關(guān)于師愛作文合集8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的師愛作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師愛作文 篇1

　　“咳，咳，咳，咳——”“咳，咳，咳，咳——”一整夜了，肺，我求求你了，不要再咳下去了，再咳下去，我不把你咳出來才怪呢！

　　清晨，我“吭吭”地一路咳著來到學(xué)校。一坐在座位上，后面早到的同學(xué)黃虹就告訴我：“吳劍敏，楊老師給了你一個羅漢果，就放在你的抽屜里�！笔裁�？羅漢果？楊老師？我有些呆住了，楊老師居然給我——一個在班上很不起眼的同學(xué)一個羅漢果。頓時，我覺得一陣暖流涌上心頭，捂住咳得厲害的胸口，覺得咳嗽帶來的痛苦減輕了不少。第一節(jié)課，我的世界滿是那又圓又綠的羅漢果了。

　　第一節(jié)課下課，我迫不及待剝開羅漢果，只見那羅漢果肉青綠透亮。我連忙撅了幾片羅漢果皮和幾粒羅漢果里的肉，倒出自己帶來的熱水泡了泡，喝一口，那種果水的甜無法形容。那沁著羅漢果特殊的藥甜味在咳得冒煙的.喉嚨口蕩漾，浸潤，撫摸……我的嗓子清潤了不少，“咕咚”，果水順著喉管吞了下去，仿佛是清爽之旅，那甜味、那藥味直沖心間，深入我的骨髓、腦海，這是我喝過的最好喝的水了。

　　望著手中那已經(jīng)被我剝開的、露出果肉的羅漢果，我陷入了沉思。那羅漢果，雖然小而平常，但是我知道，它代表著楊老師的愛、關(guān)心。在這一整天里，我無法抹去那羅漢果的樣子和羅漢果水在我內(nèi)心激蕩的味道。楊老師不僅僅是我的老師，更像我的母親，這種“親情”我無法忘懷。記得前些日子，媽媽因為與爸爸吵架而離家出走，我似乎成了一個沒有人管的孩子。當(dāng)我束手無策打電話給楊老師求助。是楊老師一遍又一遍在電話里開導(dǎo)我，幫我找媽媽，讓我又重溫家的溫暖。楊老師，我愛你，我知道這個羅漢果一定會帶著你的溫暖，終身溫暖我的人格，我的品性。

師愛作文 篇2

　　饑餓，在我們這個時代、這座城市中已經(jīng)完全消失了，人們沒有機(jī)會去體會其滋味�？墒窃谧髡咝�時候的那個歲月里，幾乎是每天都可以遇到的，饑餓就像影子一樣每天都伴隨在他的身邊，因為他每天都沒有早飯吃。

　　作者用饑餓的雙眼看那一碗普通的粉絲，就像太陽的`光芒透過云層，周身感到的是溫暖和力量。而這一切是如何得來的，又是誰給予的呢？那是他的老師——龐桂珍。老師像母親一樣，師愛像母愛一樣，能給予人溫飽，給予人溫暖……

　　還是二年級的一個下午，臨近放學(xué)時，天空烏云密布，不一會兒，雷電交加，大雨磅礴。望著同學(xué)們一個個被父母接走，消失在雨中，看看漸漸空空的教室，我翹首等著爸媽。諾大的教室就我一人，我感到害怕。

　　這時，陳老師走過來�！皠⒁�，你怎么還不回家，已經(jīng)很晚了�！薄拔覜]傘，爸媽一定又是下班晚了�！薄澳俏宜湍慊丶野�！”。于是我跟著老師走在雨中，一陣風(fēng)刮過，老師把我向她身邊擁了擁，有點(diǎn)像我媽媽一樣，每次下雨媽媽都有這個動作。過了一會兒，爸爸匆匆過來了，他謝了老師，帶我回家了。

　　其實師愛是相似的，陳老師給我的關(guān)心不正說明這一點(diǎn)嗎？師愛是無私的，師愛是偉大的。我贊美師愛！

師愛作文 篇3

　　邁入頭中大門，眼前的一切令我感到新奇、激動。校園里綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇，整潔的教學(xué)樓、漂亮的宿舍樓、干凈的餐廳及浴室有序排列，五星紅旗在陽光下迎風(fēng)飄揚(yáng)，同學(xué)們?nèi)缙评O化蝶，從天真爛漫的孩童逐步成長。我很慶幸，在成長的道路上，有陳老師的愛與我相伴。

　　誠信待人

　　去年十一月份的一天下午，陳老師剛到班準(zhǔn)備上下午的第二節(jié)課，突然一位同學(xué)向她報告，說他放在課桌肚子里的36元錢，課間不見了。

　　陳老師隨即拿出自己的36元錢給了那位同學(xué)，并面帶微笑地對全班同學(xué)說：“我們班是全校聞名的五星級班級，發(fā)生這樣的'事，我身為班主任，對此負(fù)有不可推卸的責(zé)任。當(dāng)然，班級的榮譽(yù)要靠班上每一位同學(xué)去維護(hù)。我相信：個別同學(xué)是一時糊涂，但我們這個班集體是一個優(yōu)秀的班集體啊！每一個同學(xué)都不能掉隊的呀！老師相信你會改正！因為你也是這個優(yōu)秀班集體中的一員……”

　　第二天，陳老師來到教室準(zhǔn)備上課。她打開教科書，奇跡發(fā)生了：36元錢，竟穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍谒�的教科書里。這難道是丟錢的那位同學(xué)把錢還給了她？經(jīng)打聽，不是。那一定是一時糊涂的同學(xué)改邪歸正！大家驚喜萬分，教室里爆發(fā)出熱烈地掌聲。

　　師愛告訴我：誠信待人，是一名中學(xué)生必備的品質(zhì)與素養(yǎng)，是無價之寶。

　　尊重他人

　　陳姍玫同學(xué)是我班的一名特困學(xué)生。她媽媽是名殘疾人，原來是貴州人，屬外來妹。她爸爸一人在外打工，家境非常貧寒。

　　在小學(xué)時，我曾與陳姍玫同桌過，坐在她的旁邊，我非常壓抑：她從未與我主動講過話，她從未交過任何作業(yè)，她從未受到任何表揚(yáng)……

　　現(xiàn)在，陳姍玫又與我同學(xué)了。我為陳老師擔(dān)心，這樣的學(xué)生她怎么教呢？

　　果然不出所料，開學(xué)才一個星期，陳姍玫竟然逃學(xué)了。陳老師辛辛苦苦找到陳姍玫的嬸嬸家。此時的陳姍玫裝呆，任何人她都不認(rèn)識。

　　陳老師小聲地對她說：“陳姍玫，你其實是一個很聰明的孩子，因為你的父母家相距較遠(yuǎn)。你學(xué)習(xí)困難是因為你小學(xué)時放棄了。你學(xué)習(xí)跟不上不要緊，但你要做一個正常的孩子。如果你現(xiàn)在裝呆，別人就以為你真是個呆子。后果就不堪設(shè)想……”

　　陳姍玫結(jié)結(jié)巴巴地說：“我高興上學(xué)時就去上�！标惱蠋煼浅Ｗ鹬仃悐櫭档囊庠福�有時一個星期中，她只上兩天學(xué)。但只要她一走進(jìn)神圣的學(xué)校，陳老師就加倍地給她溫暖，給她關(guān)懷，給她買吃的、穿的、用的。

　　陳老師還要求我們吃飯時先分飯菜給陳姍玫。她還專門買了一本很精致的日記本，發(fā)動全班同學(xué)在日記本上各寫一句表揚(yáng)陳姍玫同學(xué)的話，給她更多的鼓勵，為她帶來更多的自信。

　　今年春節(jié)前，陳老師又為她申請了特困住宿學(xué)生生活補(bǔ)貼。現(xiàn)在陳姍玫同學(xué)能和我們一起正常學(xué)習(xí)、生活。期末考試后，陳姍玫同學(xué)的成績有了進(jìn)步，終于拿到了獎狀。大家都為她高興。陳老師的臉上也露出了一朵花。

　　師愛告訴我：平等尊重他人，要從自我做起，從點(diǎn)滴做起。

　　關(guān)愛學(xué)生

　　我班的陳銀龍同學(xué)是位留守兒童。

　　20xx年1月4日，陳銀龍同學(xué)突然拉肚子，不小心弄臟了衣服。得知情況后，陳老師立即來到宿舍，找來換洗衣服，幫陳銀龍洗干凈了臟衣服，并教育同宿舍的同學(xué)保守秘密。

　　事后，陳銀龍父母非常感激地對陳老師說：“陳老師，孩子交給您，我們在外打工真是太放心了，您比我們對孩子還好��！”

　　其實，我們眼里看得更清，陳老師平等地對待每一位學(xué)生，已將愛灑向每一位學(xué)生！她還用行動告訴我們，自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成為可能，使可能的成為現(xiàn)實。

　　迎接挑戰(zhàn)

　　元旦之前，學(xué)校要舉行“唱響新年，擁抱希望”合唱比賽。全校每個班級都要請音樂老師輔導(dǎo)，音樂老師嗓子都啞了。

　　有一節(jié)語文課，陳老師帶領(lǐng)我們來到音樂室。大家都很奇怪，音樂老師不在，我們該怎么唱呢？沒想到陳老師竟然坐在鋼琴前，嫻熟地彈起優(yōu)美動聽的曲子。大家熱情高漲，陳老師親自出馬，我們能不賣力嗎？

　　當(dāng)班長拿到合唱比賽第一的獎狀時，同學(xué)們都激動萬分。陳老師不由得露出了欣慰的笑容。

　　看著眼前默默無聞、普普通通的老師，我心中的敬佩之情又增添了許多。我的師愛伴隨著我，把我領(lǐng)進(jìn)成功的大道，我有說不出的感動。

師愛作文 篇4

　　國慶期間，《親情網(wǎng)》要求我們每個小網(wǎng)民在網(wǎng)上輸五個最愛最親的人。我愛的人很多，真難選擇，經(jīng)過慎重篩選，他們分別是馮老師、爸爸、媽媽、奶奶和外婆。并找出她們的'相片，傳到網(wǎng)上。

　　約莫十分鐘，網(wǎng)站讓我們在五位親人中刪掉一個。多為難呀，我覺得這五人在我們生活中缺一不可。在無奈中，我只好劃去了奶奶。心酸地說：“奶奶，對不起！”

　　半小時后網(wǎng)站發(fā)來通知，要求我們在二十分鐘內(nèi)分別劃去四位中的三位，只留下你心中最親最愛的人。

　　這真是天大的難題。讓我刪去誰好呢？真難，真難做出抉擇�！鞍职帧⑼馄�，我對不起你們��！”心里苦苦地劃掉了爸爸和外婆。

　　此時，只剩下媽媽和馮老師，兩人中必須去掉一位�！皨寢屟剑∥沂悄闵�，是你養(yǎng)，十年來，您給了我多少無私、崇高的愛，不能，絕對不能。”再看看屏幕，馮老師甜蜜笑臉，和藹而炯炯有神的目光。心，冷了，涼了，心如刀絞。馮老師�。∪�年來，您幫我講解了多少難題，您教給我多少做人的道理，您給我多少勇氣和信心，您給了我多少溫暖，多少愛啊，您雖不是親母，勝似親娘……

　　這時，我早已熱淚盈面，心在跳躍，手在顫抖。我深知“愛”的真正含義，親情的無價。“媽媽，請您讓賢吧！”兒子學(xué)校還有一位不是親生，但卻勝似親生的媽媽——馮老師。

師愛作文 篇5

　　現(xiàn)在我們班上只有寥寥無幾的人喜歡上體育課。這是為什么？是因為這位從體育學(xué)校來的體育老師——丁老師一直在教我們枯燥無味的武術(shù)操。今天我才發(fā)現(xiàn)丁老師是用心良苦呀！

　　在體育課上，和平常一樣，丁老師帶領(lǐng)我們把學(xué)過并會做的武術(shù)操做一遍，可以說是在復(fù)習(xí)。不同的是：今天不是他帶領(lǐng)，而是一位武術(shù)操做得很好的.女同學(xué)來代做，他喊口號。在丁老師提示是哪一節(jié)是，特別要雙臂伸直時，臉上都會出現(xiàn)很痛苦的樣子——眉頭緊鎖，兩眼緊閉。一開始，我以為丁老師是碰到一閃一閃的情況，可是后來他做動作時都會有很痛苦的樣子；我有點(diǎn)狐疑：是不是老師那兒傷到了？在丁老師教我們最后一節(jié)的過程中，眉毛都沒有舒展過！我想：丁老師也許可以在他家休息，不用來上班，若如此我們現(xiàn)在肯定在聽語數(shù)外其中一位老師的夸夸其談了�？墒牵�有些同學(xué)卻還在笑笑鬧鬧，我知道同學(xué)們心中會恨丁老師，但又有幾位同學(xué)能知道，這個行為也叫愛！是一種從痛苦表達(dá)的師愛！想到這兒，我更加努力做好每一個動作。

　　愛有許多表達(dá)：幫助、關(guān)心、痛苦、原諒？

師愛作文 篇6

　　老師，是漫漫人生路上的一座燈塔，是茫茫大海上的一座橋。老師引導(dǎo)著我們探索新的知識，也關(guān)心著我們的成長。

　　她每天都帶著甜美的笑容走進(jìn)教室，一邊滔滔不絕地將課講得生動有趣，一邊在黑板上書寫下排排清秀工整的'粉筆字。她在課堂上常常親切地提問，無論同學(xué)們回答正確與否，都給予殷切的鼓勵。她就是我的英語老師——黃老師。

　　黃老師帶領(lǐng)著我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去探索，也像一個大姐姐一樣照顧我們，關(guān)心著我們成長的過程中的小摩擦。那一次，記得是五年級的事了吧。我犯了急性腸胃炎，從中午吃飯起就感到十分難受，胃一直隱隱作痛。到了下午，我甚至接連在班級門口吐了兩次。那時，我是個內(nèi)向、不自信的女生，面對著同學(xué)們異樣的目光與嘲諷，感到不知所措，只好呆呆地站在門口。在我最慌亂的時候，是黃老師走了過來，告訴大家不要議論，帶我去了廁所。洗完臉、擦完手，黃老師關(guān)切地詢問我的感受，囑咐我要及時去醫(yī)院、按時吃藥，還告訴我每個人都會生病，不要因為身體的原因感到不好意思。那一刻，我覺得黃老師的話語是那么溫柔，像太陽一樣，照得我心里暖洋洋的。過去了這么長的時間，我始終記得這件小事。在老師的關(guān)心下，我慢慢地擺脫了過去的害羞和自卑，開始樂觀自信地面對生活。

　　算起來，黃老師已經(jīng)教了我們五年了。這五年的時光，讓我從一個懵懂無知的小女孩成長為一個自信開朗的女生。成長之路上，老師給予了我們極大的幫助，教會我們許多事，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。我想說：

　　黃老師，謝謝您!

師愛作文 篇7

　　師愛如風(fēng)能吹走我心中的炎熱，師愛如詩能涌出美妙的篇章，我們的老班張老師有時柔似水，有時嚴(yán)如鋼。

　　“這堂課不要下去上體育課，我來上課”。張老師嚴(yán)厲的話語剛落把正在收書包的我們怔住了，一些同學(xué)鬼哭狼嚎地說：“張老師，放了我們吧”。有位同學(xué)可憐巴巴的看著老師，淚都擠出兩滴。不行，你們看看啊這個作業(yè)五分之一是對的，其余的都錯。話音剛落，啪的張老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本一一甩到了將臺上，張老師眼睛瞪的圓圓的，氣呼呼的朝我們掃了一眼，然后彎下了腰，伸手拾起了一根粉筆，把作業(yè)本法了下去。緊接著用力地在黑板上寫著習(xí)題，黑板發(fā)出了“吱吱吱吱”的呻吟聲。半期過后我們的成績從后幾名一直提到前三名，這是老師用鋼一般的嚴(yán)愛讓我們前進(jìn)。

　　“啊”！一聲慘叫從我們班傳出來，這位仁者站在桌子上，想當(dāng)英雄可沒有想到腳一滑就摔了下來成了狗熊，手破了皮鮮血從胳膊的.大洞里流了出來，我們都傻了眼，手無足措，嚇的連毛孔都豎了起來，張老師聞風(fēng)而來，扶起了那個受傷的同學(xué)，把他扶到辦公室打來一盆水，給他洗了洗傷口，又小心翼翼的給他上了藥，邊涂還邊親切的問：“疼嗎”？要不要再輕點(diǎn)，以后不可以再做那么危險的動作了，這下受了傷疼吧。張老師收起了平時的嚴(yán)肅。變得如水一般柔，讓人感到溫暖。

　　老師，您的嚴(yán)厲讓我們感到溫暖，您的柔和讓我們感到幸福，老師的嚴(yán)和柔怎能不讓我們溫暖嗎？

師愛作文 篇8

　　開學(xué)了，又看到那熟悉的身影，心里升起一股溫暖的感覺。哦，又看到您了，親愛的老師。

　　老師姓王，從一年級就開始教我們。那時候我們剛?cè)雽W(xué)，什么也不懂，對老師也覺得很害怕。記得有一次，上課了，老師讓我們寫字，我一打開鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)自己忘了帶鉛筆。我焦急的坐在座位上，看著別的同學(xué)都在寫字，心里很不安。這時候老師注意到了我，輕輕地走到我的身邊，問：“沒帶鉛筆？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師沒有批評我，而是從別的同學(xué)那里借了一只鉛筆，遞給我，并且說：“以后記得帶全東西�！蔽倚睦餄u漸平靜下來，心想一定要聽老師的話。

　　王老師平時很親切，非常關(guān)心我們。記得有一次我肚子疼，別的`同學(xué)告訴了老師。老師給我倒了熱水，讓我喝了，還給我揉肚子。媽媽來接我的時候，非常感謝老師，但是老師說：“不用謝，每一個做老師的都會這樣做的�！�

　　雖然老師平時很親切，可是在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格。作業(yè)如果不仔細(xì)，她就會要求我們重做；誰的作業(yè)沒完成，下課時她也會盯著你，直到你完成為止。

　　王老師很平凡，很普通，但是平凡的王老師就像一杯清茶，讓人心里暖暖的。

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