初中的作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
你也許養(yǎng)過(guò)蠶吧。養(yǎng)蠶可是一件既有趣又忙碌的事情。每天，你要采新鮮的桑葉喂蠶。你看那一片片的桑葉上，趴著一只只滾圓肥胖的春蠶，它們不停地咀嚼著桑葉，發(fā)出沙沙的聲響，排出一粒粒黑色的糞便。
在小蠶的`身旁，你常常關(guān)懷地瞧著它們，盼望能快快長(zhǎng)大�？伤鼈兛偸前凑兆约旱囊�(guī)律生長(zhǎng)：先從卵里孵化出蟻蠶，慢慢長(zhǎng)大，在四十多天里，經(jīng)過(guò)四次蛻皮，到蠶身變得透明，最后吐絲結(jié)繭。
實(shí)踐出真知。你每養(yǎng)一次蠶，就會(huì)懂得不少科學(xué)知識(shí)。
蠶主要吃桑葉，有時(shí)也吃榆葉、蒿柳葉、無(wú)花果葉、生菜葉、萵苣葉等葉片。這是什么原因呢？原來(lái)，蠶長(zhǎng)時(shí)期生長(zhǎng)在桑樹(shù)上，桑葉里含有一種蠶醇，能散發(fā)出類似薄荷的氣味，蠶對(duì)這種氣味很敏感，在自然選擇中逐漸形成了愛(ài)吃桑葉的特性。
幼蠶是怎樣長(zhǎng)大的呢？原來(lái)要經(jīng)過(guò)幾次蛻皮，小蠶才能變成大蠶。蠶的腦能分泌出一種腦激素，這種激素能使蠶體內(nèi)產(chǎn)生兩種不同的激素。一種是保幼激素，在蠶蛻皮以后使它繼續(xù)保持幼蟲(chóng)的面貌；另一種是蛻皮激素，能促使幼蟲(chóng)加快成熟。它們相反相成地推動(dòng)著幼蠶的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)四次蛻皮以后，保幼激素的分泌基本停止，而蛻皮激素的分泌加強(qiáng)，蠶就很快成熟了。蠶蛻皮的時(shí)候，不吃不動(dòng)，進(jìn)入休眠期。
蠶吃的是綠桑葉，為什么吐出來(lái)的是白色的絲呢？蠶體是一座奇妙的“加工廠”。原來(lái)，桑葉中含有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪和水等成分。蠶吃了桑葉以后，經(jīng)過(guò)消化分解，桑葉中的蛋白質(zhì)和糖類就變成了絹絲蛋白質(zhì)，再變成絹絲液，絹絲液從絲腺體里分泌出來(lái)，遇到空氣以后，就凝固變成了蠶絲。
當(dāng)你看到蠶吐完絲，結(jié)繭自縛的時(shí)候，有沒(méi)有想到：這種溫順的小動(dòng)物，給世界帶來(lái)了輕盈細(xì)柔、色彩繽紛的絲織品——綾、羅、綢、緞、絹、紗、縐、紡，它們象春天的花朵那樣美麗。
初中的作文 篇2
陽(yáng)光總是帶給人們溫暖和燦爛的感覺(jué)。當(dāng)清晨起來(lái)，我們從睡夢(mèng)中睜開(kāi)眼時(shí)，如果第一眼就看到了陽(yáng)光，那么這將會(huì)帶給我們一天的舒爽和快樂(lè)。它能讓我們忘卻煩惱，為心靈帶來(lái)一抹歡笑。陽(yáng)光看似是純潔的白色，其實(shí)它卻擁有著各種色彩。生活也一樣，它本沒(méi)有顏色，而當(dāng)我們經(jīng)歷了成功與失敗，歡樂(lè)與悲哀時(shí)，生活便有了各種顏色。有明亮的，也有暗淡的；有精彩的，也有平淡的；有歡樂(lè)的，也有悲哀的。而什么決定了一切呢？不是你的父母，也不是你的老師，而是你自己。是你以一顆怎樣的心去面對(duì)這一切？我想答案就是，一顆陽(yáng)光的心。
什么是陽(yáng)光的心呢？陽(yáng)光的心是一種積極向上的態(tài)度，是一種高尚無(wú)比的品德。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)并擁有這樣一顆心。我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里，它需要我們時(shí)時(shí)刻刻對(duì)身邊周遭的人和事都充滿關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在接受別人幫助的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)感恩，去溫暖身邊的人。它是一種生活的大智慧，它是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，有付出才會(huì)有收獲。很多人往往會(huì)記牢自己的付出，而忘卻感恩。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“每天我都要無(wú)數(shù)次地提醒自己，我的內(nèi)心和外在的生活，都是建立在其他人的勞動(dòng)的基礎(chǔ)上。我必須竭盡全力，像我曾經(jīng)得到的和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻(xiàn)。”我們只是個(gè)普通的人，不可能像偉人那樣對(duì)人類有卓越的貢獻(xiàn)。但當(dāng)我們來(lái)到人世，從弱小無(wú)知直到長(zhǎng)大成人，每時(shí)每刻都在享受著大自然、親朋和無(wú)數(shù)陌生人給予的.一切，我們被愛(ài)緊緊圍繞著，許許多多人在為我們的成長(zhǎng)，為我們的生活無(wú)私奉獻(xiàn)著、付出著，我們難道不應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他們嗎？
陽(yáng)光的心還是一顆堅(jiān)持不懈，努力奮斗的心。我們每個(gè)人都渴望成功，渴望實(shí)現(xiàn)自己的理想，想做最好的自己。這就需要我們嚴(yán)格要求自己，要做好遠(yuǎn)行的準(zhǔn)備，懂得隱忍，懂得心態(tài)平和，懂得把握自我。不以小事而不為，也不以煩瑣而不為。既然想做就一定要堅(jiān)持，從點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)做起，盡自己的全力，講自己在人生中的每一個(gè)角色扮演好。奮發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)并克服一切挫折，讓成功不再那么遙遠(yuǎn)。
我們雖然不可能成為完人，但至少我們可以讓自己活得更加美麗，更加充實(shí)。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)擁有一顆陽(yáng)光的心，那么你的人生也會(huì)像陽(yáng)光一樣色彩繽紛、絢麗奪目的。
給心里種下陽(yáng)光，心中有陽(yáng)光，世界就光明！
初中的作文 篇3
品嘗了一季涼快的滋味，那種可以把人烤熟的熱，又悄悄臨近了。
人們一個(gè)個(gè)厭惡地把毛茸茸的、很不舒服的長(zhǎng)袖毛衣脫了下來(lái)，穿上各式各樣花里胡哨的漂亮衣服。時(shí)尚，自然成了吃香的東西。燦爛的陽(yáng)光從天上灑下來(lái)，一點(diǎn)、一點(diǎn)，把熱的感覺(jué)傳給大地，樹(shù)似乎早已感覺(jué)到了夏的急切，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著吸取飽滿的陽(yáng)光，好像是它們的節(jié)日一般。一小束陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙掉落下來(lái)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不清的，可天真的孩子們總是一個(gè)個(gè)認(rèn)真地?cái)?shù)著，數(shù)著，慢慢數(shù)到疲憊襲籠他們的全身，就慢慢睡去，醒來(lái)的時(shí)候那一小簇陽(yáng)光早已偷偷跑掉了，他們正納悶著太陽(yáng)哪兒去了的時(shí)候，夜晚降臨了，他們只好乖乖地回家吃飯去�？諝庵辛鲃�(dòng)著一股暖流，人們不愿再出門(mén)，傍晚散布的老頭兒老太們也是擠挨在樹(shù)蔭下，愉快地訴說(shuō)年輕時(shí)的故事。這一切都在悄悄告訴人們??夏天來(lái)了。 風(fēng)，吹啊吹，吹走了樹(shù)葉，吹走了老人的故事，卻吹不走夏天�？照{(diào)店的生意漸漸好了起來(lái)，商人們總是愉快地交談著這季節(jié)給他們帶來(lái)的種種好處。
這時(shí)，太陽(yáng)在他們頭頂火辣辣地烤著，他們已經(jīng)滿頭大汗，卻沒(méi)有任何地方可以避暑，好像世界只剩他們和陽(yáng)光。就是這樣，他們漸漸忍受不住無(wú)止無(wú)盡的陽(yáng)光，開(kāi)始加快步伐奔跑著，一邊跑一邊咒罵著這季節(jié)的種種不是：蚊子多，太熱，陽(yáng)光太大，沒(méi)風(fēng)。是啊，風(fēng)見(jiàn)了夏天都要跑，而蚊子總是在夏天泛濫�？墒�，如果不是夏天太熱，陽(yáng)光太大，沒(méi)有涼快的風(fēng)，蚊子太多，他們的`空調(diào)、遮陽(yáng)帽、防曬霜、花露水還能賣得出去嗎？他們不斷地收著夏天種種“壞”特點(diǎn)送給他們的錢(qián)，卻還一邊咒罵著給他帶來(lái)很多利潤(rùn)的東西。沒(méi)辦法，夏天就是這樣，給你錢(qián)，但你也得受點(diǎn)折磨。就像你得到了你想要的一樣?xùn)|西，就要同時(shí)失去一樣。 池塘邊坐著老漁人和小漁人，頭上的草帽把夏天和他們隔離開(kāi)來(lái)。人們總是想進(jìn)各種辦法來(lái)隔絕夏天，而夏天這個(gè)淘氣的小東西呢，毫不在乎，總是自由自在地四處游蕩，帶給人們快樂(lè)，也帶給人們煩惱。魚(yú)兒總是和夏天很親密，你能看見(jiàn)它們?cè)谛∠镒杂勺栽诘劓覒蛲嫠�，小溪好像也很快活，它活潑俏皮地跳躍著，和夏天開(kāi)著玩笑。
夏天，一個(gè)多么特殊的季節(jié)，好像所有動(dòng)物都愛(ài)和它打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和它玩，這就是夏天的魅力所在。夏天，靜靜地來(lái)了，慢慢地，它又靜靜地離開(kāi)了。我愛(ài)夏，愛(ài)這種陽(yáng)光這種熱。
初中的作文 篇4
今天，我們要返校拿錄取通知書(shū)，這也許是在六年小學(xué)生涯中和教師同學(xué)們最后一次相聚在六（6）班。所以我早早來(lái)到了學(xué)校，好多和同學(xué)們聊聊天。
時(shí)間過(guò)得真快啊！我還清晰地記得，六年前我依偎著父母，懷著對(duì)學(xué)校的向往，對(duì)教師的敬仰，走進(jìn)了校園。綠草如茵的操場(chǎng)，寬敞明亮的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的教師……一切都是那樣的誘人！
現(xiàn)在，就要和同學(xué)們，教師們分別了，還真有幾分不舍呢！
我和同學(xué)們?cè)谝黄鸢l(fā)生的事都還歷歷在目。每天中午吃過(guò)飯，我們都要到操場(chǎng)上，比賽誰(shuí)能找到四葉草。課間十分鐘，我們還抓緊打會(huì)兒乒乓球。在我們最喜歡的體育課上，同學(xué)們踢足球，打籃球，玩得大汗淋漓也不會(huì)覺(jué)得累……在這六年的小學(xué)生活就象一幅五彩的畫(huà)，我們?yōu)檫@幅畫(huà)添加了動(dòng)感和活力。
這六年來(lái)，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著教師的心血和汗水；我們的.每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)教師的幫助和教誨。每次放學(xué)教師都要把我們送過(guò)馬路，我們中也有的同學(xué)讓您失望過(guò)，但是教師沒(méi)有放棄。不知不覺(jué)，我們的個(gè)子已超過(guò)了教師，不知不覺(jué)，細(xì)小的皺紋已悄然爬上了教師的額頭。教師，您為我們付出得太多太多，希望我們以后不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望！希望您會(huì)因我而驕傲，實(shí)小因我而驕傲！
再見(jiàn)了，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，再見(jiàn)了，親愛(ài)的教師！等我們長(zhǎng)大成為棟梁以后，再來(lái)相聚母校！
初中的作文 篇5
曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初三這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種好奇的感覺(jué)。
而那時(shí)的我也總會(huì)問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們初三到底是怎么樣的。如今，當(dāng)我親自走進(jìn)了初三，才深深地感受到了初三的生活
初三是一種沉重的壓力，沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ)，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時(shí)光，去理會(huì)外面稀罕美麗的雪景。課余，很多同學(xué)都一頭扎近書(shū)堆，在知識(shí)的海洋中遨游，盡管看不到知識(shí)的彼岸，可眼前日益開(kāi)闊的天空，使我們對(duì)未來(lái)充滿了希望與向往。作為將要畢業(yè)的學(xué)生，父母眼中的希望，幻化成前程與未來(lái);老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我深感責(zé)任的重大，任務(wù)的艱巨，怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹?lái)。面對(duì)這一切的一切，我也只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，來(lái)使自己心里上得到安慰。
初三是一種永無(wú)止境的付出。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來(lái)。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開(kāi)，那也只能永久的成為不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。所以我們必須為自己的夢(mèng)想而付出!
初三是一種無(wú)聲無(wú)息的.成熟。對(duì)自己多了幾分苛刻的要求，對(duì)崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對(duì)驟然襲來(lái)的風(fēng)暴多了幾分承受的勇氣。積極進(jìn)取，奮力拼搏，這便是初三給我們?nèi)松谝淮芜x擇時(shí)最深的教誨，也讓我在努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程中，深刻地體會(huì)了成長(zhǎng)的滋味。
初三是分?jǐn)?shù)的奴隸，分?jǐn)?shù)對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)就是上帝，他們都是虔誠(chéng)的信徒，為了上帝應(yīng)當(dāng)赴湯蹈火。但是我們要有好的心態(tài)去面對(duì)我們的上帝!
初三的生活雖然枯燥，但是充實(shí)。我們奮斗在初三，我們成熟在初三。我們堅(jiān)信，走過(guò)初三之后，一定會(huì)如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。
初三是辛苦的，但我們必須承受這份辛苦。因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋�(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它關(guān)系到我們?nèi)松那俺獭８改负屠蠋煻计谕覀�。我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。
加油吧，讓我們?yōu)榱酥锌�，奮力拼搏吧!
初中的作文 篇6
今天是家長(zhǎng)開(kāi)放日，我非常幸運(yùn)地成為第一批走進(jìn)學(xué)校的家長(zhǎng)。清早走進(jìn)校園，當(dāng)我看到操場(chǎng)上那一張張稚氣而可愛(ài)的小臉蛋，心中不由自主地充盈著一股溫暖與感動(dòng)。孩子，總是最能牽動(dòng)為人父母者的心弦！早操結(jié)束后，我們這些爸爸媽媽走進(jìn)孩子們所在的班級(jí)，當(dāng)我在教室最后面安定地坐下之后，習(xí)慣性地掃描了一下全班的小朋友，眼睛突然之間聚焦一個(gè)現(xiàn)象：全班41個(gè)小朋友，今天僅僅只有4個(gè)小朋友穿著福山校服，兩個(gè)男生兩個(gè)女生，我家女兒余沛航自然是其中之一。
自拿到福山校服以后，沛航每天清早起床時(shí)都堅(jiān)持要穿著校服，如果哪一天不給她穿，她還真的是不高興，如此以來(lái)，我也就遂其心愿，堅(jiān)持每天晚上換洗衣服，保證她第二天起床穿上干凈清爽的福山校服。我明白，小女是真心的喜歡穿校服，當(dāng)然這也是因?yàn)樗┥虾苡懈杏X(jué)、很漂亮。端莊大方、簡(jiǎn)潔時(shí)尚的福山校服為何僅僅只有4人穿著？想到這里，我不僅為沛航的堅(jiān)持而感動(dòng)，也為我們夫妻二人的堅(jiān)持而感到欣慰、欣喜。在對(duì)待沛航的教育問(wèn)題上，爸爸媽媽一直以來(lái)都在向她傳遞這樣一種觀念：小孩子就應(yīng)該穿得簡(jiǎn)單、舒適、樸實(shí)、大方；學(xué)生穿上校服是最美的，因?yàn)闃銓?shí)大方就是一種美麗。其實(shí)，沛航早已習(xí)慣把這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為了。
校服最早出現(xiàn)在日本。當(dāng)時(shí)由于戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感，同時(shí)也不使那些家里生活條件好的學(xué)生在學(xué)校炫耀，于是規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服。后來(lái)這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納，紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。盡管時(shí)代變遷，但校服所蘊(yùn)含的這種意義應(yīng)該不會(huì)被磨滅：校服的確可以產(chǎn)生一種平等感，最起碼可以避免穿衣打扮上的`攀比之風(fēng)。同時(shí)，校服的象征意義更加豐富：校服所體現(xiàn)的是一所學(xué)校的精神面貌和形象氣質(zhì)，廣大學(xué)生穿上校服后，也許能切實(shí)感受到自己就是一名學(xué)生，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)校榮譽(yù)感，平時(shí)會(huì)更加注重自覺(jué)自律。
菁菁校園，處處張揚(yáng)著生命的活力、充盈著爛漫的童真，歡聲笑語(yǔ)充斥著每一個(gè)角落。而校服——正是這飛揚(yáng)生命最直觀、最生動(dòng)的載體，是校園里永遠(yuǎn)流動(dòng)的風(fēng)景。那我們?yōu)楹尾蛔屵@風(fēng)景更加絢麗、動(dòng)人？
初中的作文 篇7
這是一個(gè)恬靜的夜晚。我像往常一樣“過(guò)五關(guān)斬六將”，做完作業(yè)之后，來(lái)到爸爸的書(shū)房。正巧爸爸在找筆，而筆就握在他手里。我笑道：“還找什么呀，鋼筆明明在你手里，真是騎驢覓驢�！卑职致�(tīng)了，哈哈一笑說(shuō)：“還騎驢覓驢呢，倒挺有學(xué)問(wèn)的。我們來(lái)段對(duì)話吧，每句必須含詩(shī)句、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)或成語(yǔ)。怎么樣?”我們一拍即合，立刻鳴鑼開(kāi)場(chǎng)。
我搶先一步，以快制勝：“你嘔心瀝血培養(yǎng)我，果真功夫不負(fù)有心人�！闭f(shuō)著，我指著我在報(bào)上發(fā)表的文章，得意地看著爸爸。
“好!妙筆生花。”爸爸豎起了大拇指。
“別夸，文章本天成，妙手偶得之嘛!”
聽(tīng)了我的話，爸爸也不假思索：“俗話說(shuō)，‘青出于藍(lán)而勝于藍(lán)’�？礃幼�，你是‘學(xué)富五年’，‘著作等身’呀�，F(xiàn)在看來(lái)，真是后生可畏喲�！焙撸�(tīng)似贊揚(yáng)，實(shí)則譏諷。
我也不示弱：“你話里藏刀，厲害!”
爸爸急忙轉(zhuǎn)彎：“你臨陣不慌，智勇雙全，可畏�！�
我取笑他：“你肚大腰圓，宰相肚里能撐船，女兒不敬之處請(qǐng)多海涵。”
爸爸自嘲道：“肚大能容容天下難容之事，要修煉到我這個(gè)樣子，不是人人能為的�！�
“姜還是老的辣�！闭f(shuō)到這里，我已有江郎才盡的.感覺(jué)，但我又不愿意這么堰旗息鼓，就嘆息道：“人生有涯學(xué)無(wú)涯�！�
爸爸一聽(tīng)，樂(lè)了：“有自知之明，不失聰明。今后可要加強(qiáng)鍛煉喲!”說(shuō)著，擺出了勝者為王的派頭。
我跟爸爸舌戰(zhàn)，媽媽隔岸觀火。最后，她拿出宋世雄評(píng)球的架勢(shì)，作總結(jié)發(fā)言：“冰凍三尺，非一日之寒。你爸爸的勝利不是偶然的。俗話說(shuō)，‘巧婦難為無(wú)米之炊’。平時(shí)你要是多閱讀，勤積累，也不至于落到山窮水盡的地步。不過(guò)，你也不要泄氣，而今邁步從頭越，柳暗花明在后頭�！�
喲，媽媽平時(shí)不善言談，一說(shuō)起話來(lái)，還真令我刮目相看呢。
初中的作文 篇8
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙f(shuō)：“書(shū)是我們一生的摯友�！�
從小就與書(shū)有不解之緣，記得我讀的第一本書(shū)就是“童話大王”所著的《格林童話》，翻開(kāi)五彩繽紛的紙頁(yè)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象躍然眼前，同情灰姑娘的不公待遇，討厭賣毒蘋(píng)果的巫婆，羨慕青蛙王子與小公主的幸�！昀镒x過(guò)的書(shū)成了我腦海中美好的記憶，因?yàn)樵诠适碌慕Y(jié)尾，王子和公主總能幸福的`生活在一起，壞人的陰謀詭計(jì)總不能得逞，我在這里學(xué)會(huì)了真善美。
再長(zhǎng)大些，可以看更多的書(shū)了，那時(shí)我喜歡上了詩(shī)歌，被杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的信心征服，在“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪氣中深思，被“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花”的奇景吸引，更為“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！钡囊繇嵳鄯以诠旁�(shī)中讀出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，了解了當(dāng)時(shí)的風(fēng)物人情，體悟著古仁人之心……
現(xiàn)在的我，總喜歡買一套書(shū)來(lái)讀，老師推薦的名人著作為我提供了更廣闊的選擇，在法國(guó)作家羅曼羅蘭的《名人傳》中，我了解了列夫托爾斯泰、米開(kāi)朗琪羅、貝多芬艱辛的生活和多舛的命運(yùn)，更讓我看到了不屈的靈魂；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我明白了人人都是平等的，簡(jiǎn)·愛(ài)得那份堅(jiān)強(qiáng)和勇敢無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我度過(guò)困難和挫折。
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
有人說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力大，時(shí)代也進(jìn)步了，就再也不需要讀書(shū)了，而我要說(shuō)這絕對(duì)是錯(cuò)誤的。一本好書(shū)就是我們一生的摯友，時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步，都離不開(kāi)知識(shí)。所以，讓我們覓一本好書(shū)，做自己今生的摯友。
初中的作文 篇9
在哪高聳入云的大樹(shù)上，好幾片葉子慢慢地發(fā)黃了，就要與樹(shù)枝告別了。
俗話說(shuō)的話！古時(shí)有句千古名言：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！痹捳f(shuō)得果真沒(méi)錯(cuò)，那掛在老樹(shù)上的幾片葉子在老樹(shù)的生命中完成了自己的人生使命。但在那幾片枯黃的葉子完成人生使命之時(shí)，同時(shí)受到大樹(shù)的巨大無(wú)比的幫助與安家樂(lè)業(yè)，直到秋天的到來(lái)樹(shù)上的葉子慢慢地把綠色帶有春的衣服脫下，換上金燦燦而帶有秋之美的衣服。漸漸的，秋去冬來(lái)之際金燦燦的葉子從他的大恩人又如同母親的懷抱中飄落下來(lái)，而葉子也是會(huì)報(bào)恩的，正如古代詩(shī)歌中：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”所說(shuō)，葉子離開(kāi)大樹(shù)后，葉子為了保恩，他融化了自己，留下自己的軀體，這軀體變?yōu)榧S土來(lái)報(bào)答自己對(duì)大樹(shù)的恩情。
而我們正如哪些枯黃的`葉子，老樹(shù)則如同那棵大樹(shù)，大樹(shù)因?yàn)橛辛巳~子才有了生命的活力，而葉子正因有了大樹(shù)的依靠才有了生命。則老師與學(xué)生也是一樣的，老師因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)子才有了“老師”這個(gè)職業(yè)。而正因?yàn)橛辛死蠋煵庞辛藢W(xué)生，因?yàn)闆](méi)有老師就怎樣會(huì)有知識(shí)分子呢？因?yàn)闆](méi)有老師就那會(huì)來(lái)“學(xué)�！被颉皩W(xué)堂”一詞呢？
飄落的黃葉，在那離別大樹(shù)，去外闖蕩之時(shí)就如老師與那數(shù)十個(gè)自己所養(yǎng)育出來(lái)學(xué)生分離之時(shí)的那場(chǎng)面。在小學(xué)畢業(yè)后，有的在小學(xué)是同班同學(xué)的，而在初中則是同校同學(xué)，而有的在他鄉(xiāng)就讀。在初中畢業(yè)后，有的在讀職業(yè)學(xué)校，有的在讀普通高中，有的在讀重點(diǎn)高中，有的則失去讀書(shū)的機(jī)會(huì)在離家數(shù)千里的異鄉(xiāng)打工。在這些分離中老師一個(gè)，學(xué)子數(shù)百，就如一棵大樹(shù)與成千上萬(wàn)的樹(shù)葉！
就在這樣的場(chǎng)面里，樹(shù)與曾生長(zhǎng)在自己身體一部分——枯黃的葉子分離了！永遠(yuǎn)也不可以在回到大樹(shù)的懷抱中了！
在寒冷的冬天里葉子離開(kāi)了高聳入云的大樹(shù)了，大樹(shù)只好自己孤獨(dú)的在這長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的白雪皚皚，寒風(fēng)呼嘯中生活。在冰冷的世界里，自己孤獨(dú)的走過(guò)了冰天雪地，迎來(lái)了“春”！
初中的作文 篇10
放學(xué)回家，我看見(jiàn)艾老師坐在小區(qū)門(mén)口的臺(tái)階上，渾身瑟瑟發(fā)抖，兩眼目光呆滯，面容枯槁。一問(wèn)奶奶才知道是艾老師在修雞棚的時(shí)候摔的。我走近一看，在昏暗路燈的照耀下，顯得更加可憐，更加凄清。深深的溝壑布滿了他的臉，白發(fā)暗淡，沒(méi)有絲毫光澤，身上有一股難聞的味道。 我走上前去牽扶他，他已經(jīng)認(rèn)不得我了。他不讓我牽扶，我的心里一陣心酸，艾老師原來(lái)是我爺爺?shù)耐拢覡敔斦f(shuō)：“艾老師原來(lái)和我?guī)б粋�(gè)班，艾老師帶數(shù)學(xué)，我?guī)дZ(yǔ)文。艾老師的數(shù)學(xué)講得非常好，我們樓上的楊坤叔叔就是艾老師帶的，如今在北京工作。艾老師的幾個(gè)子女都在教育戰(zhàn)線是工作，現(xiàn)在艾老師病了兒女們因?yàn)楣ぷ髅Χ疾荒芑貋?lái)照顧，只有請(qǐng)人照看，如今照看他的是他的二女婿。”聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我�?心里一陣子的心酸。于是我趕忙走上前去問(wèn)：艾老師您怎么在這兒？這夜里多冷呀。我彎下腰輕聲問(wèn)他。她看了我一眼，伸出手指了指，意思是說(shuō)有人照看我。
艾老師有一個(gè)兒子，三個(gè)女子他們都是老師，大兒子已然成家，在老河口市四中教書(shū)，大女兒在張集小學(xué)教書(shū)；三女兒就在張集中學(xué)教書(shū)。這些都是艾老師逢人便說(shuō)的；值得驕傲的家事：“我為我的兒女們辛苦了大半輩子，值了！”“那給時(shí)候日子是多苦啊！每天寧愿我自己少吃一口，也要讓孩子們吃飽。我白天要去學(xué)校里上課，晚上回來(lái)了還要幫助他們的媽媽壓面條。因?yàn)樗麗?ài)人沒(méi)有工作平時(shí)都是依靠壓面條維持生活。可一想到幾個(gè)孩子將來(lái)一定會(huì)有出息，艾老師便一句怨言也沒(méi)有，更有精神了�！币惶崞饍鹤樱阋荒樞腋�。 艾老師喜歡孩子，每逢孩子便用他那雙粗糙的大手撫摸我們的臉，眼神充滿慈愛(ài)，像一個(gè)收藏家遇見(jiàn)一件稀世寶玉那樣喜悅。我小時(shí)候艾老師也經(jīng)常抱我。他經(jīng)常在家里準(zhǔn)備一些果糖，這是他特地為孩子們準(zhǔn)備的。我每次到家玩的時(shí)候他都笑容滿面地抓過(guò)一大把糖放進(jìn)我的口袋里。 爺爺說(shuō)的每一句話我都銘記在心，但今天，我卻抱有懷疑。艾老師今天病成這樣子他的兒女們那里去了，為什么每天只有他的一個(gè)女婿一個(gè)人照顧呢？我躺在床上，沒(méi)有心思睡覺(jué)。我望向窗外，眼前一片漆黑，天幕上掛著兩三顆閃爍著幽光的星星，散發(fā)的微光讓這個(gè)黑夜顯得更加凄清。我的心在想，要是我爺爺病了會(huì)怎么樣呢？ 我來(lái)到了我爺爺?shù)母�，久久不愿離去，我的腦海里依然浮現(xiàn)出艾老師的形象。我的心里難受極了，就像無(wú)數(shù)的壁虎鉆了進(jìn)去，不知是什么滋味。 正在這時(shí)，我朦朧聽(tīng)到了艾老師的女婿的吼聲，又是在訓(xùn)斥艾老師了。然而更多的時(shí)候，我看見(jiàn)的是艾老師被鎖在自己的家里，他獨(dú)自一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上，目光呆滯地望向前方。他已經(jīng)沒(méi)有能力出來(lái)活動(dòng)了；他已經(jīng)快耗盡了他全部。
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