成長作文5篇【熱】
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的成長作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
成長是歌,輕唱著我的青春之曲;成長是詩,吟誦著我的生命之詞。在我成長的過程中,有許許多多的歡樂和痛苦,也正是它們,鋪就了我的成長之路。
嘻嘻哈哈的笑聲,是我與伙伴們在一起的時光。小時候,互相親昵的挽著手臂,找一個足夠大的地方,做起了游戲,撒了歡兒的跑著、跳著、喊著,歡樂溢滿了兩個紅紅的臉頰。大了一點,那片空地早已關不住興奮地心,我們相約來到游樂園,瘋了似的沖向一個個大型游樂機。過山車的飛速使我們握緊手放肆的大喊,卻還止不住的笑;閉上眼在失重的海盜船上體驗那美妙的感覺,睜開眼便看到嚇得站不住的伙伴往我身上撲,嘴角卻還是掩不住的快樂;漆黑的鬼屋里面裝滿了驚嚇后的尖叫,可那尖叫里面,分明承載著我們高興的心情。
痛苦點點滴滴的眼淚,那是我永遠不會忘記的經歷。小時候,被爸******著練習鋼琴,失去了大部分可以玩的時間,手指不停的在鍵盤上跳躍飛舞。個爸媽說過希望一點玩的時間,卻無人回應。于是,晚上被窩里的我,多半是淚打濕了枕頭。大了一點,學習變成了最大的`壓力,雖說可以快樂的學習,可并不充足的睡眠和巨大的壓力還是讓我吃不消,想適當的發(fā)泄卻沒有絲毫的時間,心中的痛苦還肉體上的折磨最終讓我無法忍受,手上寫著作業(yè),眼淚卻不由自主的落下,打濕了大片的作業(yè)……
歌還沒有停止,詩也沒有結束。我的成長歷程讓無數個大大小小的歡樂與痛苦交織而成,我走在這條成長之路上,慢慢長大……
成長作文 篇2
成長,一個俗不可耐的話題,很小的時候,我們都期盼長大,期盼著有一天能自己主宰一切,期盼著有一天能像大人們一樣,自由的呼吸空氣,沒有理由的高興或悲哀,期盼著有一天能驕傲的說:“我十八歲了!钡L大后,卻有了莫名的感傷和憂郁,想回歸小時候的單純天真,想回歸小時候的快樂無邊,想回歸小時候的長久友誼。猛然發(fā)現,回不去了,被定格在現在回不去了,被時光推著一步步向前走,連回首的機會都沒有。身邊只有明爭暗斗,勾心斗角,爾虞我詐。
不知道是哪位大師說過:“理想很豐滿,現實很骨感!毙r候的幻想一個個變成泡沫,而長大的自己卻沒有辦法改變這一切。沒有人可以回到孩提,回到那充滿幸福的粉紅時代。
在我的成長中,有許多人留下過承諾。但他們也因為一場又一場的變故,都離開我去了天涯海角。最疼愛我的大姨,因為一次疾病,去了天的那一邊,可我們的約定呢?我以后的生日,怎么可能還有她的祝福?;相聚了十年的'潔,那曾經是我最信任的知己。我們在一起時,彼此都是對方最好的保護傘?删驮谀翘,所有的美好都化為泡影,留給我的只有無盡的悲傷與痛苦……記得有一首歌唱過:“深深太平洋底深深傷心!蹦菚r的我就是那種狀況,每一天看著她的照片,想著我和她的往事,看見她喜愛的東西就會想起她的笑容。她走了,永遠的走了,再也不會回來了;她走了,帶走了我所有的夢幻;她走了,我的安全感已經沒有了。病魔啊,我恨你,恨你一次又一次奪走我最親愛的人的生命,帶給我的只有血色的想念。
曾經讀過郭敬明的《左手倒影,右手年華》,我就是那灰色天空下的一員。我不懂什么叫幸福,不懂什么叫快樂,我所擁有的只是無窮無盡的悲哀,憂郁,感傷。也許,我曾經擁有親情,擁有友情,擁有安全感,但現在,我什么都沒有了。什么友情,什么承諾,什么天長地久,什么永遠在一起,都是假的!都帶著偽善的面具!我不敢去揭穿,我受不了真相的殘酷。這世界,沒有真心,沒有真情,有的只是數不清的虛偽和假象。
我在這灰色的世界里受了傷,好痛;疑匿鰷u不停地旋轉,漸漸逼近,仿佛要將小小的我吞沒。我躲閃,我逃避,可到處都是這灰色的漩渦……
一路走來,我愛過恨過丟失過……
成長作文 篇3
植樹節(jié)那天,我們與老師共同種植了一棵小樹!那棵小樹的綠葉特別多,沒有一片是干枯的葉子,枝也很多,但樹身似乎有一點彎!
過了幾天,我們再去看小樹的`時候,小樹的許多葉子都已經干枯了,光禿禿的像一根根木棒!小樹仿佛快死了。我們開始著急了,我和幾個同伴每天都去到種植小樹的地方,幫小樹澆水。小樹已經逐漸活起來了!
可是,這幾天,水管好像在“抗議!”每一次去澆水,水管都在“反抗!”老是爆水管!把水噴到我和同學們的衣服上、褲子上、臉上……把我們都搞成了“落湯雞”!盡管如此,為了能讓小樹茁壯成長,我們還是堅持給小樹澆水,不過,是改成了“聽話”的水桶。
一天天過去了,小樹也慢慢地長出了新的綠芽,綠芽雖然不起眼,但是綠芽特別綠,綠得發(fā)亮!枯枝爛葉也都掉了,落到了地上,變成了腐殖質,增強了土壤的肥力,就會使小樹長得更茁壯了!
小樹,從今往后,我將要與你共同成長!直到你長成參天大樹,我們也不離不棄!
成長作文 篇4
你知道“靈雨uu”是什么意思嗎?它是一棵小樹的名字,是我和三個小伙伴共同認養(yǎng)的一棵希望樹。
上周三的上午,在“我與小樹共成長”紅領巾護樹行動主題班會上,老師在班級里和藹地對我們說:“有誰喜歡認養(yǎng)小樹的?”我聽到老師的問話馬上就舉手高聲地說:“老師,老師,我要認養(yǎng)!崩蠋燁I著我們到了長松社區(qū)那,指著一排小樹說:這些樹同學們可以隨意認養(yǎng)一棵。剛開始因為報名的同學太多了,我和我的三個小伙伴金子琳、胡房雨、鐘雨彤沒有搶到小樹。
于是我就拉著我的小伙伴們一直跟著老師身后,老師對我們說:對面也是我們班級的區(qū)域。我拉著小伙伴的`手一溜小跑地到了我們喜歡的那棵樹,掛上了統(tǒng)一制作的領養(yǎng)小木牌。
我們終于有了自己的“希望樹”,給這棵樹起個什么名字呢?
我說:“給小樹起名叫小樹uu!苯鹱恿照f:“給小樹起名叫開心uu!焙坑暾f:“給小樹起名叫小雨!辩娪晖f:“給小樹起名叫靈靈!
最后我靈機一動把我們四個人起的名字合在了一起,叫“靈雨uu”。
它也是我們的希望之樹,我們每個摘了一片葉子收藏起來,并一起許了一個愿望:希望小樹的果實越長越多,給我們帶來好運氣。
成長作文 篇5
我不想清醒地成長,我不想在成長的過程中就認識到自己在成長,我不想在成長時就懂得自己遲早會成熟,或者覺得自己已經趨于成熟,我想懵懵懂懂地長大,真正感受成長的快樂,還要感受成長的痛苦。
我不想清醒地成長,我不想在成長時就擁有成熟時的理智,或者叫清醒。我想擁有只有成長的過程中才擁有的激情與無限的潛力,而不是成熟時的穩(wěn)重和清醒,縱然以后后悔莫及,也不甘舍棄這份屬于成長的經歷。
成長本來就該是自由的,或許會有這樣那樣的插曲,可正是這些插曲才構成了真正的成長。我們做錯的.事雖然會帶來痛苦與麻煩,但正是這些錯誤和挫折組成了我們成長的主旋律。
我不想清醒地成長,但發(fā)現自己改變不了越來越清醒的狀態(tài)。有一天,我回頭看看自己的成長之路,卻發(fā)現這條路是那么平淡無奇,可供自己回味的經歷寥寥無幾,不用說傳奇,就連悔恨和遺憾都索然無味,那我會有來自成長的那份深深的觸動嗎?如果我回頭時發(fā)現自己就很清醒,那會不會有所不甘,會不會渴望再有一次經歷的機會?
我不想在成長時就懂得必須聽師長的話、不能做影響學習成績的事、老老實實地做好學生;不要以不犯錯誤為底線,以不惹麻煩為前提,以聽說聽道、安分守己為榮。我想擁有那份屬于自己的經歷和觸動,而不是屬于別人的所謂“前車之鑒”;我想擁有屬于自己的那份快樂與痛苦,而不是成長過的人為我們攢下的成長經驗。
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