初中作文5篇【優(yōu)】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初中作文6篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
坐在原子能客機(jī)的舷窗前，我俯瞰著大西洋波光粼粼的洋面�！笆撬�!”我?guī)缀鹾俺雎晛?lái)：海面上出現(xiàn)了兩排黑點(diǎn)，就如空中的雁行，形成一個(gè)巨大的“人”字。那就是海神群島。當(dāng)然，在地圖上，人們找不到它，它建立在墨西哥暖流之上，隸屬于“國(guó)際和平開(kāi)發(fā)利用能源聯(lián)合會(huì)”的發(fā)電塔群。
飛機(jī)降落在群島右翼的一個(gè)天然島上，這里居住著來(lái)自各國(guó)的工程技術(shù)人員和他們的家屬。走下飛機(jī)，我向四周張望，一位中國(guó)女人吸引了我的目光，好熟悉的身影，難道是……我注視著她，她好像也發(fā)現(xiàn)了我。沒(méi)錯(cuò)，是她!雖然那文靜俊秀的臉上已爬上皺紋，雖然那油亮的.烏發(fā)已經(jīng)透出幾根銀絲，但那雙眼睛，那雙放射著堅(jiān)毅光芒的眼睛卻依然和她當(dāng)年一樣。我們的目光碰在一起，幾乎同時(shí)叫出聲來(lái)：“梅萊!”“倪秋!”兩雙手緊緊握到一起。
略事寒暄，梅萊就急不可耐地拉我走進(jìn)氣墊船，她邊起動(dòng)邊打趣地說(shuō)：“泥鰍，吐吐氣泡!”哈，她還記得當(dāng)年的笑話!我笑著說(shuō)：“老同學(xué)們都祝賀梅博士大功告成呢!‘氣泡’嘛，先談幾個(gè)你最關(guān)心的：于水在能源部生物能研究所當(dāng)了主任，他的巨藻計(jì)劃已接近尾聲。高山的‘節(jié)能97’獲得重大科技成果獎(jiǎng)。沈毅的‘民用太陽(yáng)能計(jì)劃’已進(jìn)人普及階段……”“你呢，超導(dǎo)專家同志?”“我可自愧弗如，合成超導(dǎo)材料MB完成后就沒(méi)什么可提的了。”
說(shuō)話間，我們的氣墊船已經(jīng)停在“海神1號(hào)”洋流發(fā)電塔的平臺(tái)上。這里有整齊的機(jī)房、宿舍，工作間都是綠色的，周圍花樹(shù)環(huán)抱�！绻皇悄歉呗柕乃�，你真會(huì)以為這是一個(gè)小綠島呢!放眼北望，巨大的發(fā)電塔一個(gè)接一個(gè)，分兩列伸展開(kāi)去�！澳沁吺呛Ｉ駧滋�(hào)?”我問(wèn)。“它們弟兄15個(gè)�！泵啡R說(shuō)話時(shí)，臉上露出只有母親談到自己的孩子才有的微笑。
走進(jìn)工作間，只見(jiàn)十幾位膚色不同的技術(shù)人員坐在隔音室里，監(jiān)視著屏幕上的曲線變化。中央，幾盞冷光燈下，是海神塔群的傳真立體圖。從圖上可以看到，海神塔群雄踞在墨西哥灣外100多海里的洋面上，呈“人”字形橫跨墨西哥灣暖流，奔騰的巨流沖人塔群，激起洶涌的浪花。梅萊指著發(fā)電塔人水口介紹說(shuō)：“這種人水口損失水流能很小，結(jié)構(gòu)最堅(jiān)固，外端直徑長(zhǎng)1000米，每個(gè)塔5個(gè)人水口，發(fā)電功率是兩億千瓦。15個(gè)塔就是30億千瓦。國(guó)際能源聯(lián)合會(huì)所屬洋流發(fā)電塔群有3個(gè)，我的這個(gè)塔群負(fù)責(zé)向南北美洲和西歐供電。還有一個(gè)是‘黑潮’塔群，供應(yīng)歐亞，另一個(gè)是即將建成的‘狂敘’塔群，在澳洲南端，投人使用后供應(yīng)澳洲、南極洲，到那時(shí)，南極的開(kāi)發(fā)速度將大大提高。”
說(shuō)著，梅萊按動(dòng)一個(gè)電鍵，畫(huà)面換成一個(gè)巨大的網(wǎng)絡(luò)，“應(yīng)該感謝你們超導(dǎo)研究室的同志們，提供了合成超導(dǎo)線MB，全部干線都是超導(dǎo)輸電�！�
“真了不起!”我贊嘆道。她笑了笑：“不僅如此，我們還在出水口安裝了濾氛系統(tǒng)，提取海水中氛，供應(yīng)陸上的熱核發(fā)電系統(tǒng)。如今我們?cè)僖膊挥脼槟茉窗l(fā)愁了。煤炭、石油充當(dāng)能源主角的時(shí)代已成為歷史的一頁(yè)，它們正在作為化工原料發(fā)揮著更大的作用……”她滔滔不絕，為理想的實(shí)現(xiàn)而歡欣鼓舞。
我們回到自然島上的寓所時(shí)，已是燈火點(diǎn)點(diǎn)了。一個(gè)白人孩子來(lái)迎接我們。梅萊深情地?fù)崦⒆拥念^說(shuō)：“這是斯特朗博士的孩子�！蔽抑浪固乩史驄D是在建塔過(guò)程中雙雙殉職的。國(guó)際能源聯(lián)合會(huì)把最高榮譽(yù)勛章授予了他們。我走上前，緊緊握住孩子的手。
“任何事業(yè)都是要付出代價(jià)的�！泵啡R博士堅(jiān)毅的目光在夜色中閃亮。我們默默地聽(tīng)著，聽(tīng)著“嘩，嘩”的濤聲，那洶涌澎湃的海濤，頑強(qiáng)地、永不停息地沖擊著礁石……
初中作文 篇2
“啪！”
冷漠地望著眼前熟悉卻又陌生的人，感受著臉上火辣辣的疼�！拔以趺淳蜕瞿氵@么個(gè)東西！”狠戾的話語(yǔ)一字一句，利劍般刺入我的心，留下一道道觸目驚心的傷痕。偏過(guò)頭，默默地承受著，一切都是那么黑暗。
眼角閃著淚花，卻倔強(qiáng)地不肯落下；眼神晦暗不明，內(nèi)心卻如一潭死水，沒(méi)有任何波瀾。
轉(zhuǎn)身，走進(jìn)房間，輕輕關(guān)上門，疲憊地靠在門上。強(qiáng)迫自己不去想她的話，但那話語(yǔ)就像在大腦里扎了根，揮之不去。“啪嗒”，一滴淚滴落，在冰冷的瓷磚上，暈出一朵冰冷的花，一朵，又一朵。身體慢慢下滑，伸出手，緊緊抱住自己。
沒(méi)事的，不哭了。明天，什么都會(huì)好的。我不會(huì)在乎的，不哭了。熬過(guò)今天，一切都會(huì)好的。
第二天，又如往常一樣。沒(méi)戲沒(méi)肺地笑，沒(méi)心沒(méi)肺地鬧，沒(méi)戲沒(méi)肺地和朋友談天說(shuō)地，似乎那天的事情從未發(fā)生過(guò)。哪怕偶爾想起，哪怕想起后眼角會(huì)泛淚花，無(wú)所謂……
或許是我懂他們的心情，又或許，是我不懂他們的'心情，才導(dǎo)致我如此得沒(méi)心沒(méi)肺：走到了生命的盡頭，我照樣給你笑出來(lái)！
我曾為我的能力而驕傲過(guò)，也曾因?yàn)槲矣泻芎玫呐笥讯湴吝^(guò)，卻未曾因?yàn)橛羞@樣的父母而驕傲過(guò)。他們的態(tài)度，就是我心中的一道傷痕，永遠(yuǎn)都不會(huì)愈合的傷痕。我很在意，卻又無(wú)所謂。
也許，我是樂(lè)觀的。在這種環(huán)境下，依然能笑得沒(méi)戲沒(méi)肺。也許，我是悲觀的。在這種環(huán)境下，依舊不能笑得沒(méi)心沒(méi)肺。無(wú)所謂，因?yàn)槊魈鞎?huì)更好。
花開(kāi)絢爛，在人們心上留下一道道痕；花落糜爛，在我心上留下一道道永不會(huì)愈合的痕……
初中作文 篇3
窗外，淅淅瀝瀝的春雨。
“瑤姐姐”她溫柔的嗓音惹人憐愛(ài)。
“哎，怎么了？”我應(yīng)聲。
“你瞧，我種的桃花籽發(fā)芽了~”她欣喜的雙眸蕩漾著希望。
嫩綠的芽?jī)涸跐駶?rùn)的土壤里倒栽蔥，煞是可愛(ài)�！惫鞯钕拢擦藒“我笑著為她祝福，她笑若嫣花。夢(mèng)琪來(lái)我們家一個(gè)多星期了，隨來(lái)的還有她妹妹--筱雅。春臨，她們就到了。（前邊就是與筱雅的對(duì)話）
“瑤姐姐，你在看什么��？”筱雅打聽(tīng)。
“狐貍小白的甜蜜心計(jì)�！�
“那你有什么書(shū)可以借我看？”筱雅明澈雙眸閃著好奇。
“《月影》？《公主殿下》？還是《逆光流螢》？”我列舉，可是她搖了搖頭。
“那你自己挑吧�！蔽艺f(shuō)，屬于我豪華的書(shū)房里，雕刻的精致的書(shū)架上陳列著N本書(shū)，她皇上選妃子似的---精挑細(xì)選一番，拿了三本經(jīng)典就心滿意足的離開(kāi)了。額，（-_-|||），無(wú)非就是《繁星》，《駱駝祥子》，《威尼斯商人》。傍晚，雨還在淅淅瀝瀝，筱雅消失了。
“啊……”夢(mèng)琪驚恐的呼喊。
“怎么了？”Mr.H急匆匆的趕往她的房間。
“筱雅，筱雅她……”夢(mèng)琪的披肩長(zhǎng)發(fā)很散亂。我剛到她房間時(shí)，她就緊緊的`抱住我。，眼淚潸潸滾落.
“琪，和我說(shuō)說(shuō)怎么了？”我安慰著她，試圖打聽(tīng)發(fā)生了什么�？墒菈�(mèng)琪突然間推開(kāi)我，沖出了房間。
“等等……”我追出去，她正好被哥哥攔住�！罢f(shuō)吧，什么事？”哥哥的語(yǔ)氣令人不寒而栗。她終于道出真相：
正午時(shí)分雨停了，陽(yáng)光明媚。姐妹倆相約到花園賞風(fēng)景，由于清香美麗的藍(lán)妖姬和粉嫩幽香的郁金香，兩人各執(zhí)一詞，弄得不歡而散。夢(mèng)琪轉(zhuǎn)身回房間，隨手抄起《繁星》就看，兩姐妹又因此大吵一架。筱雅一氣之下摔門而出，直到現(xiàn)在還未歸來(lái)……遇到突發(fā)情況，就緊張的不知所措的夢(mèng)琪，便會(huì)大喊大叫。Mr.H立馬出動(dòng)人員去找尋，可是噩夢(mèng)卻還是降臨。夢(mèng)琪痛哭流涕，媽媽也悄悄啜泣，爸爸打了個(gè)電話通知在澳大利亞的小姨……一個(gè)星期后，也就是小姨和姨父來(lái)到我們家。他們很平靜地接受事實(shí)--筱雅出車禍?zhǔn)湃�。筱雅漢白玉砌成的墓碑很漂亮，夢(mèng)琪最自責(zé)了，她精神有點(diǎn)恍惚，淚水漣漣。
“筱雅她只是我們收養(yǎng)的孩子！”
“那也得為她負(fù)責(zé)！”
“咱們就留在這吧，也好照看雅兒。”
“伊雪，就這樣吧�！蔽液蛪�(mèng)琪路過(guò)小姨他們房間時(shí)，聽(tīng)到了他們微微啜泣聲與對(duì)話。夢(mèng)琪欲哭無(wú)淚，整個(gè)人癱倒在樓梯旁……夢(mèng)琪在我家一百米處住下，她也轉(zhuǎn)到我們學(xué)院去。我們兩姐妹互幫互助，成績(jī)也不賴哦~連許婷都納悶了：我，康夢(mèng)瑤；她，何夢(mèng)琪。是什么關(guān)系？
時(shí)光在歲月海灘上留下深深淺淺的足跡，隨著brother的成績(jī)公布，我也有幸來(lái)到他的學(xué)院。貴族高校成績(jī)公布欄上，brother的名字顯赫�！辈诲e(cuò)哦~年級(jí)第十�！拔倚χ鴮�(duì)他說(shuō)。
“嗯。”他好像不在乎。
“第十一？！”我隨著他的目光，看到了第十一名--沈顏心�？磥�(lái)這個(gè)人一定有問(wèn)題，哼哼~本公主預(yù)定了。亮出iphone6好好調(diào)查，各種人脈信息紛紛來(lái)襲……
沈顏心，女；十七歲。brother的三年女友，天生麗質(zhì)，陽(yáng)光聰慧。人緣指數(shù)超好。各科成績(jī)與他不相上下。brother班級(jí)的班花哦~萌萌噠……
Everybody，敬請(qǐng)期待下一章吧~曼妙的櫻花會(huì)在第二章揭開(kāi)神秘而絢麗的面紗哦……
初中作文 篇4
問(wèn)世間“思”為何物？我常在心間問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題�！八肌本褪菭繏�，就是親人之間的牽掛，就是師生之間的牽掛，就是戀人之間的牽掛……
牽掛是人與人之間的一根細(xì)絲，這頭是我，那頭是你，互相牽動(dòng)著對(duì)方的心。
牽掛是一根連接親人們之間的絲。這根絲傳達(dá)著親情。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”詩(shī)人王維獨(dú)處異鄉(xiāng)，時(shí)值九月初九，親人們都登高遠(yuǎn)眺、遍插茱萸，以表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人的懷念。他觸景生情，思鄉(xiāng)之情溢于字里行間。我何嘗又不是如此？因我老家在高郵，父母均務(wù)農(nóng)。在我十歲時(shí)轉(zhuǎn)到揚(yáng)州上學(xué)，只有逢年過(guò)節(jié)和放假才能回去同家人團(tuán)聚。每當(dāng)中秋節(jié)或看見(jiàn)同學(xué)一家人來(lái)接他，便忍不住思念起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母，情不自禁地吟誦起“人有悲歡離合，月有陰陽(yáng)圓缺”。但我還是祝愿“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
牽掛是一根連接友人之間的絲，這根絲傳達(dá)著友情�！肮路h(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流�！痹�(shī)人李白聽(tīng)說(shuō)好友孟浩然要去揚(yáng)州游玩，匆匆趕赴黃鶴樓為他餞行。酒已喝了三杯，孟浩然起身曰：“兄長(zhǎng)不勝酒力，吾決意去揚(yáng)，李兄好意吾已心領(lǐng)！就在此別離，希望有重逢之日，請(qǐng)留步�！闭f(shuō)罷上船駛向遠(yuǎn)處。李白望著那一江春水不停地翻滾流動(dòng)，友人之舟已成小點(diǎn)，百感交集、作下此詩(shī)。類似的情景我也經(jīng)歷過(guò)，兩年前的小學(xué)畢業(yè)典禮上，全班同學(xué)坐在一起，有的不言不語(yǔ)，心中盡是不舍；有的在與同學(xué)依依惜別；有的甚至已是淚流滿面。我控制著眼淚，與好友老師相約，“十年后再會(huì)于梅小六（10）班”。此情此景正如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�
牽掛是一根連接故鄉(xiāng)與游子之間的.絲，這根絲傳達(dá)著思鄉(xiāng)情�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”詩(shī)人王安石遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，晚上在小道上散步。他正在江南為官，見(jiàn)江南冬季已去，春天已來(lái)，春風(fēng)吹綠了大地，一輪明月懸于空中，不禁感嘆：不知何時(shí)才能回到故鄉(xiāng)？他的境遇與我有些相似。因在外地上學(xué)，一年才能回一次家鄉(xiāng)�？粗歉邩橇至⒌某鞘�，我不由地懷念起故鄉(xiāng)的綠柳紅花、清澈小溪、兒時(shí)的玩伴，不由惆悵起來(lái)。夜晚，月光皎潔，便脫口而出，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
寫(xiě)到這里，我忽然明白，“絲”為人間之情的傳遞，它傳遞著真情、友情、思鄉(xiāng)之情、師生之情等圣潔而又美好的情誼。相到此，我豁然開(kāi)朗——我們離不開(kāi)牽掛，也就是離不開(kāi)思念，它們是生命之本！
哦！我“思”故我在。
初中作文 篇5
創(chuàng)新，是當(dāng)今引領(lǐng)時(shí)代潮流的主要因素；創(chuàng)新，是當(dāng)代我國(guó)一決雄雌的關(guān)鍵；創(chuàng)新是如今科技發(fā)展的第一生產(chǎn)力。
守舊無(wú)光明，遇強(qiáng)必創(chuàng)新。上個(gè)世紀(jì)，在西方列強(qiáng)率先研發(fā)出原子彈這樣的軍事“利刃”后，世界掀起了研究原子彈的'熱潮，一時(shí)間竟轟動(dòng)全球。只因這不是一顆“蛋”，而是掌握幾十萬(wàn)人生命的一顆定時(shí)炸彈。為此，世界各國(guó)的科學(xué)家不約而同地做了一件事，盡自己國(guó)家所有頂尖的科學(xué)家之力來(lái)研究原子彈。因?yàn)樗麄兩钪瑒?chuàng)新的重要性，哪怕不是第一個(gè)研制出來(lái)，但它的威力足以大大提高自身的國(guó)防力量和綜合國(guó)力。足以見(jiàn)到，創(chuàng)新的力量有多么可怖，它決定著國(guó)家的存亡。
守舊無(wú)光明，欲強(qiáng)必創(chuàng)新。我國(guó)是擁有五千年歷史的古老國(guó)家。在幾千年前，若我國(guó)稱自己是第二，那恐怕沒(méi)有人敢稱第一了。這是為何呢？只因我國(guó)古代重視創(chuàng)新，而后來(lái)卻逐漸衰敗，這又是為何呢？這是因?yàn)椋笆嘏f的思想”已經(jīng)刻到了我們的骨子里。先人發(fā)明出火藥只是為了玩樂(lè)，放煙火。那我們也學(xué)習(xí)他們。這種思想也就導(dǎo)致了，當(dāng)西方洋人將火藥應(yīng)用到戰(zhàn)爭(zhēng)中時(shí)，我們還用火藥放煙火。只因我們不想創(chuàng)新，也不會(huì)創(chuàng)新了。足以見(jiàn)到，創(chuàng)新的力量有多么可怖，它決定著國(guó)家的強(qiáng)弱。
守舊無(wú)光明，欲強(qiáng)必創(chuàng)新。步入近代后，我國(guó)逐漸意識(shí)到了創(chuàng)新的重要性，開(kāi)始加強(qiáng)創(chuàng)新力量，增強(qiáng)綜合國(guó)力。在19世紀(jì)中期，我國(guó)袁隆平教授發(fā)明出了新型秈型雜交水稻，解決了我國(guó)大量人口溫飽問(wèn)題，也解決了世界饑荒，拯救了幾十億人，被國(guó)際上冠有“雜交水稻之父”的美稱。可見(jiàn)，對(duì)時(shí)代有貢獻(xiàn)的科技創(chuàng)新，以及它的創(chuàng)新者，將刻在歷史的功勞碑上，永垂不朽。因它推動(dòng)了科技的進(jìn)步與發(fā)展。足以見(jiàn)到，創(chuàng)新的力量有多么可怖，它決定著科技發(fā)展與進(jìn)步。
當(dāng)今時(shí)代，唯有創(chuàng)新者強(qiáng)，唯有創(chuàng)新者勝，唯有創(chuàng)新者立于不敗之地，創(chuàng)新就是第一生產(chǎn)力。
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