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初三作文集錦6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的初三作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
人說“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”。這十年的寒窗，大概大多數(shù)人都已度過這最后的一年吧！
但誰又想僅限于一個(gè)初中呢?所以我們的滋味很簡(jiǎn)單�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�，寶劍鋒從磨礪出�！蔽覀兊淖涛毒褪恰翱唷�。我們需要的滋味就是“磨”。
看古今，哪個(gè)成名人士不是飽受磨煉，千磨萬擊而成氣呢？
漢朝扶助劉邦斬蛇起義。登上寶座，運(yùn)籌帷幄，決勝千里的張良。小時(shí)曾是一個(gè)窮讀書的。后因三次拾鞋，一位老者傳了他一本孫臏的兵法，后來夜伴苦讀，雪飛雨飄，從不間斷，臘月枯寒。漫漫長(zhǎng)夜呀！后來他終于不負(fù)老人所托，成就一世英名。
兵法的`恩賜以及他的苦讀，靠得是對(duì)他再三的磨煉。“玉不磨，何成器�！�
著名文學(xué)家茅以升，也是有過“一夜苦讀”的經(jīng)歷。我們不得不佩服他過人的精力，更要學(xué)習(xí)他吃“苦”的精神�！俺缘每嘀锌啵綖槿松先��！辈怀钥啵纬缮先�？
所以初中我們只有“苦”“磨”并進(jìn)，才是初三最好的滋味。
初三作文 篇2
每個(gè)人都有自己的家，家是幸福的港灣，家能給人溫暖的感覺。我也有個(gè)溫馨，和睦的家。
我的媽媽，可以說是我們家的“領(lǐng)導(dǎo)”級(jí)人物。我們家的'大事，小事都?xì)w她管，特別是對(duì)我。媽媽每天早上天還沒亮就起床，為了讓我能多睡會(huì)兒，媽媽總是小心翼翼地，生怕把我吵醒了，早餐準(zhǔn)備好后，再喊我起床吃飯。媽媽上班很辛苦的，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，每天坐班車上下班，，中午回不來，每天下午6點(diǎn)半才能到家，到家后媽媽問過我作業(yè)，就又開始忙碌起來，媽媽就是這樣每天重復(fù)做這些事情，好像從來都沒有厭煩過。
我的爸爸，是個(gè)很幽默的人，用媽媽的話說，爸爸就張好嘴，爸爸在家跟我的待遇差不多，我寫作業(yè)時(shí)爸爸負(fù)責(zé)在旁邊守著，別看爸爸好像是看著我寫作業(yè)，其實(shí)他的眼睛就不在我的作業(yè)上，有時(shí)候我算錯(cuò)了題，他也不知道，如果遇到不會(huì)的題，我要問他好幾遍，他才知道是問他題呢。有時(shí)候，我不耐煩地問他：“你是看我寫作業(yè)呢，還是看報(bào)紙呢。”爸爸立馬就會(huì)說：“你寫作業(yè)我放心，我看好你喲”。這就是我爸爸，不管什么時(shí)候他都有理由。
我呢，是爸爸媽媽的開心果，媽媽說不管上班多辛苦，做家務(wù)多枯燥，只要看到我開開心心，健健康康的什么煩惱都沒了。
這就是我家，平凡并快樂著。我愛我的家。
初三作文 篇3
總能在長(zhǎng)廊的拐角處看見他，在人群中第一眼發(fā)現(xiàn)他。
從初一到初三，不知從什么時(shí)候開始，我習(xí)慣每天假裝在走廊上看風(fēng)景，風(fēng)微醺，潑了一地陽光，溫柔明凈。直到走廊的那頭出現(xiàn)你，每一寸溫暖牽動(dòng)著我的心弦。
初一那年，你坐我前面，每當(dāng)老師講到好笑的事情時(shí)，你總是會(huì)回頭看著我笑，那時(shí)的我不知道，原來，你就是秋天時(shí)早來的'雨，最惹心緒。初二那年，我開始參加晚自習(xí)，你也坐到別的地方去了，有一個(gè)新的同桌，但你很少跟她說話，我似乎還有點(diǎn)得意。你原來下課后都會(huì)背著書包會(huì)宿舍，而那時(shí)你吃完晚飯就會(huì)回到班級(jí)、每次我吃完回教室都可以看到你的身影。仿佛這世間忽然間盛情。初三這年，你開始跟你同桌玩鬧、說笑，我才發(fā)現(xiàn)，我有小情緒了。我也跟我后桌講題目、聊天，你似乎會(huì)不開心。一點(diǎn)小心思，能寫進(jìn)哪里？
走路時(shí)碰到你，我不敢抬頭看，怕一不留神笑了出來。學(xué)習(xí)時(shí)，總會(huì)不經(jīng)意看你，看到你在學(xué)習(xí)，我也不甘示弱。其實(shí)，初中的美好，不過是幾張好看的成績(jī)單，幾個(gè)知心的朋友，和一個(gè)青澀的少年。初一的我羨慕初二的生活，初二的我羨慕初三的暑假，而初三的我卻懷念初一的青春。
現(xiàn)在，我想對(duì)我的少年說：“你好，少年！”向前走吧！再謝謝你給過我的美好年華！謝謝你！我的少年！
初三作文 篇4
世間最平凡的事物應(yīng)該是路吧，瞧，那么多，或彎曲，或通達(dá)，或平坦，或崎嶇，或泥濘，或潔凈，下面沉積著過往的日子，上面走著去往不同目的地的行人。
校園里有很多不同的路。早晨，我踏著石板小路走向教室，偶爾低頭，也只能夠默默地替它感到悲哀：可憐的路，你天生注定要被踐踏，即使你很痛苦，也沒人在乎你的感受。校園里最痛苦的路應(yīng)該是環(huán)繞操場(chǎng)的'跑道。每天九點(diǎn)四十，全校的學(xué)生將路面踏得“嗵嗵”直響。響亮的步伐聲是我們年輕的心聲，也是路的呻吟。突然有一刻，我感覺路如此偉大：盡管注定被人踩，盡管那么痛苦，可還是盡職盡責(zé)地做著他的工作——路本來就是用來走的。也許沒有多少人會(huì)在乎它的感受，但是它每天的沉默不語讓我對(duì)它肅然起敬。
慢慢地我體會(huì)到，一個(gè)人就是一條路，人生如路。
最近看到的有關(guān)鄉(xiāng)村教師的報(bào)道，我頗有感觸。那些鄉(xiāng)村教師，放棄了繁華的都市生活與美好前程來到鄉(xiāng)下，只為了讓鄉(xiāng)下孩子學(xué)到知識(shí)，幫助孩子們走出這大山。他們就是一條路，這條路連接著外面的世界，這條路承載著山里的希望。他們青春耗盡，他們?nèi)蓊伈辉伲赡苡腥藭?huì)嘲笑他們，但是他們堅(jiān)定地選擇沉默，在沉默中堅(jiān)守，在堅(jiān)守中，這條路已經(jīng)越伸越遠(yuǎn)，成為孩子們信仰，這又是一種多么高貴的獎(jiǎng)賞！
想到這里，我不禁動(dòng)容，愈發(fā)敬仰路，愈發(fā)敬仰路上那些堅(jiān)守理想的人。
初三作文 篇5
都說孩子是祖國的花朵，而我們這些青少年也在含苞待放，為祖國大花園增添色彩。即使是家中的小太陽、小月亮，我們也能在大雨來臨時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)天空。
無可奈何花落去
“你說你這孩子，怎么這么不爭(zhēng)氣!你看看人家佳佳，又考了100分，你呢才78分!最起碼，你也得考個(gè)90多分吧……”黃色的燈光照著屋子，燈底下便是那只垂著耳朵的小兔子我了。哎!要是考97分該多好，離媽媽的要求就差了3分!“去做題吧!你就不能給我省點(diǎn)心嗎!”媽媽把我打發(fā)到小屋去學(xué)習(xí)。沒關(guān)系，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!大不了我苦戰(zhàn)幾個(gè)月，下次把成績(jī)考好點(diǎn)就是了�？墒�，我為什么總感覺有一個(gè)雷劈下了，正好劈著我呢考出好成績(jī)的日子什么時(shí)侯來啊，我等得花都謝了!
似曾相識(shí)燕歸來
似乎是老天聽到了我的小小心愿，我盼星星盼月亮終于盼來了那個(gè)98分。我飛奔回家，把卷子一拿出來，老媽刷刷刷，幾筆簽上了她的名字。待她定睛一看，“又錯(cuò)了一道計(jì)算題!”霎時(shí)，老媽晴轉(zhuǎn)陰，陰轉(zhuǎn)雨，“你怎么又錯(cuò)了計(jì)算題你冤不冤啊自己抄10遍去!”哎!郁悶啊!可我心里想，沒關(guān)系!好久沒有考98分了，一個(gè)字爽!說明我還有這個(gè)實(shí)力。寫完作業(yè)才20點(diǎn)多，老媽破天荒獎(jiǎng)勵(lì)我玩1個(gè)小時(shí)的電腦，沖啊!哈，那個(gè)可愛溫順又活潑的小兔子又回來了!
小園香徑獨(dú)徘徊
由于本人沒有殺毒軟件，總被病毒侵略，成績(jī)好似一條波浪線。你知道我想說什么了吧!老媽經(jīng)常用小冰雹砸我!死佳佳，臭佳佳，你干嘛老是考得那么高!實(shí)在不明白我為什么時(shí)常考得的不如人意還是去書香小徑徘徊去也!在那里，可以把所有的煩惱拋到九霄云外，還能為我的'大腦充電，我好像看到100分在向我微笑地走來，我們一起玩耍，一起嬉戲，哇哈哈哈……“死丫頭，傻笑啥呢，又看小閑書!趕緊寫作業(yè)去!”完了，我的“行蹤”被老媽發(fā)現(xiàn)，快快逃回現(xiàn)實(shí)世界去吧!
看，我就是這樣一朵花，擁有笑顏面對(duì)天空的堅(jiān)強(qiáng)，擁有笑顏面對(duì)冰雹的快樂，擁有笑顏面對(duì)人生的幸福時(shí)光，可我更愿意成為一朵雨季中的梔子花，為祖國劃亮白色的云朵。
初三作文 篇6
好喜歡一個(gè)人獨(dú)自走在靜謐、安然的校園里，清晨的街道沒有擁擠的人群，吐出一口暖氣，飄向遠(yuǎn)方。
清冷的早晨格外令人神清氣爽。走出寢室門。深藍(lán)的天空，純凈透徹，小小的月亮散漫、沉緩地走向西山角，透出淡淡的'月光。
清潔人員的呼喚聲、玩笑聲格外清脆。悠揚(yáng)、送菜的車從遠(yuǎn)處馳來，餐廳的燈照亮眼前的路，但又似乎沒有，一片寧靜。
可風(fēng)一吹，車也停了下來，鳴笛驚起了寒鳥，校園也開始熱鬧起來。
天邊逐漸露出異樣光芒，東邊的冥空開始如同一個(gè)色盤，階梯不同的藍(lán)色一一排開，迎合周邊樓房的燈光，糅合在一個(gè)視野中，一亮一暗、一層一點(diǎn)，別樣精彩。
鳥醒了，它們開始忙碌，一邊歡唱、一邊飛翔覓食，又或棲枝蹦跳、或結(jié)群、或單飛，就這樣看著它們，或抬頭、或偏望。偶然發(fā)現(xiàn)，教學(xué)樓的燈在一盞一盞地亮起來，光透過樹中縫隙，標(biāo)致的樹影格外清晰美麗。地下的草叢中不知還有多少生靈在休憩，燈光似乎沒有影響到它們，依舊平靜，只是微風(fēng)輕拂而過，或明或暗的葉片在空中搖曳。
拂曉將盡，人群開始熙攘，喧雜聲更濃了。人影交錯(cuò)，腳步匆匆。騎自行車的、跑步的。高低不平，都在橘紅、溫馨的路燈下，依稀明暗，一閃而過。
學(xué)生時(shí)代或許就是這樣，手牽手共同奔跑奮斗，朝著朝陽、朝著希望，努力拼搏，留下歡笑與難忘的時(shí)光。
不知不覺，就來到了林蔭的盡頭，走到了交叉口，四個(gè)方向，卻只有一個(gè)是我的目的地。
當(dāng)我們面對(duì)盡頭，有目標(biāo)走自己該走的路時(shí)，盡頭就是又一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)。
面對(duì)朝陽，面對(duì)新一天的開始，有同學(xué)對(duì)你說早安的瞬間，就有了生命的力量。
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