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在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-01-25 22:55:35 成長(zhǎng)作文 我要投稿

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文5篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文5篇

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文 篇1

  在我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候,在北京動(dòng)物園里看到了至今難忘的一幕。動(dòng)物園里有一個(gè)面有七八只老過(guò)去時(shí),恰巧趕上給老時(shí)間。老是一頭小牛,我原本以為會(huì)有幸看到一個(gè)“群的場(chǎng)景,不料卻看到了“小牛逗觀。

  俗話說(shuō)得好:“初生牛犢不怕想,我今天終于更深一層地了解這句話的含義了。

  當(dāng)時(shí)只見(jiàn)從草叢后面走出七八只老緩緩地向小牛走去。一只老自己的食物發(fā)起攻擊,只見(jiàn)它騰空一躍,將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了,誰(shuí)知小牛突然用頭一頂,老了利爪,反而退后了兩步,其余的幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀戰(zhàn)。小牛卻繼續(xù)向那只老越戰(zhàn)越勇。

  不一會(huì)兒,那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫著向同伙求救。一只不行,一起上!老小牛不停地轉(zhuǎn),但一次次的.攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面。

  此時(shí)很多人哄堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思:一是“初生牛犢不怕于跟獸中之王決斗,為小牛喝彩,它的精神值得我們學(xué)習(xí);二是說(shuō)動(dòng)物園每天都按時(shí)給老,老變懶了,失去了自己本應(yīng)有的野了覓食的能力,不再適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)了。

  在21世紀(jì)的今天,如果想比別人優(yōu)秀,比別人的貢獻(xiàn)更突出,就必須努力。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)是殘酷的,如果你不努力,那你將成為那動(dòng)物園中的老地喪失自己的銳利及搏殺能力。

  所以我想說(shuō):“成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng),只有競(jìng)爭(zhēng),我們才會(huì)取得更大的進(jìn)步!”

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文 篇2

  古羅馬名士奧維德說(shuō)過(guò):“一匹馬如果沒(méi)有一匹馬緊緊追趕著它,就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔!”這句話充分地闡釋了競(jìng)爭(zhēng)的重要競(jìng)爭(zhēng),也許你會(huì)想到的是殘酷,友誼的破碎,事業(yè)的衰敗。但這僅僅是停留在其的負(fù)面影響上。想想,若世間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),遠(yuǎn)古時(shí)代的水中細(xì)胞又何必要發(fā)展成植物和動(dòng)物,又何必分化成不同種類?沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),人們的惰現(xiàn)無(wú)疑。那么,社會(huì)會(huì)有今天的發(fā)展嗎?

  達(dá)爾文的《進(jìn)化論》里有一個(gè)非常經(jīng)典的理論——“自然選擇”論。意思就是同一種或異種生物為了爭(zhēng)奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象。人類社會(huì)中的“競(jìng)爭(zhēng)”也是一樣的,人們競(jìng)爭(zhēng)的往往是金錢、地位、權(quán)利、機(jī)遇、成功及時(shí)間。可以說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)是自然界和人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律。

  競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,它是人向上的不竭動(dòng)力。在某公園里養(yǎng)育著一只珍貴的巴特員每天給它喂食,老天懶洋洋地躺在空調(diào)房里,享受著貴族生活?珊髞(lái)動(dòng)物園引進(jìn)了三只獵豹,從此老態(tài),再也不在空調(diào)房里躺著了。不是在山林里呼嘯,就是到處覓食,恢復(fù)了本該的野之間的`競(jìng)爭(zhēng)使老野一樣,在我們班,同學(xué)們學(xué)習(xí)上你追我趕,互不相讓,不管做什么事,男生女生總會(huì)各成派別,競(jìng)爭(zhēng)做的最好。正是因?yàn)榱烁?jìng)爭(zhēng),才使我們班形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和集體氛圍,學(xué)期末還獲得學(xué)校文明班級(jí)的榮稱,你說(shuō),這不是競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的好處嗎?

  彼此之間的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)是好的,但是,如果你不擇手段地去競(jìng)爭(zhēng),恐怕這就不是競(jìng)爭(zhēng)的真正含義了。真正的競(jìng)爭(zhēng)是在公平公正的情況下彼此競(jìng)爭(zhēng),在比賽中互相進(jìn)步。然而某些人的不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),甚至?xí)|犯法律。曾聽(tīng)一則新聞:某飯店為了讓同行的飯店生意倒閉,故意在同行飯店里下毒,導(dǎo)致許多顧客中毒,結(jié)果,該飯店的行徑暴露,不僅生意倒閉,老板也受到了法律的嚴(yán)重制裁,這就是不良競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的后果。

  沒(méi)有淚水的人,他的眼睛是干涸的;沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人,他的人生是黑暗的。太陽(yáng)總在有競(jìng)爭(zhēng)的地方升起,月亮也總在有競(jìng)爭(zhēng)的地方朦朧,朋友,你競(jìng)爭(zhēng)過(guò)嗎?

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文 篇3

  競(jìng)爭(zhēng)是有利于身心的,能讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,追夢(mèng),我閱歷著膽量的考驗(yàn),飽受著挫折的浸禮,休會(huì)著成長(zhǎng)的多姿多彩。一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)讓我日趨成熟,我,終將在將來(lái)的某一天,《我跟小姐姐克拉拉》讀后感,像雄鷹個(gè)別張開(kāi)健碩的翅膀,雨精靈,飛翔在屬于自己的藍(lán)天中!

  時(shí)間倒流在去年的`競(jìng)選演說(shuō)中,那時(shí)我早在前一天的晚上高興地籌備好了報(bào)告稿,可一進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn),卻仍是和從前一樣,恐懼地躲到了心靈的末端……

  “好,這位同學(xué)勇氣可嘉,還有沒(méi)有人競(jìng)選宣傳委員啦?”笑顏可掬的班主任問(wèn)道。我的心境如同熱鍋上的小螞蟻,幸福是什么,左右著,忙亂著!斑有不?”這柔柔的語(yǔ)聲好似羽毛般,在我的心頭撓癢癢,更加的火上澆油。“我拼了,有什么好舉棋不定的呀,就權(quán)當(dāng)是成長(zhǎng)的挑釁吧!”轉(zhuǎn)念一想的我,“噌”的一聲站起來(lái),擔(dān)子!坝!”我動(dòng)搖地喊道。接下來(lái),我英勇地講完了競(jìng)選詞,隨同著同窗們的掌聲,拼搏向上的能源,我返回到了座位上去,心里小鹿怦怦地亂撞著,讀書(shū)的苦與樂(lè)。我的勇氣跟盡力畢竟沒(méi)有空費(fèi),成果博得了競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)奪到了宣揚(yáng)委員這個(gè)光彩的名稱 辭暢意達(dá),所見(jiàn)亦是一時(shí)光,成長(zhǎng)的喜悅涌上心頭……

  始終無(wú)奈忘卻那一次的成長(zhǎng)歷練:活動(dòng)會(huì)上曾信念滿滿地報(bào)考了400米的比賽,身著收拾結(jié)束后,我越發(fā)地緩和,腿兒顫抖,心兒怦怦地跳,大風(fēng)拂來(lái),甚至驚起一絲冷汗,我與書(shū)!皽(zhǔn)備,跑!”口令一出,就得猛力地跑 當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí),總能聽(tīng)到一陣哭泣,向?qū)г~(馬楚格),原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕D阆胂,?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí),你不是也會(huì)哭嗎?在汗水中遺忘不安。第一圈,絕不費(fèi)勁,保存了些許的力氣,屈居第三,我與喜羊羊比聰慧。同學(xué)們的加油聲激勵(lì)了我,讓我猛地沖上了前鋒。第二圈,丑小鴨(改編),卻失去了風(fēng)度,抓蝸牛,累得只想就地躺著,然而我不準(zhǔn)許,競(jìng)爭(zhēng)不準(zhǔn)許,成長(zhǎng)不準(zhǔn)許!勇敢地保持到最后,不外我并沒(méi)有得到名次,那眼眶中,就快要不可克制地傾注淚水。我告知本人必定要挺得住艱苦,經(jīng)得住挫折,在競(jìng)爭(zhēng)中大膽地成長(zhǎng)。

  我愛(ài)好競(jìng)爭(zhēng),逐步地脫離稚氣走向成熟的這樣想著,阿凡達(dá)環(huán)游世界,仰望藍(lán)天,注視白云,冬雪加冬雨是什么?

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文 篇4

  我們這一代的青年人是在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的,從小到大,事事都要競(jìng)爭(zhēng)。要想在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中不被淘汰,那就必須具備良好的心理素質(zhì)不和在社會(huì)中獨(dú)立生存的能力。,我們?nèi)嗤瑢W(xué)自發(fā)地組織了一次賣報(bào)活動(dòng)。

  那是寒假中的一天清晨,在伊春步行街上出現(xiàn)了不少像我這樣頭戴小紅帽、懷抱報(bào)紙的中學(xué)生。雖然寒風(fēng)刺骨,我們的額頭上卻都滲澤汗珠。

  "《新華日?qǐng)?bào)》!您買份《新華日?qǐng)?bào)》吧!今天有重要的消息……"瞧,我吆喝的多內(nèi)行,儼然一個(gè)現(xiàn)代報(bào)童吧!

  其實(shí),能有現(xiàn)在的成熟并不是一件容易的事,萬(wàn)是開(kāi)頭難嘛!記得剛來(lái)的`時(shí)候,不知是因?yàn)樘焯,還是心里過(guò)度緊張,大家湊在一起,你看看我,我看看你。大家呆立在寒風(fēng)中,誰(shuí)也不敢開(kāi)口叫賣。就這樣,大約持續(xù)了十幾分鐘。

  班長(zhǎng)走著眉頭說(shuō):"咱們分組比賽吧!最早賣出去的和賣的最多的,咱們?cè)凇栋嗉?jí)活動(dòng)冊(cè)》上給他后記大功!"

  "好!同意"大家一致贊同。

  我和其他六人被分為一組。我們抱著足足有好幾斤重的報(bào)紙,找了一個(gè)自認(rèn)為熱鬧的地方,開(kāi)始"營(yíng)業(yè)"了。

  我心里一個(gè)勁做著激烈的思想斗爭(zhēng):喊吧,別人笑話怎么辦?不喊吧,賣不出報(bào)紙?jiān)趺崔k?急得直跺腳。

  小王發(fā)話了"別等了,你看小張那兒已經(jīng)開(kāi)業(yè)了,要不然,咱們一齊喊一二三。"

  "行!"大家同意了。

  "一二三,賣……"。

  唉,聲音低得連自己都聽(tīng)不清。我急了。"這哪行?咱們不能認(rèn)輸呀!爭(zhēng)不到第一,咱們也要盡全力 !"我向前賣了一大步,深吸了一口氣,揮著手中的報(bào)紙,用最大的聲音喊出:"《新華日?qǐng)?bào)》!"我的臉頓時(shí)發(fā)燙了。不好意思的回頭張望了一下。出乎意料的是大家并沒(méi)有取笑我,而是學(xué)著我的樣子也喊了起來(lái)。

  我們陸續(xù)開(kāi)了張,生意越來(lái)越紅火。大家熱情的跑到行人面前,為他們介紹報(bào)紙的內(nèi)容,不少得行人也向我們投來(lái)贊許得目光。

  最后,我們小組共賣出四十五份報(bào)紙,無(wú)愧的當(dāng)選為"最隆重的報(bào)童組合"。

  我在喜悅的同時(shí),也深深的感到"光有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還要逐步培養(yǎng)這種生存能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  人,只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能茁壯成長(zhǎng)。

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文 篇5

  哇,我竟然輸了!我敲著腦袋說(shuō)。你一定會(huì)問(wèn)輸給誰(shuí)了,是怎么輸?shù)?唉,?tīng)我給你說(shuō)說(shuō)。新學(xué)期開(kāi)始了。老師就公布了這一新鮮規(guī)定:每個(gè)人都選一位和自己實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),和他比每次測(cè)試的成績(jī)。如果他的分?jǐn)?shù)比你高,你就要為他做一件事。如果你的分?jǐn)?shù)比他高,他就要問(wèn)你做一件事情。我呢,選了一名每次考試都在前三名的同學(xué)。這樣我就得和他華山論劍比試比試了。第一次,我的成績(jī)比他低了三分,僅僅只是三分啊,只是少寫(xiě)了兩個(gè)字而已。就要給他做件事了。

  下課了,他幸災(zāi)樂(lè)禍的走了過(guò)來(lái),嬉皮笑臉的問(wèn):“你的分?jǐn)?shù)好像比我低。俊薄皩(duì)啊,那又怎么樣?”我沒(méi)好氣的說(shuō),“你想讓我給你做什么事啊?“他笑嘻嘻的'說(shuō):“不用太苛刻的,你就幫我把這個(gè)作文抄了吧!”我一把拿下他手中的作文本說(shuō):“下次我一定會(huì)考過(guò)你的。

  哼!”“那好,你快點(diǎn)抄哦,這個(gè)作文是今天必須抄完的。抄不完你就不用出去玩了,你就留在教室里寫(xiě)吧!再見(jiàn)了!彼涣餆煹呐芰,只留下被他氣得眼冒金星的我。“哼,如果我的分?jǐn)?shù)比你高了,一定讓你吃不了兜著走。”抄著作文,看著課間再在操場(chǎng)上玩的同學(xué),我的心里氣得像洶涌的大!镁貌荒芷较。“總算抄完作文了,出去玩嘍!”我把作文本交到老師的辦公室里,準(zhǔn)備出去玩。“鈴!”上課鈴響了。不能出去玩了。

  他一進(jìn)教室就問(wèn):“嘿嘿,抄完沒(méi)有?”我裝著平靜的坐好……這次又要測(cè)試了,我和他事先約法三章:第一、不能幫你寫(xiě)作文,第二、不能幫你做值日,第三、不能掏腰包。他也欣然同意了。這次不知他又要讓我做什么,我一定不能輸!唉,這次成績(jī)?cè)趺礃幽?老天保佑吧!評(píng)語(yǔ):本文語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)形象,把勝利者的神態(tài),失敗者的沮喪不服輸刻畫(huà)的細(xì)致入微,一場(chǎng)兩個(gè)人之間的較量展開(kāi)了。

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