- 相關(guān)推薦
學(xué)會(huì)生存的高中作文
【第1篇】
《每臨險(xiǎn)境有靜氣》
生存,看似兩個(gè)普通的字眼,卻蘊(yùn)含了深刻的哲理:廣闊草原上,奔騰的白羊擺脫灰狼的追趕;無(wú)邊的大海上,游動(dòng)的小魚(yú)擺脫海鷗的侵襲……而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)自我救護(hù)。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一則真實(shí)的故事:18歲的約翰·湯姆森是一位美國(guó)高中學(xué)生。他住在北達(dá)科他州的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。1992年1月11日,他獨(dú)自在父親的農(nóng)場(chǎng)里干活。當(dāng)他在操作機(jī)器時(shí),不慎在冰上滑倒了,他的衣袖絆在機(jī)器里,兩只手臂被機(jī)器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來(lái)到一座房子里。他用牙齒打開(kāi)門(mén)栓。他爬到了電話機(jī)旁邊,但是無(wú)法撥電話號(hào)碼。于是,他用嘴咬住一支鉛筆,一下一下地?fù),終于打通了他表兄的電話,他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門(mén)。
在等待救援人員到來(lái)的這段時(shí)間里,為了不讓血白白流走,他把斷臂伸在浴盆里。當(dāng)救護(hù)人員趕到時(shí),他被抬上擔(dān)架。臨行前,他冷靜地告訴醫(yī)生:“不要忘了把我的手帶上。”
醫(yī)院很快為湯姆森進(jìn)行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月的醫(yī)院,便回到北達(dá)科他州自己的家里。如今,他已能微微抬起手臂,并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。
也許你會(huì)說(shuō),他很聰明,用鉛筆打電話,還會(huì)用嘴打開(kāi)門(mén);也許你會(huì)說(shuō),他身體真棒,一定曾努力鍛煉身體,不然早就沒(méi)命了。但是我認(rèn)為除了聰明和忍耐力外,他有一點(diǎn)更可貴:那就是他在面對(duì)如此危險(xiǎn)、這么殘酷的境地時(shí)卻顯得出奇的冷靜,沒(méi)有一絲的慌亂。你看他實(shí)施自我救護(hù)的全過(guò)程,是那么地有條不紊,合情合理。這個(gè)故事里還有這樣一個(gè)細(xì)節(jié),在等待救援人員到來(lái)的這段時(shí)間里,他把斷臂伸在浴盆里,為了不讓血白白流走。當(dāng)救護(hù)人員趕到時(shí),他被抬上擔(dān)架,臨行前,他冷靜地告訴醫(yī)生:“不要忘了把我的手帶上!睂(shí)在讓人佩服之至。
重新回味這個(gè)故事,我依然會(huì)被湯姆森的聰明、頑強(qiáng)、冷靜和獨(dú)立精神所震撼,所感動(dòng)。而看看我們自己,每每遇到困難與危險(xiǎn),多半只會(huì)慌亂與哭喊,然后等著別人來(lái)解救,現(xiàn)在想想實(shí)在慚愧。
在我們班樓下的教室里,貼著這樣一幅大字:“每臨大事有靜氣”。其實(shí),學(xué)會(huì)生存,在面對(duì)突如其來(lái)的危險(xiǎn),我們更應(yīng)該做到“每臨險(xiǎn)境有靜氣”。因?yàn)楦改赣H人和老師不可能永遠(yuǎn)守護(hù)在我們身邊,所以遇到危險(xiǎn),保持冷靜清醒的頭腦,運(yùn)用自己的智慧自護(hù)自救是最重要的。
【點(diǎn) 評(píng)】如何學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)自我救護(hù),“每臨險(xiǎn)境有靜氣”至關(guān)重要。由于小作者選取了典型事例,思考和分析也頗有深度,從而增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力,讓人讀來(lái)深受啟示。
【第2篇】
生存中改進(jìn),改進(jìn)中生存
——讀《魯濱孫漂流記》有感
你曾經(jīng)長(zhǎng)期獨(dú)處過(guò)嗎?你可以一人在荒島上生活多年嗎?但是,魯濱孫卻做到了。他獨(dú)自一人在缺少資源的情況下用樂(lè)觀向上的精神和永不放棄的耐力在荒島上創(chuàng)造了自己的生活,艱難卻又幸福。
在十九歲那年,魯濱孫·克羅索厭倦了英國(guó)家里恬靜的生活。他決意成為一名海員,去周游世界。他開(kāi)展了數(shù)次激動(dòng)人心的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,并于一六五九年登上了一艘從巴西開(kāi)往非洲的船只。在航行的過(guò)程中,出現(xiàn)了一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴。帆船碎裂了,魯濱孫和他的朋友們?yōu)榱松娑c大海作斗爭(zhēng)。其余的人員都葬身大海,只有他活了下來(lái),并來(lái)到了一個(gè)孤立無(wú)援、缺少物資、無(wú)路可逃的陌生荒島上。
隨后,他在那兒生活了二十七年……
讀著魯濱孫的故事,我思緒萬(wàn)千——
我常一個(gè)人在家已能照料自己的生活起居,基本具備了生存的能力,贊一個(gè)。
我從一年級(jí)開(kāi)始就離開(kāi)了父母在寄宿制學(xué)校,學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主,再贊一個(gè)。
要不像魯濱孫一樣來(lái)一次說(shuō)走就走的一個(gè)人的旅行?唉,我沒(méi)有勇氣獨(dú)自一人去闖天下……
那我究竟向他學(xué)什么呢?
再細(xì)讀《魯濱孫漂流記》這本書(shū),嗯,他制作陶器的過(guò)程讓我受用不盡。為了能有盛放稻谷的器皿,他在一無(wú)所知的情況下,經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試,經(jīng)受一次又一次的失敗,做出了幾個(gè)并不是十分耐用的陶器。他還不滿足,又繼續(xù)發(fā)現(xiàn)、改進(jìn),終于燒制出真正耐用的器皿,有一個(gè)還有一層好看的釉呢。
我不禁為他的精益求精所嘆服,同時(shí)為自己的行為而慚愧。
在鋼琴方面,我從二年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在已堅(jiān)持了五年,自以為在這方面有了一定的水平。不料,在這次的鋼琴比賽中,我只獲得了二等獎(jiǎng),連五年級(jí)同學(xué)也不如。后來(lái),我發(fā)現(xiàn),這是因?yàn)槲以诰毩?xí)樂(lè)曲時(shí),只彈出了初型,就像魯濱孫制出了半成品的陶器一樣。之后,我就滿足了,魯濱孫卻精益求精,終于制出了更好、更耐用的器皿。我要向魯濱孫學(xué)習(xí),在原有的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),不斷鉆研,不斷練習(xí),才會(huì)有更好的成績(jī)。
捧起《魯濱孫漂流記》,我又沉浸在書(shū)海之中……
【點(diǎn) 評(píng)】小作者初讀《魯濱孫漂流記》,了然故事內(nèi)容,懂得了學(xué)會(huì)生存的重要,體悟到作為寄宿制孩子能獨(dú)立生活的自豪。再讀此書(shū),深層思考:如何提高生存的質(zhì)量——學(xué)會(huì)改進(jìn),把書(shū)與自己的生活實(shí)際緊密相連,語(yǔ)言真實(shí)自然流暢。最亮的是小作者“且讀且思,讀思沒(méi)有休止符”的尾聲。
【第3篇】
《用知識(shí)守護(hù)自己》
生命是世上最美的花朵?伞疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云”,我們隨時(shí)都要準(zhǔn)備接受來(lái)自各種意外的重重考驗(yàn)。生命,只有一次,當(dāng)遭遇危險(xiǎn)時(shí),就得學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
從小我就喜歡幫媽媽做些家務(wù),燒飯、洗碗、拖地,什么都不在話下。這天中午,我剛上完興趣班回到家正等著吃中飯。忽然,媽媽急急忙忙地跑來(lái)跟我說(shuō):“湯在爐上燉著,家里沒(méi)鹽啦,得去買(mǎi)一點(diǎn),幫媽媽看著點(diǎn)。鹾昧司桶鸦痍P(guān)了端上桌——”“沒(méi)問(wèn)題!”我看著電視漫不經(jīng)心地答道。
過(guò)了幾分鐘,我走進(jìn)廚房見(jiàn)湯已經(jīng)燉得差不多了,便關(guān)了火,拿起勺子舀上一大碗。剛伸過(guò)手,一碰到碗就像彈簧似的縮了回來(lái)——太燙了,根本沒(méi)處下手!我趕緊拿塊濕抹布裹著碗邊?杀M管如此,還是那么燙手,像是接了個(gè)燙山芋,必須不停地拋來(lái)拋去才能緩過(guò)來(lái)?蛇@不是山芋,而是碗湯,我只能先讓幾根手指稍稍往外翹著緩一會(huì)兒,再換幾根,這么讓它們輪番作戰(zhàn)。我端著湯,如履薄冰般往飯桌方向挪移,碗里的湯好像故意搗蛋似的跳起搖擺舞來(lái)。我生怕溢出湯來(lái)燙著手,打碎了碗,就更加小心翼翼了。 “叮鈴鈴——”一陣電話鈴偏偏此時(shí)乍起,心一驚,我被椅腿絆了一跤,碗瞬間從右手邊翻下去。我本能地想伸手去接,可太晚了,砰!碗兒碎成了花,湯灑了一地。我的手上也滿是湯,疼得我直跺腳,直往手上吹氣,眼淚都快出來(lái)了。此時(shí),我想到曾經(jīng)在網(wǎng)上看到被燙傷后該怎么辦的帖子,便趕緊跑進(jìn)廚房,迅速打開(kāi)水龍頭,把手放在嘩嘩流水里。冰涼的水從燙紅的皮膚上流過(guò),確實(shí)讓我舒服了許多,至少?zèng)]那么痛了,可手還是感覺(jué)火辣辣的。
“叮咚——”媽媽回來(lái)了,見(jiàn)到我燙傷的手,又看見(jiàn)滿地的碎玻璃和湯,明白了怎么回事!翱齑蚺枥渌咽峙菰诶锩!”我照辦了。媽媽處理好了廚房,拿出一支燙傷藥膏,用棉簽輕輕給我涂上——幸好這次燙傷不算太嚴(yán)重,自救及時(shí),過(guò)不了幾天傷就痊愈了。
生命是一粒種子,需要用知識(shí)和常識(shí)來(lái)澆灌,才能開(kāi)花結(jié)果,才能保護(hù)我們。經(jīng)過(guò)這件事,我懂得了:遇到危險(xiǎn)要沉著冷靜,不慌不忙,還要學(xué)會(huì)相關(guān)自我保護(hù)的知識(shí)和方法,這樣危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)才能應(yīng)對(duì)自如。
【點(diǎn) 評(píng)】小作者開(kāi)篇就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直奔主題:“生命,只有一次,當(dāng)遭遇危險(xiǎn)時(shí),就得學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)自我保護(hù)”,接著具體講述了自己親身經(jīng)歷的一次燙傷自救事件,最后談自己的啟發(fā)并點(diǎn)題:“遇到危險(xiǎn)要沉著冷靜,不慌不忙,還要學(xué)會(huì)相關(guān)自我保護(hù)的方法,這樣危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)才能應(yīng)對(duì)自如!蔽恼轮攸c(diǎn)突出,講述了燙傷自救過(guò)程,條理清楚,內(nèi)容具體,語(yǔ)言真實(shí)自然,讀來(lái)有身臨其境的感覺(jué)。
【學(xué)會(huì)生存的高中作文】相關(guān)文章:
學(xué)會(huì)生存高中作文04-29
(精選)學(xué)會(huì)生存作文09-10
學(xué)會(huì)生存作文08-19
學(xué)會(huì)生存作文01-18
學(xué)會(huì)生存作文02-03
學(xué)會(huì)生存作文04-28
學(xué)會(huì)生存作文04-28
學(xué)會(huì)生存作文04-28
學(xué)會(huì)生存的作文02-04
學(xué)會(huì)生存的作文02-04