你的作業(yè)寫好了嗎？！

　　又是一個深沉而又裹著頗多感觸的深夜。當時鐘沉悶地敲擊十二下的時候，我還是不能入眠，在床上翻來覆去。耳邊始終回響著那一句陪伴了我十幾年的話，“你的作業(yè)寫好了嗎？”

　　小學。

　　每天我興高采烈地背著一個小小的書包，踏著輕快地小步兒，哼著一段小曲子回家。當放下背后的書包，一種輕松舒服的快感便流經(jīng)全身，有著一股欲玩的沖動。就在剛踏出門口的一瞬間，一句熟悉，像魔鬼般縈繞著我的話：“你的作業(yè)寫好了嗎？”把我輕快的雙腳套上了一塊重鉛，走不動了！隨即我高漲的情緒一下子掉到了深淵。失落，暗傷，低著頭像一只打翻東西而受責的小貓，委屈地提起放在地上的書包，然后坐在椅上，面對著課本，手中緊握的筆總是無法觸及紙張。墻上那些亂涂亂畫的“涂鴉”，就像我此時繃緊的情緒。窗外，那一聲聲歡快爽朗的笑語，不再是我快樂的催化劑，把我的淚狠狠地逼出來，重重地砸在書本上。

　　初中。

　　帶著愉悅的心情，我輕輕地打開DVD，一曲悠揚歡快的流行歌曲，慢慢地，柔情地傳入我耳中。正當我陶醉在這優(yōu)美的旋律中，一句平凡而又足以扼殺我全部情感的話，“你的作業(yè)寫好了嗎？”我狼狽地抬起頭深情地望著她，渴望她能解讀我已模糊的雙眼，但她還是沒看到，沒能明白我的心思。關(guān)了DVD，只留下一個冷淡的背影給我。歌聲停了，我的心也泛起了一股酸酸的感覺。借著書桌，一只手托著下額，思緒飄飛在藍藍的天空，無奈地感嘆：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”

　　高中。

　　我輕輕地摘掉眼鏡，揉揉疲憊了我的雙眼，打著哈欠關(guān)了電燈從屋里走出。當我試圖想慵懶地躺在涼快的地板時，她那句常掛在嘴邊的話�！澳愕淖鳂I(yè)寫好了嗎？”又落在我的耳邊，然后像一根尖尖細細的針刺痛了我的心，那滾燙的淚水滴落在心頭上，悄然無聲卻也那般徹底。對于她來說，我仿佛永遠都要置身在作業(yè)中，總是有寫不完的作業(yè)。我狠狠地推開房門，帶著所有的委屈與不滿把自己關(guān)進另一個世界里沉默，反思，希望讓我失落的精神找到寄托。

　　不知什么時候，皎潔的月光偷偷溜了進來，灑在某個角落。透視這個“望子成龍”的時代，試問還有多少孩子在家長的壓迫下丟失那份天真的快樂？在家人常掛在嘴邊的一句“你的作業(yè)寫好了嗎？”中成為一只關(guān)在籠中的小鳥，沒有自由？！

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