【精選】小學(xué)生觀察日記模板十篇
即將要到一天的結(jié)尾了，今天一定有不少的收獲吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生觀察日記10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生觀察日記 篇1
10月12日 星期一 晴
今天，媽媽帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買小鳥(niǎo)，我高興得又蹦又跳。到了賣鳥(niǎo)的地方，我一眼就看中了兩只翅膀是藍(lán)色的、身子是灰色的小鸚鵡，于是我們就把它們帶回了家。為了能夠照顧好它們，我們還特別做了好多準(zhǔn)備工作：專門挑選了一個(gè)寬大的鳥(niǎo)籠子，還買了好幾種小鳥(niǎo)愛(ài)吃的食物。
當(dāng)開(kāi)始，兩只小鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)的，也不叫，我覺(jué)得好奇怪：在花鳥(niǎo)市場(chǎng)的時(shí)候還好好的`，活蹦亂跳的呢，會(huì)不會(huì)是餓了呢？回家后，我馬上把它們放進(jìn)籠子里，這時(shí)它們還稍微動(dòng)了幾下，好像是在表示對(duì)它的新家還算滿意。我在認(rèn)真給它們喂了食物和水后才去睡。
過(guò)了幾天，我仔細(xì)觀察著小鳥(niǎo)，發(fā)現(xiàn)它的小爪子是肉色的，小眼睛和綠豆差不多大，可愛(ài)極了！我還發(fā)現(xiàn)它的膽子特別小，每次吃東西總是叼一只小蟲(chóng)子就往回跑，直到確定沒(méi)有危險(xiǎn)才真正地開(kāi)始吃。而且他們最近可能是因?yàn)檫m宜了環(huán)境，比較愛(ài)叫，一般我早上都是被它們倆吵醒的。
又過(guò)了兩個(gè)星期，我的小鳥(niǎo)已經(jīng)長(zhǎng)大了，我在想：小鳥(niǎo)會(huì)長(zhǎng)大，肯定也會(huì)老死，那它們是怎么生孩子的呢？我搞不清楚，就跑去問(wèn)媽媽，媽媽想了一會(huì)兒說(shuō)：“鳥(niǎo)兒會(huì)下蛋，蛋破下就會(huì)有小鳥(niǎo)出來(lái)了”。我興奮不已，問(wèn)：“那我這兩只小鳥(niǎo)，啥時(shí)候能下蛋呢？”媽媽說(shuō)：“可能至少要一年吧！”我剛才的興奮勁全沒(méi)了，唉，原來(lái)還要等那么久啊。真希望我的小鳥(niǎo)能快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)下蛋，多生出幾只小小鳥(niǎo)來(lái)！
我非常喜歡我這兩只小鳥(niǎo)，希望它們和我一起茁壯成長(zhǎng)！
小學(xué)生觀察日記 篇2
昨天媽媽給我買了一只小兔子，它是一種垂耳兔，毛是黑白相間的，我給它取了一個(gè)名，叫花花，因?yàn)樗拿腔ǖ摹?/p>
花花非常可愛(ài)，我為什么選它呢？不選白的垂耳兔，有兩個(gè)原因，第一個(gè)是因?yàn)樗芪撵o，白色的兔子活蹦亂跳的，太活潑了。第二個(gè)是因?yàn)樵谖疫x兔子時(shí)，是它第一個(gè)撲進(jìn)我的.懷里的，所以我選樂(lè)它。
第一天我把它帶下樓，有好幾個(gè)小比比來(lái)看我的小兔子，他們說(shuō)：“這個(gè)兔子的耳朵怎么是垂下來(lái)的？”我說(shuō)：“這是垂耳兔，它的特點(diǎn)就是這個(gè)�！�
過(guò)了一會(huì)，��！本來(lái)新的報(bào)紙，上面全是兔屎！呵！它可真是能吃能拉呀！
第二天，也就是今天，我放學(xué)回家了，我把它從籠子里抓出來(lái)，讓它自由一些，可是它辜負(fù)了我的一片苦心，我把它放出來(lái)它就想跑，我抓住了它，它還尖叫了一聲，好像我欺負(fù)它似的。（我第一次聽(tīng)到兔子也會(huì)叫）
我一下子就把它關(guān)進(jìn)籠子里了，我伸手去摸它，跟它說(shuō)對(duì)不起，它卻轉(zhuǎn)身就走，我想：它是不是生我的氣了？我們昨天還好好的呢！
我也生氣了，我打算今天不理它，可是我又忍不住，我只好放棄這個(gè)決定。
好了，我不說(shuō)了，請(qǐng)看明天的觀察兔子日記
小學(xué)生觀察日記 篇3
以前，我在老家的九龍山的山坡上見(jiàn)過(guò)含羞草，聽(tīng)老爸老媽說(shuō)，這種植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。含羞草的花長(zhǎng)得非常特殊。
他開(kāi)著紫紅色或粉紅色的花球，其實(shí)并不是一朵花，而是有許多的`小花組成的花絮。假如不小心地把球上的一個(gè)小單位分開(kāi)，便能看見(jiàn)每一個(gè)小單位都有四裂的花瓣、四根長(zhǎng)長(zhǎng)的蕊，原來(lái)那一個(gè)個(gè)小單位才是它的一朵花。
可是，這種植物為什么會(huì)叫含羞草呢？哦，原來(lái)假如你輕輕的觸動(dòng)他一下，他那片開(kāi)放著的羽狀復(fù)葉，立即閉合起來(lái)，緊接著整個(gè)葉子又垂下來(lái)了，顯露出“害羞”，而是植物受刺激和震動(dòng)后的一種反應(yīng)。正中反映在生物學(xué)上稱為感性運(yùn)動(dòng)，是含羞草受到刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。
從以前的觀察來(lái)看，今天我還是得到了很多收獲的。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。 含羞草也非常綠，而且還綠中帶青。
小學(xué)生觀察日記 篇4
我的座位靠近班級(jí)的窗臺(tái)，在窗臺(tái)上擺放了很多鮮花，馬蹄蓮、月季花、杜鵑花以及水仙花，這其中我最愛(ài)水仙花!
我覺(jué)得水仙花就像一個(gè)妙齡的少女，淡淡的白，幽靜又素雅。淡白色的花瓣，淺黃色的花蕊，兩者相稱真是惟妙惟肖，碧綠色的葉子，仿佛一株株韭菜，而水仙花的根部是最有意思的，長(zhǎng)得酷似大蒜，一半一半的看上去也像新鮮的'百合!
與水仙花結(jié)緣，是在二年級(jí)的暑假。
那時(shí)候三五個(gè)同學(xué)約好去別家同學(xué)里玩，大家一起過(guò)家家、警察抓小偷，最后我們竟然開(kāi)起了演唱會(huì)，有跳舞的有唱歌的，大家玩的好不樂(lè)乎，結(jié)果我一時(shí)激動(dòng)，竟然把同學(xué)家的水仙花打翻了，花盆也摔的粉碎。這時(shí)大家都不說(shuō)話了，你看看我我看看你，都不知道該怎么辦才好，這時(shí)，那個(gè)同學(xué)發(fā)話了：“沒(méi)事兒，我們先清理一下，然后接著玩!”，最后，我從家里像媽媽要了一個(gè)花盆，還給了那個(gè)同學(xué)，一直到現(xiàn)在我們都是最好的同學(xué)，因此水仙花對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅因?yàn)樗拿利�，更是因�(yàn)樗菍儆谖覀兊挠颜x之花!
三年級(jí)開(kāi)學(xué)了，我的那個(gè)同學(xué)，轉(zhuǎn)校了，轉(zhuǎn)校之前她來(lái)到我家，送給了我一盆水仙花，她說(shuō)“這個(gè)花盆是你送的那個(gè)，我又中上了水仙花，待明年花開(kāi)的時(shí)候，我就回來(lái)看你了!”，時(shí)間過(guò)了一年又一年，我始終沒(méi)有等到她，終于有一天我忍住不問(wèn)了媽媽，才知道原來(lái)她并不是轉(zhuǎn)學(xué)，而是去外地大醫(yī)院，因?yàn)榈昧酥夭�，身體沒(méi)有好轉(zhuǎn)，所以一直沒(méi)有來(lái)赴我們的花開(kāi)之約。
今年的暑假，在我的要求下，我來(lái)到了她的病房，她還在熟睡中，我悄悄放下一朵水仙花，就離開(kāi)了，因?yàn)榇蠓蛘f(shuō)要絕對(duì)的靜養(yǎng)，雖然我們沒(méi)能說(shuō)說(shuō)話，但是等她醒來(lái)的時(shí)候，她一定知道我來(lái)過(guò)!
小學(xué)生觀察日記 篇5
植物的觀察實(shí)驗(yàn)
對(duì)于植物的生長(zhǎng)我一直充滿了好奇，綠色的植物能為地球制造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環(huán)境。那植物的生長(zhǎng)靠什么呢？假設(shè)植物只有水能生長(zhǎng)嗎？假設(shè)植物沒(méi)有陽(yáng)光能生長(zhǎng)嗎？帶著種種疑問(wèn)和猜測(cè)，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
星期六的早晨，我在小區(qū)的花園里移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個(gè)地點(diǎn)挖取了一些同樣濕潤(rùn)的泥土。我把泥土平均分到兩個(gè)花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽(yáng)臺(tái)上，保證它有充足的陽(yáng)光照耀，而另一盆則放在我的床下，始終都處在黑暗中，準(zhǔn)備工作做好后，我的實(shí)驗(yàn)就從5月12日開(kāi)始了。
首先，我每天定時(shí)給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時(shí)給植物拍照，仔細(xì)觀察它們?cè)谏L(zhǎng)過(guò)程中有什么不同，時(shí)間一天天過(guò)去了，8天后，我把兩盆植物拿出來(lái)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光下生長(zhǎng)的那盆植物，比以前長(zhǎng)大了許多，而且葉片寬大、厚實(shí)了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒(méi)有太大變化，跟陽(yáng)光下生長(zhǎng)的那盆植物相比，顯得小了一點(diǎn)，葉片也單薄了一點(diǎn)。
根據(jù)兩盆植物的變化，我總結(jié)出了一個(gè)道理，那就是植物生長(zhǎng)也有呼吸作用和光合作用兩部分。呼吸作用和人類一樣，吸收氧氣，吐出二氧化碳，消耗葡萄糖轉(zhuǎn)化為生命的能量。而光合作用則是在有光
線的條件下，植物體內(nèi)葉綠素中合成葡萄糖的過(guò)程。也就是說(shuō)植物是依靠陽(yáng)光作為媒介來(lái)為自己提供養(yǎng)料——葡萄糖。因此綠色植物離不開(kāi)光合作用。
但是就具體的植物來(lái)說(shuō)，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹(shù)木），都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特征也可以看出——長(zhǎng)的高可以遇見(jiàn)更多的.陽(yáng)光;而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，光線的要求相對(duì)較低。這也是長(zhǎng)期的自然演變過(guò)來(lái)的。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，讓我增加了實(shí)踐的能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我對(duì)大自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)產(chǎn)生了更大的興趣，我會(huì)努力通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)了解周圍的世界！我愛(ài)自然，愛(ài)我生活的地球！
小學(xué)生觀察日記 篇6
今天上午，天氣非常晴朗，螞蟻們都從洞里尋找食物，它們成群結(jié)隊(duì)，像一條黑色的長(zhǎng)龍。媽媽說(shuō)，螞蟻出洞是要下雨的預(yù)兆。螞蟻能預(yù)測(cè)天氣嗎？我有點(diǎn)半信半疑。
我好奇的`蹲下來(lái)，仔細(xì)地觀察螞蟻要干什么。原來(lái)它們?cè)诎峒夷�！你看，前面的螞蟻已�?jīng)進(jìn)入樹(shù)洞里，而后邊的螞蟻還有成千山萬(wàn)，像一條黑色的長(zhǎng)龍?jiān)谇斑M(jìn)，我看見(jiàn)一只黑色的小螞蟻掉隊(duì)了，這時(shí)一只大螞蟻跑過(guò)來(lái)，好像對(duì)小螞蟻說(shuō)：“快點(diǎn)走吧！等下雨的時(shí)候，雨會(huì)淋壞我們的�！毙∥浵伨透@大螞蟻跑回隊(duì)伍。
螞蟻隊(duì)伍在行進(jìn)途中，碰到了一只半死不活的蒼蠅，幾十只小螞蟻就把蒼蠅團(tuán)團(tuán)圍住，三只“大力士”就把蒼蠅搬進(jìn)洞里。我把一個(gè)吃完的蘋(píng)果扔到洞口，它們聞到了甜味，馬上跑出來(lái)，圍著蘋(píng)果吃了起來(lái)。
小學(xué)生觀察日記 篇7
今天下午第一節(jié)課老師組織我們?nèi)嘁黄鹩^看細(xì)菌的視頻。通過(guò)視頻我發(fā)現(xiàn)了：無(wú)論在空氣、土壤、水里等到處都有細(xì)菌的存在。細(xì)菌分為3種，球菌、桿菌和螺旋菌。細(xì)菌用顯微鏡看起來(lái)雖然表面是一群一群黑黑的東西在蠕動(dòng)，但是其實(shí)它們都是細(xì)菌組合的，所以細(xì)菌是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的。
細(xì)菌的組成分為細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分;有些細(xì)菌有邊毛，可以游動(dòng);有的細(xì)菌有很厚的'夾膜，夾膜可以起保護(hù)自己的作用。環(huán)境惡劣時(shí)，細(xì)菌體內(nèi)會(huì)形成一個(gè)橢圓形的休眠體，叫芽胞;當(dāng)環(huán)境適宜，芽胞又可形成一個(gè)細(xì)菌。一個(gè)細(xì)菌分成兩個(gè)，這種方式叫分裂生殖，細(xì)菌20至30分鐘就能分裂一次。動(dòng)植物不斷死亡，腐生細(xì)菌會(huì)使尸體不斷腐爛，使它們消失。細(xì)菌大多數(shù)種類對(duì)人類是有益的，但少數(shù)種類的細(xì)菌對(duì)人類也有害。所以我們一定要講衛(wèi)生，不讓有害的細(xì)菌侵害了我們。
哇!這細(xì)菌可真有趣!通過(guò)觀看視頻我們又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了!
小學(xué)生觀察日記 篇8
星期六，我和爸爸去蘇稽抓螃蟹，到了小河邊，我們看見(jiàn)了一個(gè)螃蟹的外殼，就推測(cè)周圍一定有螃蟹，我們找啊找啊，我把一個(gè)個(gè)小石頭搬起來(lái)，爸爸看見(jiàn)了，就說(shuō)；“不能搬小的，要搬大的石頭。”我聽(tīng)了細(xì)細(xì)一想，如果搬小的就搬不著。因?yàn)轶π啡绻阍谛∈^下，就可能被發(fā)現(xiàn)，躲在大石頭下面就不容易被發(fā)現(xiàn)。
我們搬開(kāi)了一塊大石頭，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鉗子。再翻開(kāi)一看，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大螃蟹。那螃蟹是深棕色的，有九只腳，前面有兩只大鉗子，有一只后腳已經(jīng)斷了。
我和爸爸高高興興地回了家，把螃蟹放在水缸里。我放學(xué)回來(lái)，給它喂了一粒米，它用鉗子把米搬到嘴角，沒(méi)想到一下子就把米全吃光了。
我在家里的水缸里，看見(jiàn)螃蟹的.外殼。當(dāng)時(shí)，我一聲尖叫：“啊，螃蟹的外殼掉了！”媽媽立刻跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“傻孩子，他一旦掉一個(gè)外殼，就會(huì)長(zhǎng)一個(gè)更高更大的殼，因?yàn)轶π芬恢痹陂L(zhǎng)，而它的外殼不會(huì)長(zhǎng)，所以我們認(rèn)為一旦它掉了個(gè)殼，就會(huì)長(zhǎng)高或長(zhǎng)大一點(diǎn)。”
有一天，我想把螃蟹抓到陽(yáng)臺(tái)上來(lái)玩，我就用繩子把他的爪子拴住。它以為我要欺負(fù)它，說(shuō)把爪子揮舞起來(lái)。我又發(fā)現(xiàn)螃蟹是橫著走路，現(xiàn)在我才明白“橫行霸道”指的就是螃蟹。
通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)：
�。�、螃蟹總是躲在大石頭后面。
�。�、它要吃米。
３、螃蟹掉了殼，就等于它長(zhǎng)大了。
４、如果螃蟹遭到攻擊，他就會(huì)用大鉗子擋。
�。�、螃蟹是橫著走路的。
小學(xué)生觀察日記 篇9
前幾天，我觀察了一群會(huì)團(tuán)結(jié)合作的小昆蟲(chóng)——螞蟻。這種昆蟲(chóng)，頭上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，用來(lái)傳遞信息，屁股大大的.，身子矯小，別看他們體型矯小，但他們可會(huì)團(tuán)結(jié)合作，共同保衛(wèi)自己的家園。
一次，我蹲在后院的墻角里，一個(gè)人很無(wú)聊，忽然，我看見(jiàn)墻邊上有個(gè)小小的螞蟻洞，他們賑災(zāi)運(yùn)食物，我的好奇心涌了上來(lái)，當(dāng)他們運(yùn)完的時(shí)候，我又偷偷放了些面包在地上，首先，是一只螞蟻跑過(guò)來(lái)，它在面包旁轉(zhuǎn)了幾圈，頭上的觸角動(dòng)了動(dòng)，又急急忙忙跑回洞里，我心想：“咦！為什么螞蟻不吃？”就在我疑惑不解的時(shí)候，忽然，從洞里走出一大群螞蟻，他們簇?fù)碓诿姘裕黄鹛鹈姘�，運(yùn)回洞里，這正使我解開(kāi)了謎團(tuán)，它們是想叫同伴一起來(lái)分享，而不是自己一個(gè)人獨(dú)吞，也是叫同伴們一起來(lái)搬運(yùn)，俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大嘛！”
它們也有保衛(wèi)家園的意識(shí)。一次，一只不速之客——一個(gè)跟它們不同類的紅螞蟻，闖入了它們的家園，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)有壞蛋入侵時(shí)，他們叫上同伴，一起戰(zhàn)勝了那只不速之客。
雖然螞蟻是種體型矯小的昆蟲(chóng)，但是它們那種團(tuán)結(jié)合作的精神值得我們學(xué)習(xí)！
小學(xué)生觀察日記 篇10
昨日早上，我一起床就像一支箭一樣沖進(jìn)廚房泡豆子。只見(jiàn)我將杯子裝滿了水，撒了四五顆小綠豆，小綠豆在水里跳著優(yōu)美的舞蹈，在杯子中暢游著，他們的身子是多么光滑。
中午，我去瞧了瞧，綠豆娃娃就成了綠豆老頭兒，臉上滿是皺紋，沒(méi)有像大胖娃娃的身子光滑無(wú)比。
下午放學(xué)，我的心咚咚直跳，三步并做兩步地回到家，驚喜的發(fā)現(xiàn)買綠豆發(fā)芽了！發(fā)芽的綠豆猶如一個(gè)逗號(hào)，真可愛(ài)！昨日的衣服顯然已經(jīng)不合身了，瞧！它們都露出了白白胖胖的大肚皮。我小心翼翼的.捧起綠豆兒，芽?jī)很涇浀模�，讓人感覺(jué)十分得舒服。
有一個(gè)早晨，我醒來(lái)，急忙跑去看我的小綠豆，發(fā)現(xiàn)它的莖已經(jīng)長(zhǎng)的很長(zhǎng)了。我尖叫起來(lái)，簡(jiǎn)直太驚人啦！最長(zhǎng)的莖兒竟然有2厘米長(zhǎng)了，頂端也變成了炫目的紫紅色，我突然覺(jué)得平時(shí)吃的綠豆一下子也變的陌生了，普通的綠豆竟然能有這般的變化，我驚呆了。久久地凝視著杯中的小綠豆，期待著它們的長(zhǎng)大。
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