成長的作文3篇(推薦)
無論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的成長的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
好些小朋友長大了,還和爸爸媽媽一起睡覺,而我6歲時就開始一個人獨自睡覺,可回想起來還真有點好笑。
記得那天,吃過午飯媽媽對我說:“兒子今天爸爸媽媽晚上很晚才能回來,你要一個人睡了,以后你也要一個人自己睡覺了。”我乍一聽,高興起來。但轉(zhuǎn)念一想,又害怕了:我一個人睡,要是來小偷的話,我家不就被人家偷了嗎?要是有鬼魂的話是不是還要帶走我的'靈魂。我越想越害怕,就不開心了。但為了證明我很勇敢,就答應(yīng)了但還是有些勉強罷了。
晚上,我從學(xué)校回來,就拿起故事書看了起來。我看《警察抓小偷》中的警察抓小偷的時候,想起小偷怕警察的,還想起鬼魂怕道士。于是拿起兩張白紙,畫了一個警察和道士,都貼在了小床上。于是,我有了保護神。
那天晚上,我睡得可香了!從那以后我便一直睡在自己的床上。
成長的作文 篇2
陽光在角落里伴著灰塵飄散,而你卻伴著春天的歌,在中央,悄然起舞。
——引子
春天的風,柔柔和和地吹,和著新翻的泥土的味兒,夾雜著青草的清新,給你帶來了新生的氣息。
你,好像接受到了這一訊息,一顆不知名的種子,正萌萌欲動地,努力沖擊著泥土的束縛,醞釀又一季的花開花落。
終于,你成功了,你沖破了泥層,抽出一枝新綠的芽兒。新生的你似乎還未習慣風的吹動,在微風中顯得有些搖晃不定,而你卻有著所有孩子所具備的好奇心。你探著頭,盡情享受陽光的撫摸,享受泥土寬闊的胸懷。你正一點點的.成長,那成長的節(jié)奏緩慢卻又不失優(yōu)雅。你的優(yōu)雅引來了蝴蝶,五彩繽紛的蝴蝶,在你柔弱的葉片間旋轉(zhuǎn)、跳躍,而你卻依舊如一位處子,處變不驚,落落大方。
似乎,每一天的清晨,我都可以看見一個新的你自己。
記得某天的清晨,你的枝葉間出現(xiàn)了兩三朵零星的花骨朵,紅的一朵,紫的一朵……她緩緩地舒展著花瓣,慢、很慢地開。那花瓣舒展的弧度好美,好優(yōu)雅。
漸漸地,你枝葉上的花朵兒變得多了起來,花也越開越大。終于,在溫暖的午后,我看到了一個五彩斑斕的你,“萬紫千紅總是春”,你正優(yōu)雅地展示著你的美。你以你的美,帶給這春天以絢爛,帶給我以生活的喜悅與生命的感動。
即便你的美如此令人動容,而你卻依然如一位處子,不悲不喜,優(yōu)雅地綻放在春天的某個角落;一顰一笑,不夸張不過分,多一點嫌多,少一分嫌少。你呀,這份恰到好處的美,醉了整個春天。優(yōu)雅,依舊優(yōu)雅,“一枝一葉總關(guān)情”,你的開放是這個春天收到的最美的禮物。
再回首,你的開放依舊悄悄與緩慢,依舊優(yōu)雅與動容。在這個充滿生機的春天,能享受你緩慢而優(yōu)雅的成長,享受這絢爛,實在太美、太美。
成長的作文 篇3
同學(xué)就像一面鏡子,可以照映出我們行為上的好壞,不管是事業(yè)、品德……,在人生的旅程中,有平淡無奇的過一生,也有瀟灑走一回的,不管如何,在人生中,必定會碰到“學(xué)習”,但是學(xué)習并不一定是書本的學(xué)習。
在小學(xué)階段,同學(xué)之間會比較學(xué)業(yè),在五年級時,我考了一個非常不好的成績,當時我在想,為什么有些同學(xué)都能考高分呢?我私底下就常常在觀察甲同學(xué),后來我才發(fā)現(xiàn),原來她上課的時候,是非常的'認真在聽老師講課,不了解的地方也會馬上提出來,連筆記都不馬虎,于是我也和她一樣,上課專心,不懂的地方會去請教別人,筆記也抄的很詳細,還有考試前更要加緊練習,因此我考了很好的成績。
還有某一次在做自然報告時,我們要做的是簡報,結(jié)果全組有四個人,其中三個人都沒有信心,也不知道該如何做起,但是在乙同學(xué)的帶領(lǐng)下,大家都團結(jié)了起來,而且每一個人都有信心,而自然報告也令大家贊嘆不已,得到大家的喝采,在這次的自然報告中,我學(xué)到了“合作”是多么的重要,而信心也是會一個接著一個感染的。
很多人都會認為在老師或長輩的諄諄教誨下比起在同學(xué)身上學(xué)到的會比較多,但我正好相反,因為在師長的諄諄教誨下,你可能不知道什么是合作,但是由和同學(xué)一起做報告,你就會學(xué)到什么是合作,學(xué)習別人的優(yōu)點,自己也就會更好。
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