感動(dòng)的作文范例【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的感動(dòng)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
感動(dòng)的作文 篇1
年幼的自己，不曾涉世，不曾體驗(yàn)，不曾經(jīng)歷成人那種所謂的大風(fēng)大浪。只是回首走過(guò)的日子，一本書(shū)、一件事、一首歌都足以讓我淚流滿面。生活是什么，是一幅幅交疊的圖畫(huà)，流金的畫(huà)面折射出生活的快樂(lè)與悲傷。
媽媽房間的櫥柜里，有一盒紅色包裝的磁帶，封面是一位俄羅斯的'女孩在街頭跳著歡快的舞蹈。我那時(shí)才上幼兒園，媽媽也很年輕，她最喜歡聽(tīng)的就是這盤(pán)帶子，記得里面有一首叫《紅萄花兒開(kāi)》的歌。媽媽總是輕輕地為我哼唱，看著盒帶上優(yōu)美的插圖，我說(shuō)長(zhǎng)大了要去這個(gè)叫做俄羅斯的地方，去看那些古樸的莊園，后來(lái)甚至到了神往的境界。前些日子，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我又一次聽(tīng)到這首歌，想起無(wú)數(shù)童年的趣事，是那樣鮮活，仿佛長(zhǎng)久以來(lái)，它們只是藏在一個(gè)角落里，現(xiàn)在再拿出來(lái)，就是一場(chǎng)色彩繽紛的夢(mèng)了。
也許是從小就向往俄羅斯的民族風(fēng)情吧，小學(xué)時(shí)候電視里放《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看到保爾的家鄉(xiāng)，那些畫(huà)面簡(jiǎn)直和我想象中的一模一樣。我后來(lái)又去書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)，看著那些文字，想象著那些鮮明的人物和故事，清晰地記得有一回躲在被窩里，感動(dòng)得哭了好長(zhǎng)時(shí)間。我崇拜保爾這樣的英雄，經(jīng)過(guò)千錘百煉，終于成長(zhǎng)為一名為革命事業(yè)奮斗終生的鋼鐵戰(zhàn)士。
時(shí)光一去不回，如今我已是一個(gè)初三的學(xué)生了。我時(shí)常在想，這些年少時(shí)的感動(dòng)與追求會(huì)不會(huì)一輩子被銘記。生活是如此多姿多彩，它賦予我們的寶藏不僅僅是一路的風(fēng)景，更重要的是自己的體驗(yàn)和回味。學(xué)會(huì)感動(dòng)，自己往往因此而樹(shù)立追求或信仰。
我愛(ài)這樣活著，慶幸生活需要感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇2
“叮鈴鈴”——考試前的預(yù)備鈴聲響起了。這時(shí)，離開(kāi)下午基礎(chǔ)口譯筆試開(kāi)考還有十分鐘。每位考生應(yīng)該各就各位，調(diào)試好收音機(jī)�？墒牵疫�是在走廊里焦急地尋找我的教室。外面曾下過(guò)一大場(chǎng)雨，教學(xué)樓里濕答答地混著天花板上的漏水、考生們傘上的雨水和考生們鞋子上的泥水。我的教室在103室，本以為挺好找的，但是由于樓層示意圖受了潮，考試座位表淋了雨，考場(chǎng)教室分布圖上標(biāo)出的教室編排號(hào)碼全都糊了，接連走過(guò)102、104、105就是不見(jiàn)103，問(wèn)了幾位教室的監(jiān)考老師，都搖著頭說(shuō)不熟悉這幢樓。找教室變成了漫無(wú)目的的來(lái)回徘徊。“怎么辦？！，開(kāi)場(chǎng)就是聽(tīng)力，錯(cuò)過(guò)聽(tīng)力就甭考了，我這大半年的努力就白費(fèi)了……想到這里，我急地不知所措，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
就在這時(shí)，我的肩膀被人輕輕拍了一下，回頭一看，是一個(gè)和我年紀(jì)差不多的考生�！笆窃谡已坨R嗎？”他大約有一米六高，面部嘴角微微上揚(yáng)，一副友善的表情。他順手將插在他包上的一幅眼鏡取下，遞給我，問(wèn)道：“我剛剛撿到一幅眼鏡，是你的`吧？”我搖了搖頭，面無(wú)表情，轉(zhuǎn)身就走。他突然像想起了什么似的，追了上來(lái)，“嘿！你是在找103教室吧？”我停住了腳步，轉(zhuǎn)身向他點(diǎn)了點(diǎn)頭�！案襾�(lái)！”我跟著他走到了走廊的另一端，他告訴我103室就在左邊第一間。原來(lái)103室的門(mén)壞了，監(jiān)考老師又遲到了，這間教室現(xiàn)在看上去還是那么不起眼，所以剛剛才會(huì)怎么也找不到。在教室門(mén)口，我拍了拍他的肩膀。“你可真神��？對(duì)這考場(chǎng)地形了如指掌！”他笑著，搖了搖手說(shuō)：“我都來(lái)考第二次了，上一次也和你相同的經(jīng)歷，耽誤了事……總之，祝你好運(yùn)！”“好運(yùn)！”我與他握了握手，“我的教室在二樓，得趕快走了�！薄霸僖�(jiàn)！”我低頭看了一下手表，離開(kāi)考還有3分鐘。這家伙跑得挺快。再抬頭，已經(jīng)看不到他的背影。我在心里默默地為我倆喊了一聲加油。走進(jìn)了教室……
一個(gè)小時(shí)的考試很快就過(guò)去了，當(dāng)我走出考場(chǎng)的時(shí)候，雨也停了。望著陸陸續(xù)續(xù)走出考場(chǎng)的同學(xué)，我多希望再見(jiàn)到熱心的他，問(wèn)一下他的名字。也許，他正守在哪個(gè)地方，挨個(gè)詢問(wèn)誰(shuí)掉了眼鏡。想到這兒，我的內(nèi)心涌上一絲感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇3
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
——題記
突如其來(lái)的病魔，奪去了她媽媽的生命，只有她和父親相依為命，可病魔再次無(wú)情的光顧她的家，這次患病的不是她爸爸，而是她——安琪同學(xué)。
她是我們班的優(yōu)秀生，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，同學(xué)們喜歡她，老師更喜歡她，可為什么在病魔呼喚她的時(shí)候，善良的她卻迷茫地向它走去她患上了白血�。�
她的秀發(fā)因化療而脫落，紅潤(rùn)的臉漸漸蒼白，爸爸叫她放棄學(xué)業(yè)，專心養(yǎng)病，可她不干，買(mǎi)了和教學(xué)同步的書(shū)，在病床上看。因?yàn)闉閶寢屩尾』思依锼姆种?錢(qián)，再給安琪治病，資金已經(jīng)不夠了，雖有些愛(ài)心人士來(lái)捐錢(qián)，可還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是學(xué)校發(fā)動(dòng)了一次捐獻(xiàn)儀式，我們班踴躍捐獻(xiàn)，10元、30元、50元、100元本來(lái)這200元是媽媽讓我自己去買(mǎi)一件漂亮的衣服的，可我心想：”難道愛(ài)心不比衣服更偉大嗎？“想著，橫下心，毅然把錢(qián)放進(jìn)捐獻(xiàn)箱。我感覺(jué)，此刻的心情比買(mǎi)一萬(wàn)件漂亮衣服還開(kāi)心。
雖然我們這個(gè)班只有五十多名同學(xué)，可是我們卻捐出了兩千多元錢(qián)，這可不是一個(gè)小數(shù)!
過(guò)了幾天，安琪來(lái)了，她說(shuō)自己的病情有所好轉(zhuǎn)，所以來(lái)看看大家。大家七嘴八舌地問(wèn)了起來(lái)：”你喜歡什么？“”你喜歡什么花？“她則微笑地回答說(shuō)：”玉蘭花�！啊编�？“”為什么？“”因?yàn)樗儩崱⒚利�，有積極向上的心，我要向它學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝病魔！“頓時(shí)，我們眼前出現(xiàn)了一層薄薄的霧。
可是，病魔仍舊奪走了安琪的生命，她靜靜地躺在床上，靜靜地……很安靜……
幾天后，同學(xué)們自發(fā)地來(lái)到安琪”睡著“的地方，手捧著玉蘭花，一棵一棵地栽下去……在風(fēng)中，朵朵玉蘭花在風(fēng)中搖曳，很是美麗……
感動(dòng)的作文 篇4
8月13日，那是我們四川人面臨又一個(gè)重大考驗(yàn)的日子。
不是地震，是更可怕的泥石流和洪澇。這災(zāi)害一沖刷，像蝗蟲(chóng)肆虐莊稼，一掃而空，什么也不留下，當(dāng)然，也奪走了許多人可貴的生命。
8月13日，我正在崇州雞冠山避暑。那天，天一直不肯一展笑顏，總是霧蒙蒙的。下午，我的手機(jī)上收到了遠(yuǎn)在都江堰龍池山上做災(zāi)后重建工作的爸爸發(fā)來(lái)的.短信：泥石流來(lái)了，人沒(méi)事，車沖走了。我有些驚訝，心想爸爸不會(huì)在和我開(kāi)這種玩笑吧？接著，我和媽媽給他打電話，但手機(jī)已經(jīng)不通了。難道真的是泥石流？難道爸爸真的受困了？……一串串問(wèn)號(hào)蜂擁而至�，F(xiàn)在，唯有爸爸的一通電話，才能為我解決這些問(wèn)題了。
我一邊不斷地給爸爸打電話，一邊祈求爸爸不要有事，終于，在夜幕降臨的時(shí)候，我卻不知道，在山那頭的龍池山上，正是一片哭泣和哀號(hào)聲。終于，電話通了，“喂，女兒，爸爸現(xiàn)在很好，等著救援人員來(lái)救我們，現(xiàn)在停水、停電、停氣了，沒(méi)事別和我聊了，萬(wàn)一……”匆匆的幾句話，還沒(méi)等我開(kāi)口，就已經(jīng)沒(méi)有信號(hào)了。我哭了，很心酸的哭了，很害怕的哭了，連我都不知道我這一夜是怎樣過(guò)的，我的腦海里依然浮現(xiàn)著爸爸那幾句匆匆的話語(yǔ)……
第二天，吃了飯，我們也就早早的離開(kāi)了雞冠山，到現(xiàn)在我還慶幸，如果不是提前半個(gè)小時(shí)出山，也許，我就出不來(lái)了。沒(méi)過(guò)多久，爸爸也翻山出來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)，他還攙扶著老人，真的，不是騙你，我很感謝上天這樣眷顧我們。
后來(lái)，在爸爸的文章《感動(dòng)》中，我終于了解：“感動(dòng)是什么？也許就是平凡和真實(shí)�！�
感動(dòng)的作文 篇5
最近一直很忙，但是兒子帶給我的感動(dòng)卻讓我一直不能忘懷，所以，抽出空來(lái)，記錄下兒子成長(zhǎng)的瞬間。
“我不能讓你比我先成為音樂(lè)家！”
那是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子上了三年級(jí)，覺(jué)得空閑時(shí)間一下子少了很多。假期他剛開(kāi)始學(xué)習(xí)拉小提琴，每天的練習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)后，好的習(xí)慣當(dāng)然要堅(jiān)持。一天晚上，我和兒子一起練琴，孩子計(jì)算著拉曲子的遍數(shù)，完成任務(wù)后，對(duì)我說(shuō)：“媽媽，練夠了！”說(shuō)著俯身去裝琴。和孩子不同的是，我基本上沒(méi)有計(jì)算過(guò)練習(xí)的遍數(shù)，而是從心所欲，覺(jué)得自己不夠熟練就再多拉幾遍。于是，我一邊繼續(xù)拉琴，一邊說(shuō)：“你先收琴吧，我再拉兩遍。”誰(shuí)知兒子聽(tīng)了這話，把裝進(jìn)琴盒的琴又拿了出來(lái)，鄭重地對(duì)我說(shuō)：“我不能讓你比我先成為音樂(lè)家！”聽(tīng)了兒子這話，我一下子呆了，細(xì)細(xì)品味，忍不住會(huì)心地笑了。瞧，孩子就是這樣帶給我們意想不到的感觸！
從此，這句話總是在我耳邊響起，想著孩子可愛(ài)的樣子，稚氣未消的神態(tài)，信誓旦旦的決心，孩子的`成長(zhǎng)讓人驚喜。
對(duì)于音樂(lè)的體會(huì)
一天，孩子在拉《輕舟蕩漾》，琴聲聽(tīng)起來(lái)很美，沒(méi)有蹭琴弦，也沒(méi)有伐木工人的“伐木聲”。我忍不住夸獎(jiǎng)：“孩子，你真棒！這次怎么拉得這么好？”孩子一本正經(jīng)地向我介紹起經(jīng)驗(yàn)：“我想象著自己劃著小船中在湖中蕩漾，琴弦就是我的船槳，輕輕地劃著�！焙⒆右呀�(jīng)能從曲子的題目中聯(lián)想到音樂(lè)的意境，這難道不讓人驚喜嗎？
在拉另一首曲子的時(shí)候，孩子高興地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，當(dāng)我想像著有很多觀眾在欣賞我的演奏時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)，一定要好好表現(xiàn)，帶給觀眾最美的享受�！焙⒆右呀�(jīng)在找演奏家的感覺(jué)了！
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都帶給我們驚喜，讓我們帶著放大鏡去尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)，不錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng)中的每一次精彩！
感動(dòng)的作文 篇6
如果你的生命沒(méi)有明天，那么我的明天將沒(méi)有生命。一位生命垂危的母親對(duì)兒子說(shuō)。
有個(gè)年輕人，總是抱怨自己的生命已經(jīng)沒(méi)有了明天，于是每天就過(guò)得無(wú)所事事，就像行尸走肉一樣，他的母親看到自己的兒子這樣真的是很痛心很痛心，于是，有一天，她為了喚醒自己的兒子，而選擇了死亡。
在她彌留之際時(shí)，他只對(duì)眼前的不爭(zhēng)氣的兒子說(shuō)了一句話“如果你的生命沒(méi)有明天，那么我的`明天將沒(méi)有生命”兒子聽(tīng)了這話后，傷心欲絕，可是此后他開(kāi)始振作起來(lái)了，很努力地拼搏，為了母親，為了自己，終于有一天他有所成就。
聽(tīng)到了這個(gè)故事后，我的心被深深地打動(dòng)了，那是怎樣的大愛(ài)？讓母親選擇愿意死亡，那又是怎樣的力量？讓無(wú)所事事的兒子從此振作，那是母愛(ài)的力量，那是間最偉大的母愛(ài)。
于是，我深思了……
在過(guò)去那么多的日子里，我陶醉在那優(yōu)美雄渾的音樂(lè)聲中，我享受這自然界中蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音，我熱愛(ài)著那文字間無(wú)形的聲音，我感動(dòng)著天災(zāi)人禍時(shí)那些陌生人的鼓勵(lì)的聲音……可是我卻忽略了世界上最美好的聲音——母親的呼喚。
那些聲音總是習(xí)以為然地存在著，導(dǎo)致了我們從來(lái)不會(huì)去關(guān)注。如今，那些在普通不過(guò)的聲音卻深深地牽動(dòng)著我的心。
母親，你說(shuō)過(guò)我是你的太陽(yáng)，為了我，可以做任何事情，你說(shuō)過(guò)我是你的天使，看著我，可以帶給你快樂(lè)，你還說(shuō)過(guò)我是你最大的牽掛，在你的心里，我永遠(yuǎn)都是一個(gè)需要你保護(hù)的小孩子。
然而，我卻想說(shuō)你才是我的太陽(yáng)，因?yàn)槟�，我的世界充滿陽(yáng)光，你才是我的天使，因?yàn)槟�，我得到了更多的快�?lè)，謝謝你，謝謝你的所有聲音，讓我的生活更加燦爛。
那聲音是大山發(fā)出的最親密的聲音，在天空中縈繞，久久得盤(pán)旋著我的思緒；那聲音是就像大海發(fā)出的濤聲，在浪花中激蕩，讓我藍(lán)色的夢(mèng)想漂浮于你思念的港灣；那聲音會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我的胸懷，永遠(yuǎn)牽動(dòng)著我的心。
感動(dòng)的作文 篇7
不要看輕某一種生命，那些被我們鄙視或冷漠的，恰恰使我們最需要的。悄悄的感動(dòng)著我們的心靈。濕潤(rùn)著我們的眼睛。——題記我們家樓下，最近不知道從哪來(lái)了一大群建筑工人，他們來(lái)的時(shí)間很有規(guī)律，每次都是在吃中午飯的時(shí)候，他們一個(gè)接一個(gè)或蹲或坐在地上排著一長(zhǎng)溜。他們手里端幾乎清一色的大黃鐵碗，有的手抓著饅頭有的用筷子穿著饅頭。邊吃邊聊著，黝黑的臉上，牙齒顯得格外的白。正直中午，他們吃完飯，或斜或依靠著瞇著眼。
中間也會(huì)有打呼聲，他們的呼聲可也真夠響的，或拉著長(zhǎng)音，或斷斷續(xù)續(xù)…………樓上的人經(jīng)過(guò)都很厭惡的皺著眉，被汗水濕透了的衣服，散發(fā)出難為的`味道。樓上的鄰居阿姨看見(jiàn)媽媽低聲嘀咕：“出門(mén)要鎖好門(mén)呀！最好是上保險(xiǎn)呀！樓下的那群人，看著一個(gè)個(gè)黑不溜秋的，不像是正道人，正說(shuō)著�！彼臉堑陌⒁搪�(tīng)見(jiàn)了，也說(shuō)：“正好我也要提醒你，昨我見(jiàn)你家飛飛還在那和那群民工說(shuō)的很開(kāi)心，你要當(dāng)心些呀！現(xiàn)在的人多復(fù)雜，要不是我剛巧走到呢，還不只會(huì)出啥事呢？現(xiàn)在這世道，人都鉆錢(qián)眼里了，販小孩的多了去了�！睗u漸地樓上的人對(duì)他們都流露出不屑和冷漠。但孩子還是很喜歡往他們堆里湊，也許是因?yàn)闊o(wú)聊。他們很喜歡這群孩子，黝黑的他們總能孩子帶來(lái)莫名的興奮，也許是他們想念自家的孩子了。
說(shuō)來(lái)也巧，飛飛媽媽看見(jiàn)了，就罵些孩子聽(tīng)不懂的話，卻聽(tīng)得那些民工訕訕的。時(shí)間就這樣不留痕跡的從我們身邊從容而過(guò)，偶爾，時(shí)間老人似乎也略略停頓一下。就在昨天中午，鄰居家的飛飛下樓去幫媽媽買(mǎi)面條。樓下賣(mài)菜的，賣(mài)瓜的。上下班的，人很多，顯得亂吵吵的，小飛飛要穿過(guò)馬路，去對(duì)面買(mǎi)。就在這時(shí)，由南往北的一輛垃圾運(yùn)輸車急駛過(guò)來(lái)，可小飛飛只顧一蹦一跳的向前沖，根本就沒(méi)有看見(jiàn)垃圾車正向他駛來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，黝黑的民工一把推開(kāi)小飛飛，只聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲悶響，民工重重的摔倒在地，裸露的兩條腿被垃圾車撕下了大塊的皮，小飛飛卻沒(méi)事。鄰居家的阿姨慌張的跑下樓，把小飛飛從上到下，從左到右，仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，確定沒(méi)事，才緩過(guò)神，說(shuō)：“師傅流了那么多血，要緊嗎？我們?nèi)メt(yī)院吧！”民工憨厚略帶羞澀說(shuō)：“沒(méi)啥，經(jīng)常在外，難免會(huì)受傷，孩子沒(méi)事就好，這孩子真俊，和我家那小子一樣招人疼呀！”
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