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感恩作文

時(shí)間:2024-11-11 14:16:31 感恩作文 我要投稿

感恩作文(集錦8篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的感恩作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩作文(集錦8篇)

感恩作文 篇1

  我們現(xiàn)在有著幸福生活的我們感恩先烈,因?yàn)橄攘覓侇^顱,灑熱血,換來(lái)了這一切;花朵感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲趟砷L(zhǎng);老鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空任它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刂呗?我感恩老師,因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_智慧的大們,伴我在知識(shí)的海洋里遨游。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛我們。

  記得有一次,我因測(cè)試得了滿分后,開始目中無(wú)人,作業(yè)開始敷衍了事,上課不注意聽(tīng)講,學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正……總之,一切都有了極大的退步。是您,用嚴(yán)厲的話語(yǔ)批評(píng)了我,使我看到了自己的不足,并努力去改正。

  記得上次講《可愛(ài)的中國(guó)》這篇課文時(shí),我的腿不停的`顫抖,心都提到了嗓子眼。但當(dāng)我看到您期望的眼神時(shí),我鼓足勇氣慢慢站起來(lái),開始結(jié)結(jié)巴巴地回答問(wèn)題。我蒼蠅般細(xì)小的聲音逗得同學(xué)們捧腹大笑。但您卻和藹可親地說(shuō):‘‘回答的不錯(cuò),如果聲音再放洪亮點(diǎn)就更好了,請(qǐng)坐!’’您知道嗎?那一刻一股暖流沖入我心里。

  還有一次,我因生病而耽誤了功課。是您拖著已經(jīng)疲憊不堪的身體,仍一絲不茍的為我補(bǔ)落下的功課?粗菫鹾诹聋惖念^發(fā)被白沫遮蓋,我心里有著說(shuō)不出的感動(dòng)。

  老師——太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!您的愛(ài),太陽(yáng)般溫暖,清泉般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比有愛(ài)更純潔。

  親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)我們拿到可口的營(yíng)養(yǎng)早餐,精美的筆袋,得到豐富的知識(shí),感悟到人生哲理時(shí),難道我們不應(yīng)該懷有感恩之心嗎?“我來(lái)自偶然,像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱……”讓大家一起哼唱感恩之歌,懷感恩之心,感恩大自然,感恩老師,感恩父母吧!

  老師,我愛(ài)您!感恩老師,因?yàn)槔蠋熓俏胰松缆飞系膯⒚鳠簦菬o(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,是偉大的靈魂,是辛勤的園丁……懷感恩之心,做感恩之事!

感恩作文 篇2

  感恩,是一種珍惜生命享受生活的方式,它來(lái)自我們對(duì)生活的愛(ài)和希望;它是一種最美的心態(tài),是人生幸福的源泉。

  西方有一個(gè)感恩節(jié)。那一天,要吃火雞、南瓜餅和紅莓果醬。那一天,無(wú)論天南地北的孩子也要趕回家。

  總有一中遺憾:我們國(guó)家的節(jié)日很多,卻惟獨(dú)缺少了一個(gè)感恩節(jié)。我們也可以東施效顰吃火雞、南瓜餅和紅梅果醬,我們也可以千里萬(wàn)里趕回家,但那一切并不是為了生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情和愛(ài)情,世界就會(huì)是以片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理,沒(méi)人會(huì)懂,但是我們常常缺少一種感恩的.思想和心理。

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”。我們小時(shí)候背誦的詩(shī)句,講的就是感恩。滴水之恩,涌泉相報(bào);先緩解,以報(bào)思德。中國(guó)綿延多少年的古老成語(yǔ),告訴我們的也是要感恩。但是,這樣的古訓(xùn)并沒(méi)有滲進(jìn)我們的血液,有時(shí)候,我們常常忘記了,無(wú)論學(xué)習(xí)還是生命都需要感恩。

  蜜蜂從花叢中采蜜,還知道嗡嗡的唱著道謝;樹葉被清風(fēng)吹得涼爽,還知道颯颯地道謝。但是我們還不如蜜蜂和樹葉,我們常常忘記了需要感恩。

  懷有一顆感恩的心,不是簡(jiǎn)單的忍耐與忍受,而是以一種寬宏的心態(tài),積極勇敢地面對(duì)人生。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩,對(duì)生命懷有一顆感恩的心,心才能真正快樂(lè)!把蛴泄蛉橹,鴉有反復(fù)之義”‘贈(zèng)人玫瑰,手有余香“,執(zhí)子之手,與子偕老”。大地因懷有一顆感恩的心,才芬芳馥郁,香澤萬(wàn)里!

感恩作文 篇3

  感恩是什么?感恩是百靈鳥在樹上為天空為大地奉獻(xiàn)著美麗歌謠;感恩是枯葉落到地上變成了新芽的肥料。

  感恩是什么?感恩是我們?cè)诟改富丶視r(shí)的一句話:您辛苦了;感恩是課前同學(xué)們的齊聲問(wèn)候:老師好。

  或許一些微小的事不能代表什么,但這就是感恩。每個(gè)人都要常存感恩之心。我們要感恩父母給予了我們生命,感恩老師教會(huì)了我們知識(shí),感恩同學(xué)讓我們體驗(yàn)到友誼的珍貴,感恩這個(gè)和平的世界沒(méi)有讓我們經(jīng)受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

  或許你早已把這一切看得那么自然,或許你早已習(xí)慣以自我為中心讓別人為你辦事,或許你的感恩之心已被遺忘。那么,你試想一下:到大山區(qū)里去,你的食物沒(méi)有保障;到沙漠時(shí),你的水會(huì)蒸發(fā)的渺渺無(wú)幾;到極地時(shí),你的身體將不再接受你的控制……這時(shí),你心中的感恩之情自然會(huì)油然而生。

  朋友們,不經(jīng)歷黑夜的'晦暗,怎知道陽(yáng)光的明媚?不知道戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕,怎懂得和平的可貴?不體驗(yàn)殘疾人的痛苦,怎明白擁有健康的幸福?感恩中你可能會(huì)失去許多,但是不必難過(guò),起碼你身體健康,起碼你衣食無(wú)憂,起碼你每天還能看到日出日落。

  時(shí)間無(wú)價(jià),生命無(wú)價(jià),感恩亦無(wú)價(jià)。讓我們擁有世間最真摯的情感吧,讓我們擁有一顆至純的感恩之心吧!

感恩作文 篇4

  人生有六苦,生苦,老苦,病苦,死苦,怨憎苦,愛(ài)別離苦。想不開的人,就等于活在了漫無(wú)邊際的苦海中。于是有句俗語(yǔ)說(shuō),苦海無(wú)邊,回頭是岸。人生的苦逃不開,但我們可以想辦法減輕痛苦。小時(shí)候,從小陪我長(zhǎng)大的阿旺,(阿旺是我家的狗),由于年紀(jì)大了,有一天他不舒服,我以為它生病了,沒(méi)想到它死了。阿旺陪我玩,陪我笑,陪我上山打獵,童年里是我最親密的伙伴。它死了。當(dāng)時(shí),看到阿旺,“睡著”的樣子,我真以為它只是睡著了。媽媽對(duì)我說(shuō)它死了。我說(shuō)不阿旺只是睡著,我隱忍著眼淚,紅透了的眼睛里淚水還是一滴一滴的往外掉下。我拼命的搖阿旺的身體。媽媽說(shuō)阿旺真的死了。后來(lái)我三天沒(méi)吃下一粒飯,……。

  許多年過(guò)去了,自那之后。我的人生,又遭遇了許多的困難。有一天,我忽然想明白了。人生既然痛苦,打擊必然要到來(lái)。阿旺的死告訴我,人生要樂(lè)觀。人生不應(yīng)該永遠(yuǎn)的活在痛苦失敗的陰影當(dāng)中。人生有苦,那么我們何不去尋找愛(ài)呢?鄷(huì)不期而至。我們就去尋找生命中的愛(ài),來(lái)打敗苦難。

  自從那之后,我就不斷的找尋快樂(lè)。我發(fā)現(xiàn),一個(gè)感恩的.人,更容易找到人生的幸福。付責(zé)任是人尋找快樂(lè)的意義。感恩是責(zé)任。所以感恩的很快樂(lè),他們更容易從失敗中站起來(lái),打敗困難。在悲傷的陰影中,走出來(lái)。因?yàn)樗麄冇懈訌?qiáng)大的內(nèi)心。其實(shí),感恩是一種情操,一種高尚的品質(zhì),一種做人的心態(tài)。一個(gè)人把感恩常放心中,人生處處是快樂(lè)。其實(shí),我們想苦不是我們的敵人,苦難是我們的老師,我們的就會(huì)多了一位老師,少了一份苦難帶來(lái)的痛苦。人生做家務(wù)辛苦,那么你想勞動(dòng)光榮,那么勞動(dòng)工作就是一件幸福的事。

  人生生命有許多苦。但是你身邊也有許多人人在關(guān)心你。這其實(shí),是一筆更大的收獲。生命是一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。生命中有感恩,那么彩虹就在。愿感恩常駐我們心中。

感恩作文 篇5

  在生活中,我們每個(gè)人都會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨。這時(shí),我們應(yīng)該怎樣做呢?

  今天我讀了一篇文章,文章講述的是一位生活在英國(guó)的老奶奶的故事。這位老奶奶每天都開開心心的,雖已年逾古稀,但依舊和孩子們一起蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈?墒怯幸惶,不幸的.事情突然降臨到她的頭上:在逛街的時(shí)候,一名歹徒襲擊了她。歹徒不但搶了她三十五英鎊,還將她推倒在地。

  老奶奶被送回家之后,鄰居們問(wèn)她:你沒(méi)事吧?令人驚訝的是,老奶奶竟然笑瞇瞇地回答:我能有什么事呀?謝謝你們的關(guān)心。眾人驚奇地問(wèn):難道你當(dāng)時(shí)不害怕嗎?老奶奶回答:我怕什么呀?我還要感謝上帝呢!鄰居們都以為她受到刺激精神失常了,急忙問(wèn):你為什么感謝上帝?老人回答:我一要感謝上帝讓我見(jiàn)識(shí)歹徒是什么樣子的;二要感謝上帝安排了這么多人來(lái)關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我;最后我要感謝上帝的是———還好,不是我搶別人的錢,而是別人搶我的錢。老奶奶風(fēng)趣的回答使在場(chǎng)的每一個(gè)人都心頭一震,因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有想到,這么可怕的一件事在老奶奶眼里竟變成一件值得慶幸和感激的好事。就因?yàn)槔夏棠淌冀K保持樂(lè)觀、快樂(lè)的心態(tài),所以后來(lái)她活到一百二十六歲的高齡。

  在生活中,不管我們遇到多大的風(fēng)雨,只要我們以快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)它,只要我們把每件事都往好的方面去想,那么健康和快樂(lè)將永遠(yuǎn)與我們相伴。

感恩作文 篇6

  心懷感恩的人,所觸碰到的,是人世之暖;所感知到的,是人世之美。

  ——題記

  老師的愛(ài)是初春里溫暖的陽(yáng)光,溫柔的播撒,于是,知識(shí)的草場(chǎng)上開滿了朵朵鮮花,姹紫嫣紅;老師的愛(ài)是盛夏里濃密的綠蔭,于是,凡是有他的地方就沖滿了生氣,歡歌笑語(yǔ);老師的愛(ài)是金秋里枯黃的落葉,于是,他化作春泥更護(hù)花,無(wú)怨無(wú)悔;老師的`愛(ài)是嚴(yán)冬里熊熊燃燒的火焰,給予我們溫暖,鼓勵(lì)我們向前。

  我曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事:

  一位名叫飛飛的高中學(xué)生,厭惡學(xué)習(xí),討厭課堂,整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界。他一連在網(wǎng)吧待了6天,老師苦苦尋覓,卻不見(jiàn)蹤跡。當(dāng)所有老師都對(duì)趙飛失去耐心時(shí),只有他的班主任——白老師依然堅(jiān)持不懈。她沒(méi)有一天睡好覺(jué),吃好飯,人整整瘦了一圈。終于,她在網(wǎng)吧找到了飛飛。因?yàn)闆](méi)有過(guò)多的體力,白老師差點(diǎn)兒昏過(guò)去。當(dāng)飛飛看到白老師瘦弱的身子時(shí),不禁感動(dòng)的痛哭流涕。也正因?yàn)榘桌蠋煹膱?jiān)持一努力,使趙飛找到了努力的方向,找到了拼搏的動(dòng)力。

  是啊,在老師的眼中,每個(gè)學(xué)生都是平等的。不管你的成績(jī)是否名列前茅還是排名靠后,她都一視同仁,給予他們同樣的關(guān)心,培育他們成才。只要是自己的學(xué)生,她就像對(duì)待自己的子女一樣對(duì)待他們。無(wú)論發(fā)生了什么,她都不會(huì)放棄!

  都說(shuō)“付出一點(diǎn)愛(ài),贏得千萬(wàn)情”、“點(diǎn)亮一盞燈,照亮一方人”,老師們以高度的敬業(yè)精神為犁,以誠(chéng)摯的愛(ài)心為鋤,在教書育人的土地上默默耕耘,用語(yǔ)言播種,用關(guān)懷澆灌,用心靈滋潤(rùn),栽出了一片芬芳的桃李,裝點(diǎn)了教育園地的美麗春天。

  感恩,能使心靈成為甘甜的山泉,蕩漾著甜美與幸福;感恩,能使心靈成為廣袤的原野,擁有春華與秋實(shí)。感恩,像是一杯咖啡,或香醇,或濃郁;好似一首歌曲,或高昂,或低沉;又如……感恩,不是飄忽的云彩,而是云彩背后的湛藍(lán)。

  感恩,感悟愛(ài)的真諦。

  感恩,品味愛(ài)的溫暖。

  讓我們懂得珍存,懂得愛(ài),永懷感恩之心!

感恩作文 篇7

  閱讀著《少年向上,真善美伴我行》這本書,讓我真切地體會(huì)到感恩是一種美德,是一種向善的行動(dòng)!因?yàn)楦卸,才有社?huì)的和諧快樂(lè);因?yàn)楦卸,才有彼此的仁善友?ài)。

  史蒂芬.霍金,物理學(xué)家,科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者,同時(shí)也是一名肌萎縮側(cè)索硬化癥患者。21歲時(shí),霍金不幸患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥,幾乎全身癱瘓,后來(lái)又因?yàn)榉窝鬃隽舜┢鞴偈中g(shù),失去語(yǔ)言能力。50多年來(lái),他被固定在輪椅上,不能說(shuō)話和寫字,僅靠三根手指敲擊鍵盤與外界交流。就是在這種令人絕望的境遇下,霍金作為一名卓越的物理學(xué)家,窮期一生破譯宇宙的奧秘,成為了當(dāng)之無(wú)愧的“宇宙之王”。

  在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上,一位女記者向霍金提問(wèn)道:“霍金先生,您的病已經(jīng)將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上,您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎?”霍金臉上帶著微笑,緩緩地抬起手臂,用不靈便的手指艱難地敲擊著胸前的鍵盤。寬大的投影儀屏上,緩慢而醒目地顯出下列文字——我的手指還能夠活動(dòng),我的大腦還能思維;我有終生追求的理想,有我愛(ài)和愛(ài)我的朋友和親人;最重要的是,我還有一顆感恩的心......

  每個(gè)人的一生,不可能孤立存在,我們的每一次成長(zhǎng),每一次成功都來(lái)自于周圍種種力量的作用影響。作為當(dāng)代的少先隊(duì)員,我們都應(yīng)該心懷感恩,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此美好,生活是如此幸福!

  我們應(yīng)該向自己的父母感恩,是她們給予我們生命,關(guān)注我們的成長(zhǎng),照顧我們冷暖。每天早上的愛(ài)心早餐,出門時(shí)的千叮嚀萬(wàn)囑咐,回家時(shí)親切的問(wèn)候......點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)的`呼喚,而作為子女的我們捫心自問(wèn),我們是否曾經(jīng)因?yàn)楹鋾r(shí)母親送上的一杯熱牛奶而感動(dòng)?生病時(shí)父母無(wú)微不至的關(guān)心而涕零?我們始終把父母的愛(ài)當(dāng)作理所當(dāng)然,父母是我們的守護(hù)神,然而守護(hù)神也有終將老去的一天,請(qǐng)從此刻起為父母做一些開心的事,別等到子欲養(yǎng)而親不在時(shí)才后悔!

  我們應(yīng)該向老師感恩。老師為我們付出了很大的心血,付出了辛勤勞動(dòng)。一年級(jí)時(shí)親切的關(guān)愛(ài),讓我當(dāng)上了一名光榮的少先隊(duì)員,讓我有了一份新的責(zé)任,我開始奮發(fā)圖強(qiáng),努力成為了一名讓人羨慕的升旗手,心里的愉悅之情難以表達(dá),那都凝聚著老師無(wú)數(shù)的心血與汗水。是老師的教導(dǎo)讓我年年都是班級(jí)的優(yōu)秀生,是老師的培養(yǎng)讓我的《第一次坐飛機(jī)》《陶泥》......屢屢在奉化日?qǐng)?bào)中發(fā)表。三尺講臺(tái),一塊黑板,一根粉筆,把我從懵懂帶入成熟,讓我從無(wú)知變得知識(shí)淵博......感恩老師,讓我成熟,感恩老師,讓我自信!

  我們應(yīng)該向朋友感恩。當(dāng)我因?yàn)榭荚嚳荚,心情失落時(shí),朋友會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心我,開導(dǎo)我;當(dāng)我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,雙腿發(fā)軟時(shí),是朋友的鼓勵(lì),讓我鼓起勇氣,戰(zhàn)勝了自己。感恩朋友,你們是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,讓我變得快樂(lè)和自豪!

  感恩是一種態(tài)度,不是為了獲得內(nèi)心虛榮的滿足,而是發(fā)自內(nèi)心深處的愛(ài)。感恩父母,讓我生長(zhǎng)在如此溫馨的社會(huì)大家庭,感恩老師,教會(huì)我生活的道理。感恩朋友,讓我感受團(tuán)結(jié)的力量。讓我們懷著感恩的心去面對(duì)生活,相信每個(gè)人都能尋找到快樂(lè)之源,駕馭好自己的生命之舟!

感恩作文 篇8

  感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己說(shuō)到感恩,這首耳熟能詳?shù)母枨挥傻卦诙呿懫稹?/p>

  城市的我們,每天不愁吃、不愁穿,不愁住,可你是否知道,在偏遠(yuǎn)山區(qū)還有多少孩子為每日的吃穿住而感到困難?

  城市的我們,能夠在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí),可是你是否知道,在偏遠(yuǎn)的山區(qū)還有多少孩子還住在一下雨屋頂就漏水的土房學(xué)習(xí)?

  城市的'我們,每天由父母接送往返,可是你是否知道,在偏遠(yuǎn)的山區(qū)還有多少孩子是踩著泥濘的山路去學(xué)校?

  如今,我們偉大的祖國(guó)日益繁榮富強(qiáng),神州大地經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會(huì)進(jìn)步,民族團(tuán)結(jié),國(guó)家加大了教育資助,讓困難學(xué)生上得起學(xué),讓所有的孩子都有平等接受教育的機(jī)會(huì)。

  春風(fēng)正逐漸拂去山村貧困的外衣,山村正走出大山,往日泥濘的小路慢慢變成了水泥路,教室也逐步配上了風(fēng)扇等基本設(shè)施;國(guó)家教育扶貧,不僅是物質(zhì)上的,而且是精神上的鼓勵(lì)和鞭策,教育像大海中的航標(biāo),指引著越來(lái)越多山區(qū)的孩子通過(guò)讀書實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

  少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗枺晃腋卸魑业淖鎳?guó),因?yàn)閭ゴ蟮淖鎳?guó)如母親一般哺育著我們,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。

  耳畔再次響起了那首旋律優(yōu)美,高無(wú)嘹亮的歌曲:感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜!

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