讓班級充滿愛作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的讓班級充滿愛作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讓班級充滿愛作文 篇1

　　早晨起來，我暗暗叮囑自己，去學(xué)校要向她說一聲“祝你生日快樂”，然后遞上那只可愛的小瓷駱駝。她一定回喜歡的，那圓圓的臉上會(huì)漾起兩個(gè)迷人的酒窩。她是我的新同學(xué)，雖然相識不久，但我卻記住了她的生日。

　　哼著歌，踏進(jìn)教室，一眼看見她坐在座位上，端端正正地，在認(rèn)真地讀書。我輕輕地走上前去，“Hello！Happy your birthday！”他驀然抬起頭，明眸中有一絲驚訝。接著，她笑了。我倆相對而笑。同學(xué)們也都向著我倆微笑。那笑中洋溢著誠摯的愛，我們沉浸在愛的氛圍中。哦，我們多么幸福！友愛的同學(xué)，溫馨的集體。

　　惱人的雨有淅淅歷歷地下著。放學(xué)后我正發(fā)愁怎么回家，因?yàn)闆]帶雨具。我勇敢地步入迷米蒙蒙的雨霧中，任雨水打著我的臉，心中不免惆悵，好冷��！這時(shí)，我隱隱約約聽到一聲呼喚：“付鳳盼——”聲音由遠(yuǎn)而近。是她，平時(shí)從不吱聲的那個(gè)不起眼的小姑娘，我的.同班同學(xué)。“你把傘撐去吧。”那輕柔的好聽的聲音在我耳畔響起。撐起她的傘，我感受到了愛，一種真摯的同學(xué)緊的友愛。于是，我不再惆悵，不再覺得冷了，心頭好熱啊……

　　“眼保健操現(xiàn)在開始�！睆V播里響起了音樂。我一眼瞥見一位男同學(xué)手指劃破了，鮮紅的血往外淌著，他卻用草稿紙?jiān)诓潦�，糊得一紙一手的血。他沒帶手帕？立即，有位同學(xué)默默地遞上一塊手帕，新的，雪白雪白的。于是，潔白無暇的手帕上染上了一片殷紅的血。他會(huì)心地笑了，笑中有感謝，有理解，也有愛。

　　我們在小禮品中傾注的愛，在雨傘中傾注著愛，在白手帕中傾注著愛，在日常生活中處處事事都傾注著

　　愛，愛別人，也接受別人的愛。讓我們的班級充滿愛！

讓班級充滿愛作文 篇2

　　啊！“愛”是一個(gè)多么溫馨的字眼。在我們的周圍，每一個(gè)角落里都充滿了愛——家庭的愛，社會(huì)的愛，班級的愛……我就生活在一個(gè)充滿著友愛的班級里。

　　在這充滿愛的班級里，發(fā)生過許多讓人熱淚盈匡的事，有一件事使我久久不能忘卻。

　　那是幾年前一天放學(xué)后的中午，“丁零零”的鈴聲響過后，我和其他吃飯的同學(xué)像小鳥般沖出教室，擁向食堂，想著今天中午的午飯，真是令人垂涎三尺，于是我加快了步子，到了食堂領(lǐng)了飯菜，便匆匆返回教室。

　　就在我還著一級臺(tái)階便走上二樓時(shí)，由于雙手都摟著東西，腳沒站穩(wěn)，我被拌倒了，想著自己又沒帶錢，便“哇哇”地哭了起來。

　　這時(shí)，同學(xué)們也陸續(xù)上來了，見我坐在臺(tái)階上，飯菜灑滿一地，全明白了。他（她）們忙幫我把飯菜拾起來，放進(jìn)碗里，還打掃了樓梯，還有同學(xué)把我扶進(jìn)了教室。

　　到教室之后，班長安慰說：“不要緊，你別傷心，你的午餐包在我們身上了！包在你們身上？我納悶了，你們身上有那么多的錢嗎？能幫我買飯嗎？還是……我疑惑地望著大家，只見大家對我笑了笑，便你一言我一語的`說起來了，哦，原來是每個(gè)人分一點(diǎn)飯菜給我，我的面前頓時(shí)堆起了一座食品小山，真讓人眼花繚亂。

　　我抬起頭，溫暖的陽光透過窗戶，灑進(jìn)屋里，灑在每一個(gè)同學(xué)身上，透過她們的笑臉，我仿佛看到了他們一顆顆真誠的心。我吃著這飯，感受著集體的溫暖，愛在班級里，愛在同學(xué)之間。

讓班級充滿愛作文 篇3

　　今天，何老師給我們上的一節(jié)游戲作文課。這節(jié)游戲作文課，是起源于一對同桌——吳晗昱和林志遠(yuǎn)之間鬧矛盾。

　　你們知道么，游戲過后，他們居然和好啦。這個(gè)活動(dòng)分為幾個(gè)板塊，每一個(gè)都很有意思。我來向你們介紹。第一板塊叫做“大聲贊美你！”請大家自由地贊美一個(gè)同伴。張黃昊興奮地贊美黃安迪：“黃安迪的臉每天都是笑開花的，他的五官長得很風(fēng)趣，學(xué)習(xí)成績也很好，這些都讓我陶醉！”“你也很不差，你的學(xué)習(xí)成績很不錯(cuò)！”黃安迪緊接著說。瞧，一對好朋友！肖丹若微笑地說：“陳樂怡天真，可愛�！�，陳樂怡用行動(dòng)代表語言——她高興得不得了，她怎么也沒想到自己有了一位這么好的朋友。這一幕多溫暖�。�

　　第二板塊是“隨機(jī)贊美你！”何老師隨便點(diǎn)幾位同學(xué)的`名字，讓他們上來圍成一個(gè)圈，這些同學(xué)雖是我們班的，但他們中有男有女、有好友也有“敵人”，可是隨機(jī)站在一起，他們感到有些意，他們要做的就是贊美前面的那位同學(xué)。贊美一番后，阿蔡俏皮地發(fā)表體會(huì)：“我和李晨璐上課是好朋友，下課是仇人，現(xiàn)在她夸了我，我們要變成好朋友不成！”這一幕多讓人欣慰��！

　　第三板塊是“仇人仇人我愛你”。何捷老師說，所謂的仇人就是指有矛盾的同伴。他專門請出吳晗昱和林志遠(yuǎn)，請他們互相贊美對方。林志遠(yuǎn)真誠地說：“吳晗昱做作業(yè)的速度很快，我要向她學(xué)習(xí)，祝晗昱天天向上�！眳顷详怕犃诵老驳卣f：“林志遠(yuǎn)做作業(yè)的速度也挺快的，而且學(xué)習(xí)成績也不差呀！”最后，他們在老師和全班同學(xué)的笑聲和掌聲中回到了座位上。一句贊美的話就化解了他們之間的矛盾，這是多么感人的一幕��！

讓班級充滿愛作文 篇4

　　愛是一個(gè)無人不知的字眼，她隨處可見，在社會(huì)上有樂于助人的愛，在家里有父母的愛，在班級里有同學(xué)們的愛，愛時(shí)時(shí)刻刻包圍著我們。有一次發(fā)生在班級里的友愛深深地印在我的'心中。

　　那是四年級時(shí)的一堂語文課上，第三組的同學(xué)突然“嘩”的一聲全跑了出去，教室里一片慌亂。原來是一個(gè)同學(xué)吐了在桌位上，把早上吃的面包那些東西都吐了出來，熏得大家直捂著鼻子沖出教室。大家都在七嘴八舌的埋怨他：“真是的，吃了什么東西這么臭……”。連平時(shí)威嚴(yán)的老師都忍不住走出這個(gè)臭氣熏天的教室，只有吐了的那個(gè)同學(xué)低著頭坐在座位上，她的眼睛里充滿了淚珠。忽然，一個(gè)高大肥胖的身影出現(xiàn)在教室。是她，她就是我們的副班長-----江欣。她大步?jīng)_進(jìn)教室將用袋子裝著的沙子倒在臟物上，蓋住了臭味，然后和幾個(gè)同學(xué)一起把吐的那個(gè)同學(xué)扶出去，最后把臟物掃進(jìn)垃圾鏟里，拿出去倒了。她做這一切時(shí)是那么的果斷，毫無顧慮。事后，我們男同學(xué)羞愧地低下了頭，我們今后一定要學(xué)習(xí)江欣同學(xué)那種為了他人，不顧自己的精神。

　　這是發(fā)生在我們班級的愛的千千萬萬件事里的一件小事。讓我們奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛吧，這世界就會(huì)更美好。

　　簡評：愛，不一定是驚濤駭浪，涓涓溪流，同樣可以溫暖心房。那一刻的暢想，徜徉，將是心跡永久的珍藏。

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