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成長(zhǎng)中的趣事作文

時(shí)間:2021-05-08 13:09:08 成長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)中的趣事作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)中的趣事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)中的趣事作文4篇

成長(zhǎng)中的趣事作文1

  在成長(zhǎng)樹(shù)上,有許多美麗的果子,成功的、失敗的、挫折的、坎坷的……在我的“成長(zhǎng)樹(shù)上”,也有很多很多值得我回味的“果子”,其中,有一顆較大的“果子”,它承載了一件十分重要且有意義的事情。

  20xx年的暑假,偶爾的一次機(jī)會(huì),我和媽媽看到了長(zhǎng)治市壺關(guān)縣廣播電視臺(tái)組織的“童星大比賽”,參賽項(xiàng)目有很多:唱歌、跳舞、演講、相聲等等。媽媽說(shuō):“孩子,你想不想?yún)⒓友?”我回答:“不想”,看著媽媽一臉驚訝的表情,我只好說(shuō)出了自己的真實(shí)想法:“媽媽?zhuān)鋵?shí)我很想?yún)⒓樱皇俏液ε隆,進(jìn)不了決賽,成為倒數(shù)怎么辦呀?”媽媽對(duì)我說(shuō):許多事情,重在參與,重在體驗(yàn)其中的快樂(lè),而不是一味的注重結(jié)果呀!聽(tīng)了媽媽的一席話(huà),我鼓起勇氣報(bào)了名。

  在接下來(lái)的日子里,我和爸爸媽媽便開(kāi)始了準(zhǔn)備工作:選演講稿、找背景音樂(lè)、準(zhǔn)備話(huà)筒……最終我們選定了《在山的那邊》這篇稿子。后來(lái)只要一有空,我便認(rèn)真的練習(xí),每一次的練習(xí)我都會(huì)有新的進(jìn)步,從讀不通稿子到后來(lái)的完全背誦,從跟不進(jìn)背景音樂(lè)到后來(lái)的時(shí)間把握,我明顯感覺(jué)到了自己的進(jìn)步。

  半個(gè)月的時(shí)間,轉(zhuǎn)眼即逝,比賽的時(shí)間到了。我在家人的陪伴下,來(lái)到了壺關(guān)縣歡樂(lè)谷比賽現(xiàn)場(chǎng),哇哦,好多的小選手,還有攝像機(jī)呢!再回頭看,那漂亮的大舞臺(tái),我內(nèi)心突然就緊張起來(lái),心想:“天外有天”,這下完了,這么多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,終于要登上那屬于自己的.舞臺(tái)了……我心里越想著不要緊張就越是忐忑不安,正當(dāng)我思緒萬(wàn)千之時(shí),聽(tīng)到了臺(tái)上主持人喊我們抽簽去。知女莫如母,媽媽看出了我的緊張,便對(duì)我說(shuō):孩子,你練習(xí)的已經(jīng)很好了,相信自己,正常發(fā)揮就好,你是最棒的!

  下面有請(qǐng):“八號(hào)選手上場(chǎng)”,我在大家的注目下,走上了那最美的舞臺(tái),握著話(huà)筒的手布滿(mǎn)了汗珠,我甚至清晰的聽(tīng)到了自己的心跳聲……我的演講還算順利,但是卻因?yàn)楦星楸磉_(dá)不到位,沒(méi)能進(jìn)入半決賽。在演講結(jié)束之時(shí)那個(gè)美麗的主持人姐姐問(wèn)我:有沒(méi)有喜歡的主持人時(shí),我因?yàn)榫o張居然張口就答:沒(méi)有……后來(lái)想想真是可惜得很。下臺(tái)后,我哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō):我太緊張了,其實(shí)我是有喜歡的主持人的,比如中央電視臺(tái)的董卿老師、小尼老師、撒貝寧老師等等。媽媽說(shuō),沒(méi)關(guān)系的孩子,以后有的是機(jī)會(huì),我們多參加這類(lèi)活動(dòng),多鍛煉一下,你會(huì)越來(lái)越棒的!

  這便是我成長(zhǎng)中最值得回憶的一件事情,雖然以失敗而告終,但我相信:失敗乃成功之母,我以后會(huì)牢記這次失敗的原因,讓自己變得越來(lái)越勇敢、越來(lái)越自信!

成長(zhǎng)中的趣事作文2

  池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲地叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上,只有蝴蝶兒停在上面。黑板上老師的粉筆。還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停。等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年。――題記

  現(xiàn)在,我已告別童年,但童年時(shí)的一切一切,時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里,給我?guī)?lái)歡樂(lè)。

  那天是我的生日,我和妹妹吃過(guò)了蛋糕,剛想坐沙發(fā)上休息一會(huì)兒,就被依依(我表妹)、小川(我表弟)和“小綿羊”(也是我表弟)給拽下了樓。下樓后,不知誰(shuí)問(wèn):“我們下來(lái)干什么好呢?”我定睛一看,原來(lái)是“小綿羊”;小川附和道:“就是就是!边^(guò)了幾秒鐘后,我們的“老大”――依依終于開(kāi)了金口:“我們?nèi)プ轿涷瓢!蔽乙宦?tīng),覺(jué)得主意還行,邊說(shuō):“嗯……好吧!”主意倒有了,可問(wèn)題是用什么當(dāng)作“關(guān)押”螞蚱的“集中營(yíng)”呀!這時(shí),小川突然用異樣的眼光盯著我手中的可樂(lè)罐(之前我拿了一罐可樂(lè)),盯了幾秒鐘后,他一把搶過(guò),笑嘻嘻的說(shuō):“姐姐,謝謝了!”

  “集中營(yíng)”已經(jīng)有了,接下來(lái)就是捉螞蚱了。我們進(jìn)入了一片草地,就開(kāi)始捉了起來(lái)。我慢悠悠的用手靠近一只螞蚱,不一會(huì)兒,我就捉住了它。之后,我得意洋洋地把那只螞蚱在小川他們眼前晃了晃,說(shuō):“怎么樣?我厲害吧!”話(huà)音剛落,小川也得意地說(shuō):“哼!這有什么了不起的。我這只比你的還大。”這時(shí),“小綿羊”說(shuō):“哈哈,我抓了兩只!”依依用一種不屑的口吻說(shuō):“我都已經(jīng)捉著三只了,有什么了不起的。”妹妹在不遠(yuǎn)處說(shuō)道:“哈哈,我已經(jīng)捉到了四只……哎呀,全都跑了!”引起一片哄笑聲。

  我們把抓到的“俘虜(指螞蚱)”關(guān)進(jìn)了那個(gè)“集中營(yíng)”里,去其他草地捉,這下,可沒(méi)那么容易了。于是,我們決定采取“圍攻”。我發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱,便悄悄的對(duì)他們說(shuō):“噓!小聲點(diǎn)兒,這兒有一只螞蚱!敝,便一起躡手躡腳地靠近它。那只螞蚱似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“敵情”,還在那里悠哉悠哉的吃著草,等它反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),已經(jīng)被“小綿羊”捏在手中了,那只可憐的螞蚱只蹬了兩下腿,就被關(guān)進(jìn)了我們的“集中營(yíng)(那個(gè)可樂(lè)罐)”里了。

  不知不覺(jué)間,天色漸漸地暗了下來(lái),我們回了姥姥家,清點(diǎn)著自己抓到的“俘虜”們!芭兑!”小川突然喊道,“我們一共抓了一百二十多只螞蚱!币酪赖靡獾恼f(shuō):“如果不是我提出捉螞蚱的話(huà)……”“胡說(shuō)!應(yīng)該是我的‘功勞’最大!我捉到的螞蚱最多!”小川大叫道,打斷了依依的話(huà)。之后,他便和依依嘰嘰喳喳的鬧了起來(lái)。但不一會(huì)兒,他們便不再鬧了,就開(kāi)始各自展示自己的抓到的“俘虜”了。

  每當(dāng)想到這,我都會(huì)對(duì)暗暗地自己說(shuō):“那是一段多么快活,多么有趣的一段時(shí)光呀!比缃,我已經(jīng)是初中生,不得不跟這段快樂(lè)的時(shí)光說(shuō)“拜拜”了。再見(jiàn)了,可愛(ài)的伙伴們。再見(jiàn)了,有趣的童年時(shí)光……

成長(zhǎng)中的趣事作文3

   每一個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng),從一個(gè)淘氣調(diào)皮的小孩成長(zhǎng)為講禮貌的大孩子。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,也經(jīng)歷過(guò)一些成長(zhǎng)之事,從而明白成長(zhǎng)的哲理。

  小時(shí)候,我總是認(rèn)為只要穿上大人的衣服就會(huì)變成大人了,就可以做大人做的事情了,以為這樣就算長(zhǎng)大了。我每天都這樣想著,站在窗口看著那些比我歲數(shù)大的人,真是羨慕。

  一天,爸爸媽媽不在家,把我一個(gè)人留在家里玩積木。玩著玩著,我的腦海里猛然冒出一個(gè)點(diǎn)子。便一個(gè)勁兒地躥起身,像一只猴子一樣,把積木一扔,跑到媽媽的房間里,忙手忙腳地。我從衣柜里揪出一件媽媽的連衣裙,笨手笨腳地勉強(qiáng)地把那裙子穿了下來(lái),接著我便坐在梳妝臺(tái)前,用媽媽常用的眉毛筆在自己的眉毛上亂涂一陣,然后用媽媽擦臉的保濕霜在臉上涂抹一陣,最后,我來(lái)到鞋架旁挑出媽媽最漂亮的高跟鞋給自己穿上。經(jīng)過(guò)一番精心打扮后,我站在鏡子前面,左右搖擺著,笑了笑,滿(mǎn)以為自己是大人了。照了鏡子后,我躡手躡腳地走到家門(mén)前,推開(kāi)大門(mén),走出家門(mén)。

  我躡手躡腳地走著,因?yàn)槲疑聿陌,沒(méi)媽媽那么高,所以連衣裙夠到腳跟,走起路來(lái)一跛一跛地,好像瘸了腿似的。我走到大街上,別人望著我這副怪樣,都情不自禁地笑出聲來(lái)了,有的還笑得在地上打滾,左一下,右一下,還拍著肚子;有的人剛才還在生氣,一見(jiàn)到我,便“撲嗵”一聲笑出了聲音。有的說(shuō)我像個(gè)魔鬼,有的說(shuō)我臭美,大家都在背后說(shuō)我的悄悄話(huà)。

  我在大街上奏了一圈,所有人見(jiàn)到我就哈哈大笑。人們不僅沒(méi)有說(shuō)我成長(zhǎng)了,長(zhǎng)大了,成大人了,反而還說(shuō)我變小了。

  我回到家里,鞋都不脫,就徑直走到沙發(fā)邊,一咕嚕坐在沙發(fā)上,愁眉苦臉地想:為什么他們都不說(shuō)我長(zhǎng)大了呢?

  媽媽回來(lái)了,看到我這副摸樣,也不由自主地笑了起來(lái)。問(wèn)我發(fā)生了什么事,怎么弄成了這樣子。我支支吾吾地把我的想法和做法都向媽媽說(shuō)明了。媽媽明白了,細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地親切地對(duì)我說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大了,并不是你的穿著與摸樣,而是看你自己的做法是否成熟!

  和媽媽這一次的談話(huà),我終于明白了――長(zhǎng)大成人,不是看一個(gè)人的外表,而是看心靈的成長(zhǎng)。

  漸漸地,我能為父母分擔(dān)一些煩惱了;遇到叔叔阿姨,就親熱地和他們打招呼;我能尊老愛(ài)幼,尊師敬長(zhǎng)了……大家每見(jiàn)到我,便微笑著說(shuō)我懂事了,長(zhǎng)大了,成大姑娘了,連父母都高興地笑得合不攏嘴。

  我的成長(zhǎng)中的每一件事都是有趣的、快樂(lè)的,把它們串在一起就像一串美麗五彩斑斕的珍珠,隨手拎起一個(gè),都會(huì)使人回味無(wú)窮。

成長(zhǎng)中的趣事作文4

  什么是趣事?趣事就是好玩,好笑,又有意義的事。一到閑暇的時(shí)候,媽媽常常給我講起我小時(shí)候的一些有趣的事!笆裁匆龃蟀宓食燥埩恕,什么“姥姥,姥姥諸葛亮來(lái)了”,更讓媽媽百講不厭的是成語(yǔ)“一了百了”的那件趣事。媽媽每講一次,臉上都掛著笑,那笑里透露著愛(ài)意,透露著自豪,更透露著一種炫耀。有時(shí)候講得我都有點(diǎn)不好意思了。

  記得我上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽總愛(ài)教我學(xué)成語(yǔ),我會(huì)查字典了,我就自己查,自己學(xué),掌握了很多成語(yǔ)。在課堂上每學(xué)一個(gè)生字,老師就叫我們組詞,別人組兩個(gè)字的詞,我就組四個(gè)字的成語(yǔ)。老師常常表?xiàng)钗。還號(hào)召大家向我學(xué)習(xí),這時(shí)的我更加洋洋得意起來(lái)。

  一次我們老師搞教學(xué)公開(kāi)課,媽媽也來(lái)聽(tīng)課了,我知道媽媽主要是為我而來(lái)。我想一定要好好表現(xiàn)自己,為媽媽爭(zhēng)光。

  這節(jié)課是學(xué)習(xí)生字,學(xué)“月”字時(shí),別人組“月亮,月牙,月球”,而我組的是“日積月累”。當(dāng)學(xué)“了”字時(shí),別人組“來(lái)了,走了,跑了,跳了,飛了”。而我可要組一個(gè)與眾不同的。這時(shí)我特意回頭看了看媽媽?zhuān)覀z相對(duì)一笑。從媽媽的眼神里我看到了鼓勵(lì)和期待。我就胸有成竹的把小手高高舉起,只聽(tīng)老師說(shuō)“于;邸。我應(yīng)聲而起,抬高了嗓門(mén)大聲地說(shuō)“一了百了”。我的話(huà)音剛落,聽(tīng)課的老師哄堂大笑。只見(jiàn)我們老師也瞪大了眼睛看著我,笑聲把我笑愣了,怎么我說(shuō)錯(cuò)了嗎?我們老師笑著對(duì)大家說(shuō)“于;弁瑢W(xué)組了一個(gè)成語(yǔ)是……,老師沒(méi)有說(shuō)出來(lái)是什么,而是把“一了百了”寫(xiě)在了黑板上。老師告訴大家“了”是個(gè)多音字,還念liao,這個(gè)成語(yǔ)應(yīng)讀“一了百了。以后查字典時(shí)應(yīng)當(dāng)好好看一看字的讀音。

  我當(dāng)時(shí)臉紅紅的,羞愧地低下了頭。本來(lái)想為媽媽爭(zhēng)光,卻丟了臉。心里很不是滋味。以后老師再講什么我都沒(méi)心思去聽(tīng)了……

  下課的鈴聲響了,媽媽把我叫了過(guò)去。令我沒(méi)想到的是媽媽摸著我的頭笑了。聽(tīng)課的老師這個(gè)對(duì)媽媽說(shuō)“劉老師,你的兒子真聰明,那個(gè)對(duì)媽媽說(shuō),劉老師,你的兒子掌握的詞可真多!蔽耶(dāng)時(shí)更愣了,不知道這些老師阿姨們是表?yè)P(yáng)我,還是嘲笑我。媽媽對(duì)我說(shuō)“你表現(xiàn)的很好,你掌握了很多詞匯。美中不足的是,你屬猛張飛,黑李逵的。缺少認(rèn)真細(xì)仔勁。

  回到家后,媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“因?yàn)槟銊偵弦荒昙?jí),識(shí)字量少。以后查字典的時(shí)候,一定要拼一拼讀音。有很多字是“多音字”。我又問(wèn)媽媽什么叫多音字?為什么要有多音字呀?當(dāng)時(shí)我真不懂還有什么多音字不多音字。我真恨那個(gè)古代叫什么倉(cāng)頡的造字先生,他為什么不多造些字。字夠用了,不就不用一字多音了嗎?

  我漸漸長(zhǎng)大了,懂事了。媽媽還常常當(dāng)笑話(huà)講起我小時(shí)候“一了百了”的有趣故事。

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