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感恩老師作文

時(shí)間:2023-12-22 12:41:16 感恩作文 我要投稿

感恩老師作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的感恩老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

感恩老師作文

感恩老師作文1

  老師是花園里的園丁,一年四季為我們遮風(fēng)擋雨,讓我們快樂(lè)健康的成長(zhǎng);老師是夜空中的明月,夜以繼日的照亮我們前方黑暗的道路;老師是燈塔,為航海中的我們發(fā)出閃閃的光。9月10日是教師節(jié),我們都要學(xué)會(huì)——感恩老師。

  感恩老師,如何去“感恩”呢?是送給老師鮮花嗎?是送給老師禮物嗎?還是送給老師金錢呢?都不是。我想,老師最希望看到的',是我們的發(fā)奮學(xué)習(xí)吧。老師在講臺(tái)上付出了多少歲月和青春年華?我們的努力才是對(duì)老師最好的回報(bào)。如果我們的成績(jī)不斷的提高,老師就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑。

  我清清楚楚的記得曾經(jīng)有這么個(gè)老師,她讓我受益匪淺。在我讀二年級(jí)的時(shí)候,我就擔(dān)任了班長(zhǎng)?晌也惶瞄L(zhǎng)于管理,有時(shí)心里暗暗地想:為什么要選我當(dāng)班長(zhǎng)呢?好煩。∥也幌氘(dāng)了!有一天,我的想法終于被老師發(fā)現(xiàn)了,我的心中真是苦不堪言。〉蠋煵](méi)有為難我,給我找了個(gè)臺(tái)階下。此時(shí)此刻,我特別的不舒服,總覺(jué)得對(duì)不起老師。四年級(jí),老師又叫我擔(dān)任班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我就下定決心要整改!一心想把這個(gè)班管好!可天盡不如人意,我們班是全校最吵的!于是,這個(gè)班長(zhǎng)我又不稱職了。我再一次辜負(fù)了老師。哦,事不過(guò)三,可是已沒(méi)有第三次了,沒(méi)機(jī)會(huì)了,沒(méi)了……

  我的老師被調(diào)走了……感恩永遠(yuǎn)都不可能做到了,但是感恩老師以永遠(yuǎn)深深地扎在我的心底里了。它會(huì)生根、發(fā)芽,滋潤(rùn)我的成長(zhǎng)!它會(huì)在任何時(shí)候提醒我要努力!這也許就是我回報(bào)那位老師和所有那樣的老師的最好方式了吧。同學(xué)們,我們一定要學(xué)會(huì)——感恩老師!

  黑暗中的蠟燭火光;校園中的老師父母;擁有雄鷹的智慧與果敢;是月空中高掛的月亮,帶上皎潔的月光。感恩老師吧,就像感恩父母那樣。雖然父母與老師,不能畫(huà)上等號(hào),但都是啟蒙我們的導(dǎo)師啊。感恩吧!即使他們不需要,也要讓自己成長(zhǎng)!默默地發(fā)光、發(fā)熱的老師們!一定要看到!

  同學(xué)們,學(xué)會(huì)感恩老師,從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧!

感恩老師作文2

  有一首詩(shī)是這樣贊美老師的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖裣灎T一樣,默默的燃燒著自己,培育我們茁壯成長(zhǎng),老師就像拐杖一樣,將我們引入知識(shí)的殿堂,給了我們知識(shí)和力量。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午,孫老師正在給我們上語(yǔ)文課。我坐在教室里,眼睛盯著黑板,心里卻在想“風(fēng)刮得這么猛,雨下得這么大,不知道我那心愛(ài)的小狗回家了沒(méi)有?不知道媽媽在外面鐵絲上晾曬的衣服被雨淋濕了沒(méi)有?不知道爸爸剛剛移栽的小樹(shù)苗被風(fēng)掛倒了沒(méi)有?”

  “林佳楣,這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答!焙鋈唬衣(tīng)到老師喊我的名字,我紅著臉站了起來(lái),可是我沒(méi)聽(tīng)清老師提的`問(wèn)題,我羞愧的低下了頭,同學(xué)們都看著我,孫老師沒(méi)有責(zé)怪我,他慢慢的說(shuō):“你先坐下吧,放學(xué)后到我的辦公室來(lái)一下!狈艑W(xué)后,其他的同學(xué)都回家了,我低著頭走進(jìn)了老師的辦公室,辦公室里只有孫老師一個(gè)人,他讓我坐到他的旁邊,又給我講起了今天下午那一課。老師講的非常仔細(xì),沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)厭煩的表情,我認(rèn)真的聽(tīng)著。

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我看到老師的嘴唇發(fā)干了,聽(tīng)到老師的聲音沙啞了,我的眼眶也濕潤(rùn)了!岸际俏也缓茫Φ睦蠋煵荒馨磿r(shí)回家”,我責(zé)怪自己,并暗暗發(fā)誓:“以后上課再也不胡思亂想了,要認(rèn)真聽(tīng)講”。補(bǔ)課結(jié)束了,風(fēng)小了,但雨沒(méi)有停,淋淋瀝瀝的下著。“老師你的傘呢?”我邊走邊問(wèn)!芭叮医裉焱泿в陚懔!

  老師不經(jīng)意的回答著。我掏出自己的小紅傘,雙手遞給孫老師,“老師,用我的吧!睂O老師眼中閃著感動(dòng)的淚花,一把摟過(guò)我,把我緊緊地?fù)碓趹阎校谒纳磉呂腋惺艿搅烁笎?ài)般的溫暖。就這樣,在風(fēng)雨中我們一步步的向前走………這件事過(guò)去很久了,但它留給我的回憶卻是永久的。感謝老師,是老師教給我們知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔,是老師給了我們力量,讓我們對(duì)未來(lái)充滿了理想。師恩難忘,感恩老師! 《指導(dǎo)教師:孫定國(guó))

感恩老師作文3

  為先烈拋頭顱,灑熱血換來(lái)了這一切;

  有著幸福生活的我們感恩先烈,因?yàn)橄攘覓侇^顱,灑熱血,換來(lái)了這一切;花朵感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲趟砷L(zhǎng);老鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空任它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刂呗;我感恩老師,因(yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_(kāi)智慧的大們,伴我在知識(shí)的海洋里遨游。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛我們。

  記得有一次,我因測(cè)試得了滿分后,開(kāi)始目中無(wú)人,作業(yè)開(kāi)始敷衍了事,上課不注意聽(tīng)講,學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正……總之,一切都有了極大的退步。是您,用嚴(yán)厲的話語(yǔ)批評(píng)了我,使我看到了自己的不足,并努力去改正。

  記得上次講《可愛(ài)的中國(guó)》這篇課文時(shí),我的腿不停的顫抖,心都提到了嗓子眼。但當(dāng)我看到您期望的眼神時(shí),我鼓足勇氣慢慢站起來(lái),開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴地回答問(wèn)題。我蒼蠅般細(xì)小的聲音逗得同學(xué)們捧腹大笑。但您卻和藹可親地說(shuō):“回答的不錯(cuò),如果聲音再放洪亮點(diǎn)就更好了,請(qǐng)坐!”您知道嗎?那一刻一股暖流沖入我心里。

  還有一次,我因生病而耽誤了功課。是您拖著已經(jīng)疲憊不堪的身體,仍一絲不茍的'為我補(bǔ)落下的功課?粗菫鹾诹聋惖念^發(fā)被白沫遮蓋,我心里有著說(shuō)不出的感動(dòng)。

  老師——太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!您的愛(ài),太陽(yáng)般溫暖,清泉般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比有愛(ài)更純潔。

  親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)我們拿到可口的營(yíng)養(yǎng)早餐,精美的筆袋,得到豐富的知識(shí),感悟到人生哲理時(shí),難道我們不應(yīng)該懷有感恩之心嗎?“我來(lái)自偶然,像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱……”讓大家一起哼唱感恩之歌,懷感恩之心,感恩大自然,感恩老師,感恩父母吧!

  老師,我愛(ài)您!感恩老師,因?yàn)槔蠋熓俏胰松缆飞系膯⒚鳠簦菬o(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,是偉大的靈魂,是辛勤的園丁……懷感恩之心,做感恩之事!

感恩老師作文4

  花草樹(shù)木感恩陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光讓它們茁壯成長(zhǎng);雄鷹感恩天空,因?yàn)樘炜战o予它自由飛翔的天地;輪船感恩大海,因?yàn)榇蠛W屗鼘W(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪;我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煘槲议_(kāi)啟學(xué)習(xí)的旅程,給予我很多的幫助。

  老師,您有著父親般的威嚴(yán),當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)總是嚴(yán)肅地跟我講道理。還記得那次,我因?yàn)樯险n開(kāi)小差所以被您點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)不知所措,只能楞楞地盯著書(shū)本,滿臉通紅,過(guò)了一會(huì)兒您用沉靜的目光看著我并示意我坐下。下課后您找我去了辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō):“上課最重要的就是認(rèn)真聽(tīng)講,只有聽(tīng)懂了知識(shí)點(diǎn)才能更好地鞏固,為以后打好基礎(chǔ),而開(kāi)小差時(shí)雖然那一會(huì)兒很舒服但之后會(huì)后悔的,后悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng),但這一切都來(lái)不及彌補(bǔ)了,你已經(jīng)是個(gè)大孩子了,該懂事了!”這番話雖樸素但改變了我很多,上課確實(shí)要全神貫注,那些幼稚的行為該避免了。

  老師,您也有著母親般的細(xì)心慈愛(ài)。一次期末考試,我看到自己不及格的數(shù)學(xué)試卷不禁對(duì)數(shù)學(xué)完全失去了信心,整個(gè)身體好像被灌了鉛,垂頭喪氣不該如何是好,但是您發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁,并擠出時(shí)間找我進(jìn)行了談心,您耐心地幫我分析試卷失分的原因,“你要從基礎(chǔ)抓起,數(shù)學(xué)書(shū)上的例題可以多去翻出來(lái)看一看練一練,還有重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)提問(wèn),把不懂的問(wèn)出來(lái)!甭(tīng)完后我點(diǎn)點(diǎn)頭,但內(nèi)心仍對(duì)數(shù)學(xué)充滿了抗拒和害怕,老師您似乎看出了我的.心思,便溫柔的對(duì)我說(shuō):“你很聰明,不是你學(xué)不好是你還要更加努力,或許你努力了沒(méi)有進(jìn)步那就要想想是不是努力的方向不太對(duì),接著就去改變。最后,一次失敗不代表全部的失敗,我們要接受這次的失敗并勇敢地面對(duì)它,只有這樣在下一次才能有進(jìn)步!”一句句溫柔而堅(jiān)定的話語(yǔ)在我心中留下了深深的烙印,給予了我前所未有的信心,每當(dāng)我想要放棄時(shí)總能想到這些話,是它們支撐我堅(jiān)持下去。

  老師,感謝您,您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您是我的益友更是我的人生導(dǎo)師,謝謝您辛苦的栽培,謝謝!

感恩老師作文5

  除了家人,我要感恩的就是教我知識(shí)的老師。

  老師,這個(gè)詞對(duì)們來(lái)說(shuō)并不陌生。是啊,上學(xué)時(shí),老師像花兒最好的園丁,辛勤培養(yǎng)、耕耘,幫助我們成長(zhǎng)。有些花兒長(zhǎng)得旺,長(zhǎng)得美,不僅僅有他們要求自己出類拔萃,更有園丁鼓勵(lì)他們與眾不同。但有的花兒時(shí)常枯萎,很少冒尖芽?jī),這不是園丁的錯(cuò)呀!園丁灌輸?shù)氖峭环N水,同一種肥料。如果花兒自己給自己打退堂鼓,再好的園丁,再精的養(yǎng)料,再足的`經(jīng)驗(yàn),也是沒(méi)有用的。

  還記得我剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,那一張怯生生的面孔時(shí)常在腦海浮現(xiàn)出來(lái),一想到就讓我哭笑不得。我又回想起來(lái),當(dāng)時(shí)我們的新班主任——xx老師,當(dāng)她看見(jiàn)我這么害怕時(shí),抱了我一下,使我笑得比三月的陽(yáng)光還燦爛。

  過(guò)了三年,我長(zhǎng)大了,再也不是以前怯生生的小女孩了。三年級(jí),新的開(kāi)始,新的老師,和以前一樣的老朋友們。我們一如既往的上課,一如既往的嬉戲。新的老師——我們1班的班主任,xxx老師。從見(jiàn)她第一天起,我就十分喜歡這個(gè)老師。x老師和我們說(shuō),如果我們的作業(yè)做得又快又好,那她就帶我們到操場(chǎng)上去玩。從那次起,我第一次在學(xué)校嘗到了一種特殊的“甜”味。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是四年級(jí)小學(xué)生了,四年級(jí),我們的老師進(jìn)行了大規(guī)模的變動(dòng)!值得慶幸的是,大家最喜歡的x老師和和藹可親的x老師沒(méi)有被調(diào)整。說(shuō)到和藹可親的x老師,我的心不由的抽了一下,音樂(lè)x老師和我,發(fā)生過(guò)一個(gè)感人的故事:那一次,我因報(bào)到回校的路上被一輛電瓶車撞傷了腿,所以錯(cuò)過(guò)了許多技能課,而音樂(lè)x老師,為了讓我能像正常同學(xué)一樣學(xué)到音樂(lè)知識(shí),把我從教室背到了音樂(lè)教室。x老師,長(zhǎng)得不像體育王老師那么強(qiáng)壯,所以力氣不大。而我,在班上算重的了。力量不大的x老師,竟然能夠把我從教學(xué)樓三樓的四(x)班背到綜合樓二樓!這令我我十分感動(dòng)!

  我尊敬我的老師,我愛(ài)我的老師,我感恩我的老師!

感恩老師作文6

  五月是一個(gè)校園青春坐標(biāo)系上最美、最鬧的季節(jié),它的模樣是青春的模樣,它的笑臉是青春的笑臉。而老師那關(guān)切的眼神凝望成了又一個(gè)春天。

  都說(shuō)老師是紅燭是春蠶,而我覺(jué)得老師是滌蕩心靈的一股清風(fēng)。月亮照不出它的身影,湖水映不出它的姿態(tài),畫(huà)筆繪不出它的容顏。它沒(méi)有表情,可我們猜得出它的斑斕;它沒(méi)有歌喉,我們卻聽(tīng)過(guò)它的私語(yǔ)和歌唱。歲月滑翔的聲音就像鳥(niǎo)兒舒展羽翅的聲音,而老師就是讓我們乘風(fēng)翱翔的清風(fēng)。

  而今,我站在母校的國(guó)旗下,對(duì)二中的每一位老師都充滿深深的敬意。他們是人生道路上的引導(dǎo)者,指引我們前行。無(wú)論走到哪里,我都記得二中老師出眾的風(fēng)采。悉心求實(shí),無(wú)私奉獻(xiàn)循循善誘,諄諄教誨;激昂文字,指點(diǎn)江山……二中的每一節(jié)課都成為學(xué)生的享受。

  忘不了母校的一草一木,那是見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的坐標(biāo);忘不了在母校的日日夜夜,那是歌唱我們青春的音符;忘不了母校的每位老師,那是指引我們前行的`明燈。

  老師,您同風(fēng)一樣比影更加無(wú)私,比時(shí)間更難挽留,恰似一縷稍縱即逝的馨香。您行走在四季輪回里,耕耘桃李芬芳;您徘徊在歷史更迭里,教王朝興衰;您流連在詩(shī)行里,寫(xiě)就學(xué)生的未來(lái)。您是天生的行者,沒(méi)有人能阻擋您前行的腳步。當(dāng)您穿過(guò)熙熙攘攘的人群,帶走一點(diǎn)喧囂當(dāng)您跑過(guò)地鐵和霓虹,留下一段回音;當(dāng)您在五彩魔方般的城市里游走,遙望一線星光,繞過(guò)莽莽林海,拾取一顆晨露;當(dāng)您跳過(guò)山泉溪澗,落下一串錚琮,在搖曳的蘆葦叢中穿行,追逐一朵瑩火。您的學(xué)子會(huì)銘記每一個(gè)春夏秋冬,那些有您相伴的時(shí)光。用您的一顰一笑顯示生命的多彩。

  甘于清靜,淡于名利,是您的情操。勤于求索,樂(lè)于進(jìn)取,是您的追求。四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝,是您的辛苦。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋,是您的奉獻(xiàn)。您的足跡從遠(yuǎn)古的書(shū)海蜿蜒至今,藏在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的字里行間,隔著漫長(zhǎng)未來(lái)的時(shí)光,對(duì)翻開(kāi)書(shū)冊(cè)的我們展現(xiàn)一個(gè)古典而迷人的微笑。

  而依安二中,這艘滿載知識(shí)的巨輪將帶著莘莘學(xué)子駛向廣闊的海洋,感謝母校,感謝老師,為我們書(shū)寫(xiě)生命中燦爛的篇章。

感恩老師作文7

  最近,發(fā)生了太多的事,太多令人煩惱的事,而且一件件都不讓您省心。

  我從您的話語(yǔ)中可以聽(tīng)出,您累了,您需要好好的休息一下了;您說(shuō)您想去精神病院呆著,把什么都放下,我感覺(jué)到您煩了;您最近總是不斷的嘆氣,我知道,你的心好涼好涼。

  “有一種難過(guò)叫失望!”這是您當(dāng)初針對(duì)咱們班某一個(gè)同學(xué)說(shuō)的。我此刻覺(jué)得,這是您對(duì)這個(gè)班的一個(gè)總體評(píng)價(jià)。“我的一世英名都?xì)г谀銈兩砩狭!”這是您當(dāng)初對(duì)咱們班幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的。我此刻覺(jué)得,這是您對(duì)這個(gè)班說(shuō)的……

  您平時(shí)出現(xiàn)在咱們面前好像都是面帶笑容的,只有極個(gè)別時(shí)候是烏云密布的。你的這種性格讓咱們不像對(duì)待其他老師那樣恭恭敬敬的,總有點(diǎn)像朋友的`那種感覺(jué),嘻嘻哈哈的,失去了那種“敬畏感”,就像您所說(shuō)的“我微笑,你們大笑,我大笑,你們狂笑!彼杂袝r(shí)候喜歡把您的話當(dāng)耳旁風(fēng),只有吃了虧,才想起您說(shuō)過(guò)。

  老師,我希望您有時(shí)候嚴(yán)肅那么一丁點(diǎn)。

  老師,我非常理解您。想讓咱們往東,可咱們偏往西,總是和您唱反調(diào),F(xiàn)在想起來(lái),真是不應(yīng)該啊。比如:您讓班里那幾個(gè)男生晚上回家,是為了他們安全著想,可他們偏偏不回家,卻躲在廁所里聞臭味,我想那滋味一定不怎么好受吧。

  最近這些事應(yīng)該讓您很鬧心,很沒(méi)面子吧,以至于情緒這么差,沒(méi)有給咱們講課。老師,真是挺對(duì)不起您的,就是有時(shí)候您的責(zé)任心太重了。其實(shí)您真的可以不用管這么“寬”,只要盡到班主任應(yīng)負(fù)的責(zé)任,做到該做的就行了。何必和咱們生閑氣呢?!況且有時(shí)候咱們還不領(lǐng)情。

  老師,如果咱們女生不惹事的話,是不是會(huì)讓您省一半的心呢?

  老師,我向您保證,我絕對(duì)會(huì)好好聽(tīng)話,不辜負(fù)您的本意,您的期望。

  老師,我還想對(duì)您說(shuō):謝謝您的教導(dǎo),謝謝您為咱們付出。

  “桃花潭水深千尺,不及老師育我情!

感恩老師作文8

  “花開(kāi)花落常思問(wèn),誰(shuí)人巧手換流年?”浮生如夢(mèng),流年似水,白駒過(guò)隙,有一個(gè)秋的輪回悄然而至。一年前,我?guī)е林氐膲毫ψ哌M(jìn)了你的班級(jí),一年之后,物是人非,欲語(yǔ)淚流呀!回憶起初三一年中您的淳淳教導(dǎo),想起今生再也不能做您的學(xué)生,我不禁潸然淚下。鄭老師,您知道您的學(xué)生有多少話對(duì)您說(shuō)嗎?您知道您的學(xué)生有多少感激要向您道嗎?借此機(jī)會(huì),學(xué)生我要向您一一道來(lái)……

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”鄭老師,一年來(lái)您為我為這些不懂事的`學(xué)生付出了多少啊 !而我,當(dāng)初卻不理解您的用心,一味的埋怨您,現(xiàn)在回想起,心中只是悔恨的苦水呀。記得上初三時(shí),我更本不學(xué)習(xí),沒(méi)有絲毫的上進(jìn)心,成績(jī)根本不值一提。后來(lái),再來(lái)您多次苦口婆心勸說(shuō)下,我慢慢的改變了自己。您為了學(xué)生起早貪黑的備課,整理題型,為了學(xué)生,您烏黑的頭發(fā)都變白了不少,您總是無(wú)微不至的關(guān)懷學(xué)生,直到中考那一天您還頗為關(guān)心的給予同學(xué)們信心,我們?cè)趫?chǎng)內(nèi)考試,您在場(chǎng)外給我們加油。強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射在您的身上,可是您毫無(wú)怨言,您說(shuō),我們能不感激您嗎?我們有今天的成績(jī),全是因?yàn)槟惆。?/p>

  “一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌,九思十分用心,滴滴汗水滋潤(rùn)桃李滿天下!编嵗蠋,用這些話來(lái)贊美您,您受之無(wú)愧。您有金子般閃閃發(fā)光的心,在我來(lái)時(shí),是您鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,當(dāng)我成功的時(shí)候,是您與我分享喜悅,同時(shí)勸阻我不要驕傲,您是我的清醒劑呀!當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),您耐心細(xì)致的撥正我前進(jìn)的航向。鄭老師,我不禁把你當(dāng)作老師,還把你當(dāng)作了最真摯的朋友 。

  鄭老師,我沒(méi)有作家的意蘊(yùn),沒(méi)有能力用最美的語(yǔ)言來(lái)贊美您,沒(méi)有歌唱家柔美的歌喉,也沒(méi)有能力用最動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)祝福您?墒,您的學(xué)生是有心的,你永遠(yuǎn)是我心中一道美麗的風(fēng)景線。我會(huì)在我心里永遠(yuǎn)的祝福您:祝您永遠(yuǎn)健康,萬(wàn)事如意。

感恩老師作文9

  新學(xué)期剛開(kāi)學(xué),新的一天來(lái)到,在小鳥(niǎo)清脆的叫聲中太陽(yáng)慢慢升起,晨光為大地披上了一層溫柔的光芒。

  生機(jī)勃勃的校園展現(xiàn)出向上的動(dòng)力,慢慢的整個(gè)校園活動(dòng)了起來(lái)。聽(tīng),干脆的朗讀聲、感,同學(xué)們的精神面貌、看,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),在這個(gè)特殊的日子里到處一片輝煌。您豐富我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒,謝謝您,老師!祝您節(jié)日快樂(lè)。

  老師您知道嗎?曾經(jīng)有人把您比作春蠶,一生都活在奉獻(xiàn)當(dāng)中,有人把您比作蠟燭,點(diǎn)燃了自己照亮了別人。而您更像春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中,您滋潤(rùn)了我們心田,讓我們茁壯成長(zhǎng),收獲快樂(lè)、收獲知識(shí)、收獲經(jīng)驗(yàn),教我們?nèi)绾巫鋈恕D窍奶斓囊豢么髽?shù),用您繁茂的枝葉為我們遮擋狂風(fēng)暴雨和烈日。您是辛勤的園丁,把幼小的我們培育成一棵懂得知識(shí)的大樹(shù),并照看著一季又一季的果實(shí),最終受累的卻還是您。您是冬天的太陽(yáng),用您羞澀般的粉紅,給我們無(wú)限溫暖,永遠(yuǎn)關(guān)懷著我們。

  毛澤東主席來(lái)到闊別32年的故鄉(xiāng)時(shí)曾為他的老師敬酒;周恩來(lái)總理曾為死去的老師送花圈,并照顧老師的'家人;朱德在看戲時(shí)曾給老師讓座;魯迅曾在四天的婚禮上專程探望了年逾花甲的老師······等等這些偉人都尊重他們老師,在今天我們也要尊重我們的老師。

  當(dāng)見(jiàn)到老師時(shí),說(shuō)聲‘老師好’,也許是老師最大的欣慰,當(dāng)考出好的成績(jī),也許是給老師最好的的禮物。老師的職業(yè)是最平凡的,但也是最偉大的。因此老師是最值得我們尊重的。

  親愛(ài)的老師!幾尺寬的講臺(tái)是你的世界,在世界上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;幾米大的黑板是你的家,在家中你畫(huà)出了彩虹,卻擦去了功利;是歲月帶走了你的容顏;是粉筆染白了你的雙鬢。‘教師’是世界上最年輕、最美的職業(yè)。

感恩老師作文10

  時(shí)光荏苒,如今,我們已經(jīng)在初中的校園成長(zhǎng)、生活了一年,接觸到了不少新的老師、同學(xué)。老師們或嚴(yán)厲或幽默,卻都和藹可親,同學(xué)們之間也產(chǎn)生了深刻的友誼。但是大家心底依然惦記這小學(xué)的老師、同學(xué),時(shí)常想念他們,如同我一樣。

  我的記憶里有這樣一位老師,她個(gè)子不高,中等身材,總是面帶微笑。她,就是我的小學(xué)班主任,沈老師。

  沈老師是教語(yǔ)文的,六年來(lái)她一直都教我們,我們的一點(diǎn)一滴她都記在心里,平時(shí)喜歡和我們聊一聊我們的夢(mèng)想。

  有一天下課,他問(wèn)到我:你的夢(mèng)想是什么?我說(shuō):我想像您一樣當(dāng)一位老師。那時(shí)我才一年級(jí),總覺(jué)得老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。老師笑了,笑得很溫柔,給我一種溫暖的感覺(jué)。好,那你就朝著這個(gè)方向好好努力吧!嗯!我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去了,當(dāng)我們已六年級(jí),對(duì)老師有了一個(gè)深刻的`印象之后,我對(duì)沈老師就不再是那種單純的尊敬了。她上課幽默風(fēng)趣,講得不快,卻從不拖泥帶水,上完了一節(jié)課,無(wú)論她有多忙,總會(huì)向我們問(wèn)一些小問(wèn)題,并不局限對(duì)課本上知識(shí)的提問(wèn),而是問(wèn)一些關(guān)于我們生活中的一些常識(shí)。我印象最深的是,他有一次問(wèn)我們:誰(shuí)知道老師的含義嗎?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,大家七嘴八舌,一個(gè)平常有一些調(diào)皮的學(xué)生說(shuō):老師是一個(gè)管人的職業(yè)!一個(gè)學(xué)生成績(jī)非常好,他說(shuō):老師是一個(gè)教給人知識(shí)的職業(yè)。沈老師笑著搖搖頭:老師并不像你們所想的那樣,不應(yīng)該是凌駕于你們之上的神圣的職業(yè),老師是你們的朋友,也是你們的親人,是和你們平等的,你們?cè)诶蠋熋媲斑^(guò)于緊張,每次和老師交流都像個(gè)木頭人,以后你們和老師交流時(shí)要把自己內(nèi)心想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái),老師不會(huì)怪你們的。

  哦,原來(lái)老師也不可怕,我們對(duì)老師的含義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。從此,我們有話就說(shuō),班集體更加團(tuán)結(jié)了。

  校園里的銀杏樹(shù)又一次落葉,但我們卻無(wú)法親眼看到這一景象,記憶中的校園,記憶中的老師,仍舊站在那里,等待著我們長(zhǎng)大成人、成才的消息。老師的教育之恩,我永生難忘。

感恩老師作文11

  “長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫(huà)出的是彩虹落下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……”在這即將畢業(yè)的時(shí)刻,每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首宋祖英的《長(zhǎng)大后我就成了你》我的.腦海里就浮現(xiàn)出您在講臺(tái)上奮筆疾書(shū)的身影,老師!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句話用來(lái)形容您,竟是這樣的貼切!老師,如果我是根燃燒著的蠟燭,那是您給予了我青春的光亮;如果我是一只能夠搏擊藍(lán)天的小鳥(niǎo),那是您不與我成長(zhǎng);如果我是一顆蚌里的珍珠,那是您用愛(ài)去舐我、磨我、浸我,洗我,才使我光彩奪目。

  有一首歌唱得好“失去后才珍惜,還有什么意義……”是啊,在這最后的幾個(gè)月里,我要加倍珍惜您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)、批評(píng)指責(zé)……那一切的意義都在時(shí)間的流逝中愈發(fā)清晰地顯現(xiàn)在我的心中——那是您對(duì)我的愛(ài),讓它成為我在回憶小學(xué)生涯時(shí)的美好回憶!老師,您不是電影院中的銀幕,但您卻用您的誦讀,使那文章的一幕幕情節(jié)展現(xiàn)在我們心中;您不是水源,但您卻愿意犧牲自己來(lái)哺育我們健康成長(zhǎng),讓我們從一顆小種子長(zhǎng)成一顆不斷成長(zhǎng)的小樹(shù)苗;您不是燈,但您卻為我們照亮了前行的道路。

  在我的求知路上,自始至終都與這樣的一個(gè)人在默默關(guān)注著我;有這樣一雙手扶持著我,為我鼓掌,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,他不是父母,卻給予了我溫暖,讓我認(rèn)為他就是我的親人。他就是您——老師。

  在這即將畢業(yè)的時(shí)刻,我想對(duì)老師您說(shuō):“謝謝您。!”老師,謝謝您在我迷茫是為我指引方向;謝謝您在我無(wú)助時(shí),伸出你的援助之手;謝謝您,在我傷心時(shí)給予我安慰……

  我是一個(gè)迷路的孩子,是您幫助我找到回家的路,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,不會(huì)再輕易迷路,可以獨(dú)自回家了,而且可以獨(dú)自駕起生活的小舟,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,讓我再次噙著淚水飽含感激之情的對(duì)您道一聲:“老師,謝謝您!”

感恩老師作文12

  聽(tīng)著電視里傳出的《感恩的心》那段優(yōu)美的旋律,我不由得思緒萬(wàn)千,在記憶的大海里搜尋著她的身影,尋找著對(duì)她的記憶。

  她是我的小學(xué)老師,教了我五年,也關(guān)愛(ài)了我五年。從我上學(xué)的第一天見(jiàn)到張老師,就喜歡上了她。張老師是我的班主任,又是我的語(yǔ)文老師,也許是愛(ài)屋及烏吧,因?yàn)橄矚g張老師,我也就特別的喜歡上了語(yǔ)文。

  張老師,我不知道您還記得我嗎?還記得您教過(guò)的那個(gè)由膽怯變得堅(jiān)強(qiáng)與潑辣的女孩嗎?記得上一年級(jí)時(shí)開(kāi)校運(yùn)會(huì),我們這個(gè)年級(jí)要舉行接力棒比賽,班上的同學(xué)都很開(kāi)心,信心滿懷的要為班級(jí)增光,也讓您開(kāi)心。比賽開(kāi)始了,同學(xué)們都摩拳擦掌,他們一棒接著一棒,風(fēng)馳電掣般的跑著。喝彩聲、加油聲一浪高于一浪,老師手中的`秒表快速的跳動(dòng)著。轉(zhuǎn)眼輪到我了,我接過(guò)棒奮力的向前跑去,可不知是路太滑,還是我跑得太急,在接近終點(diǎn)的時(shí)候竟然摔倒了。我哭了,很傷心,不僅是因?yàn)樗訋Ыo我的疼痛,還因?yàn)橛捎谖业氖д`使我們班沒(méi)能得到第一,覺(jué)得對(duì)不起張老師。這時(shí),一雙手溫柔的將我扶了起來(lái),是張老師!她在我的耳邊輕輕地說(shuō):“要加油,你一定要跑完!”年幼的我忍著疼痛站了起來(lái),向著終點(diǎn)一瘸一拐的跑去。張老師,您知道嗎,經(jīng)過(guò)了這次事,您給予了我面對(duì)困難與挫折的勇氣,教會(huì)了我如何勇敢的向前走去。

  張老師,您還記得嗎?經(jīng)過(guò)您的精心培養(yǎng),我被選到縣里參加演講比賽。那時(shí)我才上二年級(jí),第一次參加這么重要的比賽難免會(huì)緊張。當(dāng)我站到臺(tái)上不知所措時(shí),是您再一次給了我肯定的目光,仿佛在給我說(shuō):“江吟,加油,你能行,你是最棒的!”我看到后,不知有多高興。最終我在臺(tái)上的出色表現(xiàn)贏得了熱烈的掌聲,我看到您露出了欣慰的笑容。張老師,您再次給予了我信心,讓我變得外向而大方,讓我能夠有足夠的信心走向未來(lái)那充滿荊棘的路。

  此時(shí),張老師,我想對(duì)您唱:“感恩的心,感謝有您,讓我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我依然會(huì)珍惜……張老師,我想對(duì)您說(shuō):“感謝您!”

感恩老師作文13

  我要感謝我親愛(ài)的老師,使他們嘔心瀝血,讓我健康成長(zhǎng)。

  我先要感謝我的語(yǔ)文老師——趙老師。是她,手把手教會(huì)了我們?cè)趺次夜P寫(xiě)字;是她,讓我們知道了每個(gè)字的正確讀音;又是她,一遍又一遍不厭其煩地教我們?cè)趺磳?xiě)好一篇作文......老師的教育方法還真有一套。當(dāng)我們回答問(wèn)題出錯(cuò)的時(shí)候,她并不是批評(píng)我們,而是舉一些簡(jiǎn)單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會(huì)傷到我們的自尊心,又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性。

  其次,我還要感謝我的數(shù)學(xué)老師——呂老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué),成績(jī)也不錯(cuò),可是我也很馬虎,記得有一次考試,我在寫(xiě)答案時(shí)把一個(gè)小數(shù)點(diǎn)漏寫(xiě)了,結(jié)果與滿分無(wú)緣。是他,帶著和藹可親的笑臉,用親切的語(yǔ)氣告訴我做每一件事都要認(rèn)真、仔細(xì)。從這以后,我漸漸治好了“馬虎病”,我又與滿分有緣了。

  我還要感謝我的英語(yǔ)老師——袁老師。她生動(dòng)有趣的教育方法,讓我喜歡上了英語(yǔ);她標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)發(fā)音,為我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)打定了良好的基礎(chǔ);她讓我們?cè)缤肀硢卧~的方法培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣;她還有一本貼畫(huà)冊(cè),只要是課堂上專心聽(tīng)講的同學(xué),老師都會(huì)給 老他們發(fā)一張貼畫(huà),以示鼓勵(lì)。

  老師,我感謝您!您就像蠟燭默默地燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明道路。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,為我們這些祖國(guó)的花朵傳授知識(shí)。老師,我感謝您!你就是那波濤洶涌的大海,而我是一條小魚(yú),我在您的.懷抱中健康的成長(zhǎng)!老師,我感謝您,您讓我們從一個(gè)目不識(shí)丁的孩童變成了一個(gè)品德兼優(yōu)的學(xué)生!每天晚上,您還忙著備課、改作業(yè),你的這種敬業(yè)精神,值得我們學(xué)習(xí)!

  老師,我感謝您的無(wú)私,感謝你的奉獻(xiàn),感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和付出,我要向您忠誠(chéng)的說(shuō)一句:“謝謝您,老師!”

感恩老師作文14

  您,如一縷春風(fēng),吹化我心潮的冰層;您,如一輪暖陽(yáng),驅(qū)趕我心房的寒冷;您,如一股清泉,滋潤(rùn)我干涸的心田;您,更是天空中最璀璨的明星,為在黑暗中迷失方向的我指引正確的.方向;您就是,我敬愛(ài)的老師。

  九月金秋送爽之際,我步入六年級(jí),就此與您相遇。您個(gè)兒不高,卻帶著自信的魅力,一雙眼睛神采飛揚(yáng),一點(diǎn)朱唇妙語(yǔ)連珠,蓬松的短發(fā)悠垂于耳畔,手若葇荑,膚若凝脂。感謝您,為我們付出那么多……

  那次,您在講臺(tái)講課,我卻在課桌下看書(shū)。我抬起頭來(lái),卻恰巧撞進(jìn)您的眼神里,那雙炯炯有神的眼中劃過(guò)濃濃的警告。我低下頭,避開(kāi)您灼熱的視線,把書(shū)放回了桌肚?赡潜緯(shū)誘發(fā)著迷人的氣息,似乎在召喚我。我好似潘多拉,面對(duì)著危險(xiǎn)卻誘人的魔盒,本能地生出渴望。我看著您寫(xiě)板書(shū)的背影,心中打著小算盤,就看一會(huì)兒,也許、也許您不會(huì)發(fā)現(xiàn)也說(shuō)不定啊?墒牵撩栽跁(shū)中世界的我卻沒(méi)有察覺(jué)您的靠近……

  “書(shū)好看嗎”您冷冷地問(wèn),眸子里透著銳利。“好看呀!”我不假思索地答道,隨后我猛然一怔,臉色變得煞白,頭頂不停滲出冷汗,心好像被藤蔓纏住一般,F(xiàn)在,干嘛去的可是上課呀……

  “啪!”您手中那根教棒狠狠地拍在課桌上,順手奪過(guò)那本書(shū),并向我放狠話:“以后上課看書(shū),見(jiàn)一本收一本!”我愣住了,心里溢滿了苦澀,不知如何是好。

  下課了,您把我叫進(jìn)了辦公室。我原以為迎接我的是一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨!笨赡皇桥c我討論書(shū)中的情節(jié),聊著沈石溪的《狼王夢(mèng)》《第七條獵狗》等。面對(duì)您的寬容,我不禁羞紅了臉。我囁嚅著,過(guò)了好半天才跟您說(shuō):“吳老師對(duì)不起!

  “對(duì)不起我什么?”

  “我,我不應(yīng)該上課看課外書(shū)的!

  那一刻,您沉默了,過(guò)了許久,才從桌洞里拿出那本書(shū),柔聲道:“拿去吧,愛(ài)看課外書(shū)固然是件好事,但別在上課看,會(huì)影響學(xué)習(xí)的,明白了嗎?”

  我狠狠點(diǎn)了點(diǎn)頭,強(qiáng)忍淚水離開(kāi)了辦公室。謝謝您,吳老師……

感恩老師作文15

  四十載春夏秋冬,十八年風(fēng)風(fēng)雨雨,他將自己的青春全部獻(xiàn)給了教育事業(yè),矢志不渝,堅(jiān)定無(wú)悔。

  只需一只粉筆,無(wú)需在向教料書(shū)、參考資料,便能帶我們?cè)谥R(shí)

  的海洋中盡情的期游。他博學(xué)多識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富。一題多解。開(kāi)闊視野;一題多變,追根探源。繪聲繪色的講解時(shí)不時(shí)夾雜著親切的、帶有北方鄉(xiāng)土氣息的方言,極大極大地活躍了課堂氛圍。在這樣的課堂里,那看似單調(diào)枯燥的'數(shù)學(xué)符號(hào)也變得靈動(dòng)起來(lái);在這樣的課堂里,我們迷戀上了數(shù)學(xué)。

  他用溫暖編織著一個(gè)孩子青春的夢(mèng)。班級(jí)里高手如云,或許是因?yàn)樽约旱膶?shí)力不夠,或許是因?yàn)榻o自己施加了一層無(wú)形的枷鎖我忽然覺(jué)得壓力很大,甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。他為我和他談?wù)勑。在他面前,我的思緒很亂,也不愿和他多說(shuō)什么。可是,他接下的話字字直擊我的心靈之地。終于,我那混亂的思緒化成淚水奔涌而出。我拋師生的矜持與顧忌將自己的想法與感受一股腦兒地傾逅他傾訴。我雖不記得他當(dāng)時(shí)是如何安慰我的,但他當(dāng)時(shí)所說(shuō)的一句話卻便銘記至今:不要管結(jié)果如向,只要能夠?qū)ψ约赫f(shuō)一聲后我盡力了我不后悔就行了。

  他確實(shí)是一位驗(yàn)豐富、美愛(ài)學(xué)生的好老師,卻不是家庭中的好丈夫、好父親。為了教育事業(yè),為了學(xué)生,他遠(yuǎn)離疼愛(ài)的妻子兒艾。只身一人來(lái)到“偏僻”的肥西縣。

  可想而知,妻子和孩子對(duì)地的思念清在這日日夜夜的思念中,或許有幾絲埋怨。為此,他曾打趣道:“我給你們師娘發(fā)微信,她都不理我了。在這打趣的背后只一位老師因?qū)W生而不得不與家人分別的親酸與無(wú)奈還有對(duì)家人的歉意。為人夫,為人父親,他也曾準(zhǔn)備回看家看看”,卻因?yàn)閾?dān)心我們,因?yàn)楣ぷ鞫饕淮卧僖淮蔚R。他付出的不僅是自了寶貴的青春,還有太多太多…

  佛說(shuō):“三百次同眸,終換得今生的擦肩而過(guò)。然真正有緣人終能再次相遇。春風(fēng)送暖,又一年開(kāi)學(xué)季,步入新班級(jí),又是那道熟悉的身影。

  ‘嘿,陳老師好!”我堅(jiān)定了自己努力學(xué)習(xí)的決心。

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