成長的蛻變作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的成長的蛻變作文，僅供參考，大家起來看看吧。

成長的蛻變作文1

　　古文天天的進(jìn)入到我們的生活當(dāng)中，從唐詩到弟子規(guī)，從弟子規(guī)到文言文，我們跟隨著學(xué)習(xí)古代文化的難易程度而自我成長。

　　當(dāng)我能咿呀學(xué)語能夠理解些東西的時(shí)候，老師就給我們班的同學(xué)人本古代唐詩三百首，每天的研讀背誦，那時(shí)候還小，根本就不理解而死記硬背的背，那時(shí)候的我根本不知道怎么把20個(gè)甚至更多不連貫的字硬記下來，媽媽教我種方法，就是學(xué)會(huì)用字典查詢每個(gè)字的意思，根據(jù)古今異義和課下的名詞解釋那你出古詩的意思和意境，然后憑自己的記憶背下來就流暢多了。從駱賓王的“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”體會(huì)到鵝的游水嬉戲的`動(dòng)作，到李白的“桃花深水三千尺，不及汪倫送我情”體會(huì)到詩人的不舍，我的理解能力也在步步增強(qiáng)，背古詩講求意境，不比逐字逐句翻譯，心領(lǐng)神會(huì)為最佳，這讓我成長了許多，現(xiàn)在想想，看到我之前根據(jù)意思背下來的古詩，讀上來個(gè)幾遍會(huì)背了九。

　　“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”跟隨我們?cè)S多年的弟子規(guī)，不厭其煩的背誦，到現(xiàn)在也不能忘記。小學(xué)在我們校報(bào)上有個(gè)欄目是根據(jù)弟子規(guī)上的句拍攝照片交給老師根據(jù)老師挑選可以有機(jī)會(huì)登到校報(bào)上，也是借此機(jī)會(huì)宣傳弟子規(guī)的美德，這大大激起了我們的創(chuàng)作熱情，在我們積極準(zhǔn)備照片時(shí)要揣摩弟子規(guī)的意思來拍出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，這讓我們?cè)谕耆珱]有了解弟子規(guī)的前提下初步的了解。接下來的6年中，我們?cè)缱x遍遍的讀著弟子規(guī)，老師給我們講解弟子規(guī)的內(nèi)容，這不多不少的6章，讓我學(xué)會(huì)了太多太多，每句話只有3個(gè)字組成的弟子規(guī)，卻每句都深含的幾句大道理。比如“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”這句話讓我想到要虛心聽從父母的教誨，了解父母的好惡，力爭為父母生活的更好創(chuàng)造條件。現(xiàn)在的小孩子不尊重父母的太多太多了，不是嫌父母嘮叨就嫌這嫌那，父母既把你生下來你就沒有嫌的理由！像我們這個(gè)年齡段的人大多都是獨(dú)生子女，父母真的太慣了，湖南衛(wèi)視獨(dú)播的有個(gè)節(jié)目叫《變形計(jì)》，我覺得正是反應(yīng)了現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)狀，這種現(xiàn)狀我們要抵制�！兜茏右�(guī)》給我的生活個(gè)指導(dǎo)，個(gè)方向，讓我學(xué)會(huì)了什么是知足，知道了享受現(xiàn)在生活的快樂同時(shí)又有積極人生目標(biāo)的人才是真正幸福的人，其次，看了講座我深深地感受到不僅自己要去學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》而且要不時(shí)的把自己的行為和《弟子規(guī)》的要求對(duì)照，看看哪些做到了，哪些差距還比較遠(yuǎn)，我要從小事情，小細(xì)節(jié)做起。

　　到了初中，文品也在不斷成長，品行端正，誠實(shí)守信，時(shí)刻注意自己的言行舉止，衣著要端正，說話要文明，懂得反省自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等。我感覺自己在品行端正方面做的比較好，能夠以誠待人。但是在日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面做的不夠，有時(shí)東西擺放比較亂，而不經(jīng)常收拾。另外，我在經(jīng)常反省自己這方面做的不夠好，不擅于和不愿意做自我批評(píng)，這是以后需要改正的，因?yàn)橹挥薪?jīng)常反省自己找到自己的缺點(diǎn)，才能改掉缺點(diǎn)，從而使自己進(jìn)步。

成長的蛻變作文2

　　盡管我現(xiàn)在還是個(gè)卵，但我生來就知道，我的使命是成為只蛾。

　　是了，在陽光初照我的那刻起，心里總有種聲音，呼喚著我展翅成蛾。

　　陽光照在身上很溫暖，我覺得有種喜悅和激動(dòng)從身體里如同新芽般蔓延。卵的外表漸漸破開，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來身邊還有無數(shù)只比我大很多的蠶。它們都昂著腦袋，共同沐浴著光芒。我有點(diǎn)自卑，兄弟姐妹們都長得比我高又壯，為什么我就瘦又�。�

　　從第二天開始，我的兄弟姐妹們就與我產(chǎn)生了隔閡。它們認(rèn)為我又瘦又黑，不與它們是同族，倒像是其它地方的蟲來與它們搶食的，它們開始孤立我、遠(yuǎn)離我。我聽別人講過“丑小鴨”的故事，我倒覺得我和那只可憐的丑鴨子倒是同病相憐。我想問問它被別人嘲諷、被家人排擠時(shí)有多傷心？有沒有難過到想離家出走、自暴自棄了呢？

　　漸漸的，我長大了，開始昂著頭準(zhǔn)備結(jié)蛹了。我的身體正變得通透明亮，但體形依舊瘦小。長期以來，我不敢與它們爭搶，只敢在它們走時(shí)挑些不太枯黃的葉子躲到旁去吃。有次我偷偷拿了片鮮嫩的桑葉藏到角落，被只強(qiáng)壯的蠶發(fā)現(xiàn)了。

　　它狠狠地撞了我，將桑葉奪回，它大聲地笑著問我：“你每天吃那么多有什么用呢？反正你永遠(yuǎn)只能使這樣的小塊頭！”其它蠶也都大笑起來，我被它們圍在中間，這是我第次被這么多蠶看著，令我有點(diǎn)驚慌失措。我大聲地喊道：“我要成為只蛾！”它們都愣了下，瞬間爆發(fā)出瘋狂的大笑。

　　我不知道它們?yōu)槭裁葱Γ�只是覺得自己的夢(mèng)想在它們眼里只是個(gè)笑話。我繞過它們，第次在所有蠶面前吃起嫩綠的桑葉。我聽到它們說：“沒關(guān)系，讓它吃，”我將悲傷混與食物吞肚中，“反正那家伙也活不長了�！比螒{它們化為動(dòng)力……

　　終于，長久以來的夢(mèng)想終于要在今天實(shí)現(xiàn)了！我漸漸蘇醒過來，拼命敲打著厚厚的繭。次、兩次、三次……我開始慢慢地失去了力氣。我有種預(yù)感，我可能要帶著心愛的翅膀死在黎明前的黑暗中了。從小到大，別的蠶嘲笑我的聲音、輕蔑我的眼神重在我心中回旋、腦中縈繞。

　　不知怎么的，我突然回想起了“丑小鴨”的結(jié)局，那位長期以來與我相伴的“老友”好像最終變成了人人驚嘆的天鵝。我為它祝福與快樂，又感到不公。我不期待我能成為什么高貴的東西，我只想成為只蛾。

　　我開始拼命地敲打繭，下、兩下、三下……慢慢地，束、兩束、三束……無數(shù)的.光線刺痛了我！我成功了！我展開自己的翅膀，輕輕地飛到了蠶群中央，我是第只成為蛾的蠶！分不清是夕日還是朝陽的光，輕柔地?fù)嵩谖业纳砩希�就像我剛來到這個(gè)世上樣的美麗……

　　人的生就像只蠶，總要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹，最終才能到達(dá)成蟲。即使自己生來便不是寵兒，也可以用荊棘與淚水編織成輝煌與璀璨的皇冠！作者：周儀

成長的蛻變作文3

　　成長如幅五彩畫，五彩繽紛，變化莫測(cè)。而蠶的蛻變要經(jīng)歷著巨大的痛苦，才能破殼而出，人也樣。

　　在我很小的時(shí)候，父母就教我認(rèn)字和數(shù)，所以我自幼數(shù)學(xué)特別好，在小區(qū)內(nèi)都是第，直都受著大人們夸贊。不知何時(shí)個(gè)與我差不多大的小孩來到我們小區(qū)玩。在大人們的勸說下，我與這個(gè)小孩來了場(chǎng)數(shù)學(xué)比賽。自信滿滿的我從容的回答著大人出的所有題目。但那個(gè)小孩卻顯得更加的淡定從容。會(huì)后，大人們出了個(gè)高難度的題，我看得目瞪口呆，本以為他也不會(huì)�？涩F(xiàn)實(shí)卻不是這樣，他仍然保持著淡定，有條不紊的回答了這題。大人們都圍著他個(gè)勁的稱贊著。而從未受到冷落的我不禁大哭起來。在這傷心中，我也懂得了我不是世界第，不是世界中心。

　　大概是我五六年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了場(chǎng)奧數(shù)競賽，全年級(jí)同比賽，我們班則是我與另個(gè)同學(xué)參賽。那個(gè)同學(xué)就是小時(shí)候贏我數(shù)學(xué)的那個(gè)小孩，他直領(lǐng)先于我，成績總在我之上，特別是數(shù)學(xué)，這次我決定鼓作氣超越他。抱著這個(gè)信念我開始努力起來，無論是在早讀，還是在課堂，我都格外認(rèn)真。終于，要考試了，我自信的看著題目，心中暗喜，這些題目我?guī)缀醵甲鲞^，這次我似乎真的能超越他�？纪旰螅�我還時(shí)不時(shí)看看他，他還是那么的從容。在出成績時(shí)，我激動(dòng)而緊張的等待著，可最終結(jié)果卻令我目瞪口呆。我第二名，95分；他第名，100分。這鮮紅的數(shù)字刺激著我的雙眼，我嘆著氣，倒在桌上，心已經(jīng)無力。此時(shí)，我像個(gè)使了勁卻無法破殼的蠶，覺得好像怎么努力，都超不過最優(yōu)秀的人，超不過我的對(duì)手。

　　那時(shí)我已經(jīng)上初中了，我與他雖不在同個(gè)班，但卻在同個(gè)學(xué)校，每次學(xué)校跑操，我都能看到他。學(xué)習(xí)了段時(shí)間后，省里舉行數(shù)學(xué)奧賽，自由參賽。這時(shí)，我竟開始猶豫，我知道他肯定會(huì)參賽，可與他比，我定會(huì)輸，我不敢呀……。不知是他太強(qiáng)大，還是我太弱，我連挑戰(zhàn)的勇氣都已沒有，當(dāng)時(shí)自信的嘴臉已消失的無影無蹤。就當(dāng)我打算放棄時(shí)，我想到在我小時(shí)候的自信，我在考試前的`努力。當(dāng)時(shí)我是那么的積極，堅(jiān)毅，勇敢。我現(xiàn)在不應(yīng)該去放手搏嗎？不應(yīng)如蠶般努力地破繭而出嗎？就算不成功，努力了也就行了呀！最終，我參賽了。我開始瘋狂的復(fù)習(xí)，上課打起十二萬分精神，在家中復(fù)習(xí)到深夜，我的頭腦中充滿數(shù)字，符號(hào)，還有……那份熱血，勇于面對(duì)困難的勇氣！時(shí)間飛逝，很快就考完了，成績出來時(shí)，我有點(diǎn)兒激動(dòng)，雙手時(shí)不時(shí)顫抖。聽見我的成績高于那位同學(xué)時(shí)，我開心的手舞足蹈。此時(shí)只蠶脫去了他的外殼，成了只美麗的受人喜愛的蝴蝶。這只蝴蝶將會(huì)更加努力，更加小心的向前飛去。

　　我的堅(jiān)持見證了我的成長。有歡欣，有痛苦，更造就了蛻變后的成功與強(qiáng)大。

成長的蛻變作文4

　　感情最大的敵人應(yīng)該是時(shí)間了吧。是的，時(shí)間摧毀所有，而記憶拯救所有。所幸，大家還擁有記憶來緬懷過去。記憶像把鑰匙，鎖住所有，又能釋放所有。大家因記憶而回憶，而生命因記憶而動(dòng)聽，因記憶而動(dòng)人。

　　可能是自己太過懷舊，我開始探尋過去的印記，幾近瘋狂。離開小學(xué)多長時(shí)間了，過去的同學(xué)直沒舉辦過次同學(xué)聚會(huì)，甚至開始模糊某個(gè)人的臉。而目前各自有了新的環(huán)境，有了各自的交際圈，有了各自漂亮的秘密，有了每個(gè)都不樣的思想與品味，漸漸把以前淡忘。我不想如此，真的不想。

　　與以前大部分好朋友之間到今天還未有聯(lián)系，沒通話，每次點(diǎn)亮騰訊企鵝的圖標(biāo)，他們的頭像直黑色的，安靜地躺在我的“般過去式”的分組中，不曾跳動(dòng)，不曾給過我驚喜，發(fā)過去的信息也不知為何從沒得到回復(fù)，就算只有寥寥數(shù)語，就像石沉大海樣;而過去很活躍的班級(jí)QQ群也被群主解散……

　　我好害怕，好害怕，害怕在以后的某年某月會(huì)被大伙遺忘在記憶的角落，只剩個(gè)空虛的背影空殼。

　　我直將大家的畢業(yè)照放于書桌，透過每個(gè)人的臉努力地回想過去，我怕若不如此則會(huì)永久地丟失。然而每次回憶，都隨著著惆悵，它像陣卷席而來的旋風(fēng)，擾亂了心緒�？尚木w平復(fù)了之后，窗外飄過的是那早已意興闌珊的過去啊。

　　說起這部分，忽然發(fā)覺，原本約定好的要去看望小學(xué)老師和她的小嬰幼兒的計(jì)劃直是拖再拖，直未能達(dá)成。

　　回憶像是潮汐般洶涌澎湃的'大海，攜帶凌駕長空的權(quán)威吞噬了現(xiàn)實(shí)。

　　且看母校，那個(gè)6月天走出校門，就沒好好地第三拜訪過。

　　還想在那片小樹林里數(shù)幾回日落，在朱紅色的跑道上吶喊幾聲，在香甜的空氣里散步幾次。時(shí)間是不回頭，也回不了頭的馬車，連停下腳步都這樣吝嗇。

　　仿佛昨天還在教室里書聲瑯瑯;仿佛昨天還在操場(chǎng)上盡情奔跑;仿佛昨天還在大樹下談笑風(fēng)生;……

　　我開始珍惜目前，即便初中生涯已經(jīng)過去了半多，開始珍惜身邊的每位同學(xué)與老師，珍惜朋友之間的每個(gè)玩笑，成長路上的每次蛻變，在年少時(shí)做的“瘋狂”的事，在與伙伴塊揮灑。多年之后，對(duì)于今天的回憶肯定是彩色的，他們都是我最最獨(dú)家的記憶。

　　時(shí)間往往是感情最大的天敵。朋友，大家塊手牽手，戰(zhàn)勝時(shí)間怎么樣?那也就留住了感情。

　　可能目前擔(dān)憂下站的分別還太早，但時(shí)間確實(shí)過得快之又快呀，“時(shí)日無多，朝春暮雪，都是場(chǎng)奔突”，離開對(duì)于每個(gè)人來講都是場(chǎng)注定的，所有些不舍與挽留都毫無任何意義，好好珍藏回憶，好好珍惜目前，所有所有都會(huì)在下個(gè)未知的時(shí)光的路口，與我么不期而遇，那是場(chǎng)多么漂亮的邂逅。而大家目前需要做的，正是帶上君臨天下的氣勢(shì)留住光陰。

　　聽啊，內(nèi)心深處傳來的是記憶的聲音，它把大家?guī)�向過去的舊城堡，打開城門，泛黃的老照片，陳舊的日記本，而回憶開始蔓延。它是把提琴，音符緩緩從琴弦流淌，多么動(dòng)聽的聲音，堪比天籟。

　　而記憶永存。

成長的蛻變作文5

　　鳳凰涅槃，化蛹為蝶，都是人們所期待的。但成長中的蛻變，有時(shí)它精彩奪目，有時(shí)它也會(huì)黯淡無光。成長需要學(xué)習(xí)，而成長中的學(xué)習(xí)是個(gè)螺旋上升的過程，在這個(gè)過程中，它將會(huì)實(shí)現(xiàn)人生中次次的蛻變。曾經(jīng)聽過這樣句話“人生不能被保證。”由此我聯(lián)想到個(gè)故事。著名科學(xué)家愛因斯坦，小時(shí)候，被家人致認(rèn)為有智障。他們不明白愛因斯坦收集些廢品的目的，時(shí)常抱著不理解的態(tài)度�？墒�，又有誰能夠想到愛因斯坦會(huì)成為位著名的科學(xué)家呢？這跟愛因斯坦的成長是有關(guān)的。他在成長中的努力，造就了他成長中最精彩的次蛻變。這應(yīng)證了“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話真正的含義。

　　當(dāng)然，成長的蛻變不定都是精彩的�，F(xiàn)在，有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)真的是太煩悶！家長、老師不斷提醒你做這做那，你就會(huì)很厭煩地將頭扭向邊，去做你認(rèn)為你該做的事�？墒�，你錯(cuò)了，錯(cuò)得踏糊涂。要知道逞時(shí)之快是要付出代價(jià)的。成長的蛻變并不是那么容易。如果成長中全是陽光，那只能造就沙漠。只有在成長中經(jīng)歷過困苦，才會(huì)真正地領(lǐng)悟成長。

　　不問金樽與玉箸，不問明鏡與青簾，世間的切都是我想象的依據(jù)，因?yàn)槌砷L中有我的努力，定會(huì)創(chuàng)造更美好的明天！我們似乎都不想長大�？墒�，時(shí)間可以預(yù)期卻無法挽留！好比我們所感覺到：初中的年，我長大了許多，好害怕再大，路好長好長，不知道何時(shí)，才能達(dá)到人生的巔峰……

　　只待驀然回首，尋找那彌足珍貴的足跡。而我像只想要破繭成蝶的蛹，我喜歡這狹長的繭房，它雖然丑陋，卻永遠(yuǎn)勝過任何溫暖的房子，而我則必須沖破這愛的呵護(hù)，勇敢地去搏擊風(fēng)雨。破繭成蝶是我最大的夢(mèng)想。因?yàn)椋�我遵循著個(gè)信念：只要路是對(duì)的，就要直走下去。

　　我獨(dú)自徘徊在寬敞的道路上，只見墻角的巖縫里竟鉆出了棵小草，只感覺心被觸動(dòng)了，憂郁的心情掃而光，反而增添了幾分信心和勇氣。古之學(xué)者曰：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。成長的蛻變需要有堅(jiān)持。

　　偶然打開久違的相冊(cè)，幅幅熟悉的畫面呈現(xiàn)在眼前�？矗�這是張快樂的臉，在陽光下閃耀著獨(dú)特的光芒；瞧，這是張多了憂郁，在陽光下寫著作業(yè)。這是截然不同的'兩幅畫面。我感激成長賦予我的切，感謝生活讓我更深刻。俗話說“直木匠”眼中沒有“彎木頭”，經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，彎木頭同樣可以雕琢成新穎別致的好家具。同樣，在我們成長的過程中，即使自己已是塊“彎木頭”。那也沒有什么，我們可以努力去學(xué)習(xí)，對(duì)我們來說，勤奮、執(zhí)著、樂觀等品質(zhì)的培養(yǎng)就是雕琢的過程，就算有陣痛，堅(jiān)持下就會(huì)過去了，它能造就我們成長的蛻變。

　　“多少時(shí)我們?cè)鴫?mèng)想長大，長大以后不用幻想�！边@首歌曾縈繞在我的耳旁，讓我頗有感觸。其實(shí)，成長讓我明白：每天都值得我們?nèi)ビ蒙�去等待，因�(yàn)槊刻於际巧�才能等回的。認(rèn)認(rèn)真真地過好每天，既是幸，也是�！�…讓成長的蛻變不再有遺憾！

成長的蛻變作文6

　　我們慢慢地成長，慢慢地從無知到成熟。人的成長就像走樓梯，步又步地走向又個(gè)高度。這個(gè)就是成長的蛻變。

　　當(dāng)我呱呱落地的時(shí)候，爸爸媽媽是開心的，每個(gè)人眼里都流露出對(duì)這個(gè)新生命道來的歡迎與喜悅。慢慢地，我們會(huì)呀呀地叫出爸爸媽媽了，他們更是開心，眼里滿是寵愛。到后來，我會(huì)走了，父母更是小心，生怕我碰著摔。后來母親回憶說，雖然當(dāng)時(shí)爸爸常攔著媽媽叫她不要扶著我，但只要我身體晃，第個(gè)沖上前扶住我的就是爸爸。爺爺奶奶來家里也是圍著我，逗我玩。我的到來使家里的增添了抹色彩。多希望就直這樣。

　　上小學(xué)了，對(duì)學(xué)校毫無了解的我被媽媽領(lǐng)到了門口。媽媽緊張地看著我，蹲下來說：“寶寶，這是你第天上學(xué)，媽媽在家告訴你的你都記住了嗎？”記住了。我干脆的回答，并把媽媽講的復(fù)述了遍。媽媽笑著看著我，額上皺緊的眉頭放松了些到了教室門口，看著哭鬧不讓父母走的、不想上學(xué)的、打鬧的，媽媽剛放松的眉頭又緊了起來，她看著我，眼里滿是擔(dān)憂。我跑到座位上坐下，說媽媽，你走吧！”媽媽吃驚地望著我，過了會(huì)兒神色又恢復(fù)了平靜，笑了笑，走了。但是眼中的擔(dān)憂人仍沒有抹去。這個(gè)時(shí)候，我覺得自己長大了，因?yàn)槲矣赂伊�。沒有哭，沒有讓媽媽擔(dān)心。

　　了初中。面對(duì)還有年半多的時(shí)間就要上中考這個(gè)競爭激烈戰(zhàn)場(chǎng)的我，不由得加緊了學(xué)習(xí)的腳步，少了些浮躁，多了些穩(wěn)重。從天真走向成熟，這也是成長的蛻變。

　　在這次半期考，沒有發(fā)揮到最好。面對(duì)同學(xué)們的種種安慰，我強(qiáng)顏歡笑。回到家中，我仿佛卸下了重?fù)?dān)，長舒了口氣。這時(shí)父親進(jìn)來，詢問我的半期成績，看著他的眼睛，我再也裝不下去了，把強(qiáng)忍了幾天淚水都發(fā)泄出來。他得知成績后，嘆了口氣，我抬頭看他，他的眼睛因?yàn)樽罱�的工作多了許多血絲，眼中的怒火也慢慢地平息下來。咚，門關(guān)上了。墻上的掛鐘無力地?cái)[著，似有似無，仿佛在訴說個(gè)無人問津的古老故事。除了哭，我別無選擇，這時(shí)媽媽進(jìn)來了。沒事？”她小心的問道�！皼]。”我失聲地說道。我看得出她褐色瞳孔中我狼狽的.樣子和她對(duì)我的擔(dān)憂。在我記憶中，她直這樣那樣的擔(dān)心我�！安灰�難過。”“嗯……”又是陣沉默。媽媽起身說：“加油，媽媽相信你。門無聲無息地關(guān)上了。看著媽媽離去的背影，我的心不由得緊。相信？我？這三個(gè)字在我腦中回蕩。對(duì)呀，我不能因?yàn)樽约捍蔚氖�敗而完全否定自己。不能因�(yàn)樽约旱牟婚_心而是全家人消極。反思了自己，我向門走去，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)門杷，打開門，又是個(gè)新的開始。

　　長是個(gè)過程，對(duì)自己負(fù)責(zé)任，走向成熟，是成長的必經(jīng)之路。請(qǐng)接受這些蛻變，成長為個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

成長的蛻變作文7

　　成長是什么？成長是無盡的階梯。步步的攀登，回望來時(shí)路，會(huì)心笑；轉(zhuǎn)過頭，面對(duì)前方，無言而努力的繼續(xù)攀登。

　　成長有煩惱，有快樂，有委屈，有贊揚(yáng)，有失望，有希望，但是成長最重要的就是要有擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是種態(tài)度，種責(zé)任，也是種行為，也只有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，才能使自己的潛能得到充分的挖掘和發(fā)揮。古代昭君出塞，她用生的付出換來了戰(zhàn)亂中的平安，她是大漠狂風(fēng)中的抹梅之幽香，她的事跡被世人流芳千古。在美國，華盛頓總統(tǒng)幼時(shí)不小心用斧頭將父親最喜愛的櫻桃樹給砍到了，但他勇敢地向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤并換來了父親的諒解，成為有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)某晒θ耸�，并在漫漫人生的成長中創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

　　我沒有昭君那樣獻(xiàn)身為國的博大胸懷，也沒有華盛頓那樣的偉大政治抱負(fù)，我只能在父母的呵護(hù)下漸漸長大。隨著成長，我意識(shí)到這并不像我小時(shí)候想象的那樣完美，我雖可以做許多我小時(shí)候做不了而現(xiàn)在可以做的些事，但是旦犯錯(cuò)不能像兒時(shí)那樣憑時(shí)的哭鬧來贏得父母的諒解，因?yàn)槲疑砩蠐?dān)上了大人們所說的“責(zé)任”。

　　我是個(gè)大大咧咧的女孩，在班級(jí)中年齡最小，但卻被同學(xué)們稱為“超強(qiáng)記憶力大腦”，因?yàn)槲铱偰茉诤芏痰臅r(shí)間里背好老師所要求的內(nèi)容。但其實(shí)說真的，我的.記憶力就像那魚的記憶，雖然記得快，但記憶保存不超過七秒。每次班主任交代我的事情，在辦公室我還記得牢牢的，但出辦公室的門，就被我拋到腦后了。我總是會(huì)抱怨自己做事不上心，責(zé)任感不強(qiáng)。我也嘗試過些方法，如：寫在手上（但我手心容易出汗，字跡不會(huì)兒就消失得干干凈凈）；讓朋友幫忙提醒（也許我忘了，她也早就忘了）。我在生活中也經(jīng)常犯這個(gè)毛病，昨晚還說好幫媽媽洗衣服，第二天起床就把這件事情忘了。等媽媽回來時(shí)，看見堆在團(tuán)的衣服完全沒有動(dòng)過的痕跡，無奈的嘆氣，好像已經(jīng)不以為然了。

　　初三了，我不能再這樣下去，我毅然下定決心：定要成為個(gè)有擔(dān)當(dāng)之人。我上網(wǎng)查找方法，有專家說可能我壓力太大，需要補(bǔ)充睡眠，或者是身體的其他器官發(fā)生病變，讓我多吃點(diǎn)有營養(yǎng)的東西�？蛇@些根本都沒有用，我開始有點(diǎn)想放棄了。但是中考的來臨直壓迫著我的神經(jīng)，讓我不得不想出個(gè)辦法。我絞盡腦汁，卻始終想不到個(gè)萬全之策。有次，我在精品店里轉(zhuǎn)悠，在成堆的本子里翻來翻去，突然翻到本很小很小的本子，如果你不仔細(xì)去看還真找不到。我買了下來，因?yàn)楸咀永飱A著只小小的筆，還可以別在褲帶上。我下子找到了拯救自己的辦法。沒錯(cuò)，就是它！能夠隨身攜帶，再好不過了。我把每天要做的事整整齊齊地寫在小本子上，時(shí)不時(shí)的就可以看下還有什么事情沒有做。漸漸地，我的褲帶上已經(jīng)沒有了它的蹤影，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我已經(jīng)習(xí)慣將每件事放在心上，并且用心的做好了。

　　這件事之后，我想我對(duì)“成長”這個(gè)詞更熟悉了。什么是成長？成長是次次的蛻變。蛻變是痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失��；但也是對(duì)未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。

成長的蛻變作文8

　　前方，白得發(fā)光的墻，嵌著三道鐵門。

　　成長的歷程中的三道門，在呼喚我。這三道門，我必須自己打開，靠自己的悟性，解透其中的道理。

　　我小心翼翼地打開了第道門，門內(nèi)閃出道白光，刺痛了我的眼睛，身后的門緩緩閉緊。眼睛慢慢適應(yīng)下來，我才看清楚這是個(gè)小院子。

　　草地是碧綠的，大樹是青翠的，耳畔還時(shí)不時(shí)響起蟬鳴和清風(fēng)的合奏，但切都顯得有發(fā)白，有些陳舊。這似乎是我記憶中的場(chǎng)景。

　　突然闖進(jìn)來個(gè)小女孩和大群瘋跑的孩子。我覺得那是個(gè)幻境，又覺得那是我的記憶深處。懵懂的小女孩指揮著大家，她想要控制全局，可大伙并不服氣。對(duì)她做鬼臉，通通跑出去不跟她玩。我有些著急，想要安慰她。

　　可是切突然幻化成個(gè)漩渦，我陷入了個(gè)未知的世界，我在探索那個(gè)答案。突然，耳邊想起個(gè)憤怒的女聲：“你以為你是誰？你不是全世界的中心，不要太自以為是了……”女聲戛然消失。

　　“轟！”我又回到白墻前。

　　我的腦子有點(diǎn)懵，因?yàn)楹ε聛聿患八伎�。我馬上打開了第二道門。

　　那片黃黃的，望無際的，是什么？

　　是沙漠！我恐懼起來，回過頭去，卻發(fā)現(xiàn)門早已緊閉�？粗�前方的黃沙，我有些迷茫。前方，除了沙子還是沙子，沒有綠洲，也望不到盡頭。我覺得天空都有些泛黃，火辣辣的太陽，耀眼的光芒插入我的眼中，讓我不敢前行，溫暖的太陽此時(shí)卻如此恐怖！我渴望海市蜃樓，那樣或許可以給我?guī)�來希望�?/p>

　　我是該堅(jiān)持下去的吧？堅(jiān)持就會(huì)成功！

　　第天，我抱著必勝的信念；第二天，我堅(jiān)定不移；第三天，我

　　體力不支；第四天，我想放棄；第五天，我明白了，我再怎么努力卻還是無能為力。我躺了下來，感受太陽縱情的滾燙，慢慢閉上了眼睛……

　　睜開眼，又是白墻。我渾身濕透，絲毫感受不到屬于這個(gè)季節(jié)的涼爽。我艱難地爬起來，渾身酸痛，來到最后道門前，猶豫，遲疑……

　　我推開門，看到的還是那片沙漠！還是那片泛黃的天，那個(gè)滾燙的太陽。我恐懼，我迷茫，我的'淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。就這樣吧，我走不出去的，白費(fèi)力氣。我躺下，我掙扎著猶豫著，最終……

　　我半睜著眼，看見不遠(yuǎn)處有顆仙人掌，挺立在黃沙之中。它似乎在接受黃沙的洗禮，享受太陽的熱情，仿佛它就是這里最耀眼的。

　　我不禁想到仙人掌多么堅(jiān)強(qiáng)，能在如此惡劣的環(huán)境下生長得那么旺盛。我猛然醒悟，難道我就要這樣墮落？仙人掌靠自己的堅(jiān)持適應(yīng)了這里，我呢？即使無能為力，我也定要努力爭�。【従徴酒�，我覺得腳步都輕快了很多，我努力了，即使沒有成功，也收獲了份毅力。

　　回到白墻，我朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)。

　　我總覺得，我長大了許多……

成長的蛻變作文9

　　清晨，帶著顆雀躍的心醒來，感謝又個(gè)充滿愛的日子。

　　陽光像母親的玉手撫摸著我的臉頰，微風(fēng)像母親的話語讓我的心泛起層層漣漪。我抖抖昨天殘留在心中的不快，微笑著邁開步伐。屋內(nèi)仍是個(gè)樣兒，似乎不因母親昨晚的出行而改變分毫。拿出所謂的無污染牛奶，開始了機(jī)械的進(jìn)食，剛喝口，像股寒風(fēng)從胃里蕩漾來，真是冰死了。這時(shí)節(jié)雖不至于把自己裹得如粽子，卻也不是可以肆意露肉的天氣。心中納悶兒，以前怎么就沒發(fā)現(xiàn)牛奶如此冷，我不禁打了個(gè)哆嗦，機(jī)械的解決完早餐，便匆匆地去了學(xué)校。

　　太陽越升越高，照得人暖烘烘的，我搓搓手，拿出那張每天都要被保安叔叔的目光打量的校牌，進(jìn)入了我生活學(xué)習(xí)三年的校園，銀杏樹還是那么魁梧，像個(gè)好斗的戰(zhàn)士，守護(hù)著這片書香之地。我輕笑聲，走進(jìn)教室。我打開書包，找了好會(huì)兒，卻怎么也找不到歷史書了，我像是熱鍋上的螞蟻，坐立不安，昨晚忘放包里了。于是我有幸地被扣了操行分，哎，從前可沒這么悲催過啊。我欲哭無淚，卻也沒辦法扭轉(zhuǎn)事實(shí)。好不容易熬到了放學(xué)，我像只獲得自由的小鳥，股勁兒奔回家中。

　　“咔擦”聲，家門打開了，像是安心了不少，“媽，我今天又被扣了分，你怎么沒提醒我啊，還好我又機(jī)智的加了回去，下次你可得記得了”我口氣像吐彈珠似的，卻也只有墻上的“嘀嗒”鐘聲回應(yīng)著我。我才想起母親出遠(yuǎn)門了，有些失落的放下書包，走進(jìn)廚房，里面空空如也，桌上那桶不知放了多久的泡面便成了我的目標(biāo)，從前總覺得好吃，可現(xiàn)在卻像是咀嚼著不知名的東西，抬眼望去，總覺得少了些什么，卻又說不出具體是什么。這種感覺讓我焦躁，索性吞了幾口，便走進(jìn)房間寫作業(yè)。

　　都說寫作業(yè)是分散注意力的種好方法，筆在紙上發(fā)出沙沙的響聲，回蕩在整個(gè)密閉的小屋里，突然發(fā)現(xiàn)沒作業(yè)本了，便脫口而出：“媽，沒作業(yè)本了，幫我在抽屜里拿個(gè)，快，我寫作業(yè)呢�！边@次回答我的仍然只有鐘聲以及窗外的車鳴聲、人流聲。心里像被大石頭壓著，讓我喘不過氣來。原來，這屋中缺少的是母親那每天帶著暖氣的早餐，那充滿關(guān)心的叮囑，那讓人安心的身影。我強(qiáng)忍著淚水，回想著愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　夜，黑得沒有邊際，像張無形的大網(wǎng)將我罩住，睡夢(mèng)中仿佛有雙手輕撫我的.臉，我忽地睜大眼睛，母親似乎對(duì)我的忽然驚醒有些錯(cuò)愕。母親回來了，像顆石子落在我心中，激起層層波浪，我起身抱住母親，像是個(gè)無助的小孩痛哭著，發(fā)泄著天的思念。漆黑的夜空中，昏黃的燈光中，兩個(gè)人互相擁抱著，個(gè)人眼中閃著依賴，個(gè)人眼中流露著柔情。

　　成長好似茶，甜的是周圍關(guān)心的人給予的愛，澀的是無法依賴個(gè)人永遠(yuǎn)。我在不知不覺中已依賴母親如此深，也不知不覺地長大了。我們終將獨(dú)自長大，像破繭成蝶般，飛往美麗的天邊。

成長的蛻變作文10

　　在我的家鄉(xiāng)，竹子非常普通，隨處可見。中國從古到今的文學(xué)作品中，竹子頗受人喜愛。我也喜歡竹子，它從顆破土而出的小小竹筍，到纖細(xì)瘦弱風(fēng)吹欲折的青竹，再到綠葉婆娑、亭亭玉立的翠竹，每向上伸出個(gè)竹節(jié)，都會(huì)上升個(gè)新的高度，就像我們成長邁出的步。

　　竹筍

　　沖破泥土，頂著淡褐色的外衣，竹筍像是個(gè)剛出生的小嬰兒，在大地母親細(xì)心的呵護(hù)下，它大口吮吸著充足的新鮮空氣，感受著世界的美好，幸福得以為自己就是世界之主。再長高點(diǎn)后，突然發(fā)現(xiàn)在它的身旁，還有與自己模樣相似的，成百上千的小家伙……

　　沒有兄妹的我，享受著爸爸媽媽百分的愛。他們的愛像是盒盛滿的糖果，使我每天處在甜蜜之中。在我六歲的時(shí)候，舅舅的小女兒出生了。大大的圓腦袋，小手肉嘟嘟的，總是笑得皺起了臉皮。我對(duì)這個(gè)小家伙充滿了興趣，爸爸媽媽更是不用說，眼神里充滿了喜愛。大人們總是對(duì)幼小的孩子毫無抵抗力。他們做鬼臉逗她，親吻她的.臉頰。爸爸拿著攝像機(jī)，拍攝她的舉動(dòng)，總是被她不經(jīng)意間的小動(dòng)作逗得哈哈大笑。我的確很喜歡舅舅的小女兒，但我也感到絲絲失落。盛滿的的糖果像是被拿走了大半。我躲在被窩里，蒙著頭，把滴落的淚珠擦去。

　　我接受了這個(gè)事實(shí)，在迷迷糊糊之中成長著，學(xué)會(huì)了分享。

　　青竹

　　向上，再向上！快速生長的竹子，對(duì)于蔚藍(lán)的天空充滿了向往。但周圍的竹子里，總會(huì)有比他更加高大的，遮擋住他的視線。他努力的想要拔高自己，卻徒勞無功……

　　四年級(jí)時(shí)，在老師的鼓勵(lì)下報(bào)名參加了主持比賽。第次嘗試的我既興奮又忐忑，老師和家長鼓勵(lì)的話語讓我信心滿滿。接到準(zhǔn)備好的主持稿，我將凝聚著期望和汗水的白紙緊握在手中，暗下決心——我定要做好！緊接著的就是不斷地練習(xí)。整潔的白紙?jiān)诖未畏�折之后碎成了好幾塊。到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，仍是被震驚了，華麗的服裝，近乎完美的配合，流暢的語調(diào)，后臺(tái)等待的我被精彩的主持折服，才意識(shí)到光有信心和短時(shí)間的努力是不足夠的。

　　缺少經(jīng)驗(yàn)的我終究是失敗了。正是因?yàn)榕�力拼搏后的失敗，更讓我學(xué)會(huì)了接受不足。

　　翠竹

　　它撐起綠色的葉，它的理想實(shí)現(xiàn)了！它看見了藍(lán)天，腳踩片土地，與它的伙伴共同享受著。就算有茂密的枝葉遮蔽它的視線，仍是愿意抬頭望向藍(lán)天……

　　并不寬敞的的教室里，擠滿了人。都是為追逐夢(mèng)想而來的人們，我也樣。伏在課桌前的日日夜夜，只為這次的成功。我清楚地知道自己的不足，我并沒有如此的實(shí)力。但是，多次挑戰(zhàn)，多次歷練，人生在豐富的經(jīng)驗(yàn)下才更加光彩奪目。

　　即使是株普通的竹子，在成長的過程中所經(jīng)歷的，也是筆寶貴的財(cái)富。它的蛻變，會(huì)讓你為之驚訝！

成長的蛻變作文11

　　“快，快跟上，別被后面的妖怪抓住了�！眰�(gè)七八歲左右的小男孩向著身后起奔逃的伙伴急聲喊道。

　　他們的身后好似有什么無形的迷霧怪物般在快速的追擊著。忽然倆人驚駭?shù)耐�著前方突然出現(xiàn)的巨大裂縫，絕望的跌坐在不斷崩壞的地面上，無法遏制的哭出了聲。后方怪物越追越近，兩個(gè)孩童驚慌的大吼：“不，不，別過來，別過來。”忽然眼前的景象變得扭曲，我從床上坐起身來，劇烈的喘息著平復(fù)夢(mèng)中的切。

　　“個(gè)夢(mèng)嗎？”我漸漸緩過神來，喃喃道：“到底還 是小時(shí)候的夢(mèng)魘啊，這是第幾次夢(mèng)到了？”

　　起身拉開陽臺(tái)的窗簾，清晨的第抹陽光透過玻璃照在臥室潔白的墻面，增添了些許生機(jī)，讓我不禁望去。

　　陽光所照，目光所及，墻壁的那處有條醒目的紅色線條，走到那里，比了下，我不禁笑了：“兩年前的身高嗎，現(xiàn)在才到我的下巴，哈哈。”

　　“這是成長的種表現(xiàn)形式嗎？”我心中暗暗想著。

　　初陽映照著天邊的青云，如顏料般將天空畫板涂上濃濃的紅色，使人看了如癡如醉，卻也可能有番別樣的明悟。

　　若天空中的青云，獨(dú)無二的就好像是精彩的人生，被太陽的光彩所渲染著，改變著顏色，改變著形狀，成為變幻莫測(cè)的人生，被所經(jīng)歷的，所選擇的'衍變成現(xiàn)在的自己，那么我們便可以成為人生的主宰。太陽就是選擇，經(jīng)歷。

　　說的縹緲些，成長的過程就是個(gè)圓圈，圓圈的頭是因，頭是果。今天我埋下枚恐懼的夢(mèng)魘種子，明天我可能根除或者被影響生，埋下是因，根除或者被影響是果。成長往往伴隨著因果循環(huán)。根除夢(mèng)魘，也可以是因，未來的心志堅(jiān)定也可以是果。

　　人生是不斷變化成長的，成長是從因果循環(huán)中取得的。開始人生，便有了自己的旅程，無論結(jié)果如何，最終的果還 是要自己去摘下。成長過程中的青云，印證著我們的成長。天邊，那朵青云好像位慈母，抱著懷中的嬰孩，神色寵溺；另朵青云好似草原上的匹幼狼，經(jīng)歷廝殺，成長為狼王，長嘯在大地上，神色傲然；還 有朵青云仿佛是遲暮的老人，晃晃悠悠的坐在躺椅上，細(xì)數(shù)著過往生平，神色欣然。

　　那抹陽光印入我的眼簾，那刻夢(mèng)魘不再可怕。兒時(shí)種下的因，于此刻有了果。根除后我的未來也更加廣闊無限，于此刻再次種下因，長大后再去收貨果。

　　人生數(shù)載匆匆過，嫣然回首，那個(gè)個(gè)目中空島無神的人，是誰？

　　是成長過程，遺留的殼蛻。

　　天邊，那消散的青云，如短暫的人生，沒有二次輪回。

　　唯有，揮之不去，常伴生的因果。

　　圓滿了因果，人生不求飛黃騰達(dá)，只求成長的過程中的問心無愧。銘記流逝的時(shí)光，感悟成長的蛻變。

成長的蛻變作文12

　　成長是經(jīng)歷次又次死亡與重生的過程；成長是我們經(jīng)歷蛻變的歷程；成長是我們所要經(jīng)歷每個(gè)階段前不可或缺的歷練。

　　人的生中無時(shí)無刻不在成長，無時(shí)無刻不使人學(xué)會(huì)成長，無時(shí)無刻不迫使人懂得成長。它不可能是帆風(fēng)順的，它充滿了重重阻礙，而只有在磕磕絆絆中，我們才懂得成長。我的家庭并不富裕。而在那段日子，還可以稱得上窮困潦倒。那時(shí)，我約莫7。8歲，正值髫年，應(yīng)該是享受童年樂趣的日子。但是，因?yàn)榉N種原因，爸爸下崗了。這對(duì)經(jīng)濟(jì)本就不怎么寬裕的我家來說，猶如晴天霹靂。當(dāng)時(shí)媽媽也待業(yè)在家，我們沒有了唯的經(jīng)濟(jì)來源，時(shí)手足無措，不知如何是好。不禁失業(yè)重?fù)舻陌职殖扇战杈葡�愁，他那昔日頑強(qiáng)的意志力在點(diǎn)點(diǎn)地被生活的重?fù)?dān)摧殘。那時(shí)，我根本不能從家中那個(gè)男人的`身上找到點(diǎn)滴往昔我那個(gè)高大成熟的父親的身影。媽媽，除了要關(guān)心我的日常生活起居和學(xué)習(xí)外，還得安慰我父親那受挫后的脆弱心靈。

　　當(dāng)時(shí)的我還尚且幼小，不諳事理。但是我卻能依稀明白當(dāng)時(shí)家里是多么拮據(jù)，那是我們所要跨越的道巨大鴻溝。我終日看著家里那些個(gè)酒瓶子，聽著從爸媽口中溢出的嘆氣聲，卻不能為他們做些什么。直到旬月之間，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)很久沒有看見爸爸媽媽的臉上對(duì)我露出那寵溺的笑容了。那時(shí)，我就在心里暗暗表下決心：爸爸媽媽經(jīng)受著如此沉重的打擊，我又怎能“坐視不管”呢？我也是這個(gè)家中的份子，所以我更要為爸爸媽媽分憂啊！盡管在經(jīng)濟(jì)上我不能做些什么，因?yàn)椤板X”這個(gè)詞對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說太過于渺茫；但是在精神上我可以！我唯能做的，就是努力學(xué)習(xí)，不能讓他們失望。至少，我要在別人的口中得到表揚(yáng)，就算只是絲毫，我也要為他們的臉上添上光彩。自此之后，每天我都挑燈夜戰(zhàn)，不讓分秒的光陰從我的指縫中溜走。倔強(qiáng)而又不服輸?shù)姆N子也就此在我的心間悄悄萌芽開花了。功夫不負(fù)有心人，我的努力讓我見到了勝利的曙光——我的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗉?jí)甚至是年級(jí)中都獨(dú)占鰲頭。

　　終于，我又在爸爸媽媽的臉上見到了久違的笑容。之后，我們的生活雖說不能恢復(fù)到從前般，但至少爸爸媽媽又重新打起了奮斗的精神：爸爸不再是整日捧著酒瓶子睡覺，而媽媽也找了份工作，就此打拼。我又找回了曾經(jīng)的他們！歌里唱的好：輕輕春雨飛落幽幽秋風(fēng)秋葉，在青春年少的日記里，夢(mèng)里花開花謝，輕輕起起落落，在傷疤漂泊的雨季里。成長是人生航海中遇到的次又次的浪頭；成長是那棵被喻為“青春”的樹所飄落下的片片充滿馥郁花香的花瓣；成長是用彩筆在張張白紙上所描繪下的絢爛人生。這就是所謂的成長。

　　人們賦予了它各種味道：酸甜苦辣咸……五味雜陳。在成長中，我們會(huì)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。而那次成長的蛻變中，我學(xué)會(huì)了善待挫折……

成長的蛻變作文13

　　我平日里不是特別愛閱讀，只有龍應(yīng)臺(tái)的《目送》書我會(huì)常備在書包里并時(shí)不時(shí)拿出來翻翻，每次閱讀都有不同的感受。就是這本常讀常新的《目送》，讓我次次蛻變，點(diǎn)點(diǎn)成長。

　　第次閱讀它是在我五年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)候的我勉強(qiáng)捕捉到了個(gè)因?yàn)楦赣H離世而極度悲傷的女兒形象。處于那個(gè)年齡階段的我，知道地球會(huì)公轉(zhuǎn)，卻不知道它并不是繞著我公轉(zhuǎn)；知道父母所做的切都是心甘情愿，卻不知道這些并不是理所當(dāng)然的。

　　于是我更珍惜這種被捧在手心里的愛，小心翼翼地收集每點(diǎn)，每滴。應(yīng)為我害怕，害怕我愛的人會(huì)個(gè)個(gè)消失在我身旁，害怕愛我的人會(huì)個(gè)個(gè)離我而去。

　　第二次閱讀它是在我初的時(shí)候。那天晚上我與母親發(fā)生了爭執(zhí)，我氣急之下把門重重甩，跟她玩起了離家出走，我還有我慣用的書包�！澳阕詈谜J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，出來找我。否則我是不會(huì)對(duì)你低頭的！”抱著這樣的'想法，我只敢在家附近的街道上轉(zhuǎn)悠，不敢走得太遠(yuǎn)。

　　個(gè)人走在漆黑的街道上，昏暗的燈光下只剩下自己和影子。放慢了腳步，才發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)到了，樹上的黃葉在微弱的燈光下顯得格外死寂。陣涼風(fēng)吹來，撞擊著身上每寸的神經(jīng)，寒心的刺痛感潛伏在皮膚下暗暗作祟。樹葉與空氣的摩擦聲嘶嘶作響，如厲鬼咆哮般。片樹葉被風(fēng)吹落，在我面前得意得翻了兩個(gè)身，華麗得落到地上。怎么連落葉都在嘲笑我假裝堅(jiān)強(qiáng)呢？

　　我走到家關(guān)了門的商店的門口，做在了門口的臺(tái)階上，就在離家不到200米處。在我翻書包找錢包是翻到了《目送》書。我仔細(xì)地將它讀了遍。這時(shí)的我，感受到了個(gè)由于兒子的冷漠而孤寂，落寞的母親。

　　我對(duì)母親的態(tài)度又好到哪兒去了呢？母親每次嘗試與我溝通我都充滿了冷漠于不愿。個(gè)人固然寂寞，兩個(gè)人孤燈下無言相對(duì)卻更是寂寞。況且我還常常頂撞母親出于關(guān)心的絮叨。母親又何嘗不傷心，何嘗不落寞呢？

　　慚愧與內(nèi)疚驅(qū)使著我朝家的方向走去。

　　時(shí)間是只藏在黑暗中的溫柔的手，在你出神恍惚之間，物走星移。如今的我離開了父母，離開了家，在遠(yuǎn)方的城市求學(xué)。

　　新生報(bào)到那天，父母送我去。送到校門口時(shí)，班里的同學(xué)已經(jīng)出來迎接我了，我跟著他們邁入了這個(gè)新環(huán)境。走了幾步之后，我回頭，看見父親于母親還同站在校門口望著，看到我回頭，他們給了我兩個(gè)略顯蒼老的笑容。我繼續(xù)往前走，快到轉(zhuǎn)彎處時(shí)，我又回頭看了看，他們依然站在那兒望著，靜靜地望著，不舍地望著，滿含牽掛地望著。

　　沒有人能永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊，這些人走了，那些人又來了。他們終將成為我們生命中的過客。所以，對(duì)于某些事，我們要學(xué)會(huì)變得從容，我們要學(xué)會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)。正如龍應(yīng)臺(tái)所說，“有些事，只能個(gè)人做；有些關(guān)，只能個(gè)人過；有些路啊，只能個(gè)人走”

　　遍遍目送讓我次次蛻變，次次蛻變讓我點(diǎn)點(diǎn)成長。

成長的蛻變作文14

　　春天來了，空曠了冬的稻田剎那間在眼前變出了密密叢叢的草籽花。他們穿著整整齊齊的綠衣裙，頭戴紫色的小花。淡淡的花香引來了偏偏起舞的蝴蝶，白的、黃的、粉的……大大小小，在花叢里自由自在地舒展著嬌美的身姿。

　　我不禁喜出望外：“我要是也能破繭成蝶，該多美啊！”

　　可是，細(xì)嫩的肌膚要熬過怎樣刻骨銘心的痛才能掙脫蒼老堅(jiān)硬皺巴的繭呢？輕舞飛揚(yáng)，何嘗不是在針尖上綻放？

　　自我記事以來，父母迫于經(jīng)濟(jì)壓力，長期在外地打工，只能把我留在家里，與奶奶相依相伴。每次父母回到家和離開家是截然不同的兩個(gè)場(chǎng)景。每到五或國慶長假和過年，家里就頓時(shí)熱鬧起來。我要睡到自然醒，等媽媽拉大嗓門喊：“起床了！還不起來，早餐都涼了！”我會(huì)自告奮勇說：“這頓碗筷我來收拾，會(huì)兒我們就去商業(yè)街啊！”可是，熱鬧的時(shí)光總是飛逝的。我時(shí)常還記起那次父母走時(shí)的'情景。我像往常樣緊緊地纏著他們，跟他們說推遲走或者講定下次回來的時(shí)期。最終，爸爸撫摸著我的頭叮囑我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要讓他們擔(dān)心，我只是點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槟鞘俏业暮韲迪襁熳×税阏f不出話來。我望著他們的背影，邁著沉重的步伐，離我越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)，漸漸地消失在我的視線中。家里就剩我和奶奶了，我不常與奶奶談話，只是呆在房間寫作業(yè)。認(rèn)真讀書，不讓父母擔(dān)心！每當(dāng)感到孤獨(dú)害怕時(shí)，我就想著這個(gè)承諾，不知不覺學(xué)會(huì)了勇敢。

　　作為初中生我自然逃避不了學(xué)校的考試。當(dāng)我自己擅長的科目考砸了的時(shí)候，我時(shí)間質(zhì)疑了自己的辛勤耕耘，猛然間感到自己真的快無是處了�；氐阶约旱姆块g，對(duì)著堆疊起來的課本，個(gè)人反思，懊惱了就哭場(chǎng)。但傷心流淚過后，我卻從未放棄過我的夢(mèng)想，因?yàn)槲乙�讓自己變得更�?yōu)秀，為了讓愛我的人更驕傲。在他人眼里，我是個(gè)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的女孩。

　　當(dāng)成長讓我認(rèn)識(shí)到自己不是世界的中心的時(shí)候，慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)無論你做得再好，終究逃不過他人在背后的指指點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)事情的真想被扭曲，你被別人誤解，你所承受的非議正是你生活的部分。所以我從不為了面子遷就別人的想法。我只聽從自己內(nèi)心的聲音，走自己的路，讓別人說話。

　　我是個(gè)安靜的女孩，不知不覺喜歡上了安靜的日子。與父母的聚少離多，讓我懂得成長是個(gè)孤立無援的過程，你必須學(xué)會(huì)獨(dú)擋面。若現(xiàn)在就覺得軟弱無力，未來那么遠(yuǎn)，你該怎么扛！

　　春天來了，田間、菜地、小路邊，隨處可見翩翩起舞的蝴蝶。她們渺小但秀美，她們輕飄但飛揚(yáng)。只要勇敢地掙脫了繭的束縛，完美的面就會(huì)展現(xiàn)在我們面前。未來的路上，我暢想著有天我也能輕舞飛揚(yáng)。

成長的蛻變作文15

　　時(shí)間似水，眨眼小學(xué)的快樂時(shí)光悄悄地走了。時(shí)間似金，買不回最初的童心。時(shí)間如針，細(xì)細(xì)穿過我的年華。

　　小的時(shí)候，我是那么的任性，那么的頑皮。家長總是耐心地跟我講道理，而我卻不聽父母的教誨。只有奶奶人不會(huì)批評(píng)我，總是無限的包容我。我犯事，爸媽總是教訓(xùn)我。只有奶奶第個(gè)沖出來保護(hù)我。奶奶的愛雖是偉大無私的，但也導(dǎo)致了我成為個(gè)蠻不講理的小孩。爸媽總是拿我沒辦法。因?yàn)橛心棠淘诒澈筇嫖覔窝�。我每天在奶奶的`保護(hù)下過得很快樂。

　　小時(shí)候，在學(xué)校里我的朋友都不和我玩。他們總是疏遠(yuǎn)我。在背后總是說我的壞話。我常常在學(xué)校里和女同學(xué)打架，常常欺負(fù)她。她很弱小，還戴著眼鏡。那時(shí)的我總是取笑她的容貌。因此，我為這事常常當(dāng)著女同學(xué)們的面打她，讓她受盡欺凌。終于她無法忍受，于是叫她的爸爸來了。她的爸爸很耐心地教導(dǎo)我說：“你和我的女兒是同學(xué)，同學(xué)之間要和睦，不應(yīng)該打架，和平相處�！蹦棠搪牭竭@個(gè)消息后，快馬加鞭地趕過來。奶奶走到我身邊，摸著我的頭問我有沒有事。奶奶的這舉動(dòng)讓我感到很震驚。奶奶大聲地說：“你女兒來打我的孫女，何況小孩子打架是很平常的事，難道不應(yīng)該增進(jìn)感情嗎？”奶奶幫我出了這口怨氣。從此以后，我的脾氣更加囂張。班上的女同學(xué)也害怕我。從不跟我說句話。我卻不在意她們?cè)覆辉敢夂臀彝�。我總是意孤行，不愿和他人談心。每天，我回到家，我每天在學(xué)校所受的氣，撒在奶奶這個(gè)“出氣筒”上，從不和奶奶心平氣和地交談�？墒牵�事不如意。奶奶因病而去世了。我這時(shí)才發(fā)覺我在奶奶生前卻沒能好好地和奶奶說說話，而是變本加厲地罵奶奶。我才意識(shí)到我在奶奶生前做了好多錯(cuò)事，我要誠心悔改�？墒牵�太晚了。因此我要振作起來。不要做“千金公主”。要改掉壞習(xí)慣。自從奶奶走了，我不再像小時(shí)候那樣任性，而是改過自新，彌補(bǔ)我小時(shí)候犯的錯(cuò)誤。我要聽父母的教誨，要和朋友們和睦相處。每次我丟書包，我就立刻幫父母做力所能及的事。不論事再小也是幫父母做，我應(yīng)該做的事。父母看著我不再像小時(shí)候那么任性。爸媽不禁潸然淚下，女兒不再像小時(shí)候依賴父母，不再哭鬧。我學(xué)會(huì)了安慰爸媽，也學(xué)會(huì)了尊重朋友。

　　現(xiàn)在的我，不再像小時(shí)候愛哭愛鬧。我以前交朋友總是以自己的性格交朋友。而不在乎朋友的尊嚴(yán)和感受，從這時(shí)候起我要改掉這仗勢(shì)欺人的性格。我也再不是以個(gè)人為中心。朋友也慢慢地接近我，愛和我玩，不再疏遠(yuǎn)我。我不再是人孤獨(dú)地走在小巷里，而是有朋友陪著我起回家。是奶奶的離去讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。成長的道路必定是辛苦的，有淚水，有辛酸，有快樂陪伴著我。

　　成長的背后，有父母的鼓勵(lì)，有朋友的支持，有老師的期望。我不再是個(gè)人走下去，而是和親人和朋友起走下去。從小時(shí)候的不懂事變成現(xiàn)在的成熟青少年。

　　我不再任性了，而在成長的道路發(fā)出自己的光芒，讓我們快樂地成長，追逐夢(mèng)想，綻放光彩，沖向終點(diǎn)。

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