感動(dòng)的作文4篇（實(shí)用）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的感動(dòng)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動(dòng)的作文 篇1
愛(ài)是一杯醇香的美酒，愛(ài)是一塊看似普通卻包含真情的蛋糕，還有時(shí)，愛(ài)是一曲優(yōu)美的華爾茲。
在我10歲時(shí)，父親已是外企的成功人士，經(jīng)常出席各種場(chǎng)合。
一次偶然的機(jī)會(huì)我也參加了一次聚會(huì)。剛一進(jìn)豪華的大廳就聞到了陣陣香水的氣味，叔叔們渾厚的嗓音和阿姨們的銀鈴般的聲音，混在一起形成了嘈雜的聲音。金字塔般的高腳杯斟滿(mǎn)了淡金色的香檳。松軟的泡芙和帶著櫻桃的提拉米蘇放在銀色的托盤(pán)中。
正當(dāng)我細(xì)細(xì)觀賞時(shí)，一陣華爾茲的聲樂(lè)聲響起，廣播中傳來(lái)了中年人的聲音：“大家好！我是今晚的DJ，下面請(qǐng)各位跳舞吧！”于是華爾茲再度響起，金色的'大門(mén)敞開(kāi)了，從中走來(lái)了許多外國(guó)人，有男有女。但有一位外國(guó)女士似乎腳有些問(wèn)題，她一側(cè)身就露出了白色的繃帶，只見(jiàn)她的老伴拉著她坐了下來(lái)，而女士眼光，一直地瞟著跳舞的人群，女士不停地用手蹭著禮服裙，雙腳一直在不停地顫動(dòng)著，女士似乎忍不住了，貼著老人的耳朵悄悄地說(shuō)些什么，似乎是她想跳舞的事，而老人不停地?fù)u著，雙眉緊皺，這樣的動(dòng)作連續(xù)好幾次，而老人仍然不同意，于是女士緊握住老人的手“騰”地一下站了起來(lái)。只聽(tīng)她心急地說(shuō)：“走吧！我要去跳舞！”她的老伴看見(jiàn)她這么堅(jiān)決，便扶著她來(lái)到舞池邊緣，扶她進(jìn)了舞池。我趕忙追上去，想看個(gè)究竟，但沒(méi)想到，她的老伴居然將她抱起，雙腳離地只隨著音樂(lè)擺動(dòng)，恐怕她再次受了傷，女士微微笑了，但她的老伴卻在燈光照耀下，西服有些皺了，也顯得疲憊不堪，一曲未了，走下舞臺(tái)的他們，一個(gè)興高采烈，一個(gè)則大汗淋漓。
不久，我陷入了沉思，原來(lái)愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單，這么微不足道。愛(ài)其實(shí)就是一曲永不停止的華爾茲。
感動(dòng)的作文 篇2
大美無(wú)言，小美可觀，生活中我們時(shí)常會(huì)遇到一些不經(jīng)意的溫暖，而這，最能觸動(dòng)你的心靈。
今年暑假，我和媽媽坐大客準(zhǔn)備回長(zhǎng)白時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位姐姐穿著職業(yè)高中的校服，手持車(chē)票在到處問(wèn)著什么，原來(lái)是她買(mǎi)了一張?jiān)谧詈笠慌诺能?chē)票，因?yàn)樗庇惺乱マk，但是她暈車(chē)，不能坐在后面，我也很想讓給她，但是我也暈車(chē)所以只能坐在原位上了，突然，有一位坐在我對(duì)面的大叔把自己的座位讓給了小姐姐并說(shuō)：“你上這兒坐吧，我不暈車(chē)。”小姐姐連聲說(shuō)謝謝。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那位小姐姐睡著了，她的臉上顯露出了舒適的笑容，我再看看那位大叔……什么？他在吃藥！我仔細(xì)一看，更讓我吃驚，他吃的是暈車(chē)藥，他不是說(shuō)他不暈車(chē)嗎？這句善意的謊言瞞過(guò)了小姐姐。
四個(gè)小時(shí)后，我們到了服務(wù)區(qū)，那位叔叔趕緊跑下車(chē)，不知道他要干嘛？原來(lái)是那位叔叔暈車(chē)了，在他的眼前，有一只細(xì)嫩的`手上有一瓶水，和一袋零食還有一些衛(wèi)生紙，那熟悉而陌生的手，正是那位小姐姐的手。
同樣的兩個(gè)人，不同的兩種事，這兩件事當(dāng)中互相都很陌生，就因?yàn)檫@一個(gè)小小的舉動(dòng)，就讓你我成為朋友，并不會(huì)那么陌生，就因?yàn)檫@兩件事才讓我知道怎樣去感動(dòng)別人，怎樣被別人感動(dòng)。
正如季羨林爺爺所說(shuō)：“人人為我，我為人人。我覺(jué)得這種境界是頗耐人尋味的�！毙睦镏挥幸环N感覺(jué)油然而生，那就是感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇3
事已過(guò)去五年了，但至今回想起來(lái)仍感動(dòng)不已。
那年，我讀小學(xué)四年級(jí)。有一次，班上組織春游，每個(gè)同學(xué)5元錢(qián)，40個(gè)同學(xué)就是200元錢(qián)，這錢(qián)由班長(zhǎng)統(tǒng)一收取。我們的班長(zhǎng)是個(gè)女孩子，扎著兩個(gè)羊角辮，很可愛(ài)的�？墒悄翘�，她卻哭鼻子了。她把收來(lái)的錢(qián)放在自己的課桌抽屜里，做完課間操回來(lái)后，錢(qián)卻沒(méi)影了。班長(zhǎng)的父親是附近的礦工，母親沒(méi)有工作，家庭不太富裕，丟失的200元錢(qián)對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天文數(shù)字，她把鼻子都哭歪了。
班上的幾位任課老師都趕來(lái)了，問(wèn)了問(wèn)情況，語(yǔ)文老師說(shuō)：“這明擺著，是班上的學(xué)生干的，就幾分鐘嘛�！斌w育老師說(shuō)：“行了，各位同學(xué)都回到自己座位上去，我們一個(gè)個(gè)搜查�！�
體育老師這樣一說(shuō)，其他幾個(gè)老師都附和著說(shuō)，只有這樣了。
同學(xué)們都不作聲，氣氛很緊張。這時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)瘦瘦的老頭子，把手一舉說(shuō)：“不行，不能搜!”他說(shuō)得很有力，聲音很大。他對(duì)其他老師說(shuō)，這事由我來(lái)處理，我保證把錢(qián)找回來(lái)。
數(shù)學(xué)老師說(shuō)著，轉(zhuǎn)身從講臺(tái)下拿出粉筆盒，倒出粉筆。他的手變得很靈巧，上下翻折著，不一會(huì)兒，粉筆盒變成了一個(gè)漂亮的小紙屋，還留下一個(gè)小窗戶(hù)。數(shù)學(xué)老師舉起小紙屋說(shuō)：“同學(xué)們，這可是一個(gè)會(huì)生錢(qián)的`小紙屋，現(xiàn)在，你們每個(gè)人在教室里停留一會(huì)兒，用你們的手摸一下小屋的窗戶(hù)，我相信失蹤的錢(qián)就會(huì)飛回來(lái)�！�
隨后，我們從教室走出去，再一個(gè)個(gè)單獨(dú)走進(jìn)來(lái)。等到全班同學(xué)都走過(guò)了，數(shù)學(xué)老師自信地拿起小紙屋，果真，從窗戶(hù)里掏出了一沓錢(qián)，數(shù)一數(shù)，200元錢(qián)一分不多一分不少。同學(xué)們歡呼起來(lái)，緊張的氣氛一掃而空。當(dāng)然，錢(qián)是誰(shuí)拿的我們無(wú)從知道，也不必知道。至于錢(qián)是怎么來(lái)的，不外乎兩個(gè)答案，一個(gè)是那位同學(xué)知道錯(cuò)了，把錢(qián)交了出來(lái)，也可能是數(shù)學(xué)老師自己把錢(qián)放進(jìn)去的。不管怎樣，拿錢(qián)的那同學(xué)都會(huì)感激老師的。
數(shù)學(xué)老師的所作所為讓我感動(dòng)，我把它珍藏在心中一輩子。
感動(dòng)的作文 篇4
“叮鈴鈴”——考試前的預(yù)備鈴聲響起了。這時(shí)，離開(kāi)下午基礎(chǔ)口譯筆試開(kāi)考還有十分鐘。每位考生應(yīng)該各就各位，調(diào)試好收音機(jī)�？墒�，我還是在走廊里焦急地尋找我的教室。外面曾下過(guò)一大場(chǎng)雨，教學(xué)樓里濕答答地混著天花板上的漏水、考生們傘上的雨水和考生們鞋子上的泥水。我的教室在103室，本以為挺好找的，但是由于樓層示意圖受了潮，考試座位表淋了雨，考場(chǎng)教室分布圖上標(biāo)出的.教室編排號(hào)碼全都糊了，接連走過(guò)102、104、105就是不見(jiàn)103，問(wèn)了幾位教室的監(jiān)考老師，都搖著頭說(shuō)不熟悉這幢樓。找教室變成了漫無(wú)目的的來(lái)回徘徊�！霸趺崔k？！，開(kāi)場(chǎng)就是聽(tīng)力，錯(cuò)過(guò)聽(tīng)力就甭考了，我這大半年的努力就白費(fèi)了……想到這里，我急地不知所措，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
就在這時(shí)，我的肩膀被人輕輕拍了一下，回頭一看，是一個(gè)和我年紀(jì)差不多的考生。“是在找眼鏡嗎？”他大約有一米六高，面部嘴角微微上揚(yáng)，一副友善的表情。他順手將插在他包上的一幅眼鏡取下，遞給我，問(wèn)道：“我剛剛撿到一幅眼鏡，是你的吧？”我搖了搖頭，面無(wú)表情，轉(zhuǎn)身就走。他突然像想起了什么似的，追了上來(lái)，“嘿！你是在找103教室吧？”我停住了腳步，轉(zhuǎn)身向他點(diǎn)了點(diǎn)頭�！案襾�(lái)！”我跟著他走到了走廊的另一端，他告訴我103室就在左邊第一間。原來(lái)103室的門(mén)壞了，監(jiān)考老師又遲到了，這間教室現(xiàn)在看上去還是那么不起眼，所以剛剛才會(huì)怎么也找不到。在教室門(mén)口，我拍了拍他的肩膀�！澳憧烧嫔癜�？對(duì)這考場(chǎng)地形了如指掌！”他笑著，搖了搖手說(shuō)：“我都來(lái)考第二次了，上一次也和你相同的經(jīng)歷，耽誤了事……總之，祝你好運(yùn)！”“好運(yùn)！”我與他握了握手，“我的教室在二樓，得趕快走了�！薄霸僖�(jiàn)！”我低頭看了一下手表，離開(kāi)考還有3分鐘。這家伙跑得挺快。再抬頭，已經(jīng)看不到他的背影。我在心里默默地為我倆喊了一聲加油。走進(jìn)了教室……
一個(gè)小時(shí)的考試很快就過(guò)去了，當(dāng)我走出考場(chǎng)的時(shí)候，雨也停了。望著陸陸續(xù)續(xù)走出考場(chǎng)的同學(xué)，我多希望再見(jiàn)到熱心的他，問(wèn)一下他的名字。也許，他正守在哪個(gè)地方，挨個(gè)詢(xún)問(wèn)誰(shuí)掉了眼鏡。想到這兒，我的內(nèi)心涌上一絲感動(dòng)。
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