讀書(shū),伴我成長(zhǎng)作文
讀書(shū),伴我成長(zhǎng)書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù),是人類成長(zhǎng)的階梯,是我們無(wú)言的老師,是人類忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。
書(shū)每天都和我同伴,在我苦惱的時(shí)候,書(shū)總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我眼前,在學(xué)習(xí)中,只要有不懂的問(wèn)題,就可以從書(shū)中找到答案。
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“a、o、e、i”這些簡(jiǎn)單的拼音,也學(xué)會(huì)了“木、土、山、水”等結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字,隨之我也學(xué)會(huì)查字典、學(xué)會(huì)更多的漢字、學(xué)會(huì)看更難的課外書(shū)籍。我像一條貪婪的魚(yú)兒,在海里探搜更多的奧妙。我渴望,我貪婪,我想得到更多的知識(shí)。我看過(guò)很多的書(shū)籍,有:《童話故事》、《同桌冤家》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《媽媽,累了就哭吧》……我從中結(jié)實(shí)了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主,可憐的賣火柴的小女孩,穿著水晶鞋的灰姑娘,變天鵝的丑小鴨。結(jié)實(shí)了《同桌冤家》里兩對(duì)同桌冤家,講述了他(她)們之間的喜、怒、哀、樂(lè)。結(jié)實(shí)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的各種各樣的不解之謎。結(jié)實(shí)了《媽媽,累了就哭吧》里的同學(xué)們,和他們一起分享對(duì)于父母之間真實(shí)的故事,對(duì)于“媽媽,累了就哭吧”這句簡(jiǎn)短的話的含義。書(shū)籍撫育了我,讓我成長(zhǎng)!
我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū),書(shū)可以說(shuō)是我生命中的一部分,書(shū)可以讓我大開(kāi)眼界,不做目光短淺的井低蛙,書(shū)可以讓我每天快快樂(lè)樂(lè)的。做一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo),書(shū)可以讓我勇往直前,做一只勇敢的千里馬……
我每天都去找書(shū),讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的世界,帶我去暢游世界的每一個(gè)角落,書(shū)就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的飄向終點(diǎn),書(shū)就象一架飛機(jī),載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空,書(shū)就象我的影子,不管我走到哪,書(shū)就跟到哪。
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí),我寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好,語(yǔ)言不通順,詞語(yǔ)不恰當(dāng),只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕,可就在害怕的時(shí)候。是你,書(shū),出現(xiàn)在我的面前,書(shū),你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩,怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫(xiě)作文了。每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng),有些飄飄然時(shí),書(shū),你又出現(xiàn)在了我的面前,告訴我:“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步!边@時(shí),我的臉會(huì)一下紅了。以后,我再也不驕傲了。
我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。書(shū)啊書(shū)。我愛(ài)你!因?yàn)槟憬o了我無(wú)窮的力量和知識(shí),你是我這輩子最大的恩人!
書(shū)!謝謝你!是你陪我一路遠(yuǎn)航!
讀書(shū),伴我成長(zhǎng)讀一本好書(shū),就是和一群高尚的人對(duì)話。讀書(shū),可以豐富我們的知識(shí)閱歷。讀書(shū),可以陶冶我們的情操。讀書(shū)已成為我們生活中的不可缺少的一部分。讀書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候的我,最鐘情于那花花綠綠的畫(huà)報(bào)和小人書(shū)了。每一幅圖畫(huà)都在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)神秘而又有趣的故事。每當(dāng)我閱讀這些一個(gè)個(gè)精彩的故事時(shí),佛置身于那奇妙而神秘莫測(cè)的童話世界中,與主人公一同經(jīng)歷那些不可思議的事情,感受人物的喜怒哀樂(lè)。這個(gè)年齡的我無(wú)憂無(wú)慮,讀書(shū)純?nèi)皇且环N樂(lè)趣,這時(shí)的讀書(shū)使我的童年生活變得絢麗多彩。再大一些的時(shí)候,我已不再沉迷于那些對(duì)于這時(shí)的我來(lái)說(shuō)已顯的膚淺的圖畫(huà)書(shū)了。兒童文學(xué)的流行,催生了一些如楊紅櫻,黃蓓佳,祁軍一類的優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家,他們?yōu)閺V大的青少連兒童創(chuàng)造了一系列優(yōu)秀的兒童小說(shuō),其中我印象最深刻的就是《淘氣包馬小跳》,這是一部系列小說(shuō),講述了小學(xué)生馬小跳那些奇妙而又有趣的故事,那些故事深深吸引了童年時(shí)的我,懵懵懂懂的我更隨著馬小跳走進(jìn)了他的故事,他的生活。馬小跳高興時(shí)我也會(huì)感到快樂(lè),馬小跳被老師責(zé)備,被同學(xué)誤解,被家長(zhǎng)冷落而哭泣時(shí),我同樣不禁為他感到難過(guò)······當(dāng)我讀了他的這些故事時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),我以及我們大家都是一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的馬小跳,我們也會(huì)為得到一句贊揚(yáng)的話或一個(gè)禮物而高興而滿足,我們也會(huì)為考試失利被老師及家長(zhǎng)責(zé)備時(shí)而傷心而難過(guò)我們也會(huì)為身邊的不平事而打抱不平······我們的許多經(jīng)歷,和馬小跳實(shí)際上是十分類似的。從他的身上,我找到了自己的許多不足之處。從他的經(jīng)歷之中,我學(xué)會(huì)了如何改變自己,完善自己。這部小說(shuō)和類似于《淘氣包馬小跳》這樣的一些小說(shuō),為我童年的成長(zhǎng)之路鋪上了堅(jiān)實(shí)的石板。現(xiàn)在的我,已告別輕松而愉快的童年時(shí)光,將要面對(duì)的是艱苦而又充實(shí)的三年高中生活以及之后的人生之路。現(xiàn)在的我,總是偏愛(ài)于讀一些國(guó)內(nèi)外的名人傳記和語(yǔ)錄來(lái)激勵(lì)自己;或是讀一些優(yōu)美的名家散文或詩(shī)歌,來(lái)豐富自己的精神世界,這些優(yōu)秀的作品指引著我的成長(zhǎng)之路。讀書(shū),伴我成長(zhǎng)。愿書(shū)籍這一股強(qiáng)大的精神力量伴隨著我的一生。
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