在成長(zhǎng)中成長(zhǎng)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的在成長(zhǎng)中成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
在成長(zhǎng)中成長(zhǎng)作文1
每個(gè)人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就，創(chuàng)造出有個(gè)性的自我！希望自己的風(fēng)度、學(xué)識(shí)、動(dòng)人歌喉或是翩翩舞姿能得到別人的賞識(shí)和掌聲。但是，并不是每個(gè)人都能在燈光閃爍的舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)。
成長(zhǎng)是你品、我品、他品的人生歲月、酸甜苦辣、多滋多味，但是仔細(xì)品一品，噢，原來別有一番滋味。作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多數(shù)人只能在鎂光燈的 北后呢喃或 獨(dú)白，沒有人關(guān)注，沒有人給予艷麗的鮮花和熱烈的掌聲。而面對(duì)此情此景，有些人往往感嘆自己的婆婆與庸常，妒羨別人的優(yōu)秀與成功。其實(shí)，這又何必呢？鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲雖然醉人，但它們只能肯定某些人的成就，無法否定多數(shù)人的價(jià)值，只要你真真實(shí)實(shí)地生活，活出一個(gè)真真正正的自我，那么即使所有人把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀眾，你還可以為自己鼓掌。
也許你是一只煅燒失敗、一出世就遭冷落的瓷器，沒有凝脂樣的釉彩，沒有精致的花紋，可當(dāng)你摒棄 了雜質(zhì)，由泥胚譜成瓷器的時(shí)候，你的.生命已經(jīng)在烈火中變得灼人亮麗，你應(yīng)該為此而欣慰。
也許你是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而平凡無奇，在滄桑的變遷，被人千百年也遺忘在那里，可你同樣應(yīng)該自豪：長(zhǎng)久的屹立不倒，便是你永恒的驕傲。
也許，也許你只是一朵殘缺的小花，只是一片熬過旱季的葉子，或是一張簡(jiǎn)單的紙張，一塊無奇的布；也許你只是時(shí)間長(zhǎng)河中一個(gè)匆匆的過客，不會(huì)吸引人們半點(diǎn)目光和驚嘆，但只要擁有一雙手，你就能為自己喝彩。
在成長(zhǎng)中，為自己鼓掌，不是自我陶醉，不是自我滿足，而是一種超脫而又高昂的人生境界。
在成長(zhǎng)中，為自己鼓掌，不要在意別人的目光，要記住，你就是你生命中最好的欣賞者。
在成長(zhǎng)中成長(zhǎng)作文2
成長(zhǎng)的歷程，每個(gè)人都會(huì)有。自然的，我們也在無時(shí)無刻的成長(zhǎng)。相對(duì)于生理上的成長(zhǎng)，更重要的是心智的成長(zhǎng)。挫折是一種鞭策，成功是一種鼓勵(lì)，也許在某一句話里，你陡然便長(zhǎng)大了。而對(duì)于我，這很特別，一聲清亮的啼哭，讓我成長(zhǎng)的種子，得以萌芽。
懷胎十月，是每個(gè)母親都會(huì)有的經(jīng)歷。十個(gè)月的辛苦，媽媽便生下了我--一個(gè)可愛的小娃娃�？赊D(zhuǎn)眼，我變長(zhǎng)大了，稚嫩的聲音慢慢褪去，但孩子氣終究沒那么快消失的，于是，那年十歲的我與三、四歲的我無異--都是嬌氣而又頑皮的。
可不知怎么，又有一個(gè)小娃娃即將出世了——我的妹妹，已經(jīng)藏在媽媽的肚子里，再過幾個(gè)月，她便要像十年前的我一樣，迎接這個(gè)新的世界。我自然是不大高興的，如果有個(gè)妹妹，她會(huì)不會(huì)搶我的玩具呢？她會(huì)不會(huì)跟我搶好吃的零食呢？各種稀奇古怪的問題紛至沓來。但終究只是空想，這個(gè)小小的.生命，不管我是否喜歡她，她總是要從媽媽的肚子里跑出來的。都說一個(gè)母親有了第二個(gè)寶貝，她的第一個(gè)寶貝便可以為她分擔(dān)一些事情了。可不知怎的，在小寶寶即將出生的日子里，我卻愈發(fā)的嬌氣，不懂事，想必是有了更多的不甘和醋意吧。
十個(gè)月過得還是很快的，好像彈指間，妹妹便馬上要出世。終于有一天，媽媽的肚子疼得厲害，我知道，這肚子里的小生命已經(jīng)迫不及待的想看看這亮堂的世界了。媽媽被推進(jìn)產(chǎn)房，我的心便“撲通，撲通”的跳起來，我在門外焦急的等著，估計(jì)是過了個(gè)把小時(shí)，“哇”，一聲清亮的啼哭傳出來，我像是著了魔，之前的不甘瞬間消失了，取而代之的，是我對(duì)這個(gè)小妹妹的好奇和自己都沒發(fā)覺的成長(zhǎng)。我甚至為此感到高興，這聲啼哭帶來的變化，連我自己都驚訝。為此，我甚至專門和媽媽學(xué)了做菜，就為了給妹妹制作更美味的輔食。
就是這聲啼哭，讓當(dāng)初的我，瞬間成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)中成長(zhǎng)作文3
為探索多樣化、個(gè)性化的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，我校各學(xué)科老師學(xué)期初制定了一套適合自己學(xué)生的評(píng)價(jià)方案并且整個(gè)學(xué)期按部就班地進(jìn)行著。時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間期末悄然而至，學(xué)生們也到了收獲的季節(jié)。柳林鎮(zhèn)第八小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生于20xx年6月14日開展了綜合性成果展示活動(dòng)，各任課老師均到場(chǎng)參加。
活動(dòng)在小主持人衛(wèi)思文的精彩開場(chǎng)白中拉開帷幕。第一項(xiàng)，小組談?wù)摻涣�，分享本學(xué)期學(xué)習(xí)心得體會(huì)。孩子們臉上洋溢著收獲的喜悅，熱火朝天地討論起來。第二項(xiàng)，小組展示。有的孩子繪聲繪色地給大家講故事；有的孩子展示了自己扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功；英語小達(dá)人向大家展示了小組合作的精美繪本；美妙的'巴烏聲似乎將湖邊起舞的孔雀帶到了教室；排球達(dá)人們的自墊及三人對(duì)墊引起了全場(chǎng)熱烈地掌聲。孩子們盡情的展示了自己。第三項(xiàng)，陳華老師做總結(jié)。陳老師對(duì)孩子們的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)并且對(duì)孩子們以后的成長(zhǎng)寄予了美好祝愿和較高期望。
此次綜合性成果展示活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程體驗(yàn)到了進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
在成長(zhǎng)中成長(zhǎng)作文4
不知不覺中，生命的年輪已圈過了十五個(gè)圓圈。從我呱呱落地，到我現(xiàn)在的知書達(dá)理;從我牙牙學(xué)語，到我現(xiàn)在的出口成章;從我瞞姍學(xué)步，到我現(xiàn)在的英姿勃勃。也許我還不夠成熟，但是經(jīng)過十五年的磨煉，我已經(jīng)豐富了我生命的內(nèi)涵。
在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了體貼家人。小時(shí)候的我，只知道跟爸爸媽媽撒嬌，從不知道如何體貼爸爸媽媽，可是我現(xiàn)在長(zhǎng)大了。吃飯前，我會(huì)將餐桌收拾干凈，吃飯后，我會(huì)幫媽媽洗滌碗筷;周末時(shí)，我會(huì)將玻璃擦得一塵不染。只因?yàn)�，我長(zhǎng)大了，懂得了這個(gè)家庭的責(zé)任，我也應(yīng)承擔(dān)一份。
在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了明辨是非。小時(shí)候的我，只知道誰對(duì)我好，誰就是好人，誰訓(xùn)斥我，誰就是壞蛋�？墒乾F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。當(dāng)有人到家里送禮辦事時(shí)，我會(huì)鄙棄地看他一眼;當(dāng)同學(xué)鬧不愉快時(shí)，我會(huì)跑前跑后，為他們調(diào)解關(guān)系;當(dāng)遇到一些報(bào)紙報(bào)道一些違法亂紀(jì)的事情時(shí)，我會(huì)義憤填膺。只因?yàn)�，我長(zhǎng)大了，我有了明辨是非的能力。
在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了勤奮學(xué)習(xí)。小時(shí)候的我，只會(huì)背《三字經(jīng)》，并且什么意思我也不明白，但是，我長(zhǎng)大了，我不再看一些小的連環(huán)畫，而是努力地閱讀經(jīng)典，《簡(jiǎn)愛》、《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，雖不是完全精通，但它豐富了我成長(zhǎng)的歷程。
也許，在成長(zhǎng)中，我拋棄了天真，學(xué)會(huì)了世故圓滑;也許，在成長(zhǎng)中，我拋棄了自由，重復(fù)著兩點(diǎn)一線的生活;但是我不后悔:操場(chǎng)上，留下了我爽朗的笑聲;獎(jiǎng)狀上，留下了我辛勤的汗水;親人中，留下了對(duì)我的'贊許。
去年夏天，我有幸去了秦皇島。漫步在沙灘上，吹著海風(fēng)，感覺竟是如此美妙。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)了我的腳印，深的、淺的、大的、小的，形狀不一，深淺不同。這也許就是我成長(zhǎng)的腳印吧。正是它們，印證了我擁抱成長(zhǎng)的過程。
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