成長(zhǎng)的眼淚作文匯編15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的眼淚作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的眼淚作文1
每一個(gè)人都流過眼淚，每一次流淚都會(huì)有著各種各樣的意義吧！
小時(shí)候，我非常的任性，記得在我四、五歲的時(shí)候，看著別的小孩懷里都抱著大雄娃娃，我也要媽媽給我買，可是她就是不給我買。我當(dāng)時(shí)心里只有大熊娃娃，于是 “大鬧天宮”起來(lái)，可媽媽卻裝作沒聽見。那天晚上，我沒有睡覺，一直扯著嗓子嚎啕大哭。第二天，我的眼睛都哭腫了。媽媽拿我沒辦法，只好給我買了。
那時(shí)的哭，就是任性，哭就是我的法寶，能讓爸爸媽媽給我想要的東西。那時(shí)的眼淚就像銅一樣，那么的不值錢。
長(zhǎng)大一些了，我有了自尊心。在我三年級(jí)上英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí)，一次聽寫的時(shí)候，我找同位借了一下橡皮，后來(lái)我聽寫的成績(jī)是100分。老師看了看我，她那嚴(yán)厲的眼光看著我說：“你是不是抄了你同桌的？”可是我沒抄，她不相信，硬要我把課文抄五遍。我當(dāng)時(shí)是那么的委屈，晶瑩的淚珠一下子就涌了出來(lái)。
那一次，我流的是自尊的眼淚，像銀子一樣，有了一些分量。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，能接受這偶爾的'“不公”了，我更關(guān)心的是身邊的人。一次媽媽騎車下班，下坡時(shí)摔在了地上，那時(shí)正好下了雨，她的手上都是泥土，還流出了一些血，腿上也摔了四個(gè)傷口，流出了鮮血。我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，鼻子一酸，眼前一片霧氣�？粗酋r紅的傷口，血肉模糊，我的心微微地有一點(diǎn)疼，而眼淚如泉水一般，濕了我的臉頰，濕了我的心。
媽媽那么的辛苦，是眼淚讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。這時(shí)的眼淚仿佛金子一樣的珍貴。
在眼淚中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)感恩。
成長(zhǎng)的眼淚作文2
淚代表著感動(dòng)，淚代表著悲傷，淚代表著疼痛……淚是成長(zhǎng)道路上的一個(gè)又一個(gè)里程碑。
小時(shí)候，遇到任何不滿意的事便淚流滿面，痛哭一場(chǎng)。眼淚就像打開的水龍頭，“嘩啦啦”地流淌著，綿綿不絕，常常關(guān)不上開關(guān)。以前沒上學(xué)時(shí)，我每晚都會(huì)和爺爺奶奶一起出去玩。這天，我和往常一樣，吃完晚飯后興高采烈地跑出家門�？赡苁俏遗d奮過頭了，在下樓梯時(shí)，一不留神，腳下踩空，頓時(shí)天昏地暗，頭暈?zāi)垦�，還沒等我反應(yīng)過來(lái)，我已經(jīng)坐在地上了。頓時(shí)，一股火辣辣的疼痛感便竄上膝蓋，我拉起褲角，看著那擦破皮紅通通的膝蓋，豆大的淚珠一滴又一滴劃過我的臉頰，浸濕了衣服一大塊。我忍痛輕輕地吹了吹，希望能減輕疼痛，微風(fēng)拂過傷口，痛覺更強(qiáng)烈了，火辣辣的，響亮的哭聲久久回蕩在樓梯間。
長(zhǎng)大一點(diǎn)兒后，上了小學(xué)，有一次放學(xué)時(shí)，我背上書包飛快跑出校門。在回家的路上，我心情十分沉悶，考砸了，我不知所措，一想起媽媽那些責(zé)怪我的話和她那漲得通紅的臉，我那不爭(zhēng)氣的.淚水就流了下來(lái)，委屈和痛苦快要從我的心中溢出來(lái)了，心跳開始慢慢加快，腳步也開始慢慢加快，真想找個(gè)不起眼的角落痛痛快快地哭一場(chǎng)。我緊閉著雙眼，眼睫毛已浸在了眼淚里，眼角微微發(fā)紅。我盡力轉(zhuǎn)移注意力，可是思緒就像個(gè)魔鬼，緊緊纏著我不放，我只好快速向家的方向跑去。這時(shí)的我不像小時(shí)候因?yàn)樘弁炊蘖�。有了自尊心后，心中充滿了不甘，不服氣。
現(xiàn)在的我不會(huì)再因考試而哭泣了，因?yàn)樽宰鹦淖屛颐靼卓拗皇且粍┌参縿�，但哭過后什么也沒改變，哭是沒有用的。眼淚是人眼睛里珍貴的寶石，折射出燦爛的陽(yáng)光，眼淚是成長(zhǎng)的見證。
成長(zhǎng)的眼淚作文3
當(dāng)我字正腔圓地演講完稿紙上的最后一個(gè)字，臺(tái)下響起了一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲。我沉浸在成功的聚光燈下，任淚水隨風(fēng)飄落……
往昔，我是一個(gè)極其內(nèi)向卑微的孩子，就在那天老師將這么一個(gè)任務(wù)交給沉默的我時(shí)。我知道，我的人生將要面臨一次下定決心。
離演講還有三天了，我才情愿拿起那讓我看也不想看一眼的手稿，對(duì)著鏡子，吞吞吐吐地念著。又不時(shí)有幾個(gè)同學(xué)過來(lái)調(diào)侃我?guī)紫拢骸鞍Γ憔筒灰M(fèi)勁了，倒數(shù)第一咱們班穩(wěn)拿著呢！”其余的人便哄堂大笑。我忍住將要流下的淚水。面對(duì)著別人的嘲笑，我感覺我自己竟是如此的渺小，好似漠漠深灰的宇宙中的一粒塵埃。
一放學(xué)，我慢慢吞吞地寫完作業(yè)，將本子柔成一團(tuán)塞進(jìn)書包里，便頹喪地倒在床上，拿起那份手稿。腦子里忽地蹦出兩個(gè)小人，一個(gè)對(duì)我說：“別放棄，只要努力就會(huì)成功！”另一個(gè)對(duì)我說：“哎呀，你就別操那閑心了，你是拿不到名次的。”我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，但愣是不掉下來(lái)。我知道，我只有披荊斬棘才能走出一條屬于我自己的路，只有越過高山才能看到最廣闊的'天空。
于是，夕陽(yáng)下，天橋上。我拿著手稿，望著夕陽(yáng)照耀下橘紅的車流，以及那來(lái)來(lái)往往的車流。我放聲讀著：“不付諸眼淚，何來(lái)的成功？”難道自己寫的自己都不懂嗎？我苦笑。擦干了眼淚繼續(xù)前進(jìn)，才是活著的出衷。天橋下有人停下來(lái)，竟還有的人鼓起了掌。攥著那已被汗水浸濕的手稿，激動(dòng)的淚水在眼里打轉(zhuǎn)兒。
臨講前，面對(duì)同學(xué)們的冷嘲熱諷與那觀眾評(píng)委的期待，我拖著那已軟的雙腿，邁著沉重的步伐走上演講臺(tái)。起初，我極為緊張，額頭上布滿了細(xì)汗，仿佛有百萬(wàn)個(gè)惡魔在無(wú)情撕扯著我脆弱的靈魂，講話也吞吞吐吐，稿紙也被無(wú)聲的汗水浸濕。但我不服輸，在觀眾那質(zhì)疑的目光與評(píng)委緊鎖的眉頭中，我的意志在自我摧殘中苦苦掙扎。我盡量不去看觀眾的雙眼，將目光挪到別處。我的心漸漸平靜下來(lái)了，語(yǔ)調(diào)也變得輕松、順暢……
功夫不負(fù)有心人。最終，圓潤(rùn)、激昂的語(yǔ)調(diào)撥動(dòng)了每個(gè)在場(chǎng)人的心弦，我的成績(jī)勇奪榜首。
頓時(shí)，一股熱潮悄然涌上雙眼。
那次眼淚流進(jìn)了我的心里。
成長(zhǎng)的眼淚作文4
我是個(gè)脆弱、感性的孩子，一點(diǎn)小事都會(huì)使我淚流滿面。從小到大，已數(shù)不清流過多少淚，就像是在眼淚的浸泡中慢慢長(zhǎng)大的。
上初中了，我認(rèn)為這是自己新的起點(diǎn)，所以帶著喜悅的心情跨進(jìn)教室，卻被與眾不同的語(yǔ)文老師潑了一盆冷水。更讓我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，這只是噩夢(mèng)的開始�；蛟S沒有人考慮過這個(gè)問題，大概都認(rèn)為成績(jī)好就是好學(xué)生。但這位語(yǔ)文老師的要求卻與常人大不相同。
有一次，作為語(yǔ)文課代表的我對(duì)老師的提問默不作聲，被老師罰站，就在講臺(tái)邊。一直被視為“好學(xué)生”的我從沒受過這種待遇。于是，不聽話的“金豆子”不停地從眼睛里滑落出來(lái)了。同學(xué)們時(shí)不時(shí)向我投來(lái)同情的目光。我低下頭，只感覺臉頰滾燙，無(wú)地自容。
下課后，我趴在桌子上失聲痛哭。同學(xué)們安慰我的話，我一句也聽不進(jìn)去。感到的只是絕望和無(wú)助，我不知道以后該不該改變自己。帶著自我安慰的心情，我精神恍惚地過完了整個(gè)下午。
回到家后，我含淚向媽媽求助。媽媽告訴我，我要走的路還遠(yuǎn)著呢！不應(yīng)該被這么一點(diǎn)兒小挫折打倒，要讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)一些……那天，我在家里哭了好久，死活不肯去學(xué)校，但最后在媽媽的安慰下，我還是背上書包硬著頭皮去了。
出乎意料的是，我沒有被上次的`“陰影”困擾，而是慢慢地開始改變自己。老師的臉上也漸漸多了幾分燦爛的笑容。我在心中暗暗為自己鼓勁兒。希望自己有一天可以變的更加完美。
現(xiàn)在,再回頭看看，我是真的成長(zhǎng)了。想到這兒，眼淚已經(jīng)漫濕了眼底。我為自己當(dāng)初的選擇感到慶幸。
成長(zhǎng)的眼淚作文5
樹樁的年輪，意味著成長(zhǎng)；藍(lán)天中白云的更替，暗示著成長(zhǎng)；大自然的花開花落，訴說著成長(zhǎng)；我們——感受著成長(zhǎng)。
我們每天都在成長(zhǎng)的軌道上漫步，腳下的路沒有盡頭�；仡^細(xì)看曾經(jīng)留下的腳印，會(huì)發(fā)覺，成長(zhǎng)像五味瓶，有酸有辣，有苦有甜······
時(shí)光飛逝帶走青蔥的歲月，至今仍記得那彩虹橋下的依依不舍······
那天，陽(yáng)光很刺眼，班里的人都覺得悶熱，煩躁。
往日的班，總是笑聲不斷，明朗的笑聲，開懷的笑聲，無(wú)憂無(wú)慮的笑聲······但那天，一切都顯得那么格格不入。盡管也有笑聲的蕩漾，但，卻沒有最真實(shí)的。學(xué)校開廣播跟我們道別，老師跟我們?cè)拕e，從頭到尾，沒有人開小差，每個(gè)人都很安靜很安靜的聽老師說話。以往的我們總是亂哄哄的。但沒有人覺得反常，只是看著老師，似乎怎么看也看不夠。老師說完后，還沒有到放學(xué)時(shí)間，同學(xué)們開始東張西望，但眼光始終沒有離開過教室，每個(gè)人都想好好的看一下這個(gè)充滿歡笑，充滿回憶的地方。我把班里的每個(gè)人都細(xì)細(xì)的.看了一遍，才發(fā)覺同學(xué)們的另一面。我后悔了，后悔以前為什么不好好珍惜在一起的時(shí)光。
放學(xué)的鈴聲無(wú)情地打響了，那聲音真的很刺耳，很難聽。放學(xué)后，我和幾個(gè)好友相聚在一起，互相傾訴著不舍。
“以后一定要多聯(lián)系，知道嗎”
不知是誰(shuí)說了一聲。
“對(duì)，對(duì)”
大家異口同聲。
“要多出來(lái)聚聚”
“千萬(wàn)不要丟了聯(lián)系方式”
“不要忘記彩虹橋下的故事”、
······
依依不舍的情懷始終牽引著我們相聚在一起。但，天下沒有不散的宴席，在時(shí)光的催促下，我們踏上了分別的道路。
在車上，我一直看著這位哺育過我的母親。
我不會(huì)忘記這里發(fā)生過的故事，一定不會(huì)。
回到家后，一個(gè)人坐在房間里，手里拿著畢業(yè)照，眼睛盯著相片，眼淚竟流了出來(lái)。我很驚訝，一向不輕易流淚的自己，現(xiàn)在居然那么反常。我躺在床上，眼睛直視天花板，淚水依然不斷涌出�；叵肫鹨郧懊篮玫乃查g，才發(fā)覺在彩虹橋下發(fā)生過那么多難以忘懷的故事。
猛然間，我突然明白，我長(zhǎng)大了。
離別，成長(zhǎng)必須面對(duì)的角色。
那天的淚水，是成長(zhǎng)的淚水。
成長(zhǎng)的眼淚作文6
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中流過很多眼淚，有成長(zhǎng)喜悅的眼淚、有痛苦難過的眼淚、還有后悔遺憾的淚水。這些眼淚就像是寶貴的珍珠，我們的眼淚在臉上流淌，內(nèi)心同樣也在經(jīng)受著成長(zhǎng)的洗禮。
喜悅的眼淚留在了那些快樂的時(shí)光。如果我們本來(lái)不擅長(zhǎng)一件事情，但是經(jīng)過不斷的努力，我們最終取得了很大的`進(jìn)步并得到了別人的認(rèn)可，這時(shí)我們的內(nèi)心可能會(huì)百感交集，喜悅的心情化成了臉上欣喜的淚水。
記得六年級(jí)時(shí)我轉(zhuǎn)學(xué)到縣城的私立中學(xué)，那時(shí)我剛接觸英語(yǔ)，而周圍的同學(xué)大部分從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每次上課我都特別的自卑，不敢開口講英語(yǔ)，我害怕同學(xué)笑話我。后來(lái)班主任了解到這一情況后，他主動(dòng)幫我尋找合適的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，并且鼓勵(lì)我在課堂上多加練習(xí)。之后我在課余時(shí)間很多的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，周圍的同學(xué)也主動(dòng)幫助我。英語(yǔ)課上我鼓起勇氣練習(xí)對(duì)話，我的英語(yǔ)水平慢慢提高了很多。學(xué)期末班主任在班上還表?yè)P(yáng)了我，這時(shí)我想到中間付出的努力偷偷抹眼淚，不過這是開心的淚水。
痛苦難過的眼淚留在了我們真正成長(zhǎng)的瞬間。在我們成長(zhǎng)的過程中有時(shí)會(huì)因?yàn)樽约旱墓虉?zhí)而傷害了父母和朋友的心，但是我們心里明白自己做錯(cuò)了，我們也想盡辦法彌補(bǔ)，可是有些過錯(cuò)無(wú)論如何都存在缺憾，我們對(duì)于生命中這些無(wú)能為力的事情會(huì)難過，但是我們的心智在這個(gè)過程中得到了很大的提高。這些難過的眼淚留在了我們真正成長(zhǎng)的瞬間。
后悔遺憾的眼淚留在了過往的瞬間。因?yàn)槲覀円恢辈粩喑砷L(zhǎng)，因此我們會(huì)對(duì)過往做過的事情感到有遺憾，但是我們不應(yīng)該過分沉溺其中，我們后悔遺憾的眼淚是為了更好地看清楚過往，在之后的前進(jìn)道路上走的更有力量。
那些眼淚是我們生命中寶貴的一筆財(cái)富。
成長(zhǎng)的眼淚作文7
很多人很疑惑，問著眼淚是什么？他們說，眼淚是懦弱，是壞事。也有人反駁，眼淚只是宣泄出的情緒，是好事。
我說，眼淚是成長(zhǎng)。
夏季，炎熱無(wú)比，氣候多變，整個(gè)世界都變成了個(gè)大鍋，不斷的燒著里面的我們。能讓人窒息。
那天，天氣很熱。我叫父親帶我出去買書。父親卻一反常態(tài)，只是遞給了我?guī)讖堚n票，讓我自己出去買，我接過錢，心里很煩躁，外面的天氣這么熱，明明父親送我去也不是很麻煩，為什么還多此一舉呢？
我一直抱怨，剛準(zhǔn)備出門，爸爸卻跟我說快下雨了最好帶傘，我十分敷衍的回答了一下，也沒有顧及什么傘，只想著趕緊買完回來(lái)，然后就急匆匆的出門了。
出門后，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)拂過我還在抱怨的面容，使得眉頭緊鎖的.我稍稍緩和。原來(lái)外面并沒有自己想象的熱，也不像父親說的什么要下雨了。
后來(lái)，風(fēng)力一次比一次吹得大，吹過路邊的小草，小草低下了頭；吹到野花上方，野花散落了一地；刮過樹梢，使樹梢彎了腰。
慢慢的，太陽(yáng)漸漸被烏云迷了眼，天色漸漸暗沉下來(lái)了，天邊閃了一下，又閃了一下，糟了，要下大雨了，可我沒帶雨傘啊。
騎著騎著，天越來(lái)越暗，跟晚上一樣。路面積水越來(lái)越多，我的褲子和衣服也已經(jīng)找不出干的地方了，眼睛也濕了，雨水和淚水混合著灌進(jìn)了我的嘴里，我很想給父親打電話讓他來(lái)接我，但卻忘帶了手機(jī)。
無(wú)奈我只能停止買書了，沿著屋檐一步一步往書店慢慢走。嘴里抱怨著這多變的天氣，或是多此一舉的父親。
走著走著，遠(yuǎn)處一輛車停過來(lái)了，是父親來(lái)接我了。
我趕緊跑進(jìn)車，十分生氣的跟父親抱怨，父親卻說下次我就不會(huì)忘記拿手機(jī)或是雨傘了，這是對(duì)我的磨練，是為了讓我成長(zhǎng)。
后來(lái)想想都是怪自己沒有聽父親的話，的確是自己的錯(cuò)誤，所以第二天一早我就趕緊出了門把書買了回來(lái)。
人總是在經(jīng)歷過了才知道下次該如何做的，如果說眼淚是懦弱，我更愿相信那是成長(zhǎng)的眼淚，能讓自己哭出來(lái)的事，是自己真正要記住的事，并要不斷總結(jié)做出結(jié)論的事。
千錘百煉，�？菔癄�。
是的，人的成長(zhǎng)，也是如此。
成長(zhǎng)的眼淚作文8
成長(zhǎng)，是走在荊棘路上心靈的強(qiáng)大；成長(zhǎng)，是低谷中頓悟的輕松。成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說不單單只有微笑、堅(jiān)持的形式，更多的是眼淚。
初秋下雨的路上，不免有些凄涼。脫葉的樹孤單地駐守在人行道上。耳邊不時(shí)傳來(lái)颯颯風(fēng)聲；掉落的樹葉在空中飄擺著，最終落在了路邊渾濁的泥坑中。還未落的葉子，在樹枝上搖曳著，似掉不掉，葉子摩擦發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的沙沙聲。衰敗的景色，映出了我內(nèi)心的失落。
拿著數(shù)學(xué)勉強(qiáng)及格的試卷的手微微發(fā)顫：“為什么？為什么我都這么努力了卻還是只能換來(lái)這微博的果實(shí)？！”挑燈夜讀的一晚晚在我腦中不斷浮現(xiàn)，心中不免有些發(fā)酸。糟糕的人際關(guān)系雪上加霜：唯一的好朋友背叛了我……我當(dāng)時(shí)的心情像玻璃一樣，只需輕輕敲打，便可破碎一地。種種不如意讓我不禁獨(dú)自哭泣來(lái)。走進(jìn)一個(gè)冷清的巷子，對(duì)墻訴說著我的悲傷，一個(gè)人嗚咽著。
不知哭了多久，我抬起頭偶然間看到了一只在墻上吃力行走的'蜻蜓。我在離它兩步的距離張望著它。個(gè)頭不算很大，半指多點(diǎn)。它身上像油畫般綠色的色彩“涂抹”得十分耀眼——原來(lái)是被雨水浸濕了。它慢慢地爬。我的注意力轉(zhuǎn)向了它的翅膀。它的翅膀上有四五滴雨水。
雖然這對(duì)成年蜻蜓來(lái)說不算多，但對(duì)它極小的個(gè)頭已經(jīng)算很多了；若再加上兩滴，足以壓垮它柔弱的翅膀。它輕盈的翅膀如此脆弱，以到抖不動(dòng)身上的水。被壓的翅膀似乎成了弧形！它轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，換換爬著，極力想振動(dòng)翅膀抖掉雨珠，但每次僅有極小的雨珠被抖掉。不久，它重振旗鼓，六個(gè)腳向上一臺(tái)，奮力拍打著翅膀，飛了起來(lái)，但飛了不到五厘米又落了下來(lái)，雨滴還是未能落下。
它轉(zhuǎn)動(dòng)身子向左傾斜，掉了些雨水；接著它縮了縮腿，兩邊腿向四周扒，他用前爪摸了摸臉，隨即它跳了起來(lái)——它飛了起來(lái)！雨滴還有些許在身上、翅膀上沾著。陽(yáng)光透過翅膀映出了五彩色，翅膀的脈絡(luò)依稀可見——一幅美好的畫面。一旁的我朝水洼照了照自己：哭紅的臉上兩腮極紅，發(fā)紅的眼眶有些發(fā)干，微微疼痛。我抹掉臉上成串滾落的淚珠，笑了笑。既然身負(fù)重物，為何不學(xué)著像那只蜻蜓一樣負(fù)重前行呢？
眼淚教會(huì)了我成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中眼淚不可或缺，它教會(huì)我們成長(zhǎng)。
雨后的路上一個(gè)臉上有著難以察覺的微笑的女孩走著跳著。她微微發(fā)紅的眼眶誰(shuí)也不知道發(fā)生了什么；但是她明白：那眼淚包含著成長(zhǎng)。
雨后被洗刷的小草青翠欲滴，空氣分外新鮮，映照著她雨過天晴的心情……
成長(zhǎng)的眼淚作文9
眼淚是什么？
有人說，眼淚是失去親人后流露出來(lái)的真情實(shí)感；有人說，眼淚是得了第一名后無(wú)比興奮的表現(xiàn)；有人說，眼淚是苦難后成長(zhǎng)的故事。
在成長(zhǎng)的道路上，你會(huì)遇到很多阻礙，所以你會(huì)選擇堅(jiān)持或者氣餒。
我喜歡這樣一首歌。相信大家一定都很熟悉。我肯定聽過——。他說這風(fēng)雨中的痛苦算不了什么。不要害怕擦干眼淚。至少我們還有夢(mèng)想。他說這風(fēng)雨中的痛苦算不了什么。擦干眼淚，不要問，為什么.
夏天是一個(gè)歌曲多變的季節(jié)。晴天就出太陽(yáng)，刮風(fēng)就下雨。
那天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。我讓爸爸帶我出去買《鋼鐵是怎樣煉成的》。但父親遞給我一張紅色的鈔票，對(duì)我說：“你長(zhǎng)大了。”我拿著錢的時(shí)候，很迷茫。我爸平時(shí)連家門都不讓我踏出。為什么是今天？
我輕松地拿了錢，騎上我的.車，出去了。
望著天空，啊，真是美好的一天！我歡快地唱著，風(fēng)越刮越大，草拂過路邊，草低下了頭；吹過野花，野花散落一地；刮樹梢，彎樹梢。太陽(yáng)漸漸被烏云遮住，天空漸漸變暗，眼鏡開始模糊，地平線一次次閃現(xiàn)，“嘣，龍�！迸�，不，下雨了。雨下得很大。結(jié)束了。我沒帶雨披。這天氣真好�，F(xiàn)在是.這讓我很生氣。我盡力騎了，只好踩了！“砰�！痹趺椿厥拢�
哦，我的上帝！鏈條！放下！雨越下越大，好像要落下來(lái)；雷電越來(lái)越近，仿佛就在前方；晚上越來(lái)越黑了。路面上的水越來(lái)越多�！鞍 蔽业暨M(jìn)了一個(gè)水坑，雨水打在了我的眼鏡上，但我的眼睛似乎是濕的，雨水和淚水混雜著涌進(jìn)了我的嘴里，但我掙扎著站了起來(lái)：“他說，這風(fēng)雨中的痛苦不算什么，不要害怕，至少我們還有夢(mèng)……”拜托，鋼是怎么做的？鋼是這樣做的！“他說這風(fēng)雨中的痛苦算什么，擦干你的眼淚，別問了，為什么！”
鋼鐵是怎樣煉成的，需要千錘百煉；煉鋼需要幾千度的溫度；鋼鐵的冶煉不需要怕苦怕累；鋼的提煉需要毅力。鋼的提煉有汗水也有淚水。
人類的成長(zhǎng)也是如此。
成長(zhǎng)的眼淚作文10
成長(zhǎng)有痛苦，不想長(zhǎng)大，可惜該來(lái)的總會(huì)來(lái)，要經(jīng)歷的躲不了。成長(zhǎng)的確是痛苦的，它是在無(wú)數(shù)次的掙扎與遍體鱗傷后獲得重生，長(zhǎng)大真的'是件痛苦的事，你得操心更多，責(zé)任更大。想的很多，也累很多。成長(zhǎng)是破繭成蝶的瞬間，是幸福，更是一種悲傷，成長(zhǎng)也是需要付出的。
我曾經(jīng)有一個(gè)玩得特別好的朋友，我們?cè)?jīng)親密無(wú)間，彼此信任。我那時(shí)曾天真地以為，這種關(guān)系可以一直持續(xù)下去�？上е钡侥莻�(gè)時(shí)候，我才認(rèn)識(shí)到“天下沒有不散的宴席”的道理，我們終究還是逃不過，躲不過，掙扎不了。它讓人窒息，讓人永生難忘。
那天晚上，我們大吵了一架，并不是什么嚴(yán)重的事情，甚至是完全找不到吵架的原因。我們吵了，還吵得特別激烈，最終弄了個(gè)不歡而散。我氣沖沖地回了家，倒頭便睡。雖然心里亂七八糟的，但可能是吵架太費(fèi)神了，不一會(huì)兒便睡著了。
第二天睜開眼，看向窗外，似乎天空比以前更清朗了。天很藍(lán)，很藍(lán)，可我卻眼神迷離，提不起勁來(lái)。
認(rèn)真思索了一陣，想到昨天自己的行為，覺得太對(duì)不起朋友了，便打算去道個(gè)歉。我在街上買了她最愛吃的蛋糕，向她家走去。
到了她家門口，我按了一下門鈴，她來(lái)開了門。我看著她，似乎是剛大病了一場(chǎng)一樣，嘴唇發(fā)白，臉色灰暗。那笑容就像是一塊薄冰，一觸就會(huì)破碎�！白蛱欤媸菍�(duì)不起，說了那么過分的話，還讓你跑過來(lái)�！彼f。我趕緊說：“沒，也沒多大的事。昨天也是我糊涂，不知不覺就說了那種話�！蔽医又f：“我們一起出去走走吧？”她應(yīng)道：“好的”。
我們?cè)谝黄鹱吡撕荛L(zhǎng)一段路。今天的她很奇怪，話不多，只是滿臉幸福地走著。
天黑了，天空中第一顆星出現(xiàn)了，我把她送到她家門口。她說了一句：“不要忘記我啊，永遠(yuǎn)。”這沒頭沒腦的話，讓我愣了一下，等我回過神來(lái)，她已經(jīng)走進(jìn)家門去了。
后來(lái)，我沒有再見過她。再后來(lái)才知道，她得了癌癥，在與我出去后的第二天不幸去世了。我沒有哭，因?yàn)闇I流在了心里。
事隔多年后，她的長(zhǎng)相日漸模糊，我似乎明白了一些東西。
夢(mèng)中，有蝶破繭而出。
成長(zhǎng)的眼淚作文11
成長(zhǎng)是苦澀的，是甘甜的，是辛酸的，但成長(zhǎng)過程中有一個(gè)無(wú)比親密的朋友----眼淚。
幼時(shí)，你常常與我相伴，就像親密無(wú)間的朋友，在我眼眶里飛翔，在我眼眶里跳舞在我眼眶里沖浪，直到你累了，倦了，跳不動(dòng)了，才肯罷休。那時(shí)，哭是我的法寶，是我的武器。
兒時(shí)，我仍然與你相伴，為了一顆糖，為了一本書，為了一朵小紅花，常�？薜谩帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，有時(shí)，為了爸爸的呵斥，如雷霆催雨，如風(fēng)狂雨驟，如電閃雷鳴，以勢(shì)不可擋之勢(shì)落下來(lái)。有時(shí)，為了媽媽的善意的批評(píng)，為了媽媽的關(guān)愛，如和煦的春風(fēng)，如春風(fēng)細(xì)雨，春雨綿綿，不疼不癢地落在濕地上，使得春回大地，鮮花綻放。
長(zhǎng)大了，你難得來(lái)散步一次，但你依然還來(lái)，在夜晚，在被窩，在枕頭下，你悄悄地來(lái)了，嚶嚶地哭聲為你伴奏為你送行，這時(shí)，我不再為了一顆糖，不再為了一本書，不再為了一一朵小紅花，但，新的煩惱有來(lái)了，為了學(xué)習(xí)的.緊張，為了生活的壓力，為了試卷上的分?jǐn)?shù)，你依然陪伴我。眼淚過后，我自問，在困難面前，我是選擇退縮，還是前進(jìn)？是害怕，還是勇敢？
今晚，為了不佳的成績(jī)，你又來(lái)安慰我了，你告訴我，大雨過后是彩虹，冬天來(lái)了，萬(wàn)紫千紅的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我擦干眼淚，重新審視，打開心扉，我看到了父母的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友情。眼淚是苦的，眼淚是澀的，眼淚是甜的，眼淚是昨天的，透過眼淚，我仿佛看到了未來(lái)的希望。
眼淚，你是我的體會(huì)，我成長(zhǎng)的滋味，我可愛的眼淚喲...
成長(zhǎng)的眼淚作文12
你好像一個(gè)俏皮的小精靈，經(jīng)常光顧我的眼眶，常在我激動(dòng)之時(shí)，跳出我的眼眶，在我臉上滑翔。你，好像一個(gè)一刻也不能停歇的小淘氣，經(jīng)常打濕我的衣領(lǐng)，常在我遭到爸爸的訓(xùn)斥后，帶著你的朋友，滑滑梯似的一個(gè)個(gè)接踵而至。你，又好像一個(gè)知心的朋友，常在我失敗時(shí)，悄悄溜進(jìn)了我的雙唇，安慰我陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。幼時(shí)，你經(jīng)常與我相伴，你在我的眼眶里跳舞，在我臉上溜冰。直到你累得跳不動(dòng)，倦得溜不動(dòng)。兒時(shí)，你依舊愛在我臉上飛跑，有時(shí)為了一顆糖，一個(gè)娃娃，一粒巧克力豆……
長(zhǎng)大了，你漸漸與我疏遠(yuǎn)了。不在為糖，為娃娃，為巧克力豆。但你還來(lái)，靜靜的，悄悄的，浸濕了枕巾，浸濕了頭發(fā)。那一天，你又來(lái)看望我了。那天下課的'時(shí)候，我和同學(xué)玩耍時(shí)，不小心摔了一跤，雪白的衣裳已經(jīng)慘不忍睹。我的腿摔破了皮，很痛，你已不知不覺來(lái)到了我的臉上，流進(jìn)了我的雙唇，無(wú)味……這時(shí)，有同學(xué)開始笑話我了，還有些同學(xué)對(duì)我指手畫腳。你又來(lái)了，是輕輕的來(lái)，你在我眼眶里揚(yáng)裙跳芭蕾，一不小心，你順著我的臉，又一次鉆進(jìn)我的嘴里，好苦澀。忽然，一雙小手拉住了我，是一位女同學(xué)，她把我拉起，扶到醫(yī)務(wù)室，她用酒精消毒，然后用紗布包扎……
你再一次來(lái)了，仿佛也被她感動(dòng)了，柔柔地滑進(jìn)了我的嘴中，很甜，很甜……你三次襲擊了我，讓我嘗到了生活中的百味。你幫我打開了心扉，在我失落時(shí)，你讓我看到了父母的疼愛，老師的關(guān)心，同學(xué)的友情，你教我正直，教我勇敢，教我堅(jiān)強(qiáng)。透過淚水，我分明看到了粉紅色的希望。哦！眼淚都是我的體會(huì)，成長(zhǎng)的滋味;擦干眼淚，忘了一切，眼淚是苦，眼淚是傷悲，眼淚是甜，眼淚是昨天！我的眼淚呀！我每天都在你的呵護(hù)中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的眼淚作文13
眼淚，輕輕的充滿著我的眼眶；眼淚，緩緩的淌流在我的臉上；眼淚慢慢的流進(jìn)我的心靈。每個(gè)人的一生都會(huì)有許多眼淚，他們讓我感受到生活的酸甜苦辣，也讓我明白了成長(zhǎng)的味道。
出生時(shí)的淚水——好奇的我
呱呱墜地時(shí)，我睜開朦朧的雙眼第一眼看到了這個(gè)充滿好奇又可愛的世界，一切都是那么的美妙。當(dāng)我想要迫不及待的喊出對(duì)這個(gè)世界的熱愛的時(shí)候，我們卻發(fā)現(xiàn)自己說不出話。于是只有用人生的第一次淚水來(lái)告訴世人自己多么熱愛這個(gè)世界。
兒時(shí)的淚水——任性的我
兒時(shí)，眼淚更是常常與我相伴，在我眼里玩耍，在我臉上流淌。直到我哭累、鬧累了你才會(huì)離去。等我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，眼淚伴隨我的次數(shù)稍微地減少，但我依然會(huì)因?yàn)榈貌坏叫膼鄣耐婢撸蛘吆托』锇榇蚣�，摔倒等等。再一次留下晶瑩的淚水。
長(zhǎng)大的淚水——長(zhǎng)大的我
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，眼淚已經(jīng)逐漸離我遠(yuǎn)去，我不在會(huì)因?yàn)橐恍┬┬∈露チ粝聹I水。但淚水依舊在我的心里。在學(xué)習(xí)中，我有時(shí)候會(huì)因?yàn)榉噶隋e(cuò)因?yàn)楦改浮⒗蠋煹呢?zé)怪而心里難受，有時(shí)候會(huì)因?yàn)楹妥詈玫呐笥汛蚣�，而心里難受。我都沒有讓淚水再一次伴隨在我的身上。
一次次的`眼淚讓我懂得了成長(zhǎng)，這時(shí)候的我。比起兒時(shí)多了學(xué)習(xí)的壓力。一次次的淚水告訴我，鍛煉也激烈著我。是選擇脆弱還是堅(jiān)強(qiáng)。
每當(dāng)我受了很大的創(chuàng)傷，當(dāng)眼淚再一次在我臉上流淌時(shí)，我都會(huì)想起以前一次次的眼淚。他們安慰著我，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)。告訴我誰(shuí)一生沒有坎坷。暴風(fēng)雨過去了，陽(yáng)光明媚的天氣還遠(yuǎn)么？雨后定有彩虹。想到這里時(shí)我便會(huì)擦去眼淚重新振作起來(lái)。有時(shí)候?qū)嵲谌滩蛔×�，我也只�?huì)埋頭在被子中，小聲的哭泣。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我不想讓別人看到我哭泣的樣子。
一次次的眼淚，鋪好了我成長(zhǎng)的道路，他們讓我感受到了成長(zhǎng)的滋味。他如同父母的關(guān)心，老師的關(guān)愛伴隨著我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的眼淚作文14
眼淚對(duì)于每個(gè)人來(lái)說并不陌生。尤其在我們小時(shí)候，眼淚更是常常與我們相伴。有時(shí)，我們會(huì)為了父母的一句責(zé)備而流淚，有時(shí)會(huì)因?yàn)榕c小朋友鬧矛盾流淚；會(huì)在失去心愛的玩具時(shí)流淚，也會(huì)為考試不理想而流淚… …
眼淚是我們表達(dá)情緒的一種方式，我們?cè)谘蹨I中不知不覺長(zhǎng)大，漸漸變得成熟、堅(jiān)強(qiáng)�？捎袝r(shí)，不必要的眼淚會(huì)無(wú)形中阻礙我們的成長(zhǎng)。
前幾天午讀課上，同學(xué)們正在教室里靜靜地看書，忽然，隱隱傳來(lái)聽見一陣低低的啜泣聲，循聲望去，發(fā)現(xiàn)佳妮趴在桌子上，頭深深埋在臂彎里。不用問，她就是這哭聲的主人。我忙問：“怎么了佳妮，發(fā)生什么事了？”她緩緩地抬起頭來(lái)，臉上布滿了淚水，眼睛紅紅的。同學(xué)們這時(shí)也都關(guān)切地望著她。
面對(duì)我的'詢問，佳妮微微張了張嘴，好像是回答了我一句。不過，雖然我竭力想聽清楚，但還是一個(gè)字也沒能聽見。依我的經(jīng)驗(yàn)判斷，佳妮一定是受欺負(fù)了。我看了看她周圍的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)佳妮右后方的同學(xué)何忠柯眼神躲躲閃閃，不敢直視我，好像做錯(cuò)了什么事。正當(dāng)我再次詢問，準(zhǔn)備查個(gè)水落石出時(shí)，佳妮的同桌站起來(lái)了：“老師，佳妮的弟弟來(lái)給她送水，可何忠柯不給他開窗，所以佳妮急哭了�！蓖瑢W(xué)們聽了一片唏噓，在下面小聲地議論：“我還以為是什么大事呢？”“這還用得著哭嗎？”“太愛哭了”……
這時(shí)，我才注意到窗邊站了一個(gè)可愛的小男孩，手里拿著一瓶水。我連忙招手讓小男孩把水送了過來(lái)，這時(shí)佳妮才漸漸平靜了下來(lái)。知道沒什么大問題，我松了一口氣，同時(shí)，也有些哭笑不得：雖說還是小學(xué)生，但畢竟已經(jīng)六年級(jí)了，面對(duì)這樣的問題實(shí)在不至于去哭，這樣脆弱，以后面對(duì)更大的困難又該怎么辦呢？就像佳妮，碰到剛才這樣的問題，完全可以大膽地告訴老師讓弟弟把水送過來(lái)，很容易就解決了問題。即使是遇到再大點(diǎn)的困難，也可以想辦法或?qū)で罄蠋熀屯瑢W(xué)的幫助。
在這里想告訴同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的道路上布滿了荊棘與坎坷，面對(duì)各種困難與挫折，如果只是坐著流眼淚，結(jié)果只會(huì)是停滯不前。一定要積極地想辦法去披荊斬棘，克服各種障礙，只有這樣我們的成長(zhǎng)之路才會(huì)愈加寬廣，我們才能走得更遠(yuǎn)!
成長(zhǎng)的眼淚作文15
在我的人生中有很多次眼淚翻涌過臉龐，但是眼淚也是有層次的，它是我們成長(zhǎng)中最好的見證。
小時(shí)候
還記得幼兒時(shí)期的我，經(jīng)常有事沒事地掉下幾滴淚。有時(shí)父母出去辦事，只留我和奶奶在家時(shí)，我會(huì)扶著嬰兒床左顧右盼，沒見父母就一屁股摔下，開始嚎啕大哭。奶奶一聽就風(fēng)風(fēng)火火地趕過來(lái)哄我，給了我一塊糖，我吃下就不哭了，開始呼呼大睡，我不知道我是真的想念父母，還是為了那幾塊甜蜜的糖果。
再大一些
不再會(huì)為雞毛蒜皮的小事而哭，這時(shí)的眼淚有了點(diǎn)“意義”。我上三年級(jí)時(shí)，老師給我們發(fā)紙參加書法比賽，我在家中很認(rèn)真的一筆一劃地書寫，花了四十分鐘，當(dāng)大功告成時(shí)，我開心地跳了起來(lái)，跑過去給父母看。爸爸媽媽輕撫我的頭后給了我一支新鉛筆�？蓻]想到，到學(xué)校我交給老師時(shí)，老師眉頭一皺，說：“這是你家長(zhǎng)寫的吧？”我急了，便開始拼命解釋，甚至把那只鉛筆拿了出來(lái)。老師不屑地看了一眼，還是不相信。同學(xué)們開始嘲笑我，我委屈極了，如大豆般的眼淚滴落下來(lái)，直到老師請(qǐng)來(lái)我的家長(zhǎng)，才真相大白。
現(xiàn)在
而現(xiàn)在，眼淚都是有感而發(fā)，滋味格外不同。今天，是我小學(xué)生涯最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”，我代表我們班朗誦詩(shī)歌，唱流行歌曲。這不僅僅是一首歌，更是我這六年來(lái)美好的回憶。在大屏幕上，滾動(dòng)著我從剛?cè)雽W(xué)以來(lái)的所有照片，我實(shí)在忍不住了，淚水覆蓋了本是微笑的`臉龐。再過十幾天，我們就要分別，走向各自燦爛的前程，真的要好好珍惜最后的時(shí)光。當(dāng)我唱到一句歌詞時(shí)，笑容重新呈現(xiàn)在臉上：“在一起，最難忘燦爛的回憶；在一起，最簡(jiǎn)單就是最美麗；在一起，不停止輪轉(zhuǎn)的四季；在一起，相信我們永不分離�！碑厴I(yè)那天，我不哭，我會(huì)笑著“滾蛋”！
不同的眼淚，不同的意義，我們要在眼淚中成長(zhǎng)，變得更堅(jiān)強(qiáng)。
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