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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-10-03 11:26:24 成長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文6篇(精華)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文6篇(精華)

成長(zhǎng)的作文 篇1

  小朋友不詐病,小朋友不會(huì)偽裝,一旦沒有精神就萎靡不振,一旦恢復(fù)點(diǎn)體力就活蹦亂跳,孩子就是孩子,成長(zhǎng)雖然煩惱,但是她們卻無(wú)視煩惱。老人們都講,孩子生一次病,就長(zhǎng)大一圈,的確如此啊。多日咳嗽的困擾已經(jīng)讓果果在煩惱中長(zhǎng)大,居然這兩天學(xué)會(huì)了咳痰。

  最近果果小朋友由于感冒咳嗽的`原因,幼兒園上得斷斷續(xù)續(xù),很難得聽她說(shuō)全新的完整兒歌了,真希望果果能快快痊愈,一聲都不咳了。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  盼望已久的校園科技節(jié)終于到了,我和同學(xué)們都興奮極了!老師一聲令下,我們快速來(lái)到操場(chǎng)上排好隊(duì)。耐心地等待了一會(huì)兒,激動(dòng)的音樂中,科技節(jié)開幕式開始了。我的眼睛四處張望,最后停留在了操場(chǎng)中心的正上方:天空中沖出了四個(gè)降落傘花炮,接著,飛出了為我們這次活動(dòng)錄像的小飛機(jī),我真是喜出望外。

  活動(dòng)開始了,首先是一些專家和學(xué)校模型隊(duì)的展演。他們表演了各式各樣的節(jié)目,精彩極了!看得我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆,掌聲不斷。

  表演結(jié)束后,我們陸續(xù)回到了教室,郭老師正在下載電影。因?yàn)殡娪跋螺d需要很長(zhǎng)的時(shí)間,同學(xué)們也沒有耐心繼續(xù)等待,也不愿意浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間,所以,大家都開始做起了自己覺得有更有意義的.事情:有的同學(xué)開始安靜的看書;有的同學(xué)開始了開心的畫畫;還有的同學(xué)開始了認(rèn)真的練字……各自做著各自想做的事情。電影終于下載好了,大家停下了手中的事,目不轉(zhuǎn)睛地看起了電影。大約11:00左右,郭老師把電影關(guān)了,要我們趕緊排隊(duì)到大禮堂觀看機(jī)器人跳舞的表演。這些機(jī)器人可真厲害,跳舞的樣子帥極了!一點(diǎn)也不比真人跳得差。

  后來(lái),我們還玩了一些有趣的科技游戲:射擊、機(jī)器人汽車、變色水……我都十分喜歡。但當(dāng)我排隊(duì)準(zhǔn)備做試驗(yàn)活動(dòng)的時(shí)候,郭老師選了我和其他同學(xué)去大操場(chǎng)上撿垃圾,我只能依依不舍地離開了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng),所以我沒能如愿以償?shù)刈鰧?shí)驗(yàn),這也是我在這個(gè)科技節(jié)活動(dòng)中,留下的唯一一個(gè)小遺憾。

  我今天很開心,但如果做到了那個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)將會(huì)更開心!

成長(zhǎng)的作文 篇3

  成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)只不過是年齡的增長(zhǎng)過程,換句話說(shuō),成長(zhǎng)就是一年一年的活著。那么,開始反思,你成長(zhǎng)了嗎?

  每天,都是一樣的。

  清晨,一樣的“獅吼”把我叫了起來(lái),面對(duì)著一樣的事情:洗臉,吃飯,穿上一樣的校服,走上一樣的“不歸路”,坐上一樣的車,到了一樣的學(xué)校,面對(duì)班長(zhǎng)“假清高”的一臉嚴(yán)厲的表情,開始一樣的晨讀,讀的都是一樣的內(nèi)容。

  “下面開始第一節(jié)課。”面對(duì)老師那一張一樣的“笑里藏刀”的面容,昏昏欲睡的我們還是一樣地要做出一副“積極向上”的樣子。

  一樣的課,一樣的亂,說(shuō)著一樣的話,面對(duì)著老師那張“淡定”的臉,有時(shí)也可做到鴉雀無(wú)聲,老師得意的笑著,卻不知我們其實(shí)是都在吃糖。

  一樣的課間,一樣的演技,老師在時(shí),都在復(fù)習(xí),老師不在,書本“紛飛”,粉筆“亂竄”吵吵鬧鬧,卻不知老師已到來(lái),一樣的唉聲嘆氣一樣的罵聲連篇。

  一樣的室內(nèi)操,還是一樣的混亂,老師一出教室,電腦上的.那個(gè)數(shù)字就由三十秒變成了一分半,老師進(jìn)來(lái)后,不愿做操的我們還是一樣地蒙混過關(guān)。

  還是一樣的體育課,從老師親切的說(shuō)出的跑兩圈到我們的走兩圈,回來(lái)后還是一樣的罰跑兩圈,唉聲嘆氣,叫苦連天。

  還是一樣多的作業(yè),一樣的我們的嘆息,又一樣的老師說(shuō):“夠少了!”從聽寫到抄寫,從家長(zhǎng)簽字到仿簽,這都是一成不變的,這樣,一夜完不成的作業(yè)只花一小時(shí)就完,剩下的時(shí)間,一樣的交給了電腦。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)嗎?是的,從小時(shí)候的“好好學(xué)習(xí),天天向上”到現(xiàn)在的“學(xué)習(xí)就是命苦”,這也許是成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),而這種表現(xiàn),也許就是心理成長(zhǎng)的一個(gè)前奏吧!

成長(zhǎng)的作文 篇4

  舊事,就如無(wú)數(shù)顆破碎了的玻璃,閃爍著本人奇特的光輝,記錄著過來(lái)上映著一幅幅繪點(diǎn),讓己回味無(wú)限。

  昨天,我在這堆混亂的碎玻璃中,忽然發(fā)明了一群教生在聚精會(huì)神地聽著老師講一本書的內(nèi)容。噢,對(duì)了,這是我在四年級(jí)時(shí)聽老師道《青銅葵花》的場(chǎng)景。過后,我就很想望瞅這標(biāo)讓老師降淚的《青銅葵花》。但果替時(shí)光的淌逝,沒功多久,我即記了這原書,直到五年級(jí),我占有了往學(xué)校圖書館借書的資歷。第一次走入藏書樓的我,一下子就領(lǐng)現(xiàn)了背眼的《青銅葵花》,于是我就膽大妄為的從書架上把《青銅葵花》棄了下去,回學(xué)室后,就急不可待地一頁(yè)一頁(yè),一字一字地看了從前,共樣,在讀這本書的.進(jìn)程中我也因仆人公的喜而喜,客人私的哀而悲。讀完這利書,爾卻舍不得把它還歸圖書館了,但我由于想持續(xù)領(lǐng)有借書資格,拖了多少個(gè)禮拜后,仍是還了回去。

  書,我固然還了回去,然而我還是惦念著,再不像以前這樣糟蹋財(cái)物,揮霍工息物了,為此爺爺奶奶曾夸過我長(zhǎng)大了,懂事了,而我,卻有點(diǎn)兒傷感,因?yàn)槲宜趦的這點(diǎn)兒,比伏青銅跟葵花,基本就是百分之一,千分之一!爺爺奶奶夸了我,而書中的父母卻從沒夸過青銅葵花節(jié)約,使我更添愧疚。

  《青銅葵花》對(duì)我來(lái)說(shuō),是我的老師是他讓我學(xué)會(huì)了節(jié)儉。

成長(zhǎng)的作文 篇5

  踏過如歌的花季,走過如詩(shī)的雨季,忽然發(fā)現(xiàn):以前的歡笑和悲傷,都已悄然放在舊時(shí)的枕邊,孩提時(shí)眼中瑰麗的紅霞,被晚歸的大雁帶走,眼中少了些頑皮天真的光彩!跋﹃(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”,此刻看來(lái)但是是強(qiáng)說(shuō)愁而賦的新詞墨了。然而,成長(zhǎng)的代價(jià)卻帶給了我許多真實(shí)的煩惱……

  隨著時(shí)光的飛逝,在現(xiàn)今社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三位一體的教導(dǎo)下,在每一個(gè)莘莘學(xué)子的心中打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的信念。若想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,首先需要4個(gè)字―――“出人頭地”,所以便產(chǎn)生了一個(gè)濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。世界上雖然沒有常勝的將軍,但是回想起自己那一次次的“滑鐵盧”,失落之情便會(huì)慢慢襲上心頭,以分?jǐn)?shù)定前程的現(xiàn)實(shí),一次失落便會(huì)帶來(lái)一次新的煩惱。

  輕狂年少的我在多次選舉失敗后掩卷沉思,為什么一向被老師評(píng)價(jià)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生竟會(huì)一次次錯(cuò)過同學(xué)們信任的一票,在那一段難忘日子里煩惱是我唯一的朋友。但是現(xiàn)實(shí)生活告訴了我,只要多一點(diǎn)謙遜,少一點(diǎn)自大,多一點(diǎn)愛心,朋友們溫暖的手最終必須會(huì)向你伸來(lái)的,這一成長(zhǎng)的煩惱卻教會(huì)了我交往的藝術(shù)。

  很多時(shí)候會(huì)覺得自己在生活中失去了什么,難道成長(zhǎng)的.代價(jià)如斯,竟不能保留住一份童

  稚的空氣,就連那時(shí)眼中咸咸的淚,如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱,有人把這叫做成長(zhǎng)中的歷練。

  不管自己的心弦是否會(huì)有漣漪般的顫動(dòng),以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣,已被塵封許久,縱然這使我們不再魯莽,不再?zèng)_動(dòng),以一種淡漠冷靜的目光看待事物,但是卻帶給我成長(zhǎng)中許多煩惱。于是在歷練中、在煩惱中,我們便多了一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度,這是成長(zhǎng)的煩惱。

  的確,成長(zhǎng)的代價(jià)帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅,但是我更喜歡一句歌詞:“最近比較煩……我雖然煩,但卻不混亂,我會(huì)靜靜長(zhǎng)大……”

成長(zhǎng)的作文 篇6

  1234567當(dāng)這七個(gè)數(shù)字在我眼前閃過時(shí),大段大段的交響樂似乎在耳畔轟然響起,而眼前的七個(gè)數(shù)字,也似乎幻成人形 。

  1是音階的基音,也是人生的開始。1多么雄厚的音符,如呱呱墜地的新生兒的啼哭,嘹亮地宣告著新樂章的開篇,也宣告著為人的第一句誓言。而此刻,這個(gè)剛落地的人的.形體正如1一般頂天立地,昂首挺胸的出現(xiàn)在眼前。

  調(diào)升的音符,展示著人的成長(zhǎng)。此刻,請(qǐng)看看那數(shù)字2,人已被壓低了頭,被外界重重地壓力,壓低了原本高昂的頭。

  3是音符中最具活力與爆發(fā)激情的一個(gè)。它就像掙扎中的人,就像處于青春叛逆期的人。

  隨后一聲低沉的中音46不堪重負(fù),于是調(diào)子便越來(lái)越低沉^肩上扛的沉重負(fù)荷,腳上是無(wú)形的一道腳鐐,就是奔忙生活的佐證。

  5是一個(gè)過渡音符無(wú)論是怎樣的,只是百味人生中的一個(gè)曲變奏小調(diào)罷了。

  6反倒有點(diǎn)兒1的味道,總在不停的索取與付出著。因?yàn)橛辛怂,成長(zhǎng)的樂章才完整,才真實(shí)。經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨后。累了,休息……

  7是最高音,也是音符之極限。在最后的沖刺中努力奮斗著。

  1 2 3 4 5 6 7不是唱一遍就結(jié)束的,成長(zhǎng)的樂章,不是演奏一遍就永恒的。即使這音樂會(huì)散場(chǎng),我的成長(zhǎng)樂章依然會(huì)繼續(xù)……

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