成長(zhǎng)的作文集合[6篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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成長(zhǎng)的作文 篇1
如果，問我成長(zhǎng)需要什么。我的第一反應(yīng)一定是“愛”。從小學(xué)就開始寫，生活需要什么？愛，嘛！到小學(xué)畢業(yè)的那一刻，作文題目仍是，生活離不開什么？愛，嘛！直到現(xiàn)在，我們依舊討論著這個(gè)問題……“成長(zhǎng)”是一個(gè)永不退色的話題。
成長(zhǎng)嘛，就是一個(gè)過程。
從背著可愛的小書包，扎著兩個(gè)可愛的小馬尾，滿懷著好奇心，屁顛屁顛地跟在爸媽的后面，第一天上學(xué)去開始。然后到第一次考試，卻不知道怎么答卷。再到考得不好，被爸媽臭罵一頓，然后偷偷地把試卷藏起來。接著，開始抄同學(xué)作業(yè)。然后參加了很多的考試后，被迫上了補(bǔ)習(xí)班。之后與同學(xué)互相討論如何作弊，問隔壁班剛考完試的同學(xué)考試題目。最后到現(xiàn)在，過著每天被考試及作業(yè)纏繞的日子……
這些也不過是成長(zhǎng)過程中的幾步曲。
我想，如果把成長(zhǎng)比喻成人體。那么鼓勵(lì)，幫助，支持，教訓(xùn)，挫折就是人體的所需品——鈣。水也很重要。但在我看來，水太過純凈，無(wú)法形容“成長(zhǎng)”這個(gè)富有感情色彩的詞。如果說鼓勵(lì)，幫助，支持能夠溫暖人心，讓人有前進(jìn)的動(dòng)力。那么教訓(xùn)及挫折就能深入人心，讓人有更大的沖勁和目標(biāo)。
三年級(jí)的時(shí)候，每天一回到家，把書包一扔就打開電視。到吃晚飯的時(shí)候休息一下，然后繼續(xù)看。所以每天教室的黑板上，沒做作業(yè)的名單里一定會(huì)有我的名字。白色的名字就像是鑲在了黑板上，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失……老師總說我是個(gè)不聰明的孩子，無(wú)論課上講了多少遍的知識(shí)我都記不住。但是一講到電視劇或是電視廣告的臺(tái)詞，我一定會(huì)脫口而出，倒背如流，也許我那時(shí)真的很笨吧。有一次，我就像平常一樣沒做作業(yè)。但是那次，老師給了我一個(gè)耳光，很響很響。甚至要我和全班說對(duì)不起，對(duì)其它科目的老師說對(duì)不起。那時(shí)，我的'手緊緊的握著。蓬松凌亂的長(zhǎng)發(fā)遮住了哭得通紅的眼睛，但我沒哭出聲只是眼淚在一直在留啊留。雖然我低著頭但是我感覺到了！全班四十五雙眼睛一直看著我，只是看著我。老師在一旁訓(xùn)我，直到我的腳麻木了，直到我感覺心空空的。后來我很努力，在六年級(jí)的時(shí)候當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)也做了主持。雖然大家無(wú)法忘記曾經(jīng)那個(gè)我，但是我要讓大家知道現(xiàn)在的這個(gè)我！雖然，到現(xiàn)在我還是很不解她為什么要那么做，但是我還是要謝謝她。
90后的我們，家里的獨(dú)生子女，以自我為中心，僅僅是別人的一句話也能讓我們傷心很久。所以我們要迎難而上，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的過程就是不斷學(xué)習(xí)，不斷的嘗試。成長(zhǎng)因?yàn)橛写煺酆徒逃?xùn)更精彩。
成長(zhǎng)也需要鈣，因?yàn)槲椅樟松钪械拟}。所以我變得更大更強(qiáng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
不管在外面受了欺負(fù)，還是受了委屈。相信吧！只要回到那里，它會(huì)讓你忘了所有的委屈，給予你無(wú)限的溫暖，。然而，這些溫暖都來自于書本！是書一直陪伴我們成長(zhǎng)，給予我們精神上的糧食，生活上的溫暖！它就是屬于我成長(zhǎng)的“避風(fēng)港”。
我曾記得高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說過：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。給予我們溫暖的書中有許許多多不一樣的情節(jié)，然而，故事中曲折的情節(jié)也無(wú)時(shí)不刻牽動(dòng)著我的心情。比如，那本書就真的牽動(dòng)著我的七情六欲，至今，我也無(wú)法忘記那種感覺！
那天晚上寫完作業(yè)，我便情不自禁的拿出《我是你的守護(hù)星》來看。當(dāng)我看到一個(gè)12歲得男孩因?yàn)樽约捍蹬６λ懒俗约鹤詈玫呐笥选岸．?dāng)”時(shí)，我的`心情是憤怒的。當(dāng)男孩愿意為了讓“叮當(dāng)”復(fù)活而答應(yīng)去付出任何代價(jià)，甚至死亡的代價(jià)時(shí)的那種堅(jiān)定的樣子時(shí)，我的心情開始化憤怒為喜悅和感動(dòng)。當(dāng)男孩選擇救活一個(gè)身患絕癥卻素未謀面的女子——鄧安美，而放棄他最真誠(chéng)的朋友時(shí)，我的心情有一種從沒有過的感覺。好像開心又好像難過，又像在天堂又像在地獄。我覺得男孩十分偉大，可以做這樣無(wú)私的決定，可這決定中他又要付出多少勇氣呢？沒有人會(huì)知道。我相信，其實(shí)這種理念每個(gè)人都知道。但是，沒人想到在現(xiàn)實(shí)生活中真的有人可以如此無(wú)私。雖然我感到傷心，但是這種選擇叫無(wú)私。沒錯(cuò)，在這樣的一瞬間我明白了——朋友不是用來出賣的，承諾要用生命來守護(hù)，勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力迎風(fēng)前進(jìn)，不會(huì)逃避，退縮。我悄悄地合上書本，那一夜我感慨萬(wàn)分。
沒錯(cuò)，書的的確確是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是我們的良師益友。書中的故事牽動(dòng)著我們的心情。陪伴我們成長(zhǎng)，悟出了許多的人生道理。所以，書就是“避風(fēng)港”。不過，在你進(jìn)入“避風(fēng)港”時(shí)，一定要放下所有的煩惱，懷揣這一顆熱血的心閱讀。用真心對(duì)它，它就會(huì)溫暖你的心。請(qǐng)記住，有什么困難，“避風(fēng)港”永遠(yuǎn)為你打開！它是個(gè)永遠(yuǎn)沒有煩惱的地方。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)這個(gè)話題誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷，每個(gè)人的成長(zhǎng)中都有每個(gè)人不同的心路歷程，相似，又有一些不一樣。每個(gè)人所認(rèn)為自己的成長(zhǎng)也都不一樣，而我所謂的成長(zhǎng)，會(huì)在我接下來的日記里面體現(xiàn)出來。
人慢慢的在成長(zhǎng)，也慢慢的在進(jìn)步，小學(xué)的時(shí)候呢，我所認(rèn)為的成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)自己的事情能自己做主，那個(gè)時(shí)候很頑皮，總愛出去玩，總想著長(zhǎng)大，因?yàn)槟菚r(shí)候覺得她人又有錢，想買什么就買什么，想要什么就有什么，自由自在的，又很有權(quán)力可以管著別人，小學(xué)的時(shí)候很不服氣，覺得憑什么還不讓我還，有些東西還不讓吃，什么事情都要管上一管，后來就和家里人反抗作對(duì)，那時(shí)候的我認(rèn)為這就是成長(zhǎng)。
到了初中，家里人都很看重成績(jī)，有一段時(shí)間忽略了我的想法，我就想著要快快長(zhǎng)大，自己的工作后有錢了，然后就可以搬出去住，就不會(huì)有人再管我們吃什么，什么時(shí)間要回家，什么時(shí)候該做什么不該做什么，記得初中最叛逆的時(shí)候，那件事情的發(fā)生，把爸爸逼得眼淚都快出來了，雖然最后我選擇了對(duì)的那一邊，但現(xiàn)在偶爾想起時(shí)，還是會(huì)有很大的感觸，那一天的回頭是我認(rèn)為的成長(zhǎng)，叛逆過的，回首得到了教訓(xùn)，讓自己明白了很多的事情，也在更加的走向成長(zhǎng)。
來他幼時(shí)的我，也隨著年齡的變化，心情的變化越來越成熟，也慢慢懂得了父母之間的艱辛，以前以為的大人是無(wú)憂無(wú)慮的，什么都有，什么都不用擔(dān)憂的這種想法，現(xiàn)在想起是多么的無(wú)知，工作給他們帶來錢的同時(shí)，也因?yàn)樾燎趧趧?dòng)，加快了他們的衰老，姥姥叨叨什么都要管的，背后是對(duì)我的保護(hù)和我的未來的負(fù)責(zé)任，他們希望我能在自己的未來有但自己驕傲的資本，不要像他們那樣做得很辛苦的工作，他們希望我能為自己的人生做主，雖然有時(shí)候用的方法不太正確，但是他們也是帶給了我們的，同時(shí)也在學(xué)習(xí)怎么樣做一個(gè)好的家長(zhǎng)，我們都是在無(wú)數(shù)的碰壁中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
我再過一年就28歲了，那時(shí)成為了一名真正意義上的.大人了，我所認(rèn)為的成長(zhǎng)是在經(jīng)歷過困難的時(shí)候，能打敗她，是在爸爸媽媽生病的時(shí)候能夠照顧他們，是在奶奶的嘮叨中，學(xué)會(huì)克制自己，不能發(fā)脾氣，先不和家人爭(zhēng)吵，是學(xué)會(huì)溝通解決問題，是在遇到任何事情的時(shí)候，都能端正自己的心態(tài)，用正確的方法解決掉事情，而不是去抱怨事情，內(nèi)心變得越來越強(qiáng)大，要懂得責(zé)任的意義。成長(zhǎng)就是我認(rèn)為的長(zhǎng)大后的不斷的進(jìn)步。
成長(zhǎng)的作文 篇4
路走來，我看著黑板上倒計(jì)時(shí)牌的數(shù)字一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，心里空蕩蕩的，但是勞累總是無(wú)法離開，我希望這段日子可以快點(diǎn)過去，但是，又怕……可能沒有最好的出路，只是自己在不斷的被抽離著，看靈魂無(wú)辜的樣子，我不為她悲哀，只是她的枯竭是史無(wú)前例的快。夏日空氣中會(huì)有腐朽的氣息，所以靈魂的樣子就會(huì)變得混濁了吧。希望，我可以在六月，迎來一個(gè)澄澈的靈魂，面帶陽(yáng)光的微笑。
回頭看樹陰里撒下的陽(yáng)光，破碎的點(diǎn)點(diǎn)，就在心中蕩漾，從前學(xué)�；ǔ乩镘跋愕挠裉m，帶著香氣，花逝了。飛揚(yáng)的塵埃，帶著落寞下墜。掛在枝頭的月亮，寂靜無(wú)聲，冷夜，驚醒了，不安的心靈。
那一叢低矮的樹，不知什么時(shí)候，開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的`小花，絳紫色的，直視天空。院子旁邊的花池，是貓咪的后樂園，可是我不喜歡它們凄厲的叫聲，那劃破長(zhǎng)空寧?kù)o的聲音需要被批判。角落里那棵，我以為死了的桃樹，一夜之間，枝葉繁茂，頂著粉色的光暈，它是在，張揚(yáng)著自己的美麗，張揚(yáng)著自己的傷口，過了一冬的經(jīng)歷，在春天里開始發(fā)芽，慢慢長(zhǎng)出新葉，蔓延著生與死的余味。所有的一切在一瞬間里忘記得回憶，頃刻間，隨風(fēng)揚(yáng)起，隨風(fēng)而逝。
所有經(jīng)歷過不同事情的人們，在黑夜里迷茫，在陽(yáng)光下微笑。這微笑，如張開的巨大羽翼，拼命掩飾著，自己流血不止的傷口。堅(jiān)強(qiáng)的走在人群中，露出默然的眼神。
成長(zhǎng)的作文 篇5
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我是個(gè)愛笑的女孩，有時(shí)候，還做過一些有趣的事情呢!
5歲那年冬天，雪下得很大，給大地鋪上了雪白的服裝。住在郊區(qū)的我最喜歡在下完雪以后，迫不及待地走出屋子，拿著鏟子，穿著厚厚的棉襖，帶著小兔手套，去我家的大花園里堆雪人。
有一次下雪后，我又去堆雪人了，那時(shí)的雪只融化了一點(diǎn)，不是很厚，當(dāng)時(shí)我沒有感覺到什么冷，就一屁股坐到了雪地上，開始堆起了雪人。
我先拿起一把雪做成一個(gè)小球，再把小球在地上滾了滾，滾成了一個(gè)大雪球，把她放在了小雪人的下面當(dāng)身體。然后又滾了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球，放在了上面當(dāng)頭。我到現(xiàn)在還清楚的記得，當(dāng)時(shí)為了雪人的這個(gè)頭，我可是費(fèi)盡了吃奶的力氣才把小雪人的頭放上去的呢!
接著我又找來了兩個(gè)桂圓做了雪人的兩個(gè)眼睛，用胡蘿卜插中央做了它的鼻子，再用一個(gè)廢桶當(dāng)它的'帽子，最后找來一把掃把做它的手。小雪人就這樣完成啦!
那時(shí)，我看著自己做的小雪人，心里特別的興奮，就想和雪人拍個(gè)合影!可是由于我在地上坐了太多的時(shí)間，不少雪都融化在了我的褲子上，褲子都濕透了，這時(shí)，我滿腦子只想快換好褲子，早把和自己堆的“雪娃娃”合影的事情忘得干干凈凈的了。
當(dāng)我換好褲子后，我就坐在客廳里吃起點(diǎn)心看起電視來了。好久，我突然想起了我的“雪娃娃”。由于太陽(yáng)公公早已經(jīng)升起來了，我的雪人在陽(yáng)光的照射下，竟然慢慢的變矮了，變小了，最后化成了一堆水。
那時(shí)我很傷心，哇哇大哭，還吵著要太陽(yáng)公公還我的“雪人娃娃”!家里的大人們不但一點(diǎn)也不同情我，反而在一旁幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑呢!
到現(xiàn)在我還記得那件有趣的事。想起自己的幼稚可笑，我覺得自己現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的作文 篇6
人生路漫，成長(zhǎng)亦非凡。在忍受著各方嘲弄戲謔、失望嘆息之時(shí)每一秒都漫長(zhǎng)如度年。在那段成長(zhǎng)的路程中，風(fēng)雨走過，迎來花香。
初一學(xué)年，在人才濟(jì)濟(jì)的重點(diǎn)中學(xué)，我初來乍到，懷著好奇與探索未知的信心參加了入學(xué)第一場(chǎng)考試——語(yǔ)文。盡管陌生的環(huán)境與面孔曾讓我瑟縮不前，監(jiān)考老師手中散發(fā)著油墨味的試卷使我緊張不安，我接受了初中生涯的第一次考驗(yàn)。
懵懂無(wú)知的學(xué)子被冰冷的現(xiàn)實(shí)打敗。第一大題，躊躇在答案里、選項(xiàng)間，內(nèi)心的大石頭悄然懸起。完全陌生的題型打亂了我的'思緒，偷走了時(shí)間，令筆尖飄忽不定、寸步難行。第二大題——閱讀。我懷著惴惴不安的心情與一道脫離常規(guī)答題格式的難題斡旋許久，硬著頭皮反復(fù)思忖文章，試圖找出突破口，最終無(wú)功而返，目光掃向手表，猛然意識(shí)到所剩無(wú)幾的答題時(shí)間�？靵聿患傲耍〉谌箢}，課外古詩(shī)詞儼然擋住了我追趕時(shí)間的道路，仿佛在嘲我無(wú)知。無(wú)力彌補(bǔ)的錯(cuò)誤只能任之由之，我將目光聚焦到第四大題——作文。本來空空如也的知識(shí)儲(chǔ)備與靈感和前所未有的作文要求相比少得可憐，硬像是從石頭里面擠水一樣，寫出的兩百字后依舊大空白的答題卡，白得愈發(fā)刺眼，筆尖所依止的靈感少得被焦炙與煩躁徹底擊敗。在考試最后的幾十分鐘，我的大腦逐漸麻木，內(nèi)心早已抓心撓肝般崩潰了幾許。
成績(jī)下來了，20分的作文成績(jī)讓迎面的微風(fēng)寒冷無(wú)儔，寒心的現(xiàn)實(shí)讓我傷心了許久，我默默下定決心，無(wú)論和同學(xué)們的差距有多大，也要腳踏實(shí)地，努力趕上。努力趕超的日子并不總是一帆風(fēng)順，有時(shí)候雖然努力了，并沒有看到預(yù)期的效果，我重整心情，繼續(xù)默默耕耘。我相信，只要不放棄，總會(huì)迎來夢(mèng)想成真的時(shí)刻。
現(xiàn)在，回首那段成長(zhǎng)的路程，苦中有澀，澀中含淚。老師與家長(zhǎng)的失望、沉默，同學(xué)的不置可否，曾如慢性毒藥般猛烈地在我心中刺下深而難以愈合的傷口。我以淚為馬，以痛為筆，在不斷的自我完善中，終于迎來了初二在作文天地中的翩躚。
憶及昔日那段成長(zhǎng)的路程，仍然記憶猶新。感恩那段歲月堅(jiān)強(qiáng)了我的內(nèi)心，磨煉了我的意志，成為人生中不可多得的佳茗。
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