讀書成長作文匯編【4篇】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的讀書成長作文4篇，歡迎大家分享。

讀書成長作文 篇1

　　書是人生的指南針，是我們的精神食糧，也是人類進步的階梯。我在讀書中成長。在我5歲時，媽媽經(jīng)常讓我讀一些有拼音的書，媽媽說沒有拼音的書就不讀了，等到上了小學再讀。那時我很不愿意讀書，總覺得媽媽讓我讀的那些書很無聊。我很想看《黑貓警長》，而媽媽說，小孩子嘛，干嘛看那些沒用的書，看唐詩宋詞論語這些書，雖然你現(xiàn)在不懂，但是上學時是有用的。

　　我只好服從媽媽的“命令”。很快我就上學了，二年級時媽媽給我買了一套《百科全書》。當我在書上看到大熊貓那白白的身體時，就像看到了馬戲團表演的栩栩如生的小丑，看它那滑稽的樣子，我就會被逗得哈哈大笑，我也就喜歡讀書了。再看那古時候的戰(zhàn)爭，我真是為中華民民族的偉大將士而擔心。再在書中欣賞外國的宏偉瑰麗的教堂，我心中又充滿了神秘感。還有，在讀奧林匹克運動會的書籍時，我情不自禁地在心里為那些給中華民族增光的`運動員喊加油，“加油，加油，勝利就在前方！”誰知道，我在開心、疑惑、神秘、激動之中增加了多少知識呀。

　　一天天地，我長大了。那還是四年級的時候，我讀書的領(lǐng)域更寬泛了，有《城南舊事》、《童年》、《母親》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》等等，讀了這些書我我真是感動萬分，那是多么精彩的人生啊！《城南舊事》講述了北京一角的人們的高興和悲傷，《童年》告訴了我們高爾基童年生活的苦難，《母親》中，高爾基塑造了母親的偉大形象，寫了母親的艱苦生活和堅定的信仰。讀著這些，你能不感動嗎？我覺得，讀書就是積累知識和情感，積累了這些就是人生的成就。我喜歡讀書，讀書讓我知道了世界的博大和奇妙。

　　我在讀書中感悟，在讀書中積累，在讀書中長大。

讀書成長作文 篇2

　　走進書屋，彌漫著清新淡雅的書香；踏入書海，散射著智慧聰穎的光輝，步入書的世界，萌生我對知識的渴求，對人生的`憧憬。啊！讀書與成長！

　　漫游書間，或悲或喜，或憂愁又似暢然。春之聲，麻雀在枝頭歌唱，青蛙在池塘邊呱呱地叫著。再看，那枝頭任春風吹亂她長長的秀發(fā)；夏之舞，枝葉繁茂，百花齊放，蜂擁蝶舞，一簇簇一團團的亂花迷了你的眼！秋之悅，天高云淡，大雁南飛，稻田里呈現(xiàn)出豐收的喜悅“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”；冬之夢，銀裝素裹，火樹銀花，大地鋪上白沙。書中蘊藏著四季，每一支曲都是華麗的樂章。

　　“我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。”多么形象的比喻。從懵懂開始，我們便進入了書的殿堂。從書中我們縱觀古今，從書中品嘗人世百味。我們了解古代名賢的廣闊胸襟，浩然正氣，鴻鵠之志；了解當代作家的恬靜閑適，寧靜淡雅。書是一味藥，修身養(yǎng)性，陶冶性情。我愛讀書，讀社會，讀生活，讀人生，擁有書，擁有智慧，擁有飛翔的夢。

　　“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”走進書屋，我們不再煩惱，我們不再是幼稚的孩童，不再遇難而逃，遇難而止。當我們徘徊于前行之路時，書使我懂得“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”；當我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，書使我知曉“會當凌絕頂，一覽眾山小”；當我們失意時，書又使我明白“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！蔽也辉俟录牛�隨時有朋友的叮嚀與召喚；我不再懼怕黑夜，前方已經(jīng)有人為我點亮了一盞明亮的心燈。在茫茫人海路，有苦難，有荊棘，有坎坷，我們會痛苦，會無助，會絕望，但我們始終不要忘記，我們并不孤單，我們有最好的朋友，前行之路有書與我相伴。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睆臅�中我們領(lǐng)略到自然的嬌姿，從書中我們品讀到人文風俗，從書中我們堅忍強勁。書，給生活帶來色彩。當你仔細咀嚼時，那是一絲絲的甘甜。��！讀書與成長！

讀書成長作文 篇3

　　我喜歡在書頁間飛翔，喜歡傾聽書頁間靈魂的歌唱，喜歡感受書頁間靈魂的精神，喜歡放逐內(nèi)心幻想的翅膀，飛向遙遠的地方。

　　在荒無人煙的小島上，我看見了炎熱的太陽，無情地烤著干裂的大地；我看見了魯賓遜，用心去感化野人星期五；我看見了牛羊，在籬墻內(nèi)幸福地曬太陽。魯賓遜的勇敢與聰明，令我贊不絕口。我學會了自強。

　　我又來到了梁山泊中，我結(jié)識了我行我素的魯智深，滿腔熱血的李逵，沉著冷靜的宋江，足智多謀的無用，勇猛無比的武松，刁蠻潑辣的.孫二娘，武藝高強的林沖……我佩服一百零八將的有勇有謀，但還是為悲慘的結(jié)局而感到惋惜。我學會了義氣。

　　我在阿爾卑斯雪山上，看見花的河流帶走冬的悲傷；看見可愛的小女孩夏蒂用愛心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜與歡暢。我學會了要用愛心去感受世界，用心聆聽世界的完美。

　　我又來到了北京，打上了黃包車，我看透了祥子的內(nèi)心，親眼證實了一個人是如何從滿腔理想到一個行尸走肉的過程；我也看見了社會的黑暗，人與人之間的相殘。我學會了不要被社會中形形色色的誘惑所欺騙。

　　我又去了俄國，看到了阿廖沙悲慘的生活，兩個舅舅手足相殘的冷酷，蠻橫不講理的外公，高大善良的外祖母。我眼前是一片民不聊生的場景，趨向死亡的國家，19世紀末俄國社會的畫卷。我學會了要珍惜此刻的幸福，

　　在賈府里，我看穿了人與人之間的勾心斗角，寶玉黛玉之間纏綿的愛意，揭示了封建社會的黑暗，深宅大院中一個個魔鬼。

　　我獨駕小舟來到了小人國，和格里夫一齊所向披靡并肩作戰(zhàn)，看穿了大臣面具下猙獰的面容和貪婪的心。

　　在神秘的海洋中，尼摩船長的一個個夢想見證了科學的力量，未來的期望。有夢就有期望！

　　在冰心的窗前，感受母愛如水，大愛無聲的崇高與偉大。

　　我喜歡讀書，做一個美夢，飛躍千年，穿行萬載，用書的翅膀去飛翔。

　　我喜歡讀書，在閱讀中成長。

讀書成長作文 篇4

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@個比喻，我覺得很貼切。

　　一談到讀書，我的話就多了！

　　小學五年讀過的書不多，也不算少。

　　三四歲時，我總依偎在媽媽懷里聽著天真的故事，聽得津津有味。但每次講了20分鐘，媽媽便催我上床睡覺了，我也只好帶著對下文的無限期待，被迫上床。

　　讀書就這樣伴著我一路成長，回首我的讀書生涯：學習知識要一點一滴，善于積累。細小的石子能鋪出千里路，平凡的努力能攀登萬仞高峰，輕柔雨絲能滴穿巨石，涓涓細流能匯聚江河大川。通過平時的積累，這成了我一個習慣，也幫助我在學業(yè)上更上一層樓。

　　直到五年級時我竟然發(fā)現(xiàn)了離家不遠處開了一家圖書館，里面有上百冊的.圖書，我一有時間就往那兒跑，里面的故事吸引住了我；悲歡離合，更是讓我牽腸掛肚。

　　到了三四年級時，我決定看世界名著《紅與黑》，可是我還一知半解，有的字音都讀不對，最后只能放棄了。

　　到認字多了以后，我便嘗試看一類文學小說，有一本令我印象深刻，是曹文軒先生的著作《青銅葵花》。這本書講述了一個農(nóng)村男孩青銅和城市女孩葵花偶然相遇的故事。講到女孩葵花走丟時，我一著急哭了一場；后來看到他倆又因命運被迫分離，又哭了一場。這本書人物性格鮮明，質(zhì)樸淺顯，滿帶真情實感，使我不能自已，看了又看，硬是把書越看越透，真是“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！�

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