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成長的作文

時間:2024-10-13 14:55:17 成長作文 我要投稿

【通用】成長的作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的成長的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【通用】成長的作文4篇

成長的作文 篇1

  時光荏苒。當(dāng)某年某月某日回到一扇砰然作響的門前;恍惚中回頭,又仿佛是站在了過去的門口。

  走在成長路上,歡愉的花伴著陽光盛開,溢出幸福的味道。

  小小的孩童,匍匐在陽光下,渲開金色的夢幻。彼此打打鬧鬧,那些大聲笑著的歲月從指尖流過,歡樂得幾乎忘了憂傷的味道。喜歡在花園里用小小的手圍成一只網(wǎng)捕蝴蝶;喜歡趴在地上看螞蟻搬家,呼喚著同樣稚嫩的同伴:“快來看呀,有小螞蟻哦!”然后一群孩子圍著,睜大天真的眼睛,又不忍觸碰它們的世界;也喜歡偷偷躲在墻角吃零食,廉價的糖果陪伴著我們慢慢長大。那些年輕的歲月,純粹而明亮。

  走在成長路上,悲傷的漩渦在溪流中徘徊,召喚著終結(jié)。

  安妮寶貝說,孤獨(dú)的人都有戀物癖。漸漸成長起來的我們在無數(shù)憂傷中學(xué)著勇敢,清澈的眼淚為心底纏綿的憂傷寫下碑文,恒古明亮,帶著年輕的',不安分的味道。偶爾獨(dú)自默默地傷害自己,來對抗這個世界,一切關(guān)于熱愛和決絕,糾纏和解脫。安靜地行走,淚水沖刷掉灰塵,世界在無數(shù)次憂傷中漸漸明亮起來。淺淺的微笑在淚光中無比清澈,周圍的荊棘劃破皮膚,卻仍然在年華的水面上涂滿漣漪。聽老師一遍遍安慰,我們嘹亮的歌聲卻在宣誓:我們在憂傷中成長,慢慢蛻變。

  走在成長路上,離別的蝴蝶和著青春的鼓點(diǎn)飛遠(yuǎn),留下美麗的弧線。

  我們揮手say goodbye ,每一次相遇,都是為了告別。我們懷念,留戀,每一點(diǎn)時光,都鐫刻了不同尋常的記憶。只是揮手一別,陽光下依然是燦若明輝的微笑,心里輕輕唱著青春的歌。誰對誰而言,都只是平凡的過客,偶爾會懷想,想起過往的美好的瞬間,想起憂傷的“與你一別經(jīng)年企圖相遇,流年追悔不及”。眼前存留揮手的弧度,我們相遇,告別,卻留了一段美好的回憶。其實(shí),早已足夠。

  走在成長路上,我們笑過哭過,時間緩緩流淌。一成串的幸福點(diǎn)擊出青春的味道,甜蜜而美好。

  我們加油。

  不驕傲,不放大青春的悲傷。

成長的作文 篇2

  成長是你會算一加一等于幾到幾百的乘法;長是走路時的搖搖擺擺到健步如飛;長是說話磕磕絆絆到口若懸河……

  小時候的作息時間大概是吃睡玩這三個事情,天天是吃了睡,睡了玩,玩了吃,如此循環(huán)……

  而長大后的作息時間便多出了許多事情,寫作業(yè),復(fù)習(xí),背誦,上課,考試,好多好多事情,仿佛一天的時間都是滿的,沒有空余的時間。

  小時候,每當(dāng)我吵吵鬧鬧的時候,我外公便會唱歌給我聽:“小兔子乖乖,把門開開,快點(diǎn)開開,我要進(jìn)來,不開不開就不開,媽媽沒回來,誰也不能開”……

  現(xiàn)在,我不高興的時候,便不再有人哄我了,只有我自己一個人慢慢的平靜下來,自己認(rèn)真的思考思考,是我自己的問題嗎?是窩做錯勒嗎?不禁問問自己,是我的問題嗎?

  小時候,著餓餓餓,大人們便拿零食給我吃,還順便逗逗我,調(diào)侃我?guī)拙,逗我笑笑,哈哈哈哈…?/p>

  現(xiàn)在,吵著餓,沒人會給我拿零食,只能自己去拿著吃或者要等到飯點(diǎn)再去吃飯。如果坐著或者不想動的時候,要大人幫忙拿下都有點(diǎn)困難,說自己有手有腳,自己動身去拿,雖然我知道是對我好的,但我還是心里有點(diǎn)過意不去。

  小時候,玩累了便可以倒頭大睡,睡到自然醒才起床,再慢慢吞吞的去刷牙,洗臉,吃飯,不急急忙忙的。

  現(xiàn)在,玩累了也不能倒頭大睡,要看寫完作業(yè)沒?復(fù)習(xí)沒?做完很多事情才能睡覺,到那時候,可能瞌睡蟲都飛掉來,可以睡覺了卻不想睡覺了,便又要干些事情,把瞌睡蟲都再次招過來,才能睡著。

  總之,小時候和長大后就是不一樣,很多事情,很多人物,都變化了,物是人非了,想再來一遍都不可以了,只能在記憶力尋找著,一遍一遍的重溫著,想著過去的哭,過去的笑,過去的哀,過去的樂。

  到如今,現(xiàn)在是最緊張的初三,每天似乎就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),沒有別的了。從早上七點(diǎn)半到晚上十點(diǎn)多就只在干一件事情,那就是學(xué)習(xí)。初三沒有初一的輕松,沒有初二的有趣,剩下的就只有緊張和壓抑。只有在周末才放松的下來。為什么初三要這么努力?沒有別的,就是因?yàn)槔蠋煹钠谕,因(yàn)榧议L那望子成龍的希望,因?yàn)闉榱俗约阂院竽苡幸黄饷鞯那巴,為?就是這些,沒有別的。——

  小時候,從來沒有想這么多,似乎就只想怎么玩?怎么吃?滿腦子都是寫碎碎的不重要的東西。

  可現(xiàn)在,腦子里似乎沒什么空余的地方來想玩耍了,空空的腦子現(xiàn)在被霸占的滿滿的。

  從小學(xué)到現(xiàn)在留下了年的記憶,雖然不多,可我還是會珍惜,在記憶中的人我都會記得,不會忘記,因?yàn)槭悄銈円宦吩趲椭遥宦吩谂惆橹,一路在支持我,不管我做錯了什么。你們都不會批評我,只會跟我心平氣和的講,相信我以后一定會改正,不會讓你們失望。8

  但對于我現(xiàn)在的狀況,我覺得可能讓你們失望,并沒有很好的成績反而很差勁,并沒有那么聽話反而有點(diǎn)叛逆,并沒有那么多好習(xí)慣反而有壞習(xí)慣,種種都讓你們失望了,我相信我以后會改過來的。

  爭取再也不讓你們失望了,因?yàn)槲椰F(xiàn)在長大了,不再是以前的小孩子了,不再是嚷嚷著要你們抱的孩子了,而是需要獨(dú)立的大人來。

  這一路來,我經(jīng)歷了很多,也懂得了很多,也學(xué)習(xí)到了很多……

成長的作文 篇3

  十二個春秋,日日夜夜,伴著我一點(diǎn)點(diǎn)長大,驀然回首,發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的足跡也如沙灘上的腳印,在記憶的潮漲潮落中變得模糊……

  一個普通的周末,在家里打掃衛(wèi)生,不經(jīng)意間,從床底拖出了一盒兒時常玩的積木,我愣住了。

  這是一個怎樣的紙盒呀!鮮紅的色彩已抵不住時光的侵蝕,變得只剩下了一抹淡粉;覆蓋在上面的厚厚灰塵是那樣卑微與蒼涼;盒上的棱角明顯因潮濕而變軟——一切,都是那樣駁雜。

  拂去灰塵,掀開盒蓋,一塊塊積木安安靜靜、整整齊齊的躺著。它們已經(jīng)孤零零地躺在那里好幾年了吧!形狀依舊,顏色依舊,大小依舊,什么也沒變。隨手揀出一塊,放在眼前!暗妊切巍睅讉字在我腦海中閃過,我不禁吃了一驚。手里明明拿的`是一個房頂,色彩鮮艷、圖案美麗,但此刻我的第一個感覺,卻是一個簡單的三角形。再看看別的積木,也不再是樓房的磚磚瓦瓦,而變成了書本上的幾何圖形了。再看看說明書上的圖示,竟會對其中的造型感到幼稚可笑。

  猛然,我發(fā)現(xiàn)自己的意識與兒時大不相同了。

  面對同一盒積木,以前的我對他充滿想象,挖空心思用它拼出各種各樣的造型。而如今,我眼前的只不過是一堆幾何形狀的方塊,再也沒有了搭建他們的激情與靈感。

  意識到這點(diǎn)的我試著用幼兒的心情去尋找那逝去的光陰,卻發(fā)現(xiàn)早已沒有當(dāng)初的感覺。也對,怎會再有當(dāng)時的感覺呢?兒時獨(dú)特的想象力已經(jīng)消失了;兒時那種純真的快樂、原始的感覺沒有了;兒時本真的興趣亦無影無蹤了。

  也許,真的是往事如歌……

  雖然說不清這種丟失意味著什么,但我覺得,這該就是成長要付出的代價吧。

成長的作文 篇4

  慢慢地,慢慢地,我從一個懵懂無知的小男孩成為一個頂天立地的男子漢了;厥孜易哌^的路,那上面的腳印或深,或淺,都記錄著我成長中的一點(diǎn)一滴。

  記得那是五年級的時候,班主任讓我去參加學(xué)校的作文競賽,驚訝之余,我更多的是害怕,怕自己寫不好,怕辜負(fù)老師的期望,怕……老師似乎看出了我的猶豫,拍著我的肩,用期待的'眼神鼓勵我:“沒事的,只要你發(fā)揮出平常的水平就一定沒問題的!“我點(diǎn)了點(diǎn)頭,趁著比賽開始前的時間又讀了兩三本作文書,學(xué)到了一些寫作文的方法和結(jié)構(gòu)……時間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝了,終于,功夫不負(fù)有心人,我獲得了三等獎。雖然只有三等獎,但我仍然很開心。

  當(dāng)然,有歡樂的事情也會遇到坎坷的事情,事情總是這樣。同樣是五年級的時候,我參加了漢字聽寫大賽,為了參加這個比賽費(fèi)了我很大的功夫,而且凡是參加這一個比賽的學(xué)生,在比賽前每天都要去聽寫詞語兩次,而且聽寫的都還是課外的生僻詞。我熬過了這一個月,終于等到了比賽開始,我本以為可以進(jìn)入前八強(qiáng),可天有不測風(fēng)云,我一緊張,把好多詞語都忘記了,大腦一片空白,而且賽場上高手,如云從而使得我只獲得了參與獎。那一天回家的時候,我覺得天空都不再蔚藍(lán),小草不再碧綠,所有的東西都灰蒙蒙的,仿佛被濺上了墨汁,就連蒼蠅都遠(yuǎn)離我。但是媽媽卻一直在安慰我說:“以后還會有機(jī)會,現(xiàn)在不必垂頭喪氣,失敗乃是成功之母,只要我們抓緊時間再努力一點(diǎn),下一次一定可以取得一個突破性的成績的!”聽了媽媽的話,我重拾信心,等待著下一次的聽寫大賽。

  往事如昔,那一串串的腳印,記錄著我成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它無時無刻的在提醒著我,激勵著我,催著我奮發(fā)向上。同時它也讓我記住了這些在我童年中獨(dú)一無二的經(jīng)歷和那一次次犯傻換來的教訓(xùn)。

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