【推薦】讀書伴我成長作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的讀書伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書伴我成長作文1

　　每當(dāng)我宅在家，漫步在書的世界里，呼吸著沁滿書香的氧，總有一種奇妙的歡愉洋溢在我的生活中�？粗�一本本自己喜歡的讀物，我的內(nèi)心不由地感慨：讀書真好！

　　我是在書的陪伴下長大的，很小的時(shí)候，我就對書情有獨(dú)鐘。望著家里的書架上擺放著的各種各樣的書籍，就心花怒放，總是拽著媽媽的.衣襟，讓媽媽抱著去觸摸那個(gè)炫美的世界。那些彩圖，那些拼音，讓我不諳世事的童年充滿了無窮的幻想，讓我的腦海里不斷浮現(xiàn)那個(gè)賣火柴的小女孩，那孤島上的魯賓遜和星期五，還有那皇帝的新裝，我總覺得太滑稽。我時(shí)常吮著小手，回味著那種甜蜜的感覺：讀書，真好！

　　上了小學(xué)，我就開始接觸中國古典文學(xué)的四大名著，這四本書我視若珍寶。只要有空就忘我地去翻看�！度龂�演義》演繹了三國時(shí)期諸侯國之間的紛爭，贏天下真的不易；《西游記》師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，去西天求取真經(jīng)的艱難困苦；《水滸傳》梁山一百單八將的豪放灑脫，重情重義；《紅樓夢》封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，寶黛愛情的悲哀。我從書中讀懂了很多，陪著書中的主人公時(shí)而憂傷，時(shí)而喜悅，時(shí)而激憤，時(shí)而沉默。覺得有書陪伴的日子真充實(shí)！

　　步入初中，我開始感受世界名著的風(fēng)采。世界名著不同于中國名著，它的構(gòu)思、用語與中國文學(xué)有很大區(qū)別。但是，我并不排斥外國文學(xué)作品，而是對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，國內(nèi)與國外相結(jié)合的文學(xué)精華，才是最應(yīng)該汲取的。我遨游在中外書海里，駕著名著的小舟到達(dá)理想的彼岸。我會(huì)到十月革命之前的蘇聯(lián)，給欺負(fù)保爾的神父一個(gè)教訓(xùn)；我會(huì)到紅螞蟻的戰(zhàn)爭中一探究竟；我會(huì)跟隨著阿龍納斯，駕著鸚鵡螺號潛艇到深海里尋找奇妙世界有書陪伴的日子，讓我覺得豐盈而怡悅。

　　漫漫人生旅途，是書似點(diǎn)點(diǎn)星光照亮我前行的路，走得踏實(shí)而穩(wěn)健。書如一杯沁人心脾的茶，聞香而知其內(nèi)在，古雅幽香，回味綿長。讀書伴我一路成長！

　　我的成長離不開書，讀書真好！

讀書伴我成長作文2

　　成長中，我和閱讀結(jié)下了不解之緣。

　　上幼兒園時(shí)，認(rèn)識(shí)的字很少，拼音也不會(huì)讀。一般情況下，我都是要媽媽把書里的內(nèi)容講出來，自己就坐在一旁靜靜地聽。時(shí)間久了，我就覺得很不過癮。媽媽讀一會(huì)兒就累了，要喝口水休息一下。更要命的是，每次都是講到最精彩的部分，媽媽就停了下來，好像故意逗我似的。這樣斷斷續(xù)續(xù)聽故事。聽是聽完了，我能記住的卻很少。唉！

　　后來，我都有點(diǎn)迫不及待了。上學(xué)之后，我就開始自己閱讀。最開始，我一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真讀拼音，然后把它們連結(jié)成一句話。就這樣，我慢慢讀起了書。有段時(shí)間，最吸引我的是《笨狼的故事》。讀著讀著，我便感覺自己已經(jīng)和書本融為一體了。自己就是文中主人公——笨狼。那時(shí)候，我已經(jīng)讀得忘記了時(shí)間，忘記了自己到底是誰，只是傻傻地坐在那里，嘴角是不是露出一絲笑容。后來，我的閱讀能力越來越強(qiáng)，讀的'書越來越多。一下子，書本就在我面前打開了一個(gè)神奇的世界。

　　漸漸長大，讀過的書越來越多，我開始有了自己的選擇。我發(fā)現(xiàn)自己比較喜歡閱讀魔法類的書籍。一段時(shí)間，我迷上了《哈利·波特》�！豆�利·波特》總共有八冊，每本都很厚。我卻特別想一口氣讀完。媽媽知道后，想方設(shè)法將這八冊書全部買了回來�，F(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀完很久了，書中的內(nèi)容還記得一清二楚。而且一想起它，我就會(huì)回味無窮，還想著再去看一遍。就在昨天，我又打開了《哈利·波特》津津有味地閱讀。讀著讀著，我就入迷了。書中的人物一傷心，我也會(huì)跟著傷心；書中的人物開心地笑，我也會(huì)跟著一起傻呵呵地笑。也許呀，這就是書本獨(dú)特又風(fēng)趣的魅力吧。對于我來說，很多書都有著迷人的魅力，吸引著我一讀再讀。

　　閱讀給我快樂，能是我從傷心的陰影中跑出來；閱讀給我收獲，我的不斷進(jìn)步首先歸功于它；閱讀給我精彩，我常常樂在讀中，樂不思蜀。

讀書伴我成長作文3

　　閑暇時(shí)，臨窗而坐，焚一爐香，沏一壺茶，手握一卷書，而后，伴著淡淡的清香醉倒在書的海洋。平日里我最大的樂趣便是讀書，因?yàn)樵跁�里我可以認(rèn)識(shí)許多名人，悟出不少道理。

　　于《離騷》中我認(rèn)識(shí)了躑躅于汨羅江畔的他�！伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是他憂國憂民的感慨，“舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”是他高傲清高的真實(shí)寫照，雖壯志未酬，備受排擠，但卻依舊高歌：“吾與楚共存亡！”這是何等的執(zhí)著，又是何等的忠心。是他讓我明白了什么是潔身自好，什么是剛正不阿。

　　于《資治通鑒》中我認(rèn)識(shí)了他，西楚霸王。他執(zhí)劍飲酒，慷慨悲吟：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！彼�明可以全身而退，卻依舊以一人之力抵百萬之軍；他明可以渡江而逃，卻揮劍自刎。他此刻的霸氣，已讓我忘記了四面楚歌時(shí)的窘迫。他，無愧于“鬼雄”之稱。是他讓我明白了什么是無畏，什么是執(zhí)著�！顿Y治通鑒》中給我留下印象頗深的還有另一個(gè)人：勾踐。他，堂堂一國之君，失去了國土，失去了榮譽(yù)，身處異國他鄉(xiāng)，為人奴，受人辱，卻不放棄對生活的希望，最終滅掉敵國，洗清了自己所有的恥辱，真可謂“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！笔撬�讓我明白了什么是忍辱負(fù)重，什么是東山再起。

　　于《杜甫詩集》中我認(rèn)識(shí)了他。安史之亂的馬蹄聲震碎了國家的.安寧，他困居長安，感時(shí)、傷世、念家、悲己。“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心�！彼�一生顛沛流離，命運(yùn)坎坷，卻依舊為民而憂，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山�！边@句詩便讓我看到了他那偉大的形象。是他讓我明白了什么是胸懷天下，什么是憂國憂民。

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，古人的這句話果真是不錯(cuò)的。在我成長的道路上，有書本伴我同行，足矣。

讀書伴我成長作文4

　　每個(gè)人都有自己喜歡的一本書，對它會(huì)格外珍惜，愛護(hù)，甚至百看不厭。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊!在讀書中不斷地尋找樂趣，給自己平淡無奇的生活增添一分色彩，而且還可以學(xué)到知識(shí)，這不是錦上添花，一舉兩得的事嗎？

　　在我小學(xué)四年級的那段光景里，我的閱讀面非常狹小，甚至每次到了書店，也只看鄭淵潔的童話故事，其他的一律把它放在一旁。有一天，姐姐看不下去了，她教育我說：“你的閱讀面太狹小了，難道你以后就只看鄭淵潔的書嗎？這是不現(xiàn)實(shí)的。你要放寬眼界，多閱讀一些科普類的書籍，這樣你的知識(shí)就會(huì)更廣了，你說呢？”聽了她的這番話，我頓悟了，立即奔上樓，去挑選書籍了。

　　中飯過后，我品味起了第一本歷史類的書籍—《明朝那些事》。別看它似乎很深?yuàn)W，講述的都是一些復(fù)雜的歷史故事，其實(shí)不然，里面都是一些通俗易懂的.語言，以我現(xiàn)在的水平，完全可以。我興致勃勃地翻開書頁，仔細(xì)地閱讀，不放過一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。

　　時(shí)間一眨眼就過去了，我看看表，已經(jīng)5點(diǎn)了，再看看外面，太陽下山了。我這才感受到了我做了一件挑戰(zhàn)自己極限的事——我閱讀了4個(gè)小時(shí)，在此以前，讓我在書架上找書都會(huì)抓耳撓腮、心不在焉的，何況是連續(xù)閱讀4個(gè)小時(shí)！我真不敢相信我做了這樣一個(gè)“壯舉”。

　　晚上，八點(diǎn)的鐘聲敲響，我該去睡覺了，可我怎么也無法安睡——我心里還是惦記著那本書，經(jīng)過一番思考，最后我還是經(jīng)不住書的誘惑，小心翼翼地起身，開起臺(tái)燈，把它一口氣看完了。結(jié)果第二天，我變成了一只“大熊貓”，被老媽臭罵了一頓。但我心里還是充滿了幸福感。

　　現(xiàn)在，書成了我的朋友、老師，一盞指路的明燈，陪伴我一生。照亮我前進(jìn)的道路，并指引我勇敢地向前！

讀書伴我成長作文5

　　我愛書，我喜歡翻開書的扉頁，感受書的巨大的知識(shí)內(nèi)涵；喜歡撫摸書的頁本，享受著它無聲的教育；喜歡漫步在書香的叢林中，吮吸它的墨香。

　　記得三歲時(shí)，那時(shí)的我還不識(shí)字，更別說懂書了，但我卻喜歡整天拿著一本書，扭動(dòng)著胖胖的身子，歪歪扭扭地走著路，裝得像個(gè)小大人，當(dāng)時(shí)的我覺得特別神氣，卻給人以莫名的喜感。到了六歲，正是爬上爬下、調(diào)皮好動(dòng)的年紀(jì)，我喜歡踩在板凳上，踮著腳，夠著書架上那些微微泛黃但又無比整潔的書籍，但無論我怎樣努力，卻始終摸不到那書頁的一角。十歲時(shí)，我可以靈活自如地取書放書了，手指輕輕一勾，書籍好像明白我對它的執(zhí)念，迫不及待地跑入我的手中。

　　自從我能拿到上面的書后，我開始沉醉在經(jīng)典書籍的海洋，一波又一波的.海浪拍打著我，使我無法自拔。讀《圍城》，讓我明白了人生就像一座又一座的城，圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進(jìn)去。讀《紅樓夢》，我明白了豪門里勾心斗角，封建制度對女性的苛刻。讀《三國演義》，我看到了曹操的奸詐和殘暴，看到了諸葛亮的智慧非凡和忠心

　　讀一本好書，就好像與一位摯友侃侃而談，孔子的要言妙道，曹雪芹的文采風(fēng)流，屈原的千古絕唱，徐志摩的妙語連珠，張愛玲的行云流水，魯迅的入木三分，都會(huì)讓我心馳神往。在跳動(dòng)的文字里，我感受到了文學(xué)大師的激情和灑脫，感受到了那些哲學(xué)家的睿智和超然，領(lǐng)略到了歷史的云煙，人情的冷暖，時(shí)事的變遷。

　　古人曰：書尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚。是啊，讀書就好像在閱讀一個(gè)又一個(gè)人的一生，當(dāng)我們走進(jìn)書里，走進(jìn)主人翁的心里，和他一起去經(jīng)歷一件又一件的事，為自己的人生增添更多的光彩。

　　書讓我走在人生路途中，唱出春花秋月，落英繽紛；書讓我在浩瀚的書海中盡情遨游；書點(diǎn)燃希望，讓我在無窮無盡的人生旅途上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。

讀書伴我成長作文6

　　在我孤單的時(shí)候，書陪我趕走寂寞；在我迷茫的時(shí)候，書為我指點(diǎn)迷津；在我困惑的時(shí)候，書幫我尋找答案；在我痛苦的時(shí)候，書帶我感受歡樂。

　　書，在我眼里，不僅僅是一本讀物，他還是我的兄弟、我的知已、我的老師。讀書不僅讓我開闊眼界，增長知識(shí)，更重要的是伴我快樂成長。

　　從我記事起，書就是我最好的伙伴。在我呀呀學(xué)語時(shí)，家里就有許多精美的圖畫書，一些植物、動(dòng)物、日常用品我都是從書上認(rèn)識(shí)的。當(dāng)我不高興、哭鬧時(shí)，媽媽趕緊找出故事書，為我講《孔融讓梨》《曾子殺豬》《白雪公主》等故事。說來也怪，看著書上活靈活現(xiàn)的圖畫，聽著媽媽婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音，我會(huì)馬上停止哭鬧，變成一個(gè)乖乖孩。上了幼兒園以后，每次當(dāng)我抑揚(yáng)頓挫地讀出或背出上百首古詩時(shí)，爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶都會(huì)對我贊不絕口，有時(shí)還會(huì)得到精美禮物。從那時(shí)起，讀書的種子就在我心中開始生根，發(fā)芽。

　　腹有詩書，美顏如玉。上學(xué)以后，在老師和父母的教導(dǎo)下，我漸漸養(yǎng)成的了日日讀書的習(xí)慣。從最初讀《伊索寓言》《格林童話》，到后來讀《男生日記》《狼王夢》，再到現(xiàn)在讀《明朝那些事》《康熙王朝》，書籍伴隨我脫去幼稚，一步步長大成熟。每每獲至一本新書，我會(huì)放下手頭的一切事情，廢寢忘食地捧書而讀，直到將書中的營養(yǎng)全部吸收才會(huì)心滿意足。

　　通過讀書，我看到了李白的`神采飛揚(yáng)，陸游的憂國惜民；看到了火燒連營的慘烈，黛玉葬花的悲涼；看到了抗日戰(zhàn)爭的悲壯，新中國成立的興奮。

　　通過讀書，我明白了“不以惡小而為之，不以善小而不為”的處世道理；明白了“書山有路勤為盡，學(xué)海無涯苦作舟”的勤學(xué)哲理；明白了“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物”的人生真諦。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！敝�識(shí)是一座寶庫，讀書則是開啟這座寶庫的鑰匙。讀書給了我知識(shí)，給了我樂趣，給了我力量。讀書伴隨我快樂成長。

讀書伴我成長作文7

　　青春是一場無知的奔忙，總會(huì)在不知不覺中留下一些顛沛流離的傷，但我們心中也應(yīng)該有太陽，溫暖最初的夢想，我們的心中也應(yīng)該有清風(fēng)，追逐那刻苦銘心的友情。

　　《小時(shí)代》正是一本有關(guān)友誼的書，它主要講述四位姐妹共同成長，共經(jīng)歷風(fēng)雨，在人生的旅途上不舍不棄，這正是我們每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)的啊。正因?yàn)橛谢锇�，她們在賽場上奮力向前沖；正因?yàn)橛颜x深刻，她們不畏怕風(fēng)雪；正因?yàn)閻墼谛目陔y開，她們彼此成為傷害對方最深的人。這本書讓我懂得珍惜身邊的.好友，有福同享，有難同當(dāng)。

　　青春正如一條奔流的江河，我們手拉手一同去抵抗它的兇猛。青春正如一場無硝煙的戰(zhàn)場，我們互相搭著肩膀共同為明天奮筆疾書；青春正如威嚴(yán)的太陽，我們擦掉汗水與它立起友誼萬歲的宣言。最親愛的朋友之間沒有山盟海誓，沒有壯志豪言，只有心與心的溝通，為彼此加油打氣�！缎�時(shí)代》中四位姐妹一起在公路上抱著箱子，光著腳丫，冒著風(fēng)雪往前沖，她們別無所求，只為讓姐妹的服裝可以被展示出來。我們在成長的道路中，難免會(huì)遇到困境，朋友會(huì)第一時(shí)間沖出重圍地來陪你奮勇殺敵，她們看見你成功時(shí)內(nèi)心會(huì)心花怒放，在彼此的成長中相互扶持，一步又一步地向未來靠近。

　　友誼正如一杯酒，濃烈而辣喉；友誼正如梨子，甘爽而又潤喉；友誼正如一場暴風(fēng)雨，猛烈而肆虐。但是，決定權(quán)掌握在我們的手中，我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)刈龀鲞x擇，讓友誼處于一個(gè)平衡的位置。曾幾何時(shí)與你打鬧？曾幾何時(shí)再次共同閱讀、曾幾何時(shí)你的幸福與我分享？太陽緩慢地從地平面升起，萬物生機(jī)。朋友，愿你所處的每寸土地，一切安好。

　　蒙田說：“我需要三件東西：愛情、友誼和圖書。然而這三者之間何其相通！熾熱的愛情可以充實(shí)圖書的內(nèi)容，圖書又是人們最忠實(shí)的朋友�！钡拇_，書是一位神秘而又偉大的朋友，它默不出聲，讓你細(xì)嚼它的精華，領(lǐng)略它的感情。書，謝謝成長路上有你相伴！

讀書伴我成長作文8

　　書是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤……讀書，是一種享受，既然是享受，就得講究一點(diǎn)情趣，一點(diǎn)美感，一點(diǎn)意境。書就像一把金鑰匙，他能夠打開人的心靈之門，能讓每一個(gè)愛讀書的人插上智慧的翅膀

　　小時(shí)候，我很不喜歡讀書，總以為書的頁數(shù)很長，讀不完、看不盡，總以為讀書很沒趣，讀幾頁就不想看了�？墒�，隨著我慢慢的長大，我原先的想法改變了：書是好的，讀書就是一種樂趣，讀書是一種享受。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)看了許多書，也從書中得到了許多知識(shí)：《唐詩三百首》讓我走進(jìn)了詩的天地，領(lǐng)略了詩人的風(fēng)采；《作文大全》可以提高我們的作文水平；《世界名人傳記》不僅使我知道了世界名人是怎樣走向成功的，還讓我學(xué)到了名人那種堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍的精神。《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

　　讀書，讓我透過排排看似很枯燥的文字里感受到了其中蘊(yùn)涵的樂趣；讀書，讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游；讀書，讓我與一個(gè)高尚的人暢快對談。讀書雖苦，但樂在其中。它就像一場傾盆大雨后美麗的彩虹；它就像認(rèn)真準(zhǔn)備后考出好的`成績；它就像挫折磨難后美好的生活。讀書不僅豐富了我的大腦，鍛煉了我的意志，使我品味到了現(xiàn)在自己的美好生活。還給予了我一種享受，一種別致的精神享受，他使我盡情暢游在各個(gè)時(shí)代，體會(huì)民間疾苦，品味鄉(xiāng)村風(fēng)情，領(lǐng)略烈士的操守，感悟幸福生活。

　　書，是我的良師益友。讀書使我快樂，讀書使我進(jìn)步，讀書伴我成長。我們應(yīng)在讀書節(jié)里品味書香。

讀書伴我成長作文9

　　燦爛的陽光投射在漫無邊際的大海上，遠(yuǎn)處，高險(xiǎn)危立的懸崖上，一只蒼鷹抖落滿身的灰塵，張開翅膀，像風(fēng)一般飛向太陽，消失在一片金色的日暉中。

　　雄鷹之所以能振翅高飛，是由于它的羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因?yàn)樗��?jīng)過無數(shù)次嘗試，積累了足夠的自信心。由此可見，當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí)更要經(jīng)受磨礪。

　　當(dāng)代著名青年數(shù)學(xué)家陳景潤，在中學(xué)時(shí)代就顯露出超凡的數(shù)學(xué)天賦，在證明歌德巴赫猜想這個(gè)世界數(shù)學(xué)難題時(shí)，經(jīng)常把自己關(guān)在屋子里，潛心鉆研。無論是在寒冷的冬天還是在酷熱的夏季。他用他的'成功告訴我們：在羽翼漸漸豐滿時(shí)不忘腳踏實(shí)地的驗(yàn)算。

　　清代小說家蒲松齡年輕的時(shí)候就在著手收集小說素材，經(jīng)常來到集市附近處的一棵大樹下，擺開一塊布，布上放一支煙桿以及一杯茶水，每當(dāng)有行人路過時(shí)，他總會(huì)恭敬地請他們來歇歇腳，喝上一口茶水，抽上一袋煙，然后請他們講一些民間的神話故事，并自己做好記錄。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。直到四十多歲，他終于完成《聊齋志異》的創(chuàng)作。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí)，要有勤奮和虛心求教的精神。

　　千里之行，始于足下，當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí)，我們要力戒狂妄自大。

　　趙括是楚國大將趙奢之子，自幼熟諳兵法，談?wù)撚帽�理論，連他的父親——一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法，天下無敵，于是在趙奢死后便冒然請纓，取代與乃父齊名的一代大將廉頗。但是只長于空談兵法，而無實(shí)戰(zhàn)能力的趙括斷送了趙國四十萬活生生的年輕將士。紙上談兵的教訓(xùn)警示我們：羽翼漸漸豐滿的時(shí)候，一個(gè)人最容易狂妄自大。

　　注重磨礪，當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí)，我們就會(huì)享受到翱翔于天空的樂趣。

　　加強(qiáng)基礎(chǔ)，當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí)，我們會(huì)領(lǐng)略到山之巍峨，海之博大。

　　充滿信心，當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí)，虛心向老一輩學(xué)習(xí)，成功就在人生的前方。

　　日光下，山林間，人生之路上，我看到自己的一雙羽翼漸漸豐滿，一種奮力抗擊人生風(fēng)浪的精神在心之高端漸生。

讀書伴我成長作文10

　　李苦禪曾說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以獲得知識(shí)，增長見識(shí)，開拓視野。讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁。

　　在我的記憶中，我的爺爺奶奶爸爸媽媽都十分愛讀書。爺爺和爸爸是時(shí)常捧著一本書，泡上一杯茶。聚精會(huì)神的伏在辦公桌前一坐就是好半天。因此，我從小就在他們的耳濡目染下，對閱讀情有獨(dú)鐘。

　　從我牙牙學(xué)語時(shí)，就喜歡時(shí)常捧著一本書，即使大部分的字都不認(rèn)識(shí)。但看著書上的.插圖都覺得很有意思，不自覺便被吸引了。？格列弗游記？是我自主閱讀的第一本書，那時(shí)我讀書還只是表面的讀一遍，并沒有更進(jìn)一步的領(lǐng)略文字背后的含義，也正是因?yàn)檫@本書，為我開啟了閱讀的大門。

　　那一天，我正在房間里看書，爺爺走了進(jìn)來。對我說道：“你在讀？格列佛游記？呀！讓我來考考你，你都讀懂了什么呀？”問題一出，我還真有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，一時(shí)竟不知如何說起，只得支支吾吾的說了幾句。頓時(shí)，爺爺?shù)拿碱^擰成了八字，臉色如霜打了的茄子一般難看，生氣的對我說：“讀書如果只是為了看它的情節(jié)而看，而不去領(lǐng)悟書中的道理，不去鉆研其中的奧妙，不去學(xué)習(xí)里面的知識(shí)，那么即使看了又有什么意義呢？”

　　從此以后，我讀書再也不敢馬虎，每次都要逐字逐句地將每個(gè)詞研悟透徹�！白x書破萬卷，下筆如有神�！闭�是因?yàn)槲覐V泛閱讀，所以積累的東西才會(huì)多。寫作文時(shí)，才會(huì)文思泉涌、得心應(yīng)手。也正因?yàn)槲易x書時(shí)這種一絲不茍、孜孜不倦、刻苦鉆研的精神，對待每件事才能使我取得各科的優(yōu)異成績。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！敝灰�我們養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，將來就能使自己的知識(shí)淵博，成為祖國的棟梁之才。

讀書伴我成長作文11

　　有人說，書是一縷陽光，溫暖人們的心靈；有人說，書是一盞明燈，照亮人們的道路……對我來說，書是我的朋友，陪伴我成長，幫助我不斷進(jìn)步。

　　聽媽媽講，我上幼兒園前，外婆每天陪伴著我。她喜歡看書，每天也會(huì)給我講很多故事。她手指著書上的大大的字，慢慢地、一字一字地念，我似懂非懂地認(rèn)真地聽，就這樣，不知不覺中我學(xué)會(huì)認(rèn)很多漢字，一歲多的時(shí)候，我已經(jīng)能夠簡單地講小紅帽的故事了。媽媽說我小時(shí)候從來不會(huì)撕書本，最喜歡的玩具也是書，這可能就是為什么我到現(xiàn)在還那么喜歡看書的'緣故吧。從巧虎的書中，我學(xué)會(huì)了很多的文字，學(xué)會(huì)了什么是禮貌用語和文明行為；從幼兒成語故事中，我學(xué)會(huì)了“亡羊補(bǔ)牢”、“曹沖稱象”、“聞雞起舞”等哲理故事……幼兒時(shí)期，書時(shí)刻伴隨著我，教我知識(shí)，給我啟發(fā)。

　　漸漸地，我長大了，讀書量也越來越大，現(xiàn)在我已經(jīng)有四個(gè)書柜的書了。我可是書不離手，無論去到哪里都要帶上愛看的書。有一段時(shí)間，我愛上了沈石溪的動(dòng)物故事，《笨狼旅行記》中，主人公笨狼獨(dú)自去尋找爸爸媽媽，去到患了失眠癥的荒野上，去到白貓王子的城堡里……我的心也被帶到了那些地方�！独菄�女王》中描寫了狼后紫葡萄如何經(jīng)歷許多困難，一波三折，最終建立狼王威信，當(dāng)上狼王的故事。這個(gè)故事令我很振奮，給我力量！我還很喜歡曹文軒創(chuàng)作的書，象《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》等很多書，我都百看不厭，每次看都有不同的感受和收獲。

　　我的老師也將讀書作為一項(xiàng)重要作業(yè)經(jīng)常布置，到目前為止，我寫的讀書感想已經(jīng)有上千篇，通過大量的讀書，我積累了很多的好詞好句，學(xué)到了很多好的寫作方法，還學(xué)會(huì)了積極樂觀地學(xué)習(xí)和生活。書像我的好朋友，給我?guī)�來快樂，陪伴我成長！

讀書伴我成長作文12

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞也曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！碑�(dāng)我們沉浸在書的海洋里時(shí)，就像和熟悉的朋友周游世界，其樂無窮。

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每一次看書，就禁不住涌起一股愉悅之情。在記憶的心扉中，我的讀書生活好似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已是一名五年級的學(xué)生了，我愛上了四大名著�！段饔斡洝纷屛叶�得了成功必須經(jīng)歷千辛萬苦；《水滸傳》讓我懂得長大后要為祖國做貢獻(xiàn)；《三國演義》讓我懂得團(tuán)結(jié)就是力量；《紅樓夢》讓我知道一個(gè)家族的悲歡離合。我還讀過許多許多……

　　一天，我和媽媽來到書店看書，，我找到了一本《城南舊事》，津津有味的看了起來。兩耳不聞窗外事，享受只屬于我和書的美好時(shí)光。

　　當(dāng)我看到主人公英子傷心時(shí)，我便會(huì)潸然淚下；看到主人公英子開心時(shí)，我的.嘴角便會(huì)漾起絲絲抹不掉的笑容；當(dāng)主人公英子煩惱時(shí)，我便會(huì)緊鎖眉頭，思索著問當(dāng)主人公英子的父親去世時(shí)，我一副悲痛至極的摸樣；當(dāng)宋媽被黃板兒牙的驢馱走時(shí)，我又會(huì)不停嘆息著宋媽的離去，希望她能重新回到英子身邊……

　　我全神貫注地看著書，坐在一旁的妹妹不難煩了，他搖搖晃晃地走過來，把兩只小手伸進(jìn)我的腋窩下。突然，不停地?fù)衔摇？墒俏也粸樗鶆?dòng)，仍然盯著我的書，一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。妹妹加大了“攻勢”，以為這下可以逼我就范，但我就像被釘住了似的，眼睛盯著書本，身子一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)神地看著我的書。

　　妹妹撓了一會(huì)兒，見我看書看得入了迷，只好十分無趣地走開了。

　　現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分，是我形影不離的良師益友！

　　一本好書就像一位老師，教給我們知識(shí)，還想黑夜中的指南針，為我們驅(qū)散心中的迷霧，指引方向……多讀書，讀好書，我們獲益匪淺。

讀書伴我成長作文13

　　英國著名作家莎士比亞有一句名言：“書是全世界的營養(yǎng)品�！钡拇_，讀書對我們來說，是十分重要的。一本好書既是我們的老師，也是我們的知識(shí)寶庫。除此以外，書更像一位朋友，它伴隨著我們成長，給予我們快樂。

　　四歲的時(shí)候，我牽著奶奶的手，第一次踏進(jìn)了圖書館的大門。一進(jìn)門，一排排花花綠綠的連環(huán)畫就把我吸引住了。我迫不及待地松開奶奶的手，徑直向那兒奔去，從中抽出一本書，抱著好奇的心翻開了它。一翻開，許多精美的圖畫撲入眼簾。我立刻被迷住了，像著了魔似地看著。那時(shí)，我還只認(rèn)識(shí)很少字，在奶奶的幫助下，我費(fèi)了九牛二虎之力才讀完。隨著“刷刷”的翻書聲，一個(gè)生動(dòng)有趣的故事出現(xiàn)了。從那以后，我便迷上了圖書館，迷上了閱讀。

　　一開始，我還沉醉于連環(huán)畫中。隨著時(shí)間推移，漸漸地，我覺得有些不過癮了。那天，我破天荒地向故事書架走去。在故事的世界中，我跟隨著主人公到處遨游，到過蔥郁的森林，到過遼闊的沙漠，到過遙遠(yuǎn)的星空我仿佛成了故事中的主人公，體會(huì)他的喜怒哀樂，理解他的種種行為：通過字里行間，我仿佛看見了他們一波三折的命運(yùn)，或令我同情，或令我高興，或令我憤怒那一年，我六歲了。

　　一晃眼幾年過去了，我升到了三年級，這時(shí)期作文越來越引人重視了。為吸收靈感，我的.注意力又轉(zhuǎn)移到了古今中外名著之中去。這些書不僅語句優(yōu)美，富含哲理，還能在你不經(jīng)意間，了解當(dāng)時(shí)的政治、宗教、文化等。這對9歲的在長知識(shí)的我來說，再合適不過了。

　　直到現(xiàn)在，讀書已成了我的最愛，一天不看就悶得慌。每天晚上，只要一完成作業(yè)，我便會(huì)埋頭閱讀，盡享閱讀的樂趣。

　　閱讀，是那么令人快樂，令人向往��！閱讀，不僅可以增長見識(shí)，懂得道理，更重要的是，閱讀還能陶冶身心，愉悅心情。讓我們行動(dòng)起來，一起閱讀吧！

讀書伴我成長作文14

　　君子只有讀懂兵法，才會(huì)驍勇善戰(zhàn)，君子只有讀懂書籍，才能成人之才；君主只有讀懂書卷，才能治理國家。總而言之，一個(gè)國家的興亡盛衰與聯(lián)合消邦，還是縱觀歷史博覽群書，一個(gè)字“書”，取決一個(gè)國家的前途命運(yùn)。

　　記得我剛滿周歲，爸媽就帶我嘗試走路和學(xué)說話。令我印象最深刻的一個(gè)字就是“書”。當(dāng)我學(xué)會(huì)如何認(rèn)東西時(shí)，我看清了：書里散發(fā)著一股優(yōu)雅盛凡的氣息；書里的人物皆都栩栩如生，事情充滿了了酸甜苦辣的滋味、喜怒哀樂的情緒、悲歡離合的人生。書，讓我明辨了生活中的是非。

　　稍大一點(diǎn)后，跨進(jìn)幼兒園的大門，我才明白：書里不僅記存了事情，還伴我學(xué)習(xí)了了一個(gè)奇妙的字母，伴我認(rèn)識(shí)了一個(gè)神奇的.數(shù)字，帶我們縱觀了一個(gè)神奇的漢字。從那之后，書為我的生活增添了了濃墨重彩的一筆。

　　當(dāng)我的雙腳進(jìn)入小學(xué)的場地，伴隨我的不僅是一本書籍，還將迎接一輪挑戰(zhàn)。早晨，東方泛白，我早已在窗前，迎接美好的一天；午飯后，輕一口香茗茶，此時(shí)拿起一本書，或隨意翻閱，或細(xì)細(xì)品味，伴著茶的芳香融入書香；夜晚，當(dāng)喧鬧的都市安靜下來，我倚在床頭，輕輕捧一本書，再次細(xì)細(xì)品味于其中，和著書香進(jìn)入夢鄉(xiāng)……現(xiàn)在，讀書也成了我生活的一部分，它與我約定：一同相互伴隨到永遠(yuǎn)！

　　書，讓我洗禮心靈；書，讓我受益匪淺；書，讓我認(rèn)清世界。書，將伴隨著我，我的知識(shí)庫也長久地存入記憶……朦朧中，它與我約定的承諾，將拉著我，邁著堅(jiān)定的步伐向成功的山崖進(jìn)發(fā)……

　　書，你和我將伴隨之永，你永遠(yuǎn)屬于大家！

讀書伴我成長作文15

　　喜歡沉淪的感覺，沉淪在文字中，熟睡在文字中，讓身心的每一處與這盛大的“書香”舞會(huì)進(jìn)行零的接觸。切膚地體會(huì)到，這便是沐浴書海的舒心之感。

　　“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”笨拙的小嘴咬牙切齒地念著這些大人文化，叉著腰搖著頭儼然一副“勤書生”的模樣。那時(shí)我會(huì)為自己“會(huì)讀書”而洋洋自得兩三天，每讀一遍仿佛品嘗完一件美味奶油蛋糕般滿足而快樂。偶爾，我也會(huì)有些不解：這些是什么意思呀！我便捧著那本如珍似寶的《三字經(jīng)》去找爺爺。

　　樹蔭下，爺爺搖著搖椅，戴著眼鏡，在靜靜地看書。很安靜，我聽到了風(fēng)吹樹葉互相磨砂的聲音。爺爺吸著卷煙，呼出了一個(gè)個(gè)天使的“圓環(huán)”。我伏在爺爺?shù)南ド�，嗅著爺爺身上的煙草味，指著書本，問：“爺爺，這是什么意思呀！”爺爺笑了，臉上的皺紋像波浪一樣舒展，是那樣的慈祥。我便細(xì)細(xì)的聽，爺爺柔柔的講，有時(shí)候會(huì)伏在爺爺?shù)南ド下牭剿�著，爺爺便將我摟入懷中，我睡得朦朧之間，聽到爺爺?shù)姆瓡�聲，一頁，兩頁，三�?/p>

　　就這樣，童年閑適的午后，就是和爺爺一起讀書，看過那滿樹泛黃，落在頭上，爺爺那粗糙溫暖的大手，拂去樹葉，摸著我的腦門：“寶兒可長不少知識(shí)啦！”我便與爺爺相視而笑，從此與書結(jié)下不解之緣。

　　直到爺爺不在世了，我仍會(huì)想念那張大搖椅，那張承載著多少歡樂的搖椅；還有慈愛的爺爺。我獨(dú)自坐在樹蔭下讀書，清風(fēng)徐徐，就像是爺爺?shù)氖衷趽崦�著我�?臉。

　　是書本，陪伴我走過多少孤獨(dú)寂寞；是書本，帶給我面對困難的勇氣和力量；是書本，讓我熱愛生活，獲得更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)成長

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！碧热粑覜]有讀書，也許就不會(huì)有那出口成章的本領(lǐng)，沒有溫文爾雅的修養(yǎng)，當(dāng)然，也不會(huì)有今天的我。我愛讀書，愛她的姿態(tài)，愛她的內(nèi)涵，愛她的魅力。

　　回首我與讀書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲感動(dòng)涌上心頭，那一串串可愛的腳印，便是我與書本的翩翩起舞，一路上，歡聲笑語，花團(tuán)錦簇。

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