(優(yōu)秀)關(guān)于成長(zhǎng)作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于成長(zhǎng)作文 篇1
新學(xué)期開(kāi)始，我請(qǐng)每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)精美的軟抄本，慎重地在封面上寫(xiě)下“成長(zhǎng)記錄本”，告訴同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我們將在成長(zhǎng)記錄本上記下新學(xué)期開(kāi)始每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)記錄本可作為個(gè)人考核的重要依據(jù)，可直接與中學(xué)生思想品德評(píng)估等級(jí)相聯(lián)系。聽(tīng)了老師的強(qiáng)調(diào)后，每位同學(xué)對(duì)成長(zhǎng)記錄本重視起來(lái)，期望自己有良好的表現(xiàn)。
成長(zhǎng)記錄說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難，登記好成長(zhǎng)記錄本離不開(kāi)組長(zhǎng)這一關(guān)。我們班基本是四人一小組，十六人一大組，我將成長(zhǎng)記錄本的記錄權(quán)授予小組長(zhǎng)，要求他們記好本組成員的表現(xiàn)，大組長(zhǎng)則專記小組長(zhǎng)，分工明確。然后具體指導(dǎo)，記好日期，登記內(nèi)容分二大類，即表?yè)P(yáng)、批評(píng)。分為十小類，即家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、各科背書(shū)、一日違紀(jì)、默寫(xiě)成績(jī)、小考成績(jī)、老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)、文明禮貌、做好事、為班級(jí)工作等，按時(shí)完成歸入表?yè)P(yáng)一欄，未按時(shí)完成歸入批評(píng)一欄。登記時(shí)須書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，請(qǐng)班長(zhǎng)一周收查一次，檢查大小組長(zhǎng)的登記是否到位，工作態(tài)度是否認(rèn)真，分別予以表?yè)P(yáng)和批評(píng)。在班長(zhǎng)的監(jiān)控下，組長(zhǎng)們工作積極性高，登記具體，完成了成長(zhǎng)記錄本關(guān)鍵的一步。
每周末，組長(zhǎng)會(huì)把記錄本返給學(xué)生，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)記錄本上總結(jié)自己一周之表現(xiàn)，并對(duì)下周作出計(jì)劃。這也是在培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力中重要的一步，每一位同學(xué)心中都有兩個(gè)世界：一個(gè)是真善美，一個(gè)是假惡丑。當(dāng)學(xué)生看到一周的表現(xiàn)完全呈現(xiàn)在自己面前時(shí)，那個(gè)真善美的好思想一定會(huì)教育不求上進(jìn)的壞思想，要求自己下周表現(xiàn)好一些，達(dá)到自我教育的目的。
對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我們給予肯定，對(duì)于表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)困生，我們給予鼓勵(lì)，這是正面教育的原則。我們班選取了專項(xiàng)同學(xué)，每周末檢查一次成長(zhǎng)記錄本，把組長(zhǎng)的記錄中表?yè)P(yáng)多，批評(píng)少的同學(xué)定為本周的優(yōu)秀同學(xué)，由批評(píng)多表?yè)P(yáng)少而逐漸進(jìn)步或表?yè)P(yáng)多于批評(píng)的同學(xué)為本周的進(jìn)步同學(xué)，貼紅榜表?yè)P(yáng)，這大大激勵(lì)了學(xué)生自我教育的動(dòng)力。他們知道，只有平時(shí)表現(xiàn)好，成長(zhǎng)記錄本上的記錄才會(huì)有更多的.表?yè)P(yáng)。
每隔二周，我就將成長(zhǎng)記錄本收查一次，既查組長(zhǎng)的工作，更查學(xué)生的表現(xiàn)。我以認(rèn)真的態(tài)度閱讀，并寫(xiě)下鼓勵(lì)或贊許的話。在成長(zhǎng)記錄本中，我和同學(xué)們共同分享成長(zhǎng)的喜悅，共同承受生活與學(xué)習(xí)中的困難與挫折，不知不覺(jué)中達(dá)到師生心靈的溝通。
家庭教育是學(xué)校教育不可分割的一部分。在每周末時(shí)，我都請(qǐng)學(xué)生把成長(zhǎng)記錄本帶回家，既看自己的表現(xiàn)，同時(shí)也要請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，讓家長(zhǎng)了解孩子一周在校生活的點(diǎn)滴，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，既是一種壓力，也是一種動(dòng)力。
在一周一周的記錄中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們班的學(xué)生自覺(jué)了很多，也懂事了很多，班風(fēng)良好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。用一學(xué)困生的話說(shuō)：“我每天只想努力表現(xiàn)優(yōu)秀，使自己的成長(zhǎng)記錄本上表?yè)P(yáng)多，批評(píng)少，這樣自己安心，家長(zhǎng)放心，老師寬心�！�
關(guān)于成長(zhǎng)作文 篇2
在成長(zhǎng)的里程中，伴隨著淚水，伴隨著歡笑，伴隨著成功的喜悅和失敗的煩惱。
小時(shí)候，友誼是一座用鐵鑄成的橋梁，第一天吵完架，第二天便拉起各自的小手一起向前走，說(shuō)說(shuō)笑笑。長(zhǎng)大后，友誼是一顆易碎的水晶球，長(zhǎng)達(dá)幾十年的友情也許就因?yàn)橐痪洳唤?jīng)意的話破碎了，而都愛(ài)面子的我們誰(shuí)都不愿意讓一步，只能使彼此的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。那顆美麗而易碎的水晶球也就永遠(yuǎn)的消失了。這一切只因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。
如果成長(zhǎng)是看得見(jiàn)的隔離，也許就不會(huì)了。
隨著我們的成長(zhǎng)，友誼似乎對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。有人說(shuō)：“朋友多了路好走。”是這么個(gè)理兒啊!
我有一個(gè)朋友，我們認(rèn)識(shí)了大概有五年，從小到大我一直喜歡跟著她。老師都用“形影不離”來(lái)形容我們。不過(guò)這長(zhǎng)達(dá)五年的友誼終究在一天破碎了，不過(guò)懂事了的我們各自退讓一步和好如初。
上了初中，我們兩個(gè)很榮幸的分到了一個(gè)班，又很榮幸的分到了一個(gè)組，真的一切都是上天安排。她有一頭精神的.短發(fā)，當(dāng)然五官很整齊，但臉上有輕微的雀斑。無(wú)疑她算一個(gè)美女了。而我總是打擊她，因?yàn)槲抑浪靼孜艺f(shuō)的不是真的。
不過(guò)天公不作美，我們之間多出了個(gè)“第三者”，而就因?yàn)樗�，我們之間的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了。那時(shí)我們兩個(gè)總是一起回家，而正因?yàn)槌霈F(xiàn)了她，我便從此跟著那個(gè)女生一起走，有說(shuō)有笑。那個(gè)女孩對(duì)她又很大的意見(jiàn)，所以便和我說(shuō)，促使我也開(kāi)始討厭她，不過(guò)現(xiàn)在想一想我真的是很幼稚，竟然不相信自己最好的朋友......有一天，我和那個(gè)女生一起回家后，她說(shuō)她下午有事，不一起走了，于是我便給她打電話，說(shuō)和她一起走，她說(shuō)：“你終于想到我了�！蹦鞘俏倚睦锓浩鹆藵i漪，有很大的愧疚感，不料那個(gè)女生又來(lái)電話說(shuō)一起走，我也想都沒(méi)想就去找她了，而把懷有愧疚感的放到了一邊。那天，我們吵架了。
一切都源于我，那個(gè)女生和我說(shuō)她不好，而她和我說(shuō)那個(gè)女生的不好，我也傻子似的說(shuō)她。我知道我錯(cuò)了，那天她哭了，是因?yàn)槲业牟幌嘈�，我的背叛�?/p>
那天晚上，我給她發(fā)了短信，我們說(shuō)了好多，我知道，我把這段友誼挽回住了。
快考試時(shí)，我對(duì)那個(gè)女生說(shuō)我要開(kāi)始學(xué)習(xí)了，她說(shuō)你學(xué)什么習(xí)啊，我就不學(xué)，不用學(xué)的。誰(shuí)不知道她口頭是這么說(shuō)的，其實(shí)在家里就偷著學(xué)習(xí)。而我和她說(shuō)時(shí)，她說(shuō)：太好了，你終于知道學(xué)習(xí)了，我一聽(tīng)你要學(xué)習(xí)我就高興!”說(shuō)真的當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng)，于是我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)。
那天以后，我們兩個(gè)的關(guān)系越來(lái)越好了，我也長(zhǎng)大成熟了許多，明白我應(yīng)該對(duì)什么樣的人好，明白怎樣和別人溝通�，F(xiàn)在想想我以前的做法都很好笑，多虧我們各自退了一步，不然我們這份令所有人羨慕的友誼就會(huì)消失了。
我們總會(huì)因?yàn)橐患露墒煸S多，長(zhǎng)大許多。
我想對(duì)她說(shuō)：“我很榮幸能和你成為朋友，原諒我的自私心，想你永遠(yuǎn)是我的閨蜜，現(xiàn)在是，以后還是�！�
成長(zhǎng)的過(guò)程中看似讓我們變得脆弱，實(shí)指上是讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我們用熱情，用歡笑去迎接成長(zhǎng)里程中的陽(yáng)光和雨露吧!
關(guān)于成長(zhǎng)作文 篇3
13歲，進(jìn)入初中，我依然悠閑自在，下課像出籠的小鳥(niǎo)，上課像在籠子的小猴，一點(diǎn)也不安分。我沒(méi)有別人那么遠(yuǎn)的理想，只想回到童年，在成長(zhǎng)的路上再盡情的玩一回。每當(dāng)想到這，我都不禁想起那幾件趣事……
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7歲，一個(gè)任性，頑皮的我，就像猴子，上樹(shù)爬墻，逮雞追狗無(wú)所不能，做事常常令人哭笑不得。
一天，號(hào)稱“皮大王”的.我，領(lǐng)著幾個(gè)哥們?cè)诖謇镛D(zhuǎn)悠。突然，狗娃一聲大叫，嚇得我們汗毛直豎，等定下神來(lái)，罵的他狗血噴頭。等他急了，他說(shuō)：“看！那邊蘆葦旁有個(gè)兔子洞，何不給他端了窩，來(lái)個(gè)燉兔子肉�！蔽乙豢�，果真是。我們幾個(gè)商量一番，定好了計(jì)劃：狗娃點(diǎn)火燒兔子窩，兔子出來(lái)我們幾個(gè)堵。大家一致同意。
狗娃剛點(diǎn)著草，就來(lái)了個(gè)人，他機(jī)警的往火上一蹲，火滅了！他的衣服著了！“哈哈，狗娃快打滾”，我們喊著，剛想過(guò)去，一看那人，��！冤家路窄！那人正是狗娃他爸。我們只好又隱藏起來(lái)，但看著狗娃身上的火，小順子吹了一聲口哨，狗娃爬起來(lái)就跑。狗娃一跑，他爸就追，我們?cè)诤竺嫘Φ那把龊蠛希�一個(gè)勁的給狗娃加油……
那天晚上，我挨了一頓打，但是我一想起狗娃，就忍不住大笑……
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9歲那年，我患了一場(chǎng)重病，被病魔折磨得很瘦很瘦，雖然吃的東西很多，但仍不見(jiàn)效果。
老媽很重視增肥廣告，只要一有增肥藥，她一堆一堆的買(mǎi)，讓我每天吃。
一天，廣告上有個(gè)廠家直銷的“特效增肥藥”，老媽的眼睛瞪得好比800瓦的燈泡。她如旋風(fēng)一樣去了又回來(lái)，給我買(mǎi)了足足兩塑料袋“特效增肥藥”。每天逼著我像吃爆米花似的吃，于是，我給她來(lái)了個(gè)“偷梁換柱”：用糖代替這些“藥”。真別說(shuō)，還真管用，不久，我的體重上升了，我好高興！老媽還以為是她的藥的效果，每次她高談闊論時(shí)，我總是在一邊偷偷的笑……
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11歲，我還是那樣頑皮，那樣無(wú)憂無(wú)慮。
一次，老媽買(mǎi)了二斤蛋糕，準(zhǔn)備去看望姥姥，這次顯然是老媽學(xué)鬼了，把蛋糕放在一個(gè)籃子里，掛在了房梁上。
我常�；孟胱约撼缘搅说案�，每次口水都是“飛流直下三千尺”！我每天在房梁下轉(zhuǎn)悠。
一天，我看見(jiàn)幾個(gè)大孩子在捅馬蜂窩，突發(fā)奇想：用棍子捅下來(lái)！
我找了一根長(zhǎng)竹竿，一上一下的捅起來(lái)�；@子搖搖欲墜，我用力一捅“哐”！籃子掉下來(lái)了，我扔掉竿子，不管三七二十一，先吃再說(shuō)，好甜！正吃的帶勁的時(shí)候，老媽闖進(jìn)來(lái)了，一看我偷吃，立即大怒：“這么沒(méi)出息，長(zhǎng)大還能干什么？”但看見(jiàn)我那狼狽貪吃的樣子，媽媽又撲哧笑了起來(lái)……
這幾件事情雖然都一一過(guò)去了，但那多彩的童年我依然記憶猶新。每當(dāng)回憶起這些，我就想再回到童年，在我的樂(lè)園里，盡情瘋一回，盡情笑一次！但是我知道過(guò)去的永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)，我只好把它珍藏起來(lái)，埋在心靈最深處！
關(guān)于成長(zhǎng)作文 篇4
世間萬(wàn)物都在成長(zhǎng)，從宇宙誕生那一刻起，便有了歲月的痕跡。
花兒草兒有星星點(diǎn)點(diǎn)繪成萬(wàn)紫千紅，鳥(niǎo)兒魚(yú)兒從嬌小無(wú)知到抒發(fā)“海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。”的詩(shī)意豪情……
這一切都因?yàn)闀r(shí)間的存在，所以成長(zhǎng)經(jīng)歷才酸甜苦辣，今日回憶才繾綣動(dòng)人。
從父母的形影不離到伙伴的相伴相知，再到老師的“傳道、授業(yè)、解惑”。漫長(zhǎng)的歲月，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，在我的生命里刻下一圈圈年輪。
驀然回首，那難忘珍藏的。
辜負(fù)了的父愛(ài)
只是一句再溫馨不過(guò)的關(guān)愛(ài)，因?yàn)橐粋�(gè)還不懂事的孩子這令人心碎的一幕便天天在上演：一個(gè)小學(xué)生趴在床上寫(xiě)作業(yè)，坐在沙發(fā)上的中年人輕聲地說(shuō)：“你坐在桌子上寫(xiě)吧，那樣對(duì)你眼睛不好�！薄熬筒�！”冰冷果斷的拒絕�！拔矣植皇呛δ�。”好言相勸�！耙愎埽 敝酶概H情于不顧。
對(duì)，一個(gè)是我，一個(gè)是父親。那曾不理不睬的父愛(ài)，此時(shí)此刻，已讓我羞愧難當(dāng)，只想說(shuō)：“爸，對(duì)不起。”
舒心的一笑
昔日我最好的朋友經(jīng)歷了曲折的交往，遠(yuǎn)離、相聚，當(dāng)兩顆心緊緊貼在一起，考驗(yàn)卻仍在繼續(xù)。
因?yàn)橛颜x，不喜歡她看小說(shuō)，因?yàn)橛颜x，她對(duì)我鄭重承諾�？墒牵幸�，我發(fā)現(xiàn)她違背了對(duì)我的諾言：下課了，我單純的想找她聊天，見(jiàn)她在教室里聚精會(huì)神地捧著一本小說(shuō)。在門(mén)口，望了她一眼，我毫不猶豫的轉(zhuǎn)身離去。又一次，隔著樓梯，四目相對(duì)，我立刻蹲下去，跑回教室。兩天沒(méi)有見(jiàn)面，卻如隔三秋。走廊里，遇到了她的`同班同學(xué)，思索了半天才決定讓她帶一句話：我需要你的解釋。不久，那位同學(xué)告訴我她不在。我立刻飛奔回我的教室，她也迎面跑來(lái)，我們撞在了一起，異口同聲地說(shuō)：我讓xxx給你帶了一句話�！岸ｂ忊彙鄙险n了，彼此都會(huì)心的笑了。
她的是：“我堵定你了，xxx！”
栽培的苦心
在班集體里身居要職的我，一直得意洋洋，驕傲自滿，可就是那次，徹底的改變了我。
停電了，我們?cè)谏贤碜粤?xí)，老師不在，但有布置的任務(wù)。身旁的同學(xué)提議去買(mǎi)蠟燭和打火機(jī)，我沒(méi)鼓勵(lì)他去，更沒(méi)身先士卒，反而在那里公然地休息。老師回來(lái)了，質(zhì)問(wèn)我們?yōu)槭裁床稽c(diǎn)蠟。我來(lái)了一句：“沒(méi)有打火機(jī)！”過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)電了，老師挨個(gè)兒檢查作業(yè)，將沒(méi)有完成的狠狠批評(píng)了一頓，卻唯獨(dú)沒(méi)有我。下課后，老師將我叫到辦公室里，我尋思著：我犯啥錯(cuò)了嘛？接著，老師的一席話觸動(dòng)我的心：“你在班里起的是帶頭作用，你的某個(gè)行為，甚至某句話都會(huì)給同學(xué)產(chǎn)生影響……你是個(gè)學(xué)習(xí)委員，作業(yè)早就完成了也算（其實(shí)我根本沒(méi)寫(xiě)）你能督促一下同學(xué)嗎？……”這些話像冷水，一點(diǎn)一點(diǎn)澆滅我那“引以為豪的自尊”
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；教導(dǎo)之恩，終生難忘。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，催我?jiàn)^進(jìn)。
關(guān)于成長(zhǎng)作文 篇5
生命總是需要色彩的渲染，青春總是需要陣痛的陪伴，成長(zhǎng)總是淚水的灌溉！
成長(zhǎng)總是需要用淚水去堆積起來(lái)的，需要用很多很多的心痛去交換一片片，一段段人走茶涼的坦然！
原來(lái)沒(méi)有裝點(diǎn)的世界是如此蒼白的，原來(lái)沒(méi)有掩飾的情感是如此敏感，原來(lái)我的情感這樣不堪一擊，原來(lái)我已經(jīng)悄悄靠近了我生命中，最為美麗和無(wú)知的豆蔻，可我卻渾然不知！
所以我常常會(huì)反思一些能夠觸痛我內(nèi)心的質(zhì)疑，比方說(shuō)我為何會(huì)心痛，對(duì)于一個(gè)原本與我的生活不相干的女人，這般的沖動(dòng)和放縱，無(wú)端的情緒；比方我現(xiàn)在究竟能夠做什么，為了一段幻離的惆悵和想念，我所牢牢站立的立場(chǎng)，有沒(méi)有我想的那樣堅(jiān)不可摧。
一會(huì)間，我又拼命回憶過(guò)去所遺落了的許多過(guò)往執(zhí)著堅(jiān)守的東西，比方追問(wèn)，為了一個(gè)我并不想知道的答案，比方回答，回答一個(gè)并沒(méi)有意義的問(wèn)話。如果一切無(wú)關(guān)想念，我已經(jīng)有足夠的演技演繹裝傻！
一會(huì)間，我開(kāi)始真正去紀(jì)念還有想念。我學(xué)會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子完全收斂自己的情緒，義無(wú)返顧，開(kāi)始悲傷；我學(xué)會(huì)在一個(gè)純粹黑暗的夜空找到昨日星星的痕跡，然后告訴自己，某年某月的某一天，在夜空的這一方，我看見(jiàn)自己飄搖的祁愿和無(wú)關(guān)心痛的一點(diǎn)點(diǎn)眷戀。
如果現(xiàn)在告訴我一切都是夢(mèng)，包括所有的一切，不動(dòng)聲色的回復(fù)到過(guò)往，不起波瀾的忘卻走過(guò)的愛(ài)與傷痛，我仍然相信。而后如果現(xiàn)在告訴我，這一切都是真實(shí)的，離開(kāi)的再也不會(huì)回來(lái)，沒(méi)有離開(kāi)的也未必駐守在原地，我仍然會(huì)涌起心痛，這個(gè)我想屢試不爽！
當(dāng)我們從生活給于的一次又一次的嘗試中，體驗(yàn)到了一種又一種的滋味，感受到了那些人離人散，感受到了那些緣起緣滅，感受到了那些悲歡離合；我們會(huì)一次又一次的淌下心中的淚水！淚水濺起的漣漪，總是牽縈在我們的心靈！在成長(zhǎng)的歲月里，也許我們會(huì)遇到很多很多的傷痛，也許我們會(huì)經(jīng)歷很多很多的挫折，也許我們會(huì)體驗(yàn)到很多很多的失去；但是當(dāng)我們擦干淚水，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都已經(jīng)改變，我們成長(zhǎng)了！
每一次當(dāng)我獨(dú)自一人坐在窗前撩望寂靜的黑夜，望著一顆又一顆閃亮的.繁星，那仿佛就是一片又一片的希望在天際懸掛，永遠(yuǎn)都是可望而不可及的尤物！我很想知道這閃閃繁星中究竟有沒(méi)有一顆是一直照耀著我的，是否真的會(huì)有一顆繁星永遠(yuǎn)停留在我的視線里面，為我綻放光芒，陪伴我走過(guò)一生的傳奇！
我很想知道這個(gè)世界是否會(huì)有人真正關(guān)心我，愛(ài)我，愿意為我流眼淚！我好疑惑，好疑惑！雖然我不相信命運(yùn)，可是為什么我總覺(jué)得我的一生好像被人捉弄著的呢？弄不清楚，世界上是否有些人是注定了要過(guò)痛苦的日子，而有些人卻可以過(guò)開(kāi)心的日子的呢？
原來(lái)：一個(gè)人如果想真正長(zhǎng)大，那他就必須先學(xué)會(huì)流淚！
青春是一條無(wú)悔的路，風(fēng)雨過(guò)后一切將會(huì)一一浮現(xiàn)！
關(guān)于成長(zhǎng)作文 篇6
我喜歡天空那一直閃爍著的星星，不僅僅是它永遠(yuǎn)閃爍著的光芒，更因?yàn)樗且恢眻?jiān)持不輕易放棄的精神。我喜歡那能夠傳遞無(wú)限溫暖的陽(yáng)光，不僅因?yàn)樗哪瞰I(xiàn)，更因?yàn)槟巧畈卦陉?yáng)光里的故事。
歲月匆匆，素年錦時(shí)，時(shí)間留給我們的大抵都是遺憾抑或是傷感，我們因?yàn)樘煺鏌o(wú)邪童年的逝去而感傷，因?yàn)槿缭?shī)如畫(huà)般花季雨季的即將流逝而遺憾。
曾經(jīng)只是進(jìn)行華而不實(shí)的浮想，慢慢地才察覺(jué)到自己是多么的幼稚可笑;曾經(jīng)任性、傲慢、倔強(qiáng)，現(xiàn)在卻為自己的無(wú)知而深感不安;曾經(jīng)懶惰，缺乏韌性和毅力，依賴思想嚴(yán)重，現(xiàn)在才懂得什么叫不畏艱難，堅(jiān)持到底，享受到了從未有過(guò)的拼搏后的喜悅。一時(shí)間，我確實(shí)感覺(jué)到我在成長(zhǎng)，在不斷地成長(zhǎng)。
曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的我，現(xiàn)在忽然發(fā)現(xiàn)母親的臉上不知什么時(shí)候增添了這么多的皺紋，滿頭黑發(fā)中也露出縷縷白發(fā)來(lái)�？粗燥@蒼老的母親，我怔住了，這就是我那個(gè)容光煥發(fā)、有著健康體魄的母親嗎?我突然感到一絲陌生。待我清醒過(guò)來(lái)，我才明白，母親為我操勞過(guò)度，付出了太多太多，而我卻……我的心如刀絞一般，不住地流著淚，流著血，頓時(shí)，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。這時(shí)，我想起了考試失敗時(shí)母親微笑著安慰我、鼓勵(lì)我的情形。其實(shí)，母親才是最需要安慰、最需要理解的。我平生第一次感到母親的偉大。十九歲的我，開(kāi)始懂事了。
一向桀驁不馴、有些蠻橫的我，總喜歡以取笑自己的朋友為樂(lè)，事事都愛(ài)壓倒別人，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)朋友都是在讓著我。這時(shí)，我感到自己是如此的渺小，我也為我能擁有這樣的朋友而慶幸，而自豪。
一向逆反心理嚴(yán)重的我，從不接受老師的正確批評(píng)，甚至還要頂上幾句嘴，并為此沾沾自喜，自鳴得意，現(xiàn)在卻突然發(fā)現(xiàn)，老師時(shí)常在關(guān)注自己，經(jīng)常叮囑同學(xué)們多幫助自己。我突然感覺(jué)到，我遇到了一位敬業(yè)的、責(zé)任心強(qiáng)的伯樂(lè)，他是在用心熱愛(ài)著這份事業(yè)，用心來(lái)教育學(xué)生。我也只有用心，才能夠體會(huì)得到這種心靈的感應(yīng)。我又一次感動(dòng)了。
成長(zhǎng)告訴我，我不是只為自己而活著，因?yàn)殛P(guān)注我的人實(shí)在太多，對(duì)我寄予的厚望也太多，這使我感到一種壓力。不!這不是壓力，而是動(dòng)力，是能夠催人奮進(jìn)的催化劑，這不正是我所急需的“氧氣”嗎?
我開(kāi)始懂得生命的`意義。帶著這純潔的感情，我進(jìn)出生活的角角落落，或痛苦或快樂(lè)或感恩戴德，珍藏我所珍視的，遺忘給我傷害的，并努力掙脫一切煩瑣的羈絆，向生命追溯最真實(shí)的本源。
我試著把自己融入到生活的潮水之中，沒(méi)有先前的刻意，只是用心悄悄地去體會(huì)，深深地呼吸一下生活的氣息，我突然覺(jué)得有了一些從未有過(guò)的而又不經(jīng)意的充實(shí)。嘗試著，經(jīng)歷一次靈魂的掙扎，良知的洗禮，自己在思考中成長(zhǎng)，在“綠色”中飛揚(yáng)。
聆聽(tīng)著周杰倫的那首旋律優(yōu)美而又唱出我心聲的歌———《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》，不經(jīng)意間，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，并且夢(mèng)見(jiàn)了我想夢(mèng)見(jiàn)的一切。
關(guān)于成長(zhǎng)作文 篇7
每個(gè)人都擁有自己的愛(ài)，有來(lái)自母親鼓勵(lì)的愛(ài)，有來(lái)自父親嚴(yán)厲的愛(ài)，有來(lái)自爺爺慈祥的愛(ài)，有來(lái)自奶奶和藹的愛(ài)………
而這些在我的身上無(wú)一不缺，甚至都多的溢了出來(lái)，我整天都被快樂(lè)所包圍，陶醉在綿綿的愛(ài)意當(dāng)中。
在我的童心城堡里，沒(méi)有華麗的家具沒(méi)有堆積成山的紙幣，只有那晴天的陽(yáng)光，春天的溫暖，夏天的快樂(lè)，秋天的涼爽，冬天的迷人。那里擁有世界享之不盡的快樂(lè)，有世界上沒(méi)有的溫暖，那里充滿溫馨，清新的空氣包圍著整個(gè)城堡。在那里，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂傷，只有比海還深的友誼，只有那比春天還溫暖的親情。
我越來(lái)越體會(huì)到我是多么的幸運(yùn)。作為一個(gè)孩子，好的成績(jī)和好的名次不是最重要的。重要的是要擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，能夠快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。而這些我都有，它們是我人生中最珍貴而最美麗的。每天上學(xué)，我都呼吸著新鮮的空氣，那空氣中略帶清香，而那清香是從親人的關(guān)愛(ài)與祝福中散發(fā)出來(lái)的。每當(dāng)下課，我與同學(xué)們一樣，沖出教室。在這時(shí)候，我們可以無(wú)憂無(wú)慮地盡情地玩耍。沒(méi)有任何擔(dān)心，沒(méi)有任何恐懼，痛痛快快地在操場(chǎng)上奔放，嬉戲�；氐郊�，媽媽笑盈盈地將飯端到我的面前，這個(gè)飯可能沒(méi)有飯店的豐盛，沒(méi)有賓館的醇香，可是每一碗飯都蘊(yùn)藏著媽媽對(duì)我的關(guān)心。每當(dāng)下午出發(fā)時(shí)，我會(huì)習(xí)慣地向媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，再見(jiàn)。”媽媽也總會(huì)面帶笑容地說(shuō)：“再見(jiàn)，寶貝�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這幾個(gè)字，我的心里總有一股甘甜的泉水涌上心頭，使我忘記心中所有的不愉快。每當(dāng)?shù)搅诵瞧谔欤际俏覀內(nèi)易羁鞓?lè)的日子。那天我們會(huì)去山林里奔放，在小溪邊吶喊。我們將心中的不愉快釋放出來(lái)，讓它們被那潺潺的河水沖走。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，爸爸媽媽會(huì)一起與我歡呼，鼓勵(lì)我不斷努力。每當(dāng)爸爸媽媽教育我時(shí)，我便像走出了無(wú)底的深淵，看到了陽(yáng)光，他們的話給了我人生最大的啟迪。每當(dāng)我看到爸爸媽媽兩鬢的白發(fā)與額角的幾絲皺紋，一股莫名其妙的`淚水會(huì)從我的眼睛里奪眶而出。每當(dāng)我看到爸爸媽媽為我而憔悴，為我而皺眉，我會(huì)恨自己，恨自己讓爸爸媽媽傷心。我會(huì)情不自禁地說(shuō)聲對(duì)不起。每當(dāng)看到你們吵架，我會(huì)為你們而擔(dān)憂，為你們哭泣，我的心里會(huì)產(chǎn)生一種你們體會(huì)不到的痛苦。
爸爸媽媽，所有的親人們，謝謝你們。謝謝你們給了我太大的鼓勵(lì)，太多的奉獻(xiàn)，讓我擁有了一個(gè)快樂(lè)而充滿愛(ài)的童年。讓我擁有了一段最美麗的回憶。你們將成為了我生活中不可缺少的頂梁柱，成為我生命中最重要的部分。爸爸媽媽，我所有的親人們，我愛(ài)你們！我將用我的一生來(lái)回報(bào)你們！
關(guān)于成長(zhǎng)作文 篇8
獨(dú)坐窗前，抬頭凝視那湛藍(lán)的天空和漂浮的白云，不時(shí)看看照片中滿臉稚氣的小女孩（我）。我突然意識(shí)到：自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。我不再是以往天真活潑，整天無(wú)憂無(wú)慮的“小神仙”了。那種感覺(jué)似乎已經(jīng)很陌生，很渺茫。如今，我已漸漸地明白生活的酸甜苦辣，嘗試過(guò)人生的挫折，也品味過(guò)成功的喜悅。這一切多美呀！又是多么的欣然。在其中，我始終不能忘懷的是過(guò)去那段由苦到甜的經(jīng)歷……
自從升入高中以來(lái)，我便失去了自由的空間。惟有的是父母約束。當(dāng)然，我的課余生活毫無(wú)保留地也給了他們。雖然已經(jīng)十分努力，但還是不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。高中是個(gè)名副其實(shí)的“魔王”。若你稍不小心，就會(huì)被它“吞沒(méi)”，這不，不小心踩滑了腳的我，便成了它的“俘虜”。一學(xué)期下來(lái)，一向自詡清高的我輸?shù)靡粩⊥康�，成�?jī)冊(cè)上的名次，使我不敢再抬起頭來(lái)，頓時(shí)，我呆若木雞，像凝固似的，一動(dòng)不動(dòng)。剛進(jìn)校，我是怎樣向全家，向老師保證的。難道回報(bào)就是這個(gè)嗎？我不敢想像媽媽的表情，是大發(fā)雷霆，還是悲痛欲絕，我的腦袋里仿佛有顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)可能爆炸。
回到家，我用顫微微的雙手把成績(jī)冊(cè)遞到媽媽手中，失魂落魄的我已經(jīng)做好了“受審”的心里準(zhǔn)備，媽媽沉默了一會(huì)兒，并沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是親切地對(duì)我說(shuō)“秀兒，媽不怪你。這也許是個(gè)過(guò)渡的階段吧，考差了也是很正常的。我想，你的心里也是很難過(guò)的，是嗎？”
是。我低著頭小聲的答應(yīng)。
“人無(wú)完人，誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折呢？經(jīng)受的失敗，挫折越多，你成長(zhǎng)的越快，你的經(jīng)歷就會(huì)更豐富。失敗，挫折并不可怕，可怕的是你意志力的薄弱和沒(méi)有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你要相信，人是在挫折中成長(zhǎng)起來(lái)的。答應(yīng)媽媽，不要?dú)怵H，好嗎？”
“媽媽，我明白了，我一定會(huì)從失敗中找到成功，從挫折中成長(zhǎng)�！�
媽媽聽(tīng)了，欣慰的笑了，笑得那么開(kāi)心，那么快樂(lè)。
在第二學(xué)期中，我時(shí)刻把媽媽的`話銘刻于心，不斷鞭策自己進(jìn)取，慢慢地我走出了失敗的陰影，勤奮學(xué)習(xí)�！肮Ψ虿回�(fù)苦心人”，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，由十一名升到了第四名，當(dāng)我再一次將成績(jī)冊(cè)遞給媽媽時(shí)，她又笑了，笑得更開(kāi)心，更快樂(lè)。
這也許是成長(zhǎng)的經(jīng)歷吧！也許是人生的小小挫折吧！雖然它有點(diǎn)苦，有點(diǎn)酸，但我用信心，用行動(dòng)換來(lái)了一絲甘甜，它給予了我一份成熟，一份勇氣。雖然成長(zhǎng)的道路是坎坷的，我也跌倒過(guò)，然而我能站起來(lái)，能攻破難關(guān)。我想，我是成功的。挫折對(duì)于每個(gè)人都是公平的，面對(duì)挫折是一味的退縮與逃避還是勇敢的去面對(duì)它？想來(lái)你一定有了正確的答案。
關(guān)于成長(zhǎng)作文 篇9
在成長(zhǎng)中體會(huì)失去的滋味，在失去后感慨記憶的美好，在記憶中回望成長(zhǎng)的足跡……就這樣，當(dāng)我們失去了那些心愛(ài)的東西后，才慢慢學(xué)會(huì)了接受與成長(zhǎng)。我游走在夢(mèng)的街頭，釋放了那些遠(yuǎn)去的記憶。
渙
一汪清澈的湖水，陶醉了月下的竹柳，我和星辰對(duì)望，觸到了你弦外的滄桑，太多的愁緒，太多的言語(yǔ)，也只能化作微風(fēng)，不時(shí)的將你的舞裙輕輕拂起。獨(dú)自一人游走在街頭，尋找惜日的影跡，沒(méi)有任何的喧囂，很安靜。聽(tīng)著一些似有若無(wú)的.言語(yǔ)，仿佛又回到了從前，那個(gè)不知道憂傷是什么的年代，很純真、很美好。那時(shí)很渴望自己能夠快快張大，那樣也就不會(huì)再有人管束自己，然而現(xiàn)在真的張大了又能怎樣，隨之而來(lái)的是種種的失去與得到，縱然心會(huì)很痛很痛，不想失去那些心愛(ài)的東西，然而只有這樣才會(huì)張大，始終束縛在“任何的得到都是需要代價(jià)的”這句話中，但自己是必須要張大的。想到這里，心不由得為之一顫。我知道自己終究無(wú)法逃避掉現(xiàn)實(shí)，去生活在記憶中。天空更加暗了，一切又更加靜了。隨著一聲很刺耳的車?guó)Q，一個(gè)小女孩躺在血泊中，車跑掉了，沒(méi)有任何得人去理會(huì)她，因?yàn)榇藭r(shí)沒(méi)有任何人，很悲哀。很快依舊又恢復(fù)到了安靜。我不知道自己在想些什么，只知道此時(shí)一片空白，知道了從此她的記憶將終止了。
渡
我與你之間總有一條很深很深的鴻溝，永遠(yuǎn)無(wú)法逾越，無(wú)論怎樣努力的行駛，也無(wú)法靠近你的港灣。風(fēng)浪總是很大，一次次打濕了自己的翅膀，每次都舔著自己受傷的翅膀，決定要放棄。然而希望可以改變。最后終于很累了，飛了回來(lái)，繼續(xù)游走在自己的街頭，尋夢(mèng)，或者是等待。就這樣于千萬(wàn)人之中驀然眼光觸碰到了很熟悉的你，或許僅僅是曾經(jīng)，然而現(xiàn)在卻猶如陌生人般擦肩而過(guò)，最多的也便不過(guò)只是相視一笑，僅此而已。遙望著那亙古的天空，那些永遠(yuǎn)可望而不可即的誓言，仿佛也在嘲笑今天的我們，天空再一次的灰暗了。至此真正的明白了有些人當(dāng)我們用心說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，也便真正的再見(jiàn)了。就這樣慢慢割舍著那難以泯滅的感情，望著浸透出來(lái)的血液，自己笑了，忘記了該如何去流淚。繼續(xù)游走在屬于自己的街頭，突然感到一陣眩暈。曾經(jīng)很想用筆記錄下此刻的心情，當(dāng)拿起筆時(shí)，卻又不知道到底該如何去開(kāi)始……或許連開(kāi)始都沒(méi)有便匆匆結(jié)束了，猶如太過(guò)鮮艷的花終將會(huì)凋零。
浸
一首很優(yōu)美的音樂(lè)總能勾起一些零散的記憶，就這樣會(huì)瘋狂的喜歡上某些音樂(lè)，反反復(fù)復(fù)從不厭倦。始終相信著一首好歌總是借助他人的口，傾訴著自己的感情，或許因?yàn)檫@樣一味的沉浸其中，忘了時(shí)間，忘了他人，忘記了一切的一切，只知道自己屬于音樂(lè)，只想躲避在沒(méi)有人打擾的地方，慢慢回味，漸漸遺忘過(guò)去。音樂(lè)賦予了自己另一種信仰，是超脫于世俗的。
繼續(xù)著自己的游走，我觸摸到了自己的心跳，很平靜很平靜，但愿明天一切都好。因?yàn)樽约涸跐u漸的失去同時(shí)也在慢慢的成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)作文 篇10
晨曦之間，我坐在窗邊，桌子上放了一個(gè)杯子，我泡了一杯咖啡，用沸水沖了沖，它們被沸水這么一沖，都溶解了，成了一杯直冒煙的咖啡水。我凝視著它，喝了一口，那味道，是苦澀的，但苦澀中，卻帶有甘甜，當(dāng)我放入一點(diǎn)牛奶和一顆糖時(shí)，滋味就明顯變了�？鄻�(lè)相溶的生活，就如同咖啡，苦中略微含著甘甜，一下濕潤(rùn)了我那饞饞的嘴巴，外頭那煙霧彌漫勾勒出我朦朧的回憶，可那回憶已不再朦朧……
升上初中，一切都變了，以前那無(wú)憂無(wú)慮日子，已是揮灑而去，而今，卻換來(lái)?yè)]之不去的煩惱。每一天，面臨的，不是一疊厚厚的書(shū)，就是一些不懂的題目。小學(xué)時(shí)的我，對(duì)于學(xué)習(xí)，總是認(rèn)為十分簡(jiǎn)單，可是，現(xiàn)在，已是不一樣了：作業(yè)之多“為難”了嬉戲之少，老師只嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重“造就”了在夢(mèng)幻中的我——成長(zhǎng)的煩惱。那一本本厚重的回憶之書(shū)，也許是我不堪回眸的往事。脆弱的我，在“敵人”的竭力“攻擊”下，已是大敗了主力，可是，在黑暗中的我，雖有些迷茫而無(wú)所適從，可是，學(xué)習(xí)之余，我也總是到家門(mén)口前的那小小的一片草地上，那是尚未枯萎的草地，可是，那草，卻幾乎要枯萎，在炎炎夏日中，被陽(yáng)光照得那么不堪一擊，可是，只要給它們點(diǎn)時(shí)間，它們又借雨露的滋潤(rùn)，將自己的生命挽救回來(lái)，它們正在互相拼搏，為的只是能發(fā)出光亮的艷綠。而那些草是什么草？我無(wú)從得知，可是，這又有什么關(guān)系呢？經(jīng)過(guò)暴風(fēng)大雨的沖刷，經(jīng)過(guò)火辣火辣陽(yáng)光的照射，它們一次又一次躲過(guò)，這就是它們偉大的一面，光榮的一面。因此，我受到了啟發(fā)，它們能這樣，我為何不能？當(dāng)我望著它們發(fā)呆時(shí)，心中就思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼光重新投入于它們之中，我的心情豁然開(kāi)朗，壓力似乎一下消失，又投入于繁忙的學(xué)習(xí)中去，那草的清新與我屋里的氣氛成為一體，使我更加有信心地阻擋“暴風(fēng)雨雪”……
此時(shí)，咖啡的濃郁的味道，混含著一點(diǎn)清新的味道，加上醇香的'牛奶與糖，味道是苦中有甜，我的學(xué)習(xí)生活何嘗不是如此？為了學(xué)習(xí)，我煩惱；為了成績(jī)，我煩惱；為了拼搏，我煩惱……可是，煩惱，又有什么用呢？我明白，雖然無(wú)法與以前一樣，那么天真活潑，但現(xiàn)在的我，是有成人的模范了，也該認(rèn)真學(xué)習(xí)了！這味道，使我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
現(xiàn)在，還算苦么？不算，“少年不知‘愁’滋味”，這話，有時(shí)我很贊同，可有時(shí)，是詩(shī)人沒(méi)有領(lǐng)略到現(xiàn)在的少年的憂愁吧……
成長(zhǎng)，一艘小船，在海面上行駛，難免也會(huì)遇到險(xiǎn)阻，雖然有時(shí)風(fēng)平浪靜，但有時(shí)是波濤洶涌，一不小心，也會(huì)被一個(gè)小小的波浪卷走的，那時(shí)就需要我們走別路了……學(xué)習(xí)中，一定也會(huì)有險(xiǎn)阻，可是，遇到困難就克服嘛，我相信，只要我用心，努力，一切揮之不去的煩惱、憂愁，我都要將它們一一克服，生活的煩惱，是咖啡，雖苦，但加上牛奶，就變得苦中帶樂(lè)咯！
學(xué)習(xí)雖苦，卻可以苦中作樂(lè)。成長(zhǎng)雖煩，但卻邁向成功。
關(guān)于成長(zhǎng)作文 篇11
誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了夢(mèng)寐以求的古典巨著《紅樓夢(mèng)》。剛一翻看，我就被這本書(shū)深深吸引，特別是其中人物的語(yǔ)言，更是讓人回味無(wú)窮。我印象最深的是“黛玉進(jìn)府”一回中，描寫(xiě)林黛玉初進(jìn)榮國(guó)府時(shí)的情景。
作者通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，展現(xiàn)了榮國(guó)府眾人不同的態(tài)度，寥寥數(shù)語(yǔ)就把人物刻畫(huà)得細(xì)膩傳神，其中王熙鳳的“表演”，可謂是惟妙惟肖。王熙鳳是王夫人的侄女，賈府上下的事都由她料理，可以說(shuō)，她是非常世故圓滑的。
在文章的開(kāi)始，作者就向我們展示了一個(gè)“天才表演者”的'形象。見(jiàn)黛玉前，王熙鳳故意來(lái)晚，在大家都斂聲屏氣的時(shí)候，她的精心打扮，簇?fù)矶梁透呗曅φZ(yǔ)都顯示了她在賈府特殊的地位。而出場(chǎng)后她和黛玉之間的幾句對(duì)話，尤其令人回味——王熙鳳又忙攜黛玉的手，問(wèn)“妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)在吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的，玩的，只管來(lái)找我。丫頭，老婆子不好了，也只管告訴我�！币幻嬗謫�(wèn)老婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)啦，你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ�。”王熙鳳一連問(wèn)了林黛玉三個(gè)問(wèn)題，乍一看，覺(jué)得她很關(guān)心林黛玉，可她真的關(guān)心嗎？細(xì)細(xì)品讀，不是！三個(gè)問(wèn)題一口氣問(wèn)出來(lái)，黛玉來(lái)得及回答嗎？來(lái)不及。
王熙鳳想讓她回答嗎？當(dāng)然不想，她沒(méi)工夫聽(tīng)，也不想聽(tīng)，因?yàn)檫@不是她的目的所在。那她的目的是什么呢？從兩個(gè)“只管來(lái)找我”和詢問(wèn)老婆子得話中可以看出，她等于在說(shuō)：在賈府我說(shuō)了算，聽(tīng)我的沒(méi)錯(cuò)。王熙鳳真算得上是“機(jī)關(guān)算盡”了。稱贊一個(gè)人美麗的話有很多種，如：“你真美！”“你真是天下無(wú)雙的美人！”而這些，王熙鳳都不用，她說(shuō)黛玉：“天下真有這樣標(biāo)志的人物，我今兒算是見(jiàn)了�！边@哪是贊美，簡(jiǎn)直是贊嘆，這贊嘆表達(dá)得真是自然得體。
但她的下一句話卻轉(zhuǎn)喜為悲了：“只可憐我妹妹這樣命苦了，姑媽怎么偏就去了呢？”因?yàn)樗拦怙@得高興不成，老太太剛喪女，肯定要傷心，所以他想趕先一步傷心�？伤齺�(lái)遲了一步，不知道老太太已經(jīng)大哭了一場(chǎng)于是老太太聽(tīng)了這話，不是哭而是笑道：“我才好了，倒來(lái)招我�！边@可讓王熙鳳難堪了。誰(shuí)知她不慌不忙，轉(zhuǎn)悲為喜了：“正是呢？我見(jiàn)了妹妹又是喜歡又是傷心，竟忘了老祖宗，該打。”她難道真的忘了老祖宗嗎？當(dāng)然不是。正好相反，她一心都在老祖宗的身上，其虛偽和逢迎善變的性格暴露的淋漓盡致了。“管中窺豹，可見(jiàn)一斑�！�
《紅樓夢(mèng)》中光語(yǔ)言這一方面，就做到了“語(yǔ)表七意，語(yǔ)下三意，”讓大觀園里的每一個(gè)人都躍然紙上。這個(gè)假期，我沉浸在《紅樓夢(mèng)》的世界里，為書(shū)中人物的不同命運(yùn)而感嘆，為曹雪芹大師出神入化的文筆而贊嘆。我忍不住感嘆！《紅樓夢(mèng)》真不愧為經(jīng)典巨著。
關(guān)于成長(zhǎng)作文 篇12
對(duì)于稚嫩的我來(lái)說(shuō)，那次北京之旅，只是人生中的一次小插曲。然而帶給我的，卻是永遠(yuǎn)難忘的回憶！“青少年夏令營(yíng)”于我包含了太多太多的深刻意義！忘不了營(yíng)友們的情誼； 忘不了輔導(dǎo)老師的關(guān)情與照顧；忘不了北京的神圣與美麗......
�。吩拢瑥哪┻h(yuǎn)離過(guò)父母身邊的我，帶著向往，揣著不舍，踏上了這次北京夏令營(yíng)之旅！我并沒(méi)有為自己離開(kāi)家鄉(xiāng)而特別難受，也沒(méi)有為此時(shí)此刻身邊全是陌生的輔導(dǎo)老師和營(yíng)友而哭泣！而是告誡自己要有一個(gè)自強(qiáng)者所具備的精神，那就是“堅(jiān)強(qiáng)！”我主動(dòng)和營(yíng)友們打招呼，很快就認(rèn)識(shí)了幾名新朋友，她們都是我的“老鄉(xiāng)”，彼此之間還可以用方言進(jìn)行交流，讓我在長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途中依然眷戀到了幾絲家的味道！輔導(dǎo)老師王老師在車上給我們講故事唱歌，盡量分散我們想家的愁緒還有彼此之間的陌生情感！很快，大家都打成了一片！讓我懂得了怎樣刻服膽怯去結(jié)交新的朋友！
以前，最大的夢(mèng)想就是能夠欣賞開(kāi)安門(mén)的雄偉與壯麗，感受祖國(guó)勞動(dòng)人民的智慧�，F(xiàn)在，我終于實(shí)現(xiàn)了！仰望著雄偉的天安門(mén)，感受著太和殿的輝煌，我不禁為祖國(guó)驕傲自豪！故宮這座城中之城，凝聚了古代人民智慧的結(jié)晶！幾百年來(lái)，它不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的洗禮，到現(xiàn)在依然能完整地保留下來(lái)，不知花費(fèi)了多少人民的心血！
如果說(shuō)開(kāi)安門(mén)是祖國(guó)的心臟，那么萬(wàn)里長(zhǎng)城便是祖國(guó)的脊梁，蜿蜒起伏，氣勢(shì)磅礡！爬居庸關(guān)，我最大的成就就是學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持”！當(dāng)我爬得渾身沒(méi)有了力氣感覺(jué)要倒下了的時(shí)候，看得最多的就是強(qiáng)者從上面倒轉(zhuǎn)下來(lái)扶持弱者的身影！大家相互鼓勵(lì)，相互攙扶，積極努力的向上攀登！是他們的精神激勵(lì)著我，抱著不言放棄堅(jiān)強(qiáng)必勝的的信心，邁著艱難的.步伐，一步一步努力堅(jiān)持，終于，我也登上了長(zhǎng)城的最高峰！呼吸著長(zhǎng)城頂端的空氣，回頭看著登峰來(lái)時(shí)的足跡，不禁感慨萬(wàn)千，真雄偉！真壯觀！它像是一條直沖云霄的巨龍，威嚴(yán)又壯麗！這一刻，我真正體會(huì)到了征服后成功的喜悅！只要有恒心堅(jiān)持不懈，才會(huì)有成功后的喜悅！
還有那歡樂(lè)谷的驚險(xiǎn)與刺激，也充分鍛煉了我的膽量，使我明白，只有勇敢去嘗試，才能深深體驗(yàn)到激情中的快樂(lè)！
最后，我去了清華北大兩個(gè)全國(guó)最高等的學(xué)府，此那時(shí)候起，我就揣了一個(gè)清華北大的夢(mèng)想，希望5年后，我能再次來(lái)到這兩個(gè)酷似花園式的學(xué)校，到那時(shí)的身份不再是一個(gè)旅行參觀者，而是作為一名學(xué)生，一名來(lái)此處深造的優(yōu)秀學(xué)生！
說(shuō)不完的是北京的莊嚴(yán)與魅力，道不出的是對(duì)營(yíng)友和老師的不舍與依戀！我收獲了許多許多，真誠(chéng)，自立，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢...... 北京留下了我的足跡，它將鐫刻在我人生經(jīng)歷中最燦爛的一頁(yè)！
關(guān)于成長(zhǎng)作文 篇13
小的時(shí)候，我是在爺爺奶奶家生活的。記得爺爺?shù)臅?shū)房里，有上百本書(shū)，幾乎每本都三百頁(yè)那樣厚。小時(shí)候覺(jué)得書(shū)方方正正的，非常好玩；就時(shí)常從書(shū)架上抽出幾本書(shū)來(lái)“搭房子·鋪地板”，玩的不亦樂(lè)乎。爺爺每次看見(jiàn)了，卻從不怪我，總會(huì)笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“這孩子與書(shū)有緣哪”。
快到上小學(xué)的年齡，爺爺便開(kāi)始給我讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等一些傳統(tǒng)文化叢書(shū)�！兜茏右�(guī)》讓我明白：弟子規(guī)圣人訓(xùn)守孝悌次謹(jǐn)信。而《三字經(jīng)》讓我明白：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。最初讀的時(shí)候還不明白上面的文字是什么意思，全靠書(shū)后面給每句話配的一個(gè)故事，才慢慢把它消化掉。又因?yàn)闀?shū)后面的故事，讓我見(jiàn)見(jiàn)迷上了童話故事：嘆息《賣(mài)火柴的小女孩》凄慘的結(jié)局；驚嘆《丑小鴨》最后變成了最美麗的白天鵝；向往著《白雪公主》般充滿磨難而又美麗的人生·······
因?yàn)闋敔斠恢睕](méi)讓我接觸過(guò)漫畫(huà)和小人書(shū)，所以我與他們相識(shí)的比較晚。記得上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，大家都流行看一種小冊(cè)子。那上面有電視上的“多來(lái)A夢(mèng)”“柯南”還有沒(méi)上過(guò)電視的“阿衰”都在上面。上面的故事離奇，生動(dòng)，搞笑，讓我不禁喜歡上了它！
但隨著年齡的增長(zhǎng)，那些故事已顯得有些單調(diào)，我便開(kāi)始試著接觸一些小說(shuō)�！遏斮e遜漂流記》《金銀島》等�，F(xiàn)在每本已經(jīng)翻過(guò)好多遍了。卻總感覺(jué)不到厭煩，特別是這種冒險(xiǎn)類小說(shuō)《魯賓孫漂流記》中讓我懂得人要在逆境中活下去，必須靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，勤勞的雙手和生存的智慧，缺一不可，讓我知道生命的頑強(qiáng)�！督疸y島》使我懂得人不要貪財(cái)，否則失去的會(huì)比得到的更多，有時(shí)失去的甚至?xí)巧拇鷥r(jià)。在這一刻，我明白小說(shuō)不僅是感覺(jué)新鮮，而更多的`是以一事為例，從中隱藏一個(gè)更深刻得道理。在小說(shuō)中引領(lǐng)感情，更好的表達(dá)作者想說(shuō)的話。
這時(shí)，我在小說(shuō)的世界里遨游，感受其中的內(nèi)涵。讓我更好的激發(fā)想象，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界。
其中有一套系列叢書(shū)是在我無(wú)意間得到并愛(ài)不釋手的。那本書(shū)是�！缎ω埲沼洝纺翘讜�(shū)是在兒童節(jié)時(shí)姑姑送我的節(jié)日禮物，從此我便愛(ài)上了“杜真子的笑貓”。小貓每一個(gè)經(jīng)歷的故事都讓人難忘。每每出了新的《笑貓日記》我都會(huì)買(mǎi)來(lái)品嘗笑貓新的歷險(xiǎn)經(jīng)歷。
現(xiàn)在，我又迷上了《隋唐英雄傳》樣的歷史小說(shuō)，讓我知道一位位英雄豪杰，了解更多的中國(guó)歷史。
回首過(guò)往，我已經(jīng)有了一百多本書(shū)了，每一本書(shū)上都有因我成長(zhǎng)而留下的足跡，讓我不斷地拾起過(guò)去，品味人生，暢想未來(lái)。
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)······
評(píng)語(yǔ)：這篇作文語(yǔ)言雖然并不華麗，但是準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讓人讀來(lái)津津有味，結(jié)尾以“品味人生，暢想未來(lái)”點(diǎn)明中心，意味深長(zhǎng)，含義深遠(yuǎn)。
關(guān)于成長(zhǎng)作文 篇14
從小，我就跟媽媽最親。我出生后，爸爸就一直在外地工作。而媽媽就不同了，她從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，一直細(xì)心地照顧我。我4歲那年，爸爸從外地調(diào)了回來(lái)，從那時(shí)起，我的頭腦中才有了父親的形象。
但是，我仍舊常常見(jiàn)不到爸爸。我總是想不通，爸爸不是已經(jīng)調(diào)回來(lái)了嗎?每次我問(wèn)媽媽，她總是笑著告訴我爸爸太忙了。但我還是不理解，再忙也可以抽出一點(diǎn)兒時(shí)間陪陪我呀!久而久之，我的頭腦里形成了這樣的概念：爸爸根本就不關(guān)心我，根本就不愛(ài)我。
一次數(shù)學(xué)考試，我只得了70分。晚上我把卷子送到爸爸的眼前，爸爸的臉立刻沉了下來(lái)，用低沉的聲音說(shuō)：“怎么考得這么差�！蔽铱吹桨职謬�(yán)厲的目光，怯生生地說(shuō)：“老師說(shuō)要家長(zhǎng)簽字�！薄昂炞�，你還有臉讓我簽!考這種成績(jī)，你平時(shí)是怎么念書(shū)的?”爸爸的音調(diào)一下子提高了八度，他的臉陰沉得有些可怕。我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)他這樣對(duì)我發(fā)火，一時(shí)愣住了，不知該說(shuō)什么。然而堆積了許多的委屈也一下子涌到了喉嚨口，我?guī)е耷徽f(shuō)：“您當(dāng)然不知道我是怎么念書(shū)的，您甚至連我在哪個(gè)班都弄不清楚!您什么時(shí)候陪過(guò)我，什么時(shí)候關(guān)心過(guò)我?您整天就知道忙、忙、忙!”說(shuō)完，我跑進(jìn)了臥室，把自己反鎖在里面。
第二天早晨，在飯桌上，我和爸爸默默無(wú)語(yǔ)地吃著。這么安靜的早餐還是第一次。我低著頭，拼命往嘴里塞面包，卻怎么也嚼不出是什么味道。不知為什么，清晨一覺(jué)醒來(lái)，我心里再?zèng)]有了昨天那股怨氣，相反地，倒有了一份不安。我悄悄抬頭看了看爸爸，不禁呆住了，爸爸的雙眼紅腫，眼睛里布滿了血絲，眼袋更明顯了，額上的溝壑更深了，兩鬢又添了許多白發(fā)，爸爸似乎一夜間老了十幾歲。媽媽告訴我，昨晚爸爸書(shū)房的燈一直亮著。“你爸罵了你，他心里也很難受呀�！眿寢屔钌畹貒@了口氣。早飯后，爸爸遞給我一個(gè)本子，然后就匆匆上班去了。媽媽追出去叫著“藥又忘吃了”，可爸爸沒(méi)有聽(tīng)到。我翻開(kāi)本子，只見(jiàn)第一頁(yè)上工工整整地抄著我考卷中錯(cuò)誤的題目，一筆一畫(huà)，清清楚楚。翻到第二頁(yè)，幾個(gè)大字躍人我的眼簾：“孩子，原諒爸爸吧。”我的心一震，一把拿過(guò)媽媽手中的藥瓶：“我給爸爸送去!”說(shuō)著，跑出了家門(mén)。
一路上，我的車騎得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了爸爸的辦公室，可爸爸又開(kāi)會(huì)去了。我想把藥瓶放在爸爸的.辦公桌上，可是爸爸的桌子太亂了，文件、資料堆成了山。但是我注意到桌子的右上角很干凈，上面擺著一個(gè)相架，玻璃擦得一塵不染的，里面放著我和媽媽的照片。我把藥瓶放在相架前，瞥見(jiàn)桌前塞滿方便面包裝袋的廢紙簍，心想：爸爸就是在這張桌子上累出心臟病的呀。我寫(xiě)了一張紙條壓在藥瓶下：“爸爸，為了我和媽媽，別再忘記吃藥了�！�
小時(shí)候的我總以為爸爸不關(guān)心我、不愛(ài)我；現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我才明白，其實(shí)爸爸最不關(guān)心的是他自己，而他給予我的正是他最深沉的愛(ài)。
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