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雙生花高中作文

時間:2023-04-28 23:04:22 高中作文 我要投稿
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雙生花高中作文

  雙生花,依附而生,依附而死,一朵花的生存必須以另外一朵花的湮滅來換取。可是,人們只看到雙生花的美艷,卻不明白那是爭搶不止的本性才能賦予它的無與倫比的絢麗。

雙生花高中作文

  我沿著名為記憶的河流,一路順水而下。在這里,我看到了那些時過境遷卻仍被人們銘記的靈魂,看到了他們對內(nèi)心深處最真實的性情的執(zhí)著。就仿佛雙生花一樣,即使是死亡,也從不放棄追求。

  他曾是雄姿勃發(fā)的西楚霸王,然而兵敗垓下之時,昔日的意氣風(fēng)發(fā)早已消然殆盡。在四面楚歌中,慷慨悲歌:“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何!比缓螅敛华q豫地拔劍自刎,僅僅留下了一曲蕩氣回腸的《垓下歌》與一代豪氣沖天的千古悲壯英雄之名;蛟S,人們在為項羽的死腕嘆息——倘若他能:榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,浮華萬千,不屑過眼煙云;辱,不肯因噎廢食,知退一步海闊天空;成,如朗花照月,深潭微瀾,有揚鞭策馬,登高臨望的超然;敗,仍滴水穿石,有“窮且益堅,不墜青云之志”的傲岸,榮辱成敗,皆不計順逆。那么,歷史必將不是今天我們所看到的那樣。嗚呼,人們只看到了項羽的決絕,卻斷然不知那毅然的背后是怎樣的悲壯與雄渾——兵敗烏江,沒有半點的屈膝求饒;面對絕境,沒有一絲的奴顏婢膝,有的只是血灑烏江的凄冷的絕美。人們更不會明白那抹動人心魄的絢爛只不過是項羽對本性的追求!

  他,站在盛唐的頂端,原本只是懷著“寒窗讀書十年苦,只為一朝天下名”的信念,一心夢想著踏進宮廷,為江山社稷貢獻自己的綿薄之力?墒钱(dāng)夢想實現(xiàn)之后,才發(fā)現(xiàn),雖有御手調(diào)羹,貴妃捧墨,力士脫靴,卻終究感覺不到快樂。終于,他喊出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!”跳出了那渾濁不堪的官場,從此同明月共眠,與美酒為伴,且歌且行,遍訪青山綠水,好不逍遙?只不過,那“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的曠達背后,擁有的又是怎樣的嶙峋傲骨?

  他是“生于深宮之中,長于婦人之手”的風(fēng)流天子。雖為亡國之君,卻沒有楚霸王那一死的悲壯,當(dāng)美麗的古都金陵即將淪陷于敵人的鐵騎之下,當(dāng)自己終究逃不過被俘的命運時,無路可走的李后主只能褪去一身龍袍,肉袒負荊,出城跪降,在宋兵的辱罵聲中離開了生活了15年的皇宮。從繼位到亡國再到死去,李煜只留下了那些帶有一縷馨香的詩詞和一段心酸的歷史!凹舨粩啵磉亂,別是一番滋味在心頭”“垂淚對宮娥”“獨自莫憑欄,無限江山,別時容易見時難。流水落花春去也,天上人間”……這些雋永的千古名句,無不被人們吟唱千年,那美、那情、那份凄涼,又怎能不使人沉淪其中?

  “梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得?”本應(yīng)無憂無慮的易安居士,是什么讓她丟失了“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅”般的活潑?也許是流徙漂泊之苦,也許是國破家亡之凄;也許是與丈夫一起品茗作詩,把酒黃昏,琴瑟相和,一起聽暮雨瀟瀟,觀云起霞飛的夢破碎后的絕望吧?然而人們卻只記得她“前無古人后無來者”的哀婉之詞,淡忘了那些從希望到絕望的無奈。如果,只是如果她在錐心蝕骨的痛苦中妥協(xié)了,亦如有的人一樣選擇終結(jié)生命,那么那些猶如“物是人非事事休,欲語淚先流”“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”般的催人淚下的文字大概也不復(fù)存在了吧?

  思緒紛飛,記憶被定格,我變得有些迷惑:有人說,要被人賞識,就必須改變自己本性,磨光身上的所有棱角。那么,他們呢?倘若沒有項羽對本性的執(zhí)著,那么梟雄之名從何得來?倘使太白與世俗同流合污,又怎會有“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的豪放?倘若李煜不是天性敏感傷逝,又怎會有“問君能有幾多愁,恰是一江春水向東流”傷到極致的悲涼?倘若沒有易安居士內(nèi)心深處對生命的堅持,又怎會有“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”的絕唱?如果,他們改變了,那么記憶之河是否還會有他們的存在?假若雙生花沒有互相爭搶的本性,那如鮮血般的燦爛是否早已銷聲匿跡?

  雙生花,彼此溫暖,相互依賴,毀滅與美麗本是雙生。然而人們卻只看到了它的競相開放,卻不曾知曉那生機勃勃的背后是刻骨銘心的傷害……

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