初中作文【合集10篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的初中作文10篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
吃過(guò)午飯?zhí)焐暇惋h起了雪花。雪越下越大，雪花飛飛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。它們像是在空中自由自在地飛舞。不大一會(huì)兒，地上就變白了。雪下了整整一個(gè)下午。吃晚飯的時(shí)候雪還在下著。
我站在門(mén)口向外看，地上·房子上·樹(shù)枝上全都是雪。我忍不住到雪地跑了一會(huì)兒。雪花飄到我臉上涼絲絲地。這時(shí)，電視里正直播這場(chǎng)雪。說(shuō)人們正在抗旱正盼著這場(chǎng)雪的到來(lái)。我媽說(shuō)這就是久旱逢春雪。
初中作文 篇2
教學(xué)目的
一 明確寫(xiě)人記事要有詳有略。
二 掌握根據(jù)中心意思恰當(dāng)安排材料的方法。
教學(xué)設(shè)想
一 閱讀知識(shí)短文，講清材料詳略處理的作用。
二 回憶已學(xué)過(guò)的課文，找出詳略部分，揣摩其作用。
三 閱讀例文一、二，并加以比較，進(jìn)一步體會(huì)材料詳略安排的重要性，以便克服習(xí)作中材料安排不當(dāng)?shù)拿 ?/p>
四 教學(xué)時(shí)數(shù)：兩教時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一 導(dǎo)入新課
同學(xué)們，一部影片所敘述的事情，在時(shí)間跨度上，有的長(zhǎng)達(dá)幾年，有的甚至幾十年，但一般在一個(gè)半鐘頭就可以放映完�？赐暌院螅l(shuí)也沒(méi)有對(duì)此提出異議，反而覺(jué)得很正常。由此可見(jiàn)，大家都懂得一部影片，對(duì)所敘事件應(yīng)該有詳有略。寫(xiě)文章也和看電影一樣，敘事中應(yīng)該有詳有略。為寫(xiě)好一件事，我們往往找了許多材料，結(jié)果怎樣去安排呢？卻常常做不好，這次習(xí)作，我們就來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
二 學(xué)習(xí)知識(shí)短文
在寫(xiě)作中安排詳寫(xiě)和略寫(xiě)，這與文章的中心有密切的關(guān)系。
閱讀短文，劃出要點(diǎn)。
1.“要根據(jù)中心思想的需要考慮”“詳寫(xiě)”“略寫(xiě)”。2.能表現(xiàn)中心意思的材料是“重要”的，要詳寫(xiě)。同表現(xiàn)中心意思有些關(guān)系的材料，是“次要”的.，要略寫(xiě)。3.“次要”的事不可“詳寫(xiě)”，否則會(huì)“喧賓奪主”（即次要的事件侵占了主要事物的地位）�！按我钡牟豢梢浴安粚�(xiě)”，否則會(huì)“情節(jié)不完整，前后不連貫”。
聯(lián)系已學(xué)知識(shí)。
總之，寫(xiě)作也與畫(huà)畫(huà)一樣，有的地方著色要重，有的地方著色要輕，這僅僅是濃淡問(wèn)題，都要下功夫去畫(huà)它。
例如：《社戲》一課，這課中心是通過(guò)記敘“我”和農(nóng)家小朋友一起去看社戲的愉快生活，贊揚(yáng)農(nóng)民孩子的優(yōu)秀品質(zhì)，表現(xiàn)作者對(duì)自由生活的向往。文章中心事件是“看戲”，作者重寫(xiě)了“行船”，“看戲”，“偷豆”三件趣事，真是活靈活現(xiàn)，妙趣橫生，文章的中心意思得到了充分的表現(xiàn)。但作者為什么還要用一些筆墨寫(xiě)外祖母家的其他生活，如釣魚(yú)、放牛、吵架、六一公公送豆的事呢？理由很簡(jiǎn)單，為了更好地表達(dá)中心。因?yàn)椤拔摇彼鶓涯畹牟皇巧鐟虮旧恚窃诳磻蜻^(guò)程中與農(nóng)家孩子結(jié)下的深厚友誼。這些材料雖屬“次要”，但它如同綠葉一樣，把“中心”這朵紅花襯托得豐滿、鮮艷。
所以說(shuō)，“一篇文章得有詳有略，詳略得宜，才能更好地表達(dá)中心意思�！�
詳細(xì)閱讀兩篇例文。
1.先讀第二篇。
講評(píng)：這篇作文敘述了“他”被迫為一位“小伙子”拍照一事，表現(xiàn)了“小伙子”品德低劣。圍繞這一中心，作者詳略處理得較好，“小伙子”強(qiáng)迫別人替他拍照寫(xiě)得較詳，拍照過(guò)程寫(xiě)得較略，特別是結(jié)尾，直接寫(xiě)出“小伙子”欣賞相片的感受。這樣安排結(jié)構(gòu)緊湊，中心也很突出。
2.讀例文1。
討論：①這篇應(yīng)該哪些地方詳？哪些地方略？②作者是如何處理詳略的？
三 練習(xí)
根據(jù)例文一的內(nèi)容，重新安排詳略，修改好這篇作文。
初中作文 篇3
三年前，我家養(yǎng)過(guò)一只可愛(ài)的小白鴿，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了我,但它那迷人的面孔卻深深地印在了我的腦海里。
記得那是一個(gè)晴朗的星期天，媽媽帶我去公園玩�；貋�(lái)的路上，我們突然發(fā)現(xiàn)路邊的草地上，臥著一只小白鴿，身體一動(dòng)不動(dòng)，只是頭不停地晃動(dòng)。我悄悄蹲下來(lái)把它輕輕的捧在手里。多么漂亮的一只鴿子呀！一身羽毛像雪一樣白，唯獨(dú)美中不足的是它的羽毛有兩片脫落了。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽仔細(xì)看了看羽毛脫落的地方，說(shuō)：“瀟瀟，這只鴿子很可能受傷了，它飛不起來(lái)了，我們干脆把它帶回家給它療傷吧！”
就這樣，我們把受傷的鴿子帶回了家。媽媽找來(lái)給鴿子治傷的藥，我把藥壓成粉沫，然后倒在小杯子里，再加點(diǎn)水，搖一搖，給小鴿子灌下去。我又找來(lái)紗布給小鴿子包扎傷口，經(jīng)過(guò)我和媽媽的.精心護(hù)理，小白鴿的羽毛漸漸的豐滿了，它也一天天精神起來(lái)，我每天放學(xué)后就帶著小白鴿在院子里一圈一圈地跑�？吹叫“坐澔謴�(fù)了健康，我真是又欣喜又擔(dān)心！因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，小白鴿的傷養(yǎng)好了，要把它放回大自然。果然，過(guò)了幾天，媽媽很慎重地對(duì)我說(shuō)：“瀟瀟，咱們過(guò)幾天得讓小鴿子回家。”我急切地問(wèn)道：“為什么？我喜歡小白鴿，我一個(gè)人多孤單？為什么要把我和小白鴿分開(kāi)？”“你難道沒(méi)有看到小白鴿憂傷的眼神嗎？你知道嗎？不只是人有情感，動(dòng)物也是有情感的。小白鴿現(xiàn)在很想它的親人，一定也很孤單呀。而你為了自己高興，卻剝奪小白鴿的快樂(lè)與自由，這樣做就是自私，做人不能光想到自己，也要想想別人的感受，你明白嗎？”我哭喪著說(shuō)：“明白了，可是我真的舍不得小鴿子呀！”“是呀，我也很舍不得，可是我們要為小白鴿著想。此時(shí)此刻，它的媽媽爸爸找不到它，該多著急呀！”
我終于下定決心說(shuō)：“好吧，現(xiàn)在我們就把小白鴿放回
藍(lán)天，讓它得到屬于它自己的自由！”“好�！眿寢屨f(shuō)。
我舉起小白鴿，深情地望著它，它眨著眼睛，好像感激我的大度與理解，我猛地一扔，小白鴿撲騰著翅膀慢慢地消失在白云中。
夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)小白鴿笑了，笑得那么甜！
初中作文 篇4
因?yàn)榧依锸亲龌瘜W(xué)藥品的，自然少不了化學(xué)藥品。在同學(xué)家里見(jiàn)到了一枚非常精美的書(shū)簽，眼饞的不得了�；丶覇�(wèn)朋友，她笑笑，很簡(jiǎn)單，原料你家都有。我急不可耐的關(guān)掉了煲了很久的電話粥，開(kāi)始自己動(dòng)手。
爸媽都是有力的'技術(shù)指導(dǎo)，我輕松的獲得了制作原理與辦法。原理是多數(shù)植物的葉脈由十分堅(jiān)韌的纖維素組成，在堿性溶液中不容易被煮爛，但葉肉就難逃“厄運(yùn)”了。
從陽(yáng)臺(tái)上掂了一只大大的燒杯，用小碗小心的加水至100ml的液面。打開(kāi)密封的試管，用藥匙舀出一些氫氧化鈉在天平上稱量，3.5g即可。再用同樣的方法把2.5g碳酸鈉舀出。將藥品加入水中，點(diǎn)燃酒精燈加熱到沸騰。
放進(jìn)幾片葉子，最好是桂花葉，繼續(xù)煮沸10分鐘，加熱途中用鑷子小心的翻動(dòng)。在葉肉煮爛的時(shí)候，用鑷子把葉子夾出來(lái)，注意手不要碰，不然手會(huì)被氫氧化鈉腐蝕的很厲害。在清水中漂洗干凈后，把葉子鋪在平面上用試管刷或是牙刷輕柔的刷去葉肉，再用自來(lái)水小流量的沖洗，直到只剩下葉脈。
把葉脈放在陰涼處風(fēng)干，晾到半干半濕的時(shí)候就開(kāi)始刷顏料啦。個(gè)人推薦是水彩顏料。刷好就把它放書(shū)里壓平就好了。
最后呢，是在干燥的葉柄上拴根小綢條，就得到一片葉脈清晰，色澤艷麗，美觀實(shí)用大方的書(shū)簽啦。
初中作文 篇5
生命是一朵常開(kāi)不敗的花。曾幾何時(shí)，在夢(mèng)想中奔馳的我感動(dòng)于它給我的動(dòng)力。然而，當(dāng)我放緩腳步，享受晨曦的照耀時(shí)，我忽然明白：如果世上的花都是常開(kāi)不敗，那花是否還會(huì)成為美麗的代名詞？
“看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意�！碑�(dāng)花兒們都永不凋零，詩(shī)史上還會(huì)有這樣的詩(shī)句嗎？“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！比绻娴挠啦坏蛄悖峙戮筒粫�(huì)有這樣的千古絕對(duì)。
花兒因?yàn)槊利�，所以才有了凋零之時(shí)的傷感，也許這也是花兒的`缺陷。人生有了挫折，人們才會(huì)感覺(jué)生活的不容易，更需要珍惜人生。
但這些缺陷就能使它不完美嗎？不！金無(wú)赤足，人無(wú)完人�？v使一個(gè)偉人，從他身上也是有可以挑剔的地方。如果我們因?yàn)樾⌒〉娜毕荻鵁o(wú)法自拔，那我們只能離完美越來(lái)越遠(yuǎn)。用正確的心態(tài)與全面的高度審視完美與缺陷才是至關(guān)重要的。
很多時(shí)候，缺陷不一定使人遠(yuǎn)離完美，有時(shí)，完美恰恰是由缺陷塑造的。
月，闕也。倘使高高的夜空就只掛著一輪圓月，月也一定不會(huì)走進(jìn)那么多詩(shī)篇中，更不會(huì)走進(jìn)人的心里罷。想必李白月下獨(dú)酌，邀的也是一輪殘?jiān)掳�！殘缺的月可能與人的心靈有那么一層淡淡的默契吧！
蒙娜麗莎如果沒(méi)有臉上那么一層悲傷，我想它也不會(huì)成為如今不朽的巨作吧！
世界上沒(méi)有絕對(duì)的完美，也沒(méi)有絕對(duì)的缺陷，完美與缺陷之間絕對(duì)沒(méi)有不可逾越的鴻溝。
《沉思錄》中說(shuō)：不要期望成為其他任何人，而要成為最好的自己：這才是你不要能夠掌控的事。
所以不必羨慕于他人的完美，不必自卑于自己的缺陷。世上沒(méi)有不敗的花，我們都是殘缺的月，總有一天，我們會(huì)走進(jìn)每一個(gè)人是心里！
初中作文 篇6
后面的人已經(jīng)發(fā)起了牢騷，師傅只得先把烤魚(yú)拿給其他人。不過(guò)因?yàn)榇司龘踝×四敏~(yú)的“最佳位置”。師傅的動(dòng)作放慢了很多。
那人似乎也是發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，欲以此作為要挾：“你看，你不給我，大家都不好拿，你給我我馬上就走�！�
師傅索性不再理他，繼續(xù)把魚(yú)放在后面人的盤(pán)子里，一個(gè)，兩個(gè)，我也拿到兩條魚(yú)。
估計(jì)這樣的情況明顯出乎了他的意料，看著后面的人一個(gè)一個(gè)地拿著魚(yú)走人，烤爐的.魚(yú)越來(lái)越少，此君的臉色愈發(fā)難看�？墒怯址挪幌伦约旱拿孀�，只得硬撐著盤(pán)子舉在哪里。
過(guò)了一會(huì)，烤爐里的魚(yú)已被取完，只剩下烤糊的小半條魚(yú)，望著還拿著盤(pán)子，面部僵硬站在哪里的這位仁兄，師傅把這小半條魚(yú)放到他的盤(pán)子里：“現(xiàn)在給你了啊。”
那個(gè)人的表情更加郁悶，拿著盤(pán)子悄悄離開(kāi)了。
周?chē)娜硕夹α�，我也笑了�?/p>
初中作文 篇7
當(dāng)一顆顆星星躍上天空，當(dāng)看著他們從微弱變得閃亮，心中總有那么幾分錯(cuò)雜。低頭看看自己，那么不起眼的一顆星，暗淡的光芒，竟無(wú)法照亮自己的一片小天地。
天空少了我依然那么亮，地球少了我仍然在轉(zhuǎn)，我只是世界上一個(gè)可有可無(wú)的小配角罷了！幾分惆悵，幾分哀傷，抬頭仰望，卻是望不到的盡頭。
可能每個(gè)人都有那么一段時(shí)光，明明心有所向，卻總郁郁惶惶。那段時(shí)間里，眼中滿含的是迷惘，有著或大或小的夢(mèng)想，卻在追夢(mèng)途中，拿著拐杖，一步一步，小心翼翼，最終迷失方向。
“小心駛得萬(wàn)年船”這句話也并非無(wú)理，但在找不到前進(jìn)的路時(shí)，小心，倒更像是一條隨時(shí)可以逃避的捷徑。伸出腳，輕輕觸碰眼前的土地，當(dāng)他塌軟了，便驚慌失措，逃回起點(diǎn)。似乎很少有人想過(guò)，要去觸一觸一步之遙的下一寸土地，萬(wàn)一他是堅(jiān)硬的呢？也很少有人想過(guò)，要去深入地接觸他，誰(shuí)知道那層軟泥是不是只是一道障眼法�。慨�(dāng)你回過(guò)神，再前進(jìn)，觸到的，可能就只是深不見(jiàn)底的泥潭。機(jī)會(huì)不會(huì)停留在原地等待你的摘取，調(diào)皮的他，總愛(ài)學(xué)著你，在下一秒遁地潛逃。等下一次遇見(jiàn)他，可能是十年，可能是二十年，也可能一輩子都再也無(wú)法遇見(jiàn)！
有夢(mèng)要大膽去追！所有人都懂得，但只有寥寥無(wú)幾的人，懷揣著這份勇氣，冒著風(fēng)險(xiǎn)去闖蕩！
薛之謙這個(gè)名字，對(duì)今天的我們是再熟悉不過(guò)了。很多人認(rèn)為他還 只是一個(gè)剛出道的小新人，卻殊不知，他早已是個(gè)出道十年的.老前輩了！
出道初期，他只是個(gè)懷著歌手夢(mèng)與激情的年輕人。他有才華，卻不被肯定。公司的不重用，朋友的不肯定讓他一次次陷入低谷。沒(méi)有資金，沒(méi)有人力，他走投無(wú)路！不得已，他賣(mài)掉房，開(kāi)了一家火鍋店。所幸生意不錯(cuò)，他有了一定的存款。他決定孤注一擲，發(fā)行唱片。這是他給自己的最后一次機(jī)會(huì)，也可能是他夢(mèng)想的最后一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。幸運(yùn)的是《丑八怪》一炮而紅，薛之謙這個(gè)名字也一夜之間傳遍大街小巷�！斑� 好，我沒(méi)放棄�！边@是他在節(jié)目中說(shuō)的一句話。
夢(mèng)想，其實(shí)不一定是一個(gè)巨大的目標(biāo)。他不是大人物的專屬物！想爬上一座高山，想行過(guò)一片海洋……小小的愿望，也可能構(gòu)成大大的夢(mèng)想！
不論你的夢(mèng)想是怎樣的，最重要的是：在逐夢(mèng)路上，你得到了快樂(lè)；在逐夢(mèng)路上，你有所收獲。勇敢地向前沖，向著陽(yáng)光明媚的地方，進(jìn)發(fā)！
初中作文 篇8
炎熱的夏天來(lái)了，這正是荷花綻放的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，爺爺給我?guī)Щ亓颂貏e的禮物——蓮蓬。
蓮蓬碧綠碧綠的，像女孩子穿的公主裙。遠(yuǎn)看，他像個(gè)鈴鐺，像浴室里用的噴頭，像澆花用的花灑，還像吊燈；近看，它好像有一只只眼睛，那就是蓮米。
蓮蓬摸起來(lái)軟綿綿的，好像有許多棉花，聞起來(lái)有些清香味，看起來(lái)凹凸不平，好像長(zhǎng)滿了青春痘。
我撥出蓮米來(lái)，隨手扔了蓮蓬皮，爺爺說(shuō)：“你可以在蓮蓬后面開(kāi)一個(gè)小窗，從里面取出蓮米，一個(gè)玩具就出來(lái)了。”蓮米吃起來(lái)甜津津的，脆脆的，蓮心有點(diǎn)苦澀，但都有很好的藥用價(jià)值。蓮米：益腎澀清，養(yǎng)心安神。蓮心：清心，去熱，止血。
我吃著蓮米，眼前浮現(xiàn)出一片池塘。一團(tuán)污泥出現(xiàn)在池塘下，泥下是藕，在藕節(jié)處長(zhǎng)出一根莖，它勇敢地伸出污泥，伸出水面，它長(zhǎng)出了一片荷葉，我隨手摘了荷葉，它可以擋雨，可以遮太陽(yáng)，真好玩。忽然我看到荷葉間出現(xiàn)了花蕾，有單個(gè)的，還有并蒂蓮。在花的'中間出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)蓮蓬，我一看，這不就是觀音菩薩坐的蓮臺(tái)嗎？真美呀！我有點(diǎn)后悔，我為什么要摘下荷葉呢?真不應(yīng)該!
聽(tīng)說(shuō)荷葉還可以包上一只調(diào)好味的雞，用泥巴包好，烤干后，撥開(kāi)荷葉，一只香噴噴的叫化雞就成功了。
從蓮蓬到荷花，從荷花到荷葉，從荷葉到蓮藕，它可真是通身都是寶呀。
我美美的笑了，爺爺問(wèn)我笑什么，我告訴了他。爺爺笑著告訴我，它還有最大的優(yōu)點(diǎn)，也是人們永遠(yuǎn)都要學(xué)習(xí)的精神：“出污泥而不染”！
初中作文 篇9
第一次與你相遇，是在大雨過(guò)后的下午，空氣中流動(dòng)著若有若無(wú)的青草香氣。我們騎著單車(chē)去追彩虹，我清楚的記得你對(duì)我說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧！”知道嗎，我當(dāng)時(shí)真的感動(dòng)極了，因?yàn)橹挥性趦蓚�(gè)人內(nèi)心都把對(duì)方放在最重要的位置時(shí)，才會(huì)把對(duì)方當(dāng)做朋友。我愉快地點(diǎn)點(diǎn)頭，盛夏的陽(yáng)光將我們的笑容照耀地如此燦爛。我羨慕你，羨慕你身上與生俱來(lái)的自由氣息，這是我從來(lái)都沒(méi)有的'。我們放學(xué)結(jié)伴同行，周末共同學(xué)習(xí)、玩鬧，你在我心里早就有了不可替代的位置。我們?cè)鴮?duì)著星空發(fā)誓，要將對(duì)方看作最好的朋友。
但是，你卻因?yàn)閷W(xué)業(yè)的問(wèn)題不得不搬走，搬到離我很遠(yuǎn)的地方。那天，是我哭的最兇的一次。我們的離別竟是那么痛徹心扉。我們的眼眶都紅了，彼此牽著的手久久不愿放開(kāi)。你踏上車(chē)的那一刻，我艱難地?fù)]了揮手，淚又涌了出來(lái)。但是后來(lái)，看著你寄來(lái)的一封封信、一個(gè)個(gè)小禮物，看著照片上笑臉如花的你，我知道，你并未離去而是離我更近了。
生命中的愛(ài)需要清點(diǎn)，因?yàn)橹挥性谇妩c(diǎn)過(guò)后，你才會(huì)知道原來(lái)自己竟有這么幸�！�
初中作文 篇10
這是英國(guó)文學(xué)史上最著名的文學(xué)作品之一，它寫(xiě)了一位“灰姑娘”的奮斗史。我被主人公簡(jiǎn)愛(ài)的崇高的精神和人格魅力深深地吸引；被這樣的話語(yǔ)征服：“我們是平等的……至少我們通過(guò)墳?zāi)梗降鹊卣镜缴系勖媲��！弊x完《簡(jiǎn)愛(ài)》，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千……
簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)孤女，從小父母雙亡，被寄養(yǎng)在舅媽家中，受盡了別人的冷眼和歧視，在學(xué)校甚至也被別人誤以為是個(gè)“壞女孩”。但她得到了良師益友的真誠(chéng)幫助和教益，逐漸成為一個(gè)具有愛(ài)心、又具有強(qiáng)烈反抗性格和學(xué)富五車(chē)的家庭教師。讀到這兒，我為簡(jiǎn)愛(ài)悲慘的命運(yùn)打抱不平；為她舅媽的蛇蝎心腸感到憤恨；為簡(jiǎn)愛(ài)的老師譚波兒的氣質(zhì)高潔、富有愛(ài)心而感到敬佩；為簡(jiǎn)愛(ài)的好友海倫的命運(yùn)感到惋惜……比起我，我擁有一個(gè)幸福的童年，與同學(xué)們友好相處，根本沒(méi)有什么冷眼和歧視，爸爸媽媽給我提供優(yōu)越的環(huán)境，簡(jiǎn)愛(ài)在那么差的環(huán)境里能有如此的成就，我有這么優(yōu)越的環(huán)境，一定要比簡(jiǎn)愛(ài)更好！我一定要好好學(xué)習(xí)！
簡(jiǎn)愛(ài)的命運(yùn)多桀，后來(lái)，她過(guò)上了幸福的生活。讀到這里，我豁然開(kāi)朗，為她后來(lái)過(guò)上了幸福的生活感到慶幸。以前，我是個(gè)怕吃苦的人，不論是在生活中還是在學(xué)習(xí)上，我只要遇到了挫折，就會(huì)一蹶不振，遇到困難就會(huì)退縮，可我在看了《簡(jiǎn)愛(ài)》之后，就徹底丟掉了這個(gè)壞習(xí)慣，我只要遇到了困難和挫折，就會(huì)不懈地奮斗，我要向簡(jiǎn)愛(ài)學(xué)習(xí)她不向命運(yùn)低頭、不向命運(yùn)屈服的精神！
書(shū)中的簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的人，生活中的簡(jiǎn)愛(ài)——夏洛蒂勃朗特也是這樣的人。她在遭到羅伯特
騷塞的譏諷后，發(fā)誓要在羅伯特所說(shuō)的“不是婦女的事業(yè)”上闖出一條路來(lái)！于是，她放棄了寫(xiě)詩(shī)，開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)。夏洛蒂以自己為原型，塑造出了一個(gè)和她一樣堅(jiān)強(qiáng)的'女性：簡(jiǎn)愛(ài)。她的路走對(duì)了，她用頑強(qiáng)的意志，敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門(mén)！我要向她學(xué)習(xí)遇到困難不認(rèn)輸?shù)木瘢欢ㄒ懈谊J的勁頭，開(kāi)辟出屬于我自己的一方天地！
《簡(jiǎn)愛(ài)》，一部經(jīng)典的文學(xué)作品，它使我受益匪淺！我將把它放在床頭，讓它做我心中的明燈，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我、鼓勵(lì)著我！
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