精選幸福的成長(zhǎng)作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼男腋５某砷L(zhǎng)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇1
我是一個(gè)很普通的女孩，曾多次為自己長(zhǎng)相而煩惱，許多次嫉妒其他女孩子出眾的容貌，這使我養(yǎng)成了自卑的心理。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)后，常常為自己加油、鼓勁，從此，我便開(kāi)始變得自信、陽(yáng)光起來(lái)。
我長(zhǎng)著又大又圓的眼睛，可能因?yàn)槲医暤脑�，所以我的眼睛顯得很小，再加上我矮鼻梁，哎，丑的沒(méi)話(huà)說(shuō)了，只有那唯一的小酒窩算得上最美麗的地方了，我便因此感到自卑。進(jìn)入小學(xué)后，我給老師留下深刻的印象，因此老師讓我當(dāng)了他的“小助手”，從此，我便開(kāi)始了我的“小助手”生涯。在幫老師處理班級(jí)瑣事時(shí)，我很認(rèn)真，向上。由此，我似乎忘掉了我那并不美麗的臉龐，開(kāi)始了我那忘我的“工作”……“工作”完后，老師給我工作上的肯定，讓我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。
回到家后，我望著鏡子中的自己，突然發(fā)現(xiàn)自己變漂亮了。又猛然明白了：“人無(wú)完人”這個(gè)道理。上蒼賜予我們美好的容貌、但不會(huì)給予我們火辣的身材，面對(duì)現(xiàn)實(shí)才對(duì)。如果總是耿耿于懷、悶悶不樂(lè)，只會(huì)傷了自己，我們應(yīng)學(xué)會(huì)接納自己的`不足。其實(shí)生活就像一個(gè)圓，完美和不完美是構(gòu)成生活的兩個(gè)不能缺少的部分，我不必為自己的不完美而自卑，因?yàn)槲沂鞘郎系摹蔼?dú)一無(wú)二”！我會(huì)有我自己美好的將來(lái)和人生！
從今往后，我要好好學(xué)習(xí)，告訴自己：容貌并不代表一切，不要只看自己沒(méi)有的，要多看看自己擁有的，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，改正自己的不足，讓自己充實(shí)起來(lái)。
是的，我們每個(gè)人都有自己的閃光處，就讓我們?yōu)榇撕炔�，為自己加油！奮發(fā)向上吧！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇2
小學(xué)時(shí)，我最討厭最頭疼的科目是英語(yǔ)，我討厭英語(yǔ)，最怕英語(yǔ)老師讓我發(fā)言。我總是說(shuō)不清由ABC組成的句子，也記不住那些我根本就不理解的語(yǔ)法知識(shí)。所以，一次次英語(yǔ)考試下來(lái)，我的分?jǐn)?shù)實(shí)在少得可憐�？傇�40—50分之間徘徊。我常抱怨，為什么中國(guó)人要學(xué)外國(guó)人的語(yǔ)言？但大量的`生活中的例子告訴我英語(yǔ)很重要。
于是，我開(kāi)始努力地念著那使我頭疼的ABC，但當(dāng)我面對(duì)著自己的兩張英語(yǔ)試卷加起來(lái)的分?jǐn)?shù)還不如同桌一張英語(yǔ)試卷的分?jǐn)?shù)高時(shí)，我才知道，什么叫差距，什么叫無(wú)能為力。隨著考試的一次次增多，一個(gè)自信的我從生活中消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的，則是沉默。但當(dāng)我看到和我一樣常去英語(yǔ)老師辦公室的“難友”經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假后變成班上的英語(yǔ)佼佼者時(shí)，我的心里很不是滋味。別人可以辦到的事情為什么我辦不到？他能做到的事我同樣可以。暑假又來(lái)臨了，我不愿意再放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，我跑到書(shū)店，捧回一摞英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)，又買(mǎi)回一堆英語(yǔ)磁帶，又報(bào)了好幾個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，成天將自己沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中，我堅(jiān)信：有志者，事竟成！終于，皇天不負(fù)苦心人，一個(gè)暑假過(guò)后，我從只考40、50分的差生，一躍成為班里的英語(yǔ)課代表。當(dāng)別人向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我真的很開(kāi)心。此時(shí)，我感覺(jué)到自己被幸福包圍了�，F(xiàn)在回想起兒時(shí)的經(jīng)歷，我想到了李瑛的詩(shī)：“在苦澀中長(zhǎng)大的幸福和痛苦一樣近，一樣寂靜會(huì)流淚卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰老……”我說(shuō)我很幸福，因?yàn)槲殷w驗(yàn)過(guò)從苦澀到甜美的過(guò)程。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇3
家庭是溫室，孩子是花。房屋風(fēng)格是溫暖的陽(yáng)光和甜蜜的雨，只有在陽(yáng)光和雨水的照耀下，美麗的花朵才能綻放。兒童只有在良好的家庭作風(fēng)的影響下才能can壯成長(zhǎng)。
我在快樂(lè)的氣氛中逐漸長(zhǎng)大。在良好的家庭風(fēng)格的影響下，我成長(zhǎng)為一個(gè)自信而陽(yáng)光明媚的女孩。良好的家庭作風(fēng)使我知道，在夏天，給別人一個(gè)微風(fēng)，在冬天照顧別人。一束溫暖的陽(yáng)光。讓我從生活的每一點(diǎn)開(kāi)始。我出生在一個(gè)非常普通的家庭中，但是我的父母在各個(gè)方面都給了我無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)懷。母親的溫柔賢惠，知識(shí)和知識(shí)，父親的辛勤工作和怨恨，慷慨和仁慈深深地影響了我。我的父母從小就受過(guò)教育。我想誠(chéng)實(shí)，守信并樂(lè)于助人�，F(xiàn)在，我從父母，戒律和行為的影響中獲得了深厚的經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有良好的家庭傳統(tǒng)的影響，我將不會(huì)是今天的樣子。
在學(xué)校里，我是同學(xué)的.好玩伴，也是老師的好學(xué)生。我從不計(jì)較個(gè)人得失。我遇到同學(xué)時(shí)遇到困難。我永遠(yuǎn)是第一個(gè)伸出援助之手的人。有時(shí)我也會(huì)遇到不友善的眼睛，但我會(huì)克服并堅(jiān)持下去。我將以我的誠(chéng)意打動(dòng)我周?chē)拿總�(gè)人，使他們像我一樣陽(yáng)光明媚和自信。
兒童是祖國(guó)的未來(lái)。家庭風(fēng)格的好壞可能影響孩子的生活。因此，良好的家庭作風(fēng)對(duì)我們每個(gè)人和每個(gè)家庭都很重要。每個(gè)家庭都應(yīng)養(yǎng)成良好的家庭作風(fēng)，并將其傳承下去。下去。讓我們?cè)跍嘏募彝シ諊陆】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)，讓我們將微博的力量奉獻(xiàn)給祖國(guó)的繁榮！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇4
我這一生中，最讓我感覺(jué)幸福的就是我有一個(gè)疼我、愛(ài)我的哥哥。
記得有一次，我想吃鍋包肉，但是媽媽不會(huì)做，奶奶也不會(huì)，爸爸和哥哥不在家，爸爸有飯局，哥哥去排練了，怎么辦？我先給爸爸打電話(huà)問(wèn)他是否能回家給我做飯，爸爸卻說(shuō)他忙的很，沒(méi)有空，我又給哥哥打電話(huà)，我問(wèn)他有沒(méi)有空，他說(shuō)他沒(méi)空，我正在傷心的時(shí)候，突然，有一輛車(chē)停在我家門(mén)口，我仔細(xì)一看，哇！是哥哥的車(chē)！我高興極了，哥哥手拎著做鍋包肉的材料，說(shuō)：“哥哥現(xiàn)在就給你做�！蔽野l(fā)現(xiàn)哥哥衣服還沒(méi)有換，妝也沒(méi)有卸，我就知道一定是沒(méi)演完，他就回來(lái)了，我真后悔不打這個(gè)電話(huà)，我便讓哥哥先回去排練，我就先不吃了，哥哥卻說(shuō)不用，他已經(jīng)請(qǐng)完假了。終于香噴噴的鍋包肉出鍋了，瞅著讓我垂涎三尺。我看到哥的'額頭上都是汗，我心疼極了。
長(zhǎng)大后我會(huì)用同樣的方式去愛(ài)哥哥，是哥哥讓我被幸福包圍著。成長(zhǎng)中的幸福就是哥哥對(duì)我的愛(ài)。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇5
看你們成長(zhǎng)，是我最幸福的事！
好久沒(méi)有為你們寫(xiě)過(guò)什么了，親愛(ài)的孩子們！
不知道是繁忙的工作麻木了我的情感，還是現(xiàn)在的我比以前更加成熟和內(nèi)斂了，總之，翻開(kāi)我的教學(xué)日志，講述我和孩子們故事的越來(lái)越少了，更多的是自己在教學(xué)工作中的一些總結(jié)和積累�；蛟S，這意味著自己的教育生涯又邁向了一個(gè)新的臺(tái)階，呵呵，自我安慰一下吧！
但是，今天，我忍不住不為你們驕傲，忍不住不為你們喝彩！
很多時(shí)候，我都是和你們一起，站在你們當(dāng)中的。而今天，當(dāng)我靜靜地坐在那里，以旁觀(guān)者的身份去觀(guān)察你們時(shí)，我真的看到了我平常不曾注意到的一面！
昨天，教美術(shù)的徐老師委托我提醒你們搜集資料，說(shuō)打算換一種方式進(jìn)行這節(jié)課。我進(jìn)教室將“華表”這個(gè)詞寫(xiě)在黑板上時(shí)，你們是滿(mǎn)臉的迷茫，我問(wèn)你們，你們說(shuō)不知道這是什么。我真有些擔(dān)心，因?yàn)椤叭A表”距離我們的生活實(shí)在太遠(yuǎn)了，你們當(dāng)中多數(shù)人不僅沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，可能連聽(tīng)說(shuō)過(guò)都沒(méi)有。我在網(wǎng)上搜索了關(guān)于華表的資料，閱讀很是吃力，很多名詞都是生疏的，要記住它們，恐怕也要花費(fèi)一些工夫。在給你們布置任務(wù)時(shí)，我特意提醒你們，不要只顧著搜集資料，卻不注意處理、消化信息，這樣，知識(shí)永遠(yuǎn)都無(wú)法鮮活地儲(chǔ)存在你的大腦中。為了鍛煉你們處理信息的能力，我特意布置了一篇日記，就是將自己了解到的信息用自己的語(yǔ)言整理在日記本上。呵呵，本來(lái)答應(yīng)徐老師不再布置任何作業(yè)的！
一上課，徐老師就直奔主題，調(diào)查你們搜集資料的情況。沒(méi)有人舉手，說(shuō)明大家都完成了任務(wù)。接著，徐老師又了解了你們搜集資料的途徑，幾乎都是利用網(wǎng)絡(luò)查到的。在這里，我忍不住替你們高興，你們有一個(gè)多么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要知道，其他班級(jí)里，具備上網(wǎng)條件的孩子真的很少。其中，李欣言說(shuō)到了一種你們都很熟悉卻又常常忽略的途徑——看課本。是啊，課本上雖然沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)上的信息那么齊全，但對(duì)于今天所學(xué)的內(nèi)容，還是有簡(jiǎn)單的介紹的。徐老師一直在用各種方法提醒你們注意預(yù)習(xí)。我沒(méi)有調(diào)查，如果你能在搜集資料前先打開(kāi)美術(shù)課本看一看，那你真是一個(gè)讓人不得不佩服的會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！
言歸正傳，徐老師很快步入正題：“既然大家都通過(guò)各種途徑搜集了華表的資料，那我們就利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行資源共享，當(dāng)然，大家要注意傾聽(tīng)，我還要了解你們傾聽(tīng)的收獲呢！”話(huà)未說(shuō)完，牛子溢就記著要發(fā)言了。站到講臺(tái)上，他不慌不忙，面對(duì)臺(tái)下十幾名聽(tīng)課老師，一點(diǎn)也不緊張：“華表是在堯舜時(shí)期產(chǎn)生的，當(dāng)時(shí)叫‘詆毀木’，主要是用來(lái)……”他發(fā)言結(jié)束后，徐老師及時(shí)地抽查了大家對(duì)這一信息的掌握情況，不錯(cuò)，你們都聽(tīng)得很認(rèn)真！接下來(lái)，便是你一言我一語(yǔ)的交流，別人發(fā)言時(shí)，你們都很注意聽(tīng)，等到對(duì)方坐下時(shí)，你們才高高地將手舉起來(lái)。雖然你們每個(gè)人介紹得都不是很完整、很完善，但最難得的一點(diǎn)是你們的發(fā)言沒(méi)有重復(fù)，這除了說(shuō)明你們課下認(rèn)真地、廣泛地搜集了信息外，更重要的是，你們很善于傾聽(tīng)，這是一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣，很多時(shí)候，我們都是不善傾聽(tīng)，失去了很多知識(shí)，也失去了很多機(jī)會(huì)。從謝蘇宇、江藝華、樊怡杉、孔煦雯、劉一、閻明、胡博、宋嘉寶、韓旭、王凌波等孩子的發(fā)言中，我真的獲取了很多知識(shí)，如華表原來(lái)的名字叫“桓木”，是用漢白玉做成的，主要在大型建筑物附近作為一種識(shí)別標(biāo)志，也在上面留言，后來(lái)漸漸失去了它本來(lái)的意義，成為一種裝飾品，也是權(quán)威的象征。這些信息，在閱讀時(shí)是多么抽象而枯燥啊，但經(jīng)你們一說(shuō)，知識(shí)頓時(shí)變得鮮活起來(lái)。這當(dāng)中，老師提到?jīng)]舉手的楊業(yè)軒，可是他說(shuō)：“我想說(shuō)的被別人說(shuō)過(guò)了�！焙呛牵吹搅税�，如果你不抓住機(jī)會(huì)，可能就會(huì)被別人搶在手里。響鼓不用重敲，我看到，你們當(dāng)中不少平時(shí)不是很勇敢的孩子也把手舉起來(lái)了。王晨曦、孟莎婷、黃晶瑋、支麒越等孩子抓住機(jī)會(huì)，大膽地說(shuō)出了別人還不了解的信息，比如天安門(mén)廣場(chǎng)的華表的望向，上面雕刻的圖案，華表的結(jié)構(gòu)等，這些對(duì)于我包括很多聽(tīng)課老師來(lái)說(shuō)，都是全新的知識(shí)。
三十分鐘過(guò)去的時(shí)候，關(guān)于華表的信息已經(jīng)全部交流完畢。據(jù)我在網(wǎng)上的搜索，這已是能搜到的全部信息�？吹叫炖蠋煂�(xiě)在黑板上的.密密麻麻的資料，我的心情忽然充滿(mǎn)了激動(dòng)。這節(jié)課，完全是由你們獨(dú)立完成的，老師一直都在站在你們身后，看著你們，那樣勇敢、那樣精彩！而這份精彩，卻又是之前我絲毫預(yù)料不到的！我所有的擔(dān)心、所有的不放心，原來(lái)都只是我的一廂情愿！
臨下課，徐老師讓我總結(jié)這節(jié)課，我只覺(jué)得內(nèi)心涌起巨大的欣慰和感激！我為你們能出色地完成預(yù)習(xí)任務(wù)而欣慰，為你們良好的傾聽(tīng)習(xí)慣而欣慰，為你們課堂上的精彩表現(xiàn)而欣慰！同時(shí)，我又心懷巨大的感激，感謝你們的爸爸媽媽?zhuān)跒槟銈兲峁┝肆己脤W(xué)習(xí)條件的同時(shí)，又為你們的學(xué)習(xí)提供了幫助和引導(dǎo)，我清楚地知道，從網(wǎng)上搜集的信息多而雜，尤其是這次關(guān)于華表的內(nèi)容，抽象而枯燥，如果沒(méi)有父母的協(xié)助，難度可想而知。我感謝你們的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱四銈�，他們也在不斷學(xué)習(xí)！還要感謝你們的徐老師，感謝他對(duì)你們一直以來(lái)的欣賞和喜歡，感謝他在課堂上嫻熟的教育教學(xué)技巧，因?yàn)橛羞@樣的老師，你們才成長(zhǎng)得更好！
最后，還要感謝你們，用你們多彩的生活、用你們?nèi)缧?shù)般茁壯有力的成長(zhǎng)充實(shí)了我的心靈！
真的，看你們成長(zhǎng)，是我最幸福的事！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇6
中華民族有著5000多年的歷史，傳統(tǒng)美德是我們一直擁有的也是我們一直引以為豪的，五千年歷史中孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德中總是有值得我們學(xué)習(xí)的。
人如果想要幸福地生活美德可以讓你活得更快樂(lè)，大家一定經(jīng)常會(huì)看到有的人撿了錢(qián)左想右想，想什么？去不去交公。這時(shí)拾金不昧就會(huì)有很多的好處了，不但會(huì)得到表?yè)P(yáng)還會(huì)有失主的贊賞書(shū)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種事情。原來(lái)看到過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)大師收徒弟他在地上放了一些錢(qián)讓徒弟掃地，如果他們沒(méi)有掃到錢(qián)一定不合格，因?yàn)椴还茉趺礃樱绻麄儝叩降脑?huà)那么他們不拾金不昧要是沒(méi)有掃到的話(huà)那說(shuō)明他們不認(rèn)真，所以美德可以給你更好的生活千萬(wàn)不要說(shuō)這只有故事中才會(huì)發(fā)生其實(shí)不然生活中有可能發(fā)生人嗎可以從故事中發(fā)現(xiàn)這些人生道理。
人其實(shí)要有很多中華傳統(tǒng)美德比如公正無(wú)私、嫉惡如仇、誠(chéng)實(shí)篤信、不尚空談、戒奢節(jié)儉、防微杜漸、三省吾身、豁達(dá)大度、溫良恭儉讓等修身之道；敬業(yè)樂(lè)群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神；天下興亡、匹夫有責(zé)，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的愛(ài)國(guó)情操；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的.崇高志向；自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、勤勞勇敢的昂揚(yáng)銳氣；“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣；厚德載物、達(dá)濟(jì)天下的廣闊胸襟；奮不顧身、舍生取義、見(jiàn)義勇為的英雄氣概；“以天下為己任”的社會(huì)理想；“己所不欲，勿施于人”的社會(huì)風(fēng)尚等
中華美德可以讓人很好并且幸福地成長(zhǎng)我們要從小養(yǎng)成這些我們的中華的美德。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇7
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖人不知;鬼不覺(jué)撼功了15個(gè)年齡……
應(yīng)還在哪咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童，不愿跪在硬國(guó)邦的地上，帶著對(duì)站破的愿望，盡力的她，使出全身的力氣——?jiǎng)倮�。它穩(wěn)穩(wěn)地豎立著那纖弱地身子，奶聲奶氣地鳴一聲“媽”，是向齊世界宣布：“我長(zhǎng)大了”！落雨了，會(huì)天然而然地帶一把傘，單獨(dú)一我撐，散步在蒙受的細(xì)雨中。居心感觸雨的浪漫和暖馨，而不像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)那暴風(fēng)雨中，讓雨水沐浴自己，縱情地在雨簾中嬉鬧，豪不在乎自己成為一只漲湯雞。長(zhǎng)大的感到是什么？長(zhǎng)大的感覺(jué)是孩童盼望站坐的幸福，是雨后萌牙蔥綠的嫩芽。
歲月的年輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，繪出一個(gè)個(gè)小圈圈……
此時(shí)，站在成熟的邊沿上，看望身后那生涯在快活王邦的我，那里的我無(wú)邪，活躍，頑皮而又愛(ài)泣鼻子耍賴(lài)皮，經(jīng)常不是惡息據(jù)把街坊野的大花貓的`耳朵貼上雞皮，就是跟小敵人上躥下跳踏壞林大嬸剛栽的小苗，而后，又在媽媽的數(shù)降下低著頭扶伏被踩扁的秧苗。這時(shí)的我，返去在狂風(fēng)雨面“豪言壯語(yǔ)”，啼著哼唱小曲跑歸舒服的家，卻替媽媽濟(jì)困解危端去一碗荷包蛋靜靜地流下暖淚。那時(shí)的我，愛(ài)笑，愛(ài)品。方才仍是陽(yáng)光殘暴，一轉(zhuǎn)瞬就急風(fēng)驟雨。
自小不愿喝牛奶，由于我不想和牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)佳媽媽?zhuān)蛔孕⊥剿舜骰ň吞蹛?ài)，果為我以為花兒會(huì)哭；自小就不清楚地上為什么會(huì)落小水滴，魚(yú)兒為什么在水里卻不會(huì)被嗆逝世……
跟著時(shí)光的拉移，我緩緩地讀懂了這些，該我用自人日漸理智的念維學(xué)會(huì)剖析時(shí)，我結(jié)問(wèn)了小時(shí)候的信難純癥，不了幼時(shí)的迷惑。 “花有沉啟時(shí)，己無(wú)再多年�！笔堑�，那只能將所有美妙的回想統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)灰色的日記里，抬入我記憶寶庫(kù)的最深層。
粉色的童年誠(chéng)然漂亮但金色的將來(lái)更令我著迷。固然童年的樂(lè)園令我迷戀，然而還盼望長(zhǎng)大一些�！叭f(wàn)舒古昔消長(zhǎng)日一窗昏曉遙淌年�！睜栆獢X智慧的浪花，一直豐盛、空虛本人，完美從彼，讓大家的畢生光輝地走下往。
歲月的風(fēng)鈴搖沒(méi)了成長(zhǎng)的美惡回憶，搖出了十五個(gè)春秋的幸福。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇8
我喜歡沒(méi)事就待在家里，很有宅男特質(zhì)，只要給我一臺(tái)電腦，我就會(huì)是全世界最幸福的小宅男，所以我的幸福主張，就是“給我電腦，就是給我幸�！薄�
爸爸媽媽跟一般的父母一樣，害怕因?yàn)槲页撩噪娔X，耽誤了功課，說(shuō)真的，我以承認(rèn)自己的自制力很差，玩起游戲就失去理智了，難怪爸爸媽媽反對(duì)給我電腦。
但，我最近發(fā)現(xiàn)，自己越來(lái)越喜歡寫(xiě)作，電腦是我最好的書(shū)寫(xiě)工具，也是我看電子書(shū)最好的閱讀器，說(shuō)不定，哪天我真的能利用電腦，寫(xiě)出我的第一部小說(shuō)了呢！
媽媽也很鼓勵(lì)我多看、多寫(xiě)，漸漸的放寬我的電腦使用時(shí)間，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的'幸福像靜悄悄的降臨，沉浸在我的小說(shuō)世界里，快樂(lè)無(wú)比。
幸福，就是抱著我的電腦，一個(gè)字一個(gè)字的寫(xiě)出我心里的故事，你呢？
幸福的成長(zhǎng)作文 篇9
曇花選擇在寧?kù)o的深夜綻放，在郁郁幽香中，將它的美在那短暫的一刻化作永恒；流星在無(wú)垠的夜空放出燦爛的光芒，一閃即逝，留給人們無(wú)限期許和盼望；一刻的感動(dòng)，或許只是剎那之間，卻使人在腦海中留下不可磨滅的畫(huà)面，在心中烙下永不消失的體悟。
四 年級(jí)那年，我獲選為語(yǔ)文竟賽選手，六年級(jí)將代表學(xué)校參加比賽。每天的班主任時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到圖書(shū)室報(bào)到，指導(dǎo)老師嚴(yán)厲的聲音劃破靜謐，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一筆一劃寫(xiě) 著成堆的考卷，早上的世界彷彿只剩下“沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲。闖過(guò)了初賽、復(fù)賽，面對(duì)嚴(yán)苛的決賽，假日十小時(shí)的集訓(xùn)不叫苦，堆積如山的作業(yè)不喊累，老師利刃般 的訓(xùn)斥咬牙承受，師長(zhǎng)的期望成了肩上的最沉重壓力。時(shí)間無(wú)情的流逝，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我曾躲在棉被里偷偷哭泣，曾經(jīng)偷懶、不認(rèn)真過(guò)，也好想放棄、逃脫 它……
墜入徬徨的深淵，我困在猶豫的監(jiān)牢。幸好父母的鼓勵(lì)，如和煦的太陽(yáng)，溫暖了心房；同學(xué)的包容，讓我放心專(zhuān)注于語(yǔ)文竟賽；朋友的支持，是我向 前邁進(jìn)的最大動(dòng)力，他們提醒我：“結(jié)果”真實(shí)的意思是過(guò)程的收獲和充實(shí)。深感擁有滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福與愛(ài)，讓我心定，如船只入港靠岸，不再擺蕩晃動(dòng)，知道自己不能 辜負(fù)大家的期待，但也不須壓力太大，輕松面對(duì)考驗(yàn)，學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)。
比賽前日，和爸爸前往探勘比賽場(chǎng)地。踏入館內(nèi)，看見(jiàn)已有許多選手振筆疾 書(shū)，練習(xí)手感，各個(gè)臉上專(zhuān)心致志，看不出一絲輕浮，散發(fā)恐怖的殺氣，彷彿告訴其他選手：“我要得第一名！”此時(shí)，師長(zhǎng)的鼓勵(lì)言猶在耳，于是，我靜下心，仔 細(xì)思考老師的賽前叮嚀，認(rèn)真復(fù)習(xí)練習(xí)卷錯(cuò)誤的題目，我決定全力以赴，迎接明天的一場(chǎng)硬仗，心中吶喊：“我準(zhǔn)備好了！”
當(dāng)我賽前緊張害怕，閉上雙 眼，彷彿感受到大家的祝福；當(dāng)我提筆書(shū)寫(xiě)，深呼吸，告訴自己，得不得名并不重要；當(dāng)我結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，離開(kāi)考場(chǎng)，我知道，我成長(zhǎng)了。就算沒(méi)有進(jìn)入前十名，我的努 力與付出，早讓我獲得難得的經(jīng)驗(yàn)。我已不在意分?jǐn)?shù)，因此認(rèn)為自己可能榜上無(wú)名，但得知自己獨(dú)占鰲頭的消息，驚訝萬(wàn)分，也雀躍不已。是師長(zhǎng)，相信我并給予我 鼓勵(lì)；是家人，伴我度過(guò)一路的辛苦；是同學(xué)，體諒我無(wú)法參與班上活動(dòng)的苦衷，大家的'關(guān)愛(ài)與幫助，造就今日的我。
得來(lái)不易的榮耀，是努力的汗水、挫 折的淚水、師長(zhǎng)的期望、家人的陪伴、朋友的打氣集結(jié)而成。大家在背后默默支持著我，讓我有前進(jìn)的動(dòng)力，如今，我成功了，對(duì)他們是無(wú)限的感激！在我的生命 中，有這么多協(xié)助我的人，我頓時(shí)感到：原來(lái)我這么幸福！一場(chǎng)全國(guó)的語(yǔ)文競(jìng)賽，帶給我震撼的收獲，不僅體會(huì)彼此間的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，與平時(shí)難以獲得的經(jīng)驗(yàn)，更感 受到那存在我身邊，陪伴我成長(zhǎng)的幸�！�
站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，成為鎂光燈的焦點(diǎn)，望著全場(chǎng)激動(dòng)的觀(guān)眾為我喝采。當(dāng)名字伴隨主持人的說(shuō)明出現(xiàn)在屏幕上，那 種為學(xué)校爭(zhēng)光的感動(dòng)，不禁眼眶濕潤(rùn)，彷彿一切都是夢(mèng)……接過(guò)那屬于我的獎(jiǎng)盃，似乎看見(jiàn)大家肯定的微笑，這一刻的感動(dòng)，無(wú)法言喻，永難忘懷，淚水奪眶而出， 模糊了雙眼視線(xiàn)。
愛(ài)，讓生命更具意義，更能感受人生的溫暖。經(jīng)過(guò)此次的磨煉，我學(xué)到以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)p松的心情面對(duì)比賽，也要懂得珍惜幸福，感恩自己所擁有的一切。這一刻的感動(dòng)，融合親情、友情與榮耀，是我生命的寶藏，將永存心中，陪伴我至永遠(yuǎn)。
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