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感動的作文6篇（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的感動的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動的作文 篇1
打開記憶的閘門，許多事情紛紛涌上心頭，有些只剩下幾個片段，有的卻觸動心靈，令我久久不能忘懷。
八歲那年的一個星期四的晚上，我半夜發(fā)了高燒，臉色蒼白，痛苦地呻吟著。母親被我的呻吟聲驚醒了，她連忙測了我的體溫，額頭上出現(xiàn)了一層層密密的汗珠：“啊，四十度!”母親立刻叫醒父親，馬不停蹄地趕往醫(yī)院為我掛號、帶我去輸液。我又累又困，剛進輸液室便睡著了。
當(dāng)我醒來時，燒已經(jīng)差不多退了。我環(huán)顧四周，忽然看見了熟睡的母親，她的頭發(fā)亂蓬蓬的，眼睛邊上有青色的痕跡，顯然一晚上沒有睡覺，剛剛困得睜不開眼睛，不小心睡著了。母親聽到響聲立刻驚醒了，她連忙拿起旁邊的保溫壺。倒了滿滿一碗粥給我，說：“快趁熱喝了，我剛回家煮的�！彼藐P(guān)切的目光望著我。
我的`眼角濕了，任憑淚水流淌，我大口喝下了粥。清淡的味道涌入嘴中，可我卻覺得那么好喝，我清楚地看見，粥中充滿了濃濃的母愛。
感動的作文 篇2
感動，它像一把火，給我們送來了溫暖；感動，它像一根蠟燭，給我們帶來光明；感動，它像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；感動，它像……其實，生活中有許多事情都讓我們感動。那些感動“驚天地泣鬼神”讓我們?yōu)橹鸷场?/p>
今天，我們看了《感動中國》其中，最令我感動的是胡忠、謝曉君夫婦的所作所為。他們在藏區(qū)堅守指教12年。在這之前，他們都在成都中學(xué)當(dāng)老師。20xx年，胡忠的事四川一所福利學(xué)校急需老師，當(dāng)時他想都沒想，毅然決然地前去支教。3年后，謝曉君帶上年幼的女兒，也去四川支教了。高原的天氣讓謝曉君腰酸背痛，可她卻不肯去看病，依然堅持著。
他們帶上三歲半的女兒，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的'父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。
這一件感人至深的事情，怎能不激勵我們我們的奉獻自己呢？事實上，感動不僅僅是舍己為人，在公交車上給老人。孕婦讓座，同學(xué)有問題時，專心致志的幫助他們一起度過難關(guān)，甚至彎腰撿起地上的垃圾……這些小事雖然看上去微不足道，也不足以堪稱偉大，但卻能溫暖我們的心，讓我們沐浴在美德之中。
胡忠夫婦是平凡人，但他們卻做了不平凡的事。他們是偉大的，值得我們學(xué)習(xí)！
感動的作文 篇3
那字正腔圓的發(fā)音如微風(fēng)拂過我的心海，泛起陣陣漣漪，久久也未曾消逝。
從前的我不曾對朗讀有過過多的直愛與欣賞，只覺是那些文人墨客于一篇篇文章中的無病呻吟，父母常勸我美的文章一定要朗讀出來，我卻不愿矯揉造作，直到聽到那朗讀，才真正深深愛上它。
那是一群中國少年朗讀的《中國少年說》，那群少年意氣風(fēng)發(fā)，站如松，稚嫩的面龐上帶著無法言喻的自豪與剛強。初春的朝陽撒在他們朱紅的衣服上，他們仿佛站在地球之巔，不，他們就站在地球之巔。音樂劃破了原本的寂靜，這群中國少年即將為中國發(fā)聲。
“故今日之責(zé)任全在我少年。”這句話聲音低沉似乎是為起誦做鋪墊，與周圍的環(huán)境融為一體，繼而是其他少年：“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年雄于地球，則國雄于地球”的吶喊，似乎喚醒了正在沉睡的雄獅，那些少年的嘴角漸漸揚起，那聲音也隨之高昂。一種異樣的感覺從心底的某處涌出，我似乎也明白梁啟超那腔熱血，那份義憤填膺，他堅信我中國少年必將雄于歐洲，雄于地球。我感覺到了在血液中流淌的激情，不只是我，他們周圍挺拔的.勁松也感受到了，松濤發(fā)出了陣陣低吼。
聲音愈來愈大，當(dāng)他們一齊喊出“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”時，我好像看到那紅日正噴薄著火焰，從東方的大地上升起，我好像感受到了在那兵荒馬亂的年代，人們的奮力疾呼，音樂也漸漸進入高潮，聲音響徹云霄，“潛龍騰淵，鱗爪飛場；乳虎嘯谷，百獸震惶�！睕]錯，中華少年正是這潛龍，這乳虎，正蓄勢待發(fā)，從不懼怕任何侵略者，不向任何人低頭，他們是中國的希望，是他們帶領(lǐng)中國走向繁榮、富強。
“美哉我少年中國與天不老，壯哉我中國少年與國無疆。”那鏗鏘的聲音戛然而止，聲震寰宇，驀地，鼻中一陣酸意，忍住一份潸然淚下的沖動，卻還是熱淚盈眶，一份抑制不住的感動在心底升起。
這朗讀不裝腔作勢，沒有龍吟鳳噦，它只是真真切切地抒發(fā)出所有中國人民的感情，卻讓所有人感動。
感動的作文 篇4
有一天，我在電視上看見一個五、六歲的小男孩正聚精會神的聽媽媽講“小鴨子”的故事，可當(dāng)他正聽的津津有味的時候，媽媽說要出去看一下奶奶，可過了好長的時間，還不見媽媽回來。
于是，他就去找媽媽，他在奶奶的房門口看見媽媽正在給奶奶洗腳。他呆呆地立在門口，過了一會兒，他好像明白了什么，就靜靜的離開了奶奶的房門口。當(dāng)媽媽給奶奶洗完腳后，又回來給孩子講“小鴨子”的故事，可她剛一進門，卻發(fā)現(xiàn)孩子不在，這下，她可急壞了，就在這時候，小男孩用稚嫩的'雙手顫巍巍的端來一盆水，給媽媽洗腳。他說：“媽媽，我給您洗腳，也給您講‘小鴨子’的故事”……
看到這里，我的心靈猛地顫動了，這就是榜樣的力量。廣告中的小男孩才五、六歲呀，就懂得了孝敬父母，幫媽媽洗腳。我都這么大了，可我為父母干過什么呢？每當(dāng)看到媽媽為生活而辛勞，為我的衣食住行而奔波，和小男孩相比，我慚愧地低下了頭，想了很多很多……就這一件小事，使我懂得了孝敬父母是一種美德，也是我們做人的根本。
從現(xiàn)在開始，我努力干好自己的事情，并幫爸爸、媽媽做一些自己力所能及的事�，F(xiàn)在，媽媽常夸我懂事了，笑容比以前更多了，我也比以前更快樂了。
感動的作文 篇5
我流過很多次眼淚，傷心的淚，興奮的淚，委屈的淚，……而那一次，我流下感動而又心疼的淚。
快到五年級期末考試時，我們進入了沖刺階段，就在這時，我們的語文老師因為太勞累而病倒了。
又是一節(jié)語文課，我猜想：這肯定是節(jié)無聊的自習(xí)課。于是，我無奈地彎下腰，找起語文書來。就在這時，我突然聽到一個同學(xué)叫了一聲：“啊，史老師！”我猛地抬起頭來，只見史老師左手拿著語文書和鉛筆袋，右手抱著她昨晚剛剛判完的試卷，面帶微笑地走進教室。史老師面色蒼白，眼睛里布滿了血絲，臉上是掩不住的`疲憊。我忍不住說：“史老師，您病得這么厲害，怎么還來給我們上課呀！”史老師盡量表現(xiàn)得很輕松：“沒事兒，其實我的病沒那么嚴(yán)重，謝謝同學(xué)們的關(guān)心！現(xiàn)在是關(guān)鍵時期，給你們多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，讓你們在考試中取得好成績，一高興，我的病就會好的。不然，我在家休息也不踏實�！甭牭竭@兒，我的眼淚禁不住流出來。開始上課了，老師的聲音嘶啞，失去了往日的清晰，但我們卻聽得更加專注……期末考試時，我們班取得了平均分在全年級第一的好成績！
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起期末考試時的那幾堂課，我還會忍不住流下眼淚，同時下定決心：一定要取得好成績回報老師。老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生們前進的道路！
感動的作文 篇6
西瓜，是一種平凡的水果，我想大家一定都吃過。可是，我要寫的這件感人的事就發(fā)生在這個平凡的水果上。
那天很熱，姨媽來我家做客，順路買了一個西瓜。妹妹看見了，要求切開吃，我自然也同意了。于是，西瓜被切開了，被分成了大小相同的一塊塊。我正想拿一塊吃，妹妹卻一把搶過裝西瓜的籃子，跑到小屋里，調(diào)皮地說：“這些西瓜都?xì)w我，誰也不能和我搶!”我愣了一下，回過神來，求助地看媽媽，心想：媽媽，快拿回來，我也很饞呀!可誰知，媽媽竟走開了，就像沒看到我的求助信號一樣。我見媽媽不理我，心里不太舒服：我是她的親女兒，她明知道我很像吃，可怎么就這樣無情無義地走開了呢?就算妹妹再小，也不牛就這么偏向她啊!于是，我一頭鉆進廚房，自己看書去了。
也不知過了多長時間，妹妹來敲我的門：“姐姐，出來吃西瓜吧!再不出來，西瓜可就沒了!”我悶悶不樂地打開門，走到客廳，心想：哼!還好意思叫我?快吃光了吧!可我一抬頭，發(fā)現(xiàn)桌上的西瓜只剩下了紅紅的瓤，籽兒都被摳下去了，桌腳上還放著一杯西瓜汁。我立刻拿起西瓜汁，一口氣喝下一半，然后問：“是誰榨的汁兒?”姨媽笑了：“是你妹妹�！蔽殷@訝極了。這時，妹妹說：“姐姐，你快喝吧!我知道你愛喝西瓜汁，我的`都喝完了呢!”說著，她指了指一個空杯子�！拔鞴现彩俏彝谌サ�，這樣大家吃起來方便�！彼终f到。我又愣了一下，原來妹妹在為大家做貢獻!可我這個做姐姐的，卻還像孩子一樣任性，認(rèn)為妹妹只會搶吃的……
我盯著杯中的西瓜汁，覺得它格外耀眼，因為這不是一杯普通的西瓜汁，它里面包含著妹妹的真誠和熱心。
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