感恩作文7篇(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占母卸髯魑�7篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩作文 篇1
花兒破土而出，是要感恩泥土對(duì)它的哺育；雄鷹翱翔天際，是要感恩父母對(duì)它的鍛煉；溪水潺潺流下，是要感恩冰雪對(duì)它的養(yǎng)育。感恩那些對(duì)你有過(guò)幫助的人，更要感恩那些素昧平生甚至對(duì)你有過(guò)傷害的人，因?yàn)樗麄�，你才走到了今天，生活才�?huì)如此精彩。
不久前，就有湖北襄樊市貧困大學(xué)生因?yàn)椴欢酶卸鞫ベY助的故事，面對(duì)別人對(duì)自己無(wú)私的幫助置之不理，冷漠無(wú)情。在入學(xué)前，襄樊市總工會(huì)就要求那些接受幫助的人寫(xiě)一封信，匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，可一年過(guò)去了，僅有的一封感謝信也只是為尋求更多的幫助，感謝的話只字未提，他們也失去了繼續(xù)接受資助的資格，畢竟任誰(shuí)也不會(huì)幫助不懂感恩、無(wú)情無(wú)義的人。在我國(guó)，很早以前就有“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”的話，怎么到了今天，這些就很難看到了呢？英國(guó)的諺語(yǔ)這樣說(shuō)到“忘恩比之說(shuō)謊、虛榮、飾舌、酗酒或其他脆弱的人心的惡德還要厲害�！蔽铱匆簿褪沁@樣吧。
在以色列，人們?cè)谑崭铥溙飼r(shí)，總要留下四角不去收割無(wú)論生活有多么困難，有人對(duì)此感到奇怪，很是不能理解便去尋問(wèn)。他們卻說(shuō)，那是留給路人的，為了感恩上帝對(duì)自己的恩惠，讓他們平安幸福地生活下去。200年前，因?yàn)椴豢白诮虊浩鹊臍W洲人來(lái)到了美國(guó)，在冬天就因?yàn)樯钌系睦щy而哪以度日，是善良的印第安人給他們送去了食物，幫助他們渡過(guò)了難關(guān)；之后的一年里，他們獲得了豐收，因而在感謝上帝的日子里也與印第安人一同度過(guò)并感謝他們，就這樣有了感恩節(jié)。
在剛過(guò)去不久的“彭宇案”中，就因?yàn)槔先说姆匆б豢趯?dǎo)致了了一系列有關(guān)這類問(wèn)題的發(fā)生，也引起了廣大人民對(duì)其的`討論，就連社會(huì)也面臨著嚴(yán)重的道德危機(jī)，就連扶老人也成了問(wèn)題。對(duì)此我認(rèn)為，就算彭宇真的撞倒了老人，就憑他主動(dòng)的攙扶，也應(yīng)該去感恩他，原諒他，因?yàn)橹挥羞@樣，才會(huì)讓一切更加和諧，讓一切負(fù)面影響都煙消云散。“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血�！毙膽迅卸鞯貙�(duì)待一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都那么美好。
孔明感恩劉備三顧茅廬的知遇之恩，才有了鞠躬盡瘁死而后已的千古佳話；子路感恩父母的養(yǎng)育之恩，才有了負(fù)米百里孝敬父母的典范；烏鴉尚有反哺之情，羊羔也有跪乳之恩，銘記恩惠，感恩萬(wàn)物，才能以以感恩的心去對(duì)待一切！
感恩作文 篇2
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德�！帮嬎荚础钡墓庞�(xùn)家喻戶曉；“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的思想老少皆知；千古絕唱“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”表現(xiàn)兒女對(duì)母親報(bào)答不盡的恩情。
在物質(zhì)生活富裕的今天，我們?cè)S多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物，只知道一味地索取，從未想到過(guò)要回報(bào)。其實(shí)，自然界的一切還都知道感恩。大海給了魚(yú)兒一片寬闊的天空，因?yàn)楦卸�，魚(yú)兒回報(bào)給大海一片生機(jī)；天空給了鳥(niǎo)兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸�，鳥(niǎo)兒回報(bào)給天空一處美麗；大地給了樹(shù)木一片沃土，因?yàn)楦卸鳎瑯?shù)木反贈(zèng)給大地絲絲陰涼。
我們學(xué)過(guò)海倫的故事，她從小雙目失明，連正常的行走也需要他人扶著，但是她沒(méi)有因此而埋怨上天，埋怨父母沒(méi)有給她一副健全的身體，她懷著一顆感恩的心，感恩父母給了她生命，用筆寫(xiě)一部又一部的.文學(xué)作品回報(bào)父母和社會(huì)。正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，海倫變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。是感恩，讓她體會(huì)到了人生的快樂(lè)。
感恩，不像你想的那么遙不可及，它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當(dāng)別人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)玫絼e人的幫助時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的微笑；當(dāng)受到別人的鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲“我一定會(huì)努力的！”
生活中不能沒(méi)有感恩，我們應(yīng)該感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)，感恩自然………讓感恩之光灑滿人間吧！
感恩作文 篇3
落葉在空曠的大地上隨風(fēng)鼓動(dòng)，譜寫(xiě)感恩的篇章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中隨風(fēng)飄蕩，繪畫(huà)感恩的圖景，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，生活中的我們是否也心存感恩呢？
師恩難忘
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻О倌陙�(lái)，無(wú)數(shù)人都用這句詩(shī)來(lái)贊頌老師，那不是空口說(shuō)來(lái)的，是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神讓人不自覺(jué)地聯(lián)想到春蠶、蠟燭這樣的意象。
老師從來(lái)不向別人訴說(shuō)自己的辛苦，而是默默無(wú)聞地耕耘在三尺講臺(tái)上，用自己的知識(shí)和智慧培育了一代代的國(guó)家棟梁，所教過(guò)的學(xué)生遍布全國(guó)乃至世界，真應(yīng)了那句話——桃李滿天下。
師恩，永銘心間，適時(shí)對(duì)老師說(shuō)一句“老師，您辛苦了！”
友誼常在
“天之涯，地之角，知交半零落……”這首畢業(yè)典禮的背景音樂(lè)，無(wú)不提醒著我們要珍惜和同學(xué)朋友相識(shí)、相交、相知的緣分。我們的校園生活都是在同學(xué)朋友的陪伴下進(jìn)行的，時(shí)不時(shí)的小打小鬧，更加深了我們之間的革命友誼，朋友，就是你在你累的時(shí)候，給你依靠的肩膀；朋友，就是在你失意的.時(shí)候，給你鼓勵(lì)的后盾；朋友，就是在你驕傲的時(shí)候，給你警醒的當(dāng)頭棒喝。
所以，惜今情，感今友。努力珍惜今天的友誼，感謝現(xiàn)在與你患難與共的朋友吧！
父母恩永駐
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！备改甘俏覀円簧凶钪匾娜耍亲钪档酶兄x的人，同時(shí)，也是我們最容易忽略的人。
老舍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！备改甘俏覀円簧幕�，感恩父母，也許只是簡(jiǎn)單的一句話，也許是一份精美的禮物，亦或許是取得一個(gè)好成績(jī)。但心意到了，足矣！
心存感恩，感謝師恩，感激朋友，感恩父母，讓感恩常駐心間！
感恩作文 篇4
“溪流是清澈的，蒼穹是寬廣的，心靈是美好的，而感恩需要融進(jìn)心靈。”
—題記
花朵會(huì)感恩，以落花之美來(lái)感恩枝葉讓其盛開(kāi)；高山會(huì)感恩，以雄山之高來(lái)感恩大地讓其高聳；雄鷹會(huì)感恩，以遨空之壯來(lái)感恩天空讓其麗翔；大鯤會(huì)感恩，以擊水之奇來(lái)感恩海洋讓其暢游；晚霞會(huì)感恩，以夕陽(yáng)之美來(lái)感恩落日讓其夢(mèng)幻。而我們……也會(huì)感恩，以成績(jī)之優(yōu)、做事之細(xì)、品德之好來(lái)感恩老師、父母、學(xué)�！瓰槭裁�，世間萬(wàn)物都會(huì)感恩呢？因?yàn)楦卸髯屔鐣?huì)多彩，因?yàn)楦卸髯層亚檎鎿�，因�(yàn)楦卸髯屔篮�，因�(yàn)楦卸髯屓碎g充滿愛(ài)。
濃濃師恩
秋雨瑟瑟，幾朵孤獨(dú)的云乏味地在天空浮動(dòng)。纏綿的是雨，而吶喊的卻是我們。這是我們初一的第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)��！
100米賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們正在同風(fēng)奔跑。那是一個(gè)熟悉的身影，瞧，我們班上的賽手正在飛奔。她是女生中的驕傲，她是女生們的自豪，她也立志要拿一百米跑步的冠軍。加油加油。起跑了，風(fēng)兒在賽道上呼嘯，而她也正是那陣風(fēng)，她那迅速擺動(dòng)的雙臂和那迅速邁動(dòng)的雙腿那我們預(yù)示著——她是冠軍，她是冠軍！旁邊，是一個(gè)不辭辛勞的身影。她同運(yùn)動(dòng)員一起起跑，鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員。她是老師中的驕傲，她是二班引以為豪的班主任——施老師。她不斷地吶喊助威，讓運(yùn)動(dòng)員放手一搏。忽然，風(fēng)有些停了，風(fēng)聲中，似乎聽(tīng)見(jiàn)她痛苦的呻吟——腳扭啦……速度漸漸地有些慢了，但，她依然仍在堅(jiān)持。這時(shí)，施老師來(lái)了。施老師默默地注視著她，用溫柔地口氣說(shuō)：“小倩，要不要緊，要不……？”但是，她到了終點(diǎn)，她是第二名。施老師好像有點(diǎn)擔(dān)心了，攙扶著小倩，不斷地噓寒問(wèn)暖：“小倩，好樣的。”“小倩，腿抽筋了嗎，不要緊吧？”“小倩，一定會(huì)沒(méi)事的，你就不用擔(dān)心了，第二名也是好樣的。”“小倩，你一定可以”……看著施老師慈母般的眼神，我的心默默地流淚了。小倩有些不知所措了，看著她，她似乎想說(shuō)謝謝。
這個(gè)動(dòng)人的情景把我們的心都輕輕融了，也讓我們的記憶刻骨銘心。小倩對(duì)施老師的感恩，已經(jīng)融進(jìn)心靈。
諄諄師恩
春風(fēng)送暖，萬(wàn)花簇?fù)硐碌男@顯得更加美麗。溫暖的季節(jié)里，快樂(lè)學(xué)習(xí)的卻是我們。這是我們初一的第二個(gè)學(xué)期��！
教室里，讀書(shū)聲瑯瑯上口。一個(gè)陌生的身影走進(jìn)教室，聽(tīng)老師說(shuō)，那是我們新的歷社老師。她，整天皺著個(gè)臉，仿佛身上總是有厄運(yùn)發(fā)生似的。她，臉挺黃的，臉上滿是痘痘，似乎見(jiàn)證著滄桑的歲月。她，常常穿著全身黑衣服，里面壓著件毛線衣，下著黑裙子。這套樸素的衣服罩得歷社老師瘦瘦的，矮矮的。聽(tīng)她的課，似乎總是這么無(wú)聊，單調(diào)。哎，沒(méi)法子呀，七下的'歷社書(shū)是如此乏味。歷社書(shū)上寫(xiě)著的，都是無(wú)聊乏味的，那么，作業(yè)的分析題自然就不適意了。第一單元的試卷，讓我沉沉地接受著刺激——92分，我歷社可從來(lái)沒(méi)這么低……
歷社老師要講試卷了，我沉重地看著試卷，仿佛有種莫名其妙的感覺(jué)。
下課后，我去找歷社老師理解題目�！袄蠋�，我這里不是寫(xiě)對(duì)的嗎？”我不解�！澳氵@個(gè)，其實(shí)是你自己沒(méi)有理解題目……”老師還沒(méi)說(shuō)完，我就跟上說(shuō)：“我怎么沒(méi)理解題目？我不是寫(xiě)得好好的嗎？”“智宇呀，這道題是叫你先寫(xiě)場(chǎng)合，然后再寫(xiě)人物。而你這個(gè)：對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)，他是父親。不是只寫(xiě)了人物了嗎？”“可是，你總不能全扣了吧，好歹也得留幾分呀�！蔽抑睒O了，求情道�！爸怯睿瑲v社是門精深的學(xué)科，它的語(yǔ)言需要規(guī)范，自然答題也得規(guī)范啦”歷社老師毫不留情的說(shuō)，“聽(tīng)說(shuō)你上冊(cè)歷社學(xué)得不錯(cuò)呀，怎么……”老師沒(méi)繼續(xù)說(shuō)下去，只是我覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起老師。接著，我似乎一下子懂事了，耐心地聽(tīng)老師講解。而老師，也講得很細(xì)膩，很耐心，很真誠(chéng)，我似乎也都聽(tīng)得懂。看著歷社老師認(rèn)真的眼神，我的心默默地流淚了。我有些不知所措了，望著歷社老師的額頭，汗液正在調(diào)皮地玩耍。我想說(shuō)，謝謝……
這個(gè)動(dòng)人的情景把我的心輕輕融了，也讓我們的記憶刻骨銘心。對(duì)歷社老師的感恩，已經(jīng)被我融進(jìn)心靈。
愛(ài)和感恩只有一瞬間，而這個(gè)一瞬間卻將是美好的回憶。只要擁有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心，讓感恩融進(jìn)心靈，也許，我們只是做了一小步，其實(shí)，這個(gè)世界就會(huì)前進(jìn)一大步。
“歲月匆匆流逝了許多，許多事我淡忘了，唯有我對(duì)老師的感恩和老師對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)留在心里，融化在真誠(chéng)的心靈中�！�
——后記
感恩作文 篇5
再勇敢的人也有絕望的時(shí)候。
再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候。
再自信的人也有失望的時(shí)候。
當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻；當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站；當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景；當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵。
你的眼睛在企盼什么？
你的心靈又在怎樣的涌動(dòng)？
你又是怎樣的在尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)曠野的足音？此時(shí)，多么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下。
而您的出現(xiàn)，正如一場(chǎng)春雨一樣滋潤(rùn)著我的心；您像一個(gè)大大的太陽(yáng)，使我的生活充滿陽(yáng)光，使我全身充滿正能量；您像一棵挺拔的大樹(shù)以身作則，使我從您身上學(xué)到了很多可貴的精神；您同時(shí)又像一本沒(méi)有頁(yè)數(shù)盡頭的大書(shū)，書(shū)里有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，您會(huì)毫無(wú)保留地教給我，引導(dǎo)我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
您的出現(xiàn)，使我學(xué)會(huì)了怎樣去感恩；您的出現(xiàn)，成為了我生命中最寶貴的財(cái)富。
您永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位，每次上課，當(dāng)您見(jiàn)到我們一張張可愛(ài)的面孔，一雙雙天真的眼睛，您就會(huì)忘掉了一切的勞累，盡管每天備課到凌晨三四點(diǎn)，有時(shí)只有兩個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，可站在我們面前的您依然那樣高大，那樣有活力。也許您，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髟�，�?lái)不及吃飯，只能喝一片補(bǔ)充各種維生素的`蛋白鈣片來(lái)充饑，可您卻從不和我們學(xué)生說(shuō)，害怕我們因?yàn)閾?dān)心您的身體，而無(wú)法集中精神上課。您是那樣的敬業(yè)，那樣的愛(ài)學(xué)生。
您的一舉一動(dòng)，一顰一笑，也許對(duì)于別的學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么，可是對(duì)于我而言，您的每一個(gè)舉動(dòng)，我都看在眼里，記在心上。不知道，您是否還記得？我剛進(jìn)入您的班里，還是在六年級(jí)上學(xué)期，那時(shí)我還是一名小學(xué)生，由于在學(xué)校的成績(jī)一直不理想，原本自己引以為傲的作文，也得不到老師的認(rèn)可，我便變得內(nèi)向而不自信。還是在那一節(jié)課上，當(dāng)我看到您望著每個(gè)學(xué)生那充滿鼓勵(lì)的眼神。就在那一刻，我便覺(jué)得您就是我最喜歡的老師。
還記得那時(shí)，您讓同學(xué)們互相判閱讀題，打上分?jǐn)?shù)，匯報(bào)給您。由于我是新生，看到大家一張張陌生的面孔，便沒(méi)有舉手向您匯報(bào)，以為您不會(huì)再追問(wèn)，可我還是被您點(diǎn)到了，您對(duì)我說(shuō)；“那位新同學(xué)，你的分?jǐn)?shù)是多少？”這還是我第一次和您那樣近距離的說(shuō)話，我不禁有點(diǎn)緊張，沒(méi)有馬上回答您，可是看到您一次又一次地期盼、鼓勵(lì)的眼神，我還是鼓足勇氣說(shuō)出了分?jǐn)?shù)。
我還清晰地記得，您那天要我們放學(xué)寫(xiě)一篇文章，寫(xiě)完了給您看，我也和大家一樣排隊(duì)等您批改作文，當(dāng)我看到您為同學(xué)們講解作文從沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)的時(shí)候，我便覺(jué)得您是那樣的和藹，那樣的教學(xué)有方，我便看入了神，可我沒(méi)有想到這么快就輪到我了。我膽小地伸出雙手把作文交給您，您習(xí)慣性地先了解我的名字，您輕輕地讀，我默默地聽(tīng)，我發(fā)現(xiàn)您叫同學(xué)們?nèi)齻�(gè)字的名字時(shí)都叫后兩個(gè)字，讓人聽(tīng)了是那樣親切，溫暖�？墒俏耶�(dāng)時(shí)在想，您大概這樣叫同學(xué)們的名字，是因?yàn)橐呀?jīng)很熟了吧，而我一個(gè)新生，您也一定不會(huì)這么叫我吧。不知為什么，我當(dāng)時(shí)好想聽(tīng)到您叫我名字的后兩個(gè)字，那一刻，我分明聽(tīng)到您在叫我“浦宏”，那樣的親切、那樣自然。好像我不是您的學(xué)生，而是您的孩子。也是在那一時(shí)刻，您是第一次表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我的字很好看，您很喜歡，我聽(tīng)了之后，很興奮，也很喜歡您對(duì)我說(shuō)的每一句話。您在我心中就像我的親人一樣的重要，沒(méi)有您的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，我也不會(huì)像現(xiàn)在這樣的優(yōu)秀，我的作文成績(jī)也不會(huì)提高的那樣快，同時(shí)我也相信緣分，如果沒(méi)有遇見(jiàn)您，我也許真的不知道現(xiàn)在的自己是什么樣子。所以我要帶著對(duì)您的感恩，乘風(fēng)破浪，努力學(xué)習(xí)。我相信，在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將會(huì)以生命的翠綠向您致敬！謝謝您，老師！
感恩作文 篇6
老師像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；老師像園丁，桃李滿天下；老師像春蠶，傾盡所有來(lái)教導(dǎo)我們，我覺(jué)得老師更像我的父母，她不但教會(huì)我文化知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了勇于爭(zhēng)取，學(xué)會(huì)了敢于承擔(dān)的道理，我要感恩我的老師！
潘老師，您是我們班的第三任語(yǔ)文老師，我們班在級(jí)里面是出了名的差班，很多老師都不喜歡我們，都說(shuō)我們班的同學(xué)笨、懶、調(diào)皮。后來(lái)，您來(lái)了，您擔(dān)任了我們班的班主任，當(dāng)我們做得不好時(shí)，您雖然生氣但沒(méi)有放棄我們，您雖然動(dòng)怒但沒(méi)有討厭我們，潘老師，我能感覺(jué)到您的用心良苦，雖然表面上您對(duì)我們很嚴(yán)厲，但我知道您做的一切一切都是為了我們好，為了我們班的成績(jī)能在級(jí)里迎頭趕上。我要感恩我的老師！
其實(shí)我的心里一直想當(dāng)班長(zhǎng)，現(xiàn)在我還記得競(jìng)選班長(zhǎng)那天的情況。我要感謝潘老師給我機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)我去競(jìng)選班長(zhǎng)，讓我懂得要為自己的“理想”去爭(zhēng)取的道理，感謝您對(duì)我的.肯定，感謝您對(duì)我的認(rèn)同，感謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，我被選為班長(zhǎng)那一刻我真的有說(shuō)不出的激動(dòng)，當(dāng)時(shí)的心情根本沒(méi)辦法用詞語(yǔ)形容，只感到眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，最后一下子都流了下來(lái)。作為一名班長(zhǎng)，我比其他人更需要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙鐾瑢W(xué)們的好榜樣；作為一名班長(zhǎng)，我比其他人更需要為班級(jí)多做貢獻(xiàn)，因?yàn)槲乙隼蠋煹暮脦褪帧＿@一切都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，我要感恩我的老師！
潘老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。您對(duì)待每個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，都能耐心地把她們不理解的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)解說(shuō)，即使不在工作時(shí)間，您也會(huì)用自己的寶貴時(shí)間來(lái)為大家補(bǔ)課，希望我們班的同學(xué)能共同進(jìn)步。
潘老師還是個(gè)細(xì)心的老師。我記得有一次，班里有個(gè)同學(xué)身體不舒服，細(xì)心的您很快就發(fā)現(xiàn)了，您把同學(xué)帶到了辦公室，還打電話給她的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)接她回去，還特意叮囑她注意休息，多喝水。您對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是這樣關(guān)懷備致，都是這樣細(xì)心，我要感恩我的老師！
老師這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸，老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師，我要感恩我的老師！
感恩作文 篇7
尊敬的各位老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天 ，我演講的題目是——《學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行》。
我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)，是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)，是給予別人幫助而我認(rèn)為，在我們的人生路上，最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，懂得感謝幫助我們的每一個(gè)人。
是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。
感恩，無(wú)處不在。我們感謝父母給予我生命；感謝朋友給予我們快樂(lè)；感謝老師給予我們的諄諄教誨；我感謝，今天能有機(jī)會(huì)上臺(tái)為大家進(jìn)行演講…… 我曾聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)的是唐山大地震中一位母親斷指哺兒的事跡。 在唐山大震中，一對(duì)母子被深深地壓在廢墟下，母親半個(gè)身子被混凝土板卡著動(dòng)彈不得。七八個(gè)月大的嬰孩在她的身下安然無(wú)恙。幾天后，救助人員挖洞接近這對(duì)母子時(shí)，母親剛剛咽下最后一口氣，而那嬰孩口里還含著母親的著食指，抱起孩子，發(fā)現(xiàn)母親的食指只有半截。原來(lái)母親在危難中一直用乳汁延緩著孩子的生命，乳汁吸干了，她拼力咬斷了自己的指頭，用鮮血讓孩子存活下來(lái)。
聽(tīng)到這里，我的眼淚掉了下來(lái)，這是一種多么偉大的母愛(ài)呀！這是一位多么偉大的母親哪！相信我們的父母如果遇到了這種情況肯定也會(huì)那樣做的 ，因?yàn)�，我們是他們的孩子，他們�?ài)我們勝過(guò)愛(ài)他們自己。
可是，同學(xué)們，我們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母，這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！然而，我們知道自己父母身體的健康狀況嗎？我們記得自己父母的生日嗎？有的人恐怕連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出了那么多的精力和心血，我們關(guān)心過(guò)他們嗎？我們又為自己的父母做過(guò)些什么呢？如果什么也沒(méi)有做過(guò)的話，那么，我們又有什么理由去指責(zé)自己的父母呢？
對(duì)待自己的`父母尚且如此，又怎么敢奢望我們會(huì)善待自己的老師和朋友呢？國(guó)家有難，又怎么敢指望我們?yōu)樗麙侇^顱灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話，社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢？如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界，那么，我
們活著又有什么意義呢？其實(shí)，感恩不只是流淌在心里，掛在嘴邊上，更重要的是要落實(shí)到行動(dòng)上。
每天早晨，睜開(kāi)雙眼，我們應(yīng)該慶幸，今天我還活著，活著是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸，卻沒(méi)有一件落在我的頭上，我活得很快樂(lè)。什么是幸福？想起世界上有那么多的難民，我們應(yīng)該懂得吃得飽其實(shí)也是一種幸福。比起那些先天性殘疾的人，我們?yōu)樽约簱碛薪∪闹w和聰明的大腦感到幸福。那些天生殘疾的人尚且沒(méi)有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么，擁有健全的肢體，聰明的大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？
所以，同學(xué)們，一個(gè)喪失“感恩”之情的人，他的人生就會(huì)是一片蒼白，一個(gè)喪失“感恩”之心的社會(huì)，世界將會(huì)變得光怪陸離，一個(gè)喪失“感恩”之情的民族，他們的祖國(guó)必將危在旦夕！ 所以，感恩就像五彩的畫(huà)筆，只要我們懂得感恩，世界就會(huì)充滿色彩，我們就會(huì)與愛(ài)同行。
朋友們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情， 我們將會(huì)感受到更多的快樂(lè)，我們的社會(huì)就會(huì)越來(lái)越和諧，我們的祖國(guó)也會(huì)越來(lái)越美好！
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