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關(guān)于平等的作文800字（通用51篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的平等的作文800字（通用51篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
平等的作文 篇1
平等是這個(gè)社會固有，也是應(yīng)該存在的原則，但是，往往會有人打破這個(gè)應(yīng)有的規(guī)律。平等不僅應(yīng)該出現(xiàn)在社會上、無論校園、或者是在這個(gè)地球的某個(gè)角落都應(yīng)該存在。人人平等更早應(yīng)該是西方國家追崇的自由平等的社會觀念。隨著啟蒙運(yùn)動、文藝復(fù)興在中國刮起的浪潮。人人生而平等的思想逐漸被人們所接受、所推崇。
曾經(jīng)有一次在看關(guān)于雜文的雜志時(shí)，看到過一篇文章，名字叫做校園里的平等。講的是這樣一個(gè)故事。去年，我隨父母來到了法國的圖盧茲市生活，進(jìn)人了喬利蒙特中學(xué)讀書。法國的'老師們通常都沒有架子，和學(xué)生們之間完全沒有隔閡，不僅如此，他們甚至還受到學(xué)生們的監(jiān)督呢！有一天，漢克老師帶著我們上體育課，打了一陣籃球之后，漢克老師去了球場另一側(cè)。幾分鐘后，我的同桌艾德文忽然問大家說漢克老師去哪兒了？我說我們哪兒管得著老師，自己玩兒自己的吧，不料同學(xué)們都不贊同我的話。最終，大家在球場的另一側(cè)找到了漢克老師，他正坐在椅子上看著一本與教學(xué)無關(guān)的書。艾德文走過去說：“漢克老師，你在工作時(shí)間跑到這里來看與工作無關(guān)的書，這是非常不應(yīng)該的，是失職的表現(xiàn)！”漢克老師面帶愧色地站起來，跟著我們返回球場。可是同學(xué)們并沒有因此而原諒他，他們向校長做了匯報(bào)，校長在當(dāng)天就對漢克老師做出了嚴(yán)厲的批評和處罰。幾天后，我們的語文老師科茲莫正在給我們上課，后來他的手機(jī)響了起來，他就叫我們自由學(xué)習(xí)，然后走了出去。幾分鐘后，有兩位“好事”的同學(xué)竟然走出課堂去“監(jiān)督”，他們發(fā)現(xiàn)科茲莫老師正在校門口和一位朋友聊天。很快，又有同學(xué)走進(jìn)了校長辦公室，將這件事情報(bào)告給了校長。結(jié)果，科茲莫老師因?yàn)椤皣?yán)重違規(guī)”而受到了嚴(yán)厲處罰。可是同學(xué)們依舊覺得他的職業(yè)操守讓大家失去了信任，科茲莫老師只好當(dāng)著全班同學(xué)進(jìn)行檢討，總算得到了同學(xué)的原諒，躲過了“彈劾之劫”。
實(shí)際上私底下，這兩位老師和同學(xué)們的關(guān)系很好。但是并不會因?yàn)檫@樣而無視他們的錯(cuò)誤，而是不留情面的指出錯(cuò)誤，讓他們記住，不會再犯。在法國，每一個(gè)人都努力把法國構(gòu)建成一個(gè)更加公平和平等的國家。這都是源于法國的教育。他們把這看成是一種最基本的實(shí)事求是的精神。
而我們需要借鑒，更需要盡快把中國形成這樣一種平等的社會環(huán)境。
平等的作文 篇2
正如《簡·愛》中所說：“每個(gè)人的生命都是平等的，最起碼我們穿過墳?zāi)蛊降鹊膩淼缴系勖媲��！蔽覀儚暮蟪錾剿劳龆际且粋�(gè)漫長的生活與等待的過程。在生的時(shí)候命運(yùn)則是平等的。我們不能應(yīng)為殘酷的命運(yùn)而放棄生活，更要正視生命。每一個(gè)人的生命都來之不易，去珍惜生命中你所擁有的一切，更要愛惜生命，說了這么多都是在談生命——生活的命運(yùn)。
這次的四川大地震，震驚了全世界、震撼了全人心，震動了整個(gè)地球。而這，正是維護(hù)自己生命的時(shí)刻。在地震中，不管是多么貧窮的人，也不管是多么富有的人，他們生的希望都是平等的，有的人為了讓別人而放棄自己，有的膽小怕事只顧自己。而這都是在生與死的一念之間產(chǎn)生地思想，沒有什么對錯(cuò)。死神和上帝一樣平等，生與死只是自己把握。他的任務(wù)就是把你創(chuàng)造并把你回收。在地震中，有的人死的壯烈，有的人死的平凡，有的人令你潸然淚下，這也是生死攸關(guān)的一刻創(chuàng)造下的舉動。
在生命開始的時(shí)候，是美麗的。假如你的家境很貧困，你應(yīng)該覺得我要充實(shí)的度過每一個(gè)難忘的.年年月月。假如你的家境很富有，你應(yīng)該覺得，我會快快樂樂，不憂不愁的度過一個(gè)富麗的歲月。我們都是平等的，要平等的正視生命。
在生命精彩的時(shí)候，是輝煌的。這是創(chuàng)造奇跡、書寫光輝的時(shí)刻。如果你努力進(jìn)取，向著目標(biāo)奮斗，那生命也不會虧待你。如果你知難而退了，那成功的名單中是沒有你的。生命的手冊上沒有“不公”兩個(gè)字。生命會因你奮斗的不同和程度給予你獎勵(lì)。
在古今的記憶中有發(fā)憤寫《史記》的司馬遷、堅(jiān)忍不拔的勃朗特三姐妹、正是命運(yùn)的霍金、頑強(qiáng)的周總理……他們的成功不是空來的，是用汗水、心血、奮斗、堅(jiān)持……造成的，他們敢于與命運(yùn)中的災(zāi)難抗?fàn)�，去贏得自己的成功。
生命是平等的，用平常的心態(tài)去面對它，用超乎常人的努力書寫光輝。
平等的作文 篇3
你們可能會發(fā)現(xiàn)這樣的一個(gè)小問題：下海捕魚，同樣的兩只漁船同時(shí)出發(fā)，但是等到回來的時(shí)候，他們的收獲卻會有很大的區(qū)別。
有時(shí)，我們也一樣，也會因各種各樣的原因，而存在一些客觀上的不平等。
世上也許沒有絕對的“平等”，也沒有絕對的.“不平等”，關(guān)鍵是我們是以怎樣的一個(gè)心態(tài)去面對所謂的等與不等。
貝多芬，一代偉大的音樂家，卻因疾病喪失聽覺，這對于一個(gè)普通人來說打擊就已經(jīng)夠大了，更何況還是一位音樂創(chuàng)作者。但是他并沒有失去信心，也沒有因此而放棄藝術(shù)，而是選擇努力。最終，他還是成功，為世人留下了驚人之作。
可見，平等面前，即使失意，只要我們坦然面對，還是會取得成功的。
上帝對每一個(gè)人都一樣，沒有過分的關(guān)愛哪一個(gè)，也沒有放棄哪一個(gè)，即使為你關(guān)上了一扇門，也必定為你打開一扇窗。
再說，要是人人都平等了，也未必是件好事，社會上就不會存在富貴與貧賤的差異，那么社會還會進(jìn)步嗎？我們奮斗還會有目標(biāo)，有動力嗎？
兔子說的：“森林中所以獸類一律平等。”這固然是好的，可是獅子說的也有道理啊：“你的利爪在哪里？”
是啊，若獸獸平等，就不會再出現(xiàn)捕食與被捕食者，強(qiáng)者與弱者之分了，那么這所有的動物都吃什么去，結(jié)果還不都得餓死。
就像我們，若人人平等，那么還要這么賣力的讀書做什么；對于大人們來說，也不用這么賣力的工作掙錢養(yǎng)家了。這樣固然看似好，可是社會也許就會因此而后退。
沒有壓力，就不會有動力；沒有動力，就不會有所謂的奮斗；沒有了奮斗，我們又如何談得成與敗呢？
世上沒有絕對的“平等”。
若我們感覺不平等，那就化不平等為平等，繼續(xù)我們的成功路。
世上沒有絕對的“不平等”。
若我們感覺平等，那就珍惜那份平等，讓成功之路走的更穩(wěn)，更遠(yuǎn)吧！
平等的作文 篇4
杭州圖書館數(shù)十年來不拒乞丐和拾荒者入館閱讀，唯一要求是把手洗干凈再閱讀。
想象一下，當(dāng)你踏進(jìn)圖書館，里面不論老少，即使是乞丐、拾荒者，都捧著書埋頭閱讀，多么溫暖的一幕，多么溫暖的平等。
平等是恒星，無論行星大小、明暗、卑微或偉大，它都會用溫暖的光芒照耀著你，牽你的手旅行。眾生平等，并不是體現(xiàn)在身份或衣冠上，他們都有權(quán)利，去追逐人類最美好最可愛的東西，比如：知識、善良、夢想、情感……即使你是乞丐、拾荒者。就如館長所說：“我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，但您有權(quán)利選擇離開�！逼降染褪沁@樣，溫暖而美好。
只有平等，才能讓人性的美好綻放到極致，讓品質(zhì)的美好放射光芒。著名詩人博爾赫斯說過：“如果有天堂的話，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣�！碧焯�，那是天使的住所，只有善良美好的人有權(quán)居住，那代表著人類的.美好。由此可見，天堂都需要平等，平等有多么重要了。好比命運(yùn)給每個(gè)人的機(jī)會都會是平等的，即使你是乞丐、拾荒者，你也能獲取知識，追逐夢想來抵抗貧窮的壓迫。人類社會，正是因?yàn)橛衅降鹊钠焚|(zhì)，才變得溫暖。
平等需要我們用正常的心態(tài)去面對所有人，不因他的身份高低而區(qū)別對待。材料中投訴的讀者可能沒有做到這一點(diǎn)，以為自己比流浪的乞丐和拾荒者高貴么？不，他錯(cuò)了，一個(gè)真正成功的、擁有貴族氣質(zhì)的人絕不會因?yàn)樯矸葙F賤而卑視他們。他們有自信，認(rèn)為自己是最好，但不會因此否認(rèn)其他人，即使是乞丐。擁有一顆平等的心，以平等的心態(tài)去面對他人，構(gòu)建平等的社會才能讓這個(gè)世界在寂靜寒冷的宇宙中得到溫暖。
天空不會因?yàn)樾▲B比老鷹弱小而不讓它們飛翔；大海不會因?yàn)樾◆~比鯊魚羸弱而拒絕它們遨游；大地不會因?yàn)橥米颖壤匣仨樁顾鼈儽寂�。我們都是人，都是呼吸著相同氣體，生活在同一片藍(lán)天下，站在同一片土地上的人類，為什么要區(qū)別對待別人呢？所以，擁抱平等，讓這個(gè)世界更溫暖吧！
平等的作文 篇5
有人說：“人人生而平等�！笨梢灿腥苏f：“人自從生下來就是不平等的�！币�?yàn)橛腥顺錾砻T望族，而有的人卻出身破茅草屋，他們的起點(diǎn)就是不平等的。這說明平等也是具有條件的。
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想”。我們每個(gè)人平等的繼承博大精深的五千年華夏文明；平等地?fù)碛衅照沾蟮氐奶柡驮铝粒黄降鹊南碛凶非笞约簤粝氲臋?quán)利。然而，為什么最后我們的結(jié)局卻并不雷同？關(guān)鍵在于后天的努力。這像奧運(yùn)會上的百米賽跑，人們在起點(diǎn)上是平等的�？蛇@種平等孕育著結(jié)果的不平等，否則就不會有冠軍、亞軍的產(chǎn)生了。所以，要想平等，必須得努力。
“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。人人生來都不是壞人，可為什么還是會有好壞之分呢？也就是說我們生下來都是平等的，可為什么會有不平等的待遇呢？我國是人民民主專政的國家，對人民實(shí)行民主，對敵人實(shí)行專政。這是為什么呢？關(guān)鍵在于他們的品質(zhì)是不平等的，自然要不平等的對待。所以要想平等，必須得具備平等的要求。
“所有的果實(shí)都曾經(jīng)是鮮花，但并不是所有的鮮花都會成為果實(shí)”。上天賜予了你和他人平等的權(quán)利，可你不好好珍惜，終究會變得跟別人不平等。我們都曾擁有花一般的年華，但過后我們不一定都會有香甜的果實(shí)可供采頡。我們平等的享有一天24小時(shí)，然而并不是所有人都好好珍惜它，利用她，所以最終一事無成。在時(shí)間面前，我們是平等的。所以，要想平等，必須懂得珍惜我們所擁有的。
“鷹擊長空，魚翔淺底”。它們可以在各自的.領(lǐng)域里盡情的暢游，它們平等的享有平等的權(quán)力，它們又是不平等的，因?yàn)樗鼈儞碛械臈l件不同。就像獅子和白兔，它們平等的擁有生命的權(quán)力，然而，它們又是不平等的。因?yàn)樯值娜跞鈴?qiáng)食的自然規(guī)律注定了兔子遲早成為別人的獵物，而獅子會成為百獸之王。所以，要想平等，必須找對環(huán)境。
人人生而平等，但沒有利爪的白兔又怎么和百獸之王——獅子平起平坐呢？所以，要記住，平等也是有條件的！
平等的作文 篇6
在封建社會，家里生了個(gè)男孩兒就高興得手舞足蹈，生了個(gè)女孩就唉聲嘆氣的，這就是重男輕女�？墒�，時(shí)代不同了，早已過了封建社會，早就不應(yīng)再是“重男輕女”了。然而，現(xiàn)在仍有一些家庭還有著重男輕女，男尊女卑的思想。
有一年，我和奶奶一起回了趟老家，老家已經(jīng)大有改觀了。從前破舊的樓房建成了“小高層”；學(xué)校也是一所又一所……
有一天，我從家里跑出來玩耍時(shí)，遇到了一個(gè)小女孩。她大約有八歲，個(gè)子不高，瘦瘦的，眼睛在削瘦的`臉上顯得好大好大，眼睛雖大但一點(diǎn)神也沒有，目光呆板。我驚呆了，愣了好久才跑過去問：“你叫什么名字？為什么不去上學(xué)？”她咬著下嘴唇，聲音十分顫抖地說：“我叫翠兒，家住在農(nóng)村。我有一個(gè)小弟弟，家里又不富裕，再加上我父母都是“重男輕女”的人，所以只讓弟弟上學(xué)�？晌矣址浅Ｏ肷蠈W(xué)，媽媽卻說‘女孩子上學(xué)有什么用，還是早點(diǎn)養(yǎng)家糊口吧！’……”說著說著，她已經(jīng)泣不成聲了。我聽了十分難過，便飛快地跑回家抓了一把糖塞給她。她不停地謝我。我卻擺擺手說：“沒什么，小事一樁！”她笑了，笑起來真好看，嘴巴一抿一抿的，可愛極了！
過了一會，我突然對她說：“跟我來！快點(diǎn)！”說完我就跑了。翠兒緊跟著我。我們來到一個(gè)沙地邊。我撿起一根小樹枝，在沙地上寫了幾個(gè)字，念了起來。翠兒愣了一下，眼睛里閃過一絲喜悅的光芒，又連忙跟著我一塊念。翠兒學(xué)的一絲不茍，不一會就學(xué)會了我教她的所有字。
時(shí)間過得很快，不一會兒天就暗了下來。我便對她說：“翠兒，天快黑了。我得回家了，我家人都在等我呢！明天下午我再來教你。拜拜！”翠兒聽了連連點(diǎn)頭，目送著我遠(yuǎn)去的背影�；丶业穆飞希腋袊@道：“唉，翠兒真可憐！”
現(xiàn)在，時(shí)代正在發(fā)展著，社會正在進(jìn)步著，早就不應(yīng)該重男輕女了。
我們應(yīng)該提倡“男女平等”。
平等的作文 篇7
就在剛才我和我媽媽吵了一架，就因?yàn)橥媸謾C(jī)。
我已經(jīng)是個(gè)高中生了，從初中媽媽就說等我到了高中就管的松了，但是并沒有，初中老師說高中老師都不會管你們多少，但是并沒有。
管得非常嚴(yán)，在家長會上老師然家長沒收學(xué)生手機(jī)，只有我媽聽了，沒收了我的手機(jī)，其他家長都沒這樣做。
現(xiàn)在我的手機(jī)只有在周末才能玩，可現(xiàn)在在周末我媽也要管我手機(jī)。在吵架的過程中我想了很多，每次和我吵，我都說大家也這樣，她不但不信還揚(yáng)言要告老師。呵呵，老師，又是老師，每次都用這招，告狀好玩啊。
人人平等根本在世界上沒有實(shí)現(xiàn)，老師管你家長管你，他們的地位權(quán)力都在學(xué)生之上，要聽老師的話要聽爸媽的話，明明人世間的平等關(guān)系不見了。
我媽現(xiàn)在還想要周末不讓我碰手機(jī)，還說我玩電腦，我明明在寫作文，反正說不過她，我喜歡沉默著，我喜歡在生氣的'時(shí)候不理人。
每次這樣，我相信大家家長都一樣，總會說你是不是翅膀硬了什么的。
然后讓我們什么都自己來，吃飯自己去解決，洗衣服自己去洗，上學(xué)自己走路。呵呵，要么管得嚴(yán)，要么你自己為生。雙面都難，我只想要自己的空間，我只想你不管我做作業(yè)和玩的方面，作業(yè)是我自己的事，第二天肯定是要交上去的，那還有不寫的？
每次考試，都要說我不好好復(fù)習(xí)，有時(shí)卷子難也不看其他人考的就說我有本事你去考考。
現(xiàn)在家長有多少人和我媽媽一樣？很少，大多數(shù)家長管得很松，那些重點(diǎn)高中的同學(xué)還不是一樣天天刷手機(jī)。
中飯我想吃這個(gè)，你不同意，那我自己去買算了，還會一副你出門就別想回來的嘴臉。那么我就不吃好了，現(xiàn)在在自己房間里寫這篇文章。
我只想說，我的未來我只想自己決定，不想別人管這么多。
沒有人可以改變我。沒有人。
平等的作文 篇8
陽光是公平的，它平等將溫暖灑向世間的每一個(gè)角落。它追求心中的那份“平等”。
——題記
每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，因?yàn)榭鞓肥瞧降鹊摹?/p>
花兒的芬芳飄滿花園，因?yàn)榉瞰I(xiàn)是平等的；
魚兒在水中嬉戲，水是平等的對待它的朋友們……
世間萬物的存在，都皆有它的合理性。即存在的就是合理的。因此人們追求心中的那份平等也是合理的，。
他曾說：“一衰煙雨任平生”。他感嘆：“駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬，寄蜉蝣于天地，渺滄海之一栗”的壯闊。他自豪：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，前期卷云崗。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”。他，追求心中的那份平等。他，雖身遭挫折，卻依舊心懷國家。他，雖被朝廷冷落，卻在偏僻之處造福一方。他鐘情于山水并怡然自樂。
他怒吼：“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來�！彼麥\吟：“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！彼鎸ψ匀唬骸帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！彼葱模骸俺榈稊嗨鳎e杯消愁愁更愁。”他歡快：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”他亦懂人生的起起落落。他與歡樂為侶，以酒和自然為伴，為追求心中的那份平等。因?yàn)樗茫喝松降�。他用自己�?dú)特的方式去淺淡平等。
當(dāng)啟蒙運(yùn)動沖破歐洲封建社會的陰云時(shí)，人們對追求心中的那份平等的愿望愈來愈強(qiáng)。他們以理性的思想與封建思想相對抗。人生而平等的理念在不斷的催促人們勇敢向前，造就了一代偉大的思想家們。
追求心中的那份平等。他們知道自己有權(quán)在地上立足和生活，他們也知道有權(quán)享用天賦的自由。人人有權(quán)利追求去追求屬于自己心中的.幸福，追求心中的那份平等。
滄海是公平的，因而魚兒們可以自由自在地遨游；
藍(lán)天是公平的，因?yàn)樾埴椏梢杂赂业夭珦籼炜眨?/p>
幸福是公平的，它允許每個(gè)人平等地追求。
正是由于平等的存在，追求心中的那份平等才充滿趣味，充滿美好。
平等的作文 篇9
人人都渴望平等，都想獲得和別人同等的權(quán)力地位福利——但是，在這個(gè)竟?fàn)幦绱思ち业漠?dāng)代社會，我們要在競爭中求平等！
當(dāng)今的社會猶如達(dá)爾文在《進(jìn)化論》中所說的“物競天擇，適者生存”。我們只有不斷奮斗，努力拼搏，才有可能在競爭中求平等；在競爭中不斷鍛煉自己，將可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
人人天生都是平等的。我們享有在地球上生存的權(quán)利，享受著天賦的自由和世間福利。但我們并不能因得到這些就沾沾自喜，而止步不前；因?yàn)檫@只是我們?nèi)松幸恍〔糠制降龋覀円院蟮娜松欠衿降�，由我們自己決定！
在現(xiàn)代，無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，仍存在這樣一種現(xiàn)象：大城市的街頭經(jīng)常會出現(xiàn)一些穿著襤褸的流浪漢或乞丐，他們看上去身形健壯，卻不思進(jìn)取，甘愿接受別人的施舍，以行乞來度日。
他們本來擁有與其他人同等的權(quán)利，本可以靠自己的辛勤勞動來生存，但他們放棄了這份與生俱來的權(quán)利，自甘墮落，不競爭，不進(jìn)取，他們已經(jīng)喪失了在競爭中求平等的意識。
在商業(yè)中。各行各業(yè)要想在市場中取得一席之地，激烈的竟?fàn)幨潜苊獠涣说�。就像是獅子說的，要想平等，首先得有利爪。只要你的實(shí)力夠強(qiáng)大，頭腦夠聰穎，竟?fàn)幰庾R夠強(qiáng)烈，那么，你就能輕而易舉地把平等掌握在自己手中了。
其實(shí)，平等并不是絕對的，特別是在現(xiàn)代這個(gè)可謂“人吃人”的社會，沒有絕對的公平，平等，我們只有努力奮斗，在競爭中求得不平等中的平等！
草吸收土壤的肥力，羊吃草，人吃羊，這個(gè)簡單的食物鏈就體現(xiàn)了這樣一個(gè)在競爭中求平等的道理，正是由于生物與動物，人之間的.環(huán)環(huán)相扣，緊密聯(lián)系，才構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的平等。因此在競爭中求平等的我們每個(gè)人都要謹(jǐn)記的！
我們作為21世紀(jì)的青年，即將步入社會，我們要在學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)，增強(qiáng)競爭與平等意識，懂得在競爭中爭取自己想要擁有的平等。
奮斗吧！相信自己，努力在競爭中求平等，為自己的未來而拼搏！
平等的作文 篇10
早在很久之前，白種人就到非洲大陸去綁架誘拐非洲人了。再去歐洲賣掉，善良而樸實(shí)的非洲人，從此進(jìn)入惡魔的爪中�？墒菢酚^開朗的非洲人，還是十分的堅(jiān)強(qiáng)。雖然，他們過著人不人，鬼不鬼的生活。所以，這一切也勾起了我期望人人平等的激動心情。
現(xiàn)代，非洲人已經(jīng)可以在世界上自由的生活，也不用過擔(dān)驚受怕的日子了。但是，有一條新聞又勾起了我渴望人人平等的熱烈心情。這個(gè)新聞發(fā)生在一位非洲友人的'身上，這位衣冠不整的非洲友人，手上拿著一個(gè)藍(lán)色的大包，正在沒命的狂奔著，而且時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭向后望。好像是怕別人抓住他一樣。就在這時(shí)，一位白人警官，發(fā)現(xiàn)了這位正在狂奔的非洲人。于是，對這位非洲友人，產(chǎn)生了興趣，潛能的種族歧視，以為這個(gè)非洲人做了殺人的勾當(dāng)。于是，連忙，一個(gè)翻身，正好坐在車位上，腳一踏。摩托車就跑了起來。這位白人警官一邊跑一邊喊。
“站�。∽⒁庾⒁�！前面的非洲人，快點(diǎn)站��！”
可警官這樣一喊，非洲人越跑越快，如一輛全速前進(jìn)的小汽車，也好似一支離弦的神箭一般。就在非洲小伙要逃離現(xiàn)場的時(shí)候。警官把手一個(gè)猛子伸入口袋，又一瞬間，像變魔術(shù)一樣，出現(xiàn)了一把槍，用這個(gè)槍當(dāng)場結(jié)束了這位年輕的，非洲友人的生命。
事后經(jīng)過調(diào)查，這位友人以前從來沒有過犯罪前科，有可能，是因?yàn)槁飞嫌龅搅顺鹑�，就跑了起來�?/p>
這種，種族歧視，讓非洲的友人失去了十分寶貴的生命。
我渴望可以盡我自己的一份力，讓世界上少一種種族輕視。人們生來都不是貴族，都同是人。難道？你就是人？而非洲人不是人了嗎？難道？他就比你低賤嗎？
我渴望人人平等，沒有種族歧視。讓每個(gè)人活的更自在。廢除掉人與人之間的最后一個(gè)障礙。每個(gè)人都是有掌握自己命運(yùn)的權(quán)利。我渴望的不是金錢，而是十分可貴的人人平等。
平等的作文 篇11
現(xiàn)如今，“平等”成為一個(gè)熱點(diǎn)話題，人人想要平等，呼吁平等，然而，何為平等呢？
——題記
“平等”顧名思義即為平均、等同。想要平等地得到待遇，然后等同于別人。其實(shí)我覺得，“平等”就像一把秤，一個(gè)天平，上帝在用這個(gè)天平時(shí)，給了左邊一些，也會給右邊一些。這樣天平才會平衡，兩邊也才會平等。也就像那句名言一樣：“上帝在關(guān)閉一扇窗時(shí)，為你打開另一扇門�！鄙系凼潜犞鄣模诮o你便利時(shí)，也同時(shí)給別人方便，任何人都一樣。
然而，為什么社會上會出現(xiàn)不平等的事情呢？真的是不平等嗎？
我覺得，我們不要再誣賴上帝了，哪有真正不平等的事呢！上帝給了我們均等的智慧和天賦，只是如何利用是我們自己決定的，也許有人會說，愛因斯坦那些人的智商就比我們高，這不平等。可是，我想說，像愛因斯坦那樣的人，或許真的被上帝多眷顧了一些，但又有幾個(gè)呢？況且，就算是給了他高智商，如果他自己不付出努力，像中國古代的方仲永一樣，最終不還是落了個(gè)“泯然眾人矣”的下場嗎？所以我們大多數(shù)人的先天條件還是平等的，而后來造成的不平等，就只能從自身找原因了。
在我們這些大多數(shù)人中，有的可以當(dāng)老板，有的只能當(dāng)打工仔；有的可以睡席夢思，有的只能打地鋪，甚至地鋪都打不上，居無立錐之地。這難道是不平等造成的嗎？其實(shí)，我覺得并不是不平等，而是這些人沒有做好自己的“上帝”。想想那些無立錐之地的人，該努力的.時(shí)候努力了嗎？該利用自己的先天資源時(shí)利用了嗎？就算是那些靠乞討為生的殘疾人，也不是絕對的不平等。“鋼琴斷臂天使”劉偉跟他們一樣，可他從沒抱怨過命運(yùn)不平等，掛在他嘴邊的總是感激的笑容與幸福的滿足。而對于我們這些身體健全的人，又何來的不平等呢？
上帝的天平仍舊平等，任何人都一樣，所以未來的路如何走，還是掌握在自己手中。即便是想要的平等，也是由我們自己去爭取。
平等的作文 篇12
人格不分高低，人人平等。
作為人類，每個(gè)人生來就享有平等的生命權(quán)、發(fā)展權(quán)和幸福權(quán)。這意味著作為人類，每個(gè)人的個(gè)性都是平等的。1959年10月26日，在全國英雄聯(lián)盟；劉少奇熱情接待了全國勞模、糞工石傳祥。劉少奇握著石傳祥的手說：當(dāng)你是清潔工時(shí)，你是人民的仆人，當(dāng)我是主席時(shí)，我也是人民的仆人。這只是分工的不同。我們都是革命事業(yè)不可缺少的一部分�！边@個(gè)案例更能說明問題。勞動既不高也不低，無論做什么樣的工作，每個(gè)人的個(gè)性都是平等的。劉少奇平易近人和平等的.高尚品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有平等的人格，應(yīng)該得到同樣的尊重。尊重他人，以平等的態(tài)度對待他人，不按人與人之間的差異劃分等級，表現(xiàn)不同的態(tài)度，是一個(gè)正直的人應(yīng)該對待他人的方式，也是現(xiàn)代社會不可或缺的基本素質(zhì)。
明珠的社會制度保障每個(gè)人在人格和法律上的平等，但它不能消除人與人之間的差異，也不能使機(jī)會、財(cái)富和各種社會資源得到充分和平等的分配。如果我們不能正確對待人與人之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等，這些差異和不平等可能成為歧視態(tài)度的根源。正是因?yàn)槿伺c人之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等，我們才尊重他人，等待人才展示良好的道德價(jià)值觀。因此，人們應(yīng)該消除歧視，在人際關(guān)系中平等對待他人。不要欺負(fù)弱者，欺騙活著的人；不要評判富人和窮人，富人和窮人。
平等是人類長期追求的美好理想。隨著社會文明的不斷進(jìn)步，平等的概念越來越流行。今天，平等已經(jīng)成為普遍公認(rèn)的價(jià)值。因此，當(dāng)我們與他人相處時(shí)，我們應(yīng)該真誠、尊重、善良和禮貌地對待對方，不管他們的才能、出身、財(cái)富和地位如何。除此之外，我們必須真誠尊重他人的人格，采取客觀、現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，摒棄過時(shí)的觀念。讓我們攜起手來，認(rèn)清歧視的錯(cuò)誤和危害，努力消除人與人之間的各種歧視，建立平等、真誠、和諧的人際關(guān)系和社會氛圍。讓我們擁有一個(gè)越來越好的明天。
平等的作文 篇13
國家領(lǐng)導(dǎo)人與道路清潔工，他們都是社會的一份子，都對社會的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，難道我們能因他們做出貢獻(xiàn)的大小不同而衡量職業(yè)的高低尊卑嗎？職業(yè)不過是一個(gè)人對彰顯自身價(jià)值的方式的一種選擇，既然是選擇，那便無關(guān)乎貴賤，選項(xiàng)都是平行平等的。
“北大才子”，“名校畢業(yè)生”，“法學(xué)碩士”，這些被視為人中豪杰之輩卻選擇從事平民百姓經(jīng)營的豬肉，米粉行業(yè)，引發(fā)了人們的唏噓與不解。其實(shí)，我們無需表現(xiàn)得如此訝異，盡管他們擁有高于常人的才智，但這并不意味著他們就必須選擇不同于常人的職業(yè)。職業(yè)是平等的，他們的選擇便是自由的只要自身有實(shí)力，無論做出何等選擇都可以發(fā)出耀眼的光芒。
名校畢業(yè)生從事賣豬肉米粉其實(shí)折射了一種社會進(jìn)步，展現(xiàn)了隨著知識水平的提升，對于平等的認(rèn)識程度也進(jìn)一步加深。在原先的封建社會，士農(nóng)工商存在階級貴賤只分，而在今日的社會主義社會，這種思想應(yīng)被摒棄，取而代之的'應(yīng)是一視同仁，是行行出狀元的認(rèn)同與欣賞。陳生雖然并沒有選擇與自己所對口的職業(yè)，但他在豬肉市場上取得的成就也是一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。而且，我們不妨進(jìn)一步分析，當(dāng)越來越多這種名校才子從事大眾行業(yè)時(shí)，這些行業(yè)將被注入新鮮血液，極大帶動它的創(chuàng)新式運(yùn)轉(zhuǎn)。這樣看來，他們所創(chuàng)造的社會價(jià)值遠(yuǎn)大于從事對口職業(yè)所創(chuàng)造的價(jià)值，這樣怎能說是人才浪費(fèi)？
伏爾泰曾說：“我雖然不贊同你的話，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利�！奔词共毁澩．厴I(yè)生的這種行為，我們也應(yīng)尊重他們的選擇，而有些人卻將他們選擇的職業(yè)定位為不入流的生意，不可不說有種鄙夷的意味，反映出人們內(nèi)心中對于職業(yè)的一架歪斜的天平。以薪水為標(biāo)準(zhǔn)來定位職業(yè)，將其劃分為三六九等，則掩藏著一股功利主義暗流，而這些名校畢業(yè)生敢于做自己，不汲汲于功利，平等看待一切職業(yè)，亦是一種對于自我的堅(jiān)守，是一種敢于突破的勇氣。
在新時(shí)代，職業(yè)平等觀應(yīng)得到進(jìn)一步貫徹，讓越來越多人在不同崗位上放射自身的光芒。
平等的作文 篇14
封建社會，男人是尊貴的，女人是卑微的。正是如此，吃飯時(shí)男人總是先吃，女人等他們吃過了，才能動筷子。我想在處事方面，也是聽從男人的意見吧！由此，出現(xiàn)了“男尊女卑”之分。
社會在進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)廢除了這條規(guī)律�？纱笞匀坏纳`，卻被忽視。一片片樹葉，經(jīng)受過無數(shù)次的風(fēng)吹雨打，飄落下來了。在陽光的炙烤下，逐漸變得焦黃了，結(jié)束了它們的生命。人們生活在地球上，盡情地享受著快樂。這就是兩者的區(qū)別。
世界上，有富裕的人家，也有貧窮的`農(nóng)民。人們認(rèn)為富家子弟成績一定好，而山區(qū)孩子不管怎么努力，總被肯定矮人一等。于是，出現(xiàn)了貴賤之分��！
我個(gè)人認(rèn)為，凡是有生命的東西，都有生存在地球上的權(quán)利，不能以自己的思想，主觀地判斷事物的價(jià)值。最公平的是，社會上人“人”平等，連渺小的沙粒都不能否定它的價(jià)值！
男尊女卑本身就是錯(cuò)誤的理念。因?yàn)椋信臼峭惾�。那么，他們的價(jià)值是由行動確定的，不是靠性別來判斷。所謂“一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，不應(yīng)該看他取得什么�！彼裕@個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的。
大自然的小生靈，與人類的使命一樣，都是為祖國獻(xiàn)力的。既然國家興旺，人民就會幸福。人們的生活中，所需要的物品，不都是從大自然中得來的嗎？葉子所經(jīng)歷的和人類要?dú)v經(jīng)的艱難困苦相似，人們有什么理由，說明它們的渺小呢？人們，記住吧：沙粒積少成多，也會發(fā)光的。
再窮人家的孩子，只要學(xué)習(xí)專心，認(rèn)真聽講，加上不懈的努力，難道不能與游手好閑的富家公子哥相提并論嗎？人們啊，不要被嫌貧愛富的念頭沖昏了頭腦。只要他成績好，就不用管他的家境�！笆墙鹆丝倳l(fā)光的”，不要舍本逐末。
社會上，每個(gè)人的價(jià)值，都是不同的。再小的東西，都有它的閃光點(diǎn)。
我倡導(dǎo)，社會人“人”平等。
平等的作文 篇15
生活就像是一杯巧克力咖啡，對巧克力愛好的人們，往往能夠從中獲取自己想要的滋味而那些背負(fù)沉重的人們，往往只覺得它很苦。生活，確實(shí)需要品味，但是，如果連最基本的溫飽問題都無法滿足，你還有什么心情去感受呢？
寧靜的圖書館對面，是煙塵喧囂的工地，那里的人們正把一塊塊大石抬上卡車，伴隨他們的，是混凝土攪拌機(jī)的“隆隆”巨響。我忽然想起了“農(nóng)民工兄弟”這個(gè)很貼心的詞語，大家都喜歡這么叫他們。但是，我感到更多的，是一種莫名的壓力。歷史上中國建立工業(yè)化體系的時(shí)候，農(nóng)民成了最大的犧牲者，六千多億人民幣，那是多么巨大的代價(jià)！當(dāng)城里的大老板們還在考慮今天去什么地方洗桑拿的時(shí)候，我們的農(nóng)民工兄弟們還在為今天中午到底吃一個(gè)饅頭還是兩個(gè)饅頭而矛盾著。人生就是在這樣強(qiáng)烈的對比之下，把一些人的命運(yùn)烘托得格外悲壯的。
中午時(shí)分，我拖著疲憊的身軀從圖書館出來，打好飯，準(zhǔn)備為自己盛湯。學(xué)校的湯是免費(fèi)的，人很多，我看見幾個(gè)工人在一群學(xué)生旁邊也準(zhǔn)備盛湯。但是，他們在這個(gè)熱鬧非凡，大家都衣著時(shí)尚整潔的大學(xué)食堂里是那么的不合適宜，他們很禮貌地站在一邊等待著，把自己縮得那么的小，令人微微地心疼。我盛湯的時(shí)候，先為那幾個(gè)工人盛了，他們嘴里不停地說謝謝，臉上那帶著泥土與塵埃的淳樸笑容，令人無比感動，又有點(diǎn)心酸�！稖肥迨宓男∥荨防镎f，對于一切不幸的人們，沒有什么比陪著他們掉眼淚更令他們快慰的.。我并不是在偽裝大慈悲家，而是覺得目前除了好好學(xué)習(xí)兼為之悲憤與無奈外，無能為力。但是，我深深的知道，就算是生活在社會最底層的人們，也是有自己的尊嚴(yán)的，他們從不用別人可憐，只求社會尊重，獲得應(yīng)有的勞動成果。
我想，市場經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)的社會環(huán)境下，不平等似乎成了理所當(dāng)然，但是，隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，這樣的現(xiàn)象終會有所緩解，全社會的努力，將會創(chuàng)造一片蔚藍(lán)的天空，我們的農(nóng)民兄弟，也就是真正的兄弟了。
平等的作文 篇16
人生是平等的，每個(gè)人的生命都受人尊重；人生是平等的，上帝在關(guān)閉你的一屏門的同時(shí)會打開另一扇窗；人生是平等的，天使與惡魔都會在每個(gè)人心中，然而選擇做天使或惡魔由你自己抉擇……人生需要平等！
平等是什么？平等是對所有人的同等尊重。
每個(gè)人總會有殘缺，例如心理殘缺、生理殘缺以及身體殘缺。然而殘疾人的身體殘缺卻是外表的，他們卻因此而受挫。其實(shí)他們和普通人一樣，一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣聰明，一樣美麗，一樣需要別人的尊重，一樣需要別人的平等對待……
記得去年，我們一家人去市里游玩。當(dāng)我們到達(dá)步行街時(shí)，看見一位殘疾人在乞討，多數(shù)人都會掏出一二元錢給他，但也有一些沒有善心、同情心的人。讓我記憶深刻的.是，有一位大學(xué)生看見這位殘疾人便一臉厭惡，大聲地喝到：“你個(gè)殘疾人在這里擋道嗎？你躺在這里馬路是你家開的嗎？你個(gè)殘疾人還好意思躺在這里嗎？你不感到害……”沒等他說完便有人站出來阻止道：“小伙子你怎么能這么說呢！人生而平等、社會是公平的。難道你的思想竟是那么狹隘？你以為身體殘缺是他希望的嗎？還虧你是個(gè)大學(xué)生，思想怎么就這樣！”路人紛紛站出來指責(zé)那位大學(xué)生，他因感到害臊便匆匆離去了。
后來大家才知道那位帶頭出來指責(zé)那個(gè)的大學(xué)生的竟然是一位工人。殘疾人流下了眼淚，感激地說：“謝謝你！謝謝好心人！”其實(shí)，人生來就是平等的，然而，當(dāng)人們的平等權(quán)受侵害時(shí)，就應(yīng)當(dāng)有人站出來。
殘疾人也美麗，他們也需要大家的平等對待。他們一樣堅(jiān)強(qiáng)、一樣努力、一樣愛國，一樣是我們這個(gè)大家庭的一分子。在殘運(yùn)會上，正是他們的堅(jiān)強(qiáng)、努力、愛國為他們自己贏得了尊重，贏得了跟正常人平等的權(quán)利，人需要平等，社會同樣需要平等。
平等，能夠讓我們體會到尊嚴(yán)，能夠讓我們感受到生活的美好……我希望，我祈盼，大家都學(xué)會尊重他人，平等的對待他人，讓我們從現(xiàn)在做起，讓平等處處存在！
平等的作文 篇17
生命平等？
有人會問，現(xiàn)在人類的生命難道不平等嗎？但我要說的是“他們”！
或許你沒有注意和重視過“他們”脆弱，微小的生命；或許你對“他們”悲涼的身影充滿了厭惡；或許你曾經(jīng)殘忍地剝奪了“他們”生的權(quán)利，卻又?jǐn)[出不以為然的神情。
他們是誰？是卑微的生命——動植物。
曾經(jīng)，一只花色斑斕的甲蟲拖著殘缺的四肢艱難又執(zhí)著的爬著，無聲無息地爬過我的身旁，在他四周那零落的孤獨(dú)的四肢觸目驚心，卻只有放肆的`嘲笑聲“歡送”著甲蟲寂寥的身影。那笑聲也如同一把血淋淋的利劍刺在我心中，我憤怒，我感慨！
曾經(jīng)，那一張張圖片刻在了我心底�！八麄儭痹�(jīng)是被主人千嬌萬寵的富裕狗，如今卻淪為無人問津的流浪狗�！八麄儭狈埃瑢ふ覛埜２�，這樣的饑餓我們怎能了解？沒有溫暖的被窩，冬日的風(fēng)雪吹割著“他們”瘦骨嶙峋的身體，這樣的寒冷我們怎能知曉？“他們”沒有美麗容顏，人類的拳打腳踢卻只能逆來順受只能躲避，這樣的痛楚我們怎能感知？但是，各個(gè)角落都有著“他們”頑強(qiáng)的身影�！八麄儭钡纳莻ゴ�，崇高的！
路邊的綠化區(qū)，到處是被踩踏而彎了腰的小草，到處是被蹂躪的花朵……到處是……
這樣的悲劇每天都上演著�！八麄儭比崛鯚o辜的生命，不是任人宰割的羔羊，不是沒有感知的一具空殼，不是你想要時(shí)便要，不想要時(shí)便隨意丟棄，可以為所欲為的物品�！八麄儭睕]有做錯(cuò)什么，只不過奢求安安靜靜、平平淡淡的活著，只是活著……而我們?nèi)祟悈s一次次侵犯了“他們”的生命，我們的罪行比比皆是，我們又有什么資格驕傲地說自己的生命高“他們”一等！我們又何得何能與“他們”比！不管是強(qiáng)悍的人類，還是弱小的動植物，都是一個(gè)個(gè)鮮活，無辜的生命！
告訴自己，告誡自己，生命皆平等！
請善待每一個(gè)生命！
平等的作文 篇18
“哎，那兒有鳥窩快把它拆來�！币粋�(gè)小男孩在樹下興奮地叫喊道。這時(shí)小林子響徹著小男孩的嬉笑聲和鳥媽媽痛苦的鳴叫聲。“鳥媽媽在哭泣。”一個(gè)聲音說。“是呀，為他們的殘忍行為而哭泣�！庇忠粋�(gè)聲音說。樹下的小男孩又扔了一個(gè)鳥窩下來。我走近一看，心立刻冷了半截，鳥窩靜靜地躺著一只剛剛破殼而出的鳥寶寶。它也許還沒看到自己的媽媽吧！“你們在干什么，快下來，難道你不懂傷害動物是可恥的嗎？”一個(gè)小女孩說道�！耙愎埽憔蜎]有傷害過動物嗎？憑什么說我。”樹上的小男孩說。
男孩的話挑起了女孩腦海中早已模糊的往事。
還記得五、六歲那年，我最喜歡去河邊捉蜻蜓。每到春天河邊便會有很多蜻蜓來到小河邊跳著輕盈的舞步。在空中嬉戲著，這時(shí)我便和小伙伴一起拿著捕捉蜻蜓的工具來到河邊捉蜻蜓，我捉了好多只，但是它們不是顏色難看，就是身形不好看。我便狠狠地把晴蜓那薄薄的雙翼拆下來，扔到地上，記得捉了好久，我才終于尋找到了一只能讓我滿意的蜻蜓——兩對薄薄的翅膀，像直升收音機(jī)的兩對側(cè)翼，身穿淺綠色的外衣，像一位可愛的小天使。深褐色的一節(jié)一節(jié)的尾巴，漂亮極了。于是我瞄準(zhǔn)目標(biāo)狠狠地把長竹桿上的網(wǎng)兜對準(zhǔn)空中慌忙逃竄的蜻蜓一拋，蜻蜓緩緩落下了，我急忙跑過去一看那只蜻蜓的翅膀被我不小心打破了，長長的`尾巴也變成了兩截，正在那兒痛苦地掙扎著，我看到蜻蜓不漂亮了，隨手就把它扔在路邊，又繼續(xù)尋找別的目標(biāo)去了——現(xiàn)在想來當(dāng)時(shí)的自己是那樣的殘忍。想到這兒我竟一時(shí)語塞，再也說不出指責(zé)小男孩的話來。
不管是小時(shí)候不懂事的我，還是現(xiàn)在打鳥的小男孩，或是現(xiàn)在還在傷害小動物的你們，我們都應(yīng)該好好地反省一下，不要再傷害我們身邊的動物朋友，應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛，尊重小動物們，讓它們和我們一樣快活的生活在一起。別讓愛護(hù)動物成為一句口號，請大家行動起來。記住萬物是平等的。
平等的作文 篇19
在我的心里，值得我尊敬的人有很多。奮斗在祖國最前線的軍人們，偉大的科學(xué)家們，無私奉獻(xiàn)的老師們，還有默默無聞的最底層的工人們。他們都在自己的崗位上發(fā)光發(fā)亮。犧牲自己，成全別人的人。他們都是值得我尊敬的人�？墒且灿幸恍┤�，他不值得我尊敬。今天我就要說一說一個(gè)不值得我尊敬的長輩。我們住在同一個(gè)小區(qū)，同一個(gè)單元。看起來他的年齡有五六十歲的樣子。我們小區(qū)的孩子都管他叫爺爺�？墒菑哪羌�，以后，我再也不想叫他爺爺了，因?yàn)槲矣X得他的德行完全不足以讓我稱呼他爺爺。
他是一個(gè)暴發(fā)戶，早年做生意發(fā)的家。所以行事說話都有一股暴發(fā)戶的味道。記得有一次，我和其他小伙伴放學(xué)剛剛走到樓下，看到一位清潔工爺爺在撿垃圾。可能因?yàn)槟昙o(jì)大了，也可能因?yàn)樘哿�，看起來清潔工爺爺，非常的疲累，腰都直不起來了。一個(gè)踉蹌手一下搭在了旁邊的'車上。我們都非常擔(dān)心老爺爺�？墒蔷驮谶@個(gè)時(shí)候在我們耳邊響起了一聲：“喂，那個(gè)老頭。你不要把我的車擦花了。你撿一輩子垃圾也賠不起呀�！蔽液臀业男』锇閭兌及櫰鹆嗣肌；仡^一看，原來是那個(gè)暴發(fā)戶爺爺。他繼續(xù)又說，老頭，就是因?yàn)槟氵@么沒有眼力見所以你現(xiàn)在才會撿垃圾。那個(gè)清潔工爺爺，接連說了幾聲對不起，就走了。我看著清潔工爺爺?shù)谋秤�，心里難受極了。一個(gè)默默無聞在底層奉獻(xiàn)的老人被人當(dāng)眾責(zé)罵，侮辱。這是一種怎樣的悲涼。我和我的幾個(gè)小伙伴們終究都沒有發(fā)聲為清潔工爺爺說話。我們都覺得很慚愧。
就是那天開始，我心底對那個(gè)暴發(fā)戶爺爺厭煩極了。雖然媽媽經(jīng)常告訴我，要尊重長輩，愛戴長輩�？墒沁@樣的長輩值得我尊重嗎？值得我愛戴嗎？他都不尊重一個(gè)默默奉獻(xiàn)的老人，那他值得我們的尊重嗎？從那天起，我再也沒有叫過他一生爺爺。
平等的作文 篇20
龍應(yīng)臺曾說“人本是散落的珠子，隨地亂滾，文化就是那根柔弱而又強(qiáng)韌的細(xì)絲，將珠子串起來成為社會�！�
文化是人與人相聯(lián)的紐帶，而我們面對不同的紐帶，也應(yīng)持客觀的態(tài)度。李宇春的北大之行引起了廣泛的爭議，而在我看來，大學(xué)講堂是開放而自由的，應(yīng)是多元文化的舞臺。
面對不同的文化類別，我們應(yīng)平等相待，雅俗共存。
高雅的文化如同陽光白雪，讓人內(nèi)心澄明、思想高尚，通俗的文化如同清甜的`點(diǎn)心，讓我們放松輕快，內(nèi)心甜潤。我們需要靜坐書案細(xì)品梭羅那潔白如雪的文字，欣賞他在瓦爾登湖畔垂釣的一池星空來清涼我們燥渴的靈魂，需要探索惠特曼思想的廣闊大陸，體味自然的生命，傾聽知更的啼唱，細(xì)嗅紫羅蘭的芳馥，感受碧綠溫柔繁密的草葉，需要康德一同寧靜地漫步，平靜內(nèi)心翻覆的波瀾。
然而，我們也不能將自己高拘于象牙塔之上，我們也需走下來，領(lǐng)略通俗的大千世界。
流行的歌曲中也不乏精品，歌詞一如古之詩詞，亦有精美優(yōu)秀者供我們淺吟低唱，細(xì)細(xì)品味當(dāng)下時(shí)代中文化的優(yōu)美。影視作品也有深刻或淺顯、輕松或沉重的，既有反映當(dāng)下社會風(fēng)貌的作品，也有千年演繹不衰的經(jīng)典細(xì)節(jié)，如此種種豐富著我們單調(diào)而匆促的生活。
無論是嚴(yán)肅正經(jīng)的文字，還是輕松娛樂的藝術(shù)，只要不是有害的，就應(yīng)被平等對待，都需要一個(gè)向世人展示的舞臺。
正如奧運(yùn)會開幕式上，既有表現(xiàn)民族國家傳統(tǒng)文化的表演，也有時(shí)代新星展現(xiàn)當(dāng)代風(fēng)貌。文化有雅俗之分，但沒有高低貴賤，一味地追求高雅，結(jié)果只落得曲高和寡，一味追求通俗也只得淪為爛大街的廉價(jià)之物。
明星們與高校間，只是領(lǐng)域的不同，大學(xué)的講座難道只容教學(xué)與學(xué)術(shù)研究？我看未必，這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，誰能不接點(diǎn)地氣？
高雅文化如茶，通俗文化如牛奶，單品茶則過苦，單喝牛奶則過甜，兩者調(diào)和，是文化的平等和諧，也更適合當(dāng)今時(shí)代。
平等對待，讓雅俗共存。
平等的作文 篇21
有的人渴望自由，因?yàn)樽杂傻纳钍菬o拘無束的。有的人渴望飛翔，因?yàn)榭梢钥辞宓乜辞迨澜�，讓人有種充實(shí)的快感……可我不像你們那樣想，我渴望平等。
這個(gè)星期，我們班考了一次語文。通過這次考試，我極渴望平等。
上課鈴聲響了，考試即將開始。在這之前，我的'心像小鹿一直在跳來跳去，而且在說：“聽說這次考試很難，如果考不好怎么辦呢？”我?guī)е鴵?dān)心，開始了考試。
我一題一題地寫著，一路上暢通無阻，心慢慢平靜下來，心里的大石頭也慢慢地落了下來。直到碰到一道填空題，題目是要求寫出“山下蘭芽短浸溪”這句詩的下一句，我的腦袋像突然短路一樣，一片空白。我一邊想，一邊看著周圍的同學(xué)，看著他們的筆還在不停地動著，我越發(fā)著急。
這時(shí)，我心里突然冒出了一個(gè)邪惡的念頭，那就是——作弊。但這個(gè)念頭很快又消失了，我們怎么可以作弊呢？突然，我的目光落在了我坐在我旁邊的班長身上。只見她小心翼翼地從抽屜出語文書，翻看著，把答案寫在試卷上。見此情景，我心想：既然班長也作弊了，我也要作弊，反正先批評的是她。隨后，我從抽屜里拿出書本，翻看起來。
忽然，我感覺背后有人盯著我，我扭過頭一看，是老師！我嚇得趕緊把書放回抽屜。然后，老師叫我下課去她辦公室，就走了。
下課，我去到老師辦公室，老師問我：“為什么作弊？”我回答：“我看到班長作弊，所以就照著做了……”老師一聽，肯定地說：“不可能，班長不可能會作弊。”然后，狠狠訓(xùn)斥了我一頓。我早該想到，在班長和我之間，老師肯定會相信班長。
老師為什么不相信我呢？為什么這個(gè)世界不是人人平等？我渴望平等。
平等的作文 篇22
平等是相對的，世界上沒有絕對的平等；平等是與生俱來的，想要獲得真正的平等需要爭�。黄降任幢厥翘幪幙梢姷�，想要達(dá)到絕對平等是不可能的。
所以，在日常生活中，難免會有不平等、不公平的事情發(fā)生。對此，不必太斤斤計(jì)較，應(yīng)當(dāng)換一種心態(tài)，換一個(gè)角度去對待。也許結(jié)果就會在你的意料之外。
人人天生都是平等的。從我們呱呱墜地的那一刻起，我們都同樣有權(quán)在這個(gè)大千世界上立足。上天賦予了我們平等，給了我們立足之地。因此，人人天生嗾使平等的。
但是，后天的平等，就把握在我們自己的掌控之中了。想要獲得真正的平等，需要看我們的表現(xiàn)和展示。有時(shí)，我們做得很突出，很完美，但是由于某種原因，會使平等有所偏向，會使公平有所偏袒。那么結(jié)果就會有所改變！
有一天，一個(gè)蘋果落在了牛頓頭上，也正是這一個(gè)蘋果，讓他這個(gè)愛思考，愛探索，有想象的頭腦發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。也許有些人認(rèn)為這是不平等、不公平的。心中暗想：蘋果為什么沒有落到我頭上？也許蘋果真的落到了他頭上，他也不會發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，也不會像牛頓那樣成為偉大的物理學(xué)家。人人都是平等的，關(guān)鍵看每個(gè)人的發(fā)揮和展示。成敗與否，關(guān)鍵在個(gè)人的努力程度。因?yàn)�，上天已�?jīng)賦予我們平等。
但是，世界上也沒有絕對的平等、公平。想要獲得絕對的平等是不可能的.。大千世界，解決問題的時(shí)候，難免會有一些外在因素影響平等的天平。俗話說，五個(gè)指頭伸出來也不一樣長。想把一碗水端平也不容易。因此對于生活中的平等、公平。我們盡力爭取，但不錙銖必較�！氨M吾志也不能至者，可以無憾矣�！�
平等是相對的，不是絕對的。我們最應(yīng)該把握的，是自己的態(tài)度。以十分的努力，爭取接近十分的平等。
平等的作文 篇23
從媽媽口中得知，表舅媽和表妹要來我們家，我高興得一蹦三尺高，已經(jīng)有兩年沒見面了，真希望她們馬上就出現(xiàn)在我眼前�？墒�，當(dāng)她們從千里之外得湖北來到我家不幾天，我便變得悶悶不樂，因?yàn)槲姨幪幐械健安黄降取薄?/p>
媽媽因?yàn)橛H人得到來，高興得不亦樂乎，極力招待：吃飯給表妹盛得多多的，還不時(shí)往她碗里夾菜，有了什么好吃的也是先給表妹，卻把我撇到一邊。幾天之內(nèi)，媽媽帶著表舅媽和表妹相繼道云岡石窟、恒山懸空寺、五臺山等一些名勝參觀游覽，而且還給表妹買了我曾想要可媽媽卻舍不得給我買的蝴蝶標(biāo)本等一些非常可愛得禮物，給我買的禮物卻很少。我悶悶不樂，心想：都是親人，她們不來，媽媽會處處呵護(hù)我，可是現(xiàn)在媽媽整天陪著她們，連陪我做作業(yè)得時(shí)間都沒有了。這種情緒一支持續(xù)了十多天，終于有一天我憋不住了，把我得想法坦白地告訴了媽媽，希望媽媽對我們平等相待，末了，我還問了一句：“如果讓您在我和表妹之間選一個(gè)最喜歡的人，您會選誰？”媽媽先是感到吃驚，她想不到幼小的我會如此敏感，但又表示理解，覺得這段時(shí)間她確實(shí)忽視了我，但最后媽媽說了一句話：“想一想，你去舅媽家時(shí)，親戚們時(shí)如何待你的，你會自己找到答案的�！�
放暑假的時(shí)候，媽媽帶我去了表舅家。來到表舅家，我的感覺簡直是眾星捧月，大家都順著我、寵著我，圍著我轉(zhuǎn)，小伙伴們羨慕我這個(gè)從城市來的'學(xué)生，那目光、那神情，令我無比開心、自豪，仿佛我比同齡的孩子高一等似的。那一刻，和那些孩子相比，我怎么能把親情及待客之道置之度外，而一味地去尋找“平等”呢？
噢，我明白了！在生活中，在親情、友情、鄉(xiāng)情……情之所至中，我們無需提及平等。
平等的作文 篇24
你自己突然間會覺得有點(diǎn)不甘心，就是自己對他那么喜歡，可是他卻從來沒有發(fā)現(xiàn)自己對他是如此的喜歡，以及他對我并沒有那么的喜歡，自己就會覺得這一段關(guān)系真的很不對，等你自己會覺得很不甘心吧，雖然說喜歡是我一個(gè)人的事情，可是自己覺得最后我們兩個(gè)人有能力有機(jī)會去演繹共同的喜歡，他卻沒有能夠體會到我的那一份喜歡，我也沒能讓他付出與我平等的對等的喜歡程度。
畢竟后來我們兩個(gè)人在一起的時(shí)候，朋友也都有說，我們兩個(gè)人相識了那么久以及兩個(gè)人的關(guān)系都那么好，為什么最后還能夠?qū)Ρ舜擞形δ�？你自己認(rèn)真想了一想，畢竟后來分開之后才認(rèn)真想了一下我們兩個(gè)人的關(guān)系，一開始自己還堅(jiān)信說因?yàn)槲覍λ懈星椋运惨欢〞䦟ξ矣懈星榈模拖癞?dāng)初自己對他的的感情那樣子，所以說不是認(rèn)識時(shí)間，越久了就越?jīng)]有新鮮感，越?jīng)]有吸引力了。
可是在分開之后自己認(rèn)真想了一下，其實(shí)不是自己想的那樣子的，可能是一開始他并沒有關(guān)注我，而我一開始就在關(guān)注他，并給他設(shè)置的那一些形象給他添上了那一些美好的標(biāo)簽，所以最后造成了對他的誤解，讓他在我心目中的形象是特別的高大上的.，以至于自己那么的癡迷他，可是自己癡迷的只是一個(gè)虛擬的形象。
而對于他來講的話，他是從一開始就沒有很關(guān)注我，從一開始就沒有很深刻的去認(rèn)識我，以至于到后來我們重新聯(lián)系上的時(shí)候，他是以一個(gè)全新的態(tài)度去認(rèn)識我的，以一個(gè)全新的態(tài)度認(rèn)識了現(xiàn)在的我，然后喜歡上了現(xiàn)在的我，僅此而已，并不是知情的話，他就對我有感情，他的感情是在后來產(chǎn)生的，而不是像我一樣從始至終。
平等的作文 篇25
平等就是人與人之間沒有任差別，公平對待每個(gè)人。而不平等就是對于一件事情的對與錯(cuò)有著不公平的對待。
不平等對待在現(xiàn)實(shí)生活中許多相關(guān)的事情，就拿一個(gè)人來說。假如那個(gè)人提出了一個(gè)橫好的要求，但是由于他的就聽了一些人都稱之為“”的人的一些花言巧語來，對有感的人做了一些不公平的懲罰，還把這些人當(dāng)“奴隸”一樣去干活這樣對于背后的議論，那個(gè)人的資額按就有人債他背后罵他。因?yàn)槟莻�(gè)人的意見是稱為“”的人的，所以那個(gè)人聽了“”的話，他早晚會變成“”。
然而對于公平的對待，人受到懲罰后，是絕對不會后悔的。因?yàn)槿藗儗Υ健⑵降刃氖菬岬�，而對待不公平、不平等心卻是冷的，所以人們犯了錯(cuò)誤才在公平面前。平等的對待就是人如果犯了錯(cuò)誤，不管是誰都會受到處罰；而不是不是犯了錯(cuò)誤就包庇、，找借口為他。
就拿現(xiàn)實(shí)來說，我最敬佩的`語文老師，因?yàn)樗还庵R淵博，而且他還不偏向任何人，誰犯了錯(cuò)就誰，所以我就常把語文老師比作包公（包丞）。而我最厭惡英語老師，因?yàn)樗麑Υ猩浅２还�，在男生常過分，而女生是還經(jīng)常找借口為她們，就是因?yàn)檫@樣，所以大部分男生都非常煩他。
也許就是因?yàn)樗倪^分偏向，所以物理老師把女生給比成“潑婦”吧，這難道和他的教育方法沒有關(guān)系么？如果你考試考了倒數(shù)第幾名，他說的風(fēng)涼話不就是因?yàn)槟阌⒄Z不好才有他說你的余地么？科目學(xué)好了他就沒借口誰了。
因?yàn)槿藢θ耸枪胶侠砥降鹊哪莻�(gè)人就是包公，主持，和平。如果有人就是個(gè)一樣的人，他就是誰提誰罵的人物。
平等的作文 篇26
星期六，我和媽媽去買菜，那一幕讓我無法忘懷。
在路上，我看到一個(gè)年逾古稀的老爺爺，他拄著拐杖。在賣豬肉一群人后面站著，孤零零的，他被人群孤立著。等到人群一哄而散的時(shí)候，老爺爺才慢吞吞地向賣主走去，用手指指點(diǎn)點(diǎn)，摸了一下才確認(rèn)。賣主將豬肉切好放進(jìn)袋子里。這時(shí)，我的腦海里冒出一個(gè)大大的問號：老爺爺沒病沒殘，為什么走得這樣慢？這不經(jīng)讓我再一次仔細(xì)地上下打量著老爺爺。在一剎那，老爺爺慢吞吞地轉(zhuǎn)過身來，這一轉(zhuǎn)身我腦海中的'疑問都被解開了。原來那位老爺爺是個(gè)盲人，他雙眼上那兩塊灰白色的白翳就是最好的證明。那根竹棍不是拐杖，而是導(dǎo)盲棍，導(dǎo)盲棍就是盲人的第二雙眼睛�？吹竭@里再聯(lián)想到剛才的情景，我的肺都快要被氣炸了！沒想到接下來還有更氣人的呢。突然，過道上堵車了只有行人才能勉強(qiáng)通過。老爺爺用導(dǎo)盲棍點(diǎn)來點(diǎn)去，顯然找不到方向了。這時(shí)候沒人去幫他，反而像看見垃圾似的繞著他走，老爺爺無奈地嘆著氣。老爺爺后面那個(gè)騎摩托車的人，他不但不下來幫忙反而對著老爺爺一個(gè)勁地按喇叭，希望老爺爺讓道。瞧他那神情，要不是人多，早就想來一個(gè)“猛烈撞擊”，再以“霹靂無極旋風(fēng)”的速度來完美收場。
看到這一幕我心里泛起了一陣同情，同時(shí)又有了一個(gè)疑問：難道殘疾人就不需要我們遷讓，就不需要我們伸出幫助之手嗎？雖然他們有殘疾，但他們以自己頑強(qiáng)的意志立足于世界上。如果有機(jī)會的話我想向全世界呼吁：“不要去歧視他們，他們同樣需要我們的尊重，請平等地對待他們吧！”
平等的作文 篇27
生命的存在，讓這個(gè)世界充滿了生機(jī)與活力；當(dāng)生命不存是，就失去了世間一切存在基礎(chǔ)。蕭伯納是英國著名戲劇家。有一次他在前蘇聯(lián)訪問時(shí)，遇到一位可愛小姑娘。蕭伯納非常喜愛這個(gè)孩子，他和這位小姑娘玩了許久。臨別時(shí)，蕭伯納傲慢地對小姑娘說：“別忘了回去告訴你媽媽，就說今天跟你玩的是世界有名的蕭伯納�！辈涣�，天真無邪的小姑娘卻笑著說：“請您回去也告訴您的媽媽，就說今天跟您玩的`是一位蘇聯(lián)非�？蓯鄣男」媚��！笔挷{聽了，為之一震。他馬上意識到剛才自己太自以為是了，不禁一時(shí)語塞�；丶业穆飞希挷{深有感觸地說：“我雖然離開了蘇聯(lián)，但小姑娘給我的美好的東西，卻永遠(yuǎn)留在我心里。是啊，一個(gè)人不論取得多大的成就，都不能自夸。
對任何人，都應(yīng)平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育！”這個(gè)事情告訴了我們：生命無貴賤，不是有名的人，生命就是無價(jià)的；也不是窮人的命，卻一文不值。不管你是你是殘疾人的孩子，還是窮人的兒女，你并不低人一等，你也不用感到自卑。雖然他家庭比較貧困，但是他各方面都非常優(yōu)秀。同學(xué)們一致推選他當(dāng)班長。有一次，周總理乘坐的飛機(jī)在飛行中出現(xiàn)了險(xiǎn)情。在萬分焦急的情況下，機(jī)長讓乘客趕快系上傘包，隨時(shí)準(zhǔn)備跳傘。這時(shí)，周總理發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)傘包，而又多了一個(gè)小女孩。
于是，周總理毫不猶豫的取下自己傘包。系到同行的一個(gè)小姑娘身上。最后，兩個(gè)人安全著地了。人的生命是神圣不可侵犯。動植物也有生命。對人的生命要尊重，對動植物的生命也要尊重，對一切生命都要尊重。大自然的生命都是平等的，沒有高貴與卑賤之分，一切生命都是同要重要。
平等的作文 篇28
平等就是人與人之間沒有任差別，公平對待每個(gè)人。而不平等就是對于一件事情的對與錯(cuò)有著不公平的對待。
不平等對待在現(xiàn)實(shí)生活中許多相關(guān)的事情，就拿一個(gè)人來說。假如那個(gè)人提出了一個(gè)橫好的要求，但是由于他的上司就聽了一些人都稱之為“混蛋”的人的一些花言巧語來好人，對有正義感的人做了一些不公平的懲罰，還把這些人當(dāng)“奴隸”一樣去干活這樣對于背后的議論，那個(gè)人的上司資額按就有人債他背后罵他。因?yàn)槟莻�(gè)人聽從的意見是稱為“混蛋”的人的.建議，所以那個(gè)人聽了“混蛋”的話，他早晚會變成“混蛋”。
然而對于公平的對待，人受到懲罰后，是絕對不會后悔的。因?yàn)槿藗儗Υ�、平等心是熱的，而對待不公平、不平等心卻是冷的，所以人們犯了錯(cuò)誤才在公平面前悔改。
平等的對待就是人如果犯了錯(cuò)誤，不管是誰都會受到處罰；而不是不是犯了錯(cuò)誤就包庇、縱容，找借口為他開脫。
就拿現(xiàn)實(shí)來說，我最敬佩的語文老師，因?yàn)樗还庵R淵博，而且他還不偏向任何人，誰犯了錯(cuò)就批評誰，所以我就常把語文老師比作包公（包丞）。而我最厭惡英語老師，因?yàn)樗麑Υ猩浅２还剑谂u男生是非常過分，而批評女生是還經(jīng)常找借口為她們開脫，就是因?yàn)檫@樣，所以大部分男生都非常煩他。
也許就是因?yàn)樗倪^分偏向，所以物理老師把女生給比成“潑婦”吧，這難道和他的教育方法沒有關(guān)系么？如果你考試考了倒數(shù)第幾名，他說的風(fēng)涼話不就是因?yàn)槟阌⒄Z不好才有他說你的余地么？其他科目學(xué)好了他就沒借口諷刺誰了。
因?yàn)槿藢θ耸枪胶侠砥降鹊哪莻�(gè)人就是包公，主持正義，維護(hù)和平。如果有人就是個(gè)一樣的人，他就是誰提誰罵的下流人物。
平等的作文 篇29
尊重是互相的，平等亦是如此
最近網(wǎng)絡(luò)上流傳這樣一則消息：開學(xué)第一天，老師在校門口與學(xué)會生互相彎腰鞠躬。這件事引發(fā)了網(wǎng)友的各種看法，有人認(rèn)為老師不應(yīng)該如此正規(guī)的對學(xué)生彎腰鞠躬，讓小學(xué)會生了個(gè)受“如此大禮”，但也有人認(rèn)為，這種做法恰好表現(xiàn)的是師生之間的平等與互敬互愛，應(yīng)值得提倡，一時(shí)間議論紛紛。
有句名言說道：教師是人類靈魂的工程師。這句名言道出了教師的重要性。小學(xué)里的學(xué)生一般較為年幼，不諳世事教師的所作所為將會對他們的人生產(chǎn)生重大的影響，教師與學(xué)生互相鞠躬行禮，既表達(dá)了學(xué)校與老師對學(xué)生入校的歡迎，同時(shí)也體現(xiàn)了師生之間平等、互相尊重的關(guān)系，讓尊重深深刻進(jìn)了學(xué)生的心中。
當(dāng)有人也提出了反對，教師這一神圣的職業(yè)，對年幼的小學(xué)生行禮，閑的有點(diǎn)格格不入，首先是年齡的差距，自古以來便是年幼者對長者行禮，教師的這份禮，小學(xué)生怎么能受得起？其次是身份，教師是學(xué)生的老師，學(xué)生自應(yīng)當(dāng)尊師，但是教師對學(xué)生個(gè)鞠躬，這一禮節(jié)就顯得有些“貴重”，認(rèn)為有些降低教師的身份。
我認(rèn)為，這件事體現(xiàn)了尊重是相互的，人與人之間不論年齡，不論職業(yè)，不論身份都是平等的。老師向?qū)W生行禮，并不存在什么年齡與身份的.問題，這是人與人之間的互相尊重。在某些學(xué)校中，曾報(bào)道過學(xué)生不尊重老師，教師也不尊重學(xué)生的事件，這反映了互相尊重的重要，如果一味地要求學(xué)生尊重老師，那么我想其效果也未必會如我們所愿。學(xué)生在開學(xué)第一天便懂得人與人之間要相互尊重，那么他以后也將會尊重他人，成為有教養(yǎng)的人。
在社會中，不乏會有下級頂撞上司的現(xiàn)象，我想這些事情的起因與緣由便與互相尊重有關(guān)，若是上司以禮相待員工，互相平等與尊重，這種事也就不會發(fā)生了。正是由于地位的差距，使得互相尊重也變得可貴起來。曾聽聞這樣一則事例：某公司的董事長對保潔人員慰問，并與之握手鼓勵(lì)，保潔人員事后十分感動，他說這是他平生第一次感到平等與尊重的沉重，并日后受到激勵(lì)，開始謀劃自己的未來。由此可見平等與互相尊重的可貴與重要，可如今能有多少人放下地位呢？
尊重是互相的，人與人之間是平等的，并不存在什么應(yīng)不應(yīng)該尊重的問題，尊重他人其實(shí)也就是尊重你自己。
平等的作文 篇30
小鳥歌唱春天的蓬勃；知了歌唱夏天的熱情；落葉歌唱秋天的豐收；雪花歌唱冬天的純潔。它們各自歌唱著屬于自己的季節(jié)，但卻不能相互調(diào)換，就像其它的動物沒有獅子的利爪一樣。
我們都生活在物質(zhì)的世界中，每個(gè)人都追求平等的事物，但平等只是人們內(nèi)心的一種向往，絕對的平等是不存在的。
平等，是人們所追求的社會和諧發(fā)展的基礎(chǔ)�！昂推焦蔡幬屙�(xiàng)原則”將人人平等列為首項(xiàng)，這恰恰表現(xiàn)了平等的重要性。對每個(gè)人來說，時(shí)間是平等的，從我們出生的那一刻起，我們都擁有著共同的東西———時(shí)間。人們常說：時(shí)間老人是公平的，他給了每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵看你怎么用。機(jī)會是平等的，同為一個(gè)職位，對每個(gè)人來說被招聘的機(jī)會都是相同的，關(guān)鍵在于你自身能否抓住這個(gè)機(jī)會。起點(diǎn)也是平等的，我們從一個(gè)無知的嬰幼兒到成年人，是靠我們從零點(diǎn)逐步學(xué)習(xí)得到的，這對我們來說也是公平的。只有人人追求平等，我們的社會才會更加和諧。
平等，有時(shí)只是我們的一種追求，并不是絕對的'。時(shí)間對我們每個(gè)人來說并不是絕對平等的，那些先天性疾病患者，在剛出生不久便被判“有期死刑”，那些夭折嬰兒，那些后天性疾病患者，哪一個(gè)不是因?yàn)闀r(shí)間的不平等而面臨死亡？難道他們得到的極少時(shí)間也是平等的體現(xiàn)？當(dāng)然不是。像霍金、哥白尼、史鐵生等，他們沒有一個(gè)能逃出命運(yùn)的枷鎖，這對他們而言沒有絕對的平等。機(jī)會對每個(gè)人來說也是不平等的，偉大的鋼琴家劉偉，他沒有和正常人一樣的用雙手寫字、作畫、奏曲的機(jī)會，這對他來說是殘酷的，不平等的。起點(diǎn)對每個(gè)有些人來說也是不平等的，富貴人家的孩子從一出生就很富有，可貧窮人家的孩子這一出生就是貧窮，想要成為富有人，貧窮孩子得付出多少努力�。《欢鷧s不用絲毫勞動就可以得到。起點(diǎn)不同，我們的一生也就很難說平等了。因此，平等只是我們追求的一種美好，它并非絕對。
平等是人類進(jìn)步，社會發(fā)展的源泉。自然界中沒有絕對的平等，它只是一種相對狀態(tài)，讓我們一起努力把一些相對不平等轉(zhuǎn)化為相對平等吧！
平等的作文 篇31
物有貴賤，人有高低。人們往往更青睞于那些華麗耀眼的華麗服飾，卻忽略了身旁樸素實(shí)用的布衣；人們往往更愿一睹那些雍容華貴的花兒的雅姿，卻不曾去欣賞路邊自然而毫無拘束的野花；人們往往會不惜一切代價(jià)去討好那些位高權(quán)重的“達(dá)官貴人”卻往往放棄了身邊真誠而知心的朋友——
在人類的眼中，鳥兒又何嘗不是如此呢？
青鳥是愛情的象征，至高無上，受到人們的敬慕；喜鵲是美好的象征，機(jī)靈可愛，倍受人們的`喜愛；燕子是財(cái)富的象征，輕巧活潑，得到了人類的特許——在屋檐下搭窩筑巢——
可對待烏鴉和麻雀，人類的態(tài)度卻是截然不同。
人們一直討厭烏鴉，認(rèn)為它是災(zāi)禍的預(yù)告者。什么“烏鴉叫，禍來到”之類的詆毀烏鴉的俗語比比皆是�？晌覅s認(rèn)為禍福相依，是福不是禍，是禍躲不過。這是注定的，怎會憑烏鴉的到來而發(fā)生變化�；蛟S烏鴉只是想找個(gè)安身立命的場所，為何一定要趕盡殺絕呢？即便真有禍?zhǔn)掳l(fā)生，人類也不應(yīng)該降罪于烏鴉，它只是聞到腐尸的味道才趕過來覓食的，這是烏鴉的一種本領(lǐng)，一種特性，一種生活的技能。據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，烏鴉的智商要比其他鳥類高出很多。烏鴉懂得將核桃放在馬路中央，讓川流不息的過往汽車碾碎吃核桃仁。由此可見烏鴉是一種聰明的鳥兒。
麻雀是鳥類中的小不點(diǎn)。它時(shí)常將巢穴安在樹木的枝丫上。人們不喜歡麻雀，倒不是有什么重大原因，只是因?yàn)槁槿傅摹柏澇浴�。許多養(yǎng)過雞的人家都知道，當(dāng)他們清晨將一瓢谷子倒進(jìn)雞食盆里時(shí)，總會引起一群麻雀的圍觀。待到主人離去，麻雀們便將谷子一掃而光。就是因?yàn)槁槿竿党缘竟�，人們才會對其深痛惡絕，乃至肆意捕殺。但人們可曾想過，麻雀只是為了存活下去，才迫不得已侵犯人類的主權(quán)的，它們也沒有想到自己會因此而招來殺身之禍；可曾想過包容？生命是寶貴的，生命是尊貴的，生命是無價(jià)的，即使是萬物之靈的人類也不能肆意踐踏。
同樣是鳥兒，為什么待遇之差如此之大？為什么燕子和喜鵲能得到人類的庇佑，而烏鴉和麻雀卻遭人嫌呢？人是平等的，那么鳥兒也應(yīng)是平等的。
平等的作文 篇32
1995年10月4日，一個(gè)新生命誕生。她雖然以貓的形式降生到這個(gè)世界上，但我認(rèn)為她和我是一樣的，因?yàn)樯际瞧降鹊摹?/p>
剛到我家里，她只會坐在我的手掌上驚奇地東張西望，試探著從我的胳臂爬上肩頭，用她那濕濕的鼻尖觸碰我的臉頰，我的下巴。我要把我的牛奶分一半給她，還要把我的快樂時(shí)光分一半給她。
漸漸地，一盤牛奶變成了兩條小魚，她從我手中的一團(tuán)毛茸茸的小東西，變成了我腳邊、我身后、我生活中的一個(gè)家人、一個(gè)朋友。她不能躲進(jìn)我的鞋里，卻鉆進(jìn)了我的被窩，我給她溫暖的懷抱，她給我的不僅是陣陣呼嚕聲，還有一個(gè)生命對另一個(gè)生命的依賴。我討厭人們說她是我的寵物，因?yàn)樯际瞧降鹊模泻臀乙粯拥淖杂伞?/p>
度過了一年中最冷的季節(jié)，她又長大了許多，不再輕易讓我抱起，卻總在我手指肚上留下幾個(gè)淺淺的牙印。
天氣漸暖，空中飛舞的小蛾已經(jīng)引不起她的`興趣。更多的時(shí)候，她會坐在窗臺上，凝望窗外的草木、小鳥、藍(lán)天、白云。我知道她向往窗外那個(gè)世界！就像我向往學(xué)校、家庭以外的世界一樣。生命總是向往自由的，不自由正是生命的不平等所帶來的不幸。我想我是應(yīng)該給她自由的，但我真的舍不得她。
幾天前，一個(gè)同學(xué)告訴我，她養(yǎng)在十五層樓的兩只鴨子先后死去。我告訴同學(xué)，鴨子需要的是自由的空間、自由的生活，而把它們寄養(yǎng)在“上不著天，下不著地”的十五層，對它們來說是不平等的。
它們的死是擺脫這種生命的不平等。而想到我的貓咪，才警覺到我對她的“囚禁”是多么的不平等。
當(dāng)我再次聽到她那低低的悲哀的“喵喵”時(shí)，我更堅(jiān)定了一個(gè)信念，我要給她一個(gè)選擇的機(jī)會，這是她生命中最基本的權(quán)利，哪怕選擇的只是一個(gè)悲劇的結(jié)局！睡前，我敞開陽臺門，門外是廣闊的世界，門內(nèi)是兩個(gè)生命——本應(yīng)是平等的生命。
清晨的陽光是那樣的閃亮，穿過陽臺門照射進(jìn)來。門外是充滿溫暖陽光的廣闊世界，門內(nèi)是一個(gè)生命和一份平等，生命之間那種最最可貴的平等。
每當(dāng)我想起她，總會感到很幸福，而且十分自豪，因?yàn)槲覄?chuàng)造了一份平等。
我想我們是互相理解、互相信任的，更是互相平等的。平等在我和她之間，也應(yīng)在人與人之間，因?yàn)椋荷际瞧降鹊摹?/p>
平等的作文 篇33
蟑螂，這個(gè)為我們所厭惡，而又無處不在的生物。有人會說：“這玩意兒真該死！”但是，這個(gè)世界上真的存在生來就該死的生物嗎？
你挪一挪桌子，從縫隙中突然飛奔出一只蟑螂時(shí)，毫不猶豫地踩死它也許就是你下一步行動，沒有人會對此感到不滿，也沒有人會想此時(shí)蟑螂的心理陰影面積是多少，而多數(shù)人認(rèn)為這就該是它的命運(yùn)。我原來也這樣認(rèn)為，但當(dāng)我看了《火星異種》這部動漫后，想法被改變了。
影片講述的是人類為了將火星變得更適宜居住，將一種藻類和蟑螂放到了火星上。六百年后，地球爆發(fā)了一種新型病毒。經(jīng)研究，這種病毒來自火星，必須去火星采集樣本——進(jìn)化后的蟑螂。經(jīng)過僅僅六百年的進(jìn)化，他們進(jìn)化成了比人還高大，擁有四肢，可以像人一樣直立行走，且其還有恐怖的肌肉力量。它踩死一般人就跟當(dāng)年人們踩死它一樣容易。神明好像開了一個(gè)玩笑，就像人類當(dāng)初怎么對待蟑螂一樣，它們見到人類，立馬就要將其殺死。結(jié)果去往火星的人類遭到了屠殺。看到這樣的場面，我不禁后背發(fā)涼：我們怎么對待別的生物，說不定它日后就會怎么對待我們。
當(dāng)然影片也僅僅是編劇們的想象罷了，我們還是能輕易的踩死蟑螂，蟑螂也不會強(qiáng)壯到足以殺死人類。但是我認(rèn)為這應(yīng)該值得我們思考：像蟑螂這樣的動物，天生就該被我們隨意奪取生命而不應(yīng)該是平等的嗎？我認(rèn)為是。目前，蟑螂是很多生物的食物，是食物鏈上的一個(gè)重要的`存在，一旦它被滅絕，食物鏈就可能會斷裂，后果將不堪設(shè)想。由此來看，蟑螂有著自己的存在價(jià)值，并不是生來就為了白白死去。
想起和母親大人閑聊時(shí)她說：“螃蟹啊，蝦啊，不就是給人吃的嘛！”后來想想，覺得我應(yīng)該反駁她的。沒有哪種生物生來就為了死去，也不是為了實(shí)現(xiàn)“被人吃”這種小小的價(jià)值。老鼠、蒼蠅、蚊子……這些為我們所深惡痛絕的生物，我想它們的存在的“意義”并不是為了破壞人類的生活，只是因?yàn)樗鼈冊谙朕k法生存下去的時(shí)候，一不小心侵犯了我們的權(quán)利。
所有的生命，都是優(yōu)勝劣汰的結(jié)果，它們都有各自的意義和存在的價(jià)值。
我們與所有生物都是平等的。請讓我們一起善待其他生物，善待它們的生命！
平等的作文 篇34
杭州圖書館因?qū)嵭小傲汩T檻”閱讀而感動眾多網(wǎng)友，館長因認(rèn)為人人生而平等，給了乞丐、拾荒者等人閱讀的機(jī)會，尊重了他們閱讀的權(quán)利，從而獲得了多數(shù)人的尊敬。試想一下，館長自然明白讓這群群體入館會遭遇有些人的不滿，但他義無反顧，并拒絕了其他讀書的不合理要求，為什么？因?yàn)樗靼滓降鹊貙Υ恳粋�(gè)人。
“人人生而平等”的口號在18世紀(jì)喊得石破天驚，劃開了中世紀(jì)歐洲陰沉的夜幕。在啟蒙運(yùn)動時(shí)期，盧梭等大批思想巨擘呼喚眾生平等，給了很多人平等的權(quán)利。從此，多少革命志士為了這個(gè)追求前仆后繼、赴湯蹈火。21世紀(jì)的今天，我們早已實(shí)現(xiàn)人人平等，可是事實(shí)并非如此，很多人憑借家世、地位、金錢等就自命不凡，自以為高人一等，就踐踏了別人的尊嚴(yán)。
柏拉圖曾說：“城市，不僅是富人的城市，也是窮人的城市�！贝搜圆惶�，有差別便有強(qiáng)弱，社會就存在弱勢群體，他們也許經(jīng)濟(jì)窘迫，他們也許身有殘疾？？但他們同大家一樣，都具有高貴而自由的靈魂，他們享有平等的權(quán)利，我們應(yīng)該平等地對待他們。也許是一句關(guān)懷的話語，也許是一個(gè)理解的眼神，雖然微不足道，卻能讓他們感受到社會的關(guān)愛與溫暖。這個(gè)社會有點(diǎn)冷漠，多數(shù)人遺忘了平等地對待他人就是尊重自己的原則，忽略甚至歧視弱勢群體。而館長的零星之火卻溫暖了一片荒原。
平等地對待他人，就是尊重自己。當(dāng)我們呼吁應(yīng)當(dāng)完善制度來保障弱勢群體的.基本權(quán)益的時(shí)候，我們是否也可以關(guān)懷、尊重他們，喚醒社會的良知。這讓我想起了逝世已久的戴安娜王妃，她貴為王妃，大可以頤指氣使，凌駕于民眾之上，但是她沒有。相反，當(dāng)艾滋病人提出想見她一面的要求時(shí)，她毫不猶豫地就答應(yīng)了，而且主動提出不采取任何防護(hù)措施，陪著病人走過了最后近一年的歲月。當(dāng)被媒體追問原因時(shí)，她坦然回答：我們都是平等的人，不管她是誰，得了什么病，我都要尊重她。戴妃贏得了世界人民的尊重，成為公認(rèn)的“世界最美的王妃”。最美，美在她平等地對待他人。
平等地對待他人，關(guān)心呵護(hù)弱勢群體，讓平等之種種在心間，用尊重之水澆灌，開出絢麗的花朵！
平等的作文 篇35
那周六，我?guī)е』锇閭兂弥眠`的晴朗日子又一次奔向了乒乓球臺，那球臺旁果然又有些技術(shù)拙劣的小孩正游戲著�！靶∑ê海熳唛_！讓我們會玩的來！你們?nèi)ツ莻�(gè)破臺子吧！”我們不費(fèi)吹灰之力便攻下了這“城池”。
回到家，我興致勃勃地將這事兒原封不動地講給爸媽聽，誰知爸爸聽后火冒三丈，一頓臭罵接踵而至，被搞蒙了的我沖進(jìn)房門就癱坐在床上哭。心里則不斷地質(zhì)問著：我做錯(cuò)了什么？憑什么罵我？他們不會打就理應(yīng)讓我們來，更何況我們也給他們留了個(gè)破臺子，練會了再來��？！這怎么不行？再回想起爸爸劈頭蓋臉的痛罵，只記得“平等”什么的……
接下來的幾天里我和爸爸持續(xù)冷戰(zhàn)，我死也想不通那“平等”二字，我和誰平等？和那群小屁孩兒？怎么可能？
一周過去了，同樣是個(gè)晴朗的周末，爺爺竟出奇地讓我陪他出去走走，也好，我才不愿呆在家里和爸爸生悶氣。我們不久就來到了南邊的小樹林，這是一塊政府專門投資的一塊綠林，以改善城里令人發(fā)愁的空氣質(zhì)量�？煽傆行o良之人，隨意砍伐樹木而占為己有，而綠化部門又只得再重新植上小樹苗。爺爺抬起手指了指這片林子，“你發(fā)現(xiàn)了什么？”他突然發(fā)問。
我放眼望去，那可叫一個(gè)壯觀，可能發(fā)現(xiàn)什么呢？“他們無論從哪個(gè)角度看，都基本是一條直線，多么整齊�。 贝认榈穆曇粼俅雾懫�。我干笑兩聲：“這不當(dāng)然，人工栽種的嘛，怎么會不整齊？”爺爺也笑了笑，伸出食指搖了兩下，娓娓道來：“它們有的先載有的后載，大樹完全可以擁有自己的領(lǐng)空，還可以去攻占哪些還未長起來的小樹的上空，得到更多的`陽光，他們?yōu)槭裁床荒�？”我似乎明白了什么，眼睛睜得渾圓，驚得說不出話來。爺爺?shù)穆曇敉蝗粐?yán)肅起來，“這是因?yàn)樗鼈円仓酪环N品質(zhì)——公平！”我向后踉蹌了幾步，癱坐到地上，思緒萬千，五味雜陳……
回想起我上周六干的事，心中涌起了那從未有過的愧疚。是啊，大樹和小樹的地位是平等，我和那些小孩子們又何嘗不是呢？
于是，我不再以年紀(jì)大而無知的以為自己高那些小孩子一等。生活中人人需要平等，沒有所謂的地位高低，無論貧富，無論官民，社會上、法律前，所有人的待遇都一樣！
是的，這就是我所理解的平等，我一生都會遵守的平等��！
平等的作文 篇36
最近大家聽說過大學(xué)教授在講臺上的演講，但很少會有娛樂明星在講臺上的演講。據(jù)報(bào)道，超女總冠軍，李宇春在北大講壇演講，只唱了一首歌，說了幾十句話就讓在場的1500名大學(xué)生為之瘋狂和尖叫。于是這件事情就引發(fā)了爭論，北大百年講堂，是否應(yīng)該成為李宇春們的舞臺？對此，我認(rèn)為，北大講臺可以成為李宇春們的舞臺，因?yàn)槿巳似降龋幕降取?/p>
在我看來，那些認(rèn)為講堂不應(yīng)該隨隨便便讓娛樂節(jié)目涌入講壇，只能是教學(xué)和學(xué)術(shù)研究圣殿的人沒有人人平等，文化平等的觀念。講堂顧名思義，就是演講、講授的地方，教授什么，教授的.目的是什么，講的是演講者所擁有的知識和演講者與聽眾分享的話語，演講著她們的經(jīng)歷，因此只要是人，哪怕是一位工人，還是一位教授，她們都能登上，演講的舞臺，所以我認(rèn)為，李宇春，可以在講臺上演講。
也有些人疑惑，李宇春的演講內(nèi)容，只是唱了一首歌和說了幾句，她有什么資格可以贏得1500名大學(xué)生的尖叫呢？在此之前，我先讓大家對李宇春有一定的了解，李宇春是超女節(jié)目中國的總冠軍。她以歌手的身份出道，先前沉寂八年，后來她苦練歌喉，找到了專屬她的風(fēng)格。然后她的歌帶紅了她，讓她在國外的音樂界也受到贊揚(yáng)，因此有了不少的歌迷，而李宇春一個(gè)歌手在講臺上能夠演講些什么讓觀眾感覺她的真誠呢？只有把自己曾經(jīng)苦練幾年即技巧通過演講華為她專屬的演講，學(xué)生因此看到了她的努力和真誠，因而吶喊。三百六十五，行行出狀元。工作職位變化每種職業(yè)都有，每種職業(yè)都有自己的，技巧和知識，嗯哪種社會，行業(yè)上的知識，不像教科書上的知識那樣刻吧，單調(diào)，所以人人平等，她們的文化也應(yīng)該平等。因此，我們應(yīng)該尊重這一份平等，讓自己在以后也被別人平等對待。
李宇春，走進(jìn)北大講壇，好比演員在表演學(xué)院的演講，再比如，李敖。
因此，當(dāng)今是一個(gè)多元化的時(shí)代，職業(yè)有不同，文化水平也有不同，但每個(gè)人為社會多付出了一樣的價(jià)值和貢獻(xiàn)，我們的社會主義社會才會如此美好和和諧。人人平等，文化平等。我們每個(gè)人都應(yīng)該為平等而奉獻(xiàn)。
平等的作文 篇37
大家都知道社會主義核心價(jià)值觀吧：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
善是對人友善，也是十分重要的。就像你幫助他人，他人幫助你，救人于危難。友善是一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的品質(zhì)。世上最友善對你的只有我們的父母，他們的愛是無私的，溫暖異常，父母的愛就是最友善的.。
那是在大冬天，我的臉上長了一個(gè)小肉瘤，醫(yī)生告訴我媽媽：“要去做手術(shù)�！蔽抑滥菚r(shí)候，媽媽的心頭肯定一緊。只見媽媽眉頭緊鎖，嘴唇抖動，因?yàn)槟菚r(shí)候我才7、8歲，還很小，就要去做手術(shù)。醫(yī)生還說，要越早做手術(shù)越好，不然變大了就不好做手術(shù)了。我的心里也十分緊張，根本不知道瘤是什么，只知道臉上有個(gè)小肉球，要去“可怕”的醫(yī)院。
知道這件事的那幾天，我寢不安席，可過了幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)還沒去醫(yī)院我才安下心來。可誰知，該來的，還是來了。媽媽在寒假的時(shí)候，對我說：“寶貝女兒，我們?nèi)|陽玩好不好��！”
我是個(gè)天性愛玩的人，媽媽早知道我這點(diǎn)。所以我的回答絕對是：“好��！” 我們坐上了長途車，媽媽又對我說：“我們?nèi)|陽做手術(shù)去了，你不要哭，是個(gè)小手術(shù)，已經(jīng)上車了，你下不去了�！蔽翌D時(shí)哭起來，一邊哭還一邊說：“我不要，我不要去東陽做手術(shù)�！�
媽媽又對我說：“我答應(yīng)你做完手術(shù)我陪你看電影，去游樂場玩�！� 我不哭也不鬧，還拍這手叫好。
到了醫(yī)院，我看見了到處都是穿著白大褂的醫(yī)生。我覺得醫(yī)院十分靜悄悄，仿佛一根毛落地上都會發(fā)出巨大的響聲。我的手術(shù)就在明天，到了明天，我慫了，就像囚犯等著死一般。終于，到我了，我進(jìn)了手術(shù)室，一位護(hù)士姐姐見我是個(gè)小孩子，就過來陪我，鼓勵(lì)我，跟我開玩笑，我覺得她就是一位白衣天使，像我媽媽一樣給我溫暖，我剎那間覺得不怕了。我想讓護(hù)士姐姐輕一點(diǎn)，可我還沒說出口，她就知道了，說：“你想讓我們輕一點(diǎn)吧！放心吧，一定會很輕的，保證讓你感覺不疼�！�
友善，不僅是家人給的。我相信每個(gè)人都可以有友善。社會主義核心價(jià)值觀是我們每個(gè)中國人應(yīng)該有的美好品質(zhì)。
平等的作文 篇38
人人都是平等的，這是我們與生俱來所擁有的權(quán)利。然而，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，并不存在絕對平等。
當(dāng)今社會，我們每一個(gè)人看似都是一樣的，可是，想一想，有絕對的平等嗎？每一個(gè)人都能夠現(xiàn)世安穩(wěn)嗎？生活中也無可避免的有那些如同獅子一般的人，叫囂著：“那么你們的利爪在哪里？”是��！在哪呢？
我們都知道那個(gè)在“星光大道”的舞臺上把歌聲唱到人們心里的阿寶。他一口濃重的鄉(xiāng)音，卻唱出最淳樸的民歌。他與我們一樣��！一樣的在這個(gè)世界上站的好好的，一樣的依舊是陪著時(shí)光看朝暮，一樣的可以靠自己堅(jiān)強(qiáng)的活下去�？墒�，他只是一個(gè)放羊的，陪伴他的不是書本，不是教室，而是一只只羊與自己嘹亮的歌聲相伴。這時(shí)，他的貧窮與卑微似乎在向他叫囂說：“你殷實(shí)的家境在哪里？”是��！在哪呢？它早在出生時(shí)便被剝奪。所以說，每個(gè)人都是平等的，然而卻不存在絕對平等。
當(dāng)你看到“要么趕緊死，要么精彩地活著”這句話時(shí)，你會想起誰？是的，就是那個(gè)用腳趾彈出奇跡之章的斷臂少年——劉偉。
10歲之前，他與我們一樣，出生在一個(gè)幸福美滿的家庭。那時(shí)的日子應(yīng)該是最快樂的吧，他與別的小朋友一樣可以到處玩耍，他可以無憂無慮地生活。10年，上帝只給他這么長快樂的`日子。那一年，他失去了雙臂，從此，看到別的小朋友玩耍，他只能艷羨。這時(shí)，他的困苦與磨難似乎在向他叫囂，說：“你完整的身體在哪里？”是啊！在哪呢？它早已在那場災(zāi)難中不再完整，無法復(fù)原。所以，如果存在著絕對平等，我想劉偉也能長成一名翩翩少年，擁有著美好的童年回憶與快樂。
是��！每個(gè)人都是平等的，我們都一樣的從牙牙學(xué)語到如今的長大成人。我們擁有一樣的權(quán)利，履行著一樣的義務(wù)�？墒牵薪^對的平等嗎？如果有，為什么阿寶不可以有優(yōu)越的家庭背景？如果有，為什么劉偉不可以一直都健全的成長？
平等，是上帝在我們出生時(shí)便賦予的。然而，現(xiàn)實(shí)告訴我們，生活中沒有絕對的平等�？墒�，現(xiàn)實(shí)也通過阿寶和劉偉讓我們知道了，我們可以依靠自己去努力讓心中的天平保持平衡��！
平等的作文 篇39
平等是可貴的，這個(gè)世界上沒有絕對的平等。我是這樣認(rèn)為的，你呢？
就像小白兔提出的：“森林的所有獸類一律平等�！笨墒钦娴哪芤宦善降葐幔坎荒�，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。它有獅子的利爪嗎？它有獅子的威風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范嗎？沒有，但它想擁有。所以它提出了一律平等的主張，夢想能擁有和獅子同等的地位，它把自己同別人的差異給拋到九霄云外了。這兔子想要的絕對平等的美好愿望是不可能實(shí)現(xiàn)的，能得到一定程度上的平等已經(jīng)是很不錯(cuò)的結(jié)果了。
我們常說：“人生而平等�！本拖穹▏鴨⒚伤枷爰�、哲學(xué)家梅利葉說的：“人人天生都是平等的，他們同樣有權(quán)在地上生活和立足，同樣有權(quán)享受天賦人權(quán)的自由和他的`一份世間福利。”是的，我同意他的觀點(diǎn)，人有權(quán)享有屬于他的那份平等。但你要享有到比你有才能，方方面面都比你強(qiáng)的人所擁有的那種平等，那你簡直在做夢了。例如老師和學(xué)生之間就能體現(xiàn)這點(diǎn)。如果你是那種尊敬師長，遵守紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)態(tài)度端正且成績優(yōu)異，總之來說就是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，那么老師們肯定都會喜歡你，夸獎你是個(gè)好孩子、好學(xué)生。而你若是上課不認(rèn)真聽講，搗亂課堂紀(jì)律，目無師長，和同學(xué)們鬧矛盾，學(xué)習(xí)差且整天無所事事的學(xué)生，不僅老師不會喜歡你，甚至連同學(xué)都會討厭你。而你天真地想要擁有受老師、同學(xué)歡迎的學(xué)生所擁有的那種平等，那是絕對沒可能的。所以，要好好約束自己，努力做到品學(xué)兼優(yōu)才無愧于學(xué)生這個(gè)身份，才不枉苦讀了這么多年書。就算我們做不到品學(xué)兼優(yōu)，最起碼我們要有良好的道德素質(zhì)，爭取那份相對平等。
雖然老師常說對每個(gè)學(xué)生都是平等的，但事實(shí)并不如此。他們不是圣人，不是上帝。他們有自己的主觀意識，意識具有自主選擇性。所以做不到絕對平等也是情由可原的。其實(shí)，就算是上帝也做不到絕對平等吧。如果你想擁有平等，那份相對平等，那你就必須為此付出努力，付諸行動，讓別人認(rèn)可你。平等也是需要自己去爭取的。
平等誠可貴，它不是坐著就能等來的，要努力去爭取。平等不是絕對的，為了那相對的平等，你還在等什么？趕緊吧，向著它出發(fā)、沖刺吧！
平等的作文 篇40
在知識面前，是人人平等的，無論是自學(xué)者還是受教育程度很高的知識分子，都應(yīng)是謙虛的學(xué)生。那些真正有學(xué)問的人更看重的是人的學(xué)識能力，而不會因?yàn)閯e人是自學(xué)成才而忽視他的學(xué)識水平。四川有位青年農(nóng)民，中學(xué)畢業(yè)后回鄉(xiāng)與糞坑打交道，搞沼氣研究，自學(xué)了多門高等學(xué)科專業(yè)知識，經(jīng)過嚴(yán)格考核成為一級沼氣技術(shù)員。他被國家沼辦指派為“專家組長”，一些工程師、大學(xué)生都謙遜地聽他的講授和指教。北京市一個(gè)原來只有初中文化程度的工人，在組織的培養(yǎng)和技術(shù)人員幫助下，結(jié)合科研實(shí)際，刻苦攻讀了幾十本大學(xué)教材和專門書籍，技術(shù)理論水平和科研能力得到迅速提高。他被請到全國集成電路應(yīng)用技術(shù)講座上講授“CMOS集成電路原理”，受到來自大專院校、科研單位和企業(yè)部門的中高級科技人員的熱烈歡迎。知識給人的殊譽(yù)，一再證明自學(xué)成才者的社會價(jià)值。
自學(xué)成才，這是當(dāng)代青年喊出的響亮口號，但并不只是今天社會的特定現(xiàn)象。我們中華民族有著自學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。人受教育的'經(jīng)厲總會有個(gè)限度，知識的海洋卻是深廣無際。即使是在今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)教育事業(yè)會較快地發(fā)展，但也還會有不同的就學(xué)層次。有的青年將接受中學(xué)職業(yè)訓(xùn)練后直接走上勞動崗位，有的青年將經(jīng)過中等專業(yè)教育踏上技術(shù)工作部門，當(dāng)然還有的青年將在高等院校進(jìn)行深造。即使受過高等教育的人，走上工作崗位以后，也還要進(jìn)行自學(xué)，不斷進(jìn)行知識更新。自學(xué)成才這個(gè)奮斗目標(biāo)，將長久地樹立在我們的人生道路上。
靠艱苦自學(xué)成為偉大文豪的高爾基說過：“每一本書都在我們面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界�！绷袑幵�(jīng)這樣指出：“勞動者渴求知識，因?yàn)橹R是他們獲得勝利所必需的。十分之九的勞動群眾已經(jīng)懂得：知識是他們爭取解放的武器”。尊重知識、渴求知識吧，它將使我們成長為一代全新的勞動者，勇敢地認(rèn)識新世界、創(chuàng)造新世界。
航道已經(jīng)開通，成才全靠苦學(xué)。在通往知識之宮的道路上，堅(jiān)定我們的信念，加快我們的步伐。前進(jìn)吧，目標(biāo)—正前方！
平等的作文 篇41
1995年10月4日，一個(gè)新生命誕生。她雖然以貓的形式降生到這個(gè)世界上，但我認(rèn)為她和我是一樣的，因?yàn)樯际瞧降鹊摹?/p>
剛到我家里，她只會坐在我的手掌上驚奇地東張西望，試探著從我的胳臂爬上肩頭，用她那濕濕的鼻尖觸觸我的臉頰，碰碰我的下巴。我要把我的牛奶分一半給她，還要把我的快樂時(shí)間分一半給她。
漸漸地，一盤牛奶變成了兩條小魚，她從我手中的一團(tuán)毛茸茸的小東西，變成了我腳邊、我身后、我生活中的一個(gè)家人、一個(gè)朋友。她不能躲進(jìn)我的鞋里，卻鉆進(jìn)了我的被窩，我給她溫暖的懷抱，她給我的不僅是陣陣呼嚕聲，還有一個(gè)生命對另一個(gè)生命的依賴。我討厭人們說她是我的寵物，因?yàn)樯际瞧降鹊模泻臀乙粯拥淖杂伞?/p>
度過了一年中最冷的時(shí)候，她又長大了許多，不再輕易讓我抱起，卻總在我手指肚上留下幾個(gè)淺淺的牙印。
天氣漸暖，空中飛舞的小蛾已經(jīng)引不起她的興趣。更多的時(shí)候，她會坐在窗臺上，凝望窗外的草木、小鳥、藍(lán)天、白云。我知道她向往窗外那個(gè)世界！就像我向往學(xué)校、家庭以外的世界一樣。生命總是向往自由的，不自由正是生命的不平等所帶來的不幸。我想我是應(yīng)該給她自由的，但我真的舍不得她。
幾天前，一個(gè)同學(xué)告訴我她養(yǎng)在十五層樓的兩只鴨子先后死去。我告訴同學(xué)鴨子需要的是自由的空間、自由的生活，而把它們寄養(yǎng)在“上不接天，下不著地”的十五層，對它們來說是不平等的。它們的死已是擺脫了這種生命的不平等。而想到我的貓咪，才警覺到我對她的'“囚禁”是多么的不平等。
當(dāng)我再次聽到她那低低的悲哀的“喵喵”時(shí)，我更堅(jiān)定了一個(gè)信念，我要給她一個(gè)選擇的機(jī)會，這是生命最基本的權(quán)利，哪怕選擇的只是一個(gè)悲劇的結(jié)局！睡前，我敞開陽臺門，門外是廣闊的世界，門內(nèi)是兩個(gè)生命——本應(yīng)是平等的生命。
清晨的陽光是那樣的閃亮，穿過陽臺門照射進(jìn)來。門外是充滿溫暖陽光的廣闊世界，門內(nèi)是一個(gè)生命和一份平等，生命之間那種最最可貴的平等。
每當(dāng)我想起她，總會感到很幸福，而且十分自豪，因?yàn)槲覄?chuàng)造了一份平等。我想我們是互相理解、互相信任的，更是互相平等的。平等在我和她之間，也應(yīng)在人與人之間，因?yàn)椋荷际瞧降鹊摹?/p>
平等的作文 篇42
從機(jī)靈可愛的小不點(diǎn)，到懂事健康的中學(xué)生；從成績優(yōu)秀的中隊(duì)干部，到處于中游的中等生；從瘦骨如柴四處惹禍的小壞蛋，到體重超標(biāo)的青年！經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們跨過了一個(gè)個(gè)深坑；越過了一個(gè)個(gè)陷阱，；穿過了一片片荊棘……不斷的.追尋著自己的夢。
記得曾經(jīng)，無數(shù)次因?yàn)槌煽兲睿蠏旒t燈被母親一頓K。我強(qiáng)忍著，因?yàn)槲抑牢乙徽f話在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水就會奪框而出！可是，不爭氣的它還是“啪嗒啪嗒”地往下落……我并不怕哭，我只怕被冤枉……因?yàn)槲抑溃灰豢弈赣H就會怒氣沖沖的說：“不讓你玩電腦就哭！”
還有件事，我也是歷歷在目！記得母親出差會來，還沒來得及喘口氣就走進(jìn)我屋子辦公，邊走還邊抱怨著這次出差怎么怎么樣……我當(dāng)時(shí)在寫作業(yè)，母親進(jìn)來還沒開電腦就怒視著我（門旁邊是電腦，我在電腦旁邊的寫字臺寫作業(yè)）�！半娔X怎么會被倒著放！是不是你干的��？”我很委屈，可我無力反駁。因?yàn)檫@樣我會受到更加嚴(yán)厲的處罰！
曾經(jīng)……還有許多事情~有許多事情，我并不覺得我有錯(cuò)，有時(shí)候我甚至認(rèn)為家長錯(cuò)得更多！有時(shí)候父母親批評我時(shí)，忍無可忍我就會反駁。他們卻總是嚴(yán)厲地說：“學(xué)會油腔滑調(diào)了！？”家長們難道沒學(xué)會嗎？？因?yàn)槌煽兤狡�，母親老是問我，你覺得你笨嗎？我會回答不是，母親就會說，那你為什么這么差！我會答是，她卻說，笨鳥先飛！這難道不是油腔滑調(diào)，難道不是強(qiáng)詞奪理嗎？？
現(xiàn)代社會提倡人人平等，可我們那些正處于成長的學(xué)生平等了嗎？晚輩說錯(cuò)一句話，總免不了一頓訓(xùn)。長輩說錯(cuò)一句話，要不就是不了了之，要么就是礙于面子推脫到小輩身上！這叫平等嗎？我們學(xué)生上學(xué)總是太陽沒升起來就出門了，而家長呢？？他們多數(shù)（多數(shù)！！是多數(shù)�。。┒际�8點(diǎn)上班，甚至有8點(diǎn)才出門的！我們要發(fā)育！我們才應(yīng)該保證充足的睡眠！本來一天就上8節(jié)課，加上無聊的早操和早讀，簡直是疲憊不堪��！這叫平等嗎�。�！
世界上不公平的事情實(shí)在太多……那還有必要提出一個(gè)簡單的口號嗎：人人平等……
平等的作文 篇43
今天是周六，因?yàn)槭亲∷拗茖W(xué)校，我周末也沒有回去，留在宿舍學(xué)習(xí)。
做題時(shí)，室友紫云問了我?guī)椎牢锢眍}目，我輕松對答，并給她逐一講解清楚�！昂脜柡Γ彝耆氩坏竭@些解題思路。”她由衷地稱贊�！澳睦铮皇乔『脮��！蔽倚Φ��！拔艺娴暮芰w慕你，這些方法一學(xué)就會，不像我總是冥思苦想也做不出來�！�
中午去食堂吃飯的時(shí)候，我吃了幾口湯粉，胃痛了起來，我連忙放下筷子，一手放在胃上捂著，希望能減輕一點(diǎn)痛苦，靠在椅子休息了一會，疼痛還是在加劇，我怕疼得厲害會回不去，就趕快回寢室，可是還沒走出幾步，我就疼得走不動了，一下蹲在地上。我死死地按著胃，頭埋在膝蓋中間，身上都是汗�？偹愫靡稽c(diǎn)了，我一只手使勁捂著胃，一只手撐著地面，挪到路邊坐下，這一動疼痛又加重了，我沒有力氣站起來，甚至沒有思考的能力，只是蜷縮在那里兩只手死死地按著胃，渾身都在發(fā)抖。
“哎呀，你怎么了？”是紫云的聲音，我捂著胃說不出話來，疼得汗珠從頭上滾落下來�！笆遣皇俏赣痔哿�？”她知道我腸胃不好，經(jīng)常胃痛肚子痛。我艱難地點(diǎn)點(diǎn)頭，她想扶我起來，我搖搖頭示意我走不了。
紫云跑去宿舍幫我拿來了止痛藥，沒有水，就硬吞了下去。痛了整整半個(gè)小時(shí)我才緩過來一點(diǎn)，早已一身都是冷汗。在紫云的攙扶下回到宿舍，又在床上疼得輾轉(zhuǎn)了一會兒，可能是止痛藥起效了，不疼了。
她問我怎么回事，吃了什么疼得打滾，我告訴她，我腸胃不好，有時(shí)候沒吃什么忌食的食物也疼得受不了。
紫云的身體一直很健康，而我卻經(jīng)常肚子疼，甚至疼得上吐下瀉，不能吃刺激的食物，不能著涼。我羨慕她的健康，而她羨慕著我的學(xué)識。
人與人之間的.個(gè)體差異是不可能抹消的，即使是通過后天努力，也有無數(shù)無法彌合的鴻溝。就像生來就身體虛弱的我，與學(xué)習(xí)時(shí)總是頭腦不靈的紫云，無論如何奮斗，總無法達(dá)到自己想要的目標(biāo)。正如盧梭在《人類不平等的起源與發(fā)展》當(dāng)中所寫，個(gè)體差異是不平等的根本原因，所謂的“人生而平等”，或許也不過是啟蒙運(yùn)動期間為了爭取一些權(quán)益而提出的理論罷了。
平等的作文 篇44
在生活中有許多人讓我難忘，有的讓我感動，有的讓我佩服，還有的讓我嘆息，說到這里我的腦海不禁涌出一件事，我很想感嘆，這樣的人讓我尊敬。
那是一個(gè)星期五的下午，天氣很好，陽光讓人感覺到舒服，我在街上毫無目的的閑蕩著，也就為了感受街道的繁忙，忽然我聽到一聲音樂聲，我順著這個(gè)聲音走了過去，在不遠(yuǎn)處有一個(gè)青年談著吉他在唱歌，我恍然大悟，他是一個(gè)賣藝人，所說的`賣藝也就是賣藝人唱歌給你聽，如果你認(rèn)為好聽可以放錢在賣藝人錢的小箱子里，我看了看發(fā)現(xiàn)拿錢的人不少，可是好像都不是太有禮貌。
你看一位中年男子走了過去，他上下打量了一下賣藝人，然后看了看地上的箱子，笑了一笑，然后只見他從衣服里拿出了一個(gè)錢包，從里面取出了20塊錢，不屑一顧的把錢折成一團(tuán)，輕微的搖著頭又面帶微笑，其實(shí)那種微笑更多的是嘲笑，他把折成一團(tuán)的錢用力的扔在了賣藝人的小箱子里，然后他又看了看賣藝人，賣藝人還是很真誠的給他鞠了一躬，這位中年男子然后就大搖大擺的走了，最后我真為賣藝人報(bào)不平，這中年男子怎么這么狂，不懂得平等待人這個(gè)道理嗎？
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)在賣藝人的不遠(yuǎn)處有一位婦女，她靜靜的坐著，眼睛瞇著，面帶微笑，看似一副很舒服的樣子，不久他站了起來，走到賣藝人的身旁，拿出了看似早已準(zhǔn)備好的50元，他清潔地走到了賣藝人的箱子前，他微笑著把50元雙手拿著慢慢的蹲下，然后把這50元放進(jìn)了箱子里，我感覺婦女拿50元時(shí)不像是這50元，而是像一顆真誠的心一樣，他是那樣的小心，生怕這顆心掉了，放完錢之后，他并沒有馬上的離開他，低聲的對賣藝人說，謝謝你唱歌給我們聽，真的很好聽，加油，賣藝人聽到后停下了唱歌，他的嘴巴在顫抖，他大聲的對婦女說了一句謝謝，然后鞠了一個(gè)90度的躬，這時(shí)許多目光都投向了賣藝人的那個(gè)地方，因?yàn)槟莻�(gè)地方最溫暖，陽光更強(qiáng)了，街道更加繁忙，而賣藝術(shù)的那個(gè)小小的地方是最亮的。
是的，那位婦女身上有著現(xiàn)在很多人都沒有的品質(zhì)平等待人，現(xiàn)在更多的人失去了這種品質(zhì)，而平等這兩個(gè)字也被冷落了，所以現(xiàn)在我想大聲的說這句話，這樣的人讓我尊敬，我尊敬的是那位婦女，也是尊敬這種品質(zhì)，更尊敬，用自己的才華賺取屬于自己的物質(zhì)。
平等的作文 篇45
童年的夢想很多，很多，在遙遠(yuǎn)的天邊，等待我們?nèi)ゲ蓴X。我們卻被阻攔在路上。等到揮別了童年時(shí)代，才恍然大悟。
阻攔我們的，正是平時(shí)被譽(yù)為“辛勤的園丁”、“偉大的蠶”、“默默的紅燭”、“無私的奉獻(xiàn)者”的老師。這樣的說法不是無事扯淡，而是我在離別母校之前，發(fā)自肺腑的聲音！不信請看——
第一幕：“笨蛋！又不及格！”老師在怒吼，大地仿佛都在顫抖；我們聽得心驚肉跳，不禁有了后悔來上學(xué)的想法。聽，“我告訴你，等我當(dāng)上了教授，你就能及格�！蔽衣犃诉@樣的話，心好酸，差生也是有血有肉有感情的人啊，老師怎么能因?yàn)樗麄兂煽儾缓枚?zé)備呢？接下來的話令我仿佛在寒天中又吃了一塊冰：“因?yàn)槲耶?dāng)不了教授，所以也教不好你！”我好難過，教書是老師的天職啊，學(xué)生成績不好，應(yīng)該怪老師的`教學(xué)方法不好，是老師的失職，怎么能硬生生往學(xué)生頭上扣“笨蛋”的帽子呢？再說了，他們這些學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)已經(jīng)很努力了，應(yīng)該給予鼓勵(lì)才對，老師卻還在罵他們。
第二幕：“過來，過來！”老師又在指揮我們排練六一兒童節(jié)那天的演出了。說實(shí)在的，我真是討厭死了這“文藝匯演”，演員演得也不好，讓我們在太陽底下坐一上午，老師卻在陰涼地歇著，這是兒童節(jié)還是教師節(jié)��？！有演出的時(shí)間，我還不如多學(xué)點(diǎn)知識呢，再加上排練的時(shí)間，看99本書都綽綽有余。
第三幕：“說！為什么要違反學(xué)校規(guī)定？”老師又在不分青紅皂白地罵人了，那個(gè)本來有理的同學(xué)被罵得哭起來，只因?yàn)榉噶隋e(cuò)的學(xué)生是老師最寵愛的人。我不禁為那個(gè)“啞巴吃黃連有苦說不出”的同學(xué)抱不平。在開學(xué)典禮上，老師們一起“發(fā)誓”要待人平等，實(shí)質(zhì)上呢？我想老師心中那桿“秤”也許是“黑秤”吧。
許多許多的不滿，我一時(shí)間想起好多好多。正是這樣微不足道的小事扼殺著我們的想像力、情商和智商，同時(shí)在幼小心靈中，對幼年這可怕的印象也是不可磨滅的。
都說老師無私奉獻(xiàn)，但大家有沒有想過在“奉獻(xiàn)”的背后是那份豐厚的薪水呢？有沒有想過在那張?zhí)锰谜哪樅竺媸悄谴瞬黄降鹊男模?/p>
面對“平等”這個(gè)詞，我心里好酸楚……
平等的作文 篇46
歷史記載著：16世紀(jì)開始的“黑三角貿(mào)易”就是奴隸貿(mào)易，歐洲的奴隸販子把非洲黑人販賣給美洲。自此，美洲的黑人遭到了前所未有的歧視。
歧視即不平等，不平等則無自由。從那以后，美州的公交車上黑人白人分開坐，有些商店和飯店禁止黑人購物，黑人無選舉權(quán)……各種各樣的歧視充斥著美國的大街小巷。后來，林肯頒布了《黑人宣言》，對于黑人的不平等僅僅才是從理論上解除了。1963年，一位偉大的黑人――馬丁·路德金在華盛頓林肯紀(jì)念堂演講了《Ihaveadream》。這對美國黑人消除種族隔離和種族歧視產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。事實(shí)證明，歷史也是追求自由的`。
自由是什么？自由就是個(gè)人與他人、與社會所能達(dá)到的某種關(guān)系。當(dāng)美州的黑人可以在公交車上和白人坐在一起相互打招呼時(shí)、他們是自由的；當(dāng)美州的黑人可以和白人在同一所學(xué)校享受同樣的教育時(shí)，他們是自由的；當(dāng)美洲的黑人可以和白人一樣享有選舉權(quán)時(shí)，他們是自由的……而這一切的根源就是因?yàn)楹谌四鼙贿@個(gè)社會平等對待�？杉词故乾F(xiàn)在，時(shí)間已來到21世紀(jì)，黑人所受的歧視還沒有完全消除。不過，我和馬丁·路德金一樣相信，總有一天，自由之聲會在美洲的每一寸土地上響起。
我們每一個(gè)人都渴望自由、需要自由。只有自由，我們才能體會到我們的人生價(jià)值。自由是相對規(guī)章制度而言的，而我們只有在獲得平等的權(quán)利的情況下，才有專屬于我們每一個(gè)人的規(guī)章制度。如果我們不計(jì)后果地打破了這種限制，那不是自由，那是放縱。一旦我們不是平等的，我們就會過著別人指定的生活，我們無法實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，更談不上自由。因?yàn)椴黄降鹊囊?guī)章是沒有自由可以相對而言的。
我們中國古代的封建制度也是不平等的。所以我們的先祖也都是不自由的。古代的帝王生來就是九五至尊、雍容華貴；生在百官家里是榮華富貴、衣食無憂；生在百姓家里是飽受欺凌壓迫、苦不堪言。古代的人讀書是為了光宗耀祖、科舉成名，和我們現(xiàn)在有本質(zhì)區(qū)別，這就是平等與不平等、自由與不自由的區(qū)別吧。所以說，平等與自由之間有著必然聯(lián)系。
自由與平等是統(tǒng)一的。自由和平等的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：自由增加、平等也會增加，自由減少，平等也會減少；或者平等增加，自由也增加，平等減少，自由也會減少。
平等的作文 篇47
平等是好事，每個(gè)人都值得。
如果沒有平等，我們將像一個(gè)血腥的黃昏一樣行走。破碎的道德原則只會變得更加虛無縹緲，沒有人能逃脫盛行的欺凌社會原則�？梢哉f，不平等是混亂的先決內(nèi)因，是剝削和流血的根源。
性惡論者站穩(wěn)腳跟的一個(gè)重要原因是，我們每個(gè)人都有一種看不起異己的邪惡欲望，這種欲望很容易滿足弱者的尊嚴(yán)和膨脹的驕傲，尤其是當(dāng)歧視者有群體作為后盾的時(shí)候。但恰恰相反，大家都不想成為受害者，這才是問題的關(guān)鍵。
作為人類社會僅存的幾個(gè)果實(shí)，人文主義者愛它，法國草地上的士兵愛它，古代東方的詩人愛它。它無私地為我們提供了思想上的棲息之地，人際交往上的溫柔之地，消除了差異之間的矛盾。
一般來說，受教育程度越高，或者心智模式越成熟，對平等的.渴望就越高。不難理解，古代的犬儒、圣人、文學(xué)家似乎都有石頭的聲音，打地板的呼聲是無窮無盡的。畢竟平等拓寬了精神和審美的境界，為富有人性的美麗殿堂添磚加瓦。同等火種的人，自然可以放松別人，放松事情，放松很多怨恨。
從更廣泛的角度來看，平等不應(yīng)局限于這個(gè)群體、民族甚至國家。作為一種通用語言，它基于包容性而不是共同利益，并依賴于完整和健全的道德標(biāo)準(zhǔn)。
金雀花王朝殺王殺父，卻以《圣經(jīng)》和宗教為借口；斯大林的清理政策依賴于高大全的烏托邦思想，甚至“做好事”這幾個(gè)字也不可避免地成為聚眾鬧事的借口，這實(shí)在是可悲又可怕。總之，任何沒有違法的異端都不應(yīng)該被剝奪權(quán)利。
讀《簡愛》時(shí)，我們希望羅切斯特和他的妻子都提到梅綺。每當(dāng)提到屠格涅夫，他都不會忘記他對乞丐的兄弟般的稱呼。蕭伯納，廉文學(xué)的每個(gè)人，都被這個(gè)小女孩的反詰弄得很尷尬。
生活中有太多非顯性的歧視，比如對于亞文化群體、女性、低收入人群，一方面是善良和同情，一方面是低調(diào)的傲慢。所以，當(dāng)這些話題和新聞投射到大眾的眼睛里，一塊石頭總能激起千層浪。
平等應(yīng)該是一種習(xí)慣，而不是矯情，更不是標(biāo)榜自己的工具。我們要珍惜。
平等的作文 篇48
題目中三個(gè)詞的擺放，是有先后順序的，也是有千絲萬縷的聯(lián)系的。與格列佛一同游罷幾個(gè)奇怪的國家，肚中似有千言萬語沉積已久，今日在此梳理思慮，盡簡腹中之言，在此略作發(fā)泄以圖心中一快。
一個(gè)國家要想建立深厚穩(wěn)定的根基，要想百經(jīng)風(fēng)雨而不倒不滅，要想像古樹一樣在地球上扎根，我認(rèn)為，首要的一點(diǎn)就是公民地位要平等。絕對不能出現(xiàn)奴役與被奴役的關(guān)系。這種關(guān)系一旦出現(xiàn)，被奴役者的不滿早晚要爆發(fā)；一旦爆發(fā)，便如洪水猛獸，要沖垮這個(gè)國家了。地位實(shí)現(xiàn)平等之后，最重要的就是公民心理上要平等。也就是說，讓每個(gè)人都真正打心眼兒里覺得：“我和國家元首是一樣的，和廁所清潔工也沒什么不同。我們都是在為國家為人民服務(wù)，知識按個(gè)人能力分工不一樣罷了�！庇辛诉@種思想，才能使每個(gè)人敬業(yè)樂業(yè)，才能根除腐敗，才能使社會穩(wěn)定，才能實(shí)現(xiàn)國家的長治久安。不然他給你兩天一罷工三天一起義，你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人你受得了啊？我再引用孟德斯鳩的一句名言：“使一個(gè)公民不懼怕另一個(gè)公民�！边@是心理平等的高境界了，真正實(shí)現(xiàn)了人的平等。這樣的`國家，想不穩(wěn)定都難！
接下來就是要和諧。在這里我這樣解釋“和諧”的基本意義：當(dāng)國家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)動人民去做一件什么事、去為一個(gè)共同的目標(biāo)奮斗的時(shí)候，沒有人唱反調(diào)，沒有人在下面拆臺，沒有人煽陰風(fēng)點(diǎn)鬼火，沒有人做一些不利于社會發(fā)展進(jìn)步、損害人民幸福和國家利益的事情。全國人民的心系在一條線上，每個(gè)人都積極奮斗，如果社會和諧到這地步，還有什么事情辦不成？
有了平等和和諧作基礎(chǔ)，就可以輕松推動經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展了，就可以建設(shè)先進(jìn)文化了。這時(shí)候再不會有人干到一半突然想“為啥我這么辛苦他天天享受，不干了”這樣的問題，因?yàn)橛衅降茸鞲灰膊挥脫?dān)心有人和全國人民唱反調(diào)，因?yàn)榇蠹叶际撬┰谝粭l繩上的螞蚱，都為了一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗。如是，則豈有綜合國力不強(qiáng)大、國際地位不提高、人民生活不安康的道理？
以上言語，有些地方恐怕欠妥欠全，但望指出。末，祝偉大祖國日益昌隆，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！
平等的作文 篇49
“除了聽，我們什么都可以”這句話很多聾人的心聲。聾人？沒錯(cuò)，我也是一個(gè)聾人。
聾人和正常人，其實(shí)區(qū)別不大，真的只是除了聽。我，比其他聾人更幸運(yùn)，我佩戴了助聽器，可以聽到很多的聲音。我的口語康復(fù)得也不錯(cuò)，學(xué)校有很多活動，經(jīng)常會讓我去做口語主持。
我要說：“我們聾人需要的是平等對待�！�
我很清楚地記得小時(shí)候發(fā)生的一件事。那時(shí)我讀一年級，放學(xué)后我去坐地鐵，車上上來了三個(gè)正常的小學(xué)生。突然，我聽到她們在哈哈大笑，開始我沒留意，但是我看到他們指著我耳邊的助聽器。我頓時(shí)明白了，他們是在笑我。我心中有一股怒火：我是聾人，那又怎么了？你們?yōu)槭裁闯靶ξ�？我轉(zhuǎn)過頭去，不去看他們，不去聽他們。很快，到站了，我就下車了。那時(shí)，我心里覺得很委屈，中國已經(jīng)是一個(gè)很文明的國家，為什么還會有歧視殘疾人的情況出現(xiàn)呢？
后來，我認(rèn)識了小星，一個(gè)正常的孩子，我們成了好朋友，我把我的'困惑告訴了她。小星對我說：“其實(shí)歧視聾人的人是少數(shù)，如果遇到別人嘲笑你，你不要去在乎他們，做好自己，才會得到別人的尊重�！�
小星說的是真的。有一次，我和小星一起去陳家祠玩，我想買雪糕，走到了麥當(dāng)勞門口，微笑地對服務(wù)員姐姐說：“你好，我要買兩個(gè)圓筒雪糕�！狈⻊�(wù)員姐姐含含糊糊地說了一句話，我沒有聽清楚，我就說：“姐姐，請你再說一遍可以嗎？”服務(wù)員姐姐樣子有點(diǎn)不耐煩，我心里有點(diǎn)害怕，轉(zhuǎn)過身去叫小星過來幫我翻譯。只見小星對服務(wù)員姐姐說：“不好意思，我朋友是聾人，麻煩你講慢一點(diǎn)可以嗎？”服務(wù)員姐姐看了一下我的助聽器，明白了，她立即露出笑容，招手讓我過去，清楚地說：“我不知道你的情況，對不起，我重新再說一次剛剛的話，我是想問你用現(xiàn)金還是微信支付？”我明白了，微笑地說：“微信支付，姐姐，你的樣子真好看�！蔽覀儍扇硕奸_心地笑了。
我要感謝小星，我以為我是聾人，一定會被別人無視、嘲笑，得不到別人的尊重。其實(shí)不是的，不管是聾人還是正常人，都會得到社會尊重，因?yàn)槊總�(gè)人都是平等的。聾人和其他殘疾人不需要社會的憐憫，我們只需要受到尊重，受到平等對待，這樣，就是我們生命最美的姿態(tài)！
平等的作文 篇50
你明知這是場不平等的交易，卻心甘情愿地付出一切。于是我終于知道：這不平等的交易背后，藏著人間至愛。——題記
我欠你的太多太多。在我還是一顆小小的受精卵的時(shí)候，你便與上帝簽訂契約，說要愛我一生，直到老去、死去。因此便開始了與我不平等的交易。你細(xì)心呵護(hù)尚未誕生的我，為了我吃下大堆營養(yǎng)品。代價(jià)是你纖細(xì)的身材變得臃腫，因?yàn)檫@不平等的交易，你從未后悔過。十個(gè)月過去了，在你痛苦的呻吟和始終微笑的表情中，我來到了這個(gè)世界。你賜予了我生命的力量！這可是人世間最寶貴的事物！我要怎么償還呢？只是你還是繼續(xù)著這不平等的交易，忘記了我?guī)Ыo你的痛苦。之后你又付出大把大把的時(shí)光，為我做飯洗衣，教我念書寫字以及做人的道理。為我料理好一切，在我生病時(shí)照顧我，在我難過時(shí)安慰我，無微不至。
我學(xué)會了生存的基本技能，而你的雙手卻日漸粗糙。你做了我十幾年的天下最最勤勞勇敢善良的保姆，我該付你多少保姆費(fèi)？我不敢計(jì)算也計(jì)算不了。我真的償還不起了，我欠你的實(shí)在太多了。本以為你會放棄，你卻選擇了繼續(xù)，繼續(xù)這不平等的交易。這幾年，我不再溫馴如小鹿了。我變得脾氣異常暴躁，甚至?xí)r常對你惡語相向，以發(fā)泄我的不滿。你始終保持著一如既往的好脾氣，耐心又溫柔的開導(dǎo)我。你又成了我忠實(shí)的傾聽者，把我所有的煩惱照單全收。這下我又欠你的了，你包容我的一切，只是會在沒人的時(shí)候悄悄落下幾滴淚，又迅速抹去，不讓我看到一丁點(diǎn)痕跡，即便這樣，你仍繼續(xù)著與我不平等的交易。還有還有我參加各種舞蹈比賽、繪畫比賽是你總是我最忠實(shí)的擁躉與依靠。不止這些，每一次你為我端來的熱熱的.牛奶，每一次在學(xué)校門口等我時(shí)的翹首，上億萬針線活為我打造溫暖又舒適的毛衣，我真的是數(shù)不清了。
到底是為了什么，你竟愿意與我進(jìn)行這不平等的交易呢？我又能怎樣來償還呢？我想你真的太傻了，心甘情愿付出一切。最后你說，傻孩子，這哪里是什么不平等的交易呀！一開始我就沒想到要求回報(bào)！剎那間，我看到了你的白發(fā)。
平等的作文 篇51
今天在家，看了一本黃蓓佳的書，書名是《我要做好孩子》。讀了這本書，我深有感觸。這本書的大概內(nèi)容是這樣的：小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩，為了做一個(gè)讓老師和家長滿意的“好孩子”，她做了各種努力，并為保留心中的那份天真、純潔，和老師、家長做了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的'考場……
這篇小說向我們展示了一個(gè)小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生的學(xué)校、家庭生活，并且成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人的形象。情節(jié)生動，感情真切，語言流暢，富有濃郁的生活氣息，能給我們這些同齡人以思考與啟迪。
“眾生平等”，不“歧視”和冷落別人，是這個(gè)故事對我們的啟示。小說的第14章是《貓和鼠你喜歡哪個(gè)？》，乍看到標(biāo)題，許多人可能不假思索地說：“當(dāng)然是貓。”我也是這樣想的，可結(jié)果卻大相徑庭。里面有一段話讓我很震顫：“金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚道：‘因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉……他們就是討人喜歡的貓’……”是呀，“好孩子”就像是貓，被人喜歡；而“壞孩子”就象老鼠，被人“冷落”�？纯次覀兩磉叞�，“貓兒”們被老師、家長、同學(xué)追捧，而“老鼠”們則“人人喊打”。雖然我是一只溫順的“貓”，雖然我經(jīng)常被鮮花和掌聲包圍，但我更同情那些可憐的“老鼠”們，我特別希望他們也能得到他人的贊美，哪怕只是一個(gè)肯定的目光。
是呀，大人們往往都是拿成績好的孩子，來和自己的孩子比較，家長們的出發(fā)點(diǎn)是好的，想讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，提高自己。可他們的做法，卻在不經(jīng)意間傷害了我們的自尊心。我們都只是孩子，上帝讓我們降臨世界，沒有好壞之分，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，每個(gè)人都是完美的，我們永遠(yuǎn)都是獨(dú)一無二、無可替代的。
世界是公平的，待人要平等。擁有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，把鼓勵(lì)和幫助送給他人，這樣才有進(jìn)步，才會更加完美。
這就是我的感想，你呢？
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