珍惜與感恩作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的珍惜與感恩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜與感恩作文1
傍晚，沒(méi)有雨，也沒(méi)有風(fēng)，天氣有些悶熱，不似昨日的清爽。但心情卻好些，因?yàn)槊β盗税雮�(gè)月的工作，今天終于告一個(gè)段落!喝了瓶冰鎮(zhèn)啤酒，又沖了個(gè)澡，更感愜意。半個(gè)月，累，真的很累，累的自己似乎只記得工作，似乎忘記了身外的大千世界!
珍惜工作，20年前上班的第一天，我就告訴自己。隨著歲月的推移和以及社會(huì)的變遷，愈發(fā)感到:工作是生命中最重要的組成部分。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，工作是安身立命之本，是實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值平臺(tái)。有些人總是喜歡抱怨:自己的工作怎么怎么不好，怎么怎么不適合自己，自己怎么怎么不被重視......但他們常常忽略的是:自己珍惜工作了嗎?在工作上自己盡了多少本份?因?yàn)橄麡O抱怨，他們對(duì)工作的態(tài)度變得機(jī)械無(wú)趣，結(jié)果更是一塌糊涂。
珍惜工作就是在善待自己:工作中，你的努力會(huì)得到表?yè)P(yáng)，你的勤奮會(huì)得到認(rèn)可;你的業(yè)績(jī)會(huì)得到肯定，你的付出會(huì)得到回報(bào)。對(duì)一個(gè)職業(yè)員工來(lái)說(shuō)，這將是何等的快樂(lè)與成功!
面臨著嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到工作是需要珍惜的，也感受到了企業(yè)提供給我的機(jī)遇和生存空間的重要性。我想，企業(yè)是平臺(tái)，感恩是它前進(jìn)的動(dòng)力源泉;工作是禮物，珍惜讓我一步步走向成功。面對(duì)眼前的工作和生活，我要懂得感恩，學(xué)會(huì)珍惜。只有在感恩中，我才能不斷成長(zhǎng);只有在珍惜里，我才能一步步走向成功。懂得感恩和珍惜不僅是做人的本分，也是獲得事業(yè)成功和人生幸福的大智慧。
“當(dāng)幸福在我們手中的時(shí)候，我們并沒(méi)有感到幸福的存在;只有幸福離我們而去時(shí)，我們才知道它的珍貴。”我們每一天的平淡的.工作，或許看起來(lái)枯燥無(wú)味，但是，我們必須付出的是滿(mǎn)腔熱情，盡責(zé)盡力，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。 對(duì)于我們每一個(gè)平凡而普通的人來(lái)說(shuō)，工作就是幸福，積累的經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜工作的每一天。
吃晚飯時(shí)，兒子對(duì)我說(shuō):“爸爸的工作真的很難，責(zé)任也很重大，還有些費(fèi)力不討好，但爸爸做的真是很好�！笔前。热粨碛辛诉@份工作，就要倍加珍惜——說(shuō)到就要做到，要做就做最好!
珍惜與感恩作文2
不是所有魚(yú)，都會(huì)生活在同一片海。——題記
三年不長(zhǎng)
初中三年，說(shuō)快也快，說(shuō)慢也慢，三年不長(zhǎng)，但也不短。其實(shí)我的大部分時(shí)間，幾乎都是跟同學(xué)在一起，周一到周五，周末補(bǔ)課，一起回家，一起笑、一起鬧，跟他們?cè)谝黄穑３Ｊ怯淇斓�，其�?shí)我不太懂得如何緩解壓力，每次都是他們——我的同桌、關(guān)系較好的同學(xué)、“可愛(ài)”的同學(xué)……在我不太開(kāi)心的時(shí)候，他們總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的，就拿珊珊來(lái)說(shuō)：幼兒園玩滑滑梯認(rèn)識(shí)的同學(xué)，她可能成績(jī)不是特別拔尖的同學(xué)，但是她很樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗，總在氣氛尷尬的時(shí)候，說(shuō)出一兩句特別有意思的話(huà)，把緊張的氣氛帶動(dòng)起來(lái)，把老師、同學(xué)逗笑。
有幸與這幫“可愛(ài)”的同學(xué)相遇、向相識(shí)、相知，真的很幸運(yùn)，感謝緣分……
一顆糖
第一次補(bǔ)課，他們已經(jīng)上完前面內(nèi)容了，而我剛起，什么都不會(huì)，只能是好朋友幫我，給我耐心地講解題，老師講課速度確實(shí)很快，我有點(diǎn)跟不上，只好下課再去問(wèn)他，在講題的時(shí)候，“腸哥”走了過(guò)來(lái)，嘴里嚼著一顆糖，也跟在旁邊聽(tīng)著，老師講完了，他給了我一顆糖：“給你的！”
“哇！謝謝！”當(dāng)時(shí)心里特別暖，那顆糖，我把它緊緊纂在手心里，緊接著，他給我講起了題。這給糖又給講題的`，頓時(shí)被感動(dòng)了，也太好了吧。感謝有你，感謝遇見(jiàn)。
愛(ài)的鼓勵(lì)
初二的體育課與初一截然不同，訓(xùn)練也十分緊張，周五下午，我們測(cè)了800米、1000米，上一組跑完接著跑，本來(lái)女生先測(cè)的，可是剛熱完身，大家都挺累，男生便紳士地說(shuō)：“我們先測(cè)吧！”當(dāng)男生在跑的時(shí)候，女生給他們加油打氣：“加油！加油！”當(dāng)女生在跑的時(shí)候，男生在喊加油！這樣的場(chǎng)景真的十分、團(tuán)結(jié)、和諧�。�
當(dāng)某些同學(xué)體質(zhì)較差的，大家都互相關(guān)心，鼓勵(lì)，跑完明明都很累，還要邊喘著大氣，邊互相詢(xún)問(wèn)：“沒(méi)事吧？很棒了！”就是這樣，因?yàn)槟銈儛?ài)的鼓勵(lì)、大家的永不言棄，才成就了現(xiàn)在的我們！
我們要好好珍惜，好好感受，趁現(xiàn)在的時(shí)光，還能無(wú)所顧及的嚷，感謝你們的出現(xiàn)，讓我期待永遠(yuǎn)，珍惜青春夢(mèng)一場(chǎng)，感恩相聚的時(shí)光！作者：謝寶山
珍惜與感恩作文3
感恩之心，既能幸福他人，也會(huì)快樂(lè)自己，學(xué)會(huì)感恩，是為了回報(bào)他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng)；學(xué)會(huì)感恩，是為了用道德的甘露來(lái)滋潤(rùn)人們干枯的心靈。
“心靈之聲殘疾藝術(shù)團(tuán)”這個(gè)星期來(lái)到我們校園演出，觀(guān)看過(guò)后，有震驚，也有感動(dòng)，更有一種說(shuō)不出的感慨。和他們相互比較，顯然，我們略勝一籌。身有殘疾的他們，用驚人的意志和信念戰(zhàn)勝了懦弱，把有限的生命發(fā)出無(wú)限的光彩。這一點(diǎn)，我們，是無(wú)法與他們比較的。事實(shí)證明，我們大部分人都經(jīng)不起挫折和誘惑，每年都有不少因?yàn)楦呖悸浒竦膶W(xué)生跳樓自殺；學(xué)生經(jīng)不起網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，變的沉淪，頹唐；……
這，是感恩的表現(xiàn)嗎？不是，感恩，in my opinion，是指在不幸或幸運(yùn)的時(shí)候，感謝一切值得感恩的人事物。
感恩挫折，它讓我們得到磨練；感恩父母，他們讓我們得到生命；感恩朋友，他們與我們肝膽相照，患難與共；感恩老師，他讓我們得到知識(shí)，終生受益；感恩……
看！那么多的人事物值得我們感恩，那我們?yōu)槭裁匆橇邌葑约旱母卸髦槟兀?/p>
有一次，羅斯福總統(tǒng)家被盜，(似乎有些不切實(shí)際，總統(tǒng)家怎么會(huì)被盜，被盜的可能：１％)被偷去了不少東西，他的朋友們把自己的'同情心“放”在信上，并安慰他。但他卻說(shuō)：“我得感謝上帝，因?yàn)橘\偷去的是我的東西，而不是我的生命；賊只偷去我部分的東西，而不是全部；最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！闭l(shuí)能想到，一件不幸的事情，卻讓羅斯福找到感恩的理由。我們要像羅斯福那樣心存感恩。當(dāng)我們得到親人或朋友的關(guān)愛(ài)時(shí)，我們可以衷心地說(shuō)聲謝謝，或抱以誠(chéng)摯的笑臉；當(dāng)別人需要支持和幫助時(shí)，我們可以熱情地伸出我們的“愛(ài)心之手”。只有心存感恩，才會(huì)珍惜擁有！
我們把感恩放進(jìn)一只小小的帆船，讓它隨波逐流，無(wú)論它流到哪里，都會(huì)流下美好的回憶。
珍惜與感恩作文4
感恩生命，欣賞我們?nèi)松顚氋F的是生命，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次。我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，我們不需要像海倫。凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢(shì)力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)“，珍惜擁有的幸�！�
感恩生命，珍惜擁有的幸福
感恩生命，欣賞我們?nèi)松顚氋F的'是生命，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次。我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，我們不需要像海倫。凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢(shì)力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)“，珍惜擁有的幸福。
感恩生命，感恩父母。伴著一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命。我們一天天地長(zhǎng)大，父母在一天天的衰老。父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜？父母不是一滴水，而是一片汪洋大海，我們?cè)趷?ài)的海洋里遨游；父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒了自己，照亮了我們。我們要學(xué)會(huì)感恩。在疲勞地工作之后，你是否偷偷地為父母捶捶背，揉揉腰？在春節(jié)的早晨，你是否發(fā)自肺腑地說(shuō)一句：新年好？在希望落空的瞬間，你是否為父母講一個(gè)小笑話(huà)？在父母的圣誕，你又是否給父母以熱情的吻？感恩需要我們付諸行動(dòng)。
感恩生命，感恩老師。作為一個(gè)人，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)，老師是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人，老師引導(dǎo)我們，教授我們知識(shí)，我們需要感恩老師。上課認(rèn)真聽(tīng)講，集中精力全力以赴，仔細(xì)完成作業(yè)，這是感恩老師的基本；積極舉手發(fā)言，為老師分擔(dān)一些責(zé)任，幫助其他同學(xué)，這也是感恩老師；在過(guò)教師節(jié)是，為老師獻(xiàn)上一束鮮花，這更是感恩老師的表現(xiàn)。感恩老師，需要通過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn)。的生命，感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的知識(shí)，珍惜我們擁有的幸福。
我們要感恩生命。
珍惜與感恩作文5
我來(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱；我來(lái)自何方我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……
——題記
親情是人類(lèi)永恒的話(huà)題。只要我們生活在世間，或者說(shuō)只要我們還活著，我們就離不開(kāi)親情�？梢哉f(shuō)，世間的每一個(gè)人浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌：世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情眷戀，世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來(lái)，親情曾被多少是人謳歌，曾被多少常人懷念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也說(shuō)不清道不明。
在這說(shuō)不清道不明的親情中，我懂得了感恩，懂得了感恩親情。因?yàn)橛H情有一種奇妙無(wú)比的力量；親情，是一則永不褪色的話(huà)題。親情，是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一批名貴絲綢，細(xì)膩光滑。我們不必用任何事物去比擬，也不必用任何詩(shī)句去修飾，我們只需去感謝去感恩。
記得父母教導(dǎo)我們時(shí)常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)�！蔽覀儏s總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走是時(shí)在他們面龐和兩鬢留下的痕跡，自然也忽略了許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的.認(rèn)為這已不合時(shí)宜。我們便像初生的牛犢，亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的胳膊，舔舔傷口，繼續(xù)前行。
我們懷著感謝的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話(huà)，遠(yuǎn)勝于讀七、八年的書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心接受這一切，感受親情的無(wú)私和毫無(wú)保留。
時(shí)間的流逝，許多往事已經(jīng)淡化了，可在歷史的長(zhǎng)和中，有一顆星星永遠(yuǎn)閃亮，那便是親情。
時(shí)間可以讓人失去一切，親情卻割舍不去。同學(xué)們?nèi)ジ卸饔H情，去珍惜親情吧！
珍惜與感恩作文6
20世紀(jì)，一個(gè)在黑暗中成長(zhǎng)的偉大人物，一個(gè)在無(wú)聲中學(xué)習(xí)的奇人，一個(gè)在無(wú)語(yǔ)中生活的“弱”女子，她，就是海倫·凱勒。
慢慢翻開(kāi)數(shù)的扉頁(yè)，細(xì)細(xì)品讀美的章節(jié)，久久回味動(dòng)人的故事……海倫在一歲半時(shí)被疾病無(wú)情地奪去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，但她沒(méi)有屈服，在沙利文老師的幫助下，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院。她把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。海倫·凱勒創(chuàng)造這一奇跡，全靠她那一顆不屈不撓的心。
失去了光明與聽(tīng)覺(jué)，還談什么希望，還談什么理想，還談什么未來(lái)？！可是面對(duì)厄運(yùn)，面對(duì)挫折，海倫就像巖縫中的小草，沒(méi)有了土壤，依然存活，不管是風(fēng)吹雨打，還是嚴(yán)寒酷暑。
不知不覺(jué)，我想到了自己，從小就是父母的掌上明珠，整天是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。在生活中只要遇到一點(diǎn)挫折、困難就會(huì)退縮；有了一點(diǎn)小病小痛就會(huì)叫苦連天，被老師批評(píng)了一下就會(huì)整日萎靡不振。我與海倫真是天壤之別！
此外，海倫還特別懂得感恩。她知道沙利文老師付出的太多了，所以在她想擁有的第一天光明里，最想看看的人就是以慈愛(ài)、溫情和友誼使她的生命值得繼續(xù)下去的安妮·沙利文·梅西太太了。
媽媽給予了我最寶貴的生命，最溫暖的呵護(hù)，最多的快樂(lè)，最聰慧的教誨……而我回報(bào)給媽媽的是什么？頂嘴，埋怨，嫌嘮叨……回想起這些來(lái)，我真覺(jué)得自己是個(gè)“罪人”！
現(xiàn)在，我們真值青春年少，青春不止是迷人的年華，亦是一種浪漫的心境；青春不止是美麗的.身影，亦是一腔熾熱的情懷。
青春是純凈而又浩瀚的心靈，接納世間一切的美好，孕育生命無(wú)限的歡樂(lè)；青春是讓希望奔向最高的理想，用蓬蓬勃勃的生機(jī)，追逐一往無(wú)前的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，驅(qū)逐落拓的陰郁和灰暗。我們要珍惜現(xiàn)在，雖短暫，但是，她像蝴蝶一樣曾經(jīng)輝煌過(guò)！趁現(xiàn)在，好好讀書(shū)，感恩父母，珍惜青春，感悟生命！
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“就像明天就要遭受失明之痛那樣使用你的眼睛；要像明天要失聰那樣去聆聽(tīng)音樂(lè)的和弦、鳥(niǎo)兒的歌聲、或者管弦樂(lè)隊(duì)的激昂旋律；要像明天就要失去觸覺(jué)一樣觸摸你想接觸的每一件物品；要像明天就要失去嗅覺(jué)和味覺(jué)那樣聞花香、品美味�！迸笥褌儯湎О�!
珍惜，感恩，感悟，好好讀書(shū)！
珍惜與感恩作文7
父母是一塊玻璃，無(wú)論下雨還是晴天，都讓我們坐在他們的身后，為我們擋雨遮陽(yáng)，不讓我們感到寒冷或炎熱。
記得那天晚上，爸爸讓我做《英才教程》，我不想做，就和爸爸鬧了別扭，我摔東西，我鬧，氣急之下，爸爸就打了我一巴掌，我先愣了一下，邊哭邊跑到房間，“砰”的一聲關(guān)上門(mén)，撲到床上“嗚嗚”的哭了起來(lái)，我恨爸爸讓我做我不愿做的事，哭著哭著我就睡著了。晚上我被吵架的聲音驚醒了，聽(tīng)見(jiàn)爸爸和媽媽的房間里傳來(lái)了吵架聲。爸爸好像說(shuō)：“就是你沒(méi)把佳佳教育好的……”后來(lái)越吵越激烈，突然我聽(tīng)到了“離婚”這倆個(gè)字。聽(tīng)了以后，我的心突然變得緊張起來(lái)，一種恐懼感一股腦的涌上心頭。我又哭了起來(lái)，我這次哭并不是傷心，而是后悔。后悔我不該和爸爸鬧別扭，這樣爸爸和媽媽就不會(huì)鬧別扭，我真恨自己為什麼要和爸爸吵架，如果我能刻苦學(xué)習(xí)，爸爸媽媽不會(huì)吵到要離婚，我心中充滿(mǎn)了悔恨。我在心里默默的說(shuō)：“老爸老媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不該惹你們生氣的�！�
第二天，爸爸晚上和我談了一會(huì)兒話(huà)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“佳佳，爸爸昨天晚上讓你做《英才教程》是為你好，對(duì)不對(duì)？你看你現(xiàn)在成績(jī)?cè)谙禄�，不認(rèn)真學(xué)習(xí)的話(huà)，將來(lái)怎么辦呀！”這句話(huà)剛一說(shuō)完，我就哭了起來(lái)，爸爸用那雙粗造的手輕輕拂去我的眼淚說(shuō)：“好了不要哭了，再哭就變成丑八怪了！”我“撲哧”一下笑出了聲，從書(shū)包拿出《英才教程》認(rèn)真的寫(xiě)了起來(lái)……這一場(chǎng)風(fēng)暴就這樣被化解。
父母的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的'，是溫暖的，是深沉的，他們的辛酸與苦楚，他們的汗水與心血，他們的任勞任怨都是為了子女。當(dāng)你和父母鬧別扭的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)自己有沒(méi)有錯(cuò)？有沒(méi)有真正感受過(guò)、體會(huì)過(guò)父母對(duì)你的愛(ài)？你一定沒(méi)有吧！那么就請(qǐng)來(lái)到父母的跟前，依畏在他們的懷抱里深深地感受父母的愛(ài)吧！
珍惜與感恩作文8
人生的快樂(lè)在哪里？
知足當(dāng)下.期盼輝煌的生命作出了選擇，同時(shí)也便成就了自己的丑惡與卑下；渴求平凡的生命作出了選擇，隨之便迎來(lái)了自己的純潔與高尚；面對(duì)誘惑，心靈作出選擇，于是便有了繽紛飛揚(yáng)的美麗與灰飛煙滅的死亡。
面對(duì)生命，心靈作出選擇，于是大地上的傳說(shuō)中，便多了一段永生和一段泯滅；面對(duì)成功與輝煌，心靈再次作出選擇，于是就有了卑下與高尚，純潔與骯臟.有個(gè)人，有這樣一段遭遇，將這真理體現(xiàn)得淋漓盡致.他叫風(fēng)，他如風(fēng)一般快樂(lè)，他有一個(gè)溫馨的家庭，一個(gè)賢惠的妻子，一個(gè)活潑可愛(ài)的兒子，一家其樂(lè)融融，很幸福.但他眼紅比他事業(yè)更有成，家財(cái)萬(wàn)貫的家庭，所以他揮一揮衣袖，斬?cái)嗨计迲僮又�，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，踏上創(chuàng)業(yè)之路，留下妻子無(wú)盡的思念，即使他每次都寄回好多錢(qián).幾年之后，他回來(lái)了，他并非功成名就，他一敗涂地，他以為妻子對(duì)他已經(jīng)灰心喪氣了，但當(dāng)妻子看見(jiàn)他時(shí)，幸福的淚，奪框而出，妻子知道他的心回來(lái)了.之后，風(fēng)和妻子經(jīng)營(yíng)起一家小店，幸�？鞓�(lè)的生活著.
風(fēng)說(shuō)，為了填補(bǔ)，為了完美，為了妻子的笑靨，于是乎，我試著去充實(shí)自己，去使自己在別人面前更為突出，優(yōu)秀!貪食的心，不知滿(mǎn)足，慢慢地淪陷，淪陷，淪陷在別人眼中的風(fēng)景，失去了自我，失去了真實(shí)!人啊，應(yīng)該知足，所謂知足常樂(lè)，就是這個(gè)道理.
感恩痛苦.永不氣餒.人一生中，有許多無(wú)法預(yù)料的苦難悲傷，就宛如層層烏云，鋪天蓋地壓來(lái).如果就表面看來(lái)，它們十分強(qiáng)大，勢(shì)不可擋，但這一切并不可怕.最可怕的`是人的萎靡不振，這正是許多人真正失敗的真正原因.凡是抱有一顆感恩的心，感謝一切困難，痛苦，挫折，在它們的艱難磨練下，你將越搓越勇，在布滿(mǎn)荊棘的迷途上，自信地面對(duì)一切種種阻撓你前進(jìn)的因素.感恩，會(huì)讓痛苦減半，快樂(lè)地正視問(wèn)題，審視問(wèn)題，克服問(wèn)題.感恩，只有這樣，才能激發(fā)你生命的潛能，步步為營(yíng)，逐漸走向輝煌.
快樂(lè)也好，痛苦也罷，洋樣都好，能在瑣碎的日常生活中咀嚼出它的全部滋味，能以歡愉的心情關(guān)照出人生的本來(lái)面目，這種自在的心境，宛如一輪皓月，是何等空靈的境界.
人間滋味，原本就是苦辣酸甜的融合.苦中有甜，甜中有苦，痛苦和快樂(lè)，甘甜共存；沒(méi)有品嘗過(guò)苦澀的滋味，又如何體味香味的美妙？
珍惜與感恩作文9
成長(zhǎng)的道路上，我們一邊體驗(yàn)著挫折，一邊快樂(lè)成長(zhǎng)。而在這成長(zhǎng)的道路上，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩與珍惜。
秋風(fēng)吹拂著臉龐，我們一家三口坐著大巴前往基地參加親子游戲，我既開(kāi)心又害怕。到了基地，老師讓我們先把鞋子脫掉，接著給每個(gè)小組發(fā)了一塊黑布，由家長(zhǎng)先蒙上黑布，小朋友們帶領(lǐng)著家長(zhǎng)前往下一個(gè)目的地�？墒�，在這個(gè)過(guò)程中，全程不能用語(yǔ)言交流，只能通過(guò)肢體語(yǔ)言。雖然要求十分苛刻，但我仍然硬著頭皮接受了。這一路上十分艱辛，首先要穿越石子路，上面有許多細(xì)碎的小石子，我一邊小心翼翼地踢開(kāi)石子，一邊牽著爸爸的手慢慢前進(jìn)，生怕爸爸的腳被石子割傷。穿過(guò)石子路，還要越過(guò)大水溝，這一看，可真驚險(xiǎn)！我先自己跨過(guò)大水溝，再牽住爸爸的手把爸爸帶了過(guò)來(lái)。在這過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)爸爸的手一直發(fā)抖，手心出汗。后來(lái)我們又穿過(guò)了冰冷的水泥路，兇險(xiǎn)的大河。最后，終于到達(dá)了目的地。后來(lái)，老師讓我們互換角色，由我蒙上黑布，爸爸帶我前進(jìn)。雖然眼前一片漆黑，但我確切感覺(jué)到自己走的路很平坦。我心里明白，爸爸把平坦的路留給了我，而自己卻走著雜雜碎碎小石子的.路。
第二個(gè)環(huán)節(jié)叫“手的記憶”。據(jù)說(shuō)人的手都有24小時(shí)的記憶。老師讓我們都蒙上黑布，去尋找對(duì)方的手。剛開(kāi)始，我洋洋得意，本以為可以直接尋找，十分容易�？蓻](méi)想到，老師還讓我們向右轉(zhuǎn)兩圈，再向左轉(zhuǎn)一圈。轉(zhuǎn)多了，方向感暈了，在人群中跌跌撞撞，找了好多次都不對(duì)。忽然，在我面前出現(xiàn)了一雙手，這雙手手背十分光滑，可手心卻很粗糙，摸久了還會(huì)出汗。我一驚，和他緊緊的握在了一起。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“確定是對(duì)方的手嗎？”我倆異口同聲：“確定！”揭開(kāi)黑布的那一刻，看到爸爸微笑的臉龐，我激動(dòng)地笑了。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，是誰(shuí)為你背起書(shū)包？是父母。是誰(shuí)關(guān)心你吃飽穿暖？是父母。從這其中，我們應(yīng)該更深的認(rèn)識(shí)感恩和珍惜。
珍惜與感恩作文10
人的一生，無(wú)論，都會(huì)得到太多人的幫助。的養(yǎng)育、老師的教侮、配偶的關(guān)愛(ài)、的幫助、大自然的恩賜、時(shí)代的賦予。我們的每一步，都有人指點(diǎn)；我們生活的每一天，都有人幫助。正因?yàn)檫@樣，我們才度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，一步步走向，創(chuàng)造并享受著生活。
是相互依存的。我們生活在這個(gè)世界上，處處享受著來(lái)自各方面的"恩賜"。人自有的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。一日為師，終身為父；滴水之恩，涌泉相報(bào)。心存感恩，知足惜福，人與人、人與自然、人與社會(huì)才會(huì)變得如此的和諧和親切，我們自身也會(huì)因此變得愉快而又。正如感恩墻上一網(wǎng)友的留言）：感謝大地給予了我一切。如果總覺(jué)得別人欠你的，從來(lái)不想到別人和社會(huì)給你的一切，這種人心里只會(huì)產(chǎn)生抱怨，不會(huì)產(chǎn)生感恩。有位家說(shuō)過(guò)，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)，沒(méi)有人給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲更多的'和生活，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會(huì)朝氣蓬勃，豁達(dá)睿智，好運(yùn)常在，遠(yuǎn)離煩惱。順風(fēng)順?biāo)娜�，想著逆境的人；無(wú)憂(yōu)無(wú)愁的人，想著拮據(jù)艱窘的人。只有充滿(mǎn)博、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到"人人愛(ài)我、我愛(ài)人人"的境界。人常說(shuō)："施恩于人共分享。""送人玫瑰，手留余香。"在世，要學(xué)會(huì)分享給予，養(yǎng)成互愛(ài)互助行為。給予越多，就越豐富；奉獻(xiàn)越多，才更有意義。
感恩是一種處世，是一種生活，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。感恩是生活中的大，也是一種歌唱生活的方式，他來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份，是一種，是一種良知，是一種動(dòng)力。人有了感恩之情，就會(huì)得到滋潤(rùn)，并時(shí)時(shí)閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過(guò)自己的人。就會(huì)而。感恩的養(yǎng)育，感恩大自然的恩賜，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚(yú)蟲(chóng)，感恩苦難逆境，感恩自己的對(duì)手，正是他們存在才鑄就了自己。太陽(yáng)每天都是新的。湛藍(lán)的天空，新鮮的空氣，燦爛的陽(yáng)光，的生活，我們有什么理由不呢？
心存感恩，因?yàn)槁L(zhǎng)的路上，我并不孤獨(dú)！
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