初中的作文4篇（精華）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
光陰輕轉流年的一隅，但于那記憶中斑斕如霞的時光深處，尋得你迷離溫婉的衣影，在這時光之書桃色扉頁上，印滿了陽光般的淺淺足跡。
記憶中的茶香與桃花，墨瞳與白發(fā)，皆是你輕牽我的手，走過的青澀年華。似水似風，似你的眸子，最是一泓濃情。
春色滿都，一起折枝品茗放紙鳶的`小城飄絮中，可憶你的茶香浸潤了我的戀戀時光。
窗外是滿城春色，院落中盛放的桃花好似緞錦，映得你如雪白發(fā)愈發(fā)清如月華。我顧不得細看，只是急急地品著你煮的茶，連茶葉也不經意間咽下肚去。你柔聲喚我慢些嘗，聲音恰似三月春暉，江南口音濡軟清甜。收音機里綿柔著舊年戲曲，那日你伴我經過的茶煙尚綠，在時光中，也記下了一筆旖旎的入畫詩情。
月灑西樓，一起賞月長談話悲歡的化繭成長中，可憶你的話語點明了我的青澀時光。
有了煩憂時，總喜歡靜坐你身畔。你向來無言相伴，卻于那日邀我賞月。清輝如練，我望向長河在月下澄明如鏡，又仰視蒼穹新月半彎。你開始溫和的勸導我：“人生正如著月亮，總有陰晴圓缺。此時的缺憾是為了后來的圓滿，一切苦難終會過去，所有波折終將是最刻骨的暖……”我聽著，頓悟。心靈似得到了解放，寬廣似這夜幕包羅萬象，綿長如這長河滔滔不息，那次夜談，亦是你伴我走過抽絲剝繭，化蛹成蝶的幸福，在這時光中，也繪上了一幀銘心的別樣溫暖。
煮茶文火未明，搖曳滿地的思念；那夜月光仍在，輕撥記憶的流連。那些有你相伴的時光，皆是一枚枚緋色碎片，隨風，縫入這洇入夢境的十里桃花中。似聽得你輕唱童年歌謠，伴時光安然入夢。
懷念那些有你的歲月，在時光中種下幸福的花種，待到憶起，便是滿心山花爛漫。與你共度的時光，便是最美的時光，溫柔而絢麗地用溫暖輕輕漫溢，直至心房。
陌上花開，有你同行，溫暖似陽光。
初中的作文 篇2
如果，我能像某個童話中的主人公一樣，得到一位仙女賞踢的愿望，也許，我會許愿：讓我再過一次初中生活。(語句中隱含著對初中生活的留戀，暗點“難忘”。)
如果，我生就一身魔力，能將時間定格或倒轉，也許我會大施法力使我能和我的伙伴們永遠相依于校園。
可是，那畢竟是一個遙不可及的夢。初中四年的生活，就像是一道風景，再悅目，也終究要流逝過去。因為前面還有新的目標。然而，又有誰能輕言：初中的生活毫不值得留戀?又有誰能無所謂地和相處四年的同學告別。初中生涯融入了多少割不斷的情，理還亂的誼呀!難忘初中情……(點題。)
難忘初中的校園。(總領。)盡管它那么小，那么破，盡管我曾在《我們是所窮學�！防锎蟀l(fā)牢騷�？墒�，撫著校堵，看著校園花圃內開得正艷的百花。心里總會油然而生一種親切感。是啊，這畢克是我的學校。瞧：在那條綠陰覆蓋的小路上，我曾站過崗；為了刷白三樓的那面墻，我還把自己“鬧”了個大白臉；在后操場打排球時，曾一用力將球扣到建筑工地上；最引以為豪的就是，我還在校門口迎接過區(qū)教委人員。校園，它忠實地烙下了我的身影和足跡，讓我對它懷有了一份濃濃的依戀之情……
難忘初中的老師。(中心句。)他們中有不茍言笑的，也有幽a風趣的；他們有的信奉“產師出高徒”，老留下一杳的作業(yè)；有的信奉愉快教育，常讓笑聲響徹教室。然而，相同的'是：他們都有一顆愛學生、愛工作的心。正因為這，他們會揣著病假單來上課；他們會爭分奪秒地為我們補課……這一切的一切，作為學生的我都看在眼里。我又怎能不對老師懷有一片深深的崇敬之情?
難忘初中的同學。(中心句。)從起初陌生的臉，陌生的名字，到現(xiàn)在能將每個人的綽號背熟。這其中又包含著多少故事啊!得到廣播操第一名的喜悅，退隊營火晚會上燒烤點不燃火的煩惱，在春游回來路上，聽同伴繪聲繪色講鬼故事時的恐懼，踴躍幫助患病同學補課的真誠等等，統(tǒng)統(tǒng)匯集在一起，凝聚成兩個字——友愛。而我最不能釋懷的，也就是這份真真切切的同窗之情……
時間女神還留給我們一個多月。一個多月，在歲月的長河中是多么微不足道啊!可我要說，一剎那也可成為永恒，更何況這沉甸甸的四年。這四年的初中情，會永久地珍藏在我心中……(扣題。)
初中的作文 篇3
“呼哧、呼哧”……，這個聲音不知在耳邊響了多久了，可是堅定的腳步始終從未改變。
這是初一年級體育期末考試，也是這一學期的最后一次體育測試。同學們似乎都適應了這一切，已經做好了充分準備，唯獨我還在晃動那顫抖的雙腿。
隨著測試的開始，我立即跟著隊伍跑起來。跑著跑著，雙腿越來越沉重，我開始有些吃力�？墒菦]辦法，老師要求全體同學這次體測必須都及格，我必須堅持下去，爭取能夠取得好的成績。轉眼間，大家就與我拉開了距離，這也使我十分著急。我努力使自己沉下心來，心中默念著：不要急、不要急……，越急躁越耗力氣。
可眼下，曾經與我齊頭并進的千岱同學已經落我很遠了，就連曾經比我跑得慢的“翔哥”此時也略勝我一籌，這讓我很不甘心。的確是這樣，我曾在男生1000米跑中排第19名，而現(xiàn)在眼看著大部隊里的人一個個從身邊超越我，而其他學科成績也不是很優(yōu)秀的我怎么能善罷甘休呢？望著“翔哥”堅定不移的步伐，我也暗暗下了決心，一定要堅持，決不能再落下了。
我便邁大了步子，穩(wěn)住了呼吸，邁出沉重的步伐，一步接著一步，緊跟在“翔哥”身后，堅定地向前進，這次我沒有被“翔哥”落下。
看呀，終點線就在眼前，這使我渾身充滿了力量，邁開步伐向終點跑去。雖然這已是炎熱的夏天，可此時卻有一陣陣寒風從我身邊吹過，同學們都在向前沖刺。我為自己喊著節(jié)奏，同學們也在呼喊，咬緊牙關，一步，兩步……，終于過了。
一瞬間我眼前有些發(fā)黑，可我仍記得，“翔哥”還在我前面。唉，雖然我沒有超過他，但我還是過了及格線。這次的.歷練讓我更加體會到了堅持的力量。
人生的道路就像一次長跑，會遇到很多挫折和困難，只有堅持到底的人，才能到達勝利的終點。堅持需要不畏艱難險阻的勇氣，堅持需要持之以恒向著目標前進的毅力，堅持更需要從每天做起的具體行動。雖然現(xiàn)在我承受著巨大的學習壓力，但我會堅持下去，從現(xiàn)在做起，永不放棄。
初中的作文 篇4
本部小說并沒有嚴格的敘述中心，結構松散，有流水敘事的意味，唯一可作為小說線索的大概只有葉果魯西卡，他在這一路旅行中的見聞事實上構成了小說的主體。葉果魯�？x開了母親和往日熟悉的生活，帶著祝福和希望，隨著舅舅的商隊外出求學�？v然求學之路并非坦途，葉果魯�？ㄗ陨硪矊ι畹男℃�(zhèn)充滿了留戀，小說中開篇的景致描寫還是將葉果魯希卡心中的希望表達了出來�！斑@個男孩凝神瞧著那些熟地方，可恨的馬車卻飛也似地跑過去，把他們全撇在后面了�！逼渲胁浑y體會出一股感傷的情緒，但事實上，作者筆下的墓園卻一掃沉悶肅穆之氣，反而是“快活地從墻里面往外張望”，這何嘗不是暗示了葉果魯�？ù藭r內心的期待之情呢?這種期待經赫利斯托佛爾神甫的一番勸導又似乎顯得格外真實。再向前，草原的晨景，露水的滋潤下花木回轉了生機，陽光的灑照下萬物體會到溫暖;各種昆蟲的鳴叫，鳥獸的飛逐也正暗示了葉果魯�？ㄓ鋹偟男那��？v然是烈日下的草原，悶熱令人窒息，途中偶遇大車上的姑娘，簡尼斯卡惡作劇似地鞭狗，又給略顯沉悶的畫面增添了眾多動感元素。
葉果魯�？ù蟾攀堑谝淮我姷饺绱说牟菰跋蟀�?但一個九歲的孩子對途遇的一切并未顯示出太多的陌生感。途中第一次休息時，四周一片沉靜。葉果魯希卡獨自一人在草原上閑逛，捉蟋蟀，追蝴蝶，尋找遠處飄來的歌聲。車子再次出發(fā)，一陣狂風之后，四周又歸于寧靜。“沉寂又回來了。云藏起來，被太陽曬焦的群山皺起眉頭，空氣馴服地靜下來，只有那些受了驚擾的鳳頭麥雞不知在什么地方悲鳴，抱怨命運�！辈痪弥�，黃昏來了。出門在外，時遇黃昏，怕是會勾起人種種愁緒的.�？汕≡谶@時，昏黃的暮色中出現(xiàn)了一所大平房，原來是一座旅店。
店主家的熱情顯然有些過，但這卻也是反應了其與庫茲米巧夫和神甫一行人的熟烙。而他以及猶太女人對葉果魯�？ǖ目滟濓@然不能簡單地理解為客套，這其中更多體現(xiàn)了一種熱情和親切。如果事情僅停留在此，大概還不能說明太多的問題。在這當兒，德蘭尼茨卡雅伯爵小姐登場了�！八H熱地吻葉果魯希卡兩邊的臉蛋兒。葉果魯�？ㄎ⑿α�，可是想到自己在睡覺，就閉緊眼睛�！睖剀暗膱鼍�!伯爵小姐的光臨給小說帶來了別樣的美感和一股清新的空氣，甚至于“簡尼斯卡都壓低聲音說話，直到馬車走出四分之一俄里，他回過頭遠遠地望去，看不見那個旅店，只看見一點昏暗的燈光時，才敢拿起鞭子抽那匹棗紅馬，吆喝一聲�！�
【初中的作文】相關文章：
初中的生活初中作文11-04
初中的我初中作文11-04
初中作文：初中的我11-04
初中抒情作文：別了，初中08-06
初中的作文11-14
初中作文(經典)12-22
初中的作文11-05
初中作文07-23
(經典)初中的作文09-27
無形的墻_初中作文_初中話題作文03-25