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書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-08-02 15:06:34 成長(zhǎng)作文 我要投稿

(優(yōu))書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(優(yōu))書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15篇

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,高爾基的這句名言激勵(lì)著幾代人的成長(zhǎng),同時(shí),也深深地刻在了我的腦海里。我將書(shū)籍視為我生活中必不可少的朋友,是我重要的精神食糧。

  從小,我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得剛上幼兒園的時(shí)候,媽媽就給我征訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》、《睡前小故事》等。每天晚上,我都會(huì)纏著媽媽陪我一起翻閱這些小畫(huà)冊(cè),故事書(shū)。書(shū)中那些精彩的故事情節(jié)、精美的插圖深深地吸引著幼小的我。就這樣,在不經(jīng)意地翻看故事書(shū)的同時(shí),還未上學(xué)的`我,不知不覺(jué)間就認(rèn)識(shí)了上千個(gè)漢字,于是,由媽媽的陪讀慢慢過(guò)渡到了自己能獨(dú)立閱讀。從此,我便迷上了看書(shū),我像一只“小書(shū)蟲(chóng)”,深深地沉浸在快樂(lè)的閱讀中�!端廊恕贰ⅰ栋籽┕鳌纷屛叶昧巳耸篱g充滿了真善美;《皇帝的新裝》讓我認(rèn)識(shí)了謊言的丑陋;《魚(yú)夫和金魚(yú)的故事》讓我明白了勤勞的可貴;《丑小鴨》讓我的心靈變得無(wú)比潔凈,使我更加充滿了自信……一個(gè)個(gè)精美的童話故事帶給我無(wú)限快樂(lè),教給我許多知識(shí),伴隨我健康成長(zhǎng)。

  漸漸地,我不再滿足于這些簡(jiǎn)單的小故事,告別了充滿神奇幻想的童話世界,我又走進(jìn)了一個(gè)更加廣闊的閱讀世界,我開(kāi)始讀起了歷史悠久的四大名著,還讀起了娓娓動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌,蘊(yùn)意深刻的小說(shuō)以及文筆優(yōu)美的散文。葉圣陶的《稻草人》讓我感到一絲絲悲哀;《愛(ài)的教育》讓我的心頭充滿了感動(dòng);《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾教會(huì)了我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……在這樣一個(gè)浩瀚的書(shū)的海洋中,我盡情遨游,自由呼吸。這些經(jīng)過(guò)歷史的沉淀,經(jīng)久彌香的文學(xué)著作如甘霖雨露般滋潤(rùn)著我的心田,像七彩陽(yáng)光照亮我心中的每個(gè)角落�,F(xiàn)在,我如饑似渴地讀著一本本好書(shū),有了它們的陪伴,我變得不再寂寞,我變得像億萬(wàn)富翁般富有。

  書(shū)是我的良師益友,它擴(kuò)充了我的知識(shí),陶冶了我的情操,豐富了我的想象。幽幽書(shū)香,將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文2

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�!焙玫臅�(shū)籍令我們贊嘆,令我們心曠神怡。一想到書(shū)我便想到了圖書(shū)館,一想到圖書(shū)館,我便仿佛聞到了那淡淡的書(shū)的芳香。

  因?yàn)槲沂莻€(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”,一天有時(shí)能看完幾本書(shū)。因此,媽媽為我辦了一張宜興圖書(shū)館的借書(shū)卡。從此,我便于圖書(shū)館結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候,總感覺(jué)自己像走進(jìn)了知識(shí)的海洋。圖書(shū)館里的書(shū)真是猶如天上的繁星數(shù)不勝數(shù),在這知識(shí)的海洋里,我就是那遨游在知識(shí)海洋中的一條小魚(yú),在這知識(shí)的海洋里我時(shí)而捧腹大笑,時(shí)而眉頭緊鎖。圖書(shū)館里的書(shū)讓我感到整個(gè)世界變得廣闊而又渺小起來(lái),書(shū)本讓我足不出戶,便知天下事。在此,我增長(zhǎng)了不少課外知識(shí),除此之外,書(shū)本也幫我掃除了學(xué)習(xí)中遇到的不少的“攔路虎”。

  每到雙休日,我便迫不及待地帶上我的借書(shū)卡,挑上我最喜歡的書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)。我時(shí)常一個(gè)人找一個(gè)安靜的地方,靜靜地看書(shū)。這兒是一個(gè)非常安靜的地方,當(dāng)我來(lái)到圖書(shū)館,從一個(gè)挺著腰板、正正當(dāng)當(dāng)?shù)娜俗兂闪艘粋€(gè)躡手躡腳的',仿佛做錯(cuò)了事的小不點(diǎn)。因?yàn)閳D書(shū)館太安靜了,你不忍心打破它的寧?kù)o,只得貓著腰盡量不弄出一點(diǎn)聲音。在圖書(shū)館,即使一根針落到地上,也會(huì)感到仿佛我打擾到了大家,打破了這里的寧?kù)o。而在圖書(shū)館里讀書(shū),我感覺(jué)時(shí)間從我的指縫里“唰”的一聲就過(guò)去了,想抓都抓不住。不經(jīng)意間,我就在圖書(shū)館里面泡上了一整個(gè)上午或一整天,常常得媽媽像催黃牛一般催上好一會(huì)兒,我才依依不舍地向圖書(shū)館——我這個(gè)可愛(ài)的“好朋友”告別。也只有在讀書(shū)中,我才真正體會(huì)到了“廢寢忘食”這個(gè)成語(yǔ)的真正含義。

  在圖書(shū)館這知識(shí)的海洋里遨游,我的心情總是特別愉快——書(shū)的油墨香味讓我回味無(wú)窮。我相信我與圖書(shū)館的不解之緣將永遠(yuǎn)持續(xù)下去。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3

  裊裊茶香中,抬頭仰望,只見(jiàn)夜空澄澈得仿佛一潭湖水,一兩顆星星,游魚(yú)一般,跳著閃著,輕盈又活潑。庭院下,一人一書(shū)一桌,書(shū)香彌漫,環(huán)繞在身邊,伴我成長(zhǎng)。

  塵封往事

  曼妙書(shū)香從書(shū)飄散,鉆進(jìn)我的心中。捧著《歷史中的民國(guó)》,細(xì)細(xì)地讀。從1840至1945年間,每一刻都不想放過(guò)。江城帶我領(lǐng)略中國(guó)的屈辱,昏君佞臣的黑暗統(tǒng)治;見(jiàn)證東方雄獅的崛起,新中國(guó)的成立。這是革命的勝利,是中華民族接受共產(chǎn)主義的洗禮,是每一位愛(ài)國(guó)人士的忠愛(ài)。而每一位愛(ài)國(guó)的英雄豪杰又是多么偉大,值得我們尊敬。

  塵封往事不會(huì)重蹈覆轍,牢記屈辱,銘記歷史,是對(duì)歷史的愛(ài)戴與尊仰。

  幸福陽(yáng)光

  微風(fēng)徐徐,書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音映襯著庭院的寧?kù)o。《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》,丁立梅筆下的花與陽(yáng)光,如此活艷。瞧,一朵陽(yáng)光爬到我的腳邊,木椅上,書(shū)上,一朵花似的喜眉喜眼地開(kāi)著,又似一只小貓躡手躡腳著。它跑,我的目光在跑,心也在跑。而有時(shí)卻潑灑于身上,溫暖幸福。一朵朵的陽(yáng)光活蹦亂跳著,煥發(fā)著青春魅力,如天真無(wú)邪般的笑容綻在腦海中,書(shū)中每一篇小散文,都那么富有生機(jī)。

  少年的心智也如此的活潑,幸福陽(yáng)光普灑大地,風(fēng)會(huì)記得一朵花的香,是生活的引領(lǐng)者,是樂(lè)趣的培養(yǎng)者。

  奧妙未來(lái)

  年齡的成長(zhǎng),心智的成熟,最令我愛(ài)不釋手的'是《亞特蘭蒂斯》三部曲。歷史與科幻相結(jié)合,而人類已告別過(guò)去,穩(wěn)步向進(jìn)或熱血澎湃,未來(lái)怎能迷茫?火山爆發(fā)彌沒(méi)的古城被人類挖掘。那是歷史的證詞,是未來(lái)的向?qū)�。主人翁大衛(wèi)攜團(tuán)與反派作斗爭(zhēng),面對(duì)未知的迷茫,歷史的過(guò)渡,《亞特蘭蒂斯》作者帶我遨游科幻界的科學(xué)理論,未來(lái)思緒……一處處伏筆絲毫不令人察覺(jué)。

  我喜歡它的奧妙,尤其是一種若隱若現(xiàn)的形態(tài)出現(xiàn),宛如晨曦石縫間的一縷陽(yáng)光。

  紅了櫻桃,綠了芭蕉,從塵封往事、清晨幸福之光到奧妙奇異未來(lái),盡用文字之美一一呈現(xiàn)。時(shí)間飛越,卻終賽不過(guò)文字,那是人類璀璨的文明。時(shí)間推動(dòng)文學(xué),文學(xué)推動(dòng)時(shí)間。

  涌泉汩汩,鳴聲嚶嚶,時(shí)間飛奔,而書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4

  讀書(shū),是一種享受,也是一種快樂(lè)。捧起它,它是圣潔的;翻開(kāi)它,它是萬(wàn)能的;閱讀它,它是美妙的。偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,從書(shū)籍中我們可以收獲知識(shí)、探索奧秘、發(fā)掘真理……它就如同繁星一般點(diǎn)綴著我們的生活。

  小時(shí)候,我最愛(ài)的便是躺在床上,聽(tīng)媽媽講《海的女兒》、《拇指姑娘》、《野天鵝》等童話故事,那聲聲沁脾的聲音和有趣生動(dòng)的故事情節(jié),總讓我陶醉在夢(mèng)幻般的仙境中。仿佛故事中的一切都近在咫尺,是那么的富有生機(jī)。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,步入了新的'成長(zhǎng)——小學(xué),掌握了許多拼音,開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)地閱讀起了拼音版的四大名著,仰仗著拼音字母,征服了書(shū)中許多不認(rèn)識(shí)的生字。在感受著那些動(dòng)人故事的同時(shí),我還經(jīng)常沉浸在書(shū)中插圖上,欣賞著人物的動(dòng)作和表情,將他們與文字融合在一起,對(duì)書(shū)本講述的內(nèi)容有了更深層的體會(huì)。有時(shí),我還會(huì)花上十幾分鐘,閱讀作者的生平介紹,因此很多時(shí)候,我都會(huì)與某位作者的一系列作品交上朋友。

  如今,我已是一名六年級(jí)的小學(xué)生了,讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就如同魚(yú)兒離不開(kāi)大海的懷抱,因?yàn)樽x書(shū)使我明白了什么是酸、什么是甜、什么是苦、什么是辣,讓我懂得了怎么為人處事。我不停地從書(shū)中汲取知識(shí),當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò);當(dāng)讀到《小兵張嘎》時(shí),我的心中不由地浮起一種敬佩之情;當(dāng)看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地沉醉在書(shū)的海洋中。

  書(shū),你讓我開(kāi)心,讓我成長(zhǎng),和你在一起,讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師,更是我的益友,謝謝你,一伴我成長(zhǎng)。書(shū),像一雙千里眼,讓我們了解世界;書(shū),又像一個(gè)時(shí)間,帶我們回想遠(yuǎn)古,想象未來(lái);書(shū),更像慈祥的知識(shí)老人,把的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師,著我前進(jìn)的方向,它告訴了我的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5

  在我成長(zhǎng)的路上,總有一位形影不離的伙伴陪著我。它是誰(shuí)?對(duì)了,它就是“書(shū)”!

  “書(shū)”,一個(gè)平凡的字眼,卻在我心中占據(jù)了很大的位置。打開(kāi)塵封的記憶,時(shí)間開(kāi)始倒流,我又回到了童年時(shí)代。那一天,媽媽有急事,需要出去一趟。臨走之前,媽媽千強(qiáng)調(diào)萬(wàn)強(qiáng)調(diào)地囑咐我說(shuō):“定格,我要出去外面一趟,可能很晚才回來(lái),午飯?jiān)谧雷由�,洗衣機(jī)的衣服在洗衣機(jī)里,記得烘干才掛哦!”“知道了知道了!”我不耐煩的說(shuō),并隨手在書(shū)架上拿了一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》津津有味地看了起來(lái)。

  剛打開(kāi)書(shū),我就像跌進(jìn)了書(shū)的陷阱。我的心情隨著書(shū)本像山峰一樣,高低不平,一會(huì)兒心都提到了嗓子,一會(huì)兒又使我興奮不已,一會(huì)兒又讓我傷感。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼風(fēng)卷殘?jiān)瓢泔嬍�,又像是我和�?shū)融為一體了,全世界仿佛只有我和書(shū)。我像走進(jìn)書(shū)里了一般,和湯姆。索亞他們一起玩。正當(dāng)我看到恐怖的部分時(shí),“砰”的一聲,把我嚇得一大跳,哦,原來(lái)是瓶子掉了。害得我嚇得東南西北都找不到了。就這樣,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我的動(dòng)作只有翻書(shū)和眨眼,媽媽叫掛衣服的事,忘到了九霄云外去,飯也忘記吃了。

  直到媽媽回來(lái)了,看到我什么也沒(méi)做。怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō):“你看看你,衣服都不用烘干,自己都干了,飯都不吃,肉都不吃,你想餓自己��!”我不慌不忙的`說(shuō):“媽媽,古人說(shuō),人可一日不食肉不可日不讀書(shū)啊,讀書(shū)讀得太入迷,是書(shū)太精彩了,能怪我嗎?”媽媽被我說(shuō)得啞口無(wú)語(yǔ),無(wú)言以對(duì),呆在那里。我看見(jiàn)媽媽這副神情哈哈大笑了起來(lái)。

  醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,我的作文便常常居全班之冠。平時(shí)積累的好詞好句,在寫(xiě)作文的時(shí)候就像酵母似的發(fā)揮了作用,妙筆生花。

  書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要,就像人離不開(kāi)水、食物一樣。書(shū)是一縷陽(yáng)光,照射著我,那渴望知識(shí)的心;書(shū)是大海,而我就是那快樂(lè)的小魚(yú),我愛(ài)讀書(shū)!我愛(ài)讀書(shū)的每一天!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6

  在暖春的艷陽(yáng)下,鳥(niǎo)兒鳴叫,百花飄香,你領(lǐng)略著大自然的神奇,體會(huì)著人生的哲理,聆聽(tīng)一位老人的諄諄教誨,在涼秋的燈光下,萬(wàn)籟俱寂,你坐在桌前讀書(shū),無(wú)數(shù)鮮活形象走到你眼前,與你共舞,多么美妙的事情呀!

  “書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,這是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話。

  我認(rèn)為,在六年小學(xué)生活中,書(shū),是我必不可缺的知心的朋友,曾幾何時(shí),想起那些與書(shū)共舞的日子,不禁感慨了。

  記得小時(shí)候,那些花花綠綠的漫畫(huà)書(shū)是我的最愛(ài),《葫蘆娃》、《黑貓警長(zhǎng)》,這些都是我所熱愛(ài)的。隨著年齡增長(zhǎng),當(dāng)手觸碰到那些童話書(shū)時(shí),我又奔向了它們而去,馳騁在作家們豐富的想像的世界中,這些書(shū)籍就像一匹匹駿馬,任我駕馭,奔跑在無(wú)邊無(wú)際的美麗大草原中,現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了,不會(huì)像小時(shí)候那幼稚了,也不會(huì)像以前讀書(shū)時(shí)只會(huì)看,不去想,現(xiàn)在的.我,又陶醉在那些名作家的精品之中,特別是兒童文學(xué)推薦的書(shū):韓青辰的《像南瓜一樣默默成長(zhǎng)》、《走走停�!�、王巨成的《震動(dòng)》,雖然這些算不上文學(xué)寶典,非生于大作家之筆,但它們也蘊(yùn)含著一些道理,例如《震動(dòng)》中告訴我們,災(zāi)難降臨時(shí),不要驚慌,同學(xué)間要互幫互助……,回首曾經(jīng),為書(shū)而流淚,為書(shū)而感慨。記得那一次,正在讀《紅舞鞋》這本書(shū)時(shí),我讀到張茜在背后不顧及友情說(shuō)好朋友李莎莎的壞話時(shí),我的淚水奪眶而出,張茜啊,李莎莎可是你最好的朋友呀!你怎能……?更何況她曾經(jīng)為你付出了那么多,為了和你在一起,她沒(méi)日沒(méi)夜的勤讀,憑自己的努力考上你所上的中學(xué),同時(shí),我也被李莎莎的自強(qiáng)不息精神而感動(dòng)了!加油!李莎莎!

  書(shū),是人類進(jìn)步的階梯,引領(lǐng)人們進(jìn)入成功的大門。

  讀書(shū)為了引導(dǎo)人思考,自然不能局限于書(shū)本,還要拓展思維,那才是真正的讀書(shū)的意義。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)!

  讓書(shū)陪伴我一生!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文7

  從小,我就對(duì)散發(fā)著油墨香的書(shū)籍情有獨(dú)鐘。書(shū),就像我的一位知心朋友,在空閑之余帶給了我豐富的想象;在失落之時(shí)從中覓得快樂(lè)的滋味。

  孩提時(shí)代的我愛(ài)上了《魯濱孫漂流記》,一有空就抱著這本書(shū)讀得津津有味,就連睡覺(jué)時(shí)也在為他思量著如何度過(guò)難關(guān)。

  《魯濱遜漂流記》敘述了青年魯濱遜從小喜歡航海,在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數(shù)險(xiǎn)情,后來(lái)整條船在太平洋上不幸遇難,船上的人都葬身海底,惟有他一人得以奇跡般地活下來(lái),并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的島上。他在孤島上勞作生息,開(kāi)拓荒地,圈養(yǎng)牲畜,生產(chǎn)水稻和小麥,年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴。憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng),他蓋起了房子,收獲谷物,馴養(yǎng)山羊,用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智,也曾與吃人肉的野人斗勇。后來(lái)他搭救了一個(gè)名叫“星期五”的土著人,把他收作仆人。

  一直到第28個(gè)年頭一艘英國(guó)船來(lái)到該島時(shí),魯濱遜才返回英國(guó)。這時(shí)他父母雙亡,魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益,并把一部分饋贈(zèng)給那些幫助過(guò)他的人們。

  魯濱遜成了我心目中的偶像,他不畏艱難困苦,以非同尋常的毅力和勇氣,克服了難以想象的艱難困苦,用勤勞的雙手,為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。給他一絲微光,他能覓得整片光明;予他一點(diǎn)理想,他能引出整個(gè)希望。作者福迪以生動(dòng)的語(yǔ)言描述渲染了魯濱孫的孤島漂流記,使我如同置身于那個(gè)孤島,一同悲傷,一同喜悅。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),困境能磨練人的意志,人在絕境面前對(duì)生命的渴望往往可以激發(fā)出深藏的潛能,不放過(guò)每一根救命稻草,浪費(fèi)每一個(gè)生存機(jī)會(huì)。等到度過(guò)了難關(guān),再回過(guò)頭來(lái)品味與命運(yùn)的這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的.斗爭(zhēng),便會(huì)覺(jué)得回味無(wú)窮,意義十足。只要有沖破難關(guān)的人,就真正能領(lǐng)會(huì)到生活的情趣和生命的寶貴。

  魯濱遜給予了我很大的精神鼓舞,同時(shí)又讓我明白了許多野外生存的方法和策略。我不知道這是否能在今后的生活上用到,不過(guò)卻讓我對(duì)生活中,學(xué)習(xí)上的各種困難信心滿滿,他教給了我對(duì)待生命與生活的態(tài)度。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng),讀書(shū)讓我走遍大千世界。

  書(shū),真是我的“良師益友”��!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文8

  花謝花開(kāi),春去冬來(lái)。時(shí)間一分一秒地流逝,萬(wàn)物皆不斷變化著。雖然抓不住那時(shí)間的尾巴,但是仍能留住那永恒的記憶。記憶里最深刻的救數(shù)那幾本撼動(dòng)心靈的書(shū)籍。

  輕輕拉開(kāi)那檀木做的抽屜,映入眼簾的是記憶中再熟悉不過(guò)的三本書(shū)。細(xì)細(xì)翻閱,那熟悉的文字,那沁人心脾的書(shū)香帶我重回記憶深處……

  剛上小學(xué),我就哄母親給我買了本《安徒生童話》。我兒時(shí)是特別迷戀童話,在還沒(méi)到入學(xué)年齡前我就從電視上看到了安徒生的童話故事,《丑小鴨》、《野天鵝》、《拇指姑娘》,每個(gè)故事生動(dòng)的畫(huà)面就吸引著我,我老想著在上學(xué)認(rèn)字后,就買上一本《安徒生童話》,這樣我就天天讀到這本書(shū)。

  如我所望,《安徒生童話》已穩(wěn)穩(wěn)在我手中,我迫不及待地翻閱著,善良的丑小鴨在文字中鮮活起來(lái),善良的它終成美麗的白天鵝。讓小小的我明白是金子總會(huì)發(fā)光的。我又傾心于《拇指姑娘》,我不喜歡丑陋自大的癩蛤蟆,也不喜歡自傲的黑鼴鼠,拇指姑娘不斷漂泊。最終找到自己小小的家,我也隨之歡呼著,童話的`世界充滿純真與善良。

  走進(jìn)我心靈的第一本書(shū)啟迪著我要善良,讀書(shū)便成了一件趣事。

  初中,我有一段時(shí)間處于極其消沉的狀態(tài)中,學(xué)業(yè)上的不如意在我心中亮起了紅燈。我極度不安于彷徨。母親鼓勵(lì)著我,送我一本《哈佛女孩》。哈佛女孩劉亦婷的故事給予了我莫大的感悟,世上任誰(shuí)都會(huì)有挫折,劉亦婷也遇到不如意的事,她的壓力之大超出她那個(gè)年紀(jì)所該承受的,但她堅(jiān)定的意志從未減弱。她那頑強(qiáng)向上的精神深深觸發(fā)了我的感知。失敗又如何,只要心在,夢(mèng)就在!

  伴著書(shū)香,走向了充滿青春氣息的高中。十六歲的我遇到了一本讓我不由得陷入沉思的書(shū)——《蘇菲的世界》,我從哪里來(lái)?我要到哪里去?什么是命運(yùn)?為何有宇宙?廣闊的哲學(xué)讓我眼前一亮,十六年來(lái)從未想過(guò)的問(wèn)題立于眼前。對(duì)��!什么才是人生呢?人這種奇妙的生物既然來(lái)到世上,是否應(yīng)該做些有價(jià)值,體現(xiàn)人生的事呢?我想,我既然有幸能成為人,定不能白白浪費(fèi)這一生。人生就是一個(gè)很好的體驗(yàn)旅程。

  這三本書(shū)成了我人生中不可缺少的亮點(diǎn),眾書(shū)中,獨(dú)忘不了這三本書(shū)。書(shū)中智慧給予了我勇氣與力量。

  書(shū)香陣陣飄過(guò),我會(huì)一直去尋找下一本啟迪人生的書(shū)……

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文9

  如果說(shuō)泉水是青山的心臟,那么書(shū)便是我心中的的太陽(yáng)。

  沒(méi)有書(shū)的家園,是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林;沒(méi)有書(shū)的地方,是沒(méi)有收獲的田野;沒(méi)有書(shū)的世界,是沒(méi)有水的河流。

  小的時(shí)候,我就依偎在媽媽的懷里,要媽媽給我講故事,講童話,講寓言。后來(lái),我漸漸長(zhǎng)大了,就自己看書(shū),那時(shí),我便與書(shū)交了朋友。書(shū),教會(huì)了我在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。書(shū),使我的視野變得開(kāi)闊起來(lái)。每當(dāng)我遇到煩惱,總是習(xí)慣性地拿起書(shū),看看他們是怎么面對(duì)煩惱的;每當(dāng)我遇到困難時(shí),總是習(xí)慣性地拿起書(shū),想想他們是怎樣克服困難的。書(shū),像一位善解人意的小天使,讓我用開(kāi)朗的心情對(duì)待每一件事。

  記得第一次翻開(kāi)那本《泰戈?duì)栐?shī)集》的扉頁(yè)時(shí),目光便無(wú)法再度離開(kāi),那個(gè)叫做印度的國(guó)家仿佛披著一層神奇而美麗的面紗,令我愛(ài)不釋手。他讓我讀懂了人生的探究與追求……讀他的詩(shī)似乎看到他在對(duì)我微笑!當(dāng)我還只是個(gè)稚氣未脫的小女孩時(shí),我無(wú)比的憧憬著色彩斑斕的未來(lái)。他說(shuō)“生命的果實(shí)像熟稻子似的在美麗平靜的氣氛中等待收獲,我用兩只手遮蓋你,我們的屋頂就是青碧的天空……”一行行短小精美,寓意深刻的詩(shī)歌讓我的心靈充滿了生命力,洋溢著快樂(lè)。那時(shí)的我覺(jué)得泰戈?duì)柧褪且粋€(gè)滿懷柔情和笑靨的爺爺,白花花的`胡子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,充滿著睿智

  后來(lái)我愛(ài)上了林海音的《城南舊事》。文章透過(guò)英子童稚的雙眼,讓我們看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。她看著一個(gè)個(gè)人離她遠(yuǎn)去,漸漸長(zhǎng)大;她跟著緩緩的流水,緩緩的駝鈴,緩緩離開(kāi)的人,緩緩流逝的歲月長(zhǎng)大。我知道了人會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)經(jīng)歷離別,有離開(kāi)才會(huì)有收獲,所以我懂得了要珍惜時(shí)光。

  這樣,年復(fù)一年,日復(fù)一日,在如饑似渴的閱讀中,我曾經(jīng)為林黛玉的悲慘離世哭過(guò);曾和江姐一起承受“十指連心”的痛苦;曾和魯濱孫一起,到荒無(wú)人煙的島上,獨(dú)自生活了二十八年,和這二十八年的寂寞相伴……

  讀書(shū)讓我喜,讓我怒,讓我樂(lè),讓我憂……讓我在書(shū)的海洋里盡情的徜徉。書(shū),成了我朝夕相處的親密伙伴。

  俗話說(shuō)得好:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)蕩滌著我的心靈,讓我乘坐書(shū)做的小船,在知識(shí)的海洋里遨游。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng),它讓我堅(jiān)定自己的理想,執(zhí)著地面對(duì)未來(lái)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10

  我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)!——冰心

  在我成長(zhǎng)的道路上,書(shū)籍是我的良師益友,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!”我們應(yīng)該有“愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,甘面壁讀十年書(shū)”的志向,“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”。只有“讀萬(wàn)卷書(shū)”,才能“行萬(wàn)里路”!

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)籍中刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象,講述了一則則動(dòng)人的故事。書(shū),以它獨(dú)特的魅力震撼著每一位讀者!

  在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我讀懂了保爾柯察金!他的堅(jiān)強(qiáng)與自信深深地鼓舞著我。他奮發(fā)自勵(lì)的精神,令我深深折服!在學(xué)習(xí)上,保爾的精神時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我挑戰(zhàn)困難,勇往直前!

  在《魯濱遜漂流記》中,丹尼爾笛福用他豐富的想象力,為我們講述了一個(gè)奇跡般的故事!魯賓遜以他的聰明才智,獨(dú)自一個(gè)人在渺無(wú)人煙的孤島上生活了二十六年。他頑強(qiáng)的生命力,使他戰(zhàn)勝了重重困難。他堅(jiān)持不懈,不輕言放棄……我被震撼了,在困難面前,我們總表現(xiàn)出無(wú)能為力的樣子,有誰(shuí)能夠堅(jiān)持不懈,奮斗到底呢?魯賓遜,一個(gè)傳奇似的人物,我深深為之而折服!

  在《綠野仙蹤》中,我讀懂了真善美:多蘿茜和她的朋友稻草人,鐵樵夫,膽小獅,為了實(shí)現(xiàn)各自的愿望,她們互相幫助,歷盡艱辛,憑借著超凡的`毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志,她們最終都如愿以償。書(shū)中的情節(jié)生動(dòng)形象,適合少年兒童閱讀!我如饑似渴地閱讀著,盡情地在書(shū)海中遨游!

  書(shū)籍是知識(shí)的海洋,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉�!蔽覀円盐兆∩畹狞c(diǎn)滴,提筆寫(xiě)下每一次感觸,感悟細(xì)節(jié),一點(diǎn)一滴的累積,才能駛向成功的彼岸!

  歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!”讀書(shū)不僅豐富了我們的課余生活,而且也增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)�!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。書(shū)籍是我們的精神糧食,但愿我們都能“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。

  書(shū)籍,我的良師益友,有了你,我的生活五彩繽紛!是你,陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文11

  書(shū)是我的好朋友,我的一生也少不了書(shū)。

  我讀的書(shū)堆積如山,不幸的是,有一些書(shū)都被我調(diào)皮的弟弟撕掉了。為此,我傷心了很久。現(xiàn)在我又有了許多書(shū),如《淘氣包馬小跳系列》、《水滸傳》、《陽(yáng)光家族小說(shuō)營(yíng)》等。

  小時(shí)候,我寄宿在武漢的姑媽家。做老師的姑媽家有著濃濃的書(shū)香味,在耳濡目染中,我從小就愛(ài)上了讀書(shū)。臨睡前我總要纏著姑媽給我講故事,姑媽禁不住我的軟磨硬泡,總會(huì)給我講故事,于是,我每晚都在姑媽動(dòng)聽(tīng)的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),姑媽還給我買了好多童話注音版的書(shū)給我看。 記得我看的第一本書(shū)是《丑小鴨找媽媽》,時(shí)至今日,這本喚醒我閱讀欲望的書(shū)卻早就不知去向,我想,大概和丑小鴨一起去找媽媽了。

  當(dāng)我升入一、二年級(jí)時(shí),我對(duì)童話故事有些喜愛(ài),當(dāng)我看到些公主類童話書(shū)時(shí),我就會(huì)情不自禁地翻看起來(lái),凡是我喜愛(ài)的書(shū),我就會(huì)千方百計(jì)的得到它。

  三年級(jí)時(shí),我回到了故鄉(xiāng)常州,我已經(jīng)是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小書(shū)迷”,每天晚上我都會(huì)躺在床上看書(shū),但我沒(méi)有注意到,一個(gè)可惡的“怪獸”正在向我逼近,它就是近視。媽媽常提醒我要注意視力,說(shuō)了我好多遍我也不聽(tīng),看書(shū)雖然讓我成了近視眼,卻未能減去我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。直到有一天,媽媽發(fā)火了,說(shuō)“如果你再躺在床上看書(shū),我就把你的書(shū)撕掉!”現(xiàn)在,我還會(huì)躺在床上看書(shū),我知道我錯(cuò)了,可在書(shū)的`誘惑下,我顧不了那么多�,F(xiàn)在,我對(duì)媽媽的威脅也有了應(yīng)付的方法,那就是:我一聽(tīng)到媽媽的腳步聲,我就會(huì)把書(shū)藏在被子里,等媽媽走后,我就又津津有味地看了起來(lái),等到瞌睡蟲(chóng)來(lái)捉我時(shí),我才會(huì)依依不舍地合上書(shū)睡覺(jué)。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)在看不帶拼音的小說(shuō)讀物了,閱讀速度也變成了一目三行的“神速”,通常一本書(shū),被我三下五除二就看完了�?晌业娜秉c(diǎn)是所讀的書(shū)選擇不廣,對(duì)《西游記》等名著不大感興趣,對(duì)曹文軒的純美小說(shuō)很著迷,我喜歡和桑桑討論秦大奶奶的故事,我還特別向往大麥地的農(nóng)家生活,我愿意和青銅、葵花交朋友……

  好書(shū)融入了我的生活,書(shū)是我人生中必不可少的東西。如今,我就把我所有的書(shū)看了個(gè)滾瓜爛熟。是書(shū)讓我明白了許多道理,如:不要應(yīng)為自己某方面的不足而自卑,只要善于發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值,我們的人生道路上同樣可以開(kāi)滿鮮花。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文12

  蘇軾有云:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�!睍�(shū)籍是精神食糧,填補(bǔ)我空虛的思想;書(shū)籍是甘霖之源,灌溉我干渴的心靈;書(shū)籍是良師益友,發(fā)掘我生命的寶藏。書(shū)籍,你是日日夜夜與我相伴的引領(lǐng)者。

  當(dāng)我在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),書(shū)籍就是我成長(zhǎng)的動(dòng)力�!啊瓘拇艘院螅踝雍桶籽┕骶瓦^(guò)上了幸福的生活……”媽媽微笑著合上了書(shū)本。

  “媽……媽,再……講……一個(gè)�!蹦暧椎奈也豢暇痛穗x開(kāi)停留在書(shū)上的目光。

  “好啦,媽媽已經(jīng)講了三個(gè)了。如果你會(huì)識(shí)字,就可以自己看書(shū)啦�!�

  我下決心一定要能自己看書(shū),于是在媽媽講故事時(shí),我就一個(gè)一個(gè)字仔細(xì)地看。漸漸的,隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我對(duì)書(shū)中奇妙世界的探索之欲也愈發(fā)強(qiáng)烈。我推開(kāi)一扇扇大門,在愉悅中獲得成長(zhǎng),在想象中獲得成長(zhǎng)。

  當(dāng)我步入學(xué)校的大門之時(shí),書(shū)籍就是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。中午,飯菜擺上了桌�!伴_(kāi)飯啦!快來(lái)吃飯!”“等一下,看完這一章�!蔽曳笱芰艘宦�,繼續(xù)低下頭。

  五分鐘后……

  “還不給我來(lái)吃飯!”我卻無(wú)半分反應(yīng),已然沉醉在書(shū)中�?破�、詩(shī)歌、散文、小說(shuō),無(wú)一不是被我汲取營(yíng)養(yǎng)的對(duì)象。直到下午上課時(shí),我還久久不能自拔,盯著教室后面的掛鐘,期待著指針轉(zhuǎn)了一圈又一圈。

  “看什么看!后面又沒(méi)有黑板!給我專心聽(tīng)講!”自然又少不了老師的一頓好批。

  知識(shí)的海洋無(wú)窮無(wú)盡,書(shū)籍的海洋無(wú)邊無(wú)際。我暢游一片片海域,在閱讀中獲得成長(zhǎng),在領(lǐng)悟中獲得成長(zhǎng)。

  當(dāng)我成為中學(xué)校園的一份子之時(shí),書(shū)籍就是我成長(zhǎng)的.方向。人類的智慧結(jié)晶成為了我的目標(biāo)。春天的腳步隱隱約約之際,手捧一本經(jīng)典,坐在楊柳依依的澄池邊,吹著和煦的春風(fēng),伴著溫柔的陽(yáng)光,細(xì)聞淡雅的墨香——?jiǎng)x那間,仿佛身心已萬(wàn)般空靈,如這澄池一般透澈……這,就是書(shū)籍的意境和力量。

  書(shū)中嫉惡如仇的孫悟空,俠肝義膽的一百零八綠林好漢,神機(jī)妙算的諸葛亮——每一個(gè)個(gè)鮮活生明的人物,都讓我感嘆作者細(xì)膩的筆觸。我走近一條條哲理,在思考中獲得成長(zhǎng),在品味中獲得成長(zhǎng)。

  書(shū)籍啊,你和我經(jīng)歷了十三度春秋。每一絲墨跡書(shū)香,都伴隨我的成長(zhǎng)歷程。成長(zhǎng)路上,有你真好——因?yàn)�,有你,永不寂寞�?/p>

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文13

  我喜歡書(shū),我喜歡讀書(shū),更喜歡有挑戰(zhàn)性的書(shū)。

  說(shuō)起讀書(shū),這一切還是因?yàn)槲夷棠�。她因家里沒(méi)錢,沒(méi)能順利考上高中。但她對(duì)書(shū)的熱愛(ài),從未減少過(guò)。

  記得還小的時(shí)候,我爸忙,我是爺爺奶奶一手帶大的。可我爺爺不想讓我記住他,在我四歲時(shí)就離開(kāi)了我們。而我奶奶卻不停的教育我去讀書(shū)。可我只知道玩,早已把她的嘮叨拋之腦后了等大一些的時(shí)候,我開(kāi)始漸漸明白:如果想在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)繼續(xù)活下去,你不得不去看書(shū)。

  從此,我就各種理由讓我爸陪我去賣書(shū)。每次看書(shū),總坐在我奶奶的旁邊,一并讀給他。也好滿足她的讀書(shū)欲。

  我從五年級(jí)開(kāi)始看《三國(guó)演義》這也是我奶奶推薦我看的。剛開(kāi)始,我不太喜歡,可我奶奶總講一些刺激的片段,弄得我也慢慢喜歡上了《三國(guó)演義》。可當(dāng)時(shí)那本《三國(guó)演義》太薄了,內(nèi)容太略了。我肉體可以接受,但求知欲可不滿足。也不知過(guò)了多少天,我就進(jìn)入了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年。這書(shū)也正如這樣,不知不覺(jué)就出現(xiàn)在我面前了。

  就這樣,隨著時(shí)間的推移,一個(gè)星期過(guò)去了,這本477頁(yè)的《三國(guó)演義》我卻才看到209頁(yè),這段時(shí)間好像與奶奶疏遠(yuǎn)了。20xx年7月13日,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這天早上我去看望奶奶,她的病情更加嚴(yán)重了。我看到她這樣,難免會(huì)有些傷心,眼淚差點(diǎn)流下來(lái)�?僧�(dāng)她把我叫到她跟前,跟我說(shuō):“多讀書(shū),以后會(huì)有用的`�!蔽铱蘖�。她咳嗽了幾聲,我有些擔(dān)心。當(dāng)我把醫(yī)生和家人找來(lái)時(shí),一切都晚了。奶奶她……

  奶奶曾經(jīng)對(duì)我多么好,我卻沒(méi)有機(jī)會(huì)去報(bào)答了。接下來(lái)這些天,我心情一直不好,直到一位同學(xué)遞給我一本書(shū),還和我說(shuō):“向前看,千萬(wàn)別被過(guò)去絆倒�!笨赐晡也胖溃@是本讓人控制情緒的我還很感謝他的。雖然我表面上沒(méi)問(wèn)題,但每次自己一個(gè)人的時(shí)候,還難免有些不甘心。我還有好多話沒(méi)說(shuō)完,現(xiàn)在都不知道該找誰(shuí)來(lái)傾訴。我謹(jǐn)記奶奶和我說(shuō)的話,我更加喜歡看書(shū)了。

  每當(dāng)我在讀書(shū)時(shí),總是感慨萬(wàn)千,所以我就把書(shū)看成奶奶,這樣我看書(shū)時(shí),就像奶奶在看著我永遠(yuǎn)地伴我長(zhǎng)大。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文14

  書(shū),像一艘精致巨輪,帶我環(huán)游全世界;書(shū),像一把鑰匙,帶我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);書(shū),像一瓶瓊漿,滋潤(rùn)我幼小的心田;書(shū),像一盞明燈,照亮我前行的路。

  我一看見(jiàn)書(shū),就好似饑民看見(jiàn)滿漢全席;旱民看見(jiàn)清涼泉水;餓狼看見(jiàn)肥美羔羊;盲人重見(jiàn)太陽(yáng)升起,置身于文學(xué)的殿堂,我與作者的心靈發(fā)生碰撞,我為人物的不幸黯然神傷。細(xì)細(xì)品味那些美妙的文字,是一種幸福,是一種享受。

  讀書(shū)能讓我們解惑。小時(shí)候,總會(huì)有一些奇奇怪怪的問(wèn)題,問(wèn)老師,“不知道”,問(wèn)爸媽,還是那句干凈利落的“不知道”。自從我認(rèn)識(shí)了“書(shū)”這位知心朋友,再古怪,再刁鉆的問(wèn)題也都迎刃而解�!妒f(wàn)個(gè)為什么》告訴我光比聲音傳播的更快,《狼王夢(mèng)》告訴我動(dòng)物也有對(duì)權(quán)利的渴望。

  讀書(shū)能開(kāi)闊視野。在家里,我能看見(jiàn)森林里的小松鼠,飄渺的云霧,泰山的高聳;聽(tīng)見(jiàn)深海里美人魚(yú)的歌唱,花草的囈語(yǔ),砂礫的呼吸;聞見(jiàn)小鹿傷口散發(fā)的血腥味;觸到小貓的胡須,葉子的脈絡(luò),翻騰的浪花。我沒(méi)有千里眼順風(fēng)耳,更沒(méi)有一雙能伸能縮的手,我知道的這一切,都是拜書(shū)——我這位老朋友所賜。

  讀書(shū)能塑造我堅(jiān)韌的品格。《根鳥(niǎo)》告訴我要勇敢追夢(mèng),《天下父母》告訴我有兩種愛(ài)讓我淚流滿面,一是偉岸如山的父愛(ài),一是圣神的.母愛(ài),《假如給我三天光明》告訴我要愛(ài)護(hù)身體,始終要相信上帝在給你關(guān)上一扇門時(shí),會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。要通過(guò)自己的努力改變?nèi)松?/p>

  讀書(shū)使我快樂(lè)。自打我記事起,《西游記》、《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》、《小巴掌童話》等膾炙人口的佳篇就成了每晚必不可少的“宵夜”,童話世界陪我進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。每當(dāng)我委屈、煩惱、憂傷時(shí),它總會(huì)讓我平靜下來(lái),重展笑顏。如果我的成長(zhǎng)中沒(méi)有書(shū),就像花朵失去了芬芳,鳥(niǎo)兒折斷了翅膀,焰火褪去了色彩,太陽(yáng)沒(méi)有了光芒。如果我的成長(zhǎng)中沒(méi)有書(shū),就像失去了陽(yáng)光的春天,沒(méi)有空調(diào)的夏天,沒(méi)有落葉的秋天,失去雪人點(diǎn)綴的冬天。

  書(shū)本無(wú)香,卻能讓我們感知萬(wàn)物的芬芳;書(shū)本無(wú)聲,卻能帶我們走進(jìn)有聲的世界;書(shū)本很小,卻能指引我們?nèi)ヌ剿魑粗挠钪�。�?shū)是人類進(jìn)步的階梯,終身的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。書(shū)香伴我成長(zhǎng)!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15

  一談到讀書(shū)我的話就多了!

  我從出生,到會(huì)走路,最后從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始看小人書(shū)、漫畫(huà)書(shū)。我早上一起床就抱著小人書(shū)在那兒看,聽(tīng)媽媽說(shuō)當(dāng)我一哭的時(shí)候,媽媽把小人書(shū)拿給我看,我就馬上破涕為笑。隨著我年齡的增長(zhǎng),我上了幼兒園,開(kāi)始看一些簡(jiǎn)單的字和數(shù)字的課本。后來(lái)我上中班開(kāi)始看一些短而有趣的故事書(shū),和一些口算心算的練習(xí)書(shū)。

  后來(lái)我上了小學(xué),因?yàn)槔蠋熣f(shuō)每一天都要寫(xiě)一篇日記,于是我開(kāi)始看一些日記書(shū),可是我有許多字不認(rèn)識(shí),可我非常想讀,便查著字典一知半解地讀了下來(lái),居然越看越懂,雖然有許多字讀的不對(duì),比如把吉讀古,把偽讀為,但是文章的主要內(nèi)容寫(xiě)什么,我還是挺清楚的。后來(lái)上了三年級(jí),開(kāi)始看一些限字作文書(shū),我從中學(xué)到了許多,為人出事的方法,和做人的'道理。

  記得那次我買了一個(gè)新茶杯,于是我裝了一杯水,放在冰凍的冰箱里凍著,過(guò)了一小時(shí),水變了冰,于是我拿出來(lái),想把蓋子扭開(kāi)來(lái)喝,可是我不知道蓋子被冰凍住了,還是使勁地扭,突然杯子一下裂開(kāi)了。我被嚇得不知所措,因?yàn)槭亲约鹤宰髦鲝埬盟畞?lái)凍的,于是我對(duì)媽媽撒了謊,說(shuō)茶杯落在學(xué)校,忘了帶回來(lái)。媽媽信以為真。當(dāng)天晚上我在床上久久未能入睡,想著是否要向媽媽認(rèn)錯(cuò)。突然我想起了《修身》書(shū)中的一句名言,犯了錯(cuò)誤不要緊,而重要的是要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。于是我寫(xiě)了一張留言條,向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,當(dāng)晚我睡得很香……

  記得上三年級(jí)的時(shí)候,我的作文水平很差,在第一單元測(cè)驗(yàn)時(shí),光作文的35分就扣了28分,當(dāng)晚我傷心的哭了幾個(gè)小時(shí),因?yàn)檫@次考了70多分,我對(duì)語(yǔ)文心灰意冷起來(lái),每天上課心不在焉,可是我又想起了語(yǔ)文課本中的一句名言,“失敗是成功之母�!庇谑俏乙坏诫p休日就往新華書(shū)店跑,都是看一些作文書(shū),這些書(shū)對(duì)我的作文有很大的幫助,因此我的作文水平猛增,語(yǔ)文分?jǐn)?shù)從70多分,一下子提高到90多分,還多虧了作文書(shū)。

  �。�(shū),我多么的喜愛(ài)你,在我做錯(cuò)事情的時(shí)候,你讓我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤;在我失敗時(shí),你鼓勵(lì)我,讓我重新振作起來(lái)。啊書(shū)你幫助我這么多,我永遠(yuǎn)也離不開(kāi)你,就讓你的知識(shí)伴我成長(zhǎng)吧!

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(優(yōu))書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(優(yōu))書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15篇

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,高爾基的這句名言激勵(lì)著幾代人的成長(zhǎng),同時(shí),也深深地刻在了我的腦海里。我將書(shū)籍視為我生活中必不可少的朋友,是我重要的精神食糧。

  從小,我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得剛上幼兒園的時(shí)候,媽媽就給我征訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》、《睡前小故事》等。每天晚上,我都會(huì)纏著媽媽陪我一起翻閱這些小畫(huà)冊(cè),故事書(shū)。書(shū)中那些精彩的故事情節(jié)、精美的插圖深深地吸引著幼小的我。就這樣,在不經(jīng)意地翻看故事書(shū)的同時(shí),還未上學(xué)的`我,不知不覺(jué)間就認(rèn)識(shí)了上千個(gè)漢字,于是,由媽媽的陪讀慢慢過(guò)渡到了自己能獨(dú)立閱讀。從此,我便迷上了看書(shū),我像一只“小書(shū)蟲(chóng)”,深深地沉浸在快樂(lè)的閱讀中�!端廊恕贰ⅰ栋籽┕鳌纷屛叶昧巳耸篱g充滿了真善美;《皇帝的新裝》讓我認(rèn)識(shí)了謊言的丑陋;《魚(yú)夫和金魚(yú)的故事》讓我明白了勤勞的可貴;《丑小鴨》讓我的心靈變得無(wú)比潔凈,使我更加充滿了自信……一個(gè)個(gè)精美的童話故事帶給我無(wú)限快樂(lè),教給我許多知識(shí),伴隨我健康成長(zhǎng)。

  漸漸地,我不再滿足于這些簡(jiǎn)單的小故事,告別了充滿神奇幻想的童話世界,我又走進(jìn)了一個(gè)更加廣闊的閱讀世界,我開(kāi)始讀起了歷史悠久的四大名著,還讀起了娓娓動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌,蘊(yùn)意深刻的小說(shuō)以及文筆優(yōu)美的散文。葉圣陶的《稻草人》讓我感到一絲絲悲哀;《愛(ài)的教育》讓我的心頭充滿了感動(dòng);《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾教會(huì)了我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……在這樣一個(gè)浩瀚的書(shū)的海洋中,我盡情遨游,自由呼吸。這些經(jīng)過(guò)歷史的沉淀,經(jīng)久彌香的文學(xué)著作如甘霖雨露般滋潤(rùn)著我的心田,像七彩陽(yáng)光照亮我心中的每個(gè)角落�,F(xiàn)在,我如饑似渴地讀著一本本好書(shū),有了它們的陪伴,我變得不再寂寞,我變得像億萬(wàn)富翁般富有。

  書(shū)是我的良師益友,它擴(kuò)充了我的知識(shí),陶冶了我的情操,豐富了我的想象。幽幽書(shū)香,將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文2

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�!焙玫臅�(shū)籍令我們贊嘆,令我們心曠神怡。一想到書(shū)我便想到了圖書(shū)館,一想到圖書(shū)館,我便仿佛聞到了那淡淡的書(shū)的芳香。

  因?yàn)槲沂莻€(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”,一天有時(shí)能看完幾本書(shū)。因此,媽媽為我辦了一張宜興圖書(shū)館的借書(shū)卡。從此,我便于圖書(shū)館結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候,總感覺(jué)自己像走進(jìn)了知識(shí)的海洋。圖書(shū)館里的書(shū)真是猶如天上的繁星數(shù)不勝數(shù),在這知識(shí)的海洋里,我就是那遨游在知識(shí)海洋中的一條小魚(yú),在這知識(shí)的海洋里我時(shí)而捧腹大笑,時(shí)而眉頭緊鎖。圖書(shū)館里的書(shū)讓我感到整個(gè)世界變得廣闊而又渺小起來(lái),書(shū)本讓我足不出戶,便知天下事。在此,我增長(zhǎng)了不少課外知識(shí),除此之外,書(shū)本也幫我掃除了學(xué)習(xí)中遇到的不少的“攔路虎”。

  每到雙休日,我便迫不及待地帶上我的借書(shū)卡,挑上我最喜歡的書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)。我時(shí)常一個(gè)人找一個(gè)安靜的地方,靜靜地看書(shū)。這兒是一個(gè)非常安靜的地方,當(dāng)我來(lái)到圖書(shū)館,從一個(gè)挺著腰板、正正當(dāng)當(dāng)?shù)娜俗兂闪艘粋€(gè)躡手躡腳的',仿佛做錯(cuò)了事的小不點(diǎn)。因?yàn)閳D書(shū)館太安靜了,你不忍心打破它的寧?kù)o,只得貓著腰盡量不弄出一點(diǎn)聲音。在圖書(shū)館,即使一根針落到地上,也會(huì)感到仿佛我打擾到了大家,打破了這里的寧?kù)o。而在圖書(shū)館里讀書(shū),我感覺(jué)時(shí)間從我的指縫里“唰”的一聲就過(guò)去了,想抓都抓不住。不經(jīng)意間,我就在圖書(shū)館里面泡上了一整個(gè)上午或一整天,常常得媽媽像催黃牛一般催上好一會(huì)兒,我才依依不舍地向圖書(shū)館——我這個(gè)可愛(ài)的“好朋友”告別。也只有在讀書(shū)中,我才真正體會(huì)到了“廢寢忘食”這個(gè)成語(yǔ)的真正含義。

  在圖書(shū)館這知識(shí)的海洋里遨游,我的心情總是特別愉快——書(shū)的油墨香味讓我回味無(wú)窮。我相信我與圖書(shū)館的不解之緣將永遠(yuǎn)持續(xù)下去。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3

  裊裊茶香中,抬頭仰望,只見(jiàn)夜空澄澈得仿佛一潭湖水,一兩顆星星,游魚(yú)一般,跳著閃著,輕盈又活潑。庭院下,一人一書(shū)一桌,書(shū)香彌漫,環(huán)繞在身邊,伴我成長(zhǎng)。

  塵封往事

  曼妙書(shū)香從書(shū)飄散,鉆進(jìn)我的心中。捧著《歷史中的民國(guó)》,細(xì)細(xì)地讀。從1840至1945年間,每一刻都不想放過(guò)。江城帶我領(lǐng)略中國(guó)的屈辱,昏君佞臣的黑暗統(tǒng)治;見(jiàn)證東方雄獅的崛起,新中國(guó)的成立。這是革命的勝利,是中華民族接受共產(chǎn)主義的洗禮,是每一位愛(ài)國(guó)人士的忠愛(ài)。而每一位愛(ài)國(guó)的英雄豪杰又是多么偉大,值得我們尊敬。

  塵封往事不會(huì)重蹈覆轍,牢記屈辱,銘記歷史,是對(duì)歷史的愛(ài)戴與尊仰。

  幸福陽(yáng)光

  微風(fēng)徐徐,書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音映襯著庭院的寧?kù)o。《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》,丁立梅筆下的花與陽(yáng)光,如此活艷。瞧,一朵陽(yáng)光爬到我的腳邊,木椅上,書(shū)上,一朵花似的喜眉喜眼地開(kāi)著,又似一只小貓躡手躡腳著。它跑,我的目光在跑,心也在跑。而有時(shí)卻潑灑于身上,溫暖幸福。一朵朵的陽(yáng)光活蹦亂跳著,煥發(fā)著青春魅力,如天真無(wú)邪般的笑容綻在腦海中,書(shū)中每一篇小散文,都那么富有生機(jī)。

  少年的心智也如此的活潑,幸福陽(yáng)光普灑大地,風(fēng)會(huì)記得一朵花的香,是生活的引領(lǐng)者,是樂(lè)趣的培養(yǎng)者。

  奧妙未來(lái)

  年齡的成長(zhǎng),心智的成熟,最令我愛(ài)不釋手的'是《亞特蘭蒂斯》三部曲。歷史與科幻相結(jié)合,而人類已告別過(guò)去,穩(wěn)步向進(jìn)或熱血澎湃,未來(lái)怎能迷茫?火山爆發(fā)彌沒(méi)的古城被人類挖掘。那是歷史的證詞,是未來(lái)的向?qū)�。主人翁大衛(wèi)攜團(tuán)與反派作斗爭(zhēng),面對(duì)未知的迷茫,歷史的過(guò)渡,《亞特蘭蒂斯》作者帶我遨游科幻界的科學(xué)理論,未來(lái)思緒……一處處伏筆絲毫不令人察覺(jué)。

  我喜歡它的奧妙,尤其是一種若隱若現(xiàn)的形態(tài)出現(xiàn),宛如晨曦石縫間的一縷陽(yáng)光。

  紅了櫻桃,綠了芭蕉,從塵封往事、清晨幸福之光到奧妙奇異未來(lái),盡用文字之美一一呈現(xiàn)。時(shí)間飛越,卻終賽不過(guò)文字,那是人類璀璨的文明。時(shí)間推動(dòng)文學(xué),文學(xué)推動(dòng)時(shí)間。

  涌泉汩汩,鳴聲嚶嚶,時(shí)間飛奔,而書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4

  讀書(shū),是一種享受,也是一種快樂(lè)。捧起它,它是圣潔的;翻開(kāi)它,它是萬(wàn)能的;閱讀它,它是美妙的。偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,從書(shū)籍中我們可以收獲知識(shí)、探索奧秘、發(fā)掘真理……它就如同繁星一般點(diǎn)綴著我們的生活。

  小時(shí)候,我最愛(ài)的便是躺在床上,聽(tīng)媽媽講《海的女兒》、《拇指姑娘》、《野天鵝》等童話故事,那聲聲沁脾的聲音和有趣生動(dòng)的故事情節(jié),總讓我陶醉在夢(mèng)幻般的仙境中。仿佛故事中的一切都近在咫尺,是那么的富有生機(jī)。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,步入了新的'成長(zhǎng)——小學(xué),掌握了許多拼音,開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)地閱讀起了拼音版的四大名著,仰仗著拼音字母,征服了書(shū)中許多不認(rèn)識(shí)的生字。在感受著那些動(dòng)人故事的同時(shí),我還經(jīng)常沉浸在書(shū)中插圖上,欣賞著人物的動(dòng)作和表情,將他們與文字融合在一起,對(duì)書(shū)本講述的內(nèi)容有了更深層的體會(huì)。有時(shí),我還會(huì)花上十幾分鐘,閱讀作者的生平介紹,因此很多時(shí)候,我都會(huì)與某位作者的一系列作品交上朋友。

  如今,我已是一名六年級(jí)的小學(xué)生了,讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就如同魚(yú)兒離不開(kāi)大海的懷抱,因?yàn)樽x書(shū)使我明白了什么是酸、什么是甜、什么是苦、什么是辣,讓我懂得了怎么為人處事。我不停地從書(shū)中汲取知識(shí),當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò);當(dāng)讀到《小兵張嘎》時(shí),我的心中不由地浮起一種敬佩之情;當(dāng)看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地沉醉在書(shū)的海洋中。

  書(shū),你讓我開(kāi)心,讓我成長(zhǎng),和你在一起,讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師,更是我的益友,謝謝你,一伴我成長(zhǎng)。書(shū),像一雙千里眼,讓我們了解世界;書(shū),又像一個(gè)時(shí)間,帶我們回想遠(yuǎn)古,想象未來(lái);書(shū),更像慈祥的知識(shí)老人,把的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師,著我前進(jìn)的方向,它告訴了我的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5

  在我成長(zhǎng)的路上,總有一位形影不離的伙伴陪著我。它是誰(shuí)?對(duì)了,它就是“書(shū)”!

  “書(shū)”,一個(gè)平凡的字眼,卻在我心中占據(jù)了很大的位置。打開(kāi)塵封的記憶,時(shí)間開(kāi)始倒流,我又回到了童年時(shí)代。那一天,媽媽有急事,需要出去一趟。臨走之前,媽媽千強(qiáng)調(diào)萬(wàn)強(qiáng)調(diào)地囑咐我說(shuō):“定格,我要出去外面一趟,可能很晚才回來(lái),午飯?jiān)谧雷由�,洗衣機(jī)的衣服在洗衣機(jī)里,記得烘干才掛哦!”“知道了知道了!”我不耐煩的說(shuō),并隨手在書(shū)架上拿了一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》津津有味地看了起來(lái)。

  剛打開(kāi)書(shū),我就像跌進(jìn)了書(shū)的陷阱。我的心情隨著書(shū)本像山峰一樣,高低不平,一會(huì)兒心都提到了嗓子,一會(huì)兒又使我興奮不已,一會(huì)兒又讓我傷感。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼風(fēng)卷殘?jiān)瓢泔嬍�,又像是我和�?shū)融為一體了,全世界仿佛只有我和書(shū)。我像走進(jìn)書(shū)里了一般,和湯姆。索亞他們一起玩。正當(dāng)我看到恐怖的部分時(shí),“砰”的一聲,把我嚇得一大跳,哦,原來(lái)是瓶子掉了。害得我嚇得東南西北都找不到了。就這樣,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我的動(dòng)作只有翻書(shū)和眨眼,媽媽叫掛衣服的事,忘到了九霄云外去,飯也忘記吃了。

  直到媽媽回來(lái)了,看到我什么也沒(méi)做。怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō):“你看看你,衣服都不用烘干,自己都干了,飯都不吃,肉都不吃,你想餓自己��!”我不慌不忙的`說(shuō):“媽媽,古人說(shuō),人可一日不食肉不可日不讀書(shū)啊,讀書(shū)讀得太入迷,是書(shū)太精彩了,能怪我嗎?”媽媽被我說(shuō)得啞口無(wú)語(yǔ),無(wú)言以對(duì),呆在那里。我看見(jiàn)媽媽這副神情哈哈大笑了起來(lái)。

  醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,我的作文便常常居全班之冠。平時(shí)積累的好詞好句,在寫(xiě)作文的時(shí)候就像酵母似的發(fā)揮了作用,妙筆生花。

  書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要,就像人離不開(kāi)水、食物一樣。書(shū)是一縷陽(yáng)光,照射著我,那渴望知識(shí)的心;書(shū)是大海,而我就是那快樂(lè)的小魚(yú),我愛(ài)讀書(shū)!我愛(ài)讀書(shū)的每一天!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6

  在暖春的艷陽(yáng)下,鳥(niǎo)兒鳴叫,百花飄香,你領(lǐng)略著大自然的神奇,體會(huì)著人生的哲理,聆聽(tīng)一位老人的諄諄教誨,在涼秋的燈光下,萬(wàn)籟俱寂,你坐在桌前讀書(shū),無(wú)數(shù)鮮活形象走到你眼前,與你共舞,多么美妙的事情呀!

  “書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,這是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話。

  我認(rèn)為,在六年小學(xué)生活中,書(shū),是我必不可缺的知心的朋友,曾幾何時(shí),想起那些與書(shū)共舞的日子,不禁感慨了。

  記得小時(shí)候,那些花花綠綠的漫畫(huà)書(shū)是我的最愛(ài),《葫蘆娃》、《黑貓警長(zhǎng)》,這些都是我所熱愛(ài)的。隨著年齡增長(zhǎng),當(dāng)手觸碰到那些童話書(shū)時(shí),我又奔向了它們而去,馳騁在作家們豐富的想像的世界中,這些書(shū)籍就像一匹匹駿馬,任我駕馭,奔跑在無(wú)邊無(wú)際的美麗大草原中,現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了,不會(huì)像小時(shí)候那幼稚了,也不會(huì)像以前讀書(shū)時(shí)只會(huì)看,不去想,現(xiàn)在的.我,又陶醉在那些名作家的精品之中,特別是兒童文學(xué)推薦的書(shū):韓青辰的《像南瓜一樣默默成長(zhǎng)》、《走走停�!�、王巨成的《震動(dòng)》,雖然這些算不上文學(xué)寶典,非生于大作家之筆,但它們也蘊(yùn)含著一些道理,例如《震動(dòng)》中告訴我們,災(zāi)難降臨時(shí),不要驚慌,同學(xué)間要互幫互助……,回首曾經(jīng),為書(shū)而流淚,為書(shū)而感慨。記得那一次,正在讀《紅舞鞋》這本書(shū)時(shí),我讀到張茜在背后不顧及友情說(shuō)好朋友李莎莎的壞話時(shí),我的淚水奪眶而出,張茜啊,李莎莎可是你最好的朋友呀!你怎能……?更何況她曾經(jīng)為你付出了那么多,為了和你在一起,她沒(méi)日沒(méi)夜的勤讀,憑自己的努力考上你所上的中學(xué),同時(shí),我也被李莎莎的自強(qiáng)不息精神而感動(dòng)了!加油!李莎莎!

  書(shū),是人類進(jìn)步的階梯,引領(lǐng)人們進(jìn)入成功的大門。

  讀書(shū)為了引導(dǎo)人思考,自然不能局限于書(shū)本,還要拓展思維,那才是真正的讀書(shū)的意義。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)!

  讓書(shū)陪伴我一生!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文7

  從小,我就對(duì)散發(fā)著油墨香的書(shū)籍情有獨(dú)鐘。書(shū),就像我的一位知心朋友,在空閑之余帶給了我豐富的想象;在失落之時(shí)從中覓得快樂(lè)的滋味。

  孩提時(shí)代的我愛(ài)上了《魯濱孫漂流記》,一有空就抱著這本書(shū)讀得津津有味,就連睡覺(jué)時(shí)也在為他思量著如何度過(guò)難關(guān)。

  《魯濱遜漂流記》敘述了青年魯濱遜從小喜歡航海,在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數(shù)險(xiǎn)情,后來(lái)整條船在太平洋上不幸遇難,船上的人都葬身海底,惟有他一人得以奇跡般地活下來(lái),并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的島上。他在孤島上勞作生息,開(kāi)拓荒地,圈養(yǎng)牲畜,生產(chǎn)水稻和小麥,年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴。憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng),他蓋起了房子,收獲谷物,馴養(yǎng)山羊,用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智,也曾與吃人肉的野人斗勇。后來(lái)他搭救了一個(gè)名叫“星期五”的土著人,把他收作仆人。

  一直到第28個(gè)年頭一艘英國(guó)船來(lái)到該島時(shí),魯濱遜才返回英國(guó)。這時(shí)他父母雙亡,魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益,并把一部分饋贈(zèng)給那些幫助過(guò)他的人們。

  魯濱遜成了我心目中的偶像,他不畏艱難困苦,以非同尋常的毅力和勇氣,克服了難以想象的艱難困苦,用勤勞的雙手,為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。給他一絲微光,他能覓得整片光明;予他一點(diǎn)理想,他能引出整個(gè)希望。作者福迪以生動(dòng)的語(yǔ)言描述渲染了魯濱孫的孤島漂流記,使我如同置身于那個(gè)孤島,一同悲傷,一同喜悅。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),困境能磨練人的意志,人在絕境面前對(duì)生命的渴望往往可以激發(fā)出深藏的潛能,不放過(guò)每一根救命稻草,浪費(fèi)每一個(gè)生存機(jī)會(huì)。等到度過(guò)了難關(guān),再回過(guò)頭來(lái)品味與命運(yùn)的這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的.斗爭(zhēng),便會(huì)覺(jué)得回味無(wú)窮,意義十足。只要有沖破難關(guān)的人,就真正能領(lǐng)會(huì)到生活的情趣和生命的寶貴。

  魯濱遜給予了我很大的精神鼓舞,同時(shí)又讓我明白了許多野外生存的方法和策略。我不知道這是否能在今后的生活上用到,不過(guò)卻讓我對(duì)生活中,學(xué)習(xí)上的各種困難信心滿滿,他教給了我對(duì)待生命與生活的態(tài)度。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng),讀書(shū)讓我走遍大千世界。

  書(shū),真是我的“良師益友”��!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文8

  花謝花開(kāi),春去冬來(lái)。時(shí)間一分一秒地流逝,萬(wàn)物皆不斷變化著。雖然抓不住那時(shí)間的尾巴,但是仍能留住那永恒的記憶。記憶里最深刻的救數(shù)那幾本撼動(dòng)心靈的書(shū)籍。

  輕輕拉開(kāi)那檀木做的抽屜,映入眼簾的是記憶中再熟悉不過(guò)的三本書(shū)。細(xì)細(xì)翻閱,那熟悉的文字,那沁人心脾的書(shū)香帶我重回記憶深處……

  剛上小學(xué),我就哄母親給我買了本《安徒生童話》。我兒時(shí)是特別迷戀童話,在還沒(méi)到入學(xué)年齡前我就從電視上看到了安徒生的童話故事,《丑小鴨》、《野天鵝》、《拇指姑娘》,每個(gè)故事生動(dòng)的畫(huà)面就吸引著我,我老想著在上學(xué)認(rèn)字后,就買上一本《安徒生童話》,這樣我就天天讀到這本書(shū)。

  如我所望,《安徒生童話》已穩(wěn)穩(wěn)在我手中,我迫不及待地翻閱著,善良的丑小鴨在文字中鮮活起來(lái),善良的它終成美麗的白天鵝。讓小小的我明白是金子總會(huì)發(fā)光的。我又傾心于《拇指姑娘》,我不喜歡丑陋自大的癩蛤蟆,也不喜歡自傲的黑鼴鼠,拇指姑娘不斷漂泊。最終找到自己小小的家,我也隨之歡呼著,童話的`世界充滿純真與善良。

  走進(jìn)我心靈的第一本書(shū)啟迪著我要善良,讀書(shū)便成了一件趣事。

  初中,我有一段時(shí)間處于極其消沉的狀態(tài)中,學(xué)業(yè)上的不如意在我心中亮起了紅燈。我極度不安于彷徨。母親鼓勵(lì)著我,送我一本《哈佛女孩》。哈佛女孩劉亦婷的故事給予了我莫大的感悟,世上任誰(shuí)都會(huì)有挫折,劉亦婷也遇到不如意的事,她的壓力之大超出她那個(gè)年紀(jì)所該承受的,但她堅(jiān)定的意志從未減弱。她那頑強(qiáng)向上的精神深深觸發(fā)了我的感知。失敗又如何,只要心在,夢(mèng)就在!

  伴著書(shū)香,走向了充滿青春氣息的高中。十六歲的我遇到了一本讓我不由得陷入沉思的書(shū)——《蘇菲的世界》,我從哪里來(lái)?我要到哪里去?什么是命運(yùn)?為何有宇宙?廣闊的哲學(xué)讓我眼前一亮,十六年來(lái)從未想過(guò)的問(wèn)題立于眼前。對(duì)��!什么才是人生呢?人這種奇妙的生物既然來(lái)到世上,是否應(yīng)該做些有價(jià)值,體現(xiàn)人生的事呢?我想,我既然有幸能成為人,定不能白白浪費(fèi)這一生。人生就是一個(gè)很好的體驗(yàn)旅程。

  這三本書(shū)成了我人生中不可缺少的亮點(diǎn),眾書(shū)中,獨(dú)忘不了這三本書(shū)。書(shū)中智慧給予了我勇氣與力量。

  書(shū)香陣陣飄過(guò),我會(huì)一直去尋找下一本啟迪人生的書(shū)……

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文9

  如果說(shuō)泉水是青山的心臟,那么書(shū)便是我心中的的太陽(yáng)。

  沒(méi)有書(shū)的家園,是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林;沒(méi)有書(shū)的地方,是沒(méi)有收獲的田野;沒(méi)有書(shū)的世界,是沒(méi)有水的河流。

  小的時(shí)候,我就依偎在媽媽的懷里,要媽媽給我講故事,講童話,講寓言。后來(lái),我漸漸長(zhǎng)大了,就自己看書(shū),那時(shí),我便與書(shū)交了朋友。書(shū),教會(huì)了我在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。書(shū),使我的視野變得開(kāi)闊起來(lái)。每當(dāng)我遇到煩惱,總是習(xí)慣性地拿起書(shū),看看他們是怎么面對(duì)煩惱的;每當(dāng)我遇到困難時(shí),總是習(xí)慣性地拿起書(shū),想想他們是怎樣克服困難的。書(shū),像一位善解人意的小天使,讓我用開(kāi)朗的心情對(duì)待每一件事。

  記得第一次翻開(kāi)那本《泰戈?duì)栐?shī)集》的扉頁(yè)時(shí),目光便無(wú)法再度離開(kāi),那個(gè)叫做印度的國(guó)家仿佛披著一層神奇而美麗的面紗,令我愛(ài)不釋手。他讓我讀懂了人生的探究與追求……讀他的詩(shī)似乎看到他在對(duì)我微笑!當(dāng)我還只是個(gè)稚氣未脫的小女孩時(shí),我無(wú)比的憧憬著色彩斑斕的未來(lái)。他說(shuō)“生命的果實(shí)像熟稻子似的在美麗平靜的氣氛中等待收獲,我用兩只手遮蓋你,我們的屋頂就是青碧的天空……”一行行短小精美,寓意深刻的詩(shī)歌讓我的心靈充滿了生命力,洋溢著快樂(lè)。那時(shí)的我覺(jué)得泰戈?duì)柧褪且粋€(gè)滿懷柔情和笑靨的爺爺,白花花的`胡子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,充滿著睿智

  后來(lái)我愛(ài)上了林海音的《城南舊事》。文章透過(guò)英子童稚的雙眼,讓我們看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。她看著一個(gè)個(gè)人離她遠(yuǎn)去,漸漸長(zhǎng)大;她跟著緩緩的流水,緩緩的駝鈴,緩緩離開(kāi)的人,緩緩流逝的歲月長(zhǎng)大。我知道了人會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)經(jīng)歷離別,有離開(kāi)才會(huì)有收獲,所以我懂得了要珍惜時(shí)光。

  這樣,年復(fù)一年,日復(fù)一日,在如饑似渴的閱讀中,我曾經(jīng)為林黛玉的悲慘離世哭過(guò);曾和江姐一起承受“十指連心”的痛苦;曾和魯濱孫一起,到荒無(wú)人煙的島上,獨(dú)自生活了二十八年,和這二十八年的寂寞相伴……

  讀書(shū)讓我喜,讓我怒,讓我樂(lè),讓我憂……讓我在書(shū)的海洋里盡情的徜徉。書(shū),成了我朝夕相處的親密伙伴。

  俗話說(shuō)得好:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)蕩滌著我的心靈,讓我乘坐書(shū)做的小船,在知識(shí)的海洋里遨游。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng),它讓我堅(jiān)定自己的理想,執(zhí)著地面對(duì)未來(lái)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10

  我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)!——冰心

  在我成長(zhǎng)的道路上,書(shū)籍是我的良師益友,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!”我們應(yīng)該有“愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,甘面壁讀十年書(shū)”的志向,“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”。只有“讀萬(wàn)卷書(shū)”,才能“行萬(wàn)里路”!

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)籍中刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象,講述了一則則動(dòng)人的故事。書(shū),以它獨(dú)特的魅力震撼著每一位讀者!

  在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我讀懂了保爾柯察金!他的堅(jiān)強(qiáng)與自信深深地鼓舞著我。他奮發(fā)自勵(lì)的精神,令我深深折服!在學(xué)習(xí)上,保爾的精神時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我挑戰(zhàn)困難,勇往直前!

  在《魯濱遜漂流記》中,丹尼爾笛福用他豐富的想象力,為我們講述了一個(gè)奇跡般的故事!魯賓遜以他的聰明才智,獨(dú)自一個(gè)人在渺無(wú)人煙的孤島上生活了二十六年。他頑強(qiáng)的生命力,使他戰(zhàn)勝了重重困難。他堅(jiān)持不懈,不輕言放棄……我被震撼了,在困難面前,我們總表現(xiàn)出無(wú)能為力的樣子,有誰(shuí)能夠堅(jiān)持不懈,奮斗到底呢?魯賓遜,一個(gè)傳奇似的人物,我深深為之而折服!

  在《綠野仙蹤》中,我讀懂了真善美:多蘿茜和她的朋友稻草人,鐵樵夫,膽小獅,為了實(shí)現(xiàn)各自的愿望,她們互相幫助,歷盡艱辛,憑借著超凡的`毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志,她們最終都如愿以償。書(shū)中的情節(jié)生動(dòng)形象,適合少年兒童閱讀!我如饑似渴地閱讀著,盡情地在書(shū)海中遨游!

  書(shū)籍是知識(shí)的海洋,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉�!蔽覀円盐兆∩畹狞c(diǎn)滴,提筆寫(xiě)下每一次感觸,感悟細(xì)節(jié),一點(diǎn)一滴的累積,才能駛向成功的彼岸!

  歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!”讀書(shū)不僅豐富了我們的課余生活,而且也增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)�!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。書(shū)籍是我們的精神糧食,但愿我們都能“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。

  書(shū)籍,我的良師益友,有了你,我的生活五彩繽紛!是你,陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文11

  書(shū)是我的好朋友,我的一生也少不了書(shū)。

  我讀的書(shū)堆積如山,不幸的是,有一些書(shū)都被我調(diào)皮的弟弟撕掉了。為此,我傷心了很久。現(xiàn)在我又有了許多書(shū),如《淘氣包馬小跳系列》、《水滸傳》、《陽(yáng)光家族小說(shuō)營(yíng)》等。

  小時(shí)候,我寄宿在武漢的姑媽家。做老師的姑媽家有著濃濃的書(shū)香味,在耳濡目染中,我從小就愛(ài)上了讀書(shū)。臨睡前我總要纏著姑媽給我講故事,姑媽禁不住我的軟磨硬泡,總會(huì)給我講故事,于是,我每晚都在姑媽動(dòng)聽(tīng)的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),姑媽還給我買了好多童話注音版的書(shū)給我看。 記得我看的第一本書(shū)是《丑小鴨找媽媽》,時(shí)至今日,這本喚醒我閱讀欲望的書(shū)卻早就不知去向,我想,大概和丑小鴨一起去找媽媽了。

  當(dāng)我升入一、二年級(jí)時(shí),我對(duì)童話故事有些喜愛(ài),當(dāng)我看到些公主類童話書(shū)時(shí),我就會(huì)情不自禁地翻看起來(lái),凡是我喜愛(ài)的書(shū),我就會(huì)千方百計(jì)的得到它。

  三年級(jí)時(shí),我回到了故鄉(xiāng)常州,我已經(jīng)是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小書(shū)迷”,每天晚上我都會(huì)躺在床上看書(shū),但我沒(méi)有注意到,一個(gè)可惡的“怪獸”正在向我逼近,它就是近視。媽媽常提醒我要注意視力,說(shuō)了我好多遍我也不聽(tīng),看書(shū)雖然讓我成了近視眼,卻未能減去我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。直到有一天,媽媽發(fā)火了,說(shuō)“如果你再躺在床上看書(shū),我就把你的書(shū)撕掉!”現(xiàn)在,我還會(huì)躺在床上看書(shū),我知道我錯(cuò)了,可在書(shū)的`誘惑下,我顧不了那么多�,F(xiàn)在,我對(duì)媽媽的威脅也有了應(yīng)付的方法,那就是:我一聽(tīng)到媽媽的腳步聲,我就會(huì)把書(shū)藏在被子里,等媽媽走后,我就又津津有味地看了起來(lái),等到瞌睡蟲(chóng)來(lái)捉我時(shí),我才會(huì)依依不舍地合上書(shū)睡覺(jué)。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)在看不帶拼音的小說(shuō)讀物了,閱讀速度也變成了一目三行的“神速”,通常一本書(shū),被我三下五除二就看完了�?晌业娜秉c(diǎn)是所讀的書(shū)選擇不廣,對(duì)《西游記》等名著不大感興趣,對(duì)曹文軒的純美小說(shuō)很著迷,我喜歡和桑桑討論秦大奶奶的故事,我還特別向往大麥地的農(nóng)家生活,我愿意和青銅、葵花交朋友……

  好書(shū)融入了我的生活,書(shū)是我人生中必不可少的東西。如今,我就把我所有的書(shū)看了個(gè)滾瓜爛熟。是書(shū)讓我明白了許多道理,如:不要應(yīng)為自己某方面的不足而自卑,只要善于發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值,我們的人生道路上同樣可以開(kāi)滿鮮花。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文12

  蘇軾有云:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�!睍�(shū)籍是精神食糧,填補(bǔ)我空虛的思想;書(shū)籍是甘霖之源,灌溉我干渴的心靈;書(shū)籍是良師益友,發(fā)掘我生命的寶藏。書(shū)籍,你是日日夜夜與我相伴的引領(lǐng)者。

  當(dāng)我在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),書(shū)籍就是我成長(zhǎng)的動(dòng)力�!啊瓘拇艘院螅踝雍桶籽┕骶瓦^(guò)上了幸福的生活……”媽媽微笑著合上了書(shū)本。

  “媽……媽,再……講……一個(gè)�!蹦暧椎奈也豢暇痛穗x開(kāi)停留在書(shū)上的目光。

  “好啦,媽媽已經(jīng)講了三個(gè)了。如果你會(huì)識(shí)字,就可以自己看書(shū)啦�!�

  我下決心一定要能自己看書(shū),于是在媽媽講故事時(shí),我就一個(gè)一個(gè)字仔細(xì)地看。漸漸的,隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我對(duì)書(shū)中奇妙世界的探索之欲也愈發(fā)強(qiáng)烈。我推開(kāi)一扇扇大門,在愉悅中獲得成長(zhǎng),在想象中獲得成長(zhǎng)。

  當(dāng)我步入學(xué)校的大門之時(shí),書(shū)籍就是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。中午,飯菜擺上了桌�!伴_(kāi)飯啦!快來(lái)吃飯!”“等一下,看完這一章�!蔽曳笱芰艘宦�,繼續(xù)低下頭。

  五分鐘后……

  “還不給我來(lái)吃飯!”我卻無(wú)半分反應(yīng),已然沉醉在書(shū)中�?破�、詩(shī)歌、散文、小說(shuō),無(wú)一不是被我汲取營(yíng)養(yǎng)的對(duì)象。直到下午上課時(shí),我還久久不能自拔,盯著教室后面的掛鐘,期待著指針轉(zhuǎn)了一圈又一圈。

  “看什么看!后面又沒(méi)有黑板!給我專心聽(tīng)講!”自然又少不了老師的一頓好批。

  知識(shí)的海洋無(wú)窮無(wú)盡,書(shū)籍的海洋無(wú)邊無(wú)際。我暢游一片片海域,在閱讀中獲得成長(zhǎng),在領(lǐng)悟中獲得成長(zhǎng)。

  當(dāng)我成為中學(xué)校園的一份子之時(shí),書(shū)籍就是我成長(zhǎng)的.方向。人類的智慧結(jié)晶成為了我的目標(biāo)。春天的腳步隱隱約約之際,手捧一本經(jīng)典,坐在楊柳依依的澄池邊,吹著和煦的春風(fēng),伴著溫柔的陽(yáng)光,細(xì)聞淡雅的墨香——?jiǎng)x那間,仿佛身心已萬(wàn)般空靈,如這澄池一般透澈……這,就是書(shū)籍的意境和力量。

  書(shū)中嫉惡如仇的孫悟空,俠肝義膽的一百零八綠林好漢,神機(jī)妙算的諸葛亮——每一個(gè)個(gè)鮮活生明的人物,都讓我感嘆作者細(xì)膩的筆觸。我走近一條條哲理,在思考中獲得成長(zhǎng),在品味中獲得成長(zhǎng)。

  書(shū)籍啊,你和我經(jīng)歷了十三度春秋。每一絲墨跡書(shū)香,都伴隨我的成長(zhǎng)歷程。成長(zhǎng)路上,有你真好——因?yàn)�,有你,永不寂寞�?/p>

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文13

  我喜歡書(shū),我喜歡讀書(shū),更喜歡有挑戰(zhàn)性的書(shū)。

  說(shuō)起讀書(shū),這一切還是因?yàn)槲夷棠�。她因家里沒(méi)錢,沒(méi)能順利考上高中。但她對(duì)書(shū)的熱愛(ài),從未減少過(guò)。

  記得還小的時(shí)候,我爸忙,我是爺爺奶奶一手帶大的。可我爺爺不想讓我記住他,在我四歲時(shí)就離開(kāi)了我們。而我奶奶卻不停的教育我去讀書(shū)。可我只知道玩,早已把她的嘮叨拋之腦后了等大一些的時(shí)候,我開(kāi)始漸漸明白:如果想在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)繼續(xù)活下去,你不得不去看書(shū)。

  從此,我就各種理由讓我爸陪我去賣書(shū)。每次看書(shū),總坐在我奶奶的旁邊,一并讀給他。也好滿足她的讀書(shū)欲。

  我從五年級(jí)開(kāi)始看《三國(guó)演義》這也是我奶奶推薦我看的。剛開(kāi)始,我不太喜歡,可我奶奶總講一些刺激的片段,弄得我也慢慢喜歡上了《三國(guó)演義》。可當(dāng)時(shí)那本《三國(guó)演義》太薄了,內(nèi)容太略了。我肉體可以接受,但求知欲可不滿足。也不知過(guò)了多少天,我就進(jìn)入了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年。這書(shū)也正如這樣,不知不覺(jué)就出現(xiàn)在我面前了。

  就這樣,隨著時(shí)間的推移,一個(gè)星期過(guò)去了,這本477頁(yè)的《三國(guó)演義》我卻才看到209頁(yè),這段時(shí)間好像與奶奶疏遠(yuǎn)了。20xx年7月13日,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這天早上我去看望奶奶,她的病情更加嚴(yán)重了。我看到她這樣,難免會(huì)有些傷心,眼淚差點(diǎn)流下來(lái)�?僧�(dāng)她把我叫到她跟前,跟我說(shuō):“多讀書(shū),以后會(huì)有用的`�!蔽铱蘖�。她咳嗽了幾聲,我有些擔(dān)心。當(dāng)我把醫(yī)生和家人找來(lái)時(shí),一切都晚了。奶奶她……

  奶奶曾經(jīng)對(duì)我多么好,我卻沒(méi)有機(jī)會(huì)去報(bào)答了。接下來(lái)這些天,我心情一直不好,直到一位同學(xué)遞給我一本書(shū),還和我說(shuō):“向前看,千萬(wàn)別被過(guò)去絆倒�!笨赐晡也胖溃@是本讓人控制情緒的我還很感謝他的。雖然我表面上沒(méi)問(wèn)題,但每次自己一個(gè)人的時(shí)候,還難免有些不甘心。我還有好多話沒(méi)說(shuō)完,現(xiàn)在都不知道該找誰(shuí)來(lái)傾訴。我謹(jǐn)記奶奶和我說(shuō)的話,我更加喜歡看書(shū)了。

  每當(dāng)我在讀書(shū)時(shí),總是感慨萬(wàn)千,所以我就把書(shū)看成奶奶,這樣我看書(shū)時(shí),就像奶奶在看著我永遠(yuǎn)地伴我長(zhǎng)大。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文14

  書(shū),像一艘精致巨輪,帶我環(huán)游全世界;書(shū),像一把鑰匙,帶我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);書(shū),像一瓶瓊漿,滋潤(rùn)我幼小的心田;書(shū),像一盞明燈,照亮我前行的路。

  我一看見(jiàn)書(shū),就好似饑民看見(jiàn)滿漢全席;旱民看見(jiàn)清涼泉水;餓狼看見(jiàn)肥美羔羊;盲人重見(jiàn)太陽(yáng)升起,置身于文學(xué)的殿堂,我與作者的心靈發(fā)生碰撞,我為人物的不幸黯然神傷。細(xì)細(xì)品味那些美妙的文字,是一種幸福,是一種享受。

  讀書(shū)能讓我們解惑。小時(shí)候,總會(huì)有一些奇奇怪怪的問(wèn)題,問(wèn)老師,“不知道”,問(wèn)爸媽,還是那句干凈利落的“不知道”。自從我認(rèn)識(shí)了“書(shū)”這位知心朋友,再古怪,再刁鉆的問(wèn)題也都迎刃而解�!妒f(wàn)個(gè)為什么》告訴我光比聲音傳播的更快,《狼王夢(mèng)》告訴我動(dòng)物也有對(duì)權(quán)利的渴望。

  讀書(shū)能開(kāi)闊視野。在家里,我能看見(jiàn)森林里的小松鼠,飄渺的云霧,泰山的高聳;聽(tīng)見(jiàn)深海里美人魚(yú)的歌唱,花草的囈語(yǔ),砂礫的呼吸;聞見(jiàn)小鹿傷口散發(fā)的血腥味;觸到小貓的胡須,葉子的脈絡(luò),翻騰的浪花。我沒(méi)有千里眼順風(fēng)耳,更沒(méi)有一雙能伸能縮的手,我知道的這一切,都是拜書(shū)——我這位老朋友所賜。

  讀書(shū)能塑造我堅(jiān)韌的品格。《根鳥(niǎo)》告訴我要勇敢追夢(mèng),《天下父母》告訴我有兩種愛(ài)讓我淚流滿面,一是偉岸如山的父愛(ài),一是圣神的.母愛(ài),《假如給我三天光明》告訴我要愛(ài)護(hù)身體,始終要相信上帝在給你關(guān)上一扇門時(shí),會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。要通過(guò)自己的努力改變?nèi)松?/p>

  讀書(shū)使我快樂(lè)。自打我記事起,《西游記》、《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》、《小巴掌童話》等膾炙人口的佳篇就成了每晚必不可少的“宵夜”,童話世界陪我進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。每當(dāng)我委屈、煩惱、憂傷時(shí),它總會(huì)讓我平靜下來(lái),重展笑顏。如果我的成長(zhǎng)中沒(méi)有書(shū),就像花朵失去了芬芳,鳥(niǎo)兒折斷了翅膀,焰火褪去了色彩,太陽(yáng)沒(méi)有了光芒。如果我的成長(zhǎng)中沒(méi)有書(shū),就像失去了陽(yáng)光的春天,沒(méi)有空調(diào)的夏天,沒(méi)有落葉的秋天,失去雪人點(diǎn)綴的冬天。

  書(shū)本無(wú)香,卻能讓我們感知萬(wàn)物的芬芳;書(shū)本無(wú)聲,卻能帶我們走進(jìn)有聲的世界;書(shū)本很小,卻能指引我們?nèi)ヌ剿魑粗挠钪�。�?shū)是人類進(jìn)步的階梯,終身的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。書(shū)香伴我成長(zhǎng)!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15

  一談到讀書(shū)我的話就多了!

  我從出生,到會(huì)走路,最后從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始看小人書(shū)、漫畫(huà)書(shū)。我早上一起床就抱著小人書(shū)在那兒看,聽(tīng)媽媽說(shuō)當(dāng)我一哭的時(shí)候,媽媽把小人書(shū)拿給我看,我就馬上破涕為笑。隨著我年齡的增長(zhǎng),我上了幼兒園,開(kāi)始看一些簡(jiǎn)單的字和數(shù)字的課本。后來(lái)我上中班開(kāi)始看一些短而有趣的故事書(shū),和一些口算心算的練習(xí)書(shū)。

  后來(lái)我上了小學(xué),因?yàn)槔蠋熣f(shuō)每一天都要寫(xiě)一篇日記,于是我開(kāi)始看一些日記書(shū),可是我有許多字不認(rèn)識(shí),可我非常想讀,便查著字典一知半解地讀了下來(lái),居然越看越懂,雖然有許多字讀的不對(duì),比如把吉讀古,把偽讀為,但是文章的主要內(nèi)容寫(xiě)什么,我還是挺清楚的。后來(lái)上了三年級(jí),開(kāi)始看一些限字作文書(shū),我從中學(xué)到了許多,為人出事的方法,和做人的'道理。

  記得那次我買了一個(gè)新茶杯,于是我裝了一杯水,放在冰凍的冰箱里凍著,過(guò)了一小時(shí),水變了冰,于是我拿出來(lái),想把蓋子扭開(kāi)來(lái)喝,可是我不知道蓋子被冰凍住了,還是使勁地扭,突然杯子一下裂開(kāi)了。我被嚇得不知所措,因?yàn)槭亲约鹤宰髦鲝埬盟畞?lái)凍的,于是我對(duì)媽媽撒了謊,說(shuō)茶杯落在學(xué)校,忘了帶回來(lái)。媽媽信以為真。當(dāng)天晚上我在床上久久未能入睡,想著是否要向媽媽認(rèn)錯(cuò)。突然我想起了《修身》書(shū)中的一句名言,犯了錯(cuò)誤不要緊,而重要的是要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。于是我寫(xiě)了一張留言條,向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,當(dāng)晚我睡得很香……

  記得上三年級(jí)的時(shí)候,我的作文水平很差,在第一單元測(cè)驗(yàn)時(shí),光作文的35分就扣了28分,當(dāng)晚我傷心的哭了幾個(gè)小時(shí),因?yàn)檫@次考了70多分,我對(duì)語(yǔ)文心灰意冷起來(lái),每天上課心不在焉,可是我又想起了語(yǔ)文課本中的一句名言,“失敗是成功之母�!庇谑俏乙坏诫p休日就往新華書(shū)店跑,都是看一些作文書(shū),這些書(shū)對(duì)我的作文有很大的幫助,因此我的作文水平猛增,語(yǔ)文分?jǐn)?shù)從70多分,一下子提高到90多分,還多虧了作文書(shū)。

  �。�(shū),我多么的喜愛(ài)你,在我做錯(cuò)事情的時(shí)候,你讓我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤;在我失敗時(shí),你鼓勵(lì)我,讓我重新振作起來(lái)。啊書(shū)你幫助我這么多,我永遠(yuǎn)也離不開(kāi)你,就讓你的知識(shí)伴我成長(zhǎng)吧!