成長(zhǎng)的花絮500字作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的花絮500字作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的花絮500字作文1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多花絮，有開(kāi)心的、傷心的、激動(dòng)的、失望的……而拔動(dòng)我成長(zhǎng)的時(shí)鐘的并不是什么豪言壯語(yǔ)，卻常常是一些很平常的問(wèn)候。品味成長(zhǎng)的花絮，就如同在品味美麗的人生。
在幼兒園時(shí)，我常常很向往那些小朋友有很多朋友，而我卻沒(méi)有一位朋友。但是老師們無(wú)微不至的照顧絲毫沒(méi)有讓我感到寂寞。
剛上小學(xué)，原本就不愛(ài)交朋友的我又面臨到巨大的困難之中，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有讓我想到的是班級(jí)里的每一位同學(xué)都十分熱情。我很快就融入到了集體之中，并且朋友很多，性格也開(kāi)朗了許多。
在小學(xué)六年前，我沒(méi)有感受到分別的滋味。但在下半學(xué)期，我隱隱約約的感受到了——在畢業(yè)的那一天，我深深的感受到了這種滋味，這種滋味使我成長(zhǎng)了一大截。
在剛剛升入初中時(shí)，我深深的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量有多么強(qiáng)大。在國(guó)慶期間的歌詠比賽中，通過(guò)老師們和我們的共同努力，奪得了一等獎(jiǎng)。
在觀看國(guó)慶閱兵時(shí)，我深深的感受到了我們的祖國(guó)有多么強(qiáng)勝。自豪之心從我的心中泛起。
在體育測(cè)試的跑步中，我剛開(kāi)始還很有信心，但是跑著跑著，在第三圈就感覺(jué)到巨大壓力，腿不受控制的慢了下來(lái)。但我仍然堅(jiān)持著，在跑到最后50米時(shí)，用盡全力跑到了終點(diǎn)。
回首過(guò)往，這短短的一學(xué)期卻讓我在心智上得到了很大的提升，品嘗到了人生中的酸、甜、苦、辣和咸。
每一朵花絮都有不同的色彩，望這些花絮永遠(yuǎn)駐存在我的心里。在無(wú)趣的時(shí)候想一想它，頓時(shí)趣味十足。這些花絮將成為我一生中寶貴的記憶。
成長(zhǎng)的花絮500字作文2
成長(zhǎng)的那段歲月好似一列火車(chē)，承載著喜怒哀樂(lè)，走過(guò)人生的軌道，它又好似一本應(yīng)急手冊(cè)隨叫隨到，這段崢嶸的歲月無(wú)比精彩。
就從那一次吃“怪味餃子”說(shuō)起吧！從小我就喜歡喝可樂(lè)，總以為黑色的水就是可樂(lè)，為此喝了不少醋，更鬧出不少笑話(huà)，比如用可樂(lè)沾餃子，現(xiàn)在想起來(lái)我都想笑，而那年我六歲，還有“種雞蛋”，從小我就喜歡種各種各樣的花，有一天我突發(fā)奇想，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雞蛋花，不如就種個(gè)雞蛋吧！說(shuō)干就干我偷偷拿出一個(gè)雞蛋，埋在土里天天澆水施肥，可沒(méi)見(jiàn)什么起色，我就一直澆水一直施肥，三個(gè)月過(guò)去了，它還不發(fā)芽，我就刨開(kāi)土，一看雞蛋已經(jīng)發(fā)霉了，我既失落又好奇就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：雞蛋是吃的，不可以種的，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的我稚氣一身，歡笑常伴。那時(shí)我八歲今年我14歲，不會(huì)那么幼稚，天真，我有我的學(xué)習(xí)，我的生活，我長(zhǎng)大了，我用自己的力量為國(guó)家出一份力，不枉費(fèi)來(lái)這世界一趟，人生的路有很多條，但可以改變命運(yùn)的就那么幾條，我們要珍惜，更要利用，如同奔騰不息的河流，時(shí)而寧?kù)o無(wú)波，時(shí)而波濤洶涌，但從未逆流，我們能做的就是向前，向前，再向前，雖不能決定生命的長(zhǎng)度，但是我們可以決定生命的寬度和深度，路就在前方，我們只管前進(jìn)，若遇險(xiǎn)山可繞道而行，彎直何須在意，于生命而言，珍惜每一個(gè)當(dāng)下才不算虛度。
成長(zhǎng)花絮絢麗多彩，讓我不孤單，不迷茫，成長(zhǎng)的道路上花朵開(kāi)滿(mǎn)心田，深深地充盈著我的腦海，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)…………
成長(zhǎng)的花絮500字作文3
人生就如一場(chǎng)自導(dǎo)自演的影片，在不足中努力完美，在鼓勵(lì)中華麗綻放，在迷茫中尋找自我，在春暖花開(kāi)時(shí)捕捉下一站的風(fēng)景。驀然回首，我在記憶的長(zhǎng)河中采擷著曾經(jīng)帶給我美好的花絮。
紙飛機(jī)
一架紙飛機(jī)輕輕飄落在遠(yuǎn)處低矮的屋頂，消失。。。
紙飛機(jī)，承載著我童年的歡樂(lè)。
小時(shí)候，我總愛(ài)折紙飛機(jī)，而且還變著法兒的折，目的只有一個(gè)：就是讓它飛得更高更遠(yuǎn)。每次和小伙伴們比賽，事先都會(huì)好好的準(zhǔn)備一番，比賽的時(shí)候就信心十足，老是和他們說(shuō)自己一定會(huì)贏，不相信等著瞧。而當(dāng)我的紙飛機(jī)第一個(gè)落地的時(shí)候，我便哇哇大哭起來(lái)，甚至是坐在地上不肯起來(lái)，硬要說(shuō)他們耍賴(lài)或是說(shuō)這次不算，重新來(lái)。
那架紙飛機(jī)承載著我年幼時(shí)翱翔天空的夢(mèng)想。快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的時(shí)光中總會(huì)有一架紙飛機(jī)，在天穹中留下一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。
舊號(hào)碼
那是一個(gè)我好朋友的號(hào)碼。
以前，我們彼此在電話(huà)里討論班級(jí)里的那些“緋聞”或是問(wèn)作業(yè)，一種快樂(lè)從電話(huà)那頭過(guò)來(lái)，使互相都明媚著歡樂(lè)。
現(xiàn)在，我想去問(wèn)問(wèn)她的生活還好嗎？我送給她的仙人球還活著嗎？我用“美圖秀秀”給她做的一張滿(mǎn)臉大胡子的照片還保存在電腦里嗎？
拿起電話(huà)，撥了那個(gè)舊號(hào)碼。
我的雙手緊緊握著電話(huà)，在屋子里徘徊。
那邊只傳來(lái)了一聲：“對(duì)不起。您撥打的電話(huà)是空號(hào)……”
窗外，一片樹(shù)葉悄然滑落。
窗內(nèi)，一滴淚水悄然滑落
我將舊號(hào)碼朦朧成了對(duì)朋友無(wú)盡的思念。
成長(zhǎng)的花絮，撥動(dòng)著我們生命的時(shí)鐘，讓我們品味人生的美麗。在成長(zhǎng)道路上踏下深深地腳印，逐步走向成熟！
成長(zhǎng)的花絮500字作文4
在成長(zhǎng)的長(zhǎng)河中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴聚積成專(zhuān)屬我的璀璨長(zhǎng)河，長(zhǎng)河中有最絢麗的畫(huà)面，它在哪兒呢？噢，它被“小可愛(ài)”藏在那個(gè)最亮麗的海螺中了。哇！好刺眼呀！那是海螺嗎？是的，如你所料，那就是我成長(zhǎng)中最絢麗畫(huà)面的藏匿之處。
這是我在姥姥家時(shí)的照片，天真無(wú)知的我跟著哥哥姐姐去大山里“尋寶藏”。在尋寶途中，我們遇見(jiàn)了一種特殊的鳥(niǎo)。它叫“眼鏡鳥(niǎo)”。小溪邊有姹紫嫣紅的花兒，河里有明亮的砂石，作為“探險(xiǎn)家”的我們要留一些紀(jì)念性的物品，不得不說(shuō) 鵝卵石真的是合適不過(guò)了，山路畢竟崎嶇，再說(shuō)兒時(shí)誰(shuí)都貪玩，所以我不等他們抱著我走就獨(dú)自跑開(kāi)了，這下可慘了，沒(méi)跑幾步就被那可惡的石頭絆倒了，我的膝蓋、胳膊上頓時(shí)“開(kāi)花”了。我疼得哭了起來(lái)，姐姐便跑過(guò)來(lái)安慰我，我氣的說(shuō)不要去尋寶了，這山路太難走了，我小時(shí)候做事都半途而廢，一點(diǎn)兒都無(wú)堅(jiān)定的信念�？山憬阏f(shuō)人貴在堅(jiān)持，要有始有終，切不可半途而廢，成敗不重要，重要的是得有恒心、有毅力，只要意志堅(jiān)定，必會(huì)成功。聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我幼小的心靈又得到一次升華，我們最終沒(méi)放棄，堅(jiān)持了下去，結(jié)果有點(diǎn)兒出乎意料，“寶藏”沒(méi)有找到，但我知道了“堅(jiān)持這倆個(gè)字的重要性。
是啊，人不經(jīng)歷挫折困難 就不會(huì)成為最好的自己，每個(gè)人一生下來(lái)就是獨(dú)一無(wú)二的，只是每個(gè)人經(jīng)歷的困難與挫折不同，成長(zhǎng)的內(nèi)容不同，所以才會(huì)有成功失敗之說(shuō)，雖然無(wú)“寶”，但得到的“寶”比那更有意義，更有價(jià)值，更能激勵(lì)人心。
成長(zhǎng)的花絮500字作文5
成長(zhǎng)是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的事情。
我們可以在任何事情中去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)。我們可以在一切活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，懂得人生的各種大道理。 成長(zhǎng)的經(jīng)歷的很多，有些會(huì)留下難忘的回憶，有些會(huì)給我們帶來(lái)教育，有些會(huì)讓我們感到尷尬，但也能讓我們成長(zhǎng)。
我的生活并不是一帆風(fēng)順，而這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了許多，讓我懂得了對(duì)人要尊重，要坦誠(chéng)相待，要有同情心和正義感。我在我的一切經(jīng)歷中學(xué)到了許多知識(shí)，成長(zhǎng)了許多。這些經(jīng)歷中讓我記憶猶新的，只有那一件事情。
那是六年級(jí)時(shí)的一個(gè)夏天，我和同學(xué)走進(jìn)了學(xué)校旁的一個(gè)小賣(mài)部，當(dāng)時(shí)我的手里正拿著同學(xué)剛剛送我的零食。我只在他的身邊站著，他選好了飲料，我們轉(zhuǎn)身走出了門(mén)。
我邊走邊回想著小賣(mài)部門(mén)口大爺看我手中零食的眼神，似乎有些不對(duì)勁。
沒(méi)走幾步，店里的兩個(gè)售貨員追了上來(lái)，我越發(fā)覺(jué)得有些不對(duì)勁，剛想加快步伐，“前面的那兩個(gè)人，站住！”被喊住后那兩個(gè)人一把把我手中零食搶了過(guò)去：“你是不是偷了我們店?yáng)|西？！”我當(dāng)時(shí)啞口無(wú)言。 我有些懵，突如其來(lái)的情況使我的大腦一片空白，一句解釋的話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。 我的同學(xué)安慰我，可我的眼淚因?yàn)椴桓屎蛻嵟髁讼氯�，心里的憤怒壓制不住可又釋放不出，那兩個(gè)人還振振有詞的說(shuō)：“這次就放過(guò)你了，下次別讓我在看到你！”
我的心里滿(mǎn)是不甘和憤怒，眼淚不爭(zhēng)氣的留下來(lái)。 雖然這一次被人冤枉了，但我從中學(xué)會(huì)了什么時(shí)候該沉默，什么時(shí)候該發(fā)言，我從此變得能言善語(yǔ)。 我們可以在一切經(jīng)歷中成長(zhǎng)，何嘗不是呢？
成長(zhǎng)的花絮500字作文6
在握成長(zhǎng)的記憶相冊(cè)里，有不計(jì)其數(shù)的花絮，漠然，我的大腦這臺(tái)精密的“電腦”在“屏幕”上為我“放映”了這么幾個(gè)花絮：
花絮一：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴玩泥巴，我們的心情比花兒還燦爛，比太陽(yáng)還陽(yáng)光我們捏了好多的娃娃，小車(chē)，房子……忽然，小伙伴不小心把我最最心愛(ài)的娃娃碰到了地下，破了。我哭著跑開(kāi)了，決定再也不要理他了。第二天，他拿著一個(gè)雪糕走到我面前，向我道歉，看著他低著頭道歉的樣子，再看看眼前的奶油雪糕，經(jīng)不住雪糕誘惑的我，也不生氣了，于是，我們有重歸于好了。
7歲的我，幼稚，天真可愛(ài)。
花絮二：一個(gè)天高月靜的夜晚，一個(gè)小女孩爬在桌子前挑燈夜讀，目的是為了迎接明天的考試。她好累，兩只眼睛好似千年沒(méi)有相聚過(guò)，總想在一起。但是，小女孩一想到“為了取得好成績(jī)，加油！努力！”就又開(kāi)始了奮戰(zhàn)。
10歲的我，懂事，明白了學(xué)習(xí)的重要性。
花絮三：一個(gè)月明星稀的夜晚，爸爸披星戴月的工作回來(lái)了，正在做功課的我看見(jiàn)了，連忙端了一杯水遞給我最親愛(ài)的爸爸，又幫爸爸捶了捶背，在他側(cè)面的我，看見(jiàn)了爸爸的欣慰微笑。
14歲的我，孝順，明白了關(guān)心他人，快樂(lè)自己。
成長(zhǎng)的相冊(cè)里還有數(shù)之不盡的精彩而又美麗的花絮，是它們標(biāo)志著我的健康成長(zhǎng)。成長(zhǎng)好似一位調(diào)味師，能調(diào)試出各種味道，酸甜苦辣咸，樣樣俱備。愿這些精彩而多姿花絮一直珍藏在我心中，永不遺棄，余暇時(shí)想起，定會(huì)有無(wú)限趣味，并伴隨著我幸�？鞓�(lè)永遠(yuǎn)！
成長(zhǎng)的花絮500字作文7
成長(zhǎng)，是一段悠揚(yáng)的旋律，是一支歡快的歌謠，也是一杯醇厚的濃茶。時(shí)間滴滴答答地從指間流過(guò)，歲月的年輪里記載著我們成長(zhǎng)的足跡。采擷成長(zhǎng)的花絮，就是采擷生活中的一縷溫馨，一種感動(dòng)，一份真情。
秋天是美的，也是凄涼的。我喜歡一個(gè)人看秋天的樹(shù)，看它的落葉繽紛，看它的落葉飄零。
有一次，體育課上老師讓我們?nèi)呗淙~，我們歡呼著“領(lǐng)命”。我只是不經(jīng)意抬頭一望，便看到：秋風(fēng)吹過(guò)，金黃色的樹(shù)葉紛紛飄落，直至地上。耳邊是唰唰的聲音，夾雜著風(fēng)聲，好似是在演奏一首蒼涼的交響曲。
我隨意撿起地上的一片毫不起眼的落葉，想起龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。落葉就算離開(kāi)大樹(shù)，卻依然守護(hù)著大樹(shù)，真是“一生奉獻(xiàn)”�。�
我突然明白了，這也是一生，樹(shù)葉的一生：平淡無(wú)奇，默默奉獻(xiàn)。我們每天在學(xué)習(xí)，就是為了能幸福地生活，用勤勞，熱情，善良書(shū)寫(xiě)自己的一生。
“嗨！快一點(diǎn)，想什么呢！”好友催促道。我回過(guò)神來(lái)，隨著她一起去撿落葉。
撿著撿著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蝸牛殼。伸手去撿，卻被地上的樹(shù)枝劃傷了。我“嘶”的一聲，好友連忙走過(guò)來(lái)，嗔怪道：“你怎么這么不小心呀！”說(shuō)完，給我用衛(wèi)生紙包住。
我像個(gè)沒(méi)事人一樣，說(shuō)道：“謝謝你啊，我沒(méi)事�！彪m然手指有些疼，但我的心是暖暖的。
我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記這件事帶給我的影響。人這一生，都需要經(jīng)歷風(fēng)雨。我們一邊經(jīng)歷一邊感傷，只是，在這成長(zhǎng)的`道路上，總有人會(huì)陪我們渡過(guò)難關(guān)。
成長(zhǎng)的花絮500字作文8
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有許多事情從我的腦海中閃過(guò)，這些事情都陪著我們經(jīng)歷著風(fēng)雨。從成長(zhǎng)中的挫折積累一些收獲。
小時(shí)候，我特別羨慕別的小朋友騎自行車(chē)，是那樣的自由自在。于是我讓爸爸幫我買(mǎi)一輛，當(dāng)時(shí)的我，可以說(shuō)是一蹦三尺高。可是，當(dāng)我真正愛(ài)你的人開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，卻有點(diǎn)膽怯而且還沒(méi)有耐心。
為什么呢？每次練習(xí)學(xué)車(chē)，一次兩次甚至三次，都會(huì)一跌二跌三又跌。我有些力不從心，覺(jué)得我根本再怎么努力，自行車(chē)總是跟我鬧“掰”。
當(dāng)我真正想放棄時(shí)，一道光突然照進(jìn)我的心房，使我又從新獲得了“光明”。是爸爸照亮了我的世界，使我又重拾了信心。他總是在我一次又一次摔倒之后，對(duì)我說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，所以，別放棄，堅(jiān)持就是勝利。是爸爸的話(huà)觸動(dòng)了我，同時(shí)也一直激勵(lì)著我不斷向前行，不斷展翅高翔，它們就像我的救命草一樣，不斷地戰(zhàn)勝自己，使自己的世界里又重新看到了陽(yáng)光的存在。
所以，在我9歲那年，至今讓我記憶猶新，那一年我成功學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。自從那次騎自行車(chē)的經(jīng)歷，使我的性格變得開(kāi)朗，做什么事情都會(huì)非常自信地去面對(duì)，勇敢去實(shí)現(xiàn)它。自我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，就是做任何事情，只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功！
比如:做數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等題也要冷靜的開(kāi)動(dòng)腦筋，從中做出答案，按步就步寫(xiě)下去，這樣就會(huì)節(jié)省時(shí)間，完完整整的很快寫(xiě)完。遇到難題，要絞盡腦汁。冥思苦想，但不要想著放棄，這也是挫折的一部分，要不畏堅(jiān)持，勇敢地出來(lái)應(yīng)對(duì)。
我們每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的，要采集經(jīng)驗(yàn)，從成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以發(fā)現(xiàn)。加油吧，少年！
成長(zhǎng)的花絮500字作文9
在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)有這樣、那樣的挫折，但在我的記憶中，有這樣的“一片花絮”讓我永不忘記，甚至受益無(wú)窮。
在一次班級(jí)小考后，我的成績(jī)非常不理想，可謂是一落千丈。從班長(zhǎng)手中要來(lái)了成績(jī)表，看到自己的成績(jī)，我手一抖，就把成績(jī)表掉到了地上，同時(shí)感到無(wú)比的自責(zé)與難過(guò)。
最終，在好朋友的勸說(shuō)下，我打開(kāi)了心結(jié)，并與好朋友把錯(cuò)題修改了，但我不想回家。我認(rèn)為，這是一件羞恥的事情，不想與家庭成員分享這件事。經(jīng)過(guò)朋友的一番勸說(shuō)，我終于和家人們分享了這件事，得到的卻不是一頓臭罵，而是母親的教育與鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)母親的教導(dǎo)，我終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤所在。我想，我一定可以改變現(xiàn)狀的。當(dāng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，我認(rèn)真做題，理解透徹，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)；當(dāng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我關(guān)注等量代換，積極運(yùn)用公式；當(dāng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我會(huì)注重單詞與相似詞的不同之處，注意占格的位置，注意間隙，堅(jiān)持每天聽(tīng)磁帶與看英文報(bào)紙。很快，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，占了班首的位置，成為了班紅。如此下來(lái)，我就有了“萬(wàn)事知”的稱(chēng)號(hào)。
每當(dāng)學(xué)累了，我就會(huì)想起母親所說(shuō)過(guò)的話(huà)，她的話(huà)能把我的疲倦一掃而光。每當(dāng)我在深夜睡不著時(shí)，就會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
最終，通過(guò)不懈努力，我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，成功被第五中學(xué)錄取。
成長(zhǎng)中的這片“花絮”對(duì)我的影響很大，它把我從無(wú)知的童年帶入輕狂的少年。這一路走來(lái)，我感覺(jué)非常輕松。望著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，我將再次起航，我將用我的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)這片“花絮”下的理想。
成長(zhǎng)的花絮500字作文10
人生就如一場(chǎng)自導(dǎo)自演的影片，在不足中完美，在鼓勵(lì)中華麗綻放，在迷茫中尋找自我，在春暖花開(kāi)時(shí)捕捉下一站的風(fēng)景。
慕然回首，我在記憶的長(zhǎng)河中采擷著曾經(jīng)帶給我的美好花絮。
紙飛機(jī)
一架紙飛機(jī)輕輕落在遠(yuǎn)出低矮的屋頂，消失……
紙飛機(jī)承載著我童年的快樂(lè)。
小時(shí)候我最?lèi)?ài)折紙飛機(jī)，而且還變著法兒折，目的只有一個(gè)，就是讓它們飛得又高又遠(yuǎn)。每次和小伙伴比賽，事先都會(huì)好好準(zhǔn)備一番比賽的時(shí)候，當(dāng)我的紙飛機(jī)第第一個(gè)落地時(shí)候，我便哇哇大哭起來(lái)，甚至是坐在地上不肯起來(lái)，硬要說(shuō)他們耍賴(lài)或者是這次不算，重新來(lái)。
那架紙飛機(jī)承載著我，年幼時(shí)翱翔天空的夢(mèng)想，快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的時(shí)光中總會(huì)有一架紙飛機(jī)在天空留下一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。
舊號(hào)碼
那是一個(gè)我好朋友的號(hào)碼。
以前，我們彼此在電話(huà)里討論班級(jí)的那些“緋聞”或是問(wèn)作業(yè)，一種快樂(lè)從電話(huà)那頭過(guò)來(lái)，使對(duì)方都明媚著快樂(lè)。
現(xiàn)在我想去問(wèn)問(wèn)她的生活還好嗎？我送她的剪紙還在嗎？我用美圖秀秀給他做的一張豬頭的照片還保存在電腦里嗎？
拿起電話(huà)，撥了那個(gè)號(hào)碼。
我雙手緊緊地握著電話(huà)，在屋子里徘徊。
那邊只傳來(lái)了一聲:“對(duì)不起，你撥打的電話(huà)是空號(hào)……”
窗外，一片樹(shù)葉悄然落下。
窗內(nèi)，一滴眼淚慢慢低下。
我將舊號(hào)碼的朦朧成了對(duì)朋友的無(wú)盡思念。
成長(zhǎng)的花絮撥動(dòng)著我們成長(zhǎng)的時(shí)間，讓我們品味人生的美麗。
成長(zhǎng)的花絮500字作文11
成長(zhǎng)的道路上，有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，有成功也有失敗，有歡聲笑語(yǔ)，也有流過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴淚水。時(shí)間滴滴答答地從指間流過(guò)，歲月的年輪中記載著我們成長(zhǎng)的足跡。
羽毛球---小時(shí)候，最喜歡和伙伴們一起玩的是打羽毛球，雖然一開(kāi)始，我玩得并非真正的羽毛球，而是“山寨”版的，卻也很快樂(lè)。那時(shí)我們還小，真正的羽毛球球拍出拎不起來(lái)，又大又重。而“山寨”版的球拍小而輕，羽毛球質(zhì)地也很簡(jiǎn)單、堅(jiān)實(shí)，這對(duì)于我們這些小孩子來(lái)說(shuō)，要比真的好很多。記憶中羽毛球不是通體雪白而是五顏六色，黃色硅膠底上插著各色的羽毛，像極了大公雞的尾巴。
剛開(kāi)始玩羽毛球時(shí)，我連怎樣發(fā)球都不會(huì)，比起其他孩子們，我顯得很笨拙。同樣，人家只用了半天時(shí)間就學(xué)會(huì)了，而我卻用了兩天時(shí)間。自己發(fā)出去的球飛不高也飛不遠(yuǎn)，每次看著大家的嘲笑，只能心里面默默的下決心一定要學(xué)會(huì)打羽毛球。于是，我便讓哥哥來(lái)教。我們來(lái)到樓下，哥哥按照怎樣發(fā)球、怎樣接球、怎樣運(yùn)球的順序一步步的教。嘿，邊示范邊講解的效果確實(shí)不錯(cuò)，不一會(huì)兒功夫，我就學(xué)會(huì)了。于是，每天早晨第一件事便是在樓下打羽毛球。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，我的技術(shù)突飛猛進(jìn)，就連平時(shí)看不起我的小伙伴的都非常的佩服。
盡管后來(lái)隨著時(shí)間的推移，自己學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，沒(méi)有時(shí)間再打羽毛球，但是每當(dāng)看到別人打羽毛球，便又回想起當(dāng)時(shí)自己的堅(jiān)定的執(zhí)著，令人難以忘懷。
成長(zhǎng)的花絮500字作文12
成長(zhǎng)是一杯紅酒，需要我們，慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出它的美妙，飲出它的苦澀。成長(zhǎng)就是這樣子的，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能獲得那來(lái)自成功的喜悅。
我已經(jīng)跨入初中，在第一學(xué)期便讓我受益匪淺。
在期中考試結(jié)束，快迎來(lái)月考的我便有些忐忑不安，并不是做了錯(cuò)事，而是學(xué)的不扎實(shí)，又加上自己的心不在焉，學(xué)習(xí)便一落千丈。轉(zhuǎn)眼間，考試的時(shí)間也悄然而至，我便緊張了起來(lái)，只好在考試的前一天晚上，快速背記，可是因?yàn)槲乙粋�(gè)月沒(méi)怎么背記，便被得十分吃力。于是，在考場(chǎng)上我便手忙腳亂的寫(xiě)了起來(lái)，都知道是課本上的內(nèi)容，可是怎么都想不起來(lái)，最后考完了試后，我迅速地翻書(shū)，找到答案后，我想了想自己的答案，十分慚愧，十分清楚的知道自己——考砸了。分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)眼間下來(lái)了，再一看自己的排名，我明白了，“人外有人，山外有山，”這句話(huà)。這次挫敗，也讓我知道了自己的不足，明白了自己的實(shí)力，也告訴我自己，“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知，”只要我好好學(xué)習(xí)，我一定會(huì)考好的。
于是，我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，警告自己一定要完成，不懂的，不會(huì)的，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。慢慢的，我的成績(jī)有所好轉(zhuǎn)，期末考試也隨之即來(lái)�？荚嚭茼樌煽�(jī)也很快就出來(lái)了，考的不錯(cuò)。
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了什么是“一分耕耘，一分收獲，”“種瓜得瓜，種豆得豆”，這次挫折也鍛煉了我，也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，我想說(shuō)，“有夢(mèng)為馬，隨處可棲，”過(guò)去的也將永遠(yuǎn)成為過(guò)去，而現(xiàn)在的目標(biāo)是看向遠(yuǎn)方。機(jī)會(huì)這種東西不見(jiàn)得一直存在，必要的時(shí)候要我們自己創(chuàng)造，不管未來(lái)的路有多么兇險(xiǎn)，堅(jiān)持就能迎來(lái)，來(lái)自成長(zhǎng)的喜悅。
成長(zhǎng)的花絮500字作文13
在成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)受到挫折，也會(huì)經(jīng)歷一些有趣的事情。例如：捕小鳥(niǎo)，爬樹(shù)以及爬山等。它能讓我們無(wú)拘無(wú)束的玩樂(lè)，但有時(shí)卻會(huì)招來(lái)父母以及長(zhǎng)輩們的責(zé)罵。
記得剛放寒假的時(shí)候，爸爸帶我去奶奶家。在奶奶家，我偶然看到院子里有三十多只小鳥(niǎo)。這時(shí)，我想起了魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》。于是，我準(zhǔn)備開(kāi)始捕鳥(niǎo)。按照書(shū)上的方法，只不過(guò)我把其中的竹篩換成了洗手盆，長(zhǎng)繩換成了長(zhǎng)棍。一會(huì)兒，幾只小鳥(niǎo)鉆到了下面，我連忙踢了一下那根長(zhǎng)棍，但因?yàn)橛昧^(guò)大，將盆子也踢開(kāi)了，導(dǎo)致一只鳥(niǎo)也沒(méi)有捕住。我并沒(méi)有氣餒，重新擺好架勢(shì)，又躲在一角，等了一會(huì)兒，又有幾只鳥(niǎo)飛到了下面。這次，我換成用手抓住那根長(zhǎng)棍，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，將那根支住的棍子打開(kāi)。可惜，我只捕到一只小鳥(niǎo)，但我也知足了。我高興的將那只捕到的鳥(niǎo)兒抓了起來(lái)，讓姐姐看，姐姐卻說(shuō):“快把它給放了�！�
我十分疑惑地問(wèn):“為什么呀，它那么可愛(ài)，我好不容易才抓住一只，我們不能養(yǎng)它嗎？”
姐姐說(shuō):“小鳥(niǎo)是益蟲(chóng)，你不應(yīng)該傷害，你知道嗎？何況，小鳥(niǎo)也是有家人的，家人如果找不到它了，一定會(huì)十分著急、傷心的。”
我只好垂頭喪氣地說(shuō):“哦，知道了，我把它放了不就可以了嗎？”
但是，我還是瞞著姐姐將小鳥(niǎo)養(yǎng)了起來(lái)。有一次，我聽(tīng)見(jiàn)它在叫喚，還以為是餓了，就給它強(qiáng)行喂了許多小米。但哪想它是想家人了，最后吃多而亡。
哎！從那以后，我再也沒(méi)有捕過(guò)小鳥(niǎo)，當(dāng)看到小鳥(niǎo)掉到地上后，我還會(huì)將小鳥(niǎo)放回巢里。因?yàn)槲颐靼�，鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)好它們。
成長(zhǎng)的花絮500字作文14
人的一生，有許許多多“花絮”,人生由這些花絮組成，也因這些“花絮”而精彩,它們或許有悲傷，或許有失意，或許有開(kāi)心，亦或許有如愿，它們雖然可能只是一霎時(shí)，卻值得我們回憶一生。
記得有一次，“年動(dòng)的老姐”和年幼的我待在家中，老姐沒(méi)閑的沒(méi)事兒干，跟我玩起了過(guò)家家。
她不道哪兒來(lái)的歪點(diǎn)子，好好的床她不用，找了兩把帶靠背的椅子并在一起，又鋪了兩個(gè)沙發(fā)墊兒給我當(dāng)嬰兒床。真是不敢恭維吶！那床，躺得我是腰酸背痛，差點(diǎn)兒“再起不能”!之后，她又給我做起了“愛(ài)心午餐”，害得我還稍微期待了一下。結(jié)果呢？她做了一道“中華民族傳統(tǒng)菜肴”——煎蛋。
煎蛋是好吃，可是老姐做的蛋，外焦里也焦，黑得像塊兒炭一樣。也不知道我是怎么想的，居然二話(huà)不說(shuō)，三口兩口就吞下了肚。那之后，為了不讓此悲劇再次上演，我學(xué)會(huì)了做一些簡(jiǎn)單的食物。 還有一次,我參加了一場(chǎng)籃球賽，局勢(shì)很不樂(lè)觀,大家都盡力得分，力挽狂瀾。比分被漸漸追平了�？墒牵罱K，我們還是以幾分之差輸?shù)袅吮荣�。雖然有些失望，但大家都使出了全力，也沒(méi)有什么遺憾了。
成長(zhǎng)中的“花絮”數(shù)不勝數(shù)，它們是人生的標(biāo)志。它們或是悲傷，或是開(kāi)心，但它們都是值回憶的美好記憶。
這些“花絮”會(huì)一直珍藏在我心中，讓我的生活更加豐富多彩，讓我的人生不是枯燥無(wú)味。
成長(zhǎng)的花絮500字作文15
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是編織希望的彩帶，串連回憶和向往。
成長(zhǎng)＝快樂(lè)＋傷心
人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，最不乏的兩個(gè)滋味應(yīng)該就是快樂(lè)與傷心了吧，這兩個(gè)伴侶始終陪伴著你，就如同你的“小尾巴”，甩都甩不掉。快樂(lè)是因?yàn)槲覀兡軌蜃灾鞯靥剿鬟@個(gè)奧秘的世界，并且自主得出了滿(mǎn)意的答案；也或許是因?yàn)槟臣�、某樣物、某個(gè)人應(yīng)了自己內(nèi)心所想的，從而發(fā)自?xún)?nèi)心地感到快樂(lè)。傷心是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到自己的心愿，或是某件事令自己非常失望，從而感到非常傷心。
成長(zhǎng)＝憧憬＋失望
伴隨著我們一天天的成長(zhǎng)，逐漸產(chǎn)生了對(duì)美好事物的向往之感，向往之感逐漸強(qiáng)烈，我們開(kāi)始追求美好，并為之奮斗著。奮斗到一定程度時(shí)，達(dá)成自己的愿望時(shí)，我們非常高興。反之，沒(méi)達(dá)到的話(huà)，我們就會(huì)非常失落，對(duì)美好的事物不再向往，也就是不再憧憬了。與此同時(shí)，我們也就長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)還有很多很多的滋味，有歡笑，有淚水，有汗滴，有心酸，每個(gè)人與每個(gè)人的人生路程、成長(zhǎng)道路都各不相同，成長(zhǎng)的方式也就不盡相同。
傾吐成長(zhǎng)歲月之心聲，展我之風(fēng)采，把幼稚天真的童年和純潔的少年時(shí)光，存入生命的檔案，我們不必惋惜“美好時(shí)光”一去不復(fù)返，也不必嘆息“歲月如梭”梭梭催人老。我們應(yīng)展開(kāi)翅膀，為了理想的明天做好充分的準(zhǔn)備，為童年而歡呼，為成長(zhǎng)而喝彩！
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