有關(guān)我的成長(zhǎng)作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我的成長(zhǎng)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
在生活中我們要節(jié)儉、低碳環(huán)保生活，有些人會(huì)亂扔垃圾、隨地吐痰，這都是不好的行為。
薩迪說(shuō)過(guò)這么一句話：誰(shuí)在平日節(jié)衣縮食，在窮困時(shí)就容易度過(guò)難關(guān)；誰(shuí)在富足時(shí)豪華奢侈，在窮困時(shí)就會(huì)死于饑寒。對(duì)，這句活說(shuō)得很好，能激勵(lì)我們節(jié)衣縮食，不讓我們亂花錢，我們都知道爸爸媽媽掙錢不容易，我們要省著花，還有電、水、衣服、書本、文具等等都是用錢買來(lái)的，我們?cè)谏钪泄?jié)約起來(lái)，在難關(guān)的時(shí)候會(huì)簡(jiǎn)單的度過(guò)，可是那些不省錢的人們，在難關(guān)中就有可能會(huì)死掉。
比如這么一個(gè)故事就代表著這個(gè)同學(xué)不節(jié)約：從前在食堂里吃飯，有位同學(xué)覺得菜不好吃就隨手把它倒掉了。這個(gè)故事告訴我們要節(jié)約糧食如果沒有農(nóng)民伯伯，我們現(xiàn)在就沒有吃的了，我們現(xiàn)在恐怕就餓死了，什么菜好吃不好吃不要緊，主要是不好吃的菜你不嘗一嘗就浪費(fèi)了農(nóng)民伯伯的'一片苦心。
大家肯定知道咱們現(xiàn)在一日三餐吃的饅頭都是小麥做成的吧，但是你們知道這些小麥?zhǔn)窃趺葱纬傻拿矗寝r(nóng)民伯伯辛辛苦苦每天澆水施肥種出來(lái)的。
有些同學(xué)說(shuō)，“沒胃口，吃不下。”據(jù)了解，食堂每餐大概有800多名師生用餐，如果70%的人每餐浪費(fèi)0。05千克大米，那么，食堂僅僅一天浪費(fèi)的大米就有56千克了，一個(gè)月30天就得浪費(fèi)1680千克，一年的浪費(fèi)就可想而知了。
我從這些事情中得到了很大的啟發(fā)，因?yàn)槲覀兙椭懒艘?jié)約糧食，低碳生活，拒絕浪費(fèi)。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
下午和媽媽一起睡午覺，好久沒有過(guò)了!抱著她，又溫暖又踏實(shí)!
醒來(lái)之后，我們倆躺在床上久久不愿起來(lái)，聽著媽媽一直饒有興致的談著我小時(shí)候的故事!如今事過(guò)境遷，轉(zhuǎn)眼我已長(zhǎng)大，那些童年往事成為了我和媽媽共同的珍貴記憶!
記得小時(shí)候，有一次爸媽都很晚回家，家里新?lián)Q的煤氣送來(lái)了!怎么辦呢，爸媽都不在，我便心血來(lái)潮的把煤氣瓶給換好了，并且一時(shí)干高興了，索性把飯菜也做好了，等著爸媽回來(lái)，給他們一個(gè)驚喜!果然，他們回來(lái)之后很是開心，但更多的是擔(dān)憂，害怕我沒把煤氣瓶給換好!
現(xiàn)在媽媽談起這件事的時(shí)候，臉上都掛滿了欣慰的笑容!猛然之間，我醒悟過(guò)來(lái)，其實(shí)父母的要求和愿望真的'很簡(jiǎn)單，兒女們一個(gè)小小的舉動(dòng)，甚至是不經(jīng)意的舉動(dòng)，都會(huì)給父母帶來(lái)大大的快樂!
為了媽媽的微笑，我們?yōu)槭裁匆邌菀粋�(gè)輕而易舉的行為呢……
我的成長(zhǎng)作文 篇3
在生活必然離不開“美德”倆字。有時(shí)，我也會(huì)在心里問(wèn)自己：“美德”在你認(rèn)為到底是什么？是因?yàn)檎嫘倪�是礙于面子，或是因?yàn)槠渌�。今天我們�?lái)談?wù)劽赖隆?/p>
美德有好幾種，幫助他人是種美德、寬容他人是種美德、關(guān)愛他人是種美德，就像給一個(gè)畏懼黑暗的人，在聽到你那一句“你還好嗎”便是從那黑暗中透出的一米陽(yáng)光，寬容他人是種美德，就像是那次我們學(xué)校組織防地震演習(xí)，慌亂中一個(gè)三年級(jí)學(xué)生不小心踩了一個(gè)六年級(jí)女生的裙子，那三年級(jí)學(xué)生連忙說(shuō)聲“對(duì)不起”那女生剛剛還微微充斥著憤怒的臉上立刻展開了如春日陽(yáng)光般的笑容。甜甜的說(shuō)聲“沒關(guān)系＂。
幫助他人是種美德，說(shuō)到這還這是讓我記憶猶新，那還是我的第一個(gè)美德故事呢！
那是一個(gè)有著橘黃色黃昏的夏天，正是我放學(xué)回家的時(shí)候，我走在回家的路上，走著走著，就覺得好像有一個(gè)東西被我踩了，我低下頭，抬起腳，發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)黑色的小皮包包，我從地上撿起了它，望著它，我心中的好奇立即被鉤了起來(lái)，我拆開了它，看了一下里面是五千元現(xiàn)金和五張信用卡，還有一張名片，其他什么也沒有，身份證都不在。看著名片上的名字和公司地址、電話號(hào)碼，當(dāng)時(shí)的我明明知道公安局就在我的`左手邊而我卻沒有進(jìn)去，而是回了家。回到家，我把書包一扔，便倒在了床上，從口袋里掏出錢包，放在手中端詳起來(lái)，這是一個(gè)黑色牛皮小包，做工精巧，小而別致，想必一定是某個(gè)大老板的錢包，正當(dāng)我美美的想著，媽媽在門外叫吃飯了，吃飯時(shí)，我經(jīng)過(guò)再三的思想斗爭(zhēng)，還是把事情一五一十的告訴了媽媽，他們用一種復(fù)雜的眼神看著我，許久，爸媽才告訴我，決定明天帶著我去公安局把錢包交給警察，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天一早，我們便早早的起床去公安局把錢包交給了警察，等待失主的認(rèn)領(lǐng)，三天后，我回到了家，媽媽告訴我，找到失主了，一個(gè)公司的大老板，他一直想登門拜訪，可媽媽卻一直推辭，說(shuō)是好人不留名，“喂”老媽，那錢包可是我撿到的呀！
幫助他人不處不行，美德，無(wú)處不在，可真正愿意伸出援助之手的又有幾個(gè)，在明天的某個(gè)角落，你依然會(huì)保持一顆善待他人，幫助他人的心去幫助別人嗎？
我的成長(zhǎng)作文 篇4
我離天空最近的一次，是你把我高高的舉過(guò)了你的肩頭�！}記
青蔥歲月，總有那么一個(gè)人在我們成長(zhǎng)的旅程中留下不可磨滅的痕跡。而我的父親——一個(gè)樸實(shí)勤勞的農(nóng)民，用最樸素最真切的愛溫暖了我的成長(zhǎng)。
已是深秋，街上到處都是殘敗的景象，街道兩旁的樹木早已沒有了春天初放芽的嫩綠。放眼望去，到處都是殘枯敗葉，秋天颯颯的微風(fēng)吹得我心尖一涼。盡管手中的試卷被我揉搓得面目全非，但是那紅色的分?jǐn)?shù)還是那么刺眼，它好像在無(wú)時(shí)無(wú)刻的告訴我“你又一次失敗了”是的，我又一次考砸了。
推開家門，飯菜的香味撲面而來(lái)，換做以前我肯定興奮的.飛奔到餐桌旁等待美食。可是現(xiàn)在我已經(jīng)沒有心思去管這些了，我走進(jìn)房間把書包一甩，整個(gè)人陷到床上，不爭(zhēng)氣的淚水劃過(guò)了臉頰。直到父親來(lái)敲門，我才停止了哭泣，父親像是看出了我的異樣，什么都沒說(shuō)就走了出去。
天漸漸暗了下來(lái)，我頂著饑腸轆轆的肚子走出房間�？蛷d里亮著微弱的暖色燈光，桌上的飯菜冒著熱氣，父親獨(dú)自一個(gè)人坐著，腳底下踩著好幾個(gè)煙頭。我輕輕的喊了聲“爸”，父親轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，黯淡的目光里填滿了柔情，“咋啦，快來(lái)吃飯�！闭f(shuō)罷，便手忙腳亂的給我盛飯。我走過(guò)去看著那碗滿滿的飯菜，心尖有股暖流淌過(guò)。“怎么了，快吃快吃，飯菜都要涼了�！备赣H急切的給我夾菜，仿佛我的碗永遠(yuǎn)也裝不完。那一剎那我仿佛看見了暖色燈光在父親白發(fā)上跳躍的樣子，那泛著微光的絲絲白發(fā)格外的刺眼。父親面上不再是以前青澀的模樣，取而代之的是數(shù)目可觀的皺紋�！昂贸詥�，不夠爸再給你夾�！蔽业椭^扒拉著碗里的飯，含糊著點(diǎn)了點(diǎn)頭，殊不知臉上已經(jīng)鋪滿了淚水。
我的父親不善言辭，可他卻用他的臂膀?yàn)槲覔纹鹆艘黄拔翼б獬砷L(zhǎng)的天地。我在悄悄長(zhǎng)大，可他的背卻漸漸彎了，他用他的青春陪伴了我的成長(zhǎng)，讓我可以無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
大家在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中都會(huì)犯下天大的錯(cuò)誤，就像我小時(shí)候一樣。不懂得什么叫做珍惜，不知道什么叫做友誼。我現(xiàn)在好后悔，不應(yīng)該這樣說(shuō)她的，所以老天把我們倆分開在不同的學(xué)校，我跟她隔著數(shù)不清的房屋，但友誼還是保住了。
那年，我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，經(jīng)常欺負(fù)她。
記得有一次，我們?cè)谏贤饨汤蠋煹恼n。因?yàn)槲液退歉糸_的.，所以老師把左邊分為A組，右邊分為B組，她在A組，而我在B組。我當(dāng)時(shí)不敢舉手，因?yàn)楹ε拢〗M只有一兩個(gè)敢舉手，而她呢就拼命的舉手，和A組的成員一起努力，一起前進(jìn)。當(dāng)下課時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：何某某我不和你玩了，再也不跟你玩了。她聽到后，沒有問(wèn)為什么就走開了，我默默的看著她，心想：我是不是有點(diǎn)過(guò)火了？該不該跟她道歉呢？算了算了，我還懶得你她呢！怪都怪她們組的成員贏了。我始終默默的看著她踢那些小石子，看著周圍的樹好像都在罵我，為何罵她，其實(shí)我也不知道我心中為什么會(huì)羨慕她？為什么會(huì)罵她？
當(dāng)她把一份信給我，是我還不知道她要離去的消息，那份信上寫著：&ldqu;吳某某，我非常喜歡你，可是我們總有一天分離的如果現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)一起玩耍吧！不然就沒有時(shí)間了好嗎？她在信下面畫著倆個(gè)人，一個(gè)是我一個(gè)是她，我和她拉著手一起玩耍嬉戲。最后我哭了，為我的羨慕而哭了，為什么我要這樣對(duì)她？為什么她要對(duì)我這么好？
現(xiàn)在她走了我也明白什么是友誼了，我想謝謝她，謝謝她教會(huì)了我友誼，謝謝她沒有為我的自私而不跟我玩......我長(zhǎng)大了。
我的成長(zhǎng)作文 篇6
從懂事到現(xiàn)在，我聽過(guò)無(wú)數(shù)鼓勵(lì)的話，但印象最深的一句還是媽媽說(shuō)的“人要學(xué)會(huì)自信、自立、自強(qiáng)”。
媽媽第一次說(shuō)這句話時(shí)，我上三年級(jí)。那一次，我因和同學(xué)在家亂扔垃圾，扔得滿地都是，同學(xué)們一走，我直奔臥室，在臥室里也扔起了我垃圾。媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)明原因后摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次沒關(guān)系，下次不要這樣了！一次做錯(cuò)了說(shuō)明不了什么，重要的是有信心改正，人要學(xué)會(huì)三點(diǎn)：自信、自立、自強(qiáng)”。接下來(lái)我每一次都把它做好了。
媽媽第二次說(shuō)這句話時(shí)，那是暑假。那時(shí)，已經(jīng)9歲的我還不會(huì)洗襪子。有一次，媽媽生氣了，批評(píng)了我：“不是和你說(shuō)過(guò)嗎？人要學(xué)會(huì)三點(diǎn)：自信、自立、自強(qiáng)，你應(yīng)該手腳勤快些，自己的事要學(xué)會(huì)自己做！”沒辦法，我只好試著自己洗襪子了。在動(dòng)手洗襪子的`過(guò)程中，我也體會(huì)到了媽媽做家務(wù)的辛苦。從此，凡是力所能及的事情，我都會(huì)自己做了。我漸漸學(xué)會(huì)了自立這件事。
媽媽第三次說(shuō)這句話時(shí)，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。因?yàn)槲议L(zhǎng)得矮，經(jīng)常被人當(dāng)成開玩笑的對(duì)象，有時(shí)甚至成為一些長(zhǎng)得高的同學(xué)戲弄和玩耍的工具。一次，我又被同學(xué)挖苦了，他說(shuō)得難聽極了。我非常生氣，回到家后，獨(dú)自在家生悶氣了，并拒絕吃飯。媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“人要學(xué)會(huì)三點(diǎn)：自立、自信、自強(qiáng)！在家發(fā)脾氣是解決問(wèn)題的方法嗎？你應(yīng)該多吃青菜。不挑食，學(xué)會(huì)吃所有有營(yíng)養(yǎng)的菜，讓自己快快長(zhǎng)高，不讓別人嘲笑你！”經(jīng)過(guò)媽媽一番勸導(dǎo)，我知道怎樣做了。從那以后，我長(zhǎng)高了，同學(xué)們也不取笑我了。
我想，我永遠(yuǎn)也忘不了媽媽教給我的這句話：人要學(xué)會(huì)自信、自立、自強(qiáng)。它伴我成長(zhǎng)，讓我終生受益！
我的成長(zhǎng)作文 篇7
我哭著跑出了家門，寒風(fēng)吹打著我的臉龐。今天對(duì)別人來(lái)說(shuō)是多么喜慶的日子，又過(guò)年了，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是壞透了。我的腦海中涌出了剛才發(fā)生的一幕。
我和弟弟吵架了，就在過(guò)年時(shí)。我看著他一副得理不饒人的嘴臉，憤怒的'火從我心中油然而生，他竟然還要打我，幸虧媽媽攔得快，不然他的拳頭，我可吃不消。一氣之下我甩門而出，并說(shuō)要去奶奶家。傷心的我走在道路上頭低得很低，回想過(guò)去，弟弟是我從小領(lǐng)大的，我多么疼他，可他，他竟然這樣。想到這里，我用腳狠狠地踢著路上的石子，眼淚也刷刷地流出來(lái)了，我躲在家旁邊的小山上像是個(gè)丟失的小孩，在那里哭泣。
天漸漸暗了下來(lái)，我不知道自己是該往奶奶家，還是該回家，還是呆在原地？這時(shí)，我靜下心來(lái)好好地想了想，這三個(gè)選擇就像人對(duì)待生活中的矛盾，是逃避它，還是順其自然，還是勇敢面對(duì)并解決呢？忽然，我聽到了弟弟的哭聲。我想一定是媽媽在教訓(xùn)弟弟，我應(yīng)該高興啊，可我怎么高興不起來(lái)，反而感到很心痛，我想媽媽一定很傷心，媽媽憔悴的面孔浮現(xiàn)在我面前，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不應(yīng)該讓媽媽再為自己操心了，但我和弟弟的吵架最終還是讓媽媽傷心了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是嗎？我不應(yīng)該像小時(shí)候一樣不懂事，我加快腳步跑著，不是往奶奶家，而是回家面對(duì)問(wèn)題。
回到家里，我和弟弟在一個(gè)屋里。我向他說(shuō)了些好話，還給他拿了些好吃的，他委屈地噘著嘴，最終我們還是和好了。只要我們和和睦睦，媽媽就會(huì)很開心，因?yàn)樗男睦镏挥形覀儭?/p>
過(guò)年了，我覺得我不止長(zhǎng)了一歲，而是成長(zhǎng)了許多。
我的成長(zhǎng)作文 篇8
《熊貓回家路》講述了一個(gè)充滿了親情、緊張的故事。一個(gè)小男孩的父母在一場(chǎng)大火中死去；他被鄰居收?I了。一次，鄰居在上山的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只大熊貓和兩只小熊貓。調(diào)查院的人來(lái)了，準(zhǔn)備捉走一只小熊貓拿回去做實(shí)驗(yàn)。鄰居和叔叔上山捉熊貓了，追了一天也沒有追到。第二天小男孩上山打柴的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這只小熊貓，把它藏了起來(lái)，喂它食物，讓它喝水，和它玩。小男孩被鄰居發(fā)現(xiàn)了，熊貓被帶回家，用籠子關(guān)起來(lái)，水男孩又趁他們不注意把熊貓放回了它媽媽身邊。
現(xiàn)在，熊貓的'生存環(huán)境越來(lái)越差了，人類還做著破壞環(huán)境的事，不注意環(huán)保。
“做錯(cuò)了就改。”人類也應(yīng)該這樣做，否則人類失去越來(lái)越多�！白鲥e(cuò)了就改”，這句話伴著我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇9
我們成長(zhǎng)在一個(gè)有著五千年文明的古國(guó)。古往今來(lái)，多少圣賢、多少志士為我們留下了不朽的經(jīng)典文化。這些經(jīng)典文化是我們炎黃子孫寶貴的精神財(cái)富，它們像一顆顆珍珠，在歷史的長(zhǎng)河中久經(jīng)砥礪，至今仍釋放著璀璨的光輝。在20xx年美麗的春天，我在老師的引領(lǐng)下，潛心學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》。這傳統(tǒng)文化的冰山一角、蒼穹一隅深深的吸引了我、啟迪了我。
《弟子規(guī)》第一章明確告訴我們?nèi)雱t孝。從古至今，孝一直為國(guó)人所推崇，百善孝為先的格言深入人心。我們小學(xué)生從小享受著父母長(zhǎng)輩無(wú)盡的'關(guān)愛，更應(yīng)該理解父母，孝敬父母，做一個(gè)明白事理的好孩子。《弟子規(guī)》明示父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶，也就是說(shuō)，爸爸媽媽叫我們，立刻答應(yīng)一聲，爸爸媽媽吩咐我們做事，不要磨磨蹭蹭，這就是孝順了。父母責(zé)，應(yīng)順承，爸爸媽媽批評(píng)我們，不要頂嘴，這也是孝順。物雖小，勿私藏，我們有了好吃的、好玩的東西，和父母一起分享，這是孝順。出必告，反必面，上學(xué)或到外面玩告訴父母一聲，放學(xué)回家了和父母大聲招呼，免得父母擔(dān)心，這也是孝順。冬則溫，夏則清關(guān)心父母，為爸爸媽媽做些力所能及的小小的事，就能帶給父母大大的驚喜。當(dāng)我們用心去孝順父母時(shí)，我們也會(huì)得到別人的尊重。
《弟子規(guī)》第四章為謹(jǐn)，教育我們從小認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件小事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切，要求我們要著裝得體，給別人一個(gè)整潔利落的形象。步從容，立端正，告訴我們要站有站相，坐有坐相�！兜茏右�(guī)》最后一章為余力學(xué)文，教育我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書法，有三到，心眼口，信皆要也就是說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)要心到、眼到、口到，專心致志，才能收到良好的學(xué)習(xí)效果。在課堂上走神、做小動(dòng)作就是非常不應(yīng)該的。房室清，墻壁靜，幾案潔，筆硯正，也就是說(shuō)我們要保持教室和書桌的整潔，要擺放好學(xué)習(xí)用品，不要在書桌上亂寫亂畫，下課把書桌收拾好再出去玩，晚上收拾好書包再睡覺等等。做好這些小事，能提高我們的學(xué)習(xí)效率，修養(yǎng)我們的良好性情。墨磨偏，心不端，字不敬，心先病，一個(gè)書桌凌亂，字跡潦草的孩子，他的學(xué)習(xí)態(tài)度是不端正的，也不可能取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。寬為限，緊用功，告訴我們學(xué)習(xí)要刻苦，不能拖拉。功課一旦落下，再想追就困難了。
《弟子規(guī)》第二章為出則悌告訴我們兄弟之間要團(tuán)結(jié)友愛，在學(xué)校里，對(duì)老師、同學(xué)要有禮貌，在社會(huì)上要尊老愛幼，。我們?cè)谛@里恭恭敬敬地喊老師好，在公交車上主動(dòng)把座位讓給需要幫助的人，都是這方面的良好表現(xiàn)�！兜茏右�(guī)》第三章為信，告訴我們做人要講誠(chéng)信。遇到不認(rèn)識(shí)的人，不要輕易相信他的話，做不到的事情不要輕易許下諾言，一旦許下諾言，就一定要做到。第五章為泛愛眾，要求我們以博愛寬容的心對(duì)待生活中的人和事。性高中，名自高，一個(gè)人有真本事，自然會(huì)贏得別人的認(rèn)可。將加人，先問(wèn)己，己不欲，即速已，告訴我們要求別人做事，先問(wèn)問(wèn)自己愿不愿意做，自己不希望的事，就不要強(qiáng)求別人。當(dāng)然，在學(xué)校里給別人取外號(hào)，捉弄同學(xué)，這些做法都是不應(yīng)該的。
老師告訴我，《弟子規(guī)》只是我國(guó)傳統(tǒng)文化典籍中的一顆珍珠。我還要繼續(xù)閱讀經(jīng)典文化書籍，秉承傳統(tǒng)文化精髓，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)聰明活潑、人格完美、素養(yǎng)提升、健康幸福的新世紀(jì)小學(xué)生！
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