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我的成長作文

時間:2024-01-09 12:30:05 成長作文 我要投稿

我的成長作文(優(yōu))

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的我的成長作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的成長作文(優(yōu))

我的成長作文 篇1

  家風(fēng)是家的風(fēng)尚,家訓(xùn)便是家的規(guī)矩。這兩件,都是我成長道路上不可缺少的一部分。也只有他們,才能讓我的童年更加快樂,順利,美好,只有他們,能在我童年時,讓我打下基礎(chǔ),長大以后才會成功。

  家風(fēng),讓我們的家庭和和睦睦,團結(jié)有愛,因為大家的信念一樣,風(fēng)尚一樣,又是親人,和做一件事,目標是讓整個家越來越好。我們家就有良好的家風(fēng),因此,我們家里人與人之間都是友善對待,無話不說,樂觀積極,大家做每件事情,都齊心協(xié)力,比如說:我只是一個人搞衛(wèi)生,很慢很慢,要幾個小時,如果我們一家四口分工,只需半個小時,就可以完成了。而且合作十分愉快,加強我們的親密度,讓我們整個家庭變得更加緊密,以后我們也會對其他人團結(jié)有愛,老師、同學(xué)……良好的家風(fēng)對我來說,有極大的幫助,能在我的童年里,充分感受家庭的美好,讓我更加珍惜童年。

  家訓(xùn),一向是我最害怕的,因為做錯了事就會受到懲罰,在家里也一樣,不同程度的錯誤會受到不同程度的.懲罰,懲罰會讓我們明白,什么事情是錯的,什么事情是對的,什么事情能做,什么事情不能做。讓我吸取教訓(xùn),記住錯事,以后就不會犯了,雖然我很少犯錯,但不代表不犯錯,家訓(xùn)也是有必要的。家訓(xùn)對我們來說,都是百益而無一害的。

  家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長,這兩樣?xùn)|西,應(yīng)該一直伴隨我,長大以后也會。

我的成長作文 篇2

  我是個嬌小姐,也是個書呆子,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),從不會做家務(wù),吃飯時還要捧本書邊看邊吃。一次我和媽媽去逛街,我相中了一雙粉紅色的運動鞋,目光留在鞋上遲遲不肯轉(zhuǎn)移。于是我便央求媽媽,媽媽終于答應(yīng)了;氐郊抑校棠陶f:“你會系鞋帶嗎?”媽媽恍然大悟:“對呀!我怎么忘記你不會系鞋帶呢?明天退了!薄安恍!不行!我要穿!”媽媽見拗不過我,就同意了。可是看花容易繡花難,第二天我怎么也系不好鞋帶,急的直冒汗。奶奶見此情景,只好說:“算了吧!幸好你沒穿出去,退了吧!”“不行!鞋退了讓我穿拖鞋上學(xué)呀!那我還有沒有素質(zhì)了?”我火冒三丈地說!澳悄阒朗裁唇兴刭|(zhì)嗎?”媽媽說。我脫口而出:“學(xué)習(xí)認真,成績優(yōu)秀!”“說的很好,但少了生活自理。一個人不能自己獨立生活,無論成績多么優(yōu)秀都不是個好素質(zhì)的孩子,你明白嗎?”我心里一陣苦思:“是呀!獨立生活很重要。我曾經(jīng)看到一篇新聞,說一名通過了出國考試的學(xué)生,竟因生活不能自理,待在家里。這個事實,給我敲響了警鐘。

  從此以后,我就開始幫媽媽干一些力所能及的小家務(wù),比如拖拖地,洗洗碗,收拾一下衣物,幫熬夜的`爸爸沖杯咖啡提提神,自己洗小件衣服,自已洗澡;自已盛飯吃;獨自一人睡覺,自己找衣服穿。從日常小事做起,鍛煉自己獨立生活的能力。

  “功夫不負有心人”。經(jīng)過一段時間,我獨立生活的能力不斷提高。雖然每天比往常辛苦了許多,但是再苦也值呀!畢竟我學(xué)會了自理生活。我每天吃的多一點,每天多休息一會兒。誰知又出現(xiàn)了新問題:漸漸地,肥胖找上門來了。每天吃飯總想多吃,在外地出差的爸爸回來了,說我人大了一套,不行!我得加強體育鍛煉。于是,我每天早晨早起半個小時,去外面晨練,我冬練三伏,夏練三九,過了半年,不知冒了多少汗水,我體重恢復(fù)正常。不僅如此,我的身體素質(zhì)變得更好了。很少生病,基本上不吃藥。

  堅持從日常小事做起,堅持體育鍛煉,這是我能養(yǎng)成生活自理和具有健康體質(zhì)的兩件法寶。

我的成長作文 篇3

  歲月流逝,讀初中了,學(xué)習(xí)緊張了,連看課外書的時間都沒有了,我神志不清的看起了格言,

  在我模糊的記憶里,依稀記得是三年級的時候吧,記得那時候我不喜歡看書,甚至覺得看書很煩躁,當時,我正閑這沒事做,前坐的同學(xué)正要將看完了的書放進抽屜里,我便向他借過來,他不借我,我就給他兩巴掌,他就借我了。我翻開了第一頁,本來只想打發(fā)時間,但里面的內(nèi)容深深的吸引著我,我沉靜在書中,無法自拔。書的內(nèi)容很精彩。有許多哲理令我受益匪淺,

  只可惜書的內(nèi)容我忘得一干二凈了。

  其實,格言里的內(nèi)容并不華麗,但令我感動的'是真摯情感,這是寫作時缺乏的。格言的魅力不僅是如此。

  書中一篇文章給我記憶最深,故事大概是這樣的,一個旅行者經(jīng)過一條大河的時候,聽到上游傳來哭聲。他見到幾個人掉入了河中,他奮不顧身的去救他們,救上來一個,經(jīng)過搶救

  恢復(fù)了呼吸,他再次跳入水中,又救起一個,又救一個……他一直在救人,當他不行的時候,

  他看見一個人飛快的向上游跑去,旅行者被激怒了,向那人跑去,說:先生!你明明看到有人落水,你卻不救他們,你有沒有良心?陌生人停下腳步,說:別擋路,我要到上游去,阻止那些把人推到水里的混蛋!很精彩也很搞笑,格言可以說是對我影響最大的一本書。

我的成長作文 篇4

  三年級這一年,我們度過了一段快樂的學(xué)習(xí)時光。上課了坐得端端正正,下課了跑得比兔子還快。一眨眼間三年級過去了,可我們一個個還是小學(xué)生的樣兒,都是那么地可愛。

  每個星期三的早晨,吳老師都讓我們站在操場上排成兩排跳繩,進行跳繩測驗。我練習(xí)的個數(shù)越來越多,從98個到105、127、154、174個,真是越跳越起勁。雖然有時候會出現(xiàn)腳痛、沒力氣、心情煩的狀況,但我還是堅持跳繩,雖然不是每天。

  吳老師給我們發(fā)了很多書,《精靈鼠小弟》《奇跡》《愛麗絲夢游仙境》《如果有效閱讀一本書》《尼爾斯騎鵝旅行記》。對我最有用的.是《如果有效閱讀一本書》,它讓我學(xué)會了摘抄、寫評論、劃重點、做標記,漸漸地我就學(xué)會了寫讀書筆記。我在寫作時有了更多的好詞好句,還增強了閱讀的概括能力。在《奇跡》這本書里我了解到一個人的外表并不代表一切,不能以貌取人;在《精靈鼠小弟》里我讀到了小小的老鼠也有大大的力量;在《愛麗絲夢游仙境》我明白了當你遇到困難時不要退縮,只要大膽嘗試才有可能成功。

  吳老師還讓我們每天在課堂上練5分鐘的字。原來我寫的字東倒西歪,千姿百態(tài),寫字的時候隨便揮幾筆。有一次,吳老師布置了抄一整面成語的作業(yè),我前面幾個字寫得還挺認真的,寫著寫著手越來越酸,字越來越難看,一個個歪瓜裂棗似的,結(jié)果第二天被罰重寫,再加上當天的作業(yè),手都要寫斷了,下次可不敢了,F(xiàn)在我的字寫得端端正正的,還獲得了學(xué)校藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀書法作品。

  我愛我的三年級,它讓我的運動量大了、閱讀理解能力變強了、字寫得好看了、做事更加干脆利落,也不會因為一點小事而煩惱。轉(zhuǎn)眼間就要到四年級了,我想我一定會好好努力。

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