬頭看著母親一臉汗津津的樣子，又有點(diǎn)不忍心拂了她的心意。“媽，我想喝那個(gè)�！蔽彝绷送彼�，又指了指不遠(yuǎn)處的那個(gè)奶茶店�！澳莾喝吮容^多，味道應(yīng)該很好的！”我猜測(cè)地說(shuō)道。
“嗯，好吧！”母親一邊應(yīng)聲，一邊翻開錢包拿錢。“媽，你拿錢干嘛？我有錢啊�！蔽矣行┎唤��！澳阍谶@兒等著，看著行李就好了。那邊那么多人，你一個(gè)女孩子跟人家擠什么擠��？”母親自顧自地說(shuō)著，起身向店鋪?zhàn)呷ァ?/p>
聽(tīng)著這話我有點(diǎn)想發(fā)笑：我知道她是擔(dān)心我，不過(guò)女孩子怎么了？就不能去擠一下了？又不是三歲的小孩子，有什么好擔(dān)心的。我悠閑地躺在位置上，心里竟然有些憤憤然。
不過(guò)看著眼前擁擠的人群，我總歸有些擔(dān)心。于是站起來(lái)向店里望去，只見(jiàn)母親瘦小的身影努力地?cái)D進(jìn)人群，又努力地?cái)D到柜臺(tái)前，跟營(yíng)業(yè)員說(shuō)了些什么，接著營(yíng)業(yè)員給了她兩個(gè)杯子，母親舉著兩個(gè)杯子艱難地轉(zhuǎn)過(guò)身，側(cè)著身子，逆著人流擠了出來(lái)，臉上擠得紅紅的'。她生怕被人撞著，將手中的杯子舉得高高的，那一瞬間周圍一切仿佛都凝固了，只剩下母親高擎兩杯奶茶艱難行進(jìn)的身影，母親高舉著兩杯奶茶動(dòng)人場(chǎng)景在我眼前鮮活地閃動(dòng)著……
母親終于走過(guò)來(lái)了，端著兩杯濃香的奶茶回來(lái)了！“喏，喝吧，那兒人真是多，要是你去，他們肯定欺負(fù)你人小……”母親絮叨的話又冒了出來(lái)，可是后面的話我已經(jīng)聽(tīng)不清楚了，我硬著頭皮強(qiáng)忍著淚水，低頭拼命吸著奶茶，奶茶冰涼冰涼的，沁人心脾。我深深地明白母親為什么不讓我去買：她寧可自己受累，也不愿我受一點(diǎn)委屈！
周圍的嘈雜聲似乎小了很多，我有點(diǎn)累了，靠在母親的臂彎里休息，母親輕輕地拍著我。
那一刻，我在母親的懷中，就像一朵嬌嫩的紅蓮，在荷葉母親的呵護(hù)下，倍感安逸而溫暖。想著想著，我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，進(jìn)入了一個(gè)充滿感動(dòng)的夢(mèng)鄉(xiāng)……
呵護(hù)作文 篇4
世上最珍貴的，不是金錢，而是生命；世上最脆弱的，不是琉璃，而是生命；世上最需呵護(hù)的，不是財(cái)寶，而是生命。
一泓清泉，因?yàn)橛辛藲g蹦的游魚而顯得靈動(dòng)；一片密林，因?yàn)橛辛缩r活的鳥獸而散發(fā)出光彩。生命讓世界有了活力。請(qǐng)看吧！放眼天幕上的繁星，他們閃爍著，如同跳躍的心，似乎無(wú)限快樂(lè)，而實(shí)際在那里，荒涼而寂寞。沒(méi)有生命的地方，定然沒(méi)有歡樂(lè)。
所以，讓我們呵護(hù)生命吧！也許一個(gè)不經(jīng)意的煙頭就會(huì)奪去上千條無(wú)辜的生命！一場(chǎng)暴雨，一次地震，都會(huì)讓世界上的生命恐慌。輕易逝去了的生命，難道還不能讓我們?nèi)祟愑X(jué)醒、努力做生命的`守護(hù)者嗎？不少偉人為我們做出了光輝的榜樣。弘一法師李叔同在臨死時(shí)，叫弟子在靈床的四腳墊上水碗，以免自我火化時(shí)小蟲爬上靈床被無(wú)辜燒死；魯迅因?yàn)橐恢恍?dòng)物的死而悲傷地?zé)o眠……偉人的偉大在于--他們懂得呵護(hù)每一個(gè)弱小的生命。
呵護(hù)生命并不是難事：一只流浪貓，不要讓它在痛苦中死去，動(dòng)物救助站能夠讓它安生；一棵茁壯的樹，不要任用鋸子伐倒，讓它繼續(xù)奉獻(xiàn)一片綠陰，制造一方清新；一位饑餓的老乞丐，不要視而不見(jiàn)，你我包中的幾枚硬幣，就能讓他吃一頓飽飯了。
杏林子以前在作品中發(fā)出對(duì)生命的吶喊；托斯妥耶夫斯基在窮困中不忘幫忙老鄰居；愛(ài)因斯坦移居國(guó)外，不忘園中的幾束花草……對(duì)生命的呵護(hù)也許只是一盆水的事情，但對(duì)于那草木來(lái)說(shuō)，那是天空對(duì)流云的呵護(hù)，是流水對(duì)小魚的呵護(hù)，是森林對(duì)鳥獸的呵護(hù)。
呵護(hù)生命，就是呵護(hù)世間的溫暖，就是呵護(hù)世界的未來(lái)！讓我們共同努力，呵護(hù)那生生不息的生命吧！
呵護(hù)作文 篇5
有一種愛(ài)，我們會(huì)享用一生，溫暖一生；有一種愛(ài)，讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這就是偉大無(wú)私、不求父母回報(bào)的父母之愛(ài)！
在我們生活中，父母的愛(ài)無(wú)處不在：前行時(shí)，父母的愛(ài)是一塊踏腳的石；迷失時(shí)，父母的愛(ài)是一盞指路的燈；受傷時(shí)，父母的愛(ài)是一劑療傷的良藥；努力時(shí)，父母的愛(ài)是催人奮進(jìn)的.號(hào)角……這，就是父母的愛(ài)。
有一次，我在校園里學(xué)習(xí)，突然，我的臉上長(zhǎng)出了水痘，老師趕緊給我爸爸打了電話。爸爸也趕緊騎車過(guò)來(lái)，爸爸帶我去看醫(yī)生，他給我上好藥后，爸爸送我回了家，回到家里，他很照顧我、關(guān)心我。
只要我們用心體會(huì)，就能隨時(shí)隨地感受到父母如海般寬闊、如山般深沉的關(guān)愛(ài)，這是愛(ài)的呵護(hù)。
呵護(hù)作文 篇6
呵護(hù)一株小草，生活中會(huì)平添一份綠意；呵護(hù)一只飛鳥，生活會(huì)增加一線生機(jī)；呵護(hù)一份真情，生活中會(huì)多一種美好。
上周末，幾個(gè)同學(xué)邀約一起去公園踢球，我也欣然前往，不過(guò)心中又十分詫異，那個(gè)公園分明沒(méi)有足球場(chǎng)啊，到哪里去踢球呢？到了公園后才明白，在公園的一塊大草坪上，有席地而坐休憩的老人，有遛狗的中年夫婦，有相互追逐嬉戲的小孩子，當(dāng)然也有和我們一樣狂奔的足球青年。再看看人們腳下的`草坪，初春嫩綠的小草們跟打了敗仗似得，紛紛垂下了頭，即便有草兒的“春風(fēng)吹又生”，那里敵得過(guò)人們肆意的踩踏啊，何況在草坪中間告示牌上赫然寫著“請(qǐng)呵護(hù)綠色的生命”幾個(gè)大字。看到這樣的場(chǎng)景，心中不禁有些憤然，然道人們不識(shí)字嗎？又或是太專注沒(méi)有看到那醒目的提示，公園管理人員都干嘛去了……我回過(guò)神來(lái)，我該做些什么？今天我可不能給可憐的小草雪上加霜呀，我當(dāng)即向同來(lái)的幾個(gè)朋友提議，改天去體育場(chǎng)踢球，然后找了個(gè)理由回家去了。
回家到家后，心里的憤怒還沒(méi)有消退，打開電視機(jī)休息一下吧。剛打開電視，新聞畫面播報(bào)：在過(guò)去的“十一”國(guó)慶節(jié)旅游黃金周期間，北京市環(huán)衛(wèi)工人在天安門廣場(chǎng)清出生活垃圾47.54噸，較上年同期減少6.4噸，國(guó)慶節(jié)當(dāng)天天安門廣場(chǎng)升旗儀式后垃圾清出同比下降近三成。據(jù)介紹，垃圾主要來(lái)自垃圾桶等專門設(shè)置的投擲點(diǎn)，隨手亂垃圾的現(xiàn)象已基本絕跡。
看到這里，之前在公園產(chǎn)生的氣憤慢慢消退，心中有一絲欣慰，我國(guó)十一國(guó)慶旅游黃金周已經(jīng)走過(guò)十五個(gè)年頭，曾幾何時(shí)的每個(gè)景區(qū)人山人海、垃圾遍地、不文明的行為比比皆是，然而，隨著生態(tài)環(huán)境的日益惡化，進(jìn)而影響到每個(gè)人生存的環(huán)境，人們已經(jīng)開始意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，意識(shí)到文明出游與我們息息相關(guān)，大自然需要人類去呵護(hù)。呵護(hù)大自然，保護(hù)生存的環(huán)境，我們?cè)谛袆?dòng)：國(guó)家順勢(shì)頒布了《旅游法》倡導(dǎo)文明出游，杭州開展“十一”黃金周后拾煙頭公益活動(dòng)。
回想今天在公園的一幕幕，我還是有些擔(dān)心啊，國(guó)人文明素質(zhì)都提升了，我們蔡甸怎么就不行呢？呵護(hù)大自然就是呵護(hù)我們自己，同學(xué)們從我做起，從細(xì)心呵護(hù)校園一草一木做起吧，讓我們成為文明的踐行者。
呵護(hù)作文 篇7
她是一個(gè)善良到懦弱的女孩，真心對(duì)每個(gè)人好，心無(wú)城府，對(duì)每個(gè)人都獻(xiàn)出了自己最真摯最淳樸的笑容，但她的笑容卻無(wú)法感染所有人�？偸怯心敲匆恍┤丝礈�(zhǔn)了她的懦弱，變著法兒的欺負(fù)她，他們今天藏她的書，明天扯她的頭發(fā)，讓她幫自己做值日，把所有的臟活累活都交給她……但她呢？她默默地承受著一切，像是習(xí)慣了這一切。但我不習(xí)慣，我一直都認(rèn)為她笨她傻，不懂得反抗，只是一味忍讓，而這樣更加助長(zhǎng)了那些人的囂張氣焰。
她的身世也十分悲慘。很小的時(shí)候父母就離婚了，她跟著母親遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。多年后，母親將她送回父親身邊，此時(shí)的父親已經(jīng)再婚了，她有了后媽和兩個(gè)弟弟�，F(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)不如童話動(dòng)人。她的后媽待她并不好，而父親也對(duì)她不管不問(wèn)。面對(duì)后媽的刁難她一次又一次的忍了下來(lái)，母親打電話來(lái)時(shí)，她總是會(huì)說(shuō)“我很好！”然后將淚水往肚里咽。
她是一個(gè)軟弱到讓人心疼的女孩，悲苦無(wú)依。她并沒(méi)有得到多少呵護(hù)，但她卻一直在用心呵護(hù)著善良，她一直都希望別人快樂(lè)，盡管自己痛苦不堪；她一直小心翼翼的呵護(hù)著家庭的美滿，可換來(lái)的`卻是謾罵后指責(zé)。
她的生活讓我知道了我有多么的幸福�？赡芪业慕�(jīng)濟(jì)條件不如她好，但我的父母很好，呵護(hù)著我成長(zhǎng)。她是我的一個(gè)朋友，我喜歡她的善良討厭她的軟弱。我一直都希望她能夠快樂(lè)起來(lái)，能被人呵護(hù)，被別人重視，而不是這么辛苦的去呵護(hù)別人。
我們?cè)诤亲o(hù)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的我們也將傳遞呵護(hù)……
呵護(hù)作文 篇8
呵護(hù)，在我們生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)有存在，只是你看不見(jiàn)而已。呵護(hù)是我們青年正需要的勇氣，是他帶給我們希望和信心，而他得是我們永生難忘的吧！
呵護(hù)中有溫情，當(dāng)我們做錯(cuò)了事情卻被父母罵，而我們常常會(huì)覺(jué)得是無(wú)可理比喻，其實(shí)都不懂父母的內(nèi)心深處的事。我覺(jué)得我們都不懂得父母什么都在為我們著想，而我們確實(shí)生在福重不知福，心里面都很抱怨著腹膜炎，怨恨他們。但有時(shí)，父母對(duì)我們講這些不能做或那話不能說(shuō)都是為了讓我們有好的教訓(xùn)和懂禮貌。怎樣看待別人，而不是去嘲笑別人。我們卻不聽(tīng)。反而覺(jué)得十分煩躁，聽(tīng)不進(jìn)，還跟父母頂嘴，讓他們更加操心和心情不安。
我們都不懂得去體諒他們的痛苦，我覺(jué)得身為父母的子女，本就應(yīng)該體諒父母內(nèi)心深處的想法。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)要知道去聽(tīng)父母講的道理，也許正是父母的一句話就能影響以后的未來(lái)，到時(shí)候后悔莫及。所以說(shuō)呵護(hù)有溫情，同時(shí)呵護(hù)能讓我們成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的我們也將呵護(hù)傳遞。
成長(zhǎng)這兩個(gè)字，我們經(jīng)歷許多的事情，正因?yàn)檫@些經(jīng)歷才讓我們明白，讓我們?cè)诮?jīng)歷中成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷過(guò)的事情，我們以后才知道面對(duì)同樣的事情的時(shí)候該怎么去處理。我們應(yīng)該用盡全力去克服困難，只有付出才會(huì)有收獲。成長(zhǎng)是我們?nèi)松?dāng)中的一件小事。但是至今都是讓成長(zhǎng)陪我的'成長(zhǎng)，也是在父母的呵護(hù)中成長(zhǎng)，如果沒(méi)有父母的呵護(hù)，就沒(méi)有今天健康成長(zhǎng)的我。所以，我特別感謝父母，是他們讓我們成長(zhǎng)。
呵呵有知識(shí)，在別人的呵護(hù)中我們能夠得到許多的知識(shí)。這些知識(shí)在以后會(huì)有很大的幫助，所以我們應(yīng)該多學(xué)知識(shí)。呵護(hù)是人生中最重要的，呵護(hù)是我們必不可少的，正有著呵護(hù)才會(huì)有今天的我們。
呵護(hù)作文 篇9
感恩于爸爸媽媽的呵護(hù)每個(gè)人生下來(lái)就應(yīng)有一種情懷——感恩，我們要感恩生命，感恩親人，感恩生活，感恩社會(huì)。
媽媽，每當(dāng)我哼起《世上只有媽媽好》這首歌時(shí)，我就會(huì)想起您對(duì)我的愛(ài)。過(guò)年的時(shí)候，你買給我的大衣讓我穿起來(lái)很暖和，這就是您對(duì)我的愛(ài)。您也是我心目中最漂亮最溫柔的媽媽。
爸爸，每當(dāng)過(guò)馬路時(shí)，您就會(huì)用您那溫暖而有力的大手牽著我，我知道，這就是您對(duì)我的`愛(ài)。
記得有一次，我生病了。是您——爸爸，背著我去醫(yī)院，媽媽則跟在您的后面一路小跑著。醫(yī)院離家很遠(yuǎn)，可是您卻還是背著我直奔醫(yī)院�？粗銈儦獯跤醯臉幼�，我知道你們很累，心里也非常感動(dòng)！終于到醫(yī)院了，醫(yī)生說(shuō)我只是感冒而已，沒(méi)什么大礙。你們聽(tīng)了之后，終于松了口氣，笑了。然后，你們給我抓了藥，還問(wèn)了醫(yī)生要給我吃什么，付了錢，又背著我回了家�；丶液�，你們按醫(yī)生說(shuō)的做了：媽媽忙沖泡好了藥端到我面前，并且用嘴輕輕地吹了吹，告訴我一點(diǎn)兒也不燙，然后喂我把藥喝下去，看我躺在床上舒服地睡著了，才放心地走了。吃飯的時(shí)候，你們使勁把菜往我碗里夾，生怕我吃不到。后來(lái)，你們每天都這樣做，很快我的病就好了。
爸爸媽媽，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上大學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)報(bào)答你們。
你們的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖，像大海一樣寬廣。
如果，要我來(lái)選擇，我第一個(gè)要感恩的是父母。是你們讓我來(lái)到這個(gè)多彩的世界，是你們不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)我成長(zhǎng)，是你們?cè)谖沂斋@成功時(shí)與我一同高興，撒下喜悅的淚花；是你們?cè)谖矣龅酱煺蹠r(shí)，鼓舞我，激勵(lì)我；一聲聲叮嚀，一份份期盼，父母的心與血時(shí)時(shí)流淌在我的周身。
感謝你們，爸爸媽媽，是你們讓我在對(duì)你們的感恩中健康茁壯地成長(zhǎng)！
呵護(hù)作文 篇10
在黑暗的深處，在你看不到的地方，總有一個(gè)人在默默地呵護(hù)著你。
雨，淅淅瀝瀝的籠罩著大地，似牛毛一般。一陣涼風(fēng)拂過(guò)，細(xì)細(xì)的雨刮在臉上，帶來(lái)了一種愜意的感覺(jué)�！班编保 痹陲L(fēng)雨中飛馳的鳥兒叫了起來(lái)。我小心翼翼地走在路上，享受著第一次步行上學(xué)的喜悅。突然，只聽(tīng)一聲響，我滑倒在了泥坑里。我強(qiáng)忍著疼痛，想努力站起來(lái)，卻站不起來(lái)，這時(shí)一道淡紅的身影出現(xiàn)在了我的面前，趕忙將我抱起，問(wèn)寒問(wèn)暖道。我望眼看去，竟然是媽媽，害怕我上學(xué)會(huì)出事，一直跟在我的后面。這時(shí)，雨停了，燦爛的陽(yáng)光出來(lái)了，照耀在大地，無(wú)比和諧而美麗。剎那間，媽媽那溫暖的`呵護(hù)溫暖了我的心房。
時(shí)光流逝，如白駒過(guò)隙，我一天天的成長(zhǎng)，而母親對(duì)我的愛(ài)卻一直陪伴在我的身旁。
雨，綿綿地下著，悄無(wú)聲息的落在了操場(chǎng)，落在了那火紅的跑道上，落在了綠油油的楊樹上……“啪！啪！啪！”我大步奔馳在跑道上，努力地練習(xí)著。地上積起的雨水被我那沉重的腳步濺了起來(lái)，落在了四面八方，雨水混雜著汗水順著我的臉頰流淌下來(lái)，而我卻一直沒(méi)有放棄，為了比賽而努力的奮斗。抬眼望去，母親那弱小的身軀在雨里佇立著，絲毫沒(méi)有要離開的意思。雖然母親打著傘，但那細(xì)密的雨絲被風(fēng)輕輕吹起，打濕了母親的面頰和頭發(fā)，幾縷發(fā)絲被雨水浸濕，貼在面頰上，看上去有些憔悴。剎那間，母親那默默的呵護(hù)溫暖了我的心房。
雨停了，天邊升起了一道美麗的彩虹，我挽著母親的胳膊，向家的方向走去。原來(lái)，呵護(hù)一直陪伴在我的身旁。
呵護(hù)作文 篇11
本子上盡情綻放著朵朵淚花，我咬起牙，握起筆，倔強(qiáng)地留下一串串深深淺淺的筆跡。
我試圖用力止住疼痛卻還是白費(fèi)力氣，寂靜的房間里，低低的抽泣聲伴著筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，似悲涼的夜曲。此時(shí)，我多想得到母親的呵護(hù)，即使僅是一句問(wèn)候。
“吱呀！吱呀！”一雙手輕輕地打開了門，卻又輕輕地關(guān)上了。那希望的火苗試圖燃起時(shí)，又被無(wú)情的風(fēng)吹滅。我不敢奢望。
又是一聲開門聲，母親端著茶慢慢走進(jìn)來(lái)。我倔著不理她，她不生氣，只是不停地問(wèn)我哪里不舒服。受不住疼痛的我抵制不住溫柔的關(guān)愛(ài)，“媽，這兒疼得厲害，會(huì)不會(huì)是闌尾炎��？”我指指肚子的右下方，焦急地問(wèn)母親。母親先是一怔，接著笑著說(shuō)：“不會(huì)的，只是因?yàn)槟憬裉爝M(jìn)行了劇烈運(yùn)動(dòng)，這是正常現(xiàn)象�！蔽覉�(zhí)拗著不相信她。
母親披著單薄的`衣服為我找來(lái)了消炎藥，靜靜地看著我喝完茶，又匆忙拿來(lái)一條棉被，“今晚我陪你，夜里若是疼得厲害，我們就去醫(yī)院。”我忍著痛，一頭鉆進(jìn)被窩里。迷迷糊糊中，總覺(jué)得被子在不安分地動(dòng)著。
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)被窩，唧唧喳喳的鳥鳴喚醒睡夢(mèng)中的我。我伸了個(gè)懶腰，猛然發(fā)現(xiàn)，不疼了。我興奮地跳下床，向母親跑去。母親很高興，只是再多的喜悅也掩蓋不了面目的憔悴，眼角加深的一道黑圈更為醒目。
原來(lái)，母親幾乎一夜沒(méi)睡，怕自己睡沉了不能及時(shí)送我去醫(yī)治。夜里不停地為我蓋緊被子，直到天亮，看到依舊睡得甜甜的我，她才松了口氣。只是天亮了，母親一天的勞動(dòng)也開始了。
我接過(guò)母親手里的掃帚：“媽媽，去睡會(huì)兒吧！”母親笑了笑，徑直向房里走去。望著母親的背影，我知道，她是不會(huì)睡的，因?yàn)樾枰亲o(hù)的不單單是我，還有整個(gè)家。
呵護(hù)作文 篇12
獨(dú)自踏在寂寞的街道上，看著兩旁的路燈，它正凝視著我和我小小的影子。重疊在我影子上的，是一對(duì)情侶的影子，他們?cè)跔?zhēng)吵，影子也彼此越來(lái)越遠(yuǎn)……寒意漸起，衣袖飄蕩，看著眼前這鬧劇，多希望他們能呵護(hù)這愛(ài)情。
他們，住在我樓下，兩位年滿七十的老人——從來(lái)沒(méi)有子女來(lái)看望，臉上雖布滿了皺紋卻毫不顯老，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都帶著微笑……老奶奶是瞎子，已經(jīng)五十多年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)美麗的陽(yáng)光了，她的世界是漆黑的，但老爺爺卻讓她的世界豐富多彩。每天一早，我出門上學(xué)，他們總是按時(shí)出門散步，老爺爺牽著老奶奶的手，一路走一路說(shuō)笑，來(lái)爺爺講述著眼前的一切：一群狗正在追逐嬉戲；賣茶葉蛋的已經(jīng)出攤；一對(duì)夫妻正在打羽毛球。此時(shí)，老奶奶總要買個(gè)茶葉蛋，老爺爺卻總是推脫說(shuō)蛋對(duì)高血壓的人不好，然后拉著老奶奶消失在我的視野中，留我獨(dú)自一人，還有那些根本不存在的場(chǎng)景。
我曾經(jīng)懷疑過(guò)老爺爺每天講同樣的場(chǎng)面，用同樣的理由推脫，難道老奶奶不曾發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)謊言嗎？于是，一個(gè)大雨傾盆的傍晚，在悲傷中我得到了答案。
柔風(fēng)輕舞的夜晚，天上沒(méi)有一顆星星，周圍的一切如此的寂靜，我絞盡腦汁的思考著一道數(shù)學(xué)題，卻毫無(wú)進(jìn)展，無(wú)奈，拿起身邊的書，悻悻地讀起來(lái)，“有人嗎？我是樓下的，我老伴他突然中風(fēng)了，幫幫忙�。 币魂嚩檀俣鴰в锌耷坏慕泻皩⑽腋改赋承�，打開門，老奶奶滿臉淚痕，褲膝上滿是磨損的痕跡，手掌也臟亂不堪，很顯然，她是費(fèi)了好大的力氣才摸上來(lái)的，“我老伴，他，他快不行了，我求求你們，送他去醫(yī)院，”老奶奶帶著近乎哀求的.語(yǔ)氣吃力的講出這段話，我爸媽把老爺爺送到醫(yī)院，但第二天一早，聽(tīng)到的卻是噩耗。
從此，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)老奶奶，據(jù)說(shuō)，老奶奶精神不正常，經(jīng)常拿著圓的東西喊“茶葉蛋”，之后就莫名其妙的哭，沒(méi)有人懂，連把她接回去的不孝子女也不懂，但是我懂，茶葉蛋只是借口，他們只是在精心呵護(hù)他們的愛(ài)情。
樓下?lián)Q了一家又一家，裝修了一次又一次，卻沒(méi)有一家人讓我覺(jué)得比他們那用愛(ài)呵護(hù)的白墻黑瓦的小屋來(lái)得溫暖的……愛(ài)，不需要海誓山盟，愛(ài)，只需要用心呵護(hù)！
也許你想在失去后再去珍惜，但，也許，永遠(yuǎn)都沒(méi)有也許……
呵護(hù)作文 篇13
病房里充滿了刺鼻的藥水味。這里的空氣體仍然非常緊張，甚至連墻壁看起來(lái)都白得耀眼。
爺爺輕輕地靠在病床上，被子被拉到胸前，臉色有些憔悴。當(dāng)我走向他時(shí)，他的嘴唇在顫抖，我聽(tīng)不清他在說(shuō)什么。
這些天來(lái)，爺爺飽受體內(nèi)結(jié)石的折磨。昨晚，爺爺?shù)氖中g(shù)剛剛結(jié)束。今天早上他很虛弱，也許他真的沒(méi)有太多精力大聲跟我打招呼。我輕輕地放下早餐，小心翼翼地坐在床上。爺爺沒(méi)有再說(shuō)話，半開的眼睛只是試圖對(duì)我微笑。一陣令人窒息的悲傷突然沿著我的喉嚨慢慢出現(xiàn)。我深感內(nèi)疚。
爺爺沒(méi)有在醫(yī)院呆很長(zhǎng)時(shí)間，很快就回到了他的家鄉(xiāng)。他的病已經(jīng)痊愈，但我的'心里仍然充滿悔恨。老人獨(dú)自在房子里漫步，沒(méi)有笑聲。當(dāng)這個(gè)空搖擺的房子時(shí)，他們?cè)趺茨苋淌軆?nèi)心的孤獨(dú)呢？我似乎能夠感受到他們的孤獨(dú)和期待。
這是一年之交。我們年輕的一代終于聚集在老人的屋檐下。我第一個(gè)沖進(jìn)廚房，搶走奶奶的工作，費(fèi)力地切肉絲。父母坐在爐邊生火做飯。平時(shí)調(diào)皮的表哥，這次也拉著老人的手一起出去散步了。
我小心翼翼地、專注地切著肉絲，一刀一刀，仿佛要切掉所有平常的寒氣。老人看著里面和外面忙碌的人們，會(huì)意地笑了。把手放在一邊搓揉沒(méi)有幫助。奶奶激動(dòng)地拿出她留著給我們吃的糖果，因?yàn)樗?dòng)的聲音變得又尖又尖。我嫂子剛滿一周歲的孩子也搖搖晃晃地拉著大人的裙子，發(fā)出了嗲聲嗲氣的叫聲。那時(shí)，家庭正在沸騰，仿佛注入了新的活力，成為了一個(gè)真正的家庭。在過(guò)去的一年里，我第一次看到我的祖父母笑得如此開心！我在心里對(duì)自己說(shuō):我必須照顧彎曲的身材，我心中的空窩，久違的微笑和家庭。
時(shí)間不等人！
呵護(hù)作文 篇14
呵護(hù)，像是一把巨大的雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；呵護(hù)，像是被吹響的號(hào)角，鼓勵(lì)我們?nèi)?zhàn)勝種種困難；呵護(hù)，像是一堵堅(jiān)硬無(wú)比的墻，永遠(yuǎn)地保護(hù)著我們。呵護(hù)，在這個(gè)世界上無(wú)處不在，無(wú)數(shù)的人被呵護(hù)著，也有無(wú)數(shù)的人在呵護(hù)著別人。
從我出生到現(xiàn)在，不僅僅只有父母呵護(hù)過(guò)我，同學(xué)、老師，甚至是陌生人，都呵護(hù)過(guò)我。而我，也就在那一個(gè)寒冷的下午，懂得了呵護(hù)的真諦，也親自體會(huì)了呵護(hù)中的美麗。
那天上午，在做作業(yè)的我望了望窗外——外面風(fēng)雨交加，地上又濕又滑，風(fēng)越刮越大，把草、樹都刮得向一邊倒，聲音聽(tīng)起來(lái)像是一只老虎在那咆哮著。可憐的我還要自己一個(gè)人去上課，然后再自己一個(gè)人回家。吃過(guò)午飯，我要去上課了，告別了媽媽我便走了。我在那投入的上課，時(shí)間也在一分一秒地流逝，1點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)，哦！終于下課了，我拿著傘，飛奔出來(lái)教室，終于下課的我，像一匹脫韁的'野馬。到了外面，我撐起雨傘，愉快地向家的方向走去。就在我準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)在馬路邊上坐著一位老人，像是摔倒在地一樣，可是，旁邊的路人卻視而不見(jiàn)，只顧著自己趕快回家，沒(méi)有一個(gè)人把這個(gè)老人放在眼里。我湊近一看，他皺著眉頭，臉上滿是皺紋，顯出幾分滄桑感，讓人生出憐憫之心，我們都穿著厚厚的衣衫，而他，卻只穿了幾件薄薄的衣服。只見(jiàn)這個(gè)老人閉上了眼，仿佛是在那等著死神把他帶走一樣。我對(duì)他叫了一聲：“老爺爺，您為什么坐在這呀？是摔倒了站不起嗎？”老人睜開了眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人說(shuō)道：“我本來(lái)是準(zhǔn)備過(guò)馬路的，可是沒(méi)有看到這有個(gè)坎，就摔了一跤，起不來(lái)了�！蔽冶ё±先�，吃力地扶了起來(lái)，一步一步地把老人扶過(guò)了馬路，那些車子里的人看了之后都非常感動(dòng)，不自覺(jué)地停了下來(lái)，到了對(duì)面，老人向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不停地夸贊我是個(gè)好孩子，向我說(shuō)謝謝。
我做了一件既微小卻平凡的事情，感動(dòng)了別人，更讓自家收獲了一份快樂(lè)，我的心里感到非常驕傲，想著繼續(xù)熱心地幫助別人，傳遞呵護(hù)！
呵護(hù)作文 篇15
一顆心陷入低谷，是呵護(hù)讓它立足于高峰；一分情將要冷透，是呵護(hù)讓它重新有了溫度。生活中正有了呵護(hù)這個(gè)音符，才會(huì)處處蕩漾幸福的旋律。我們彼此都說(shuō)在媽媽的呵護(hù)中成長(zhǎng)。此時(shí)，思緒早已插上翅膀，飛得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
小時(shí)候
在孩提時(shí)，頑皮任性的我總喜歡依偎在媽媽的懷抱中，傾聽(tīng)那頗有節(jié)奏的旋律。伴著媽媽講故事時(shí)溫柔的聲音。在我聽(tīng)來(lái)，這是世界上最美妙的音符。就這樣，伴隨這催眠曲，我甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)見(jiàn)了和媽媽一同于草叢中玩耍；一同在藍(lán)天下放著風(fēng)箏，同時(shí)也放飛著我們的心愿；傍晚，于她一齊看日落，任霞光沐浴身上……夜太黑了，瘋太大了，我被嚇醒，哭泣聲把媽媽吵醒�！皠e怕，孩子，媽媽在這呢！”媽媽的手一邊輕拍著我，一邊給我哼著《搖籃曲》。我覺(jué)得媽媽的懷抱好暖、好暖，于是，我又再次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
長(zhǎng)大后
在媽媽的叮嚀下，我一天天的長(zhǎng)大，最后，我上學(xué)了。媽媽每一天都像一個(gè)小鬧鐘似的，早早地把我叫醒。懶惰的我總想在被窩中多逗留會(huì)，可媽媽的一番“時(shí)時(shí)早，事事早”的話語(yǔ)使我不得不起床。這時(shí)，媽媽早已準(zhǔn)備好了早餐，吃完早餐，我變背著小書包要去上學(xué)。“你要注意安全，要好好學(xué)習(xí)，要與同學(xué)和睦相處……”三個(gè)要將媽媽叮嚀的話語(yǔ)結(jié)束在高潮中。當(dāng)我手捧這一張張獎(jiǎng)狀出此刻媽媽面前時(shí)，媽媽欣慰地笑了，那笑容好燦爛，好燦爛……
而此刻
光陰似箭，此刻的我已脫下兒時(shí)稚氣的`外裝，而媽媽的呵護(hù)總是繼續(xù)著。要考試了，我便“加班熬點(diǎn)“復(fù)習(xí)著。而不管我復(fù)習(xí)到多晚，一旁的媽媽總是陪著我。“媽，你先睡吧，我還要等一會(huì)兒呢�！贝藭r(shí)的我隱約看得出，媽媽眼眶布滿血絲。
之后啊
我想不管我長(zhǎng)多大，媽媽的呵護(hù)總會(huì)陪伴著我。但我想，以后更多的會(huì)是我對(duì)媽媽的呵護(hù)……
呵護(hù)作文 篇16
我們現(xiàn)在的中學(xué)生都是在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)的，反而我們自己的動(dòng)手能力得不到提高，所以我們我才想沖破父母的呵護(hù)想寬闊的藍(lán)天自由飛翔。
雖然，我的'獨(dú)立能力還需加強(qiáng)，但是，我為了提高我自己的獨(dú)立能力，還曾和父母大吵了一下。
媽媽總是說(shuō)：“中午不要騎車，會(huì)太累了，下午沒(méi)有精力去學(xué)習(xí)。”但是，我覺(jué)得這就是一種過(guò)分的呵護(hù)。在這種過(guò)分的呵護(hù)下，只會(huì)使人更加的散漫。比如說(shuō)我的表弟，無(wú)論他到哪里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶其中肯定有一個(gè)跟著。草叢里不準(zhǔn)走，走在路上手拉著手，花叢里飛的蝴蝶不能碰之類的事都是我的表弟不可能做到的，所以我的表弟已經(jīng)向一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的胖子發(fā)展了。我認(rèn)為父母對(duì)我們的呵護(hù)是可以有的，但是一定要適可而止，多了可就在害我們了。呵護(hù)可能不是人人所向往的。
我經(jīng)常跟父母說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)于你們的呵護(hù)當(dāng)然是愈少愈好�！彼晕也艣](méi)有長(zhǎng)得和我的表弟一樣。
我不渴望過(guò)分的呵護(hù)，但是在某些事情中，我們第一個(gè)想到的就是父母的呵護(hù)照料，比如生病了，受傷了，失敗了等等，我們最需要的就是父母的呵護(hù)。
從上面兩個(gè)例子可以看出，成長(zhǎng)少不了父母飛呵護(hù)，但是，不能過(guò)分的呵護(hù)。我們也要在呵護(hù)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的我們也要把呵護(hù)傳遞。
呵護(hù)作文 篇17
那一棵墨綠的紅豆杉苗，讓我的心在那一刻豁然開朗，真正體驗(yàn)到父母對(duì)我那深沉的愛(ài)。
——題記
你是否看到，呵護(hù)散布在社會(huì)之中？你是否察覺(jué)到，呵護(hù)無(wú)處不在？呵護(hù)，它讓樹苗綻放生命的希望，它讓雛鷹蛻變，在天中遨翔！呵護(hù)，它無(wú)處不在！
我是家里的獨(dú)生子，從小就生活在媽媽的“溫室”中，泡在爸爸的“蜜罐”中長(zhǎng)大，從未理解呵護(hù)的滋味，后來(lái)，我體驗(yàn)到了呵護(hù)的滋味，心靈得到了綻放。
那次，爸爸從外面帶回一株紅豆杉樹苗當(dāng)生日禮物送給了我。它渾身墨綠，高高的樹冠中透露出高貴，優(yōu)雅而婀娜，那淡淡的粉紅猶如淡淡的胭脂。
看著婀娜多姿的紅豆杉樹苗，我不禁起了一絲憐愛(ài)之心，把它小心翼翼地收了起來(lái)，開始用自已的心去呵護(hù)它。
既然它到了我家，就得給它找個(gè)風(fēng)水好的位置安置，讓它好好歇息，當(dāng)然不能怠慢��！可是，想到理想的位置談何容易啊！放在門后面邊？不行，如果稍不留神，花盆就會(huì)粉身碎骨，花兒也會(huì)死亡。放在書柜邊？不行，如果一本書不小心掉下來(lái)，就會(huì)造成“盆毀花亡”。就在我的思緒亂成一團(tuán)時(shí)，我的眼睛頓時(shí)一亮，就放在魚缸邊吧！那兒潺潺流水從假山之中傾瀉而下，剛好也可以給紅豆杉解解渴！我歡天喜地地把它放在魚缸邊，做完這些，我還是警惕地環(huán)顧了四周，看看還有沒(méi)有對(duì)紅豆杉構(gòu)成威脅的因素，直到巡視了一周后，心中的那塊大石頭才落下來(lái)……
過(guò)了幾天，紅豆杉顯然失去了往日的.姿容，看著它憔悴的樣子，我的心中不禁掠過(guò)傷痛，幾滴眼淚劃過(guò)臉頰。正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)，其它樹苗正迎著陽(yáng)光成長(zhǎng)，我恍然大悟，原來(lái)樹苗的生長(zhǎng)離不開陽(yáng)光。我輕手輕腳地把它放到陽(yáng)光下，不過(guò)幾日，它便恢復(fù)了住日的姿容，重新變得高貴而婀娜。那一抹抹的淡紅恢復(fù)成往昔的美好，一顆欣慰的眼淚劃過(guò)臉頰，翻騰在心中……
我疲憊不堪地趴在沙發(fā)上，我深深體會(huì)到了給予呵護(hù)的滋味，眼淚不禁落下。我想到父母曾這樣呵護(hù)我們多少次？在雨中，為我們撐傘，在黑暗中，為我們獲得光明！通過(guò)這次呵護(hù)小樹苗的體驗(yàn)，我明白了父母的良苦用心。
讓我們珍惜父母的每一次呵護(hù)吧！
呵護(hù)作文 篇18
媽媽的廠子不景氣，掙錢不多，為了讓我生活更好，媽媽又找了一份工作，就這樣，媽媽干著雙份活兒，常常周六日也不休息，辛苦極了。
有一次，媽媽得了感冒，就在我不經(jīng)意間，媽媽就收拾好了上班兒要用的東西，準(zhǔn)備去上班了。想起媽媽還在感冒著，我趕緊叫住了媽媽：“媽，你還感冒著呢，休息幾天吧，每天太累對(duì)身體也不好�！薄安蝗ピ趺葱�！你得了感冒就不上學(xué)了？還有，媽媽的活兒你不用管，輕松著呢！”媽媽擺出一副很強(qiáng)壯的樣子，接著又叮囑我說(shuō)：“記得把作業(yè)寫完哦！寶貝兒！媽媽走了！”“嗯�！蔽抑皇禽p輕地回答了一聲，便轉(zhuǎn)過(guò)身寫作業(yè)去了。
就在媽媽關(guān)上門的那一剎那，我哭了起來(lái)，其實(shí)媽媽的活多累我也知道。
媽媽每天干這么多活兒，都是為了我，為了讓我幸福，讓我快樂(lè)；而媽媽寄托在我身上的希望，就是希望我能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了找到好工作，孝順?gòu)寢�。為了讓媽媽高興，所以從現(xiàn)在起，我就要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的希望，長(zhǎng)大了找好工作，再把媽媽接到外國(guó)，陪著我快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)每一天。
如果我是一只嗷嗷待哺的小鳥，媽媽就是溫暖而舒適的鳥巢；如果我是一只小船，媽媽就是我的`避風(fēng)港；如果我是一顆星星，媽媽就是給我溫暖的天空……
我在媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)，我是世界上最幸福的孩子！
呵護(hù)作文 篇19
我曾經(jīng)在一個(gè)開滿艷麗鮮花的花園里散步，當(dāng)我正靠近一個(gè)滿是鮮花的花壇時(shí)，一個(gè)像鮮花一樣美麗的小女孩，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，請(qǐng)你不要過(guò)去，那邊有只漂亮的蝴蝶，請(qǐng)你不要驚嚇?biāo)�！”在我看�?lái)，這個(gè)女孩呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈，她關(guān)愛(ài)的是她自己面對(duì)的美好世界。
在我們自己時(shí)時(shí)觸摸的生活里，面對(duì)和我們天天打交道的人們時(shí)，我們是不是像這個(gè)小女孩一樣小心呵護(hù)，給予他人關(guān)愛(ài)呢？我們是否常常因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)，把自己內(nèi)心的斥責(zé)、憤怒、搪塞全撒在別人身上，就這樣弄傷了對(duì)方的心靈呢？又或是大煞風(fēng)景，破壞了彼此之間的感情呢？
當(dāng)然，我們也并不想這樣，總是有外界壓力向我們壓迫，在我們不順心的時(shí)候，會(huì)在心里醞釀著一股怒火，假若任憑這些情緒隨意宣泄，那我們的世界無(wú)疑是一片灰暗的，更別說(shuō)什么美好了。正因?yàn)槊總�(gè)人都有生活的不易，這個(gè)世界才更需要我們投入自己的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)和滴滴呵護(hù)。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一片文章，里面寫了一個(gè)人：一位紳士路過(guò)櫥窗，叫店員將櫥窗里的花取出一部分，店里的人順從他的'意愿，把花拿出來(lái)一部分，然后禮貌的問(wèn)他需要多少花。但紳士卻這樣說(shuō)：“我不買花，我只是看它們一起太擁擠了，怕它們壓壞了，想讓他們輕松一下�！边@個(gè)人就是英國(guó)文學(xué)家王爾德。他的舉動(dòng)給予我們啟示就是，在我們生活的每一個(gè)地方，是否能經(jīng)常心懷這樣的關(guān)愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)事物，為他人也為自己留心去保護(hù)這個(gè)美好的世界！
在我們接觸那些怕壓易碎的物品時(shí)，我們總是小心翼翼的，總是怕壓壞它們，我們不妨把那份小心帶到我們的日常生活里，小心的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)我們這個(gè)美好的世界。
呵護(hù)作文 篇20
在無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們擁有了各種不同的呵護(hù)。這些呵護(hù)有的默默無(wú)聞；有的重于泰山；有的輕如鴻毛……就是這種種的呵護(hù)，使我們的生活更加美好，為我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上鋪設(shè)路燈……
在小時(shí)候，爸爸媽媽的呵護(hù)是溫柔的，我們的父母用他們的脊背，擋住了這浮世的丑陋，卻把世間的溫暖無(wú)私的給了我們。他們用雙手輕柔地拭去我們眼角的淚珠，也拭去了那一絲塵埃。那種呵護(hù)，是在炎熱夏季送來(lái)的一絲清風(fēng)；是冰天雪地中送來(lái)的溫暖。
再大一些，是老師嚴(yán)厲的呵護(hù)。老師用手中的粉筆與教桿教導(dǎo)了我們。教會(huì)了我們應(yīng)該如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。老師的那種呵護(hù)，雖是嚴(yán)厲，但卻似一絲春雨滋潤(rùn)了心田。
我們長(zhǎng)大了，是社會(huì)中形形色色的人默默無(wú)聞的呵護(hù)。他們并沒(méi)有對(duì)我們做什么，只是用他們的事，他們的行動(dòng)告訴了我們?nèi)绾卧谶@個(gè)塵世中生存下去。他們的事跡有的感人肺腑，有的無(wú)關(guān)緊要，但卻無(wú)疑是在我們的心中敲響的警鐘。那些事跡也許是在電視中報(bào)道過(guò)的'，也許就在我們的身邊上演著。他們也許是我們?nèi)松分械穆啡�，卻在我們的心中扮演了老師的角色。那些人的呵護(hù)，就猶如一縷彩霞，映在我們心中。
爸爸媽媽的呵護(hù)；老師的呵護(hù)；社會(huì)上的人的呵護(hù)。溫柔的呵護(hù)；嚴(yán)厲的呵護(hù)；重如泰山的呵護(hù)。這些呵護(hù)看似無(wú)關(guān)緊要，卻對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的影響�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有他們無(wú)私的呵護(hù)，就不會(huì)有我們的今天！
這些呵護(hù)，在無(wú)形之中為我們成長(zhǎng)的城堡中添磚加瓦，有了他們的呵護(hù)，才造就了我們今天的成就。有了他們的呵護(hù)，我相信我們?cè)谖磥?lái)的生活中，就像如虎添翼一般，在無(wú)垠的天空上迸發(fā)出絢麗的光彩。
這些呵護(hù)啊，就像是一雙雙有力的大手，用力將我們托上湛藍(lán)的天空，自由自在地翱翔！
呵護(hù)作文 篇21
小玲的媽媽最近有些發(fā)愁了：小玲每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不捧著一封信，就連睡覺(jué)時(shí)也要帶在身邊。是什么信能讓她這么重視，護(hù)得像命根子一般呢？莫非是……
媽媽打了個(gè)冷顫，心知不妙，得趕快看看那封信，好采取必要的措施�？尚×峥吹媚敲淳o，怎樣才能拿到信呢？“要是在以前就好了�！彼辜钡叵�。
以前媽媽掌握著小玲的通信自由。女兒的每封信，無(wú)論是收到的還是寄出去的，都要先過(guò)媽媽的目。盡管每次媽媽看小玲的信時(shí)，都能察覺(jué)到小玲的不樂(lè)意。但她心里說(shuō)句“傻丫頭，這都是為你好”，仍要繼續(xù)看下去。小玲的怒火終于在一次媽媽偷看了她的.日記后爆發(fā)了。為此，小玲和媽媽大吵大鬧了一番，說(shuō)媽媽侵犯了她的隱私權(quán)。可媽媽卻仍不以為然，心里還在說(shuō)：“傻丫頭，這都是為你好。”從那以后，小玲的信也不讓媽媽看了，日記也鎖了，把自己的一切都封閉了起來(lái)。
正因如此，媽媽才費(fèi)盡心機(jī)地想要看那封信。
小玲睡覺(jué)時(shí)，把信壓在枕頭下面。第二天一早，小玲醒來(lái)后便去洗臉了。媽媽瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁小玲不注意鉆進(jìn)她的房間，輕手輕腳地摸到小玲床邊，正要掀枕頭，忽然聽(tīng)到背后傳來(lái)一聲：“媽，您要干什么？”
“我——我來(lái)給你疊被子�！眿寢寣擂蔚剡呅呎f(shuō)，慌忙疊起被子來(lái)。
小玲走上來(lái)，拉過(guò)被子，說(shuō)：“不用了，我自己來(lái)吧！”
媽媽只得悻悻地走出了小玲的房間。
小玲吃飯時(shí)，把信放在飯桌邊上，邊吃飯邊盯著信，生怕丟了。
媽媽起身去拿醋，一看家里的醋都吃光了，便靈機(jī)一動(dòng)對(duì)小玲說(shuō)：“下樓去買袋醋�！毙×嶙邥r(shí)仍不忘揣著信。媽媽便叫住她：“你拿那封信干什么？又不能當(dāng)錢花。先放下吧�！�
小玲搖搖頭：“不行�！�
媽媽不禁有些失望了，只好對(duì)小玲說(shuō)：“算了，先吃飯吧，一會(huì)兒吃完飯?jiān)儋I吧�！�
就這樣僵持了一個(gè)多星期，媽媽仍沒(méi)看到信。她不免擔(dān)憂地想：信里到底寫了什么��？若真是那樣可怎么辦？
哪知這天早晨，小玲上學(xué)走得匆忙，忘了拿信。這封信就平平整整地躺在小玲的字臺(tái)上呢！
媽媽心中大喜，屏住呼吸將信從信封里抽出來(lái)，一看，卻呆了，白白的信紙上只寫著這樣一行字：“媽媽，請(qǐng)您呵護(hù)每一個(gè)世界�！�
呵護(hù)作文 篇22
讀書在生活里成了我的一大樂(lè)事，一本本的書堆在桌旁，再次拿起這本冰心獎(jiǎng)中國(guó)兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)曲藏作品叢書，一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，一篇一篇地看過(guò)。文章有的質(zhì)樸而又雋永，有的嚴(yán)謹(jǐn)而又細(xì)致，有的親切而又活潑，有的幽默而又風(fēng)趣，讀起來(lái)甚是享受。
我最愛(ài)讀的是其中的一篇《你離善良有多遠(yuǎn)》。林秋云是一個(gè)9歲才上學(xué)的女孩，是這篇文章的主角。她是一個(gè)除了成績(jī)以外，樣樣都不錯(cuò)的女孩。
這篇文章描寫的事雖然小，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻觸及我們的靈魂。
林秋云因成績(jī)不好經(jīng)常遭到老師的訓(xùn)斥、同學(xué)們的嘲笑和捉弄。后來(lái)，教林秋云的洪老師因病請(qǐng)了一個(gè)月的`病假，學(xué)校安排王老師代她的課，這位王老師發(fā)現(xiàn)林秋云善良的一面，她覺(jué)得如果不以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量的話，林秋云絕對(duì)是個(gè)好學(xué)生。她夸贊林秋云是個(gè)善良的女孩。沒(méi)想到，就是這句話不經(jīng)意之間說(shuō)的話，給了林秋云溫暖的呵護(hù)，點(diǎn)燃了她的自信之火，并影響了她的一生，同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)教育的奇跡。
從此，林秋云臉上始終蕩漾著笑容。呵護(hù)善良，才可以使善良之花開得更加鮮艷。故事很簡(jiǎn)單。但簡(jiǎn)單中卻又透露著不平凡。
林秋云是什么樣的孩子？毋庸置疑，她是個(gè)成績(jī)差的學(xué)生，是費(fèi)了九牛二虎之力成績(jī)也難以提高的學(xué)生。但同時(shí)她又是一個(gè)善良的孩子，天天把自己的好鋼筆借給成績(jī)好的同學(xué)，對(duì)別人的嘲笑，不作回?fù)�。上課不做小動(dòng)作，寫字工整清楚，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，把自己的凳子給老師坐，老師生病去看望老師……在她身上存著許多尖子生無(wú)法企及的優(yōu)點(diǎn)。
林秋云善良，吃苦，抗挫能力強(qiáng)，不計(jì)較個(gè)人的得失。別人給予的一點(diǎn)點(diǎn)她都會(huì)銘記于懷。純樸的她，無(wú)論如何努力也無(wú)法考上好學(xué)校。然而我想，是先成人，還是先成材？答案是不言而喻的。當(dāng)然是先成人后成才�？墒牵嬲鎸�(duì)問(wèn)題時(shí)，往往是成才的意識(shí)先于成人的意識(shí)。我們都喜歡成績(jī)好的同學(xué)，對(duì)那些成績(jī)差的同學(xué)往往不愿意交往，父母也不支持。
到底是什么讓我們只看成績(jī)，全然無(wú)視他們成績(jī)以外的東西呢？難道人之善良就那么輕易被阿拉伯?dāng)?shù)字打敗嗎？難道人之愛(ài)心就那么容易被阿拉伯?dāng)?shù)字淹沒(méi)嗎？林秋云學(xué)習(xí)成績(jī)差，但她用善良詮釋了做人的品味。林秋云的故事，讓我們是否有勇氣問(wèn)自己：我們離善良有多遠(yuǎn)？多遠(yuǎn)呢？
呵護(hù)作文 篇23
你以為他們還只是孩子，可他們什么都懂；你以為他們什么都懂，可他們還只是孩子。
望世間三月，萬(wàn)物愈漸崢嶸，滿山桃花燁然開放，陽(yáng)光萬(wàn)丈而下，剎那間穿過(guò)那柔軟單薄的花瓣，我仰首，熠熠的花瓣上驀地映出那些天真的臉龐，恍如隔世。時(shí)光流轉(zhuǎn)，我看見(jiàn)那些風(fēng)華絕代的歲月，悠然掠過(guò)，帶著幾個(gè)世紀(jì)的憂傷，刺入明眸的最深處，兒時(shí)的目光，在桃花的反射下重射，如此清澈的璀璨，如此華麗的固執(zhí)，他們，需要呵護(hù)。
曾幾何時(shí)，恍然覺(jué)得自己已不再年幼，多想掙脫呵護(hù)的雙手，拋卻天真的嬉皮，以為只要經(jīng)歷過(guò)地獄的磨練，就能創(chuàng)造天堂，以為只要早早流過(guò)血的'手指，就能彈出世間的絕唱，以為如此便是成長(zhǎng)，我的童年可以不再需要呵護(hù)了，我可以張開翅膀了。
然而，我真的可以飛嗎？
我漸漸有了迷惘，好像童年少了些快樂(lè)，多了些悵然，更多了些疑問(wèn)：什么是情感？元好問(wèn)說(shuō)：“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許�！迸�，真的如此夸張卻又如此真摯嗎？那么，生命又是什么？冰心奶奶說(shuō)：“我不知道生命是什么，但我知道生命像什么……”萬(wàn)物生長(zhǎng)如此神秘？其次，人生又是什么？文天祥說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽业娜松鄾](méi)有如此的壯麗與如此擲地有聲。
我想飛，可我發(fā)現(xiàn)，我在墜。我的翅膀變得殘缺，我在美好的童年因?yàn)楣虉?zhí)地想要擺脫呵護(hù)而跌倒。我艱難地爬起來(lái)，看見(jiàn)了席慕蓉滄桑的臉龐，她說(shuō)：“呵護(hù)是無(wú)所不能的承受與付出，呵護(hù)是轟轟烈烈的愛(ài)恨交集，呵護(hù)是磕磕碰碰中的修修補(bǔ)補(bǔ)，呵護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的城市里所依托的幸福，呵護(hù)是最無(wú)私的最不可或缺的愛(ài)�！�
而愛(ài)又是春暖花開時(shí)對(duì)你滿滿的笑意。愛(ài)原來(lái)就為的是相聚，為的是不再分離，若有一種愛(ài)是永不能相見(jiàn)，永不能啟口，永不能再想起，就好像永不能燃起的火種，孤獨(dú)地，凝望著黑暗的天空。
呵護(hù)，偉大的呵護(hù)，每個(gè)孩子都需要呵護(hù)的力量去展翅高飛，去追逐理想。仰天長(zhǎng)笑，有種銘記叫忘記。低眉沉吟，幾番愁腸，笑看夢(mèng)影。竟是一曲呵護(hù)柔情滿人心。
呵護(hù)作文 篇24
從古到今，有多少文人贊美過(guò)生命，贊美它脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)；贊美它純潔而又美好；贊美它無(wú)比易逝……
“安全”這個(gè)詞是每天人們必不可少的問(wèn)候，可是又有多少人真正注意過(guò)了呢？經(jīng)過(guò)許多專家的計(jì)算，我國(guó)13億人，在30分鐘之內(nèi)就會(huì)有一個(gè)人失去生命，而且全部都是交通事故。多么驚人的數(shù)字呀！可又有多少人關(guān)心呢？
在前幾次的升旗儀式上，交警隊(duì)高隊(duì)長(zhǎng)為我們講述了許許多多由交通事故而引發(fā)的車毀人亡的事情，這是用人的生命為我們提出警告，我們有什么理由不遵守交通規(guī)則呢？
在許多事故中，使我印象最深的是：三年級(jí)的小朋友東東在期終考試時(shí)得了全班第一名，為了獎(jiǎng)勵(lì)冬冬，媽媽就跟東東一起下樓準(zhǔn)備到對(duì)面的超市買些蝦回來(lái)吃，正趕巧，對(duì)面正好在施工，要求繞過(guò)護(hù)攔走，可是冬冬的媽媽為了省時(shí)間。方便，看見(jiàn)附近沒(méi)有車，就叫東東在原地等著她，而他媽媽卻翻越了欄桿，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去……說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，對(duì)面行駛過(guò)來(lái)一輛黑色的小汽車，車上的`司機(jī)由于喝了酒，所以車開得飛快，東東的媽媽在一片片紅色的漣漪中倒下去，冬冬見(jiàn)了，連忙撲了過(guò)去……“司機(jī)一滴酒，家人兩行淚！”是�。≈灰蠹叶喽嘧⒁�，在珍惜自己生命的同時(shí)，也不要傷害那些無(wú)辜的人，讓他們平平安安地生活吧！
在21世紀(jì)，幾乎每個(gè)家庭都有車了，更容易發(fā)生交通事故，所以大家出門時(shí)要珍惜生命，遵守交通規(guī)則。偉大的文學(xué)家雨果曾經(jīng)說(shuō)：“人的生命只有一次！”所以，讓我們珍愛(ài)自己的生命，平安出行，快樂(lè)生活。
呵護(hù)作文 篇25
人的生命就僅僅只有一次，一次用完了，就沒(méi)有第二次，要想繼續(xù)生活下去，就要呵護(hù)自己的生命，注意安全。
有一天，星星和月月去河邊玩，可是，天氣十分的炎熱，他們的身上都散發(fā)著一股一股的臭味，他們看見(jiàn)了一條河，星星一片欣喜，剛要縱身一跳，月月連忙叫住他，讓他不要跳，指著河的對(duì)岸，星星順著月月手指的方向，一看，原來(lái)是一則告示：水深危險(xiǎn)，請(qǐng)勿下河。星星看了，以為是什么呢，大笑起來(lái)，縱身一躍噗通，河面四處飛濺起了水珠，月月認(rèn)為這樣做是不對(duì)的，于是，對(duì)著正在河里游泳的星星大喊：星星，小心，快回來(lái)！月月喊了半天，星星都沒(méi)有回答，月月以為他在游泳，聽(tīng)不見(jiàn)呢，心想：反正他在游泳，我也不好玩，睡睡吧，他游完會(huì)回來(lái)的。想著，想著，月月就睡著了。
月月醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是傍晚，見(jiàn)星星還沒(méi)回來(lái)，心里很奇怪，總感覺(jué)有一件是即將發(fā)生，還是壞事呢。月月喊了半天，還是沒(méi)有一點(diǎn)聲音。心里有想：星星肯定是回家了，真是太可惡了，回去再找他算賬。月月回頭檢查自己有沒(méi)有東西掉了，正好看見(jiàn)，河面上似乎有東西在飄月月仔細(xì)一看，原來(lái)是星星，立即失魂落魄。他想救星星，但是根本沒(méi)辦法。
月月回家后，告訴了星星的'父母，父母直哭，直到眼淚流盡為止。
這個(gè)童話故事，恰恰證明了：生命很寶貴，或許在下一刻，你的生命就會(huì)失去，讓我們珍惜這僅僅只有一次的生命吧！
呵護(hù)作文 篇26
在中國(guó)，在城市鄉(xiāng)村的許多小學(xué)門前，于放學(xué)時(shí)分，你都可以看到這種盛況：許多家長(zhǎng)默默地站在校門兩側(cè)，孩子們歡叫著蹦跳著跑出來(lái)，幾乎所有的書包頃刻間便轉(zhuǎn)移到大人的手中，頭發(fā)斑白的爺爺奶奶們則將手中的巧克力、糖葫蘆送到自家“寶貝”的手中。于是孩子在前面邊吃邊玩，而身后的老人如仆人一般緊緊相隨。
呵護(hù)是一頂美麗的傘、一把精致的搖椅，對(duì)于尚未抵達(dá)青春彼岸的兒童來(lái)說(shuō)，它確實(shí)能讓你感到無(wú)比的溫馨和陶醉。
可是，當(dāng)你過(guò)了青春之河，這美麗之傘就成了一朵令人窒息的雨云，讓你的夢(mèng)永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng)；這精致的搖椅盡管搖了很久，但并不能讓你前進(jìn)一步，反而讓你的心脆弱得像雞蛋殼，讓你總擺脫不了自己的影子，讓你跌倒了總不想爬起來(lái)。
當(dāng)脆弱、封閉、早戀、代溝……這一大串問(wèn)題圍繞著你，面對(duì)這一切，你所能做的只是睜大那雙迷茫的眼睛：“媽，我該怎么辦？”
是的，現(xiàn)在父母在竭盡所能地幫你，盡全力呵護(hù)已不再幼小的`你。但總有一天，你要離開他們，去開辟自己的生活之路。到那時(shí)，你還能喊一聲“媽，我該怎么辦”嗎？如果這樣，那么社會(huì)將會(huì)無(wú)情地甩開你，你只能被時(shí)代淘汰。
我向往走出呵護(hù)。生活有晴也有陰，而只有在風(fēng)雨中，一個(gè)人生存的潛力、意志的強(qiáng)度、心理的韌性才能受到前所未有的洗禮和考驗(yàn)，從而閃爍出格外耀眼的光芒。
請(qǐng)你堅(jiān)定地走出呵護(hù)之傘的陰影，遇到坎坷，邁過(guò)去；跌倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。我相信，你的路會(huì)愈走愈寬。
呵護(hù)作文 篇27
小時(shí)候，我總是嫌棄媽媽�？偢杏X(jué)到別人家的菜比我家的好吃�？傆X(jué)得媽媽洗碗洗得不夠干凈，擇菜擇得不夠仔細(xì)，穿著打扮時(shí)常爆冷，要么臃腫、隨意，要么穿得大紅大綠顯得太過(guò)耀眼。尤其是出門做客的時(shí)候，我都無(wú)法預(yù)測(cè)她將穿一件什么樣的衣服去赴宴，導(dǎo)致我有時(shí)候會(huì)專門提前趕回家，從衣柜里幫她選合適的衣服。
我嫌棄她和所有中年婦女一樣，白頭發(fā)變得越來(lái)越多，手和臉上的皺紋也多了，更讓人心煩的是她時(shí)常忘了關(guān)液化氣灶，我要提醒她好多次。她出門時(shí)，總是把鑰匙、錢包、手機(jī)落在沙發(fā)上；她時(shí)常錯(cuò)把打給我的電話撥給陌生人；她背我和爸爸還有哥哥的手機(jī)號(hào)碼總是背得那么正確，撥打時(shí)卻時(shí)常出現(xiàn)問(wèn)題……
她還常讓人哭笑不得。比如將一個(gè)喝完的飲料瓶子一直拿在手上不肯丟；需要一瓶洗發(fā)水卻買了一瓶沐浴液……
每當(dāng)這些問(wèn)題出現(xiàn)，我在反復(fù)叮嚀她后會(huì)失去耐心，覺(jué)得無(wú)法和她溝通時(shí)，便開始和她爭(zhēng)吵。直到有一天，她忍無(wú)可忍，大聲地對(duì)我說(shuō)道：“你是我媽，還是我是你媽？”
我反思自己，我為什么如此有恃無(wú)恐地嫌棄她、煩她、埋怨她；我敢于如此挑剔她、粗暴對(duì)待她。是為什么？是因?yàn)樵谶@個(gè)世界上我害怕得罪很多人，卻不害怕得罪她，無(wú)論我和她以怎樣的方式說(shuō)話、爭(zhēng)吵，她都不記恨我。無(wú)論我有著怎樣的.過(guò)錯(cuò)，她都會(huì)輕描淡寫地接受并原諒；無(wú)論我多么自以為是，她都只說(shuō)：“好吧好吧，是你對(duì)了。”
因?yàn)樗鞘郎献钐蹛?ài)我的人，我要珍惜她給我的愛(ài)。
呵護(hù)作文 篇28
綿綿的細(xì)雨，如煙，如霧，如閃爍的珠寶，如飄逸的秀發(fā)，靜靜地，輕輕地從天空中飄落下來(lái)，像牛毛一般細(xì)，像絹絲一樣長(zhǎng)。聽(tīng)不見(jiàn)淅淅瀝瀝的響聲，也感覺(jué)不到傾盆而下的煩惱。她只是一種濕漉漉的煙霧，沒(méi)有聲響，輕柔地滋潤(rùn)著大地。
這輕盈的細(xì)雨帶著春天的問(wèn)候悄然無(wú)息地來(lái)了，她喚醒了萬(wàn)物，使世界呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象：竹林里新拔節(jié)的翠竹，田野里芬芳的青苗綠草，池塘邊搖擺著的垂柳，花園里剛綻放的花朵，都微微搖曳于這蒙蒙雨霧中……
在這繁花似錦的季節(jié)里，山腳下，田野里，許多花兒爭(zhēng)奇斗艷，可愛(ài)的小蜜蜂和翩躚的彩蝶在花從中互相追逐、嬉戲；在這嬌柳如煙的季節(jié)里，河邊那一排排剛發(fā)芽的柳樹，被春風(fēng)吹動(dòng)了細(xì)長(zhǎng)的枝條，左右擺動(dòng)，就像一名名亭亭玉立的少女為滋潤(rùn)她的'春雨表演著婀娜多姿的舞蹈。這令人陶醉的鶯啼蝶舞、春意黯然的美景……
輕輕地、悄悄地，這雨踏著愉快的腳步，飄然來(lái)到人間。就像一個(gè)旅行者，她漂泊四方，播下春的種子，傳播春的信息，用她那溫柔的雙手喚醒世界萬(wàn)物，并帶給我們一個(gè)陽(yáng)春三月，芳菲漫野，柳綠桃紅；低低村落，
淺淺池塘，小鴨輕吟漫唱；漫漫山野，幽幽山谷，杜鵑花燦爛爭(zhēng)艷；白茫茫，輕飄飄，柳絮飛舞的旖旎風(fēng)光。
哦，我感謝你，雨！感謝你帶著微笑，帶著美好，帶著希望，帶著無(wú)限柔情而來(lái)的呵護(hù)！
呵護(hù)作文 篇29
呵護(hù)，不是錯(cuò)誤的，過(guò)分的呵護(hù)，卻是一種無(wú)形的傷害……
曾記得兒時(shí)，我的手上總有兩點(diǎn)濃縮果糖，那時(shí)媽媽為了防止我啃手指而準(zhǔn)備的。也許，吃糖對(duì)牙齒不好，可媽媽為了防止細(xì)菌侵入我毫無(wú)抵抗力的身體，想出了著一種充滿“愛(ài)”的呵護(hù)。
現(xiàn)在，爸爸總會(huì)在睡前為我準(zhǔn)備一杯白開水。我曾好奇地問(wèn)過(guò)爸爸為何不加點(diǎn)蜂蜜或是糖�，F(xiàn)在我明白了，白開水比蜂蜜水、糖水更富有營(yíng)養(yǎng)。這藏在白開水中的愛(ài)，也叫“呵護(hù)”。
可是現(xiàn)在，在爺爺奶奶的口中、手中、行動(dòng)中都愛(ài)了味兒�！昂亲o(hù)”引來(lái)了不少爭(zhēng)議。
曾記一則新聞報(bào)道：一個(gè)大學(xué)生去上學(xué)時(shí)，背了一個(gè)10公斤的背包，壓斷了雙肩。原因是從小學(xué)到中學(xué)到高中，從未背過(guò)超過(guò)3公斤的背包，甚至到了高中，仍然是有哮喘病的爺爺一步一咳地幫他背著。他的肩上如果因背包，而有一條淡淡的粉紅色，他的爺爺奶奶必定心疼不已，幫他背包�？墒沁@是所謂的'“呵護(hù)”嗎？
又記起另一起事件。一個(gè)強(qiáng)壯的在學(xué)�？胺Q“大力士”的小男孩，竟從未抓過(guò)什么拖把、掃把之類的東西，甚至連抹布都不甚摸過(guò)。在家中是“小皇帝”一個(gè)。又因過(guò)度肥胖而被醫(yī)生強(qiáng)迫做運(yùn)動(dòng)�？稍谶@10天中，他爺爺又為他請(qǐng)了9天的假。這難道就是所謂的“呵護(hù)”嗎？
“呵護(hù)”它既不是過(guò)分的溺愛(ài)，也不是過(guò)度的保護(hù)，而是適當(dāng)?shù)姆砰_手，讓孩子既不無(wú)一所會(huì)，又不失去保護(hù)，讓他們?cè)谶m合自己的藍(lán)天中飛翔！
呵護(hù)作文 篇30
呵護(hù)，好似一把雨傘，為我們遮擋風(fēng)雨；呵護(hù)，好似一縷陽(yáng)光，為我們帶來(lái)溫暖；呵護(hù)，又好似一個(gè)口罩，為我們隔離病毒。
記得上幼兒園那會(huì)兒，班里有個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)特別看不慣我，總把我視為敵人。中午，太陽(yáng)毒辣辣地照射著我們，那汗水，從頭流到腳�！芭�，好熱��！”我站在校門口等待老師帶我去講故事大賽。由于那位家長(zhǎng)是班委，所以也得去。
“呦，林詩(shī)涵，你是不是又要去比賽啦？”她朝我翻了個(gè)賊大的白眼。
我不太想理她，畢竟眼不見(jiàn)，心不煩。“哼！”她在底下小聲地吡吡了一聲。到了比賽場(chǎng)地，我是2號(hào)。很快，便到了我。
“尊敬的評(píng)委老師好，親愛(ài)的同學(xué)們好！我是來(lái)自……”接下來(lái)的講故事時(shí)間我十分順利，很快便收獲了評(píng)委老師的心�！敖酉聛�(lái)公布比賽名單！一等獎(jiǎng)：林詩(shī)涵，98.9分！”ohYes！第一名！我暗暗竊喜�！扒小蔽仪逦乜匆�(jiàn)那位家長(zhǎng)臉都扭曲了�！鞍ァ蔽以趫�(chǎng)上直嘆一聲。
放學(xué)了，我趁媽媽還沒(méi)來(lái)，便聽(tīng)了聽(tīng)在校門口等待孩子們的家長(zhǎng)的談話：“聽(tīng)說(shuō)咱們班詩(shī)涵，得了省里第一名！”“對(duì)對(duì)對(duì)！可厲害了！”“切！”一聽(tīng)這語(yǔ)氣，我就知道又是她�！八覆欢ㄊ峭镞呁读隋X！”一聽(tīng)她這話，我的.心“啪啪”碎了一地。
您覺(jué)得我不好，可以放在心里，但請(qǐng)別說(shuō)出來(lái)，這會(huì)讓我的心靈受到破壞。不是說(shuō)每個(gè)小孩的心靈都要被呵護(hù)呢？如果每個(gè)家長(zhǎng)都這樣，那孩子們不要遭殃了？
呵護(hù)，有時(shí)候也是一張創(chuàng)可貼，一張溫暖的床，或一種無(wú)形的保護(hù)……
呵護(hù)作文 篇31
同學(xué)嘛，朝夕的相處免不了產(chǎn)生一些小小的摩擦，在不經(jīng)意間就結(jié)下了種種誤會(huì)。難道就只有誤會(huì)嗎？不是的，這其中還有一種東西----溫情的呵護(hù)。
“完了完了……”我這個(gè)大名鼎鼎的；‘冒失鬼’又犯病了�！坝衷趺戳�？”耳邊傳來(lái)同學(xué)無(wú)奈而又關(guān)切的問(wèn)候。“我好像又忘記帶圓規(guī)了�！薄鞍對(duì)你我還真是佩服得五體投地了。都忘記兩次了，這下可免不了老師的責(zé)罰咯。”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我馬上急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！芭秪有了�！蔽蚁癜l(fā)生了什么大事般急忙向門口跑去。
“哎~，這下真完了，爸爸媽媽竟然背著我玩去了，這可怎么辦呢？”我絕望地趴在桌子上，順勢(shì)往桌內(nèi)一望。這兒分明多了一個(gè)圓規(guī)！咦？這個(gè)圓規(guī)到底是誰(shuí)的呢？管不了那么多了，先用著再說(shuō)吧。
數(shù)學(xué)課上，老師請(qǐng)沒(méi)有帶圓規(guī)的'同學(xué)站起來(lái)，全班竟只有剛才嘲笑我的同學(xué)站了起來(lái)，我驚呆了，在片刻的寂靜后我恍然大悟，原來(lái)……
課后，我懷著感激、自責(zé)、內(nèi)疚的復(fù)雜心理想他真誠(chéng)地說(shuō)了一句；“謝謝！”仿佛此刻我所有的心情都只能用這句話來(lái)代替了�！爸x什么呀，大家都是同學(xué)嘛，同學(xué)間不就該互幫互助嗎？”
是啊，我和我的同學(xué)，我的同學(xué)和我。大家就像親人一樣互相呵護(hù)，互相關(guān)懷。雖然平時(shí)少不了誤會(huì)和摩擦，但是“呵護(hù)”才是我們之間的家常便飯。當(dāng)然，還有我們那不是親人，勝似親人的濃濃親情……
呵護(hù)作文 篇32
每個(gè)人只有一次生命，一旦失去了，就不再有第二次的生命。
既然每個(gè)人的生命只有一次，而且這唯一一次生命是母親“十月懷胎，一朝分娩�！毙列量嗫嗟陌盐覀兩聛�(lái)的。我們豈能去折磨、糟蹋它呢?不過(guò)有些人就不知道要去珍惜、愛(ài)護(hù)生命。
有一次，我在報(bào)紙上看見(jiàn)有個(gè)小女孩，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不及格，回家被父母罵了一頓，就傷心得跳樓自殺。考試不及格沒(méi)有什么大不了的，只要去努力，下次想要考好肯定沒(méi)有問(wèn)題的，而且“失敗乃是成功之母”嗎!何必去踐踏自己的生命和父母畢生的心血。父母帶她來(lái)人世間走一遭，而她卻來(lái)也匆匆，去也沖沖。我覺(jué)得像她這樣的人，來(lái)到這世上沒(méi)有意義。是她讓父母的的心血付之東流的。 而有些人為了他人的生命，舍己救人，這種精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的'。
在汶川大地震的時(shí)候譚千秋老師為了幾個(gè)花季少年，他張開雙臂，把這幾個(gè)少年護(hù)在懷中。當(dāng)消防員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)那幾個(gè)同學(xué)活著從廢墟里走了出來(lái)，而譚老師早已閉上雙眼，離我們而去了。譚老師為了別人的生命，而結(jié)束了自己的生命。像譚老師這樣的人很多，像小女孩那樣的人也很多。而譚老師是開心地英勇?tīng)奚�，小女孩卻是傷心地死去，既然這樣我們何不選擇開心地為他人的生命來(lái)奉獻(xiàn)出自己的生命呢?
茵茵的綠草需要雨露的滋潤(rùn)，美麗的花朵需要園丁的澆灌。而生命，就如美麗的花朵一般，需要我們的用心呵護(hù)!
呵護(hù)作文 篇33
每一天，成長(zhǎng)的腳印都在你的心中輕輕踏過(guò)，恐怕，你一眨眼，他就消失了，回眸望去，只有追悔。
青少年，像花一樣的年代，也就那么幾年花期，別想著永不凋零，就想著如何保駕護(hù)航吧!這但是成長(zhǎng)的重頭戲!
你一個(gè)人望著空落落的家，別傷感，出去走走，呼吸新鮮空氣;找個(gè)地方大哭一場(chǎng);發(fā)泄出來(lái)吧!別憋著，沒(méi)有父母陪伴的成長(zhǎng)，并不完美，把話向父母挑明了：成長(zhǎng)，也需要關(guān)心。
你一個(gè)人孤獨(dú)的回家，別傷感，沒(méi)有朋友是可悲的，但不代表你能夠自暴自棄，拿出你那最好最真實(shí)的一面，向他握握手：讓我們做好朋友吧，成長(zhǎng)，還需要陪伴。
你一個(gè)人罰掃教室，別望著那已經(jīng)落下的帷幕，已經(jīng)被拉下，不可能因?yàn)槟惆l(fā)生改變。努力干活吧，把地掃的一塵不染，把桌椅擺的整整齊齊。明天，讓老師對(duì)你贊不絕口，告訴他們：成長(zhǎng)，還需要寬容。
你遇到讓你不順心的`事，別躲避，去應(yīng)對(duì)。當(dāng)你一步一步打敗他的時(shí)候，你仔細(xì)想一想：困難算什么?不還是被我打敗了嗎?告訴自我：成長(zhǎng)，還需要勇氣。
你收到了平白無(wú)故的責(zé)罵，別埋怨，去思考：別人為什么責(zé)罵你你哪里做的不夠好了?就應(yīng)怎樣去改正?等你什么都明白的時(shí)候，你能夠?qū)λ碇睔鈮训恼f(shuō)：成長(zhǎng)，還需要理解。
真正的成長(zhǎng)，是心理的成長(zhǎng)，你可能做不到大徹大悟，但只有你能明白真理的是時(shí)候，你就成長(zhǎng)了。
一路成長(zhǎng)，需要你一路呵護(hù)。
呵護(hù)作文 篇34
生命需要呵護(hù)，猶如小草需要大樹的庇佑，紅花需要綠葉的扶持。
雨水滋潤(rùn)花朵是一種呵護(hù);大鳥不知疲倦地往返哺育小鳥是一種呵護(hù);故事中老斑羚犧牲也是一種呵護(hù)。
正因?yàn)槭澜缟嫌刑嗟暮亲o(hù)，才有這么多的美麗。一朵含苞欲放的花朵，沒(méi)有了蜜蜂的呵護(hù)，它將會(huì)枯萎，且不會(huì)留下任何有價(jià)值的紀(jì)念好處。反之，它能夠成為果實(shí)，成為種子，這就會(huì)證明它的`事業(yè)是甜美的，會(huì)給人留下深刻的記憶和全新的期盼。
在種種呵護(hù)中，能夠看出它們之間的區(qū)別，有溫柔似水，有冷酷無(wú)情……但是，那里面，蘊(yùn)含著深深的愛(ài)。
小狐貍長(zhǎng)大了，老狐貍就會(huì)拼命把它們趕出家門;成年的礪趾鷹，父母也會(huì)毫不留情的趕它出門，其實(shí)，殘忍只是表面，而呵護(hù)卻是深藏其間。
俗話說(shuō)，慈母嚴(yán)父。父母親的愛(ài)往往是恰恰相反的。
母親總在你不經(jīng)意時(shí)，默默為你安排好一切。她會(huì)在變天時(shí)，悄悄在你書包里放把雨傘;在你受傷時(shí)，留意翼翼為你包扎傷口，在你晚歸時(shí)，為你熱上香噴噴的米飯。這就是呵護(hù)。
然而，父親會(huì)在你摔倒時(shí)，告訴你，真沒(méi)用，然后頭也不回的揚(yáng)長(zhǎng)而去;在你取得好成績(jī)時(shí)，說(shuō)，別得意忘形，然后皺緊眉頭。這也是呵護(hù)。
我真的開始懂了，呵護(hù)是一種默默奉獻(xiàn)的愛(ài)，是一種無(wú)微不至的關(guān)心，不一樣的人表達(dá)呵護(hù)的方式不一樣。從此刻起，我會(huì)用心好好的去感受身邊的呵護(hù)，感受身邊的愛(ài)。
呵護(hù)作文 篇35
問(wèn)世界上什么最高深?不是一望無(wú)際的大海，不是萬(wàn)丈深淵的懸崖，而是無(wú)微不至的呵護(hù)。問(wèn)世界上什么最溫暖?不是熱氣騰騰的開水，不是暖和舒適的火爐，而是暖入人心的呵護(hù)。問(wèn)世界上什么最真誠(chéng)?不是別人贈(zèng)送的一份精致禮物，不是別人對(duì)自我的甜言蜜語(yǔ)，而是發(fā)自內(nèi)心的`呵護(hù)。
呵護(hù)――是一種溫情。在別人悲哀時(shí)、失望時(shí)，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的呵護(hù)，總能使別人放松情緒、心曠神怡。呵護(hù)――是一種智慧。在關(guān)心別人的同時(shí)，不要忘記一個(gè)人強(qiáng)烈的自尊心，巧妙的呵護(hù)方式更能讓一個(gè)人感到愉快。呵護(hù)――是一種境界。在生活中，不論是親情、友情，還是關(guān)愛(ài)、關(guān)懷、同情，都是最珍貴的情感，而呵護(hù)則是這些情感的連接鎖。
呵護(hù)，取決于人的方式。過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì)使人得意忘形，養(yǎng)尊處優(yōu)。而適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)，則會(huì)培養(yǎng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫忙的人才。蜜室中培養(yǎng)不出堅(jiān)強(qiáng)的花朵，庭院里訓(xùn)練不出速如疾風(fēng)的千里馬。假如一個(gè)人從小就在一個(gè)溫適的環(huán)境里，得不到適當(dāng)?shù)腻憻�，這個(gè)人將不可能成為一個(gè)有用之才。相反，適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)將會(huì)造就一個(gè)有志之才讓他將來(lái)能為祖國(guó)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
愛(ài)心成長(zhǎng)一小步，道德成長(zhǎng)一大步!讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)比自我弱小的生物，讓愛(ài)遍布人間，讓關(guān)懷無(wú)處不在，讓呵護(hù)永遠(yuǎn)蕩存!
呵護(hù)作文 篇36
“滴答!滴答!”細(xì)細(xì)的小雨隨風(fēng)灑了下來(lái)，調(diào)皮地粘在我薄薄的衣衫上。潮濕的空氣中帶著縷縷寒意，一路的桂花香裹住了我的全身。
我小跑著鉆進(jìn)來(lái)接我的叔叔的傘下，他寬大的手掌牢牢地?fù)沃鴤惚�，把我拉進(jìn)了些，傘盡量往我這邊傾斜。我依偎在叔叔身旁向前走去，一把小小的傘護(hù)在我的頭頂，粉色的傘頂泛著些日曬雨淋后的淡黃色，叔叔單薄的肩上壓著我沉重的書包，另一只手上還掛著自己的'電腦包，無(wú)神的眼神中透露著工作一天的疲憊。雨慢慢下大了，豆大的雨水無(wú)情地打在樹枝上，砸在傘面上。傘頂悄悄又向我這邊移了些，雨水很快打濕了叔叔完全暴露在了雨中的一只手臂。聽(tīng)著雨滴落地的聲響，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我不禁哆嗦了一下，擔(dān)心地望向叔叔清瘦的臉龐，默默加快了腳步。
雨越下越大，像斷了線的珍珠傾倒而下，突然傳來(lái)一聲電話鈴，原來(lái)是叔叔的媽媽打來(lái)的，隨著電話接通，一大段焦急的話音飄入我耳中，“到家了嗎?吃飯了嗎?帶傘了嗎……”一連串的問(wèn)題中，藏著媽媽對(duì)孩子絮絮叨叨的愛(ài)，母親充滿愛(ài)意的嘮叨與雨水聲交融在了一起，絲絲涼意頓時(shí)一掃而空。
我無(wú)意間往著路邊的小草和小樹，脆弱的它們依偎在大樹的一旁，在風(fēng)雨中安然無(wú)恙。我看看它們，又看看正在打電話的叔叔，悄悄笑了，心里暖融融的。
小草雖然脆弱，卻有大樹的呵護(hù)，孩子雖然弱小，卻有長(zhǎng)輩的呵護(hù)。愛(ài)的呵護(hù)如絲絲細(xì)雨澆灌我們茁壯成長(zhǎng)!
呵護(hù)作文 篇37
一片枯葉，飛舞、盤旋。他們靜靜飄落在蒼穹之間，細(xì)數(shù)那點(diǎn)點(diǎn)碎碎的光陰。
人生是一段陌生的路口，沒(méi)有十字路標(biāo)，只有自己站在那，期待陌生的光明。
回首往事，記憶像泡沫散落在腦海，讓故事把它們穿在一起，就命名為“成長(zhǎng)”。
在成長(zhǎng)中，有許多形形色色的人，但默默奉獻(xiàn)而又不言語(yǔ)的，在我記憶深處，刻畫的永遠(yuǎn)是父母的樣子。他們像一座大山，擋住了寒風(fēng)；他們像一束暖陽(yáng)，亮到驅(qū)散黑暗；他們像一陣暖風(fēng)，靜靜伴在我身邊。
母親是個(gè)很剛毅的人，對(duì)我也很嚴(yán)肅。但她對(duì)我的呵護(hù)又豈是一言兩語(yǔ)可表達(dá)清楚的。在雨天為我送傘，冒著寒冷為我送棉衣，她心中沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只是她相信自己的孩子足夠優(yōu)秀，足夠讓她忘記一切去呵護(hù)。
父親在我心中一直是個(gè)明事理的形象，他在我成長(zhǎng)的道路上教會(huì)了我許多。他讓我學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美的事物，有一雙可以發(fā)現(xiàn)美的眼睛是格外重要的；他讓我學(xué)會(huì)如何在逆境中生長(zhǎng)，無(wú)畏東西，做好自己，比流言蜚語(yǔ)更重要；他讓我明白了成長(zhǎng)的意義：成長(zhǎng)的方式很極端，要么全部，要么全不，即使腳踩在淤泥里，心也要向著光明。在父親的呵護(hù)下成長(zhǎng)，讓我覺(jué)得生活中繁瑣的事情是那么的不值一提。
父母是一盞明燈，他們無(wú)私的呵護(hù)讓我在人生的`十字路口不再徘徊，讓我在成長(zhǎng)中不再茫然，不再頹廢。
枯葉尋找著它的歸宿，最后靜靜的埋入了黃土，碎碎的光陰，碎碎的回憶。忘不了的呵護(hù)在心中烙印，愿他們生命中有足夠多的云翳，去造一個(gè)美麗的黃昏。
呵護(hù)作文 篇38
雖然我爸爸媽媽很有閑情逸致，特別喜歡花草樹木，對(duì)自己所養(yǎng)的眾多花草呵護(hù)之至，但真的很無(wú)奈，他們是旁人眼中的大忙人，正處在工作的黃金時(shí)期，盡管對(duì)花草非常喜愛(ài)，但也真是無(wú)能為力。所以，我們家的花草很少有幾棵是能成活的'。
可能是出于一種憐憫，爸爸媽媽雖然沒(méi)有叫我去給那些花澆水，但是，我經(jīng)常會(huì)給予他們成長(zhǎng)的雨露。
在眾多花草之內(nèi)，我最喜歡那盆吊蘭。他剛剛來(lái)到我們家時(shí)，他正盛開著白色的小花，上面好似長(zhǎng)著幾根末端黃色的觸角。生機(jī)盎然，好似吊橋一般的綠葉鑲著金黃色的邊，就像一幅綠色的照片，它將綠葉伸展著，好似才生下的小孩子，探頭探腦。正是它的到來(lái)，更使這個(gè)家充滿了生機(jī)。
隨著我步入高年級(jí)，作業(yè)是越來(lái)越多，每天作業(yè)就夠我受的了，那還有心思去顧及那些花花草草啊！于是，在我的冷漠下，那盆吊蘭沒(méi)有了往日的生機(jī)，變得萎靡不振，沒(méi)有了昔日的光彩，葉子也沒(méi)有了光澤，黯淡無(wú)光，好像一個(gè)滿面紅光生機(jī)勃勃的胖子淪為了一個(gè)瘦子。
也許只是一個(gè)偶然的瞬間，我瞥見(jiàn)了它。我深感愧疚。像吊蘭這樣細(xì)微的生命還有許多，它需要我們的呵護(hù)才能快樂(lè)的成長(zhǎng)！人也是這樣，對(duì)于弱小如吊蘭那樣的人，我們應(yīng)該用愛(ài)去用心的呵護(hù)他們！愿人與人之間能建造起愛(ài)的紐帶！
呵護(hù)作文 篇39
森林，我們?nèi)祟惖呐笥眩蠹夜餐募覉@，你是多么的美麗壯觀，我們要精心的呵護(hù)你。呵護(hù)我們的朋友，呵護(hù)我們的家園，因?yàn)槟闶俏覀冑囈陨娴?環(huán)境。江澤民爺爺曾說(shuō)過(guò)：“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山�！�
就是這句話，我們把它當(dāng)作座右銘看待。還讓我們做到：五不準(zhǔn)、五不燒、五負(fù)責(zé)。這更體現(xiàn)森林對(duì)于我們是多么的重要。我們的森林太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易被破壞了。這是人類看到的森林所發(fā)出的感嘆。當(dāng)人類狠心砍伐森林時(shí)，他沒(méi)有能力去抵抗那斧頭，只能忍痛。但是在將要發(fā)出滑坡或山洪時(shí)，森林卻是人類唯一的保護(hù)神。所以呵護(hù)森林，就是呵護(hù)我們的家園。俗話說(shuō):“受人滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r森林把它的一切都給了我們，他從來(lái)不懂得自私和吝嗇，總是傾其所有，可人類，正在做著多少慚愧的事；無(wú)休止砍伐樹木，讓綠蔭都為之顫抖，占領(lǐng)森林中植物領(lǐng)地，坐視一個(gè)個(gè)物種滅絕；
還有……讓我們擁抱森林，永遠(yuǎn)不失這綠色的夢(mèng)幻吧！就像清純的童話，充滿善良的追求，隔海相望的陸地，都伸出友誼之手。相視一笑，共同呵護(hù)我們的家園——森林。讓人人都懂得珍惜每一棵花草樹木，去疼愛(ài)我們的朋友。為了讓世界更美好，森林更美妙，讓我們擁有更多的快樂(lè)，子孫后代還能繼續(xù)擁有。我們呼吁：“呵護(hù)森林，人人有責(zé)…�！�
人類的千百種語(yǔ)言，凝成一句不用翻譯的話：森林——永存！永存——森林！
呵護(hù)作文 篇40
尊嚴(yán)是寶貴的，是不可侵犯的。呵護(hù)別人的尊嚴(yán)也是我們要學(xué)會(huì)、做到的。
一天下午，我來(lái)到公交站，準(zhǔn)備坐公交車回家�！�42”路車很快就來(lái)了。我找了個(gè)位置坐下，看著窗外的景物放電影般地刷刷飛過(guò)我的眼前。“莫干路到了，請(qǐng)要下車的乘客注意安全，過(guò)街請(qǐng)走人行橫道線……”
因?yàn)槭窍挛纾](méi)有人在這里上車或下車，司機(jī)瞅了眼空空的站臺(tái)，又見(jiàn)沒(méi)人要下車，便準(zhǔn)備直接開走。這是，一個(gè)老婆婆不知從哪跑了出來(lái)——與其說(shuō)是跑，不如說(shuō)是走了。這位上了年紀(jì)的.老人邁著蹣跚的步伐奮力地向開出了幾米的公交車沖來(lái)，嘴里還不停嚷著：“等等呦！老啦！跑不快啦……”
司機(jī)聽(tīng)到了她的喊聲，趕忙把車停了下來(lái)。見(jiàn)老太太氣喘吁吁，他便跑下車扶住她的胳膊，還一臉愧疚地說(shuō)：“哎呀！是我開得太快啦！怎么沒(méi)有注意到？”
老太太上了車，司機(jī)回到了駕駛座上。車子又開動(dòng)了。不知是因?yàn)闆](méi)坐穩(wěn)還是手滑了，老太太的包“啪”地一下掉到了地上。她一邊用左手拉住椅背一邊“唉喲”叫著去夠她的包。司機(jī)不得不再次停下車。她費(fèi)了九牛二虎之力總算撿起了她的包。這一路耽擱了不少時(shí)間，可沒(méi)有一位乘客抱怨，也沒(méi)有一名乘客對(duì)老太太表示不滿。大家都用鼓勵(lì)與贊賞的眼神注視著這位司機(jī)與老太太。我感動(dòng)極了，竟沒(méi)有一個(gè)人對(duì)這位老太太嘲諷與歧視，大家都沒(méi)有傷害她的尊嚴(yán)！
尊嚴(yán)，多么珍貴！而呵護(hù)尊嚴(yán)，是多么偉大的一件事！
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