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音樂伴我成長作文

時間:2022-12-02 14:02:26 成長作文 我要投稿

音樂伴我成長作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的音樂伴我成長作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂伴我成長作文

音樂伴我成長作文1

  我從小就酷愛音樂,一提到音樂我就會兩眼放光!媽媽看我這么喜愛音樂,就給我報了一個電子琴班。在老師那里,我學會了彈電子琴的手形,所有的音符也都認識了。

  一次,老師讓我回家練一首曲子,但是,我因為貪玩兒忘記了。第二次上課時,一向喜歡坐在第一排,讓老師第一個聽我彈曲子的'我,那天因為害怕老師知道沒有彈熟練而坐到了倒數(shù)第二排,老師發(fā)現(xiàn)我沒有一如繼往地坐在他眼前,感覺不對勁兒,就往后面一瞅,發(fā)現(xiàn)了我,我嚇得不敢直視老師,老師走過來,關(guān)切地問我:“怎么,在家沒練會,怕老師批評你嗎?”我點點頭。老師說:“沒關(guān)系,孩子,我再給你彈一遍,你認真看,爭取今天把它學會!”

  我猛地抬起頭,感激地看著老師,不停地點頭!

  老師開始彈了,我聽得很認真,之后,在老師的幫助下,我把這首曲子彈會了!

  后來,我上了三年級,學習緊張起來,有許多次都沒有完成老師布置下來的曲子,媽媽覺得挺不好的,就把我這個電子琴班停了,讓我好好學習。

  雖然琴班停了,但我偶爾還會彈彈琴,放松放松,我還是像以前那樣熱愛音樂,我覺得音樂一定會伴我成長的!

音樂伴我成長作文2

  音樂是香醇滋潤的美酒,讓人回味無窮;音樂是五彩繽紛的花園,讓人流連忘返;音樂是旋律優(yōu)美的小詩,讓人聽之動容.

  6歲的時候,只能在一旁靜靜地聽別人演奏音樂.

  12歲的時候,別人來我家在一旁聽我演奏鋼琴.

  6歲的時候,還只能勉強坐上高高的琴凳,手指在琴鍵上笨拙地舞動著.

  12歲的時候,我的手指像快樂的精靈,在黑白琴鍵的大舞臺上,酣暢淋漓地跳著歡快的舞蹈.這一年,我考過了九級.

  不知不覺中,我愛上了音樂.音樂,它讓我被煙草污染的肺葉呼吸到草原中流淌的清新空氣;它使我被喧囂震聾的'耳朵聽到草原森林中的小鳥聲聲鳴叫;讓我被世俗塵煙迷蒙的眼睛看到了花朵上顫顫的微笑;令我污垢蒙昧的心靈感受到牛羊群嚼草的聲音.悠閑時,彈奏一曲音樂,我感到了自己處在百花之中,百獸百草組成了大自然的樂章,傷心時,在樂曲的旋律下不知不覺地讓我忘記了自己.于是,大自然的一切風含情,水含笑,一切都成了我的朋友.音樂它讓我體會到了幸福的味道.

  如今的生活,多了些浮躁,少了些寧靜;多了些欲求,少了些滿足.當我們心無清泉﹑靈臺蒙塵的時候,音樂不正是一劑救治心靈的良藥嗎?

  啊!優(yōu)美動聽的音樂,感謝你伴我度過金色的童年,我還要在你迷人的旋律中,更有詩意地成長!

音樂伴我成長作文3

  音樂是一份韻律與灑脫。是那高山流水的一聲輕嘆,一泄千里;是那梁祝化蝶的凄哀婉轉(zhuǎn),柔情求恒;是那二泉映月的兩種甘苦;那是英雄的交響曲,命運的歡樂頌……

  音樂像一首小詩,在絲竹之間的低吟,在鼓瑟之間激昂的高歌,在笙簫之間深情的傾訴。音樂是一杯清茶,潤人心脾;音樂是一片秋葉,撩人鄉(xiāng)思;音樂是一縷陽光,暖人靈魂;音樂是靜夜里流淌的花香,芬芳撲鼻;音樂是山間叮咚的泉水,生生不息;音樂是天幕上的星星,閃閃發(fā)光……

  在我心里,音樂是一劑良藥,能撫平心底的創(chuàng)傷;音樂是一面明鏡,清楚的反映自己;音樂是一盆冷水,使自己冷靜下來;音樂是鼓舞的號角,讓我振作起來;音樂是內(nèi)心的寫照,情感的表達……

  記得有一次在學校里,我因為數(shù)學考得不是很好,所以回家之后心情不是很好,看電視又覺得心煩意亂,畫畫又覺得無聊于是我便拿出手機,戴上耳機,聽著音樂,一首首美妙的`歌曲讓我覺得之前內(nèi)心里砰砰亂跳的小鹿似乎也已經(jīng)慢慢的平穩(wěn)下來,不再向之前那樣波動了。

  不知不覺,我的腳開始開始打著節(jié)拍,嘴里哼著歌,好像自己真的冷靜下來了,一切煩惱都被拋到了九霄云外,聽著歡樂的歌曲,又突然想到什么……扔下手機,丟掉耳機,背上書包,客廳里還回響著歌聲,而我已經(jīng)在房間里認真的分析試卷了。

  音樂是一劑良藥,在我快樂時,傷心事,痛苦時,都可以給我?guī)頍o限樂趣。

  音樂,伴我成長!

音樂伴我成長作文4

  我是一個在農(nóng)村長大的孩子,從小就酷愛音樂,生活中的我是個愛說、愛笑、愛唱、愛跳,充滿活力的`小女孩。

  剛進入小學不久,我就喜歡上音樂課,被音樂迷住了。于是,聽歌、學歌、練歌、唱歌填滿了我所有的業(yè)余時間,夢中還唱醒了幾回呢,歌聲伴我走過了一個個春夏秋冬。

  進入四年級,在音樂課上聽到二胡演奏的《江南春色》,美妙動聽的音樂把我?guī)нM了一個春光明媚、百花盛開、百鳥齊鳴的世界;又一曲《賽馬》似萬馬奔騰,歡快的節(jié)奏催人奮進。我高興極了,激動的心情久久不能平息,不知不覺我又愛上了二胡。我多么想自己也能擁有一把二胡!機會終于來了,暑假里學校組織音樂培訓,爸爸給我買了一把二胡。從此,我在老師的精心指導下勤學苦練,學會了拉幾首歌曲。爸爸從外地打電話回來,我還拉了我最熟悉的《楊柳青》、《上學歌》給爸爸聽,爸爸聽了非常高興。

  在學習音樂的過程中,我深感音樂知識的不足,為此我訂了一份《中小學音樂報》,豐富多采的內(nèi)容大開了我的眼界。從《中小學音樂報》中,我學到了很多知識。

  音樂伴我成長,走在人生路上,一路歡笑一路歌!

音樂伴我成長作文5

  我叫田旭,今年上二年級。在曉雯音樂學校新泰分校學習一年多了,我很喜歡學音樂。

  學音樂讓我認識了很多音符,就像交了好多朋友。它們的樣子不斷變化,有著不同的名字。它們愛和我們捉迷藏,在五線譜上不停地變換位置,隨著它們的變化,我能唱出美麗的歌聲,彈出美妙的`旋律,我喜歡同音符朋友玩游戲。

  記得有一次,媽媽陪我練琴,一首曲子我怎么也彈不好,急得我都哭了。媽媽勸我說:“別急,別急,慢慢來!蔽夷托牡貜椓藥妆椋桶亚訌検炀毩。從此,我學會了耐心地做事。

  我們班第一次評選“每月之星”,我就被選上了,我心里高興極了,參加“每月之星”活動時,我第一個舉手表演節(jié)目,老師和媽媽都夸獎我表現(xiàn)得好,這給我增加了信心,以后的班級活動、校級活動、各項比賽我都積極參加。告訴你們吧,20xx年的“雅馬哈杯”超級琴童pk大賽,我從中學到了很多表演技巧,還去濟南參加比賽了呢。20xx年的視唱練耳比賽,我還獲得了一等獎呢。媽媽把我獲得的各種獎狀貼在墻上?粗耀@得的“每月之星”、“

  樂理小博士”、“優(yōu)秀學員”、“小小演奏家”、“學習標兵”等榮譽稱號,我心里美滋滋的。

  音樂帶給我很多快樂,教給我很多知識,使我每一天都快快樂樂。

音樂伴我成長作文6

  音樂是一杯清茶,沁人心脾;音樂是一場春雨,萬物復蘇;音樂是一縷陽光,溫暖人心。音樂也能讓人憶起往事,流連忘返。

  我的奶奶是位音樂教師,也是我童年唯一的伙伴,所以我從小就生活在音樂的氛圍里。

  起初,我對音樂忽冷忽熱,因為我對音樂一竅不通。但在奶奶日夜的鼓勵中。我終于懷著一顆熱愛的心向她討教。奶奶也懷著興奮的心情決心要教會我這個“音癡”。

  音樂課是伴隨奶奶的歌聲開始的。她的歌聲宛如黃鸝歌唱,喚醒了大地,迎接了生機。正當我陶醉其中時。卻聽到了一聲溫暖但又可怕的話語:“來,你唱一句我方才唱的歌謠!蔽毅蹲×苏f:“奶奶,你可別開玩笑了,我唱不出來!彼龘崦业念^溫柔說道:“奶奶相信你行的。”我放下心來,扯著嗓子唱了一句。這宛如狼嚎般的歌唱卻贏得了她的掌聲。自這以后,她成了我都聽眾,一位必不可少的聽眾。

  奶奶耐心地逐個字教我歌唱,我也乖巧的跟著她一起唱。歷經(jīng)一個下午的訓練,我的歌唱居然真得進步了。

  夜晚,我躺在床上,奶奶坐在床邊。唱著歌謠哄我入睡:“黃楊扁擔軟溜溜啊~勞作的人兒回屋咯!彼兆∥业氖终f:“勤奮的人總會有收獲的!痹捄螅H吻了我的'額頭。這一吻,直擊人心,讓我憶起了下午的音樂訓練,讓我有了充足的信心去面對以后的困難。

  每當我經(jīng)受挫折后,我總會哼起奶奶教我都歌謠。它激勵了我的成長,她給了我面對困難的勇氣。我愛你音樂——奶奶!

音樂伴我成長作文7

  冼星海曾說:“音樂是一種快樂,是一種思維的聲音,是一種智慧的啟示!毕矚g聽音樂的人,必定是懂得享受的人。成長中有音樂的陪伴,這一路,我們欲走愈遠。

  如今,每每聽到搖滾樂,成長中的諸多回憶便會慢慢被勾起。

  想當初,剛開始聽音樂的時候,我并不明白音樂是什么?涩F(xiàn)在,我明白了。音樂在我們成長中起著很重要的作用。在疲勞時,音樂可以給我們帶來一小會兒的放松。仔細聆聽,我便會感到音樂帶來的一切有多美好。

  成長中不能沒有音樂,如果沒有了音樂,也許我的人生便不會那么完整,那么美好了。成長路上,有音樂相伴,我便不會那么空虛,那么寂寥。

  在我的.成長過程中,不管在何時何聽到那熟悉的曲調(diào),歌詞便會從腦海中浮現(xiàn)到我的眼前,使我自然而然地跟著節(jié)奏一起哼唱起來。

  如今,我也能自創(chuàng)歌曲出一首歌。閑暇之時,我會信手播放一首音樂,或悲愴,或激昂。漸漸的,我恍若置身于一片寧靜祥和的世外桃源。當我從音樂中尋到了靈感,我便在紙上隨意寫寫畫畫,雛形了然。而今,我已經(jīng)寫了5首歌了。雖然我不知道寫得怎么樣,寫得好不好,但我更注重寫的過程中的心境和感受。

  尼采說:“假使沒有音樂,人生將會是一個錯誤!惫湃艘嘤性疲骸耙骑L易俗,莫善于樂。音之氣,由人心生也,人心之動,物使之然也!币魳肥侨祟愖蠲烂畹穆曇,沒有它,我們的生活便平淡無奇,索然無味。正因為有了音樂,我們成長路上才變得更加豐富多彩,有滋有味。

音樂伴我成長作文8

  上幼兒園時,老師給我們聽了一段音樂,那音樂清脆,有時像小溪叮叮咚咚地流淌,有時像風吹過樹林沙沙地響,真是太好聽了,老師說那是用古箏彈奏出的音樂,回到家我求媽媽讓我學彈古箏,媽媽想了想后就答應了,可好景不長,小時候不懂事的我,覺得每天練習彈琴太苦。于是,就放棄了。

  三年級時,老師讓同學把自己彈琴的照片帶給大家看看;氐郊,當我看到以前彈古箏的相片,想著古箏那動聽的旋律時,我突然懊悔為什么沒有把學琴堅持下來。我再一次下了決心,無論怎樣都要把古箏這個樂器彈得像小溪流淌,像樹葉被風吹過一樣優(yōu)美。

  后來,媽媽給我請了一個老師,定期教我彈琴,每次老師彈的時候,感覺就像有一條小溪流過我的心田,很清涼、干凈,因為老師彈得沒有一絲雜音,而我怎么彈都會有一些,老師彈得干凈利索,而我有些拖泥帶水。漸漸地,我掌握了彈古箏的.一些技巧和手法,可是新的問題又出現(xiàn)了,有幾首曲子節(jié)奏快,而我總是彈得跟不上節(jié)奏,因此心情比較煩躁,但我不能氣餒,還是堅持練啊練,功夫不負有心人,我終于彈得流暢、輕巧、節(jié)奏正確了。

  聽著自己彈的這些曲子,心里很高興,我終于能自己彈出這些動聽的曲子了,有時外公和外婆還會來“點評”呢!

  四年級的暑假來了,我也面臨著考級,我更加刻苦練習,可我好像也不緊張?技墪r,我輕松自如地彈了一遍曲子,幸運地考過了四級。在回家的路上,我發(fā)現(xiàn)天是那么的藍,云是那樣的潔白……音樂伴隨我成長!

音樂伴我成長作文9

  德國著名的哲學家費里德里希·威廉·尼采說:“沒有音樂,生活是沒有價值的!币魳肥俏业闹呐笥,已伴隨我走過六個春夏秋冬。

  那是我六歲的生日,媽媽送給我一個音樂盒,歌曲就是《致愛麗絲》。那優(yōu)美的旋律,歡快的節(jié)奏,讓我深深陶醉。于是從這一刻起,我愛上了音樂。因為音樂,讓我懂得了許多道理:歐陽菲菲的《感恩的心》讓我學會了感恩,張雨生的《我的未來不是夢》讓我懂得了要努力追求自己的夢想;周杰倫的《外婆》讓我學會了理解.......歡快的音樂讓人愉快;凄美的音樂讓人憂傷;低沉的音樂讓人沉思......

  我愛聽歌,不論吃飯、睡覺都聽;我也愛唱歌,無論什么時候都唱。我更愛彈琴,在我生活中是不可缺少的一部分,已陪伴了我四年。做到琴前,我就像進入了另外一個世界。音符如一個歡快而又調(diào)皮的小天使。按下琴鍵,音符們輕柔的`,一個接著一個,張開小嘴,把演奏者的心情輕輕地唱了出來。

  我喜歡音樂,在我的生活中時刻陪伴我。當我傷心難過時,試著聽聽它,不久便會忘掉所有痛苦和煩惱;當我煩躁時,試著聽聽它,便會使我慢慢平靜;當我苦悶時,試著捉摸它,便是我開朗起來;當我開心時,試著聽聽它,它也為我感到快樂,使你更溫馨......它是我傾訴煩惱的對象,是最能體會我的知心朋友!

  感謝你,我的知心朋友——音樂。感謝你伴隨我度過金色的童年。我還要在你迷人的旋律中,更快樂地成長!

音樂伴我成長作文10

  在人生的旅途中,難免會受到挫折,困難與悲傷。然而,在我們身處逆境的同時,總有一樣東西伴隨我們度過悲傷與難關(guān),同時也伴隨在我們生活的每一天。就讓我們細細體會這伴隨在身邊,給我們帶來歡樂的東西——音樂。

  在我的生活中,難免會發(fā)生不愉快。記得有一次,我和爸爸吵架了。那一次,我們吵得很厲害,我氣得跑回房間,“哐當”一聲關(guān)上門,趴在床上痛苦了一場?藓,還是感覺心亂如麻,腦子里翻江倒海的閃過當時的畫面。我打開電腦,想上網(wǎng)跟同學聊一聊,緩解一下心情,令我失望的是:竟沒一個人上線。我失落地打開音樂盒,忽然,一陣幼稚的童音與成熟的男高音傳入我的耳中,那歌聲如此動聽,仿佛無數(shù)只魔手牽引著我。好奇心使我忍不住打開隱藏了的音樂盒,瞧一瞧它的歌名。這首歌叫《爸爸的話》,是由一位爸爸和他的女兒演唱的。聽著聽著,那動聽的歌聲使我不禁想到了:他們父女的關(guān)系如此和諧,而我和爸爸的關(guān)系竟鬧得如此不可開交,我真不應該,也沒有盡到一個做女兒的責任。想著,我打開門,找爸爸道了歉。最后,我們的.關(guān)系比唱歌的父女還要和諧。

  音樂不僅給我?guī)砹擞鋹偟男那,還緩解了我的家庭矛盾。音樂一直伴我成長,使我懂得了不少做人的道理。音樂也是人生道路中一位必不可少的老師!

音樂伴我成長作文11

  在我的課余生活里,除了笛子,我再也想不出有什么比它更能令我著迷的了,我至今也不知道是什么讓我選擇了它。媽媽說是我那時做夢時想到的,可我又覺得是那時我認為笛子攜帶方便,而且動聽才選擇的。到目前為止,我學笛子已整整兩年了,雖然只有七級,但我還是覺得挺有成就感的。

  學笛子對我來說,不算難。因為我已有了電子琴扎實的基礎,所以學笛子并且是簡譜的就基本上沒什么難度了。我依稀記得我上笛子班的第一節(jié)課時,我差不多遲到了半個鐘頭,可是素不相識的顧老師卻熱情接待了我,并且?guī)臀野盐摇案吲d”的名字改成了“生氣”,這使得我以后再也沒敢遲到。之后,顧老師教我們吹“哆、咪”雖然我去得最晚,可是我最先學會,受到了老師的表揚,后被老師選中去他們家上課,也就是插進了快班,所以第一年我直接考了五級。

  去看暑假,社區(qū)舉辦暑期才藝展示,媽媽幫我報了笛子,因為電子琴已經(jīng)有人報了。展示后,我沒料到電視臺的叔叔阿姨們竟然采訪了我,我激動得不知道說什么才好!笆弧蹦翘,社區(qū)又舉辦了迎國慶活動,我又一次登臺表演笛子獨奏,但是這次領導來得很多,上臺前嚇得我兩腳發(fā)軟,幸好有媽媽在后臺支持我,我拋開一切雜念,勇敢地走上了臺。演出結(jié)束后,大家給了我熱烈的`掌聲,給了我學好笛子很大的信心。

  笛子豐富了我的課余生活,陶治了我的情操,使我天天都象一個快樂的小天使,生活得有滋有味。

音樂伴我成長作文12

  音樂是流動的色彩,是能用耳朵欣賞的畫卷,跳動的音符猶如頑皮的孩子,雀躍著驅(qū)散心頭的陰霾。音樂能使你快樂振奮,也能使你平靜如水。沒有音樂的世界猶如干涸的河流,好像荒涼的戈壁,又似陰森的古堡。但我的世界卻生機勃勃,因為,有音樂伴我長大。

  兒歌

  那時,牙牙學語的我最愛聽兒歌,“我在馬路邊,撿到一分錢,把它交到警察叔叔手里邊……”“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”,這些耳熟能詳?shù)母枨钡浆F(xiàn)在還記憶猶新,兒歌教會了許多簡單而樸實的道理,陪我從年幼無知漸漸長大成熟。

  名曲

  漸漸長大的我迷上了聽世界名曲,笛子、古箏、小提琴、鋼琴……它們所演奏的.婉轉(zhuǎn)聽的旋律使人總想翩翩起舞,又能使人沉靜思考,在恬淡中品味這些音樂,像品一杯清茶,淡淡的苦味中略帶甘甜,唇齒留香,回味無窮。

  pop流行樂

  進入少年時代的我開始喜歡上流行音樂,港臺、歐美、大陸、日韓;輕快、說唱、嘻哈、搖滾;男歌手、女歌手、組合,我能感受到作曲家的心情,能體會作詞人的意境。反反復復、用心聆聽。

  從小到大,不同階段,我有不同的音樂陪伴,它像甘露,滋潤著我的心田;像陽光,照耀著心里的每個角落。有音樂相伴,我不會孤單。

音樂伴我成長作文13

  音樂是人類最美的聲音。沒有它,生活變得平淡,正因為有音樂的存在,才使我們感到生活的豐富多彩。

  當我在媽媽的肚子里時,媽媽給我放胎教音樂,我在媽媽的肚子里手舞足蹈;當我是小嬰兒時,媽媽時常給我聽《搖籃曲》,伴隨著優(yōu)美動聽的音樂,我進入甜美的夢鄉(xiāng)。

  六歲時,我開始學電子琴,看著譜子能彈出優(yōu)美動聽的歌曲;三年級時,老師教我們吹笛子,我時常給小妹妹吹《小星星》、《新年好》等歌曲;長大后,我經(jīng)常靜靜地聽著古典音樂或流行音樂,這些都會讓我的心情舒暢,輕松無比。在家中也會聽到叮叮的聲音,即是“鍋碗瓢盆”交響曲,雖然它不是那么悅耳,但也是生活中的音樂。

  音樂在很多方面影響著我。音樂可以稱得上是我一生的朋友。當我悲傷時,它用溫暖和幸福填充我的心;當我緊張時,它是我的頭腦放松和冷靜;當我學習乏味時,音樂為我驅(qū)走疲備。

  音樂不僅要聽,更要領略它作曲的'意圖、表達的情感。音樂能夠凈化心靈,陶冶情操、啟迪智慧。若用心去聽音樂,享受的不僅是曲子的優(yōu)美,還能使你的性格更加完善,你的生活更加豐富多彩。

  我喜歡音樂,它把我?guī)У搅艘粋難以用語言形容的世界。從小到大,從早到晚,在大街小巷,在超市,在家中到處能欣賞到美妙的音樂,它是我的生活充滿快樂、充滿幸福。

音樂伴我成長作文14

  音樂是一種美妙的曲子,聽了之后能使人心曠神怡,幫人消除疲勞,讓人滿血復活。

  我十分熱愛音樂,仿佛每一種音樂都有一個小精靈,每聽一支曲子時,仿佛被小精靈們拉入了一個美麗、和平、輕快的世界里。讓人靜下心來,用心去感受著那每一個旋律,那么輕快,那么優(yōu)雅,一些煩惱也不翼而飛,甚至都我積分了時間的消停。

  我發(fā)現(xiàn),班級上像我這樣熱愛音樂的人也有不少,我和一些朋友經(jīng)常交流歌曲,好聽的歌曲也不時會唱出來,感受著音樂的美妙。

  在這個學期的`一節(jié)班隊課上,讓我知道班上喜愛音樂的人不止有我知道的幾位,那一次,老師要選“十佳小歌手”的人選。于是那堂班隊課上就讓我們演唱歌曲,而還有一些人則兩人或三人組合上臺演唱。在那一節(jié)課中,我看到了許多人的努力。我一但喜歡上了一首歌,就把歌詞抄在本子上,有時間的時候自己背一下歌詞,慢慢地日子久了就會背了。想必他們也是這樣過來的吧。

  之后,老師每到中午吃飯的時候都會放幾首歌,好讓我們放松一下。

  每當我遇到困難的時候,是音樂給我勇氣,讓我敢去面對困難,每當我遇到挫折時,是音樂給我力量,讓我跨過挫折,每當我感到孤單時,是音樂給我陪伴,讓我不在孤單。是音樂伴我成長,我愛音樂。

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